Житков Б. "Мышкин"

Жанр: рассказ о животных

Читайте краткое содержание других рассказов Бориса Житкова:
"Беспризорная кошка"
"Мангуста"

Главные герои рассказа "Мышкин" и их характеристика

1. Автор. Голодный, несчастный. Верный друг. Справедливый, но мстительный.
2. Мышкин. Кот. Верный, удачный охотник, боевой, бесстрашный.

План пересказа рассказа "Мышкин"

1. Молодой кот
2. Дрессировка
3. По лесу с котом
4. Пойманный кролик
5. Охота на кроликов
6. Жалобный крик
7. Выслеживание
8. Смерть совы.

Краткое содержание рассказа "Мышкин" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мальчишка принес молодого кота, которого назвали Мышкиным.
2. Кота научили прыгать на спину, и автор брал его в лес.
3. Мышкин поймал кролика, но автор заставил кота поделиться добычей.
4. Мышкин стал часто ловить кроликов, и делиться с автором.
5. Мышкина унесла и убила сова, и автор стал ее выслеживать.
6. Он застрелил сову и отомстил за смерть друга.

Главная мысль рассказа "Мышкин"
Местью никого не оживишь.

Чему учит рассказ "Мышкин"
Рассказ учит любить животных, и беречь своих домашних питомцев. Учит заботиться о друзьях, помогать им, делиться с ними всем, что имеешь. Учит осторожности и предусмотрительности. Учит не поддаваться чувствам и не опускаться до мести.

Отзыв на рассказ "Мышкин"
Мне понравился этот трагичный рассказ, но поведение автора я не одобряю. Мышкин был отличным котом, его можно и нужно было любить. Он был настоящим другом. Но он погиб, по собственной неосторожности. Его убила сова, и это было для птицы естественно. Она хищник и тоже хочет жить. А автор принялся мстить, и убил несчастную птицу. Он поступил жестоко, и его оправдывает лишь любовь к коту.

Пословицы к рассказу "Мышкин"
По друзьям угощение, по врагам - мщение.
Око за око, зуб за зуб.
Хоть себе досадить, а недруга победить.
Цену вещи узнаешь, когда потеряешь.
Верному другу цены нет.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Мышкин"
Молодого кота принес в мешке мальчишка, который жил с автором. Кот вылез, не спеша огляделся и пошел по комнате. Он был готов к любому повороту событий, но казался расслабленным. За серый мышиный цвет шерсти, автор назвал кота Мышкиным.
Автор долго занимался  с котом, приучил того давать ему лапу и по команде заскакивать на спину. Они часто ходили по лесу. Автор искал кроликов, а Мышкин бегал по бурьяну. Когда автор уставал и замерзал, он звал Мышкина и тот запрыгивал ему на спину. Автор прижимался холодным ухом к теплой шерсти друга.
Время было голодное. Кушать приходилось ракушки, пойманные у берега.
Однажды Мышкин придавил в бурьяне кролика. Автор с трудом заставил кота поделиться и забрал тушку. Мышкину он бросил лапку. Тот казался совсем диким, обезумевшим от запаха крови. Но все также послушно заскочил на спину автору, когда тот его позвал.

Кролик был съеден с превеликим удовольствием, и после автор часто удачно охотился с Мышкиным на кроликов. Кот привык к дележу добычи и больше не протестовал.
Однажды автор услышал жалобный крик Мышкина. Он выскочил во двор с ружьем и увидел, как сова уносила кота.
Автор обезумел. Он целый день бродил по лесу в поисках совы, и мечтал отомстить. Он понимал, что кота уже не было в живых.
И вот автор увидел сову, сидящую на пне. Он стал подкрадываться, но спугнул птицу, и та улетела. На следующий день автор пришел к этому пню и стал караулить. Когда сова прилетела, автор застрелил ее, а потом еще и ударил прикладом в ненавистный клюв.
Так Мышкин был отомщен.
А автор с мальчишкой вновь собирали на обед ракушки.

Осеева В. "Почему"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Валентины Осеевой:
"Сыновья"
"Хорошее"

Главные герои рассказа "Почему" и их характеристика

1. Мальчик. Добрый, веселый, жалостливый. Перепугался и пытался соврать. Раскаялся и сказал правду.
2. Мама. Добрая, любящая, старается быть строгой.
3. Бум. Просто верный пес.

План пересказа рассказа "Почему"

1. Разбитая чашка
2. Ложное обвинение
3. Бум на улице
4. Мальчик на крыльце
5. Ночной дождь
6. Признание
7. Три вопроса

Краткое содержание рассказа "Почему" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мальчик разбил папину чашку и обвинил собаку.
2. Бума выгнали на улицу, а мальчик его жалел.
3. Он боялся признаться, ведь чашка была умершего папы.
4. Вечером пошел дождь и мальчик признался.
5. Мама запустила Бума, его вытерли и приласкали.
6. Собака, мама и мальчик задавались вопросами, и не знали ответа.

Главная мысль рассказа "Почему"
За свои поступки надо уметь отвечать.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому рассказу можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит рассказ "Почему"
Рассказ учит ответственности за свои поступки. Учит не обманывать, и всегда говорить правду. Учит не бояться наказания. Учит справедливости. Учит уметь прощать.

Отзыв на рассказ "Почему"
Мне понравился этот рассказ и понравилось, что мальчик признался, чтобы спасти любимую собаку. Он не смог терпеть того, что другой страдает из-за его ошибки. И мама не стала его ругать, ведь сын нашел в себе силы признаться, а значит осознал свои ошибки. Мама не понимала, что мальчик боится не наказания, а того, что разбил папину чашку. И поэтому ему было трудно признаться, ведь память об отце была для него святой. А Бум не знал, что люди иногда поступают глупо, но все равно его любят.

Пословицы к рассказу "Почему"
Без правды люди не живут, а маются.
Доброе дело - правду говорить смело.
Не бойся смотреть правде в лицо.
Виноватый винится, а правый ни чего не боится.
Не вали с больной головы на здоровую.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Почему"
Мальчик сидел за столом, рядом сидел Бум и лизал ему пятки. Мальчику было весело, он стал качаться на стуле, не удержался и упал, потянув скатерть. Со стала упала любимая папина чашка и разбилась.
Забежала мама и увидела разбитую чашку. Мальчик испугался и сказал, что чашку разбил Бум. Мама окаменела, потом вытолкала Бума за дверь и сказала, что он будет жить в будке.
Бум скребся в дверь, а мальчик вспоминал, как они берегли каждую папину вещь, после того как он умер.
Мама спросила не мальчик ли случайно разбил чашку, но мальчик повторил, что это сделал Бум.
Бум не отрываясь смотрел на дверь дома, а мальчик думал, что если бы чашка не была папиной, он признался бы сразу. Ведь он не боялся наказания. Но чашка была умершего папы.
Он вышел на крыльцо и стал гладить Бума. Но когда выглянула мама, сказал собаке, что не надо было разбивать чашку.
К вечеру стал собираться дождь. Мальчик попросил маму пустить собаку, но та была непреклонной.
Мальчик лежал и думал, что Бум тоже был папин. Что он сильно переживал смерть папы. А сейчас Бум расстроенно лаял на улице.
Вдруг в окно ударил ветер, застучали тяжелые капли.

Приснился ветер и вы хотите понять свой сон? Толкование сновидения по ссылке.

Мальчик побежал к маме, которая спала положив голову на стол. Он сказал, что это он разбил чашку, и мама сразу побежала впускать Бума. Собаку ласкали и гладили, вытерли насухо.
Бум лежал и думал, почему его выгнали, а потом запустили и обласкали.
Мама думала, почему сын сразу не сказал правду, а разбудил ее ночью.
Мальчик думал, почему мама его не ругала, а даже обрадовалась.
У всех было свое почему.

