Пришвин М. "Журка"

Пришвин М., рассказ "Журка"

Жанр: рассказы о животных

Главные герои рассказа "Журка" и их характеристика

1. Автор. Большой любитель природы и животных.
2. Жена автора. Добрая, хозяйственная.
3. Журка. Милая птица, привыкшая к людям.

План пересказа рассказа "Журка"

1. Пойманный журавль
2. Сколько может съесть журавль
3. Подрезанные крылья
4. Верный спутник
5. На болоте
6. Первый полет
7. Возвращение журавля
8. 43 лягушки.

Кратчайшее содержание рассказа "Журка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Автор и его жена поймали журавля.
2. Они кормили его лягушками, но не знали, сколько лягушек тот может съесть.
3. Журавлю подрезали крылья.
4. Журка везде ходил за женой автора.
5. Он увидел на болоте лягушек и полетел.
6. Журавль вернулся на зов, и съел сорок три лягушки.

Главная мысль рассказа "Журка"
Хорошее отношение и птица ценит.

Чему учит рассказ "Журка"
Рассказ учит любить животных и любить природу. Учит бережно и ласково относится к тем, кого приручили. Учит тому, что птица рождена для полета. Учит тому, что животное само должно выбирать с кем ему оставаться.

Отзыв на рассказ "Журка"
Мне понравился этот рассказ и больше всего понравился Журка. Это был любознательный и очень добрый журавль, который решил остаться с людьми, которые к нему хорошо относились.

Пословицы к рассказу "Журка"
Птицы сильны крыльями, а люди дружбой.
И птичка летает подумавши.
Всякая птица свое гнездо любит.
К недоброму человеку и голубь не летит.
Вольная птица - куда хочу, туда лечу.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Журка"
Поймали как-то муж с женой журавля и стали его лягушками кормить. Съел журавль пять лягушек, а жена радовалась и спрашивала, сколько журавль съесть сможет.
Подрезали они журавлю крылья и остался журавль в семье жить. За женой всюду ходил. И корову доить, и в поле, и на огород.
И жена привыкла к журавлю, полюбила его. Чуть что, зовет журавля "Фру-Фру" и тот бежит на зов.
А подрезанные крылья у журавля между тем росли. И вот пошла раз жена за водой на болото и Журка с ней. Увидел лягушку, а дотянуться с берега не может. Замахал крыльями и вдруг полетел.
На крики жены прибежал муж и увидел Журку уже на середине болота. Стал его звать "Фру-фру" и вернулся журавль. Жена обрадовалась, послал детей лягушек собирать, чтобы Журку угостить.
Набрали ребятишки лягушек, стали Журке скармливать. Десять, съел - мало, двадцать съел - мало. Сорок три лягушки съел!

Драгунский В. "Двадцать лет под кроватью"

Драгунский В., рассказ "Двадцать лет под кроватью"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Двадцать лет под кроватью" и их характеристика

1. Дениска. Веселый и озорной мальчик, выдумщик и фантазер.
2. Мишка, Аленка, Костик, Андрюшка. Друзья Дениски.
3. Ефросинья Петровна. Испуганная старушка.

План пересказа рассказа "Двадцать лет под кроватью"

1. В гостях у Мишки
2. Игра в прятки
3. Шуба занята
4. Под кроватью
5. Появление старушки
6. Страхи Дениски
7. Караул, грабят.
8. В темном шкафу
9. Спасение
10. Двадцать лет.

Кратчайшее содержание рассказа "Двадцать лет под кроватью" для читательского дневника в 6 предложений

1. Дениска пришел в гости к Мишке и друзья стали играть в прятки.
2. Дениска спрятался в чужой комнате под кроватью.
3. Вошла старушка, закрыла дверь и погасила свет.
4. Дениска стал думать, что проведет под кроватью двадцать лет.
5. Он поднял шум и старушка перепугалась.
6. Пришли друзья и спасли Дениску.

Главная мысль рассказа "Двадцать лет под кроватью"
Нельзя прожить жизнь в вечном страхе.

Чему учит рассказ "Двадцать лет под кроватью"
Рассказ учит уметь веселиться, играть и правильно выбирать место и время для игр. Учит быть дружными и помогать друг другу. Учит признаваться в своих ошибках и делать из них верные выводы. Учит не бояться наказания, а стремится скорее исправить свою оплошность.

Отзыв на рассказ "Двадцать лет под кроватью"
Мне понравился этот рассказ, который заставил Дениску задуматься о смысле жизни. Мальчик всерьез обеспокоился тем, что может даром потерять двадцать лет своей жизни, из-за простого баловства. Наверное он больше никогда не станет играть там, где этого делать нельзя.

Пословицы к рассказу "Двадцать лет под кроватью"
Думаешь поймал - а тут сам попался.
Кто балует, тот до чего-нибудь добалуется.
В каждой избушке свои игрушки.
Не трать время попусту.
Будь как дома, но не забывай, что в гостях.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Двадцать лет под кроватью"
В тот зимний вечер у Мишки было тепло и весело. Собралось много народа - сам Мишка, Дениска, Аленка, Костик и Андрюшка. Дети играли во все игры, а потом Аленка предложила играть в прятки.
Но играть в одной только Мишкиной комнате детям надоело, и они стали выбегать в коридор, где стоял шкаф с шубами, под которыми было удобно прятаться. И вот когда водить начал Костя, дети выскочили в коридор и Андрюшка забрался под шубу, а Дениска остался без места.
Мальчик увидел раскрытую дверь и нырнул в нее. В этой комнате он увидел большую кровать и сразу спрятался под кроватью. Под кроватью было много старой обуви, стоял чемодан и корыто, и Дениска устроился очень удобно.
Тут в комнату вошла старушка Ефросинья Петровна и неожиданно закрыла дверь на ключ. Дениска подумал, что она закрылась на минутку и потом снова будет весело, но старушка погасила свет и легла на кровать.

Дениска понял, что оказался в заключении. Мальчик стал представлять, сколько ему предстоит пролежать под кроватью. Может до утра? А вдруг старушка найдет его и решит отдать под суд? И чтобы этого не случилось ему придется жить под кроватью целую вечность? Целых двадцать лет!
И Дениска от злости стукнул по корыту. Раздался громкий звон, а испуганная старушка неуверенно спросила в темноту: "Караул?"
Дениска хотел посоветовать старушке спать дальше, но вместо этого чихнул. Ефросинья Петровна закричала, что ее грабят и режут, а Дениска решил вылезти и-под кровати, раз старушка все равно проснулась.
Дениска стал в темноте искать выключатель, но нашел ключ и оказался в шкафу.
Тут в дверь застучали и дети стали просить Ефросинью Петровну отдать им Дениску, потому что за ним пришел папа. Открылась дверь, включился свет и ребята извлекли из шкафа Дениску. На мальчике было несколько шляпок и три платья.
Ребята стали просить рассказать Дениску, что случилось, а тот молчал, потому что ему казалось, что он провел под кроватью двадцать лет.

Зощенко М. "Мелкий случай"

Зощенко М., рассказ "Мелкий случай"

Жанр: сатирический рассказ

Главные герои рассказа "Мелкий случай" и их характеристика

1. Василий Иванович. Простой пролетарий, желавший посмотреть спектакль. Принципиальный, решительный.
2. Вешальщик. Обидчивый, принципиальный, склочный.

План пересказа рассказа "Мелкий случай"

1. Билет в театр
2. Радостные сборы
3. Гардероб
4. Двадцать копеек
5. Спор с вешальщиком
6. В зал не пускают
7. Сердобольный старик
8. Разочарование.

Кратчайшее содержание рассказа "Мелкий случай" для читательского дневника в 6 предложений

1. Василий Иванович собрался в театр.
2. Оказалось, что в гардеробе надо заплатить двадцать копеек.
3. Василий Иванович стал спорить.
4. Его не пустили в зал одетым и с вещами.
5. Чуть не случилась драка.
6. Василий Иванович продал билет и ушел.

Главная мысль рассказа "Мелкий случай"
Какая-нибудь мелочь может испортить человеку весь день.

Чему учит рассказ "Мелкий случай"
Рассказ учит быть предусмотрительным и всегда иметь какой-то запас. Учит не обращать внимания на жизненные неурядицы и всегда сохранять хорошее расположение духа. Учит отзывчивости и доброжелательности к другим людям.

Отзыв на рассказ "Мелкий случай"
Мне понравился этот рассказ и я считаю, что Василий Иванович сам виноват, что поход в театр для него обернулся сплошным разочарованием. Ему надо было предусмотреть непредвиденные траты, идя на такое мероприятие.

Пословицы к рассказу "Мелкий случай"
Осторожный все предусмотрит.
Прежде чем войти, подумай, как выйти.
Сначала взвесь, а тогда и лезь.
На ошибках учатся.
Едешь на день, хлеба бери на неделю.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Мелкий случай"
Василий Иванович давно мечтал сходить в театр и провести время в культурном месте. Он заранее купил билет в театр, не пожалев целкового. Он хорошо подготовился к визиту в театр, помылся, побрился, повязал галстук, и в радостном настроении отправился в театр.
Но, раздеваясь в гардеробе, Василий Иванович увидел объявление, что за раздевание надо заплатить еще 20 копеек. А этих денег у него не было.
Делать нечего, разделся Василий Иванович и вещи с галошами подает, а также всю мелочь, что в кармане наскреб.
Вешальщик пересчитал деньги и начал ругаться, говоря, что за шесть копеек ему противно за чужими  галошами ухаживать. Началась ссора, крик, другие вешальщики обсуждать все начали.
А уже последние люди в зал проходят, спектакль начинается.
Чуть не заплакал Василий Иванович, пообещал вешальщику при случае в морду дать, одежду надел и в зал рванулся. А там его одетым не пускают, не положено.
Заметался Василий Иванович, и билет в руках есть, и музыка уже играет, а пройти в зал никак не возможно.
Снял он одежду, в валик скрутил, все равно не пускают.
А тут уже антракт начинается. Бросился Василий Иванович обратно к вешальщику, чуть не в драку кинулся. Но разняли, а один сердобольный старичок вешальщик даже предложил Василию Ивановичу к нему даром вещи повесить, только с тем, чтобы назавтра занес деньги.
Но Василий Иванович отказался. Сказал, что все равно половина спектакля прошла и теперь он не поймет в чем дело. Продал с трудом свой билет беспризорному за гривенник, плюнул и ушел.

Голявкин В. "Как я под партой сидел"

Голявкин В., рассказ "Как я под партой сидел"

Жанр: рассказы о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Голявкина:
"Всему свое место"
"Яандреев"

Главные герои рассказа "Как я под партой сидел" и их характеристика

1. Мальчик, герой, рассказчик. Шумный, проказливый безобразник. Веселый и большой выдумщик. Беспокойный.
2. Учитель. Умный, хитрый, находчивый.

План пересказа рассказа "Как я под партой сидел"

1. Мальчик прячется
2. Предчувствие веселья
3. Мальчик устал
4. Мальчик вылез
5. Извинения
6. Удивление учителя
7. Так бы всегда

Кратчайшее содержание рассказа "Как я под партой сидел" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мальчик решает пошутить и прячется под парту.
2. Он ждет удивления учителя.
3. Мальчик устает сидеть под партой.
4. Он вылазит и извиняется
5. Учитель удивляется и мальчик говорит, что сидел под партой
6. Учитель хвалит мальчика за тишину в классе.

Главная мысль рассказа "Как я под партой сидел"
Шутить нужно на переменах, а не на уроках.

Чему учит рассказ "Как я под партой сидел"
Рассказ учит дисциплине, учит как нужно себя вести на уроках. Учит  тому, что шутки бывают разными и есть шутки глупые, от которых никому не смешно. Учит думать о том, что ты делаешь. Учит не разговаривать на уроках и не отвлекать учителя и товарищей.

Отзыв на рассказ "Как я под партой сидел"
Меня насмешил этот рассказ о мальчике, сидящем под партой. Вот уж действительно глупая шутка! Видимо мальчик так надоел учителю своими безобразиями, что тот специально не заметил его новой шалости, чтобы спокойно вести урок.

Пословицы к рассказу "Как я под партой сидел"
Делу время, потехе час.
Красна птица перьем, а человек ученьем.
Шутка как соль, шутить надо осторожно.
Шутка шуткой, а дело делом.
Кто любит науки, тот не знает скуки.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Как я под партой сидел"
Когда учитель отвернулся к доске, мальчик быстро спрятался под парту. Он думал, что будет очень весело, когда учитель посмотрит на класс и не увидит его на месте. Учитель заволнуется, будет искать мальчика, спрашивать всех.
Но прошло пол-урока, а учитель так и не заметил отсутствия мальчика. Тот уже устал сидеть под партой, скрючившись в три погибели. К тому же его сосед Сережа все время тыкал в него ногой.
И мальчик вылез из-под парты и попросил извинения у учителя. Учитель даже не понял о чем речь и спросил мальчика, не хочет ли он к доске.
Но мальчик объяснил, что он сидел под партой.
И учитель похвалил мальчика, сказав, что сегодня он вел себя очень тихо и не мешал вести урок.

Житков Б. "Про слона"

Житков Б., рассказ "Про слона"

Жанр: рассказ о животных

Главные герои рассказа "Про слона" и их характеристика

1. Автор-рассказчик. Моряк. Любознательный, добрый веселый.
2. Слоны. Работящие, умные, добрые, каждый со своим характером.
3. Индус, хозяин слона. 

План пересказа рассказа "Про слона"

1. Мечта о слонах
2. В Индии
3. На трамвае за город
4. Слон на тропинке
5. Дети на спине
6. Малыш на дереве
7. Слон у колодца
8. Слон обиделся
9. Разговор с индусом
10. Слоны на речке
11. Штабель бревен
12. Узкое место
13. Стыд и срам.

Кратчайшее содержание рассказа "Про слона" для читательского дневника в 6 предложений

1. Герой очень хотел увидеть слонов, и оказавшись в Индии, отправился за город.
2. Он увидел слона, который играл с ребятишками и подсаживал их на спину.
3. Он дошел до дома, где жил индус, хозяин слона.
4. Индус рассказал, какое это умное животное, и сколько живут слоны.
5. Герой увидел, как слоны таскают тяжелые бревна.
6. Ему стало стыдно, что люди мучают этих больших и добрых животных.

Главная мысль рассказа "Про слона"
Чужой труд надо уважать, а друзей не обижать.

Чему учит рассказ "Про слона"
Рассказ учит любить животных, особенно слонов. Рассказывает о том, какие это умные и замечательные звери. Учит ценить доброе отношение, учит никого не обижать. Учит быть справедливым и благодарным. Учит тому, что нельзя эксплуатировать животных.

Отзыв на рассказ "Про слона"
Мне понравился этот рассказ и я восхищалась умным слоном, который играл с ребятишками и понимал юмор. Но мне очень не понравилось, как люди мучили слонов на заготовке леса. Они могли бы легко облегчить труд слонов, но не сделали это. Это равнодушие к своим друзьям отвратительно.

Пословицы к рассказу "Про слона"
Силен слон, но и он спотыкается.
Кто хорошо трудится, тому есть чем хвалиться.
Еще ни одному слону не мешал его хобот.
Дерево держится корнями, а человек друзьями.
Черствое сердце не знает благодарности.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Про слона"
Герой давно мечтал побывать в Индии и посмотреть на настоящих слонов. И вот их корабль прибыл в Индии. Герой с нетерпением дождался утра и побежал на берег вдвоем с товарищем.
На берегу было много народа и герой оторопел. Потом они сели в трамвай и поехали куда глаза глядят.
Трамвай привез моряков на окраину города и дальше они просто пошли по дороге. Вскоре навстречу вышел слон и с ним четверо ребятишек.
Слон остановился, стал рассматривать незнакомых моряков. Потом изогнул хобот крючком и подсадил на спину старшего из ребят. Так же отправил на спину еще двоих. А самый маленький хохочет, бегает, хоботу не дается.
Слон сделал вид, что ему все равно, и пошел по дороге, а когда малец отвлекся, ловко подхватил его хоботом и посадил на спину.
Слон прошел мимо удивленных моряков и углубился в кусты. Там он остановился у какого-то дерева и пригнул ветку к ребятишкам. Те стали с ветки что-то собирать. Потом слон пригнул вторую. Самый маленький увлекся и на ветку залез. И слон ветку отпустил. И она вместе с ребенком вверх взлетела.
Моряки думали, что пропал малец, но слон пошарил в ветках и извлек малыша. И снова его на спину пристроил.
Пошли моряки за слоном и пришли к домику. Там индуска на слона ругаться начала. Тот ребят спустил и к колодцу пошел. Выкрутил хоботом ручку, полную бадью воды достал, потом вторую. А индуска все на слона кричит.
Развернулся слон, под навес ушел.

Тут к морякам вышел индус, хозяин дома. Он сказал, что слон обиделся и теперь работать не будет, пока не отойдет. А слон вышел из под навеса, подошел к дереву и об него чесаться начал.
Моряки удивились уму слона, а индус сказал, что слону сто пятьдесят лет, и что он еще его деда нянчил.
Потом пришла слониха со слоненком и ребятишки стали собираться со слонами на речку. Моряки пошли с ними. Ребятам весело, морякам тоже.
Слоны в речку залезли, слоненка моют, а ребятишки в них камешками кидают. Слон набрал в хобот воды и обдал ребятишек. Всем смешно было.
На следующий день герой решил посмотреть на слонов на работе.
На опушке он увидел штабель бревен и очень старого слона рядом. Из лесу вышел еще один слон и принес новое бревно. Слоны ухватились за бревно с двух концов и подняли его на штабель. Слон-носильщик обратно в лес отправился, а оттуда уже третий слон идет, тоже с бревном.
А потом герой увидел такое, что даже стыдно рассказывать. По дороге к штабелям было место, где рядом росли два дерева и слону между ними было не пройти. Так слон опускал бревно, вставал на колени, и начинал его проталкивать между стволов. Потом накатывал бревно на хобот и дальше шел. Тяжело ему было, неудобно.
Восемь слонов было и каждый на коленях проползал между деревьев, что людям срубить лень было. Герою стало жалко слонов и он ушел.

Куприн А. "Белый пудель"

Куприн А, рассказ "Белый пудель"

Жанр: рассказы о животных

Главные герои рассказа "Белый пудель" и их характеристика

1. Сережа. Мальчик 12 лет. Ловкий и смелый. Добрый и верный. Немного наивный, но жизнерадостный и веселый.
2. Дедушка Мартын Лодыжкин. Он же Иван Дудкин. Старый шарманщик. Добрый, честный, принципиальный. Боится полиции.
3. Арто. Белый пудель. Верный друг.
4. Трилли. Мальчик 10 лет. Капризный, своевольный, избалованный.
5. Дама, мать Трилли. Важная, надменная.
6. Дворник. Вор. 

План пересказа рассказа "Белый пудель"

1. По дорогам Крыма
2. Старая шарманка
3. История Сережи
4. По дачам
5. Неудачный день
6. Дача "Дружба"
7. Капризный малыш
8. Представление
9. Малыш хочет собаку
10. Отказ Лодыжкина
11. Купание
12. Уговоры дворника
13. Послеобеденный сон
14. Арто пропал
15. Рассказ Лодыжкина
16. Ночлег в Алупке
17. Ночное путешествие
18. В дачном саду
19. Пудель в подвале
20. Арто сбежал
21. Погоня по саду
22. На свободе
23. Встреча старых друзей.

Кратчайшее содержание рассказа "Белый пудель" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мальчик Сережа, дедушка Лодыжкин и пудель Арто ходили по Крыму и давали представления.
2. На даче "Дружба" капризный малыш захотел пуделя.
3. Лодыжкин отказался продать пуделя.
4. Дворник украл пуделя.
5. Сережа ночью проник на дачу и нашел пуделя.
6. Дворник преследовал их, но мальчик и собака сбежали.

Главная мысль рассказа "Белый пудель"
Собака друг человека.

Чему учит рассказ "Белый пудель"
Рассказ учит не бросать своих друзей в беде, не предавать их. Учит любить животных, в частности собак. Учит ответственности за своих домашних питомцев. Учит смелости и решительности, учит принимать важные решения.

Отзыв на рассказ "Белый пудель"
Мне очень понравился этот замечательный рассказ и особенно понравилось то, что мальчик Сережа не бросил своего друга, не оставил пуделя в лапах похитителей. Что он решительно отправился выручать собаку, несмотря на то, что ему было очень страшно. И мне понравились слова Лодыжкина о том, что друзей предавать нельзя, а собака все равно что близкий друг.

Пословицы к рассказу "Белый пудель"
Сам погибай, а товарища выручай.
Друг познается в беде.
Большая заслуга - выручить в бою друга.
Всякая помощь хороша вовремя.
Собака друг человека.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Белый пудель" по главам:

I.

По южному берегу Крыма пробиралась бродячая труппа. Впереди бежал белый пудель Арто, за ним шел двенадцатилетний мальчик Сергей, который нес клетку с щеглом. Последним шел дедушка Мартын Лодыжкин с шарманкой.
Шарманка была очень старой, но дедушка сильно любил свой инструмент. Но еще больше он любил маленького Сережу и пуделя. Сережу дедушка взял у сапожника-забулдыги напрокат, но сапожник умер, и Сережа остался с дедушкой навсегда.

II.

День был жаркий и Сережа хотел искупаться, но дедушка не разрешил, нужно было идти дальше.
Они прошли мимо графского парка, и мальчик восхищался фонтаном с золотыми рыками и персиковым деревом. Но дедушка сказал, что скоро они отправятся дальше на юг, и там будет всяких диковинок еще больше.
День выдался неудачным, из многих мест артистов гнали, а в двух местах заплатили сущие копейки. Но больше всего из себя вывела дедушку богатая дама, которая долго расспрашивала артистов о житье-бытье, а потом вынесла им мелкую, протертую до дыр серебряную монетку. Дедушка с негодованием выбросил монету в пыль.
Наконец осталась только одна дача, на воротах которой была выбита надпись "Дача дружба". Артисты пошли на эту дачу.

III.

Они остановились на площадке перед балконом и уже собирались давать представление, как вдруг из дверей дачи на балкон выбежал мальчик лет десяти, за которым гнались шесть человек. Мальчик упал на пол и стал дрыгать ногами, а седой лакей упрашивал барина принять микстуру.
Красивая дама, мать мальчика, называла его Трилли, и обещала ему золотые или даже ослика, если мальчик примет лекарство.
Сереже мальчик показался сумасшедшим и он надеялся, что того будут драть. Но дедушка сказал, что такой сам кого хочешь выдерет, и приказал начинать представление.
Но только заиграла шарманка, как красивая дама заругалась и потребовала выгнать нищих. К артистам устремился лакей и стал из выпроваживать. Дедушка и Сережа развернулись, но вдруг Трилли завыл, что хочет смотреть артистов, и дама приказала им вернуться.
Сережа и дедушка показали свое представление, выступил и Арто. В руках дамы появился кошелек и дедушка обнадежился. Но тут Трилли снова завыл и стал требовать собаку.
Дама пыталась уговорить мальчика, но тот орал все громче и она сдалась. Она стала спрашивать старика, сколько он хочет за собаку, предлагая двести и даже триста рублей.
Дедушка не понимал даму, а когда сообразил, что от него хотят, гордо ответил, что собака не продается, как не продается Сергей.
Дама рассердилась и приказала дворнику гнать артистов прочь. Дворник сердито вывел артистов с дачи.
А дедушка и Сергей переглянулись и вдруг рассмеялись. Им показался смешным язвительный малыш и сама идея продать собаку. Так ведь можно даже луну с неба попросить.
Артисты дошли до моря и Сергей полез купаться. Старик довольно смотрел на мальчика, а пудель носился по берегу и лаял.
Вдруг дедушка увидел, что к ним спускается тот самый мрачный дворник.

IV.

Дворник стал уговаривать дедушку продать собаку, говоря, что триста целковых огромная сумма. Но дедушка не хотел даже слышать о продаже и об инженере миллионере. Он говорил, что как нельзя продать брата, так нельзя продать и собаку. И просил передать инженеру, что не все на свете покупается.
Артисты ушли, но Сергей увидел, что дворник угрюмо следит за ними.

V.

Артисты не ушли далеко. Они остановились в тени орешника, возле прозрачного ключа, и не торопясь поели. После этого они решили вздремнуть, а проснувшись не увидели Арто.
Некоторое время они бегали и звали собаку, но потом дедушка нашел огрызок колбасы и понял, что собаку украл дворник.
Дедушка пришел в отчаяние и стал спрашивать Сережу, что делать. Мальчик предложил пойти к мировому судье, но дедушка сказал, что ему никак нельзя к судье. И он рассказал мальчику, что у него чужой паспорт.
Оказалось, что несколько лет назад старик потерял свой паспорт, будучи в Таганроге. И какой-то грек продал ему за двадцать пять рублей чужой паспорт. И вовсе он не Мартын Лодыжкин, а крестьянин Иван Дудкин.
Старик был в отчаянии, и Сережа твердо поднял его с земли и повел. Они сделали крюк, чтобы пройти мимо дачи "Дружба", но Арто не увидели. Старик пытался жалобно кричать, но Сергей оборвал его, мрачно о чем-то размышляя.

VI.

Артисты дошли до Алупки и остановились на ночлег в кофейной. В полночь Сережа поднялся, бесшумно оделся и ушел. Он дошел до графского парка, и полез через чугунную ограду дачи. Но не видя в темноте ворот, Сережа не удержался и свалился внутрь. Он сильно ушибся, и у него зазвенело в ушах.
Мальчик пошел к даче, не узнавая местности в темноте. Он понимал, что собаки не может быть в доме и обошел дачу сзади. Там было несколько построек и вдруг мальчик услышал визг из подвала. Он позвал пуделя и Арто отозвался суматошным лаем. На собаку заругался дворник и Сережа крикнул, чтобы тот не смел бить собаку.
Дверь подвала распахнулась и появился дворник, который стал кричать "Воры!" и "Застрелю!". И тут же из подвала выскочил Арто, на шее которого болтался обрывок веревки.
Сережа бросился прочь, не разбирая дороги. К нему присоединился Арто. Мальчик понимал, что перелезть через ворота не успеет, и побежал вдоль стены и кипарисов. Дворник не отставал. В какой-то момент Сережа потерял надежду и сел на землю. Но почти сразу увидел, что стена напротив более низкая, хотя и утыкана разбитыми бутылками.
Он мигом подсадил на стену Арто, а потом перебрался сам. Пудель и мальчик побежали прочь от дачи. Дворник не преследовал их.
Вернувшись в кофейню, мальчик не хотел будить дедушку, но это сделал Арто, бросившись облизывать старика. Дедушка проснулся и сразу все понял. Он начал было расспрашивать Сережу, но тот уже спал.

Носов Е. "Как патефон петуха от смерти спас"

Носов Е, рассказ "Как патефон петуха от смерти спас"

Жанр: рассказы о животных

Главные герои рассказа "Как патефон петуха от смерти спас" и их характеристика

1. Витька. Мальчик добрый, любознательный, отзывчивый.
2. Петух. Героический, воинственный, гордый, смелый.
3. Бабушка. Добрая, ласковая.
4. Колька. Веселый, жизнерадостный.

План пересказа рассказа "Как патефон петуха от смерти спас"

1. Страшные морозы
2. Обмороженный петух
3. Жалость Витьки
4. Петух-храбрец
5. Петух под печкой
6. Распухшая голова
7. Колька
8. Петух и кукушка
9. Петух запел
10. Приготовления к бою
11. Оттаял.

Кратчайшее содержание рассказа "Как патефон петуха от смерти спас" для читательского дневника в 6 предложений

1. Неожиданно ударили морозы и бабушка принесла замерзшего петуха.
2. Петуха хотели зарубить, но Витьке было жаль гордого красавца.
3. Мальчик упросил бабушку подождать, может быть петух отойдет.
4. У петуха распухла голова и он ничего не ел.
5. Петух услышал пение петуха с пластинки и стал кукарекать.
6. Петух пришел в себя и начал клевать зерно.

Главная мысль рассказа "Как патефон петуха от смерти спас"
Героями не рождаются, героями становятся.

Чему учит рассказ "Как патефон петуха от смерти спас"
Рассказ учит любить животных и заботиться о них. Учит никогда не сдаваться. Учит верить в лучшее. Учит гордится своей работой, своими умениями. Учит быть решительным и смелым. Учит не отступать перед трудностями.

Отзыв на рассказ "Как патефон петуха от смерти спас"
Мне очень понравился этот рассказ и очень понравился гордый красавец петух, который даже будучи при смерти не смог стерпеть соперника в доме. И это желание всегда быть первым спасло петуху жизнь.

Пословицы к рассказу "Как патефон петуха от смерти спас"
Смелому всегда удача.
Без гордости человек что тряпка, всяк ноги вытрет.
Где жизнь, там и надежда.
Победа над смертью рождает героя.
Хорошо то, что хорошо кончается.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Как патефон петуха от смерти спас"
Дело шло к весне и Витька даже спрятал на чердак лыжи. Но вдруг ударил такой сильный мороз, которого не было даже зимой. В школе отменили занятия, а однажды утром бабушка занесла в дом обмороженного петуха, чья голова вся была покрыта инеем.
Все решили, что петух не жилец и бабушка предложила зарезать его.
Витьке стало жаль красавца-петуха. Тот всегда был таким гордым и смелым, никогда не давал спуску другим петухам, и побеждая их в драке, презрительно горланил вслед свое "Ку-ка-ре-ку".
Не менее звонко петух голосил по утрам и Витьке очень нравилось его сильное, мелодичное пение.
И вот сейчас отец велел отрубить петуху голову и из него сделают суп.
Родители ушли на работу, а бабушка не спешила рубить петуха. И Витька стал упрашивать ее погодить, может быть петух отойдет. Бабушка погладила мальчика по голове, сказала про жалостливое сердце, и смазала петуху гребень жиром.

Голова петуха начала разбухать, он сидел не шевелясь, не смотря на пшено и воду.
Вечером отец не спросил про петуха, не было про него разговоров и утром.
На следующий день голова петуха превратилась в огромный красно-лиловый шар. Витка насильно его макнул в пшено, петух два раза лениво клюнул и спрятался под печку.
Мороз не сдавался и к Витьке пришел его друг Колька. Колька сказал, что у них от мороза лопнули трубы, а Витька рассказал про петуха.
Мальчики поиграли, а потом Витька поставил на патефон новую пластинку. Друзья послушали басню "Лягушка и вол" а потом перевернули пластинку. там была другая басня, "Петух и кукушка". Петух и Кукушка раздавали друг другу похвалы, а потом стали петь. Мальчики смеялись, слушая пение петуха с пластинки и поставили басню снова.
И вдруг, когда петух с пластинки должен был запеть, из-под земли раздалось настоящее петушиное пение. Витька подскочил на стуле и громко позвал бабушку, крича, что петух запел. Он снова поставил пластинку и петух вопросительно спросил из-за печки: "Ко-ко?".
Когда на пластинке запел петух, петух вылез и воинственно выпятил грудь. Он даже клюнул пол, готовясь кинуться в драку, с распухшей головой и заплывшими глазами.
Но пластинка доиграла и петух гордо закукарекал и как ни в чем не бывало стал собирать рассыпанное по полу зерно.
Витка был рад, что петух оттаял и теперь никто не станет посягать на его петушиную голову.

Яковлев Ю. "Полосатая палка"

Яковлев Ю., рассказ "Полосатая палка"

Жанр: рассказы о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Юрия Яковлева:
"Мама"
"Игра в красавицу"

Главные герои рассказа "Полосатая палка" и их характеристика

1. Мишка из девятой квартиры. Хулиган и двоечник, безобразник. Но в нем просыпается совесть и он старается исправить то, что натворил.

План пересказа рассказа "Полосатая палка"

1. Такой вот хулиган
2. Мишка с палкой во дворе
3. Разговорчивая старушка
4. Слепой на тротуаре
5. Раскаяние
6. Поиски слепого
7. Несчастный случай на перекресте
8. Мишка страдает
9. Чужой слепой
10. Вечная ночь
11. Надо спешить.

Кратчайшее содержание рассказа "Полосатая палка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мишка из девятой квартиры был страшным хулиганом и никто не мог найти на него управу.
2. Он вышел во двор с полосатой палкой.
3. Старушка рассказала ему, что с такой палкой ходят слепые.
4. Мишка вспомнил, что отобрал палку у человека, который смотрел в небо.
5. Мальчик ищет слепого и узнает, что на перекрестке кого-то сбила машина.
6. Мишка раскаивается и спешит найти слепого, чтобы вернуть палку.

Главная мысль рассказа "Полосатая палка"
В любом человеке есть совесть, и любой человек может исправиться.

Чему учит рассказ "Полосатая палка"
Рассказ учит быть добрым, примерным, отзывчивым. Учит не совершать поступков, за которые потом было бы стыдно. Учит признавать свои ошибки и стараться исправить их. Учит надеяться на лучшее и никогда не сдаваться.

Отзыв на рассказ "Полосатая палка"
Мне очень понравился этот рассказ о духовном перерождении мальчика Мишки. В начале рассказа Мишка показан как очень неприятная личность, но в душе он добрый мальчик. Он может страдать, может понимать свои ошибки, и он старается исправиться. А значит есть шанс, что Мишка вырастет хорошим и добрым человеком.

Пословицы к рассказу "Полосатая палка"
С хулиганством не мирись, а борись.
Нечистая совесть спать не дает.
Без рук, без ног -калека, без совести - полчеловека.
Без раскаяния нет прощения.
Ошибки все признают, но не все исправляют.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Полосатая палка"
Мишке из девятой квартиры все сходило с рук. Он безобразничал, хулиганил, прогуливал школу. Мать только устало пожимала плечами и говорила, что мальчик совсем отбился от рук, и начинала плакать.
Мишка давал обещания исправиться, чтобы от него отвязались, но продолжал хулиганить.
Ему грозили исключением и колонией, но он огрызался, что исключать не имеют право - всеобщее образование.
Мишка вычитал, что лучшая оборона - нападение, и пользовался этим принципом в своих интересах. Когда дворник огрел его метлой, Мишка закричал, что тот не имеет права его бить, и дворник плюнул и ушел.
В тот день Мишка появился во дворе с полосатой палкой, в черную и белую полоски. Он провел ею по забору, поддал консервную банку, стукнул малыша.
А потом старушка спросила его, не ослеп ли кто у них в доме. Так Мишка узнал, что с такой палкой ходят слепые. Ею они нащупывают дорогу, а водители узнают, что идет слепой.
Мишка вспомнил, как вырвал палку из рук человека, который стоял на краю тротуара и разглядывал небо. Человек не закричал, и не бросился за мальчиком. Он остался стоять и все также смотрел в небо.

Только сейчас Мишка понял, что человек был слепым.
Теперь палка уже жгла Мишке руки. Он хотел выбросить ее, но не посмел. И мальчик потащился к перекрестку, где встретил слепого, ругая себя последними словами.
На перекрестке слепого не было. Мишка, размахивая палкой, перебежал дорогу и услышал, как одна женщина говорила другой, что здесь недавно задавили человека.
Мишка похолодел. Он решил, что это слепой попал под машину, ведь водители не знали о его слепоте. Мальчик пошел по улицам с надеждой заглядывая в лица прохожих и ища слепого.
Однажды, он встретил слепого, но это был другой слепой, у которого никто не вырывал палку. И Мишка решил его охранять, чтобы какой-нибудь хулиган не вырвал и у этого слепого палку.
Мишка проводил слепого и остался один с полосатой палкой. Он мучился угрызениями совести, представляя человека, для которого на земле всегда ночь. А Мишка видел все и думал о человеке, который может быть попал под машину, но может быть заблудился и где-то идет, ждет, чтобы Мишка вернул ему палку.
Надежда еще была и Мишка спешил.

Искандер Ф. "Тринадцатый подвиг Геракла"

Искандер Ф., рассказ "Тринадцатый подвиг Геракла"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Тринадцатый подвиг Геракла" и их характеристика

1. Мальчик-рассказчик, автор. Ученик 5 класса. Недисциплинированный, хитрый, ловкий, трусливый.
2. Харлампий Диогенович. Учитель математики, грек. Ехидный, насмешливый, лукавый, умный.
3. Алик Комаров. Троечник. Сосед по парте.
4. Сахаров. Отличник.
5. Шурик Авдеенко. Мрачный двоечник.

План пересказа рассказа "Тринадцатый подвиг Геракла"

1. Учитель математики
2. Тишина на уроках
3. Метод Харлампия Диогеновича
4. Трудная задача
5. Неверный ответ
6. Староста у доски
7. Появление доктора
8. Инициатива героя
9. Возвращение доктора
10. Трусливый Алик
11. Двенадцать подвигов Геракла
12. Герой у доски
13. Заминированный герой
14. Смех в классе
15. Впредь наука.

Кратчайшее содержание рассказа "Тринадцатый подвиг Геракла" для читательского дневника в 6 предложений

1. Учитель математики Харлампий Диогенович умел выставить смешным любого ученика.
2. Герой не сделал задачу и боялся насмешек учителя.
3. Он обманул доктора и добился, чтобы на уроке им поставили уколы от тифа.
4. Больше всех боялся Алик Комаров, а герой не боялся уколов.
5. Учитель вспомнил Геракла и вызвал к доске героя.
6. Он выставил героя смешным и над мальчиком потешался весь класс.

Главная мысль рассказа "Тринадцатый подвиг Геракла"
Чтобы не оказаться посмешищем нужно всегда делать уроки.

Чему учит рассказ "Тринадцатый подвиг Геракла"
Рассказ учит относится ответственно к выполнению домашнего задания. Учит не бояться уколов. Учит уметь отвечать за свои проступки. Учит не боятся насмешек и относится к себе с юмором. Учит не пытаться избежать справедливого наказания.

Отзыв на рассказ "Тринадцатый подвиг Геракла"
Мне понравился этот рассказ и больше всего его главный герой, мальчик. Это был умный и хитрый мальчик, который проявил смекалку, но все равно не смог обмануть учителя. Он проиграл и был наказан. Но его старания заслуживают уважения. А вот учитель мне показался излишне жестоким. Он смеялся над учениками и тем самым унижал их достоинство.

Пословицы к рассказу "Тринадцатый подвиг Геракла"
После смеха бывают слезы.
Не смейся чужой беде, своя на гряде.
От великого до смешного один шаг.
От умного научишься, от глупого разучишься.
Каждый храбрец храбр по-своему.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Тринадцатый подвиг Геракла"
Все математики оказываются неряшливыми, рассеянными и гениальными. Но вот этого математика нельзя было назвать слабохарактерным или неряшливым.
Звали его Харлампий Диогенович и он сразу установил в классе образцовую тишину. Она была такой полной, что директор часто заглядывал в класс, проверить, не сбежали ли ученики на стадион.
Но сбежать с урока математики было немыслимо. Харлампий Диогенович если и заставлял класс смеяться, то по своей инициативе и для доказательства от противного.
Он радостно встречал каждого опоздавшего ученика и придумывал ему какое-нибудь смешное прозвище, например принц Уэльский. И класс начинал хохотать.
Списать у Харлампия Диогеновича было невозможно. Он сразу узнавал списанную работу и начинал ее высмеивать. Это была тактика математика, делать человека смешным. И разумеется никто не хотел становиться смешным, но никто не избежал этой участи. Коснулась она и героя.
Герой не решил задачу, которая никак не сходилась с ответом. Он решил, что ответ неправильный и на всякий случай спросил у мальчика, с которым играл в футбол, про задачу. Тот ее не тоже не решил.
После футбола герой спросил про задачу у отличника Сахарова, и оказалось, что Сахаров решил задачу, причем ответ совпал с ответом учебника.
Пришел учитель и спросил дежурного. Так как такового не оказалось, учитель заставил старосту стирать с доски и прочитал ему лекцию об его обязанностях.
Герой дрожал от страха. И тут в класс заглянул доктор и спросил не пятый ли это "А". Учитель сказал, что нет, а герой набрался отчаянной храбрости и вызвался показать доктору пятый "А".

Герой догнал доктора и медсестру и сказал, что его класс на следующем уроке идет в музей, а потому лучше поставить уколы сперва им. Доктор легко согласилась, думая, что герою не терпится испытать храбрость. Но герой сказал, что он малярик и ему уколы ставили тысячу раз.
Герой вернулся в класс в хорошем настроении, и даже похвалил соседа по парте, Алика Комарова, за то, что тот решил домашнюю задачу.
Тут пришла доктор и ученикам стали делать уколы, вызывая их по алфавиту. Первым укол получил Авдеенко, а Комаров все больше бледнел - он боялся уколов. Когда пришла его очередь, Алик так побледнел, что чуть не упал в обморок и ему дали понюхать флакончик.
Наконец доктор и медсестра ушли, а Харлампий Диогенович приказал открыть окна и проветрить класс. Потом начал перебирать четки и рассказывать про Геракла. Учитель сказал, что Геракл совершил двенадцать подвигов, но один молодой человек решил совершить тринадцатый.
Но Геракл совершал подвиги как храбрец, а молодой человек совершил подвиг из трусости. И тут учитель позвал героя к доске и попросил показать, как тот решил задачу.
Герой несколько раз повторил слово Артиллерийский снаряд и учитель предложил ему попросить военрука, чтобы тот его разминировал.
Класс смеялся. Смеялись все, отличник Сахаров и Алик Комаров, смеялся даже мрачный Шурик Авдеенко. Прозвенел звонок и учитель поставил герою двойку.
С тех пор герой стал ответственно относиться к домашним заданиям и он с благодарностью вспоминал Харлампия Диогеновича, который смехом закалял детские души и заставлял детей относится к своей персоне с юмором.

Сотник Ю. "Гадюка"

Сотник Ю., рассказ "Гадюка"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Юрия Сотника:
"На тебя вся надежда"
"Учитель плавания"

Главные герои рассказа "Гадюка" и их характеристика

1. Боря. Мальчик 12 лет. Ответственный, увлекающийся, заботливый. Юный натуралист.
2. Лейтенант. Молодой и веселый.
3. Проводница. Боязливая
4. Старичок. Разговорчивый.

План пересказа рассказа "Гадюка"

1. Новый пассажир
2. Бельевая корзина и банка
3. Странный шорох
4. Земноводные
5. Террариум
6. Гадюка
7. Пропажа гадюки
8. Паника в вагоне
9. Поиски
10. Появление кочерги
11. Гадюка поймана
12. Счастливый Боря.

Кратчайшее содержание рассказа "Гадюка" для читательского дневника в 6 предложений

1. На станции в вагон вошел Боря с корзиной и банкой.
2. Боря рассказал, что наловил земноводных для террариума.
3. Борю попросили показать гадюку, но та уползла.
4. В вагоне началась паника.
5. Гадюку нашли и хотели убить.
6. Лейтенант поймал гадюку и Боря был счастлив.

Главная мысль рассказа "Гадюка"
Даже ядовитые змеи могут приносить пользу и убивать их нельзя.

Чему учит рассказ "Гадюка"
Рассказ учит любить природу, всех животных, вне зависимости от их внешнего вида. Учит быть трудолюбивым, ответственным, пытливым. Учит отвечать за свои поступки. Учит осторожности. Учит помогать другим людям.

Отзыв на рассказ "Гадюка"
Мне понравился мальчик Боря из этого рассказа. Он был увлечен своим делом, он хотел приносить пользу. Он конечно виноват, что не уследил за гадюкой, но мне кажется, что бедная змея испугалась больше всех. Мне понравилось, что гадюку не стали убивать, хотя лично я змей не люблю. Но она все-таки живое существо.

Пословицы к рассказу "Гадюка"
Чего недосмотришь, за то и ответишь.
Кто в деле, тот и в ответе.
Всякая помощь хороша вовремя.
Была вина, да прощена.
На трусливого и уж - змея.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Гадюка"
На маленькой станции в переполненный вагон поезда вошел мальчик Боря. Ему было около 12 лет и он нес бельевую корзину и веревочную сумку с банкой. Мальчик прошел до середины вагона и приветливый старичок в панаме предложил ему присесть рядом, обещая потесниться.
Боря поблагодарил и сел, поставив корзину под лавку, и проверив содержимое банки.
До этого в вагоне была тишина, но теперь стали слышны странные шорохи из корзины.
Разговорчивый старичок стал расспрашивать мальчика и оказалось, что в его корзине находятся земноводные - лягушки, жабы, ящерицы и ужи.
Боря объяснил, что они делают в школе террариум. Он вез довольно много земноводных и рассчитывал половину обменять в соседней школе на тритонов.
Пассажиры заинтересовались разговором, а Боря стал увлеченно рассказывать про то, сколько стоят ужи и террариумы, и какую пользу они приносят школе. Мальчик рассказал, что ловил земноводных целых три недели и поймал бы больше, если бы бабушка не боялась этих животных.

Но Боря похвастал, что ничего не сказал бабушке про гадюку, которая хранилась в стеклянной банке. Пассажиры недоверчиво отнеслись к рассказу про гадюку и попросили показать гада. Боря достал банку и растерянно стал ее разглядывать. Гадюки не было.
Мальчик расстроился и стал показывать тряпочку, которая развязалась. А вот пассажиры испугались и стали смотреть под ноги. Какаю-то старушку доброхоты уже пересаживали на верхнюю полку. Все призывали друг друга к осторожности.
Пришла проводница. На Борю со всех сторон сыпались обвинения, и мальчик, в слезах полез под лавку. Но проводница мигом выдернула его оттуда. Лейтенант и двое ремесленников стали искать гадюку.
Наконец один из ремесленников закричал, что змея тут. Проводница привела старшего по составу и гадюку решили убить кочергой. Боря стоял, как в воду опущенный. Ему было очень жаль гадюку.
Неожиданно Борю поддержал пожилой рабочий. Он сказал, что змею везут не для баловства, а для дела, а значит убивать ее нельзя. Разгорелся спор и лейтенант предложил помиловать гадюку. Проводница принесла совок и гадюку поймали.
Боря сидел довольный и сияющий, а пассажиры всю оставшуюся дорогу вспоминали свои детские ученические годы.

Куприн А. "Завирайка"

Куприн А., рассказ "Завирайка"

Жанр: рассказы о животных

Главные герои рассказа "Завирайка" и их характеристика

1. Автор, рассказчик. Охотник и любитель собак.
2. Арапов. Товарищ рассказчика. Охотник.
3. Завирайка. Охотничья собака. Умная и сообразительная.

План пересказа рассказа "Завирайка"

1. На охоту с собакой
2. Деревенские псы
3. Множество следов
4. Неудачная охота
5. Стук в окно
6. Завирайка ведет героя
7. Заячий капкан
8. Спасение Патрашки
9. Радость Завирайки

Кратчайшее содержание рассказа "Завирайка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Однажды автор и Арапов пошли на охоту и взяли Завирая.
2. На снегу было много следов, но зайцев не было.
3. Разочарованные охотники вернулись домой.
4. Завирай позвал их в поле.
5. Там люди нашли собаку, попавшую в капкан.
6. Они освободили собаку и удивлялись сообразительности Завирайки.

Главная мысль рассказа "Завирайка"
Собаки очень умные и верные существа.

Чему учит рассказ "Завирайка"
Рассказ учит любить природу, любить животных, любить собак. Учит помогать товарищу, приходить на помощь в трудную минуту. Учит верности и надежности. Учит радоваться чужому счастью.

Отзыв на рассказ "Завирайка"
Мне понравился этот рассказ и конечно больше всего меня восхитил пес по кличке Завирайка. Он проявил сообразительность и, обнаружив отсутствие одной из собак, нашел ее в поле, а потом привел помощь. Завирайка поступил как настоящий друг.

Пословицы к рассказу "Завирайка"
Сам погибай, а товарища выручай.
На друга надейся и сам не забудь его выручить.
Без беды друга не узнаешь.
Собака собаке на хвост не наступит
Собака друг человека.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Завирайка"
В тот день автор с товарищем отправился на охоту и конечно взял с собой любимую собаку - Завирая. И конечно за ними увязались многочисленные деревенские собаки, которые сами не охотились, а только мешали.
И автор их постепенно прогнал.
Но в тот день и Завираю приходилось нелегко. Следов зайцев на снегу было много, но понять старые это следу или новые было невозможно. Завирайка фыркал, обнюхивал следы и удивленно смотрел на людей, словно спрашивая, а где же зайцы?
Когда стемнело горе-охотники вернулись домой. Пошел снег и спрятал все следы.
Перед ужином в окно автора постучал Арапов и сказал, что Завирайка словно с ума сошел и все время куда-то тянет его. Автор решил, что собака почуяла волка и взял ружье. Они пошли за Завирайкой.
Арапов осмотрел свежий снег и уверенно заявил, что Завирайка здесь уже пробегал, и теперь ведет их по своим следам.
Герои прошли около шести верст и внезапно услышали тонкий визг. Это скулил Патрашка, несчастная собака, попавшая в заячий капкан. Капкан не смог переломить собаке ногу и она тащила капкан за собой. Но мокрый снег налип на капкан и сделал его неподъемным.
Герои освободили собаку и тот захромал домой. А Завирайка метался между ними, радовался, облизывал Патрашку.
Странное дело, думал автор, они, люди, не заметили отсутствия собаки, а Завирайка хватился Патрашку, нашел его в поле и привел помощь.

Чехов А. "Беглец"

Чехов А., рассказ "Беглец"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Беглец" и их характеристика

1. Пашка. Мальчик 7 лет. Неграмотный, бедный, ничего не понимающий. 
2. Мать Пашки. Темная и неграмотная женщина.
3. Доктор. Старается помочь людям, но всех называет дураками.

План пересказа рассказа "Беглец"

1. Пашка идет в больницу
2. Очередь на прием
3. Осмотр у доктора
4. Обещание чижей и лисицы
5. Пашка остается в больнице
6. Постель и вкусная еда
7. Мертвец
8. Ужас Пашки
9. Побег Пашки
10. Доктор в окне
11. Пашка дурак.

Кратчайшее содержание рассказа "Беглец" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мать привела Пашку в больницу.
2. Доктор сказал, что Пашке придется остаться в больнице.
3. Он обещал показать мальчику лисицу и половить чижей.
4. Пашке понравилась кровать, одежда и обед.
5. Ночью он увидел мертвеца и убежал.
6. На крыльце Пашка потерял сознание и очнулся в палате.

Главная мысль рассказа "Беглец"
Никогда нельзя запускать болезнь.

Чему учит рассказ "Беглец"
Рассказ учит пользе знаний, учения. Учит мужественно переносить невзгоды. Учит везде находить приятное. Учит быть смелым и решительным. Учит сочувствию и состраданию.

Отзыв на рассказ "Беглец"
Мне понравился этот рассказ, но я так и не поняла, что случилось с Пашкой дальше. Вылечили ему руку или нет. Мне понятен страх маленького мальчика, впервые оказавшегося в одиночестве среди чужих людей. Но бежать было глупо, тем более не зная дороги. Мне кажется, что доктор искренне хочет помочь мальчику, и если и называет его дураком, то ласково.

Пословицы к рассказу "Беглец"
Больной от могилы бежит, а здоровый в могилу бежит.
Застарелую болезнь лечить трудно.
Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало.
Больной лечись, а здоровый берегись.
От себя не убежишь и от судьбы не скроешься.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Беглец"
Процедура оказалась длинной. Пашка с матерью долго шел по полю, потом два часа ждал в сенях, пока откроют двери и успел даже вздремнуть.
Наконец двери раскрылись, и Пашка вошел в приемную Там сидели больные и Пашка увидел много смешного для себя. Например, подпрыгивающего на одной ноге парня он назвал воробьем.
Но вот фельдшер стал записывать больных и Пашка узнал, что ему семь лет, что он неграмотный, и его зовут Павел Галактионович.
Вышел доктор, который сразу назвал дураком подпрыгивающего парня, который должен был прийти еще в понедельник. Потом доктор стал вызывать больных. Дошла очередь и до Пашки.
Мать сказала, что у Пашки болячка на руке, и доктор велел Пашке раздеться. Пашка заревел, а доктор стал ругать мать, говоря, что она сгноила мальчику руку.
Потом доктор о чем-то надолго задумался и объявил, что Пашке надо остаться в больнице. Он пообещал мальчику половить чижей, показать живую лисицу. А потом велел фельдшерице отвести Пашку наверх.

Доктор был такой добрый и веселый, что Пашка решил уважить его, и позволил отвести себя наверх. Там его поместили в палату и Пашке понравилась его кровать. Кроме Пашки в палате находился только один старик, который постоянно кашлял. Через открытую дверь была видна другая палата.
Пашке принесли новую одежду и он с удовольствием оделся. Потом Пашку накормили. Сперва он поел щей с мясом, потом принесли жаркое, которое Пашка ел впервые в жизни.
Поев, Пашка пошел погулять по больнице и посмотрел на разных больных. Потом лег на кровать и стал ждать доктора, чтобы идти ловить чижей. Доктора долго не было. Стемнело и Пашка задремал.
Проснулся он от тихого шепота. Из соседней палаты выносили умершего. Пашка закричал от ужаса и бросился бежать. Он ткнулся в одну палату, в другую, спустился по лестнице и выбежал на улицу. Не разбирая дороги он забежал за сарай, но потом вернулся к больнице и попытался обогнуть ее с другой стороны. Там он увидел кресты могил. Пашка снова закричал и побежал к флигелю, где ярко горело окно.
В окне он увидел доброго доктора, который читал книжку, и уже забежал на крыльцо, когда неведомая сила сжала ему дыхание и ударила по ногам.
Очнулся Пашка утром и услышал тот самый голос, который обещал ему чижей и лисицу. Голос называл его дураком и говорил, что бить его некому.

Железников В. "Три ветки мимозы"

Железников В., рассказ "Три ветки мимозы"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Три ветки мимозы" и их характеристика

1. Витя. Мальчик. Робкий, несмелый, глупый, легко идет на поводу, неуверенный в себе.
2. Лена Попова. Соседка Вити. Просто хорошая девочка.
3. Мама Вити. Добрая, ласковая, внимательная.

План пересказа рассказа "Три ветки мимозы"

1. Мимозы на столе
2. 8 марта
3. Открытка маме
4. Цветы для Лены
5. Смущение Вити
6. Радостная Лена
7. Насмешки мальчишек
8. Ярость Вити
9. Счастье Лены

Кратчайшее содержание рассказа "Три ветки мимозы" для читательского дневника в 6 предложений

1. Утром Витя увидел на столе мимозы, которые папа подарил маме
2. Мама дала ему мимозы, чтобы он подарил их Лене,соседке по парте
3. Витя чувствовал себя неловко с цветами
4. Он подарил мимозы Лене и над ним стали смеяться
5. Витя прибежал домой и стал топтать папины цветы
6. Лена гордо несла домой цветы, первые цветы в ее жизни.

Главная мысль рассказа "Три ветки мимозы"
Нельзя идти на поводу толпы, нужно всегда иметь собственное мнение.

Чему учит рассказ "Три ветки мимозы"
Рассказ учит самостоятельности и независимости. Учит не слушать глупости и не обращать внимания на насмешки. Учит упрямо гнуть свою линию. Учит быть настоящим человеком, а не безвольной тряпкой. Учит проявлять свою индивидуальность, уметь выделиться из толпы.

Отзыв на рассказ "Три ветки мимозы"
Мне очень понравился этот рассказ и очень не понравилось поведение Вити. Мальчик показал себя слабовольным, трусливым, мелким пакостником, который стесняется добрых поступков. Впрочем и ребята в его школе были какими-то дикими, несовременными.

Пословицы к рассказу "Три ветки мимозы"
Дураки толпами ходят.
Не бойся суда, а бойся стыда.
Не дорог подарок, дорого внимание.
Только того бьют, кто боится.
За шутку не сердись и в обиду не вдавайся.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Три ветки мимозы"
Утром Витя увидел на столе огромным букет мимоз. Радостная мама объяснила сыну, что этот букет ей подарил папа, ведь сегодня восьмое марта.
Витя побежал в свою комнату. Он вчера купил маме открытку, но совсем забыл про нее. Витя вручил маме открытку и та быстро прочла ее. Мальчику даже ощутил легкое разочарование - эти взрослые так быстро читают.
Когда он уходил в школу, мама дала ему несколько мимоз для Лены Поповой, его соседки по парте.
Витя нахмурился, но не посмел отказать маме. Он нес цветы к школе и ему казалось, что все на него оглядываются. Возле школы он встретил Лену и торопливо протянул ей цветы. Девочка сильно обрадовалась.
В школе оказалось, что кроме Вити никто из мальчишек ничего не подарил девочкам. Учительница увидела цветы на парте у Лены и спросила откуда они. Лена гордо сказала, что ей цветы подарил Витя. Мальчики в классе зашумели.
На перемене они стали дразнить Витю, называя его женихом. Витя с трудом дождался конца уроков, прибежал домой и стал в ярости топтать цветы. Он кричал, что ненавидит их. А мама сказала, что цветы ей подарил папа.
А Лена Попова гордо несла цветы домой, в тряпочке, чтобы они не завяли. И ей эти мимозы казались самыми прекрасными, особенными. Ведь это были первые цветы в ее жизни.

Толстой Л. "Бедные люди"

Толстой Л, рассказ "Бедные люди"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Бедные люди" и их характеристика

1. Жанна, жена рыбака. Бедная, но очень добрая, сострадательная женщина.
2. Рыбак. Муж, работящий и отзывчивый, добрый.

План пересказа рассказа "Бедные люди"

1. Жанна шьет
2. Буря на море
3. Волнения о муже
4. Жанна на улице
5. Больная соседка
6. Мертвая соседка
7. Жанна берет детей
8. Жанна ждет мужа
9. Порванные сети
10. Рассказ о мертвой
11. Решение рыбака
12. Спящие дети

Кратчайшее содержание рассказа "Бедные люди" для читательского дневника в 6 предложений

1. Жанна шила парус и слушала завывания ветра за окном.
2. Она волновалась о муже и вышла на улицу.
3. Жанна зашла к соседке и нашла ту мертвой.
4. Она забрала детей соседки и принесла их домой.
5. Вернулся рыбак и решил, что надо забрать детей умершей соседки.
6. Жанна показала ему ребятишек.

Главная мысль рассказа "Бедные люди"
Настоящее богатство не в деньгах, а в человеческом сердце.

Чему учит рассказ "Бедные люди"
Рассказ учит сочувствию, состраданию, отзывчивости. Учит помогать всем, кто нуждается в помощи. Учит согласию и ладу в семье. Учит не быть равнодушными к чужому горю. Учит стойко переносить жизненные трудности.

Отзыв на рассказ "Бедные люди"
Меня очень тронул этот рассказ. Бедная рыбачка с трудом сводила концы с концами, у нее было пять детей. Но она все равно взяла еще двух ребятишек умершей соседки, потому что не могла поступить иначе. Мне очень понравился этот благородный поступок и понравилось то, как воспринял это муж Жанны.

Пословицы к рассказу "Бедные люди"
На что и клад, когда в семье лад.
Свет не без добрых людей.
Кто добро творит, тому бог отплатит.
Дающая рука не отболит, берущая не отсохнет.
Милосердие никогда не пропадает зря.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Бедные люди"
Жанна, жена бедного рыбака, сидела в избушке и чинила старый парус. В доме было тепло и уютно, но на море гулял шторм. А муж Жанны с утра ушел в море ловить рыбу и она сильно волновалось о супруге.
Она думала о том, что они с мужем работают с утра до ночи, а дети плохо одеты, и есть нечего, кроме рыбы. Но хорошо, что все здоровы и значит жаловаться на судьбу нечего.
Между тем стемнело, а муж все не возвращался. Жанна вышла на улицу и посмотрела на море. Но там не было видно огонька рыбачьей лодки. Только хлопала дверь соседнего домика.
Жанна вспомнила, что давно хотела навестить больную соседку, и постучала в дверь. Никто не ответил.
Она вошла в дом и увидела мертвую соседку, которая лежала на кровати. Рядом в люльке спокойно спали двое маленьких ребятишек. Жанна взяла люльку и перенесла в свой дом.
Она с тревогой ожидала возвращения мужа - что-то он скажет? И так своих пять ребятишек, так она еще двоих взяла. Но Жанна чувствовала, что не могла поступить иначе.
Наконец вернулся муж, волоча за собой разорванные сети. Он стал жаловаться, что погода дрянь, что он ничего не поймал и только порвал сети. Потом спросил, что делала Жанна.
Та замялась, рассказала, что шила, потом сказала, что умерла их соседка и у нее остались двое ребятишек, которые спят в люльке.
Рыбак почесал в затылке и сказал, что ничего не поделаешь, придется забрать детей, потому что нельзя, чтобы они проснулись и увидели мертвую мать. Он стал посылать Жанну за детьми.
Но та просто отодвинула полог и показала спящих детей.

Фраерман Р. "Девочка с камнем"

Фраерман Р., рассказ "Девочка с камнем"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Девочка с камнем" и их характеристика

1. Аня Мамедова. Девочка, 8 лет. Настойчивая, упорная, решительная, смелая, находчивая, веселая.
2. Марья Ивановна. Учительница. Добрая.

План пересказа рассказа "Девочка с камнем"

1. Аня Мамедова
2. Первая в школе
3. Сильный ураган
4. Могучий дуб
5. Девочка с камнем
6. Удивление учительницы
7. Под защитой дуба.

Кратчайшее содержание рассказа "Девочка с камнем" для читательского дневника в 6 предложений

1. Аня Мамедова училась в школе, что стояла возле гор.
2. Она плохо говорила по-русски, но очень старалась выучить язык.
3. Однажды начался сильный ураган.
4. Учительница не ждала учеников и боялась за могучий дуб.
5. Аня пришла, держа в руках камень, чтобы ветер не унес ее.
6. Учительница завела ее в школу, а дуб укрыл от ветра.

Главная мысль рассказа "Девочка с камнем"
Тяга к знаниям не должна знать никаких преград.

Чему учит рассказ "Девочка с камнем"
Рассказ учит настойчиво овладевать знаниями, не отступать перед трудностями, искать выход из сложных ситуаций и находить его. Учит смелости и решительности, учит стоять на своем, будучи уверенным в своей правоте.

Отзыв на рассказ "Девочка с камнем"
Мне очень понравился этот рассказ и понравилась Аня Мамедова. Аня совсем маленькая девочка, но уже настойчивая и решительная. У нее все получится, ведь она не умеет отступать перед препятствиями. И еще мне понравился могучий дуб - символ защиты и надежности.

Пословицы к рассказу "Девочка с камнем"
Ученье свет, а неученье тьма.
Учиться всегда пригодиться.
Не будь тороплив, но будь настойчив.
За что возьмется, уж конца добьется.
Дорогу осилит идущий.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Девочка с камнем"
Школа, где училась Аня Мамедова, стояла на краю города, возле высоких гор. Аня Мамедова была маленькой черненькой девочкой восьми лет, которая плохо говорила по-русски. Но Аня очень хотела научиться говорить хорошо, и первой прибегала в класс, какая бы погода не стояла.
Она заходила и ее звонкий голос возвещал: "Вот он я - Аня Мамедова".
Однажды разбушевался самый настоящий ураган, и учительница Марья Ивановна не ждала учеников. Она боялась, как бы ветер не вырвал старый дуб возле школы.  Она увидела, как ветер сбил с ног какого-то дерзкого мальчишку, который хотел перебежать улицу.
И вдруг услышала голос: "Вот и я пришел!"
Марья Ивановна обернулась и увидела Аню Мамедову. Девочка держала огромный камень.
Учительница спросила, зачем девочка принесла в школу этот камень, а Аня ответила, что ветер долго не пускал ее в школу, и она взяла камень, чтобы ветер не унес ее.
Она не выпускала камень, пока учительница не подбежала к ней и не взяла ее за руку. Тогда они обнявшись зашли в школу, а камень положили на крылечке.
Ветер еще шумел, но могучий дуб заслонял их от ветра. Ведь дубу понравилась маленькая девочка, которая, как и он сам, не склонялась перед ветром.

Бианки В. "Аришка-трусишка"

Бианки В, рассказ "Аришка-трусишка"

Жанр: рассказы о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Валентина Бианки:

"Приспособился"

"По следам"

Главные герои рассказа "Аришка-трусишка" и их характеристика

1. Аришка. Трусишка, боялась всего на свете, пока не познакомилась с медвежонком. Стала храброй, работящей, старательной.
2. Федора. Мать Аришки, колхозница. Добрая, любящая.
3. Мишук, Миша. Медвежонок, привязался к девочке.

План пересказа рассказа "Аришка-трусишка"

1. Трусливая Аришка
2. Лягушки, пауки и мыши
3. Дальний покос
4. Малина
5. Полное лукошко
6. Медвежонок на дереве
7. Медведица
8. Медвежонок на ремешке
9. Медвежонок вырос
10. Аришка ничего не боится

Кратчайшее содержание рассказа "Аришка-трусишка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Жила девочка Аришка, которая боялась всего на свете.
2. Однажды была она с матерью на покосе, и та отправила ее за малиной.
3. Вернулась Аришка с малиной и рассказала, как медвежонка видела.
4. Колхозники с вилами в лес побежали, медведицу прогнали.
5. Аришка подружилась с медвежонком, а тот вырос.
6. Ничего больше не боялась Аришка.

Главная мысль рассказа "Аришка-трусишка"
Человек сам придумывает себе страхи.

Чему учит рассказ "Аришка-трусишка"
Рассказ учит быть храбрым и ничего не бояться. Учит любить природу и всех зверей. Учит тому, что животные понимают ласковое к ним отношение и привязываются с человеку. Учит тому, что страхи живут внутри человека, и их можно перебороть.

Отзыв на рассказ "Аришка-трусишка"
Мне понравился этот рассказ и конечно больше всего девочка Аришка. Она боялась мышей и лягушек, но не испугалась медвежонка, потому что тот не казался страшным. А после она перестала и мышей бояться.

Пословицы к рассказу "Аришка-трусишка"
У страха глаза велики.
Волков бояться в лес не ходить.
Не думай о страхе, так его и не будет.
Смелый там найдет, где робкий потеряет.
Смелость города берет.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Аришка-трусишка"
Дочку колхозницы Федоры все звали Аришка-трусишка. Девочка всего на свете боялась. Пошлет ее мать за водой, а Аришка боится - там лягушки. Посылает ее Федора белье на чердаке развесить, опять Аришка боится - там пауки. Посылает мать дочку в чулан за молоком, а Аришка боится - мыши.
Косили как-то колхозники траву на дальнем покосе, а Аришка от матери ни на шаг, за юбку цепляется, работать не дает. Вот и послала ее Федора малину поесть, на опушке леса.
Аришка до малины большая любительница была, увидела ягоду, сразу к ней кинулась.
Собралась Федора с колхозниками на полдник, тут и Аришка идет, сама вся в малине, да еще полное лукошко ягод несет. Спросила ее Федора, где она столько малины набрала, а Аришка ответила, что в лесу, за ручьем.
Удивляется Федора, как Аришка зверей не испугалась, а та смеется, какие там звери, только один медвежонок и был. Да тот сам ее испугался, на дерево залез.
Обмерла Федора, спрашивает, не видела ли Аришка кого другого. А Аришка отвечает, что ходил в малине кто-то черный, ворчал. А помочь медвежонка поймать не захотел.
Поняла Федора, что там медведица ходила, медвежонка стерегла, как только Аришку не растерзала. Услышали колхозники про медведя, вилы похватали, в лес кинулись. Медведицу нашли, только она с другим медвежонком от них в лес ушла. А медвежонка на дереве колхозники изловили, Аришке отдали.
И Мишук привык к девочке, ни на шаг от нее, а та от матери. Мишук в большого вырос, Аришка в первый класс пошла, а своего медведя совсем не боится. От того кони шарахаются, трактора на дыбы встают, а девочке все ни почем.
И никто больше Аришку трусишкой не звал, напротив величали Ариной и Мишей. А та помощницей матери стала, и за водой и на чердак бежит. Вот и пойми чего она мышей боялась.

Чехов А. "Налим"

Чехов А, рассказ "Налим"

Жанр: