Куприн А. "Собачье счастье"

Куприн А., рассказ "Собачье счастье"

Жанр: рассказы о животных

Главные герои рассказа "Собачье счастье" и их характеристика

1. Джек, пойнтер, собака веселого и игривого нрава, задира и лоботряс.
2. Арто, старый меланхоличный пудель, философ.
3. Фиолетовый пес, дворняжка, злой, смелый, решительный.

План пересказа рассказа "Собачье счастье"

1. На прогулке с Аннушкой
2. Аннушка потерялась
3. Мышастый дог
4. Неведомая сила
5. В клетке
6. Старый пудель
7. Рассказ про живодерню
8. Рассказ о людях
9. В чем собачье счастье
10. Фиолетовый пес.

Кратчайшее содержание рассказа "Собачье счастье" для читательского дневника в 6 предложений

1. Пойнтер Джек потерялся, был пойман неведомой силой и помещен в клетку.
2. В клетке он познакомился со старым пуделем Арто и другими собаками.
3. Пудель Арто рассказал, что их везут на живодерню, где с собак сдирают кожу.
4. Джек спросил, что можно сделать, чтобы избежать этого.
5. Арто сказал, что собачье счастье в руках людей и им надо уповать на хозяина.
6. Фиолетовый пес обещал показать ошибку Арто и убежал, перепрыгнув через забор.

Главная мысль рассказа "Собачье счастье"
Счастья любого человека или собаки только в их собственных руках.

Чему учит рассказ "Собачье счастье"
Рассказ учит никогда не сдаваться, не покоряться обстоятельствам, бороться до конца и искать выход из любой ситуации. Учит верить в свои силы. Учит быть уверенным и решительным. Учит не ждать от кого-то помощи, а самому помогать себе.

Отзыв на рассказ "Собачье счастье"
Мне одновременно понравился этот рассказ и ужаснул. Как можно так жестоко относиться к собакам, да и к любым другим животным? Это неправильно и так не должно быть. А вот фиолетовый пес мне понравился своей храбростью, независимостью и решительность. Он показал, что его счастье зависит только от него, а не от людей.

Пословицы к рассказу "Собачье счастье"
Счастье всегда на стороне отважных.
Набежит беда, с ног собьет.
Кто в горе руки опускает, тот счастье никогда не узнает.
Кто за счастье борется, к тому оно и клонится.
Всяк человек кузнец своего счастья.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Собачье счастье"
Полуторагодовалый пойнтер Джек отправился гулять вместе с кухаркой Аннушкой. Он бежал впереди кухарки и иногда оглядывался, чтобы проверить, идет ли Аннушка следом. И вот, оглянувшись около знакомой колбасной лавки, Джек не увидел Аннушку. Он бросился назад, ища Аннушку по следу, но прошедшая мимо женщина обдала его запахом китайских духов и Джек потерял след.
Однако Джек не стал унывать, ведь он хорошо знал город, и просто решил прогуляться. Он пробегал мимо почты, когда его внимание привлек мышастый дог. Тот также заметил Джека и собаки стали сходиться. Джек понимал, что дог крупнее, но выглядел он неповоротливым и не очень умным, а потому Джек не боялся схватки.
И вдруг неведомая сила швырнула дога на землю и куда-то поволокла. А следом той же силой был увлечен Джек.
Пришел в себя Джек в тесной клетке, которая стояла в повозке, на козлах которой сидели два человека весьма подозрительной наружности.
В клетке уже находилось много других собак. Был там мышастый дог, рядом лежал спокойный старый пудель, возле которого примостилась дрожащая левретка. Возле решетки стояла донельзя изумленная своим положением такса.
Были в повозке и две дворняжки. Одна рыжая, с загнутым цифрой 9 хвостом, казалось давно ищет возможность с кем-нибудь поговорить. А последнего пса почти не было видно, он лежал в дальнем темном углу. Он был фиолетового цвета и его шерсть висела рваными клоками.
Джек некоторое время молчал, потом игриво спросил, не знает ли кто, куда их везут.
Старый пудель сказал, что их везут на живодерню и Джек присел от страха. А пудель объяснил, что на живодерню привозят всех пойманных собак и сам он уже четвертый раз туда едет.

Фиолетовый пес насмешливо сказал, что едет туда уже в восьмой раз.
Пудель продолжил и рассказал, что кормят на живодерне мало и плохо, и что им даже давали суп из собачьего мяса. Общество заволновалось, а фиолетовый пес сказал, что этот суп в общем-то ничего.
Пудель продолжил живописать ужасы живодерни и рассказал, что из собачьей кожи там делают женские перчатки, а чтобы они были более мягкими, кожу сдирают с живых собак.
Все собаки пришли в ужас и Джек спросил, как же им избавиться от этого унизительного рабства.
Пудель сказал, что никак, а дог сказал, что всех надо перекусать. На это пудель рассказал про арапник, конуру, цепь, и сказал, что если даже собаки придумают, как им избавиться от этих вещей, то люди придумают что-то новое. Он считал себя умудренным опытом философом и говорил, что надо подчиняться людям, потому что это закон природы.
Когда левретка вежливо обратилась к пуделю, тот сказал, что его зовут Арто, а левретка спросила, почему люди считают себя достойнее или лучше собак?
Но Арто сказал, что люди не достойней собак, они просто сильней и умней. Они жадны, злы, лицемерны, завистливы, лживы и жестоки. Но собачье счастье в их руках и только хозяин может прийти и освободить собак из живодерни.
Общество пришло в уныние и в это время повозка въехала на большой двор и остановилась. Двери клетки открылись и в это время фиолетовый пес обратился к Арто с самой наглой улыбкой. Он сказал, что профессор много чего наговорил, всяких умных слов, но сделал одну ошибочку. И предложил показать, в чьих руках находится собачье счастье.
И тут фиолетовый пес понесся вперед мимо сторожей с огромной скоростью. Он достиг забора, оттолкнулся, и двумя рывками перевалил через забор, оставив на нем половину своего бока.
Старый пудель молча глядел ему вслед, он понял свою ошибку.

Гоголь Н. "Тарас Бульба"

Гоголь Н., повесть "Тарас Бульба"

Жанр: историческая повесть

Главные герои повести "Тарас Бульба" и их характеристика

1. Тарас Бульба. Старый казак, полковник. Очень храбрый, мужественный, горячий патриот Родины.
2. Остап. Сын Тараса, 22 года. Мужественный, красивый, спокойный, гордый, честный.
3. Андрий. Сын Тараса, 20 лет. Мужественный и смелый, влюбчивый эмоциональный, гордый.
4. Панночка. Дочь воеводы Красивая, ветреная, гордая.
5. Янкель. Жид, торговец. Корыстный, предусмотрительный, расчетливый.
6. Жена Тараса. Добрая, любящая мать, несчастная женщина.

Кратчайшее содержание повести "Тарас Бульба" для читательского дневника в 6 предложений

1. Сыновья Тараса Бульбы Остап и Андрий вернулись из бурсы, и отец почти сразу повез их в Сечь, учить воинскому делу.
2. Казаки отправляются в поход на Польшу, чтобы постоять за православную веру.
3. Казаки осаждают Дубно, а Андрий проникает в город, где встречается с панночкой, которую он полюбил еще в бурсе.
4. Андрий выходит в бой против казаков вместе с поляками, и Тарас сам убивает своего сына.
5. Тарас тайно едет в Варшаву и видит, как казнят Остапа.
6. Тарас мстит полякам и гибнет на берегу Днестра, помогая спастись своим товарищам.

Главная мысль повести "Тарас Бульба"
Любовь к Родине должна быть сильнее чем любовь к собственным детям.

Чему учит повесть "Тарас Бульба"
Повесть учит любви к Родине патриотизму готовности идти на любые жертвы ради блага своей Родины и своих товарищей. Учит тому, что предательство Родины есть величайший грех. Учит мужеству смелости, отваге.

Отзыв на повесть "Тарас Бульба"
Мне очень понравилась эта повесть хотя все ее герои личности неоднозначные. В них сочетаются и темные и светлые стороны, просто потому, что они написаны словно реальные люди, со всеми их достоинствами и недостатками. Лично мне в повести больше всего понравился Остап смелый и решительный и вместе с тем прямой и честный.

Пословицы к повести "Тарас Бульба"
Береги Родину как зеницу ока.
Родина - мать, чужбина - мачеха.
Кто за Родину горой тот истинный герой.
Бесчестье хуже смерти.
Береги платье снову, а честь смолоду.

Читать краткое содержание, краткий пересказ повести "Тарас Бульба"
I.
Тарас Бульба встретил вернувшихся из бурсы сыновей насмешками над их внешним видом и одеянием Насмешки были столь остры, что старший сын, Остап не выдержал и стал грозить поколотить батьку. Тарасу это очень понравилось и они с Остапом в удовольствие тузили друг друга.
В это время вышла мать, бедная старая женщина, которая бросилась обнимать сыновей и Тарас повел всех в дом. Там он с удовольствием стал расспрашивать сыновей про учебу, а потом собрал всех друзей и закатил грандиозную вечеринку.
На этой пьяной вечеринке он решил не просто отправить молодых казаков в Сечь, но и сам решил ехать с ними.
Было уже поздно, когда казаки угомонились и легли спать. Только старая мать не спала всю ночь. Она у сидела у своих сыновей и расчесывала им головы. Она редко видела мужа, а теперь вот, едва вернувшись, должны были уехать ее сыновья.
Рано утром Тарас поднялся, разбудил сыновей и велел мать подавать еды. Потом ловко вскочил на коня своего, Черта, и велел матери прощаться с сыновьями. Мать повесила сыновьям иконки на шеи, перекрестила их и вытерла слезы. Потом она повисла на Андрии и не хотела его отпускать, пока два казака не отвели ее в избу. Но и тогда она вырвалась, бросилась за сыновьями, догнала лошадь и остановила ее.
Сыновья уехали в смятении чувств.
II.
Тарас с сыновьями ехали задумавшись. Тарас гадал, кого из друзей встретит в Сечи, а сыновья вспоминали годы учебы в бурсе.
Остап начал свою учебу с того, что четыре раза сбегал и четыре раза его возвращали. А потом Тарас пригрозил оставить его в монастыре на 20 лет, и Остап наконец взялся за учебу. Но учился он не охотно. Характер у Остапа был спокойный и уравновешенный. Он редко был предводителем предприимчивых предприятий, которые часто устраивали голодные и озорные бурсаки, но если вставал под чьи-то знамена, то бился отважно и до конца, не признавая поражения. Он смиренно принимал наказания, не пытаясь увильнуть.
Андрий был более живым и учился с большей охотой. Он часто пускался в рискованные предприятия и его теснила жажда подвига. Но также смущали его думы о женщинах. Один случай был тому причиной. Однажды, Андрий поднял колеса кареты, чей кучер толкнул его и держал, пока лошади не рванули. Тогда он выпустил карету и, не удержавшись, упал лицом в грязь. А встав, услышал звонкий  смех и увидел очаровательную молодую девушку.
Позднее он узнал, что это дочь ковенского воеводы. Андрий на следующий же вечер забрался в комнату к красавице по дереву, и та сперва испугалась, но потом стала забавляться с Андрием, наряжая его как куклу. Потом Андрию пришлось спешно бежать и больше он не встречался с красавицей.
Казаки ехали степью три дня и наконец показался Днепр. Они переправились на пароме на остров Хортицу и скоро добрались до Сечи. Здесь были свои порядки, а сама Сечь напоминала кипящий военный лагерь. Повсюду стояли кузницы и веселились казаки.
Скоро Тарас стал узнавать старых знакомых и слыша черные вести опечалился. Многих его друзей уже не было в живых.

III.
Уже неделю жили Тарас и сыновья его в Сечи. Сыновья сразу начали изучать воинскую науку.
В то время Сечь была местом сборища самых лихих людей, и чтобы прийти в нее достаточно было только показаться кошевому и перекреститься. Вся Сечь постоянно гуляла и шумела, нраву казаки были буйного.
Немногие жиды, армяне и татары, которые рисковали вести торговлю в Сечи часто терпели убытки, ибо если у казака не хватало денег, он брал нужное ему даром.
Между тем были в Сечи и свои законы, которые показались Остапу и Андрию даже слишком суровыми. Так, за кражу виновного привязывали к столбу и каждый бил его дубинкой пока несчастного не забивали до смерти. Но еще более страшное наказание было за смертоубийство. Тогда виноватого закапывали живьем в землю, а сверху ставили гроб с убитым и так зарывали.
Остап и Андрий с головой ушли в разгульную жизнь и скоро их сила и отвага стала известна каждому.
Между тем Тарас скучал мирной жизнью и обратился к кошевому с просьбой начать войну. Но кошевой ответил отказом, так как с султаном был заключен мир. Тогда Тарас напоил казаков и те бросились на площадь. Они потребовали кошевого сложить палицу и тут же приступили к выбору нового предводителя. После долгих криков выбрали кошевым старого приятеля Тараса Кирдягу и тот прошел церемонию вступления в должность - дважды отказывался от палицы, потом взял ее и старшины вымазали его жидкой грязью.
Тарас был доволен.
IV.
На следующее утро новый кошевой уже держал воинственную речь. Был он казак умный и хитрый, поэтому начал с того, что казакам нельзя без войны, но мир с султаном нарушать не годится. Поэтому кошевой предложил отпустить молодых казаков пощупать берега Анатолии, а самим ждать, пока турки не озлобятся и сами не нарушат мир. И тогда уже навалиться на них всем войском.
Его слова были приняты на ура и казаки стали готовить челны.
Но в разгар работы к острову пристал паром, на котором прибыло много казаков в разорванных свитках. Они принесли страшную весть о бесчинствах, которые творятся на казачьей земле.
Казаки рассказывали, что церкви православные отданы в аренду жидам, а ксендзы ездят не на лошадях, а на православных христианах. Поднялся шум, запорожцы возмущались, как казаки могли такое допустить.
Но прибывшие рассказали, что гетмана поляки убили, а вместе с ним и всех полковников.
Тут же было принято решение идти на Польшу и восстановить справедливость. Одновременно раздался клич "Бей жидов" и казаки побежали по Сечи выискивая и убивая жидов. Один из жидов бросился к Тарасу и стал просить спасти его говоря, что он знал брата Тараса и часто помогал ему. Жид сказал, что его зовут Янкель и Тарас забрал его себе.
Сечь стала готовиться к походу, а кошевой произнес громкую речь, в которой напутствовал и старых и молодых казаков.
Вскоре войско потянулось из Сечи, а вместе с казаками ехал и один возок Янкеля.
V.
Скоро весь польский юго-запад был охвачен страхом. Казаки потешились на польских землях вволю, убивали, грабили, жгли монастыри.
Тарас любовался своими сыновьями, которые показали себя отменными воинами. Остап проявил такую выдержку и предусмотрительность, что Тарас уже предрекал ему чин полковника. Андрий же бросался в каждую свалку с безумной храбростью и Тарас говорил, что он добрый вояка.
Но вот казаки добрались до богатого города Дубно и хотели взять его с ходу. Но город был хорошо укреплен и имел большой гарнизон. Поэтому волна казаков откатилась и кошевой решил вести правильную осаду, чтобы уморить жителей города голодом.
В это время пришел полк Тараса.
Однажды ночью Андрий не спал и смотрел на звезды. Вдруг перед ним возникла странная фигура в которой он с удивлением узнал татарку, служанку той милой панночки. Она рассказала, что панночка находится в Дубно, ведь ее отец недавно стал воеводой этого города. И что она уже который день ест голую землю, а потому молит Андрия принести хотя бы кусок хлеба.
Андрий совершенно потерял голову. Он набрал в мешки ковриги хлеба, потом отыскал мешок с белым хлебом на котором спал Остап и выдернул его из под головы брата. С этой ношей он отправился за татаркой. Та привела его в едва заметную лощину, на дне которой хлюпала вода, а потом и к прорытому в земле мрачному и сырому подземному ходу.
VI.
По подземному ходу Андрий с татаркой дошли до железной двери и оказались в католическом храме. Там молились. Андрий стоял пораженный игрой света и звуками органной музыки. Потом татарка потянула его дальше. Они вышли в город и везде Андрий видел умирающие тела, какой-то несчастный бросился к нему, прося хлеба и Андрий кинул ему кусок хлеба. Человек съел хлеб и тут же испустил дух в страшных муках.
Наконец татарка привела Андрия в прекрасный дворец и велела ждать в маленькой комнатке. Потом она пригласила его войти. Андрий вошел и остолбенел Он ожидал увидеть ту самую ветреную девушку, а увидел прекрасную женщину, которая показалась ему чудеснее всех на свете.
Панночка стал благодарить его за хлеб, но Андрий почти не слушал ее Он сам стал клясться в своей любви и готовности совершить во имя панночки любой подвиг, какой она только потребует.
Панночка тоже была потрясена. Она в муке заламывала руки и жаловалась на судьбу, которая привязала ее сердце к врагу. Но Андрий стал уверять ее, что он не враг, а ее верный слуга. Панночка напомнила ему про долг и Отчизну, но Андрий тут же отрекся от них. И молодые люди поцеловались.
Тут вбежала татарка с радостной вестью, что в город пришла подмога с припасами продовольствия. И что привезли пленных казаков. Но Андрий пропустил ее слова мимо ушей. Он был уже потерян для Украины.

VII.
На следующее утро кошевой стал стыдить казаков, напившихся до такой степени, что позволили полякам беспрепятственно пройти в город. Казаки вяло оправдывались, а кошевой стал разрабатывать план сражения, потому что был уверен, что долго в городе поляки не просидят.
Между тем Тарас гадал, куда мог деваться его сын, Андрий. К нему подошел Янкель и рассказал, что проник в осажденный город и там видел Андрия. Он сказал, что Андрий сам добровольно перешел на сторону поляков и теперь одет в золото и разъезжает на дорогом коне. Тарас не мог в это поверить и спрашивал почему. Янкель ответил, что Андрий влюбился и собирается жениться на дочери воеводы. Тарас подумал, что это может быть правдой. А Янкель рассказал, что заговорил с Андрием и тот просил передать, что у него больше нет отца и братьев. Тут Тарас озлился и чуть не зарубил Янкеля.
А потом поляки вышли из города и разыгралась битва. Казаки легко окружили врага и бились как львы. Но гибли и казаки. В конец концов поляки не выдержали и откатились обратно в город.
А Тарас думал о том, почему Андрия не было среди вышедших из города поляков.
VIII.
На следующий день из Сечи пришло страшное известие о том, что воспользовавшись отсутствием войска на остров напали татары и всех вырезали. Спаслись немногие.
Тут же начались споры о том, что делать дальше. Кошевой стоял за то, чтобы идти на татар, а Тарас хотел остаться. И решили казаки разделиться по своему желанию, кто захочет идти на татар вставали на одну сторону, кто хотел остаться под Дубно на другую.
Разделились казаки, попрощались с братьями и разошлись.
Вдвое меньше прежнего осталось казаков и Бульба видел, что приуныли они. А потому велел достать заветные бочонки с домашним вином и стал угощать казаков. Потом стали звучать тосты за Сечь и казаки воодушевились. Молча глядели они на крепость, гадая, сколько из них останется в живых.
IX.
Узнав, что казаков осталось мало, ляхи приготовились дать решительный бой. Они вышли из города и началась страшная битва. Люди гибли и с той и с другой стороны десятками. Французский инженер навел на казаков огромную пушку и одним выстрелом уничтожил половину куреня. Но казаки бросились на батарею и отбили пушку.
Люди с обоих сторон дрались с отчаянной храбростью, и то казаки наступали, то поляки. Долгое время чаша весов колебалась, и Тарас подбадривал товарищей как мог. Но вот казаки собрались с силами, ударили и поляки стали отступать. Казалось победа близка.
И тут из города вышел гусарский полк, последний резерв поляков Впереди гусар мчался витязь в дорогих доспехах, это был Андрий. Тарас крикнул своим, чтобы те подманили Андрия к лесу и один из казаков притворно стал убегать. Горячий Андрий кинулся за ним и вдруг чья-то рука ухватила повод его коня и остановила его.
Андрий оглянулся и побледнел  Перед ним стоял Тарас. Андрий остолбенел как школьник, а Тарас навел на него ружье и, со словами "Я тебя породил, я тебя и убью", выстрелил.
Долго смотрел на погибшего сына отец, любуясь его красотой и сожалея о гибели воина, который мог стать славой казачьего войска.
Но битва продолжалось и теперь уже поляки давили. И вот уже Остап бьется в окружении поляков и летят ему на плечи арканы. И вот уже камень вышибает дух из Тараса и валится старый казак на сырую землю без памяти.
X.
Очнулся Тарас от стука и топота. Он был совсем слаб и сильно изранен. Его товарищи везли его в Сечь. В Сечи Тарас понемногу отошел, вылечился, но Сечь за это время стала другой. Сгинули не только те казаки, что остались с Тарасом, но и те кто отправились на татар.
Новые люди появились в Сечи, такие же удалые и беззаботные. И снова они устроили поход на челнах к татарам и вернулись с богатой добычей. Но эти дела не занимали Тараса. Думал он об Остапе.
И вот однажды Тарас решил отправится в Польшу и узнать о судьбе своего сына. Он быстро добрался до Умани и нашел там Янкеля. Тарас предложил ему две тысячи монет с тем, чтобы тот провез его тайно в саму Варшаву. И Янкель положил Тараса в возок, засыпал сверху кирпичом и повез в Варшаву.
XI.
Янкель сумел привезти Тарас в Варшаву но того было мало. Тарас просил, чтобы жиды помогли ему освободить Остапа. Ему даже дали обещание, но выполнить его оказалось невозможно. Три тысячи поляков стояло в городе, а пленных казаков должны были казнить на следующий день.
Тогда Тарас попросил, чтобы ему хотя позволили увидеться с сыном и жиды повели его в тюрьму. Но тут горячность Тараса испортила все дело. Когда он услышал, как караульный гайдук поносит казаков, он не выдержал и заступился за своих братьев. Гайдук понял, кто перед ним и попросил сто золотых, только для того чтобы не поднимать шум.
Тарас сказал вести его на площадь, где должна была состояться казнь.
Там собралось много народу. И вот привели казаков, а впереди всех шел Остап. Даже в эту минуту он держался твердо и поддерживал дух своих товарищей.
Когда началась казнь, Остап не произнес ни слова, мужественно терпя любые мучения. Но перед самым концом казни, Тарасу показалось, что сын его пошатнулся. Остап обвел площадь глазами, ища хоть одно родное лицо, и вопросил, слышит ли его батько.
И тут вся площадь услышала громогласный ответ: "Слышу".
Поляки бросились искать Тараса, но тот исчез.
XII.
Сто двадцать тысяч казаков осадили Польшу. Поднялась вся нация, потому как пришел предел ее терпению. И самым славным полком среди казаков был полк Тараса.
Казаки разгромили поляков и пленили гетмана Потоцкого, но тут за гетмана заступилась церковь и казаки были согласны заключить мир.
Один Тарас возражал и призывал не верить ляхам, а потом, когда мир был все-таки подписан, ушел со своим отрядом.
Огнем и мечом прошелся он по Польше, пока сам Потоцкий с пятью полками не бросился ловить Тараса. Отряд казаков прижали к Днестру, но они все-таки почти пробились к берегу, где стояли их челны. Но вдруг Тарас остановился и повернул назад. Он обнаружил, что потерял люльку и не хотел, чтобы она досталась полякам.
И схватила его ватага, и привязали Тараса к дубу, и развели под ним костер. А Тарас сверху хорошо видел, что товарищи его бегут не в ту сторону и громким криком указал им верное направление. Ударили тогда Тараса поляки и потерял он на миг сознание. А когда очнулся, казаки уже были на середине реки и никто не мог бы достать их.
Польский полковник, родной брат панночки, на горячем скакуне прыгнул было с берега в Днестр, но разбился о камни.
Возрадовался Тарас и криком призывал казаков стоять за русскую веру и не забывать его.

Платонов А. "Ещё мама"

Платонов А., рассказ "Еще мама"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Еще мама" и их характеристика

1. Артем Федотов, мальчик семи лет. Заботливый, боязливый, сильно волнуется за родных.
2. Евдокия Алексеевна. Мать мальчика. Очень любит своего сына.
3. Аполлинария Николаевна. Учительница. Добрая и заботливая. Стала мальчику второй мамой.

План пересказа рассказа "Еще мама"

1. Не буду учиться
2. За руку с мамой
3. Дорога в школу
4. Страшный гусак.
5. Волк Жучка
6. Жук на дороге
7. Умные ребята
8. Раненый Артем.
9. В комнате учительницы
10. Как пишется слово "мама"
11. Бык в окне
12. Много мам

Кратчайшее содержание рассказа "Еще мама" для читательского дневника в 6 предложений

1. Когда Артему исполнилось семь лет, мама повела его в школу.
2. Она показала школу и Артем отправился дальше один.
3. Его укусил гусь, он испугался собаки, и его стукнул жук.
4. В школе Артем сидел на коленях учительницы, потому что был раненый.
5. После уроков Аполлинария Николаевна учила Артема писать в своей комнате.
6. Учительница спасла мальчика от быка и сказала, что теперь у него очень много мам, целая Родина.

Главная мысль рассказа "Еще мама"
Родина - мать для всех людей. Все люди должны любить свою Родину.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 3 класс 2 часть" Климанова к этому рассказу можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит рассказ "Еще мама"
Рассказ учит любви к Родине и воспитывает чувство патриотизма. Учит не бояться препятствий и трудностей, а уметь их преодолевать. Учить заботиться о своих родителях. Учит тому, что учение нужно каждому человеку, чтобы стать взрослым.

Отзыв на рассказ "Еще мама"
Мне очень понравился этот рассказ и особенно мальчик Артем. Он был совсем маленьким, но уже очень добрым и ответственным. Он сумел преодолеть свои страхи перед большим миром, он сумел справиться со своим беспокойством за маму. Он нашел себе еще одну маму - добрую учительницу, и понял, что живет в стране, которую называют Родиной, и что Родина ему такая же мать.

Пословицы к рассказу "Еще мама"
Без отца полсироты, а без матери вся сирота.
Лучше матери друга нет.
Чужая сторона мачеха.
Нет земли краше, чем земля наша.
Кто отца с матерью не любит, тот никого не полюбит.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Еще мама"
Маленький Артем часто говорил маме, Евдокии Алексеевне, что не будет ходить в школу, когда вырастет, чтобы мама без него не скучала. И его мама соглашалась с сыном.
Но когда прошло лето и Артему исполнилось семь лет, она крепко взяла его за руку и повела в школу. Артем утешал ее, что он быстро вернется и уговаривал не скучать. Мама смеялась и говорила, что напечет ему оладьев, а Артем просил, чтобы она не умирала, и чтобы обязательно его дождалась.
Но вот вдали показалась школа, и мать отпустила Артема, сказав ему идти дальше самому, а в школе слушаться учительницу. Артем пошел к школе, но обернулся и посмотрел на маму. Евдокия Алексеевна стояла и смотрела ему вслед. Ей тоже хотелось побежать за сыном, но она только вздохнула и пошла домой.
Артем снова обернулся и уже не увидел матери. Он пошел один и даже заплакал. А тут еще какой-то гусак ущипнул его за штанину, прихватив и кусок кожи. Артем еле вырвался от страшной птицы.
В соседнем дворе он увидел лохматое существо, которое принял за волка. Но волк повернул голову и Артем узнал собаку Жучку. Жучка спокойно махнула хвостом.
Вдруг что-то ударило Артема в плечо. Он обернулся и увидел на дороге большого жука. Артем побежал в школу, потому что боялся опоздать.
Во дворе школы сидели взрослые ребята из другой деревни и вели умные разговоры. Они говорили о шрифте, о хоботковых насекомых и прочих непонятных Артему вещах. Мальчик подумал, что совсем ничего не знает и чуть было не убежал домой.
Но тут прозвенел звонок и на крыльцо школы вышла учительница Аполлинария Николаевна. Она пригласила всех в класс и отдельно стоящего в стороне Артема. Артем попросил отвести его домой, но учительница сказала, что здесь она ему мама, взяла мальчика на руки и занесла в класс. Там она хотела его посадить за парту, но Артем уперся и остался сидеть у нее на коленях.

Ребята засмеялись и кто-то назвал Артема толстым селезнем. Но Артем ответил, что он раненый и что его укусил гусак. Он сел за парту, а учительница спросила его, доживет ли он до конца урока.
Мальчик ответил, что доживет и стал смотреть в окно. Там плыло белое облако как раз к его дому. И мальчик заволновался, не умерла ли его мама, и не случился ли пожар.
Но учительница сказала, что пожар и без него потушат.
Потом уроки кончились и Аполлинария Николаевна отвела Артема к себе в комнату. Она упрекнула мальчика, что тот ничего не слушал и ничего не узнал, а значит мама его расстроится. Тогда Артем стал учиться писать слово "мама". Сперва у него получалось криво, но мальчик старался. А учительница уже написала на доске слово "Родина".
И тут вдруг раздался страшный голос "У-у", и в окно просунулась голова быка. Учительница обхватила Артема и прижала его к груди. Она сказала, что убережет его но Артем усомнился, ведь она не мама. Но учительница сказала, что теперь она тоже его мама.
И тут в комнату вошел старик пастух и попросил воды. Напившись, он дал Артему яблоко а мальчик спросил, есть ли у него еще мамы. А Аполлинария Николаевна ответила, что у него теперь много мам, вся Родина теперь его мама.
На следующее утро Артем сам собрался в школу, ведь он боялся, что Аполлинария Николаевна соскучилась. А мама поцеловала его и сказала учиться и расти большим.

Чехов А. "Белолобый"

Чехов А., рассказ "Белолобый"

Жанр: рассказы о животных

Главные герои рассказа "Белолобый" и их характеристика

1. Волчица. Старая, больная, голодная. Заботливая мать.
2. Белолобый. Щенок, дворняжка. Веселый, озорной, любит играть. Бестолковый.
3. Волчата. Маленькие, веселые.
4. Игнат. Старик-охотник.

План пересказа рассказа "Белолобый"

1. Волчица выходит на охоту
2. Зимовье Игната
3. Овцы в хлеву
4. Падение в хлев
5. Странная добыча
6. Щенок
7. Щенок и волчата
8. Волчица и щенок
9. Снова на охоту
10. Щенок возвращается домой
11. На крыше хлева
12. Щенок лает
13. Объяснение Игната.

Кратчайшее содержание рассказа "Белолобый" для читательского дневника в 6 предложений

1. Голодная волчица отправилась на охоту и залезла на крышу хлева.
2. Она пролезла внутрь и в суматохе схватила первое, что подвернулось.
3. Волчица обнаружила, что унесла щенка и бросила его.
4. Щенок пошел за волчицей и стал играть с волчатами.
5. Волчица снова пошла на охоту, но щенок сорвал ей охоту.
6. Игнат решил, что это щенок залезал к овцам через крышу.

Главная мысль рассказа "Белолобый"
Животные имеют чувства и разум и часто поступают также, как поступили бы на их месте люди. Все дети одинаковы.

Чему учит рассказ "Белолобый"
Рассказ учит любить животных. Учит понимать, что все живые существа имеют душу. Учит добру и справедливости. Учит тому, что у всякого животного есть свои заботы, свои проблемы, своя собственная жизнь.

Отзыв на рассказ "Белолобый"
Мне очень понравился этот рассказ и я могу выделить в нем двух персонажей - волчицу и Белолобого. Для маленького щенка не было разницы между волчатами и щенками, он готов был играть с ними. Да и волчата приняли щенка в свою компанию. А волчицу просто жалко, потому что она была голодная и старая, а у нее были волчата.

Пословицы к рассказу "Белолобый"
Всякой матери свое дитя мило.
Ради деток мать готова себя продать.
Возле матери и без хлеба не умрешь.
И сова своих детей хвалит.
У кого детки, у того и заботы.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Белолобый"
Голодная волчица облизала волчат и отправилась на охоту. Стоял месяц март, еще было холодно, а мнительная волчица вздрагивала от каждого шороха. Ей казалось, что за деревьями стоят люди, а в темноте лают собаки.
Волчица была старой, ее чутье ослабело и теперь ей редко приходилось питаться мясом. Она все больше ела падаль или, если повезет, отнимала у зайчихи зайчат.
Недалеко от ее логова стояло зимовье Игната, старика лет семидесяти. Это был бывший механик и он часто бродил по лесу вместе с большой собакой по кличке Арапка.
Волчица помнила, что летом возле зимовья паслись овцы и потому подумала, что сейчас там обязательно должны быть ягнята.
Она забралась на крышу хлева и стала разгребать солому. Ей в нос ударил теплый запах, где-то заблеял ягненок.
Волчица спрыгнула вниз и схватила первое, что попалось ей в зубы. Поднялся переполох. Под сараем проснулся Арапка и залаял. Из зимовья выскочил Игнат и пронзительно засвистел.
Волчица долго бежала со своей добычей, но постепенно стала замечать, что добыча пахнет иначе, чем ягненок. Она выпустила добычу в снег, чтобы начать есть, и с отвращением отпрянула. Перед ней лежал крупный черный щенок с белым пятном на лбу.
Щенок между тем встал на ноги и как ни в чем не бывало залаял. Волчица отпрянула и побежала прочь. Щенок побежал за ней.
Уже засветло волчица добралась до своего логова в корнях поваленной сосны. Щенок бежал за ней и волчица думала, что он хочет, чтобы она его съела.
Волчата обрадовались возвращению матери и стали сосать ее. А волчица грызла старую белую кость. Щенок, увидев волчат, стал лаять и у волчицы разболелась голова. Она хотела даже встать и разорвать щенка.

Между тем, щенок устал лаять и несмело подошел к волчатам. Они посмотрели друг на друга. Потом щенок ударил лапой одного из волчат по голове. Волчонок ответил. Щенок обрадовался и побежал кругами по снегу. Волчата бросились за ним, повалили в снег и стали кусать, не больно, а понарошку.
Волчица, глядя на них, подумала, что пусть волчата приучаются отбиваться от собак.
Потом волчата наигрались и легли спать. Щенок немного повыл от голода и тоже лег. Проснувшись они снова стали играть.
Вечером волчица решила съесть щенка и подошла к нему. Щенок лизнул ее и от запаха псины волчице стало дурно, и она отошла прочь.
К вечеру похолодало и щенок побежал домой. Волчица же снова отправилась на охоту.
Приближаясь к зимовью, она увидела впереди черное пятно и узнала щенка, который тоже возвращался в зимовье. Она побоялась, что щенок может ей помещать, но зимовье было уже так близко.
Волчица забралась на крышу хлева и увидела, что вчерашняя дырка заделана свежей соломой. Она стала разгребать ее и вдруг раздался веселый лай. Щенок бросился к ней, а потом, почуяв тепло, спрыгнул в хлев.
Из зимовья выскочил Игнат с ружьем и громко закричал. Ружье дало осечку, но на третий раз все-таки выстрелило. Игнат пошел смотреть, в чем дело. Но волчица была уже далеко.
Немного погодя он вернулся в избу, где ночевал странник. Тот спросил Игната в чем дело и старик ответил, что Белолобый повадился ночевать с овцами в хлеву, а вчера разобрал крышу и убежал. Сегодня же снова вернулся и снова не через дверь, а через крышу.
на следующее утро Игнат оттаскал Белолобого за ухо, повторяя, чтобы тот ходил через дверь.

Зощенко М. "Бабушкин подарок"

Зощенко М., рассказ "Бабушкин подарок"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Бабушкин подарок" и их характеристика

1. Минька. Маленький мальчик, хотел стать хорошим. Добрый, прислушивается к словам родителей.
2. Леля. Сестра Миньки. Завидовала мальчику, потому что бабушка выделяла его, а потому вредничала.
3. Бабушка. Добрая, но не очень справедливая.
4. Папа. Справедливый, умный, хороший воспитатель.

План пересказа рассказа "Бабушкин подарок"

1. Бабушкины подарки
2. Бабушка на даче
3. Десять монеток
4. Леля завидует
5. Монетки потерялись в траве
6. Взрослые ищут монетки
7. Леля на дереве
8. Мальчик с рогаткой
9. Что сказала бабушка
10. Что сказал папа
11. Минька делится монетками
12. Минька хвастает
13. Минька отдает еще монетку
14. Леля болеет
15. Нужно стремиться быть хорошим.

Кратчайшее содержание рассказа "Бабушкин подарок" для читательского дневника в 6 предложений

1. Бабушка любила Миньку больше чем Лелю и всегда дарила ему лучшие подарки и пирожные.
2. На даче бабушка подарила Миньке десять монеток, а Леле ничего не дала.
3. Леля ударила Миньку по руке и монетки рассыпались.
4. Бабушка ругала Лелю, но папа сказал, что и Минька поступил плохо.
5. Минька поделился монетками с Лелей, но папа осудил его хвастовство.
6. Минька дал Леле еще монетку, она наелась мороженого и заболела.

Главная мысль рассказа "Бабушкин подарок"
Быть хорошим тяжело, но нужно постоянно к этому стремиться.

Чему учит рассказ "Бабушкин подарок"
Рассказ учит не жадничать и делиться тем, что имеешь. Учит не выделять среди детей любимчиков. Учит всем дарить одинаковые подарки. Учит справедливости. Учит не хвастать добрыми поступками. Учит стремиться к идеалу.

Отзыв на рассказ "Бабушкин подарок"
Мне понравился этот рассказ, хотя не очень понравилась бабушка. Мне тоже было бы обидно, если бы меня обделяли подарками. И главное в этом рассказе то, что Минька понял, как важна в жизни справедливость. Ведь тогда не будет повода для ссор и обид.

Пословицы к рассказу "Бабушкин подарок"
Сила дружбы в справедливости.
Где справедливость, там и правда.
Для хорошего человека ничего не жалко.
Скромность всякому к лицу.
Коль хорош, так не хвались, тебя и так заметят.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Бабушкин подарок"
У Миньки была бабушка, которая его горячо любила. При этом его сестру Лелю бабушка любила меньше. Она всегда привозила детям подарки и пирожные. При этом Миньке она давала самые лучшие пирожные, позволяла их выбирать, а Леле выдавала сама, те что похуже. И поэтому Леля всегда была недовольна, причем обижалась она больше на Миньку, чем на бабушку.
Однажды бабушка приехала на дачу и привезла корзинку с пирожными. Леля сразу спросила ее, привезла ли она подарки, а бабушка рассердилась и сказала, что привезла. Только даст она их воспитанному мальчику Минбьке, который ничего не спрашивал, а не невоспитанной особе Леле.
И бабушка положила Миньке на ладонь десять монеток по десять копеек. Леля очень нехорошо посмотрела на Миньку и когда бабушка ушла, ударила мальчика по руке так, что все монетки разлетелись в траву.
Минька заревел и сразу сбежались взрослые, которые стали искать монетки. Они нашли все монетки, кроме одной, а бабушка сказала, что правильно не дала Леле монеток и спросила, где она сейчас.
А Леля залезла на дерево и оттуда дразнила Миньку и бабушку. Соседский мальчик предложил стрельнуть в Лелю из рогатки, но бабушка ему запретила это делать, потому что Леля могла упасть и сломать ногу. Тогда мальчик стрельнул из рогатки в бабушку.

Бабушка охнула и сказала, что из-за Лели в нее еще и из рогатки стрельнули. Поэтому она не будет больше приезжать, а пусть родители привозят к ней Миньку, которому она будет всегда дарить подарки.
Папа согласился, но сказал, что Миньку напрасно хвалят. Ведь хороший воспитанный мальчик поделился бы монетками с сестрой, а не стал бы доводить ее до зависти. А Леля сказала с дерева, что хорошая бабушка дарила бы подарки всем детям, а не только глупому Миньке, который молчит и потому получает подарки.
Взрослые ушли пить чай, а Минька позвал Лелю и подарил ей две монетки. А потом побежал к родителям и рассказал, какой он хороший мальчик, потому что дал сестре две монетки. Мама и бабушка заохали от восторга, а папа сказал, что Минька все равно не хороший мальчик, потому что хороший мальчик не стал бы хвастать своим поступком.
Тогда Минька вернулся в сад и подарил Леле еще монетку и никому об этом не сказал.
А Леля нашла еще монетку в траве и у нее стало четыре монетки. Она купила на них мороженое, наелась и у нее заболел живот. И Леля целую неделю болела.
А Минька вырос, но хорошо запомнил папины слова. Хорошим быть трудно, но надо стремиться им стать.

Осеева В. "Хорошее"

Осеева В., рассказ "Хорошее"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Хорошее" и их характеристика

1. Юрик. Мальчик добрый, но немного бестолковый. Искал хорошее где-то далеко, а оно было совсем рядом.
2. Няня, сестренка, Трезорка. Те, кто нуждался в помощи.
3. Мама. Умная и добрая.

План пересказа рассказа "Хорошее"

1. Хороший день
2. Мечты о спасении сестренки
3. Просьба сестренки
4. Мечты о спасении няни
5. Просьба няни
6. Мечты о спасении Трезорки
7. Просьба Трезорки
8. Совет мамы

Кратчайшее содержание рассказа "Хорошее" для читательского дневника в 6 предложений

1. Хорошим утром Юрику самому захотелось сделать хорошее.
2. Он представлял как спасает сестренку из реки.
3. Сестренка попросила с ней поиграть, но Юрик отказал.
4. Юрик стал мечтать как спасет няню и Трезорку.
5. Юрик отказывается помочь няне и Трезорке.
6. Мама советует Юрику помочь тем, кто его просил о помощи.

Главная мысль рассказа "Хорошее"
Хорошее не надо искать, оно само нас находит.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому рассказу можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит рассказ "Хорошее"
Рассказ учит помогать близким и вообще тем, кто в этом нуждается. Учит тому, что хорошее - это не только подвиг, но и самые обычные простые дела.

Отзыв на рассказ "Хорошее"
Мне понравился этот рассказ, потому что мальчик Юрик был добрым и хотел помочь всем вокруг. Только он не знал как нужно помогать и мечтал о великих делах. Но самая лучшая помощь всегда заключается в простых делах.

Пословицы к рассказу "Хорошее"
Не великое дело - великая помощь.
Дорога помощь вовремя.
Кто скоро помог, тот дважды помог.
Добра желаешь, добро и делай.
На одних благих намерениях далеко не уедешь.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Хорошее"
Проснулся утром Юрик, а день хороший - солнце светит. Захотел Юрик и сам что-то хорошее сделать. Стал думать, что вот если бы сестренка тонула, так он бы ее спас.
А сестренка тут как тут, поиграть с ней просит. Прогнал ее Юрик, думать о хорошем мечтала.
Стал Юрик думать, что вот если бы на няню волки напали, он бы волков прогнал, няню спас.
А няня тут как тут, помочь ей посуду убрать просит.
Гонит няню Юрик, и эта думать о хорошем мешает.
Стал думать дальше. Представляет как Трезорка стал бы в колодце тонуть, а он бы его вытащил.
И Трезорка тут как тут, хвостом виляет, пить просит. Гонит собаку Юрик, и та думать мешает.
Решил Юрик у мамы совета спросить, подходит к ней и спрашивает, чтобы ему хорошего сделать. А мама советует с сестренкой поиграть, няне помочь, Трезорку напоить.

Толстой Л. "Кавказский пленник"

Толстой Л., рассказ "Кавказский пленник"

Жанр: рассказ-быль

Главные герои рассказа "Кавказский пленник" и их характеристика

1. Жилин. Русский офицер. Храбрый, смелый, добрый, умелый, ласковый, настойчивый.
2. Костылин. Русский офицер. Трусливый, слабый, ленивый.
3. Абдул-Мурат. Татарин, хозяин Жилина.
4. Дина. Его дочь. Веселая, смелая, добрая, любопытная.

План пересказа рассказа "Кавказский пленник"

1. Письмо от матери
2. Поездка с обозом
3. Жилин и Костылин скачут вперед
4. Татары на горе
5. Предательство Костылина
6. Пленение
7. В сарае
8. Торг за выкуп
9. Глиняные куклы
10. Жилин мастер на все руки
11. Жилин разведывает  путь
12. Первый побег
13. Костылин - обуза
14. Снова в плену
15. Жилин и Костылин в яме.
16. Помощь Дины
17. Трогательное прощание
18. Ночью через лес
19. Наперегонки с татарами
20. Спасение

Кратчайшее содержание рассказа "Кавказский пленник" для читательского дневника в 6 предложений

1. Когда Жилин и Костылин отделились от обоза, их поймали татары.
2. Татары требовали выкуп и Жилин согласился написать письмо домой
3. Жилин подружился с девочкой Диной, которой мастерил кукол.
4. Жилин подговорил Костылина бежать, но тот стал обузой в пути, их поймали и посадили в яму.
5. Дина помогла Жилину выбраться из ямы, и он попрощался с Диной как с лучшим другом.
6. Жилин в колодках дошел до края леса и его выручили казаки.

Главная мысль рассказа "Кавказский пленник"
Никогда нельзя опускать руки и сдаваться, всегда следует бороться до самого конца, до последнего вздоха.

Чему учит рассказ "Кавказский пленник"
Рассказ учит тому, что война очень плохое дело и воевать никогда нельзя. Нужно жить в мире представителям самых разных народов. Учит обращать внимание не на национальность человека, а на его дела и поступки. Потому что плохие никчемные люди есть у каждого народа, но хороших всегда больше. Учит тому, что дети видят кто хороший человек и им все равно какой он нации.

Отзыв на рассказ "Кавказский пленник"
Мне очень понравился этот рассказ. Дружба, которая возникла между Жилиным и татарской девочкой Диной, такая трогательная и она единственная напитана настоящими эмоциями. Все остальные действовали не сами по себе, а повинуясь принятым стереотипам поведения. Мне очень понравилась добрая и смелая Дина, и я надеюсь, что ее судьба сложилась удачно. А вот Костылин меня разочаровал, он оказался не просто обузой, он был никому не нужен.

Пословицы к рассказу "Кавказский пленник"
Кто идет вперед, того страх не берет.
Велик телом, да мал делом.
В мире нет трудных дел, нужны лишь усердные люди.
Перед настойчивым и горы преклоняются.
Под лежачий камень вода не течет.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Кавказский пленник" по главам:
Глава 1.
Служил на Кавказе один барин по фамилии Жилин.
Раз получил он письмо от матери, в котором та просила его приехать, чтобы перед смертью повидаться. Да говорила, что невесту Жилину подыскала.
Выпросил Жилин у полковника отпуск и поехал домой.
А на Кавказе война была и из крепости только два раза в неделю уходили обозы. Вот поехал Жилин с обозом, сам на лошади, а вещи его в телеге. Обоз медленно шел. Ехать было 25 верст, а до обеда едва половину осилили.
Жилин выехал вперед и думает, может одному поехать, если что, ускачу от татар. Тут сзади другой офицер подъехал, Костылин. Грузный, весь в поту, тоже предлагает самим ехать, тем более, что у него ружье было.
На том и порешили. Поехали Жилин и Костылин вперед. Доезжают до ущелья, а Жилин решил на гору подняться, проверить, нет ли татар. Только поднялся на гору, видит прямо перед ними татары стоят. Он повернул, татары за ним. Жилин кричит Костылину, чтобы тот ружье доставал, а тот сразу к крепости повернул коня и вскачь пустил.
Видит Жилин - дело плохо, но решил живым не даваться. Вытащил шашку и на татарина с красной бородой помчался. Только не дали ему доскакать, лошадь застрелили, а самого Жилина скрутили и прикладами избили.
Потом посадили в седло к красному татарину и повезли в свой аул.
Долго везли, через горы и реки. Хотел Жилин дорогу примечать, да только кровь текла, ничего видно не было.
Привезли Жилина в аул, колодки ему на ноги набили и в сарай бросили.
Глава 2.
Утром к Жилину пришел красный татарин и привел другого, чернобородого. Тот стал Жилина рассматривать и посмеиваться. Жилин стал показывать, что хочет пить и черный татарин крикнул Дину. Прибежала девочка лет тринадцати, принесла кувшин с водой. Подала кувшин Жилину, села на корточки, как на зверя смотрит. Жилин попил, назад кувшин протягивает, Дина в страхе отпрыгивает, татары смеются.
Ушли татары, но вскоре пришел за Жилиным слуга ногаец и отвел в богатый татарский дом. Там сидят уже знакомые Жилину красный татарин, черный татарин и еще трое, едят голыми руками.
Один из татар переводчиком оказался. Сказал, что Жилина купил Абдул-Мурат и теперь он должен письмо домой написать, три тысячи рублей выкупа попросить. Отказался Жилин, сказал, что больше 500 не попросит.
Привели Костылина, его оказывается схватил тот самый Абдул, и черный татарин сказал, что Костылин уже написал письмо и попросил 5000 рублей.
Жилин сказал, что он не богат, и что либо 500, либо ничего. Татары посмеялись, покричали и согласились.
А Жилин потребовал, чтобы им одежду дали, чтобы вместе поселили, и чтобы на ночь колодки снимали.
Абдул согласился и Жилин написал письмо домой, только адрес неправильный указал, чтобы оно не дошло.

Глава 3.
Прошел месяц. Костылин еще раз письмо домой написал, а Жилин не стал, он знал, что его матери неоткуда взять столько денег.
Он больше по аулу ходил, все примечал и разные вещи делал. То куклы из глины, то плетенки.
Раз сделал куклу, протянул Дине, та засмеялась, но потом куклу взяла. Утром Жилин видел как девочка вышла с куклой уже наряженной в платье. Но пришла старая татарка, отругала Дину и разбила куклу.
Тогда Жилин сделал еще лучше куклу и подарил ее Дине. А девочка принесла ему молоко в кувшине. Жилин ей: "Спасибо", а Дина радуется. Так и стала ему всегда молоко носить.
А однажды после дождя сделал Жилин мельницу водяную, да фигурок к колесу приделал. Мельница крутится, фигурки прыгают.
Потом починил Жилин Абдулу старые сломанные часы и пошла про него слава мастера умелого. Стали ему из разных аулов вещи в ремонт приносить. Однажды даже больного татарина лечить позвали. Жилин не смог отказаться, пошептал что-то на воду и на его счастье выздоровел татарин.
А красный татарин невзлюбил Жилина, но еще больше не любил его один старик, который жил где-то в горах. Раз Жилин пошел за стариком и увидел, что живет тот в маленьком доме, а вокруг ульи. Увидел старик Жилина, выстрелил в него, а потом Абдулу нажаловался.
Жилин сказал, что просто хотел посмотреть, как живет старик, а Абдул сказал, что раньше это первый джигит был, все с русскими воевал. Всех сыновей у него русские убили, а последний сын к русским ушел. Так старик выследил его и сам убил. И теперь он требует убить русских пленников. Но Абдулу нравится Жилин, да и выкуп за него надо получить.
Глава 4.
Прошел месяц. Жилин потихоньку рыл подкоп из сарая. Однажды он даже сходил с мальчиком-татарином на ближнюю гору и разведал в каком направлении находится долина с русской крепостью. Теперь он знал нужную дорогу.
А между тем татары привезли мертвого. Они долго сидели вокруг него и молились, а потом закопали его. На следующий день они зарезали кобылу и стали поминать покойного. Три дня они пили бузу и ели, а потом почти все татары куда-то поехали. В ауле остался только Абдул.
Жилин и говорит Костылину, что нынче ночью нужно бежать, а то татары злые, и хотят убить пленников. Костылин подумал и согласился.
Глава 5.
Ночью Жилин и Костылин отправились в побег. Сперва на них залаяла собака, но Жилин давно прикормил ее. Потом они подождали, пока татары пройдут в церковь. Наконец они вышли из аула и пошли сквозь туман.
Жилин стоптал ноги и снял сапоги, а когда сапоги снял Костылин, то он быстро стер ноги до крови и все время охал.
Они шли долго и Жилин понял, что они ошиблись с направлением. Он повернул назад. Костылин все время плакал и просил отдохнуть. Но Жилин упрямо шел вперед.
Наконец грузный Костылин совсем обессилил и упал на землю. Жилин стал его поднимать и тот вскрикнул. Мимо как раз проезжал татарин и видимо услышал крик. Он выстрелил и поскакал за своими. А Жилин посадил Костылина на закорки и тащил его целую версту до родника. Там их и нашли татары, связали вернули в аул.
Грозный старик требовал немедленно убить русских, потому что их грех кормить, но Абдул хотел получить выкуп. Он сказал Жилину, что если через две недели денег не пришлют, он их запорит.
Потом Жилина и Костылина бросили в яму, что была за мечетью.

Глава 6.
Житье в яме было совсем дурным, кормили плохо, всюду была грязь, и Костылин сильно разболелся.
Однажды ночью пришла Дина и принесла Жилину лепешки и черешни. Жилин стал думать, что Дина может помочь ему выбраться. Он налепил глиняных кукол.
Но на следующий день Дина не пришла, а татары говорили, что русские рядом и решали как быть с пленными.
На следующий день снова пришла Дина и сказала, что Жилина хотят убить, а ей его жалко. Жилин стал просить принести ему длинную палку, но Дина в страхе отказалась.
Однако, как стемнело, вернулась Дина и бросила в яму длинный шест. Стал Жилин уговаривать Костылина бежать, но тот отказался, сказал, что сильно ослаб. А Жилин выбрался и сказал Дине, чтобы отнесла шест на место.
Потом пошел в гору. Сел на кручу и стал пытаться колодки снять. Прибежала Дина и стала камнем их сбивать, но ручки тонкие, слабые, только расплакалась.  Видит Жилин, месяц встает, решает в колодках идти. Попрощался он с Диной, пожалел, что некому теперь будет ей кукол делать, погладил ее по голове. А Дина расплакалась, сунула ему лепешки и убежала.
Пошел Жилин по дороге. Тяжело в колодках идти, но торопится Жилин, тени держится. Дошел до леса, присел отдохнуть. Лепешку съел, стал снова колодку сбивать. Не смог сбить, дальше пошел из последних сил. Всю ночь шел Жилин, а лес все не кончался. Решил последние тридцать шагов пройти и остановиться. Прошел и лес кончился. Впереди крепость русская виднеется, а под горой, совсем рядом, костры и казаки с ружьями.
Рванулся к своим Жилин, под гору пошел, смотрит, а недалеко татары, десятка два, его увидели. Крикнул Жилин казакам: "Выручайте, братцы!",  и со всех сил к ним бросился. А казаки услыхали, пустились к нему на конях наперерез  татарам. Но казакам далеко, а татарам близко.
Побежал Жилин, колодку руками подхватил, кричит: "Братцы!"
Испугались татары, поворотили. Окружили казаки Жилина, солдаты прибежали, кто хлеба, кто водки дает, кто колодки сбивает. Узнали офицеры Жилина, в крепость проводили.
Так и не съездил Жилин к матери, служить на Кавказе остался.
А Костылина через месяц выкупили и чуть живого привезли.

Тургенев И. "Муму"

Тургенев И., рассказ "Муму"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Муму" и их характеристика

1. Герасим. Глухонемой богатырь. Честный, работящий, добрый и покорный.
2. Барыня. Своенравная, равнодушная, несчастная.
3. Муму. Собака испанской породы. Добрая, ласковая, преданная.
4. Гаврила. Дворецкий. Просто равнодушный мужик.
5. Степан. Слуга. Тоже равнодушный и черствый.
6. Капитон Климов. Сапожник, пьяница.
7. Татьяна. Прачка. Робкая, смирная, послушная, несчастная.

План пересказа рассказа "Муму"

1. Московская барыня
2. Дворник Герасим
3. Новое место
4. Герасим привык.
5. Планы барыни на Капитона
6. Первая любовь Герасима
7. Гаврила и Капитон
8. Гаврила и Татьяна
9. Обман Герасима
10. Прощание и находка
11. Муму осваивается в доме
12. Муму и барыня
13. Кража Степаном Муму
14. Безуспешные поиски.
15. Муму сбежала
16. Ночной лай
17. Барыня требует спокойствия
18. Штурм каморки
19. Решение Герасима
20. Прощальный обед
21. Смерть Муму
22. Побег в деревню

Кратчайшее содержание рассказа "Муму" для читательского дневника в 6 предложений

1. Барыня привезла из деревни Герасима, который стал важной фигурой во дворе.
2. Барыня решила женить Капитона на Татьяне, которую любил Герасим.
3. Татьяне приказали притворится пьяной и женили на Капитоне.
4. Герасим проводил Татьяну и нашел в реке Муму.
5. Барыня невзлюбила Муму и приказала от нее избавиться.
6. Герасим сам решил убить Муму и, утопив ее, сбежал в деревню.

Главная мысль рассказа "Муму"
Крепостное право лишает человека не только свободы, оно превращает его в равнодушное и несчастное существо.

Чему учит рассказ "Муму"
Рассказ учит любви к животным. Учит ответственности за свои поступки. Учит не смиряться с рабством и угнетением, учит любить свободу и стремиться к ней. Рассказ призывает остановить угнетение человека человеком, призывает к равенству и справедливости.

Отзыв на рассказ "Муму"
Мне очень понравился этот рассказ, но я все равно не поняла, зачем Герасим утопил Муму. Если он сразу задумал побег в деревню, то почему ему было не взять собаку с собой? Ведь говорят же, что семь бед - один ответ. Но Герасим был настолько закабален внутренне, что не смог противиться приказу барыне. Рабство глубоко свило корни в его душе.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Муму"
На отдаленной улице в Москве жила барыня. Ее дочери вышли замуж, сыновья служили в Петербурге и она жила уединенно.
Среди ее челяди выделялся дворник Герасим. Это был могучий мужчина, глухонемой от рождения. Барыня выписала его из деревни за его внешность и силу, но Герасиму сперва очень не нравилось его новое жилье. Он никак не мог понять, чем ему заниматься в городе, а обязанности дворника казались ему очень простыми и легкими.
Но постепенно Герасим привык к новой жизни. Он усердно выполнял свои обязанности, стал грозой воров и мошенников. Остальная челядь его побаивалась и крепко уважала. Жил Герасим в каморке под кухней, дверь в которую запирал и ключ всегда носил с собой.
Прошел год и судьба Герасима изменилась.
Барыня по обычаю держала многочисленную челядь и был среди ее слуг горький пьяница башмачник Капитон Климов. Его судьбу и решила устроить барыня, о чем заговорила со своим дворецким Гаврилой.
Барыня считала, что Капитона следует женить, и тогда он может быть перестанет пить. В качестве супруги барыня предлагала прачку Татьяну и велела Гавриле устроить этот брак.
Гаврила удалился с великом раздумье.
Татьяна была худенькой белокурой женщиной лет двадцати восьми, робкого и смирного нрава, которую с детства держали в черном теле. Когда из деревни привезли Герасима, Татьяна вся обмерла от страха при виде грозного великана. А вот Герасим напротив, стал оказывать Татьяне явные признаки благорасположения. То пряник подарит, то ленту, и скоро вся дворня была в курсе увлечения Герасима. Но шутить над ним никто не осмеливался, зная его грозный нрав. А сам Герасим только и ждал нового кафтана, чтобы просить у барыни руки Татьяны.
Неудивительно, что услышав приказ барыни Гаврила растерялся. Он позвал Капитона и стал его срамить за внешний вид, а потом, словно между делом, сообщил, что его решили женить. Капитон довольно улыбнулся, считая женитьбу выгодным делом. Но тут Гаврила сказал, что в жену ему выбрали Татьяну, и Капитон от ужаса заблеял. Он боялся, что Герасим его убьет, но если бы того не было, был согласен жениться на Татьяне.
Тогда Гаврила пригласил Татьяну и объявил ей о скорой свадьбе. При этом он приказал Татьяне притворится пьяницей, чтобы отвадить Герасима. Ведь тот сам не пил и пьяных ненавидел.
Хитрость удалась, увидев Татьяну шатающейся, Герасим обомлел, а потом сам втолкнул ее к Капитону. До самой свадьбы Герасим был сам не свой, а в день свадьбы даже разбил бочку с водой, за которой ездил на речку.

Прошел еще год. Капитон окончательно спился и его с Татьяной было решено отправить в деревню. Герасим на прощанье подошел к Татьяне и подарил ей платок, купленный еще год назад. Татьяна прослезилась и трижды по христиански поцеловалась с Герасимом.
Был вечер. Герасим шел вдоль реки, как вдруг увидел, что возле берега что-то барахтается. Он вытащил из воды маленького щенка, положил его за пазуху и отнес в каморку. Там он дал щенку пить и глядя на собаку впервые радостно засмеялся.
Герасим очень привязался к собачке, которой дал кличку Муму. За восемь месяцев та выросла в красивую собаку испанской породы и все в доме ее очень любили. Сам Герасим любил ее без памяти и ему было неприятно, если его собаку гладил кто-то другой. Да и сама Муму платила Герасиму самой нежной и чистой любовью. Муму стала отличной сторожевой собакой и когда Герасим куда-то уходил, нетерпеливо ожидала его у дверей каморки.
Прошел еще год. Однажды барыня увидела в саду Муму и пришла в восторг. Она велела привести к ней эту милую собачку и хотела ее приласкать. Только Муму оскалилась и чуть не укусила руку барыни. Барыня рассердилась и ее слуга Степан вышвырнул Муму к ногам Герасима.
Весь день барыня ходила мрачнее тучи, а утром позвала к себе Гаврилу. Она спросила, что за собака мешала ей всю ночь спать. И велела, чтобы Муму больше не было в доме.
Гаврила растолкал спящего Степана и отдал ему какое-то приказание. Степан кивнул и стал караулить Герасима. Когда тот с охапкой дров вошел в свою каморку, Степан схватил Муму и бросился прочь. Он бежал до самого Охотного ряда, где продал Муму какому-то перекупщику, с условием, чтобы тот продержал собаку неделю на веревке.
Потом он осторожно вернулся, боясь гнева Герасима. Но Герасима не было во дворе.
А Герасим между тем обнаружил исчезновение Муму и сразу бросился ее искать. Он обегал наверное пол-Москвы и вернулся глубокой ночью. Ночью он стонал в своей каморке.
В последующие дни Герасим продолжал искать свою собаку и вдруг однажды, что-то ткнулось ему в ноги. Герасим оглянулся и увидел Муму, с обрывком веревки на шее. Герасим понял, что собака пропала не просто так и решил принять меры.
Он тайком провел Муму в каморку и решил выводить ее гулять только ночью. Но глухой не мог понять, что Муму выдаст себя своим визгом. И действительно скоро весь двор знал, что собака вернулась.
Вскоре Муму ночью залаяла на пьяного, и как на грех этот лай услыхала барыня. Она разволновалась, стала звать доктора. Прибежал доктор и дал ей успокоительных капель. Но весь дом был на ушах и Герасим схватил Муму, и заперся в каморке.
Скоро пять человек ломились в его дверь, но та не поддавалась. Наконец прибежал Гаврила и велел караулить возле двери до утра. Потом он пошел к барыне, думая обещать, что собаки завтра в живых не будет, но барыня уже уснула под действием капель.
Утром барыня слабым голосом позвала к себе старшую приживалку, и велела ей сходить к Гавриле Андреевичу и спросить того, неужели какая-то собака дороже ему спокойствия барыни.
Приживалка сходила к Гавриле и о чем-то долго с ним говорила. Потом целая толпа мужиков стала приближаться к каморке Герасима. Они столпились у дверей, и Гаврила, забыв, что Герасим немой, стал стучать и кричать. Потом догадались сунуть в дырку палку и там ею повертеть.
Вдруг дверь отворилась и толпа мужиков кубарем скатилась с лестницы. Перед ними стоял Герасим. Он молча обернул пальцем вокруг своей шеи и показал на Муму.
Гаврила кивнул, что непременно. Тогда Герасим повторил знак удушения, ткнул себя кулаком в грудь и запер дверь.
Гаврила считал, что Герасим обманет, но Степан урезонил его, сказав, что Герасим если сказал, сделает. На всякий случай Гаврила велел Ерошке следить за Герасимом.

Через час Герасим, наряженный в парадный кафтан, вышел из каморки, ведя на веревочке Муму. Он вошел в трактир и заказал щей. Накрошив в тарелку хлеба он поставил ее перед Муму и долго смотрел, как та ела. Несколько слез скатились по его щекам.
Потом Герасим вышел и направился к Крымскому броду. По дороге он прихватил два кирпича.
На берегу Герасим сел в лодку и оттолкнулся от берега. Хромой старик сторож закричал на него, но Герасим только кивнул ему.
Герасим греб долго и сильно. Скоро Москва оказалась позади и запахло деревней. Тогда Герасим остановился, связал кирпичи и накинул веревку на шею Муму. Собачка доверчиво смотрела на Герасима и махала хвостиком. Герасим отвернулся и отпустил собаку. Он не слышал ни ее взвизга, ни плеска воды.
Ерошка вернулся домой и доложил об увиденном. Все решили, что Герасим точно утопит Муму. К вечеру Герасима все не было, но Степан сказал, что видел его. Герасим выходил со двора и сильно толкнул Степана.
А в это время Герасим уже шагал прочь от Москвы по знакомой дороге. Через два дня он уже был в родной деревне.
Обнаружив исчезновение Герасима, в доме барыни поднялся шум. Барыня кричала, что не велела убивать Муму, и дала большого нагоняя Гавриле. Потом узнали, что Герасим в деревне и барыня хотела сперва выписать его обратно. Но потом решила, что такой неблагодарный человек ей не нужен.
Впрочем, вскорости она умерла.
А Герасим так и остался жить в деревне, и молва о его силе разносилась по всей округе. Только вот с женщинами он не водился и больше ни одной собаки не держал.

Осеева В. "Бабка"

Осеева В., рассказ "Бабка"

Жанр: рассказы о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Валентины Осеевой:

"Что легче"

"Отомстила"

Главные герои рассказа "Бабка" и их характеристика

1. Борька. Мальчик, который понимал, что старшин нужно уважать и заботиться о них, но никогда этого не делал.
2. Петя, отец Борьки. Черствый и эгоистичный человек.
3. Мать Борьки. Вечно занятая, равнодушная, черствая.
4. Бабка. Добрая, любящая, все прощающая и понимающая.

План пересказа рассказа "Бабка"

1. Лишний человек в доме
2. Утро в семье Борьки
3. Обед с бабкой
4. Обучение грамоте
5. Не бросай мать
6. Школьный товарищ
7. Борьке становится стыдно
8. Подарки к празднику
9. Гости
10. Смерть бабки
11. Наследники
12. Леденцы.

Кратчайшее содержание рассказа "Бабка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Бабку в семье Борьки все считали лишним человеком.
2. Она обо всех заботилась, но ее только ругали.
3. Борька пытался учить бабку грамоте, вместо того, чтобы почитать газету.
4. Школьный товарищ удивился тому, что в семье Борьки так плохо относятся к бабушке.
5. Борьке стало стыдно и он стал укорять родителей, но те только обозлились.
6. Когда бабка умерла, Борька нашел адресованные ему леденцы и долго плакал.

Главная мысль рассказа "Бабка"
Человек никогда не должен забывать своих родителей и заботиться о них в старости.

Чему учит рассказ "Бабка"
Рассказ учит быть добрым, уважительным, почтительным со старшими. Учит заботиться о родителях, учит ценить добро. Учит быть неравнодушным, не черствым. Учит правильно строить отношения в семье.

Отзыв на рассказ "Бабка"
Меня очень тронул этот рассказ. Родители Борьки были черствыми людьми, не знающими благодарности. Они не любили и не ценили труд бабки, которая отдала им всю свою жизнь. Мне очень жаль этого старого человека, который не заслужил такого к себе отношения. Хорошо еще, что мальчик Борька стал понимать, как некрасиво вели себя его родители, может быть хоть из него вырастет нормальный человек.

Пословицы в рассказе "Бабка"
Темный человек глух и нем.
Чей род, того и рот.
От плохого человек крепче делается, от хорошего у него душа зацветает.
Старое, что малое.
Кто живет, а кто мается.
Бог - судья, солдат - свидетель.
Обидеть - что ударить, приласкать - надо слова искать.
Что убьете, то не вернете.
Большой дождь в земле ямки роет.
Что спил, что съел - царь коленом не выдавит.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Бабка"
Бабка была тучно с мягким голосом. Она неожиданно возникала перед всеми и отец часто говорил, что она зажилась на свете. Мать тихонько старалась урезонить его, но не слишком усердствовала. Все в доме считали бабку лишним человеком.
А она вставала утром раньше всех, звала пить чай, потом будила Борьку в школу. Тот нехотя отбрыкивался, жаловался родителям. Отец все равно заставлял Борьку встать, не забывая поставить на место бабку. Потом искал свои калоши, которые бабка вымыла. Потом отец уходил. Следом спешил Борька, которому бабка успевала сунуть в руки гостинец. Последней уходила мать, наставляя бабку быть поэкономнее, ведь Петя и так вечно ворчит, что у него четыре рта на руках.
Бабка оставалась одна, чистила, прибирала, готовила, потом садилась вязать. Спицы так и мелькали в ее руках, но иногда застывали. И тогда бабка вздыхала, что нелегко жить на свете.
Потом приходил из школы Борька и требовал еды. Он быстро ел, а бабка смотрела на него. В такие минуты Борька чувствовал бабку своим человеком и много ей рассказывал о школе и товарищах. Жаловался, что отец никак не купит портфель.
А бабка вдруг говорила ему не бросать мать, когда вырастет. Борька важно отвечал, что никогда не бросит, что сейчас люди совсем другие, заботливые. А бабка замечала, что это хорошо, потому что в жизни есть три самых важных вещи - богу молиться, долги платить и о родителях заботиться.
После еды бабка просила Борьку почитать ей газету, а тот вместо этого пытался научить ее читать и писать. Буквы Ш и Т у бабки не выходили и Борька важно замечал, что при прежней власти бабку бы за это пороли.
А бабка потом садилась с газетой и искала знакомые буквы. Увидев букву Ш она тихо радовалась ей, как старой знакомой.
Сильно досаждали бабке забавы внука. То самолетики бумажные начнет пускать, то в чеканочку играть. Бабка боялась, что прыгая мальчик что-нибудь разобьет.

А потом к Борьке пришел школьный товарищ. Он поздоровался с бабкой, но Борька утащил его в комнату, сказав, что с ней здороваться нечего. А товарищ долго удивлялся, говоря, что у них в семье бабушка самая главная, ведь она всех вырастила. И что при советской власти о стариках принято заботиться. Борька слушал и мотал на ус, а когда товарищ уходил сам позвал бабку, чтобы товарищ с ней попрощался.
А родителям потом стал говорить, что бабка у них лучше всех, а живет хуже всех. И родители сердились и считали, что это бабка подучила Борьку. Но бабка отвечала, что это жизнь мальчика научила, и что радоваться надо, что у них такой хороший сын растет.
Перед праздником бабка дарила родным подарки - вязанные носки, кофточки, платки. И Борька удивлялся, когда бабка успевала столько всего навязать. Он смотрел на ее морщинистое лицо и спрашивал, кто это его так разрисовал. А бабка отвечала, что это жизнь. Как хоронила детей - морщины добавлялись, нужду терпела - морщины добавлялись, а жизнь была долгой. Борька смотрел на свое лицо и пугался будущего.
Когда в дом приходили гости, бабку наряжали и садили на почетное место за столом. Но после их ухода ей за это доставалось. А у Борьки зрело негодование на родителей и он тайком думал, что когда вырастет, он им покажет.
Была у бабки заветная шкатулка, а что в ней находилось, никто не знал. Однажды, пока бабка спала Борька утащил шкатулку, но открыть не смог, и кинул ее обратно бабке.
Умерла бабка перед майскими праздниками. Она сидела за вязанием и видно ждала Борьку, обед стыл на столе. Борька посмотрел на мертвую бабку и выбежал из комнаты. А когда вернулся, она уже лежала нарядная, а отец утешал плачущую мать, говоря, что они и так терпели неудобства и расход.
На другой день схоронили, а родители поспешили открыть бабкин сундучок. Отец шутил, что они сейчас разбогатеют. Но в сундучке была всякая рухлядь. Наконец нашли ключ и открыли шкатулку. Там были сложены вязанные вещи в подарок родным, рубашка для Борьки, и пакетик с леденцами, на котором было написано "Внуку моему Борюшке". Буква Ш была с четырьмя палочками.
Борька схватил пакетик и выбежал на улицу. Ему представлялась виноватая бабка, словно не выучившая урока, и он много плакал. Поздно вечером он вернулся домой и ложась спать, подумал, что не придет утром бабка.

Паустовский К. "Заячьи лапы"

Паустовский К., рассказ "Заячьи лапы"

Жанр: рассказы о животных

Главные герои рассказа "Заячьи лапы" и их характеристика

1. Ваня Малявин. Мальчик, добрая душа, сострадательный и отзывчивый.
2. Дед Ларион Малявин. Старый охотник, любит и ценит природу. Считает, что долги надо отдавать.
3. Карл Иванович. Детский врач на пенсии. Добрый человек и очень большой мастер.
4. Автор. Рассказчик, любитель охоты, натуралист.

План пересказа рассказа "Заячьи лапы"

1. Ваня у ветеринара
2. Совет бабки Анисьи
3. Бег через поле
4. Заяц хочет пить
5. Путь в город
6. Аптекарь, которому все нравилось
7. Карл Иванович
8. Репортер и профессор
9. Ответ деда
10. Реальная история зайца
11. Рваное ухо.

Кратчайшее содержание рассказа "Заячьи лапы" для читательского дневника в 6 предложений

1. Ваня принес обожженного зайца ветеринару, но тот отказался его лечить.
2. По совету бабки Анисьи, дед понес зайца в город к Карлу Ивановичу.
3. Карл Иванович оказался детским доктором, но узнав историю зайца, вылечил его
4. Московский профессор просил продать зайца, но дед ответил категоричным отказом.
5. Дед рассказывает автору, как на пожаре бежал следом за зайцем.
6. Дед чувствует вину, что перед пожаром стрелял в того самого зайца, которые его после спас.

Главная мысль рассказа "Заячьи лапы"
Всегда нужно отвечать добром на добро и всеми силами помогать тем, кто помог тебе.

Чему учит рассказ "Заячьи лапы"
Рассказ учит любить природу, не обижать лесных животных и помогать им. Учит быть отзывчивым, неравнодушным, учит состраданию. Учит тому, что мир полон добрыми людьми и что таких людей большинство. Учит быть благодарным за оказанную помощь, учит отдавать свои долги, какими бы они не были.

Отзыв на рассказ "Заячьи лапы"
Мне очень понравился это рассказ. Я так переживала за бедного зайчика в начале рассказа, и мне так понравился добрый доктор Карл Иванович. Он как Айболит вылечил зайчика и тем спас ему жизнь. И конечно мне понравились мальчик Ваня и его дед. Они были добрыми и хорошими людьми, а заяц стал для них членом семьи.

Пословицы к рассказу "Заячьи лапы"
Долг платежом красен.
Жизнь дана на добрые дела.
Чаще счет - крепче дружба.
Помогающий другим найдет и себе помощь.
Сам пропадай, а товарища выручай.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Заячьи лапы"
Однажды Ваня Малявин принес к ветеринару зайца. Заяц плакал и часто моргал глазами. Ваня сказал, что заяц особенный и у него пожженные лапы. Ветеринар раскричался и сказал, что не умеет лечить зайцев, а зайца лучше изжарить деду на закуску.
Ваня вышел и прижался лбом к стене. Заяц мелко дрожал под курткой. Оба плакали. Сердобольная бабка Анисья посоветовала нести зайца в город, к Карлу Ивановичу и Ваня побежал назад на Урженское озеро. Ваня бежал босиком по горячей дороге, потом нашел пушистые листья и положил их около березы. Он развернул зайца, но тот только покосился на еду. Ваня побежал к озеру, чтобы дать зайцу напиться.
В тот год стояла неслыханная жара. Наутро дед отправился  в город. Заяц совсем притих. Дед с Ваней добрели до города. Там на базарной площади стояли лошади, одетые в соломенные шляпы как невесты. Дед перекрестился и стал расспрашивать всех про Карла Ивановича. Наконец он обратился в аптеку.
Аптекарь разговаривал, всюду вставляя слова "Это мне нравится". Узнав, что помощь нужна зайцу, аптекарь помолчал, но все-таки сказал нужный деду адрес. Хотя и предупредил, что Карл Иванович специалист по детским болезням и давно перестал принимать пациентов.
Дед с Ваней добрались до нужного дома перед самой грозой. Карл Иванович играл на рояле. Узнав, что от него хотят, он сильно рассердился. Но дед упирал на то, что заяц тот же ребенок, а этот заяц ему жизнь спас. Карл Иванович выслушал сбивчивый рассказ деда и согласился лечить зайца.
Утром дед ушел на озеро, а Ваня остался присматривать за зайцем. Через день уже весь город знал, что Карл Иванович лечит зайца, спасшего старика на пожаре, а через три дня какой-то московский корреспондент стал добиваться беседы о зайце.

Деду стал писать письма московский профессор, прося продать зайца, но Ваня под диктовку написал тому короткий ответ, что заяц живая душа и не продается.
Этой осенью автор ночевал у деда Лариона. Деду не спалось, он чинил рыболовную сеть. Во дворе лаял Мурзик. Заяц спал в сенях.
За чаем дед рассказал подлинную историю зайца.
В августе дед отправился на охоту и увидел зайчонка с рваным ухом. Он выстрелил, но промахнулся. Заяц удрал, а дед отправился дальше. Вдруг он почувствовал запах гари, потом повалил дым. Дед понял, что начался пожар, и побежал. Огонь распространялся с невиданной быстротой и смерть уже гладила деда по спине. Но вдруг у деда из под ног выскочил заяц и рванул в сторону. Дед побежал за зайцем, так как знал, что животные лучше человека чуют куда идет огонь. Он плакал и кричал зайцу, чтобы тот не спешил. И заяц вывел деда из огня к берегу озера. Они оба упали и тяжело дышали.
У зайца оказались сильно опалены лапы и живот. Дед подобрал его, вылечил и с тех пор заяц жил у деда. Напоследок дед заметил, что сильно провинился перед тем зайцем и предложил автору выйти, глянуть на зайца внимательней. Автор вышел и увидел, что у спящего зайца одно ухо было рваным. Тут он все понял.

Пантелеев Л. "Новенькая"

Пантелеев Л., рассказ "Новенькая"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Новенькая" и их характеристика

1. Валя Морозова. Ученица 4 класса, новенькая. Маленькая и грустная, часто плакала, потому что у нее пропал папа.
2. Елизавета Ивановна, учительница, мать Вали. Справедливая, не любит любимчиков, страдает молча, тайком.
3. Володя Бессонов. Балагур и шутник, заводила всех игр и забав, человек справедливый, добрый, с сочувствием отнесся к Вале.
4. Лиза Кумачева. Девочка из класса, сильно переживала за Валю и радовалась когда ее отец нашелся.

План пересказа рассказа "Новенькая"

1. Первый день после каникул
2. Володька опоздал
3. Новенькая ученица
4. Новенькая учительница
5. Слезы Морозовой
6. Морозова, к доске!
7. Пропал папа
8. Слезы Елизаветы Ивановны
9. Морозова заболела
10. Ранний гость.
11. Известие о капитане Морозове
12. Ребята ищут дом
13. Встреча с учительницей
14. Мама и дочь
15. Радость

Кратчайшее содержание рассказа "Новенькая" для читательского дневника в 6 предложений

1. Когда после новогодних каникул Володька пришел в школу, в классе уже сидела новенькая девочка, а урок вела новая учительница.
2. Морозова расплакалась, рассказывая о себе, и Лиза Кумачева узнала, что у нее пропал папа.
3. Девочки хотели рассказать об этом учительнице, но увидели, что она тоже плачет.
4. Морозова заболела, а Бессонов услышал по радио о капитане Морозове.
5. Володя и Лиза встречают учительницу и она оказывается мамой Вали Морозовой.
6. Валя узнает, что ее отец жив и плачет и смеется от радости.

Главная мысль рассказа "Новенькая"
Переживания за родного человека, за того, кого мы любим, всегда самые сильные, как и радость, но нужно всегда надеяться на лучшее.

Чему учит рассказ "Новенькая"
Рассказ учит проявлять сочувствие к чужому горю, учит поддерживать своих товарищей в трудную минуту, учит быть настоящим другом. Рассказ учит тому, что войны никогда не должны случаться, потому что они несут людям только горе. Учит тому, что нельзя скрывать свои чувства от друзей, будь то радость или горе.

Отзыв на рассказ "Новенькая"
Меня очень тронул этот замечательный рассказ. Мне, также как и ребятам в классе, было жаль Валю Морозову, потому что она так сильно волновалась за своего папу. Очень плохо, когда люди вынуждены уходить на войну, бросая своих близких людей. Я бы хотела, чтобы войн никогда не было. Но рассказ заканчивается счастливо, Валя узнает, что ее папа жив, и радость сразу преображает девочку, превращая ее в красавицу.

Пословицы к рассказу "Новенькая"
Горе на двоих - полгоря, радость на двоих - две радости.
Не изведав горя, не оценишь радости.
Кто в горе руки опускает, тот счастья никогда не узнает.
Война есть зло, а мир - благо.
Без беды друга не узнаешь.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Новенькая"
Зимой 1940 года Володька Бессонов очень спешил первым прийти в  школу после зимних каникул. Он даже не остановился посмотреть на танки, которые проходили по улице. Только раз он задержался послушать радио, когда передавали сводку с фронта.
И вот Володька заскочил в школу и радостно поздоровался с нянюшкой возле вешалок. Он крикнул, что пришел первым, но нянюшка одернула его и указала на девчачье пальто с заячьим воротником, которое уже висело на вешалке.
Володька расстроился и попытался вспомнить, чье же это пальто, но решил, что видимо это девочка из другого класса. Он вприпрыжку побежал по лестнице.
***
Когда Володька зашел в свой класс, он сперва решил, что ошибся, потому что за первой партой сидела маленькая и худенькая девочка с белыми косичками и зелеными бантами. Но оказалась, что девочка новенькая. Вскоре стали приходить еще ребята и всем Володька кричал, что первым увидел новенькую, которую как оказалось зовут Морозова, и приехала она с восточной Украины.
Лиза Кумачева предложила ей сидеть с ней, и Морозова пересела за ее парту.
Ребята обменивались впечатлениями от каникул и всем было что рассказать. Володька же рассказал, что слышал как милиционер сбил из нагана финский бомбардировщик, но конечно ему не поверили.
Но тут в класс прибежала Вера Макарова и сказала, что у них будет новая учительница. И следом за Верой вошла новая учительница, молодая, красивая, с золотыми косами. Она сказала, что ее зовут Елизавета Ивановна, и стала знакомиться с ребятами. Когда очередь дошла до новенькой, она сказала, что ее зовут Валя Морозова и она родилась в Киеве. Но когда она дошла до слова папа, то запнулась и заплакала. Елизавета Ивановна стала успокаивать девочку, а ребята зашумели. Видно было, что молодая учительница и сама очень волнуется, а когда прозвенел звонок, она быстро вышла из класса.
Ребята окружили Морозову и стали ее расспрашивать. Кто-то принес воды. Но Морозова все плакала. Наконец ребята успокоились, а потом прозвенел звонок и начались следующие уроки. Елизавета Ивановна вызвала Морозову к доске на русском языке, но на других уроках не вызывала, и помаленьку ребята забыли о странном случае.
Когда уроки закончились, новенькую догнала Лиза Кумачева и стала расспрашивать ее о том, где она живет, и тепло ли в Киеве. Новенькая отвечала короткими фразами, а потом спросила, сильно ли глупо было, что она заплакала. Морозова объяснила, что у нее пропал папа и уже одиннадцать дней от него нет известий. Папа Морозовой был военный летчик и пропал во время боевого вылета на фронте.
Лиза проводила Валю до Кузнечного переулка и новенькая поспешила попрощаться.
***
На следующий день ребята уже знали о горе в семье Морозовой и очень за нее переживали. Поэтому, когда Елизавета Ивановна первой вызвала к доске Морозову, в классе поднялся ропот. Но Морозова с горем пополам ответила урок и следующим к доске пошел Бессонов. Он быстро получил двойку и довольный сел на свое место.
На перемене девочки решили поговорить с учительницей и рассказать ей про отца Морозовой. Они отправились в учительскую и успели заметить, как Елизавета Ивановна украдкой вытирала платком глаза. Девочки решили, что она плакала, и что у нее тоже какое-то горе.
Между тем учеба шла своим чередом, учительница вызывала Морозову не чаще других, а та училась неровно. То получит отлично, то двойку. И все понимали, почему так происходит. Но в классе Морозова больше не плакала.
Только в начале февраля она снова не выдержала. Тогда ребята собирали посылки бойцам на фронт, и Валя заплакала, видимо вспомнила папу.
Вскоре Морозова не пришла в школу и учительница сказала, что она заболела.

***
На следующий день Морозова снова не пришла, и Лиза Кумачева с девочками решили ее навестить. Но в учительской Елизавета Ивановна сказала, что у Морозовой ангина и к ней нельзя.
А на следующий день был выходной и Лиза спала дольше обычного. Сквозь сон она услышала звонок и чей-то взволнованный голос. Это Володька Бессонов объяснял ее маме, что у них в классе есть девочка Валя Морозова, у которой пропал папа. Увидев вставшую Лизу, Володька бросился к ней и спросил, не знает ли она имени папы Морозова, и не капитан ли он.
Лиза ответила что не знает, и спросила, что случилось.
Оказалось, что мальчик услышал по радио отрывок объявления, в котором говорилось о присвоении звания командиру эскадрильи капитану Ивану Морозову. Вот только отчество у Морозова было сложное и Володька понял его как Феклистович.
Лиза Кумачева сказала, что точно не знает где живет Морозова, но где-то в первых домах на Кузнечном переулке. Она оделась и ребята побежали искать Морозову.
Ребята осмотрели доски на пяти домах и вдруг увидели Еизавету Ивановну, свою учительницу. Они подбежали к ней, а та вдруг испугалась. Ребята стали спрашивать, не знает ли учительница, где живет Морозова.
Елизавета Ивановна сказала, что знает, и спросила в чем дело. А Лиза сказала, что кажется у Вали нашелся отец. И тут ребята увидели, что учительница побледнела. Они рассказали ей про передачу по радио и когда дело дошло до отчества, Володька снова запнулся. Но учительница сразу подсказала - Феоктистович. Володька удивился, откуда учительница это знает, но Елизавета Ивановна уже чуть не бегом вела их к Вале.
Учительница привела их ко второму дому, возле которого ребята уже были, и поднялась на четвертый этаж. Она открыла дверь своим ключом и пригласила ребят войти. Те не успели удивиться, как тоненький голос спросил: "Мама, это ты?", и ребята узнали голос Морозовой.
Елизавета Ивановна ответила, что это она, и что она не достала газету, но привела другую -живую. Валя Морозова со смущением узнала Володьку и Лизу. Но Елизавета Ивановна уже вытаскивала ее из под одеяла, говоря, что горевали они одни, а радоваться будут вместе. И Елизавета Ивановна сказала Вале, что папа жив.
Валя уткнулась в подушку и заплакала. А потом подняла голову и оказалось, что она уже смеется. И ребята впервые заметили, какая она хорошенькая и что она как две капли воды похожа на Елизавету Ивановну. И удивились этому, хотя ничего в этом удивительного не было.