Рыленков Н. "К Родине"

Жанр: стихотворение

Читать анализ и текст других стихотворений о любви к Родине:
Рубцов Н. "Звезда полей"
Жигулин А. "О, Родина! В неярком блеске"

Главные герои стихотворения "К Родине" и их характеристика

1. Автор. Лирический герой. Влюблен в родную природу. Внимательный и наблюдательный.
2. Русская природа. Застенчивая, тихая, не яркая.

План пересказа стихотворения "К Родине"

1. Тающая дымка
2. Не ярки, не резки
3. Реки, озера
4. Беглый взор
5. Надо всмотреться
6. Ясная любовь
7. Надо вслушаться
8. Созвучья
9. Прозрачные воды
10. Прелесть природы

Главная мысль стихотворения "К Родине"
Нет ничего прекрасней родной природы.

Чему учит стихотворение "К Родине"
Стихотворение учит любить Родину, любить ее природу. Учит внимательности и наблюдательности. Учит не искать броского и яркого.

Отзыв на стихотворение "К Родине"
Мне очень нравится это стихотворение, в котором автор признается в своей великой любви к родной природе. Поэт рисует удивительную картину застенчивой, тихой, не яркой природы, которые все равно кажется ему лучше всего в мире. И к его словам просто невозможно не прислушаться.

Анализ стихотворения "К Родине"
Стихотворение было написано Николаем Рыленковым в 1965 году.
Жанр: пейзажная и патриотическая лирика.
Тема: любовь к Родине.
Поэт описывает красоту русской природы, внешне очень неброской, медленной и тихой, но на самом деле очень красивой. Автор признается, что беглому взору эта красота останется незаметной, но если вслушаться и всмотреться, то станет ясно, что лучше этого пейзажа нет ничего.
Автор не говорит прямо о своей любви к Родине, но выражает ее через любовь к природе. Ее красота звучит в душе поэта прекрасной музыкой.
Стихотворный размер амфибрахий, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "К Родине"
Эпитеты: тающей дымке, беглого взора, ясной любовью, прозрачные воды, застенчивой русской природы.
Метафоры: все ускользает, наполнилось сердце, созвучья нахлынули дружно, отразили воды.
Олицетворения: прелесть русской природы.

Пословицы к стихотворению "К Родине"
Нет в мире краше Родины нашей.
Родной край - сердцу рай.
Родина краше солнца, дороже золота.
Своя земля и в горсти мила.
Чужбина - калина, Родина - малина.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "К Родине"
В дымке видны холмы и перелески. Все укрыто неяркими красками, а звуки звучат тихо. Реки медленные, а озера в тумане. Беглым взглядом ничего не увидишь.
Но если всмотреться, сердце наполнится ясной любовью. Если вслушаться, в душу хлынет волшебная музыка.
И тогда вода отразит красоту родной природы.


Читать стихотворение "К Родине"

Всё в тающей дымке:
Холмы, перелески.
Здесь краски не ярки
И звуки не резки.

Здесь медленны реки,
Туманны озера,
И всё ускользает
От беглого взора.

Здесь мало увидеть,
Здесь нужно всмотреться,
Чтоб ясной любовью
Наполнилось сердце.

Здесь мало услышать,
Здесь вслушаться нужно,
Чтоб в душу созвучья
Нахлынули дружно.

Чтоб вдруг отразили
Прозрачные воды
Всю прелесть застенчивой
Русской природы.

Зощенко М. "Любимое занятие"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Михаила Зощенко:
"Бедный Федя"
"Приключения обезьяны"

Главные герои рассказа "Любимое занятие" и их характеристика

1. Учительница. Умная и добрая.
2. Павлик. Любитель шить.
3. Федя. Любитель убираться.

План пересказа рассказа "Любимое занятие"

1. Вопрос учительницы
2. Ответы детей
3. Скромный Павлик
4. Нужное занятие
5. Признания учеников
6. Федя аккуратист
7. Будущий ученый

Краткое содержание рассказа "Любимое занятие" для читательского дневника в 6 предложений

1. Учительница попросила назвать учеников свое любимое занятие.
2. Кто-то любил фотографии, кто-то марки и шашки, а Павлик любил шить.
3. Учительница объяснила, что уметь шить важно, и портные бывают мужчинами.
4. Федя признался, что любит делать уборку дома.
5. Его назвали дворником, а учительница сказала, что дворник нужная профессия.
6. Но что Федя будет ученым, потому что любит культуру.

Главная мысль рассказа "Любимое занятие"
Нет плохих занятий и профессий, все может пригодиться.

Чему учит рассказ "Любимое занятие"
Рассказ учит не стесняться своих увлечений, а гордиться ими. Учит тому, что плохих профессий нет, ведь все они приносят пользу людям. Учит поддерживать чистоту, потому что она основа порядка и будущих успехов.

Отзыв на рассказ "Любимое занятие"
Мне очень понравился этот рассказ и мальчики, которые любили делать самые разные вещи. Я не вижу ничего плохого в том, чтобы шить или убираться. Ведь каждый ищет себе хобби по вкусу, по характеру. И каждое хобби заслуживает уважения.

Пословицы к рассказу "Любимое занятие"
Чистота залог здоровья.
О вкусах не спорят.
На вкус и на цвет товарища нет.
Молодцу любое ремесло к лицу.
Уменье везде найдет применение.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Любимое занятие"
Учительница попросила учеников рассказать о своем любимом занятии дома.
Кто-то сказал про фотографию, кто-то про марки, кто-то про шахматы и шашки. А Павлик сказал, что не может назвать любимое занятие при всех, потому что над ним будут смеяться.
На ухо учительнице он сказал, что любит шить, и учительница объявила это классу. Кто-то засмеялся, сказав, что шить девчоночье дело. Но учительница не согласилась, сказав, что есть много знаменитых портных мужчин, а уметь шить полезно и всегда может пригодиться.
Тогда и другие мальчики стали менять свои показания. Кто-то тоже любил шить, а Федя любил убираться дома.
В классе опять засмеялись и сказали, что Федя станет дворником.
Но учительница снова не согласилась. Она сказала, что дворником быть почетно и это нужная профессия. А еще, что Федя скорее всего станет ученым, потому что любит порядок и чистоту. А тот, кто занимается любимым делом в грязи, ничего не добьется.

Снегирев Г. "Чудесная лодка"

Жанр: рассказ о природе

Читайте краткое содержание других рассказов Геннадия Снегирева:
"Слон"
"Про пингвинов"

Главные герои рассказа "Чудесная лодка" и их характеристика

1. Автор. Любитель природы. Наблюдательный и внимательный.
2. Витя и Таня. Брат с сестрой. Добрые, веселые, озорные.

План пересказа рассказа "Чудесная лодка"

1. В гостях у Михея
2. Щуки
3. За блеснами
4. Трясогузка
5. Ребята в лодке
6. Чудеса в реке

Краткое содержание рассказа "Чудесная лодка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Автор гостил у Михея, а в реке хозяйничали щуки.
2. Михей поехал за блеснами, и запретил брать лодку.
3. Автор не давал детям лодку, говоря, что она чудесная.
4. Дети все-таки сплавали до поворота и обратно.
5. Автор спросил, что чудесного они увидели, и дети стали вспоминать.
6. Они видели много интересного - мальков, ужа, кувшинку, улитку.

Главная мысль рассказа "Чудесная лодка"
Все в природе чудесное.

Чему учит рассказ "Чудесная лодка"
Рассказ учит любить природу и замечать ее красоту. Учит внимательности и наблюдательности. Учит романтическому отношению к миру.

Отзыв на рассказ "Чудесная лодка"
Мне понравился этот рассказ и понравилось, как автор вышел из затруднительного положения. Он заставил детей вспомнить увиденное в лодке, и оказалось, что они видели много чудес, о которых даже не думали как о чуде. И это так понравилось ребятам, что они стали счастливыми.

Пословицы к рассказу "Чудесная лодка"
Как на что взглянешь, так и видишь.
Око видит далеко, а ум еще дальше.
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
Все чудеса от природы.
Красота не от моды, а от природы.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Чудесная лодка"
В то лето автор гостил у знакомого рыбака Михея на реке Северке. В реке водились огромные щуки, державшие в страхе всю рыбу, и Михей часто грозился съездить в город за блеснами на щуку. Но все время откладывал.
Но однажды, Михей вернулся с реки сердитым, затащил лодку на берег, велел не пускать к ней ребятишек, и уехал за блеснами.
Автор наблюдал за трясогузкой, когда к лодке подошли соседские ребята, Витя и Таня. Они стали спускать лодку в воду.
Автор сказал, что лодку брать нельзя, потому что она чудесная. Но ребята упросили разрешить им сплавать до поворота и обратно. А когда вернулись, стали приставать к автору, почему лодка чудесная.
Автор не успел ничего придумать, и стал спрашивать ребят, не заметили ли они чего чудесного в лодке.
Ребята сперва отнекивались, но потом Таня сказала про следы цапли на песке, Витя сказал про плывущего ужа. И ребят прорвало. Они вспоминали цветущую цветущую гречиху, бутон кувшинки, мальков, что спасались от щуки, улитку.
И автор спросил, разве это все не чудесно.
Ребята согласились, что это чудесно и засмеялись.

Пришвин М. "Синий лапоть"

Жанр: рассказ о природе

Читайте краткое содержание других рассказов Михаила Пришвина:
"Двойной след"
"Птицы под снегом"

Главные герои рассказа "Синий лапоть" и их характеристика

1. Родионыч. Старый опытный охотник. Следопыт.
2. Заяц. Умный хитрый.
3. Автор. Охотник и любитель природы.

План пересказа рассказа "Синий лапоть"

1. Просека
2. Исчезновение зайцев
3. Родионыч
4. У кучи грачевника
5. Недоумение охотника
6. Заяц под снегом
7. Снежок
8. Бегство косого

Краткое содержание рассказа "Синий лапоть" для читательского дневника в 6 предложений

1. В лесу прорубили просеку, а зимой исчезли зайцы.
2. Родионыч объявил, что зайцы сидят под грачевником.
3. Охотники окружили грачевник и Родионыч ткнул в кучу палкой.
4. Заяц не появился, сколько бы в кучу не тыкали.
5. Заяц сидел на верху в снегу, и Родионыч спугнул его снежком.
6. Заяц убежал, а торопливые охотники промазали.

Главная мысль рассказа "Синий лапоть"
И среди зайцев есть умные.

Чему учит рассказ "Синий лапоть"
Рассказ учит любить природу, уважать животных, никогда не убивать их напрасно. Учит находчивости и осторожности. Учит тому, что спешка до добра не доводит.

Отзыв на рассказ "Синий лапоть"
Мне очень понравился этот рассказ про умного зайца, и больше всего понравилось то, что смелый косой убежал, оставив охотников с носом. Он проявил смекалку и находчивость, и заслужил свободу. Мне понравилось, что старый охотник отнесся к зайцу с уважением и пощадил его.

Пословицы к рассказу "Синий лапоть"
На вид простак, а в душе хитряк.
Заяц не трус, он себя бережет.
Поневоле заяц бежит, когда лететь не на чем.
Что хитро, то и просто.
Всяк своим умом живет.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Синий лапоть"
Летом в лесу прорубили просеку для дороги. Большие деревья куда-то увезли, а мелкий грачевник свалили в кучи.
Зимой охотники стали жаловаться, что пропал заяц и связывали это с вырубкой леса - нашумели, распугали косых.
Но старый охотник Родионыч объявил, что синий лапоть, так он называл зайцев, лежит под грачевником. Слух об этом разнесся по округе и охотники собрались на зайца.
В воскресенье они отправились на просеку и Родионыч быстро нашел след зайца, ведущий к куче грачевника. Он ткнул палкой в хворост, но заяц не появился.
Родионыч озадачился, осмотрел снова следы, и ткнул в хворост три раза. Зайца не было.
Охотник зашевелились, стали ходить кругами, затаптывая следы.
Родионыч сел на ствол дерева и закурил. Потом подозвал автора и указал на верх грачевника. Там в снежной кучи виднелись глаза зайца и черные кончики ушей.
Убить его было легко, но автор пожалел умного зайца. Родионыч думал также. Он слепил снежок и запустил им в зайца. Тот подпрыгнул в небо и свалился прямо на охотников, а потом дал деру. Охотник принялись палить во все стороны, но торопились и промазали. А заяц только помахал из-за деревьев им своим цветочком - хвостиком.

Бунин И. "Детство"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ и текст других стихотворений Ивана Бунина:
"Гаснет вечер, даль синеет"
"Полевые цветы"

Главные герои стихотворения "Детство" и их характеристика

1. Автор. Лирический герой. Романтик. Влюблен в природу.

План пересказа стихотворения "Детство"

1. Чем жарче
2. Смолистый аромат
3. Солнечные палаты
4. Яркий свет
5. Песок
6. Десять лет
7. Гигант
8. Кора прогрета
9. Запах света

Главная мысль стихотворения "Детство"
В детстве человек учится любить природу.

Чему учит стихотворение "Детство"
Стихотворение учит любить природу. Учит общаться с природой. Учит видеть красоту окружающего мира. Учит образному мышлению.

Отзыв на стихотворение "Детство"
Мне очень нравится это стихотворение, в котором я нахожу отражение собственных чувств и ощущений. мне точно также, как поэту нравится бродить по лесу, в тени лесных великанов, радоваться солнцу и песку. Это стихотворение очень чистое и яркое, оно наполнено светом и искренними чувствами. Оно дарит радость.

Анализ стихотворения "Детство"
Стихотворение было написано Иваном Буниным в 1895 году.
Жанр: пейзажная лирика.
Тема: любовь к родной природе.
В этом стихотворении поэт обращается к детским воспоминаниям, самым ярким и незабываемым. Он вспоминает чудесную природу, с которой общался в детстве, которую считал и продолжает считать живой. Он пытается донести до читателя не только красоту природы, но и ощущение единения с ней. Поэт пишет о том, что общение с природой облагораживает человека, делает его помысли чистыми, а душу свободной.
Автор использует яркие и красивые эпитеты, чтобы передать величие природы. Эту же цель преследует антитеза, сравнение маленького мальчика и огромного ствола дерева.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Детство"
Эпитеты: сухим смолистым ароматом, солнечным палатам, яркий свет, сосне корявой, гигант тяжелый величавый, кора груба, морщиниста, груба, солнечного света.
Метафоры: дышать ароматом, бродить по палатам, зной и сухость света.
Сравнения: песок как щелк.
Олицетворения: ствол - гигант.
Антитеза: десять лет, а ствол - гигант.

Пословицы к стихотворению "Детство"
Нет в мире краше Родины нашей.
Детство время золотое.
Где веселая молодость, там и радость.
Какой лес без чудес.
Кто лес любит и знает, тому он помогает.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Детство"
В жаркий день в бору еще сладостней. Воздух наполнен смолистым ароматом. И мальчику весело бродить по лесу, который кажется ему дворцом. Всюду его окружает яркий свет,, песок кажется нежным шелком.
Мальчик приникает к коре лесного великана, теплой и ароматной. И ему кажется, что пахнет сам солнечный свет,заливающий лес.

Слушать актёрское чтение стихотворения "Детство"

Читать стихотворение "Детство"

Чем жарче день, тем сладостней в бору
Дышать сухим смолистым ароматом,
И весело мне было поутру
Бродить по этим солнечным палатам!

Повсюду блеск, повсюду яркий свет,
Песок — как шелк… Прильну к сосне корявой
И чувствую: мне только десять лет,
А ствол — гигант, тяжелый, величавый.

Кора груба, морщиниста, красна,
Но так тепла, так солнцем вся прогрета!
И кажется, что пахнет не сосна,
А зной и сухость солнечного света.

Драгунский В. "Слон и радио"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Драгунского:
"Первый день"
"Синий кинжал"

Главные герои рассказа"Слон и радио"  и их характеристика

1. Дениска. Веселый и добрый мальчик, очень любит животных. Любит баловаться с модными гаджетами.
2. Шанго. Индийский слон, сын Махмуда. Добрый и веселый, лукавый.

План пересказа рассказа "Слон и радио"

1. Новый радиоприемник
2. По дороге в зоопарк
3. У клетки слона
4. Похищение приемника
5. Приемник во рту
6. Гимнастика
7. Песня
8. Веники
9. Возвращение приемника

Краткое содержание рассказа "Слон и радио" для читательского дневника в 6 предложений

1. Дениска любил играть с новым приемником, подаренным папе.
2. Они пошли в зоопарк и подошли к клетке слона.
3. Слон выхватил приемник и положил его в рот.
4. Раздались звуки гимнастики и дети вокруг веселились.
5. Служитель дал слону веников и тот выплюнул приемник.
6. Дениска был счастлив, что приемник не сломался.

Главная мысль рассказа "Слон и радио"
Не хвались вещами, хвались делами.

Чему учит рассказ "Слон и радио"
Рассказ учит любить животных и относиться к ним с доброй и лаской. Учит не баловаться с животными, даже умными и добрыми. Учит не хвастать. Учит осторожности и предусмотрительности.

Отзыв на рассказ "Слон и радио"
Мне очень понравился этот рассказ и больше всего понравился мудрый и хитрый слон. Слону понравились звуки музыки и он решил послушать ее поближе, а потому забрал у Дениски приемник. Но слон был не глуп и не хотел обижать мальчика. Поэтому он не сломал приемник и не проглотил его, а просто повеселил людей, и повеселился сам. Прочитав этот рассказ, я поняла, какие прекрасные звери слоны, и полюбила их.

Пословицы к рассказу "Слон и радио"
Все из рук валится, а он хвалится.
Не хвались серебром, хвались добром.
Осторожность никогда не мешает.
Лучше свое отдать, чем чужое взять.
Хорошо то, что хорошо кончается.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Слон и радио"
Папе друг подарил транзисторный радиоприемник и Дениска очень любил с ним играть, крутить настройку, слушать музыку, вытягивать антенну.
В воскресенье папа повел Дениску в зоопарк и мальчик всю дорогу слушал музыку. В зоопарке папа первым делом повел сына к слону, и поздоровался с Шанго. Тот степенно кивнул папе головой. А Дениска высоко поднял транзистор и похвастал им перед слоном.
Тогда Шанго стремительным движением хобота выхватил транзистор, и стал слушать музыку.
Дениска остолбенел, а музыка вдруг стихла. Шанго подержал приемник еще некоторое время, а потом спокойно положил его в рот.
Неожиданно из слона раздался голос, объявлявший утреннюю гимнастику. Все засмеялись, а слон смотрел на людей плутоватым взглядом. Потом тот же голос предложил начать подпрыгивать, и мальчишки и девчонки, окружившие клетку, стали весело скакать. Дениска тоже скакал, хотя радоваться ему было нечему.
Привлеченные весельем люди подходили к клетке и удивлялись тому, что слон проводит гимнастику.
Вдруг слон запел, а Дениска чуть не зарыдал.
Но вот появился служитель, который принес множество веников. Он предложил веники слону, и тот выплюнул приемник ради более вкусного лакомства.
Приемник был мокрый и слюнявый, но Дениска все равно слушал его с радостью. И играл приемник не хуже прежнего.

Пришвин М. "Жаркий час"

Жанр: рассказ о природе

Читайте краткое содержание других рассказов Михаила Пришвина:
"Этажи леса"
"Лесная капель"

Главные герои рассказа "Жаркий час" и их характеристика

1. Заяц. Трусливый, опасливый, волнующийся.

План пересказа рассказа "Жаркий час"

1. Нетронутый снег
2. Снег на ветках
3. Жаркий час
4. Шевеление веток
5. Испуг зайца
6. Паника

Краткое содержание рассказа "Жаркий час" для читательского дневника в 6 предложений

1. На полях снег тает раньше, когда в лесу еще лежит.
2. Снег пригибает ветки деревьев.
3. В жаркий час снег тает и ветки шевелятся, распрямляются.
4. Заяц под веткой не может этого понять.
5. Он пугается и бегает, а вокруг распрямляются ветки.
6. И все звери поднимаются, а птицы разлетаются.

Главная мысль рассказа "Жаркий час"
Всякий боится того, чего не понимает.

Чему учит рассказ "Жаркий час"
Рассказ учит любить природу и замечать сезонные изменения в природе. Учит не бояться неизвестного, а стараться его понять.

Отзыв на рассказ "Жаркий час"
Мне понравился этот рассказ про жаркий час и испуганного зайца. Для него этот час оказался страшным, ведь ветки деревьев стали шевелиться словно сами по себе. Заяц думал, что их кто-то шатает, опасный, огромный, невидимый. И в панике бегал по лесу. Но это просто весна шагала по лесу и она ничего страшного для зайца и других зверей не представляла.

Пословицы к рассказу "Жаркий час"
Наступит время - и снег растает.
Зима весну пугает, да сама тает.
Ивы от снега не ломаются.
У страха глаза велики.
Пуганная птица и куста боится.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Жаркий час"
Когда на полях снег тает, в лесу он еще лежит нетронутый. И на земле и на ветках деревьях. Снег пригибает ветки и молодые деревца, сковывает их ледяным пленом.
Но приходит жаркий час, сладкий для деревьев и страшный для зверья и птиц.
Солнце пригревает снег в лесу и он начинает таять. Стекает с веток и вот уже одна ветка распрямилась, закачалась. А под ней сидел заяц. И страшно косому, отчего ветка поднялась?
А вокруг одна за другой поднимаются ветки и целые деревца. И мечется обезумевший от страха заяц, поднимаются другие звери, летят прочь птицы.

Лермонтов М. "Ангел"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ и текст других стихотворений Лермонтова:
"Дары Терека"
"Демон"

Главные герои стихотворения "Ангел" и их характеристика

1. Ангел. Восторженный, блаженный.
2. Молодая душа. Чувственная, восприимчивая, восторженная.

План пересказа стихотворения "Ангел"

1. Небо полуночи
2. Тихая песня
3. Месяц и звезды
4. Блаженство духов
5. Хвала Богу
6. Младая душа
7. Живой звук песни
8. Томление души
9. Скучные песни

Главная мысль стихотворения "Ангел"
Совершенство манит каждого человека.

Чему учит стихотворение "Ангел"
Стихотворение учит стремиться к совершенству, к идеалу. Учит искать красоту в окружающем мире.

Отзыв на стихотворение "Ангел"
Мне очень нравится это тихое и спокойное стихотворение про ангела, спускающего на землю молодую душу. Какому человеку она достанется неизвестно, но песня, которую душа услышала во время этого путешествия навсегда осталась в ее памяти. И она всегда будет искать повторения этой песни, будет стремиться стать лучше и чище, стремиться к идеалу.

Анализ стихотворения "Ангел"
Стихотворение было написано Михаилом Лермонтовым в 1831 году.
По жанру это элегия.
Тема стихотворения: несовершенство человека и совершенство божественных созданий.
В этом стихотворении поэт пытается найти ответ на вопрос о смысле жизни человека. Он говорит, что еще при рождении душа помнит о блаженстве райской музыки, райских садов. И это воспоминание наполняет человека смятением. Он мечтает вновь услышать райскую музыку и поэтому музыка земли ему кажется скучной. Он хочет творить, но не в силах повторить созданное ангелом. И это стремление к недостижимому идеалу делает человека одновременно слабым, но и сильным. Дает ему цель в жизни.
Стихотворный размер амфибрахий, рифмовка парная ААВВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Ангел"
Эпитеты: тихую песню, песне святой, безгрешных духов, райских садов, боге великом, хвала непритворна, душу младую, желанием чудным, скучные песни.
Метафоры: небу полуночи, тучи толпой.
Аллегория: мира печали и слез
Олицетворения: месяц и звезды внимали, звук живой.

Пословицы к стихотворению "Ангел"
Песней душа растет.
На Бога надейся, а сам не плошай.
Где песня льется, там легче живется.
Нет предела для совершенства.
Человек без мечты, что птица без крыльев.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Ангел"
В полночь по небу летел ангел. Он тихо пел о блаженстве духов и о боге. Этой песне внимали звезды, месяц и тучи. Она была непритворной.
В объятиях ангел нес молодую душу, чтобы опустить ее в мир. Звук песни ангела остался в памяти души. И она томилась, не в силах найти подобной песни на земле.


Читать стихотворение "Ангел"

По небу полуночи ангел летел,
И тихую песню он пел,
И месяц, и звезды, и тучи толпой
Внимали той песне святой.

Он пел о блаженстве безгрешных духов
Под кущами райских садов,
О Боге великом он пел, и хвала
Его непритворна была.

Он душу младую в объятиях нес
Для мира печали и слез;
И звук его песни в душе молодой
Остался — без слов, но живой.

И долго на свете томилась она,
Желанием чудным полна,
И звуков небес заменить не могли
Ей скучные песни земли.

Дмитриева В. "Малыш и Жучка"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов о дружбе детей и собаки:
Гарин-Михайловский Н. "Тема и Жучка"
Бианки В. "Латка"

Главные герои рассказа "Малыш и Жучка" и их характеристика

1. Малыш. Мальчик 6 лет. Упрямый, упорный, заботливый. Любит своих сестер и мать, любит учиться.
2. Анна Михайловна. Учительница. Добрая, отзывчивая, веселая.
3. Федосья. Мать Малыша. Усталая, озабоченная, несчастная.

План пересказа рассказа "Малыш и Жучка"

1. Малыш в школе
2. Согласие учительницы
3. Жучка
4. Смех в классе
5. Буква Ш
6. Гостинцы для сестры
7. В гостях у Малыша
8. Морозы
9. Ночевки у учительницы
10. Горячий хлеб
11. Малыш пропал
12. Малыш найден

Краткое содержание рассказа "Малыш и Жучка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Федосья привела в школу сына Малыша и учительница взяла его.
2. Над Малышом смеялись, но он упорно учил буквы, и только Ш ему не давалась.
3. Учительница угощала Малыша сахаром, а тот все относил домой.
4. Учительница пришла в гости к Малышу и угостила всех баранками.
5. В мороз Малыш оставался у учительницы, но в тот день понес домой горячий хлеб.
6. Он пропал, и его нашли только благодаря лаю Жучки.

Главная мысль рассказа "Малыш и Жучка"
Мужчина в доме всегда хозяин, не важно сколько ему лет.

Чему учит рассказ "Малыш и Жучка"
Рассказ учит упорству и настойчивости, учит любить учение и стремиться получать новые знания. Учит заботиться о своей семье, о своих родных, учит ответственности. Учит отзывчивости и состраданию, учит помогать нуждающимся. Учит верной дружбе.

Отзыв на рассказ "Малыш и Жучка"
Мне очень понравился этот рассказ про маленького мальчика и его собаку. Мне нравится решительность Малыша, его стремление казаться взрослым, его ответственность и даже благородство. Он думал в первую очередь не о себе, а о своей матери и сестрах, он старался все приносить в дом и мечтал стать взрослым, чтобы делать еще больше. Для маленького мальчика Малыш был слишком серьезным и заботливым, я даже не ожидала от него такой самоотверженности. И конечно мне понравилась умная Жучка, которая не бросила хозяина, а помогла найти его.

Пословицы к рассказу "Малыш и Жучка"
Верный друг лучше сотни слуг.
Тяжело в учении, легко в бою.
Учеба и труд дивные всходы дают.
Взялся за гуж, не говори, что не дюж.
Хороша помощь вовремя.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Малыш и Жучка"

1.

Федосья привела в школу маленького мальчика, которому шел седьмой год. Учительница не хотела брать такого малыша, но мать уговаривала ее, говоря, что того не с кем оставить, а сам он страсть как хочет учиться.
Учительница спросила Малыша, умеет ли тот разговаривать, а мальчик вдруг заявил, что у него есть Жучка.
Жучка оказалась большой лохматой собакой, которая заглядывала в окно школы. Малыш свистнул, мать заругалась, а учительница засмеялась. Она сказала Федосье приводить Малыша в школу, обещая его вышколить.

2. 

На следующий день ребята встретили Малыша смехом, и даже предлагали посадить его вместе с девочками. Но Анна Михайловна оборвала смех, и пристыдила шалунов, говоря, что нельзя обижать маленьких.
Малыш сидел за первой партой и вместе со всеми учил буквы. А верная Жучка заглядывала в окно.

3. 

Учился Малыш хорошо, обгонял многих, вот только буква Ш ему не давалась и из-за этого над ним смеялись. Но смеялись уже по-доброму, не забывая угощать Малыша разными вкусностями.
Да и Жучка прижилась возле школы и ребята часто удивлялись ее фокусам, казалось еще немного и собака заговорит.
Малыш всегда приходил в школу раньше всех, и если на улице был мороз, учительница пускала погреться к печке и Жучку. А сама угощала Малыша чаем и сахаром. Малыш откладывал сахар в карман, для младшей сестренки, говоря, что может наесться и хлебом.

4. 

Однажды Малыш пригласил учительницу к себе домой и та согласилась, прикупив по дороге баранок. Малыш привел учительницу в заснеженную хату и толпа девочек разного возраста с удивлением смотрели на гостью. Они в шутку называли Малыша хозяином, ведь он был единственным мужчиной в семье, а Малыш на них покрикивал.
Такого пира в избе Малыша никогда не было.

5.

Настали сильные холода. Федосья выбивалась из сил, ей было тяжело справляться с хозяйством одной. Учительница иногда приходила помогать Федосье.
А Малыш продолжал ходить в школу.
В самые сильные морозы учительница оставляла его ночевать и Малыш долго рисовал буквы. Потом учительница рассказывала ему сказки и спрашивала, чем будет заниматься мальчик, когда вырастет. Малыш хотел купить лошадь, построить новую избу и накупить всем подарков, в том числе и учительнице.
Учительница смеялась, а Малыш вскоре засыпал.

6. 

Если Малыш задерживался у учительницы на несколько дней, он начинал скучать и беспокоиться. Он думал о разбойниках и волках, гладил Жучку и спешил вернуться домой. Потом возвращался и рассказывал новости.

7. 

Однажды Малыш решил отнести домой горячий хлеб, и они с Жучкой исчезли в начавшемся снегопаде.
Учительница волновалась, как такой малыш доберется до дома, и уже вечером попросила соседского паренька проводить ее до дома Федосьи. Но оказалось, что Малыш домой не приходил. Федосья стала громко плакать, собрался деревенский народ.
Какой-то мальчик сказал, что на гумне слышал лай собаки, и все бросились туда.
Это действительно лаяла Жучка, а вскоре из-под снега откопали и Малыша. Мальчика оттерли и он открыл глаза. Увидев плачущую мать, Малыш сказал, что принес ей горяченького хлеба.

Скребицкий Г. "Скрипун невидимка"

Жанр: рассказ о природе

Читайте краткое содержание других рассказов Скребицкого:
"Пушок"
"Лесной голосок"

Главные герои рассказа "Скрипун невидимка" и их характеристика

1. Вася и Петя. Городские мальчики, отдыхающие в деревне. Любопытные, азартные, охотники и рыбаки.
2. Дед. Умный, бывалый охотник, знаток природы.

План пересказа рассказа "Скрипун невидимка"

1. Раннее утро
2. Через луг
3. Скрип в болоте
4. Неудачная ловля
5. Обещание деда
6. Втроем на скрипуна
7. Стойка собаки
8. Коростель
9. Птичий хор

Краткое содержание рассказа "Скрипун невидимка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Впервые оказавшись в деревне Петя и Вася отправились на рыбалку.
2. Возле болота они услышали скрип, и пытались поймать зверя.
3. Их ждала неудача, но дед обещал помочь с ловлей.
4. Следующим утром, он послал в кусты собаку, искать скрипуна.
5. Собака выгнала птицу коростеля, который и скрипел.
6. Коростель любит бегать, но умеет и летать, а скрип - его пение.

Главная мысль рассказа "Скрипун невидимка"
По голосу о фигуре не судят.

Чему учит рассказ "Скрипун невидимка"
Рассказ учит любить природу, учит любить животных и птиц. Учит любознательности, пытливости, настойчивости. Учит открывать для себя новые тайны природы. Учит чувствовать красоту окружающего мира.

Отзыв на рассказ "Скрипун невидимка"
Мне понравился этот рассказ, и понравился умный дедушка, который сразу понял, про какого зверя толкуют ребята. Дед всю жизнь прожил в деревне, и конечно же мог отличить птицу по голосу. А вот городским ребятам пение коростеля оказалось в новинку и они растерялись, решив, что скрипит некий зверь.

Пословицы к рассказу "Скрипун невидимка"
Всякая птица свои песни поет.
Поет мотивно, только слушать противно.
От худой птицы худые и песни.
Мал золотник, да дорог.
Искал ножа, а напоролся на ежа.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Скрипун невидимка"
Хорошо летом в деревне!
Ранним утром Вася и Петя собрались на рыбалку. Мальчики недавно приехали погостить к деду, но тот уже успел показать им рыбное место в бочаге у крутого яра.
В деревне ребятам было раздолье - ягоды, речка, рыба. Но чтобы поймать крупную рыбу, нужно было встать до зари.
Ребята прошли деревню и через луг побрели к реке. Они мечтали поймать здоровенного леща.
Миновав луг, мальчики спустились в болотистую низинку, и вдруг перед ними кто-то заскрипел из травы. Ребята переглянулись, и решили поймать загадочного скрипуна. Они окружили куст, из-под которого раздавался скрип, и накинулись на него с двух сторон.
Но в кусте никого не было. Загадочный зверь словно испарился, а скрип раздался из-под соседнего куста. Несколько часов ребята ловили скрипуна, но даже не смогли заметить его мельком.

Раздосадованные они вернулись домой и рассказали про скрипуна деду. Тот улыбнулся и сказал, что завтра попробует поймать зверя.
На следующее утро они вновь пошли к реке. Дед взял с собой собаку.
В низине ребята услышали скрип из кустов, а дед натравил на куст собаку. Но та ничего не нашла. Скрип повторился из соседнего куста. Дед послал собаку туда и пес сделал стойку.
Дед и ребята приблизились, а из кустов вылетела маленькая серая неуклюжая птица. Тяжело перелетев, она села у соседнего куста.
Дел сказал ребятам, что скрипун не зверь, а птица, и зовется он коростель или дергач.
Дед рассказал, что коростель птица особая. Осенью она не летит на юг, а бежит, за сотни километров, по лугам и полям. Добежит до моря, а там приходится лететь. А весной обратно.
И скрипит коростель не потому что дразнится, а так он поет. У каждой птички свой голос.
Ребята легли в траву и долго слушали как поют разные птицы. Их голоса не мешали друг другу, а дополняли. Получался чудный хор, и коростель пел в нем не хуже других.

Паустовский К. "Вода из реки Лимпопо"

Жанр: рассказ о природе

Читайте краткое содержание других рассказов Константина Паустовского:
"Желтый свет"
"Телеграмма"

Главные герои рассказа "Вода из реки Лимпопо" и их характеристика

1. Костя. Любознательный, любит природу, любит узнавать что-то новое. Романтик. Будущий писатель и путешественник.
2. Черпунов. Учитель географии. Путешественник. Много знает и много видел. Влюблен в свой предмет.

План пересказа рассказа "Вода из реки Лимпопо"

1. Бутылки с водой.
2. Черномор Черпунов
3. Два музея
4. Встреча в саду
5. Приглашение
6. Чудное зеркало
7. Сад в комнате
8. Раковина и бабочка

Краткое содержание рассказа "Вода из реки Лимпопо" для читательского дневника в 6 предложений

1. У Черпунова была коллекция бутылок с водой из разных рек.
2. Он никому не давал пить из бутылок и очень ими гордился.
3. Костя решил собрать дома музей, подражая музею Черпунова.
4. Черпунов пригласил мальчика к себе.
5. Костя удивлялся зеркалу и деревьям, раковине и бабочке.
6. Черпунов предрек, что Костя станет путешественником.

Главная мысль рассказа "Вода из реки Лимпопо"
Мир полон чудес, но главное из них - доброта.

Чему учит рассказ "Вода из реки Лимпопо"
Рассказ учит любить природу, учит любознательности. Учит проявлять доброту и участие. Учит поддерживать начинающим, помогать новичкам. Учит удивляться чудесам мира.

Отзыв на рассказ "Вода из реки Лимпопо"
Мне понравился этот рассказ, из которого становится понятно, что именно подтолкнуло писателя Паустовского избрать карьеру натуралиста. Еще в детстве он встретился с увлеченным своей работой учителем географии, и тот сумел влюбить мальчика в удивительный мир природы. Очень хорошо, когда рядом с нами есть кто-то, кто может помочь нам выбрать правильный путь, настоящий наставник.

Пословицы к рассказу "Вода из реки Лимпопо"
Поживи на свете, погляди чудес.
Око видит далеко, а ум еще дальше.
Кто путешествует, тот себя познает.
Не тот знает больше, кто дольше жил, а тот, кто больше ходил.
Не гордись званием, а гордись знанием.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Вода из реки Лимпопо"
На учительском столе стояли бутылки с водой из разных рек. Была там вода из Мертвого моря, из Нила, Амазонки, но больше всего учитель географии Черпунов гордился водой из Лимпопо, которую ему прислал его ученик.
Черпунов был похож на колдуна, с его длинной, по колени, бородой, и его звали Черномором. Он никогда не давал ученикам попробовать воду из бутылок, а на вид она была одинаково желтой.
Про Черпунова говорили, что у него дома есть музей с удивительными экспонатами - бабочками, колибри, телескопом. Костя тоже хотел собрать музей, но пока главными его сокровищами была пуговица румынского солдата и жук-богомол.

Однажды Костя встретил Черпунов в саду. Тот предложил мальчику присесть, и долго расспрашивал про его музей, а потом пригласил Костю зайти к нему в гости.
Костя нарядился и отправился к Черпунову. Тот жил в красивом флигеле с видом на Днепр. Чудеса начались с прихожей. Там Костя увидел чудесное зеркало из венецианского стекла. В комнате росли тропические деревья и цветы.
После чая Черпунов показал мальчику раковину с Новой Гвинеи, и рассказал о Миклухо-Маклае, который заслужил любовь папуасов своей добротой. Потом Черпунов показал Косте огромную бабочку с Борнео, которая переливалась всеми цветами радуги. Учитель показал многие свои сокровища, а потом отправил Костю отдыхать, говоря, что мальчик может заходить к нему по воскресеньям.

Пермяк Е. "Мама и мы"

Жанр: рассказ о детях

Читать другие краткое содержание других рассказов Евгения Пермяка:
"Необычная пятница"
"Бумажный змей"

Главные герои рассказа "Мама и мы" и их характеристика

1. Коля, 12 лет. Умный и находчивый мальчик, смелый и сильный.
2. Тоня и Лида. Одноклассницы Коли. 12 лет.
3. Федя. Младший брат Коли.
4. Мать Анюта. Добрая, ласковая, любящая. Казалась холодной, но очень волновалась за сыновей

План пересказа рассказа "Мама и мы"

1. Возвращение домой
2. Буран
3. В пещере
4. Рассказ о волке
5. Утро
6. Холодная встреча
7. Благодарность соседей
8. Рассказ бабушки
9. Любимая мама

Краткое содержание рассказа "Мама и мы" для читательского дневника в 6 предложений

1. Когда дети возвращались из школы, начался буран.
2. Они вырыли в снегу пещеру и спрятались в ней.
3. Чтобы никто не уснул, Коля пугал всех рассказами про волка.
4. Утром дети вернулись домой, а мать накормила их и уложила спать.
5. Коле казалось, что мать их не любит.
6. Бабушка рассказала, что мать обморозила ноги, в поисках сыновей.

Главная мысль рассказа "Мама и мы"
Любовь матери сильнее всего на свете.

Чему учит рассказ "Мама и мы"
Рассказ учит находчивости, смекалке, смелости. Учит не теряться в опасных ситуациях, действовать быстро, уметь взять ответственность на себя. Учит никогда не сомневаться в любви родителей. Учит любить детей, но не баловать их.

Отзыв на рассказ "Мама и мы"
Мне очень понравился этот рассказ и понравились действия Коли. Мальчик не растерялся и спас не только себя, но всех, кто был рядом. Он знал как выживать при буране, и использовал свои знания. Он поступил как настоящий герой, и люди не даром благодарили его. А мать сильно любила и боялась за сыновей, но старалась не показать этого, чтобы сыновья не росли избалованными.

Пословицы к рассказу "Мама и мы"
Мать своей любовью может ребенка испортить.
Материнская любовь до гроба.
Жалость матери меры не знает.
Находчивый нигде не пропадет.
На бога надейся, а сам не плошай.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Мама и мы"
В тот день дети немного задержались в школе и пошли домой, когда начало темнеть. Девочки танцевали танец снежинок, а мальчики над ними посмеивались.
Но вдруг начался буран. Дорога скрылась из глаз и Коля понял, что они заблудились. Мальчику стало страшно, но в вое ветра он словно бы услышал голос матери, который спокойно советовал, что нужно сделать.
Коля предложил вырыть яму в снегу и укрыться в ней. Ребята использовали учебники как лопаты и вырыли глубокую яму. В ней они спрятались от снега и мороза. В их укрытии было тепло, но темно.
Чтобы не уснуть и не замерзнуть Коля начал рассказывать сказки. Но Тоня вскоре захрапела, да и Лида стала проситься спать.
Тогда Коля напугал всех рассказом про волка, который нападает на спящих, находя их по храпу. После этого никто не спал, и все по очереди рассказывали разные истории.
Наконец дети решили выбраться наружу. Снегопад прекратился, начинался рассвет.

Коля сразу заметил свой ветряк, и дети побежали домой. Девочки побежали к себе, Коля с Федей к себе.
Мать отнеслась к появлению детей спокойно, усадила их кушать, а потом уложила спать.
Проснулся Коля к обеду. Отец, узнав о подвигах мальчика, хвалил его и обещал купить игрушечное ружье. Мать говорила, что парню тринадцатый год и было бы смешно, если бы он потерялся в метели.
Пришли соседки. Они благодарили Колю за спасение дочерей и пытались подарить гусака. Но мать не взяла подарка, назвав Колю недотепой.
Потом мать ушла в деревню к фельдшеру, а Коля стал спрашивать бабушку, почему мать их не любит. Бабушка назвала мальчика дураком и сказала, что мать ревела всю ночь, бегала по полю с собакой и искала детей, что она отморозила колени.
Когда мать вернулась, Коля обнял ее ноги и почувствовал, что они забинтованы. А мать погладила его по голове и ушла спать, стоять ей видимо было тяжело.
Так в холодной холе и вырастила мать из сыновей настоящих людей.

Скребицкий Г. "Синичка"

Жанр: рассказ о животных

Читайте краткое содержание других рассказов Георгия Скребицкого:
"Как белочка зимует"
"Кот Иваныч"

Главные герои рассказа "Синичка" и их характеристика

1. Юра. Добрый, отзывчивый мальчик. Любит природу.
2. Папа. Добрый и веселый.
3. Мама. Ласковая, милая, любящая.
4. Синичка. Веселая, признательная, общительная.

План пересказа рассказа "Синичка"

1. Столовая для птиц
2. Комок в снегу
3. Спасение синицы
4. Синица в клетке
5. Родинка
6. Открытая форточка
7. Стук в стекло
8. Возвращение синицы
9. Свобода

Краткое содержание рассказа "Синичка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Юра с папой зимой подкармливали птиц в саду.
2. Юра нашел замерзшую синицу и отогрел ее.
3. Синицу поселили в клетке и она жила в доме всю зиму.
4. Бабушка открыла форточку и синица улетела.
5. Синица стучала в форточку, а потом незаметно прошмыгнула в дом.
6. Синица получила свободу, но из дома не улетала.

Главная мысль рассказа "Синичка"
Нужно помогать птицам пережить зиму.

Чему учит рассказ "Синичка"
Рассказ учит любить природу, помогать птицам и зверям в зимнее время. Учит доброте и отзывчивости. Учит человечности. Учит ценить свободу, но помнить добро.

Отзыв на рассказ "Синичка"
Мне очень понравился этот рассказ и больше всего меня тронуло возвращение синицы. Птица поняла, что жить с людьми лучше, теплее и сытнее, и вернулась, хотя могла улететь. Также мне понравилось, как в семье Юры относились к птицам. Они кормили птиц зимой и тем самым помогали им пережить суровые морозы. Так должен поступать каждый человек.

Пословицы к рассказу "Синичка"
Хороша помощь вовремя.
Делай добро и жди добра.
Другим не поможем, сами пропадем.
И синичка добро помнит.
Всякая птица свое гнездо любит.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Синичка"
В ту зиму Юра с папой устроили для птиц столовую. Папа в саду прибил дощечку, а мальчик каждое утро бросал на нее зерна птицам.
На улице стоял сильный мороз и птицы попрятались. Однажды, Юра увидел у забора темный комочек, и подобрал замерзшую синицу. Он подышал на птичку и та открыла глаза. Мальчик принес синицу домой и положил в клетку рядом с печкой. Вскоре синица ожила и Юра дал ей конопли. Синица не испугалась, а сразу стала клевать зерна.
Юра решил, что синица совсем ручная, а мама сказала, что она просто очень голодная. Она прилетела из далека и не знала про столовую в саду.
Пришел папа и сказал, что дня через два синицу можно будет выпустить. Но Юра стал упрашивать оставить птицу подольше. И синица прожила в доме почти до весны.
Она совсем привыкла к мальчику и совсем его не боялась. А однажды клюнула его в родинку, решив, что это зернышко. Юра обрадовался и побеждал хвастать маме.

В это время бабушка вошла в комнату и открыла форточку, чтобы проветрить. Юра забыл закрыть клетку и синичка улетела.
Мама стала успокаивать мальчика, а папа сказал, что синицу правильно выпустили, ведь уже почти весна.
Мама стала накрывать на стол, а Юра вдруг услышал слабый стук. Синица села на форточку и стучала в окно. Мама открыла форточку, но синица улетела.
Юра был сильно расстроен и попросил оставить форточку открытой. Семья пообедала и Юра побежал в комнату. Но синицы не было, и он с тоской закрыл форточку.
Вечером Юра хотел убрать пустую клетку и выглянул в окно. Там всюду были сугробы. Вдруг со шкафа кто-то зачирикал. Это была синичка. Мальчик обрадовался и позвал маму. Мама удивилась, что не заметила синичку раньше, а папа сказал оставить птицу в покое. Синица залетела в клетку и поклевала коноплю. А потом вылетела и села на печку. С тех пор синица жила в доме на свободе.

Пришвин М. "Лягушонок"

Жанр: рассказ о природе

Читайте краткое содержание других рассказов Михаила Пришвина:
"Лесная капель"
"Этажи леса"

Главные герои рассказа "Лягушонок" и их характеристика

1. Лягушонок. Герой, первооткрыватель. Настойчивый, целеустремленный, нетерпеливый.
2. Автор. Любитель природы.

План пересказа рассказа "Лягушонок"

1. Полуденный зной
2. Пробуждение лягушонка
3. По следам
4. Замерзшее тельце
5. Спасение лягушонка
6. Весенние грозы

Краткое содержание рассказа "Лягушонок" для читательского дневника в 6 предложений

1. Солнечные лучи пригревали, плавили снег и будили насекомых.
2. Талая вода пробудила лягушонка, и он пошел к болоту.
3. Автор по следам нашел замерзшее тельце лягушонка.
4. Ночью его застал мороз.
5. Автор принес лягушонка домой и отогрел теплой водой.
6. Весной он отпустил лягушонка в болото.

Главная мысль рассказа "Лягушонок"
Первому всегда труднее остальных.

Чему учит рассказ "Лягушонок"
Рассказ учит любить природу, помогать животным и растениям, никого не убивать и ничего не рвать.Учит не торопиться, не спешить, чтобы не попасть впросак. Учит настойчивости и целеустремленности.

Отзыв на рассказ "Лягушонок"
Мне очень понравился этот рассказ про смелого, хотя и нетерпеливого лягушонка. Он слишком рано поверил в весну, и потому чуть не погиб. Если бы не автор, никогда не увидел бы лягушонок своего болота. Но автор поступил очень хорошо, он спас лягушонка, согрел его и продержал до тепла. А потом отпустил в болото.

Пословицы к рассказу "Лягушонок"
Не лезь поперек батьки в пекло.
Поспешишь - людей насмешишь.
Спешка нужна при ловле блох.
Пришел марток - надевай десять порток.
Всякая помощь хороша вовремя.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Лягушонок"
В полдень яркие лучи солнца топили снег и пробуждали к жизни разных жучков и паучков. Случилось так, что однажды талая вода проникла вглубь снега, до самой земли, и разбудила маленького лягушонка.
Тот решил, что пришла весна, и отправился к ближайшему болотцу. На свежем снегу след лягушонка было легко разобрать.
Сперва путешественник шел прямо, потом стал рыскать, а под конец метаться из стороны в сторону. Чуть дальше нашелся и сам лягушонок, замерзший, безжизненный.
Мороз застал его в пути. Лягушонок начал метаться, и бросился к какой-то дырочке, откуда почуял запах весны.
Автор взял лягушонка и долго пытался его оживить, согреть дыханием. Потом принес домой и положил в стакан с теплой водой. И лягушонок ожил. Он прожил у автора до первых весенних гроз, а потом его отпустили в болотце, к которому он так стремился прежде.

Голявкин В. "Удивительная профессия"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Голявкина:
"Тетрадки под дождём"
"Язык"

Главные герои рассказа "Удивительная профессия" и их характеристика

1. Мальчик. Любопытный и любознательный. Мечтает стать монтером.
2. Монтер. Скромный, умелый, быстрый.

План пересказа рассказа "Удивительная профессия"

1. Погас свет
2. Пробки или сеть
3. Разговоры во дворе
4. Монтеры
5. Да будет свет!
6. Мечты мальчика

Краткое содержание рассказа "Удивительная профессия" для читательского дневника в 6 предложений

1. В доме погас свет и дядя Яша сказал, что выбило пробки.
2. Вызвали монтеров, а соседи собрались во дворе.
3. Они говорили, как плохо без света.
4. Приехали монтеры и быстро починили свет.
5. Все хвалили монтеров и называли их профессию удивительной.
6. А мальчик мечтал стать монтером, чтобы все им восхищались.

Главная мысль рассказа "Удивительная профессия"
Любая профессия хороша, если приносит пользу людям.

Чему учит рассказ "Удивительная профессия"
Рассказ учит помогать людям, учит быстро и умело выполнять свою работу. Учит скромности. Учит уметь выражать признательность и благодарность. Учит гордится своей профессией.

Отзыв на рассказ "Удивительная профессия"
Мне понравился этот рассказ, и понравилось, как быстро монтер справился с неисправностью. Сразу было видно, что он настоящий мастер, а смотреть как работает мастер всегда интересно. Мне кажется, что любой человек может гордится своей профессией, если делает все на совесть. А плохих профессий просто не бывает.

Пословицы к рассказу "Удивительная профессия"
Дело мастера боится.
Все работы хороши, выбирай на вкус.
Всякий человек по делу узнается.
Уменье везде найдет применение.
За труд не бьют, а награды раздают.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Удивительная профессия"
Однажды в доме погас свет. Соседи стали стучать друг к другу и никто не знал что случилось. Один дядя Яша сказал, что это все ерунда и просто выбило пробки. Кто-то сказал, что неполадки в сети, и пошел звонить монтерам. А мальчик не знал, что такое пробки и где находится эта сеть.
Соседи собрались во дворе и стали рассказывать, как им плохо без света. Одна тетя сказала, что кошка в темноте метнулась на кухню и съела рыбу. Вторая сказала, что ее малыш плачет в темноте. Третья сказала, что раньше жили со свечками и лампами, которые коптили. Бабушка сказала, что при царе света не было и они жили во мраке.
Но тут приехали монтеры и стали подниматься на специальном балкончике к проводам. Монтер что-то там покрутил и свет загорелся.
И все соседи стали хвалить монтеров, приглашать их в гости, и говорить, что их профессия удивительная.
А монтер сказал, что профессия обычная и уехал.
А мальчик стал мечтать, что станет монтером, и будет нестись на машине, обгоняя даже пожарных. И люди бы кричали, что едут монтеры, люди удивительной профессии.

Осеева В. "Новая игрушка"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Валентины Осеевой:
"Потерянный день"
"Рыжий кот"

Главные герои рассказа "Новая игрушка" и их характеристика

1. Дядя. Добрый, веселый, щедрый.
2. Витя. Мальчик, у которого все есть. Несчастный, обиженный.

План пересказа рассказа "Новая игрушка"

1. Предложение дяди
2. Заказы детей
3. Все есть
4. Слезы Вити

Краткое содержание рассказа "Новая игрушка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Дядя предложил детям привезти новые игрушки.
2. Дети обрадовались и стали делать заказы.
3. Они просили машинки, куклы, подъемные краны.
4. Только Витя молчал, ведь у него все было.
5. Дядя спросил Витю, почему он молчит.
6. Витя расплакался, и сказал, что у него все есть.

Главная мысль рассказа "Новая игрушка"
Плохо, когда нечего желать.

Чему учит рассказ "Новая игрушка"
Рассказ учит доброте, щедрости. Учит радоваться и веселиться. Учит мечтать о чем-нибудь. Учит не завидовать чужому счастью. Учит довольствоваться тем, что имеешь.

Отзыв на рассказ "Новая игрушка"
Мне понравился этот рассказ и больше всего понравилась щедрость дяди. Я бы точно нашла о чем попросить доброго дядю. А вот поведение Вити мне не понравилось. Ему бы радоваться, что у него все есть, а он плакал от того, что ему нечего больше хотеть. Несчастный, избалованный малыш.

Пословицы к рассказу "Новая игрушка"
Не хвались серебром, а хвались добром.
В чужих руках краюха за ковригу.
Свои сухари лучше чужих пирогов.
В лихости и зависти, нет ни проку, ни радости.
Не зарься на чужое, свое береги.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Новая игрушка"
Дядя достал записную книжку и стал спрашивать детей, что им привезти в подарок.
Дети обрадовались и стали наперебой заказывать новые игрушки, кто куклу, кто подъемный кран, а кто автомобиль.
Только Витя молчал и не знал, что ему попросить. Все, о чем просили ребята, у него уже было. И машинки, и подъемный кран, и паровозики. Получалось, что всем ребятам дядя привезет новые игрушки, а ему нет.
Дядя спросил Витю, почему тот молчит, и мальчик сквозь слезы ответил, что у него все есть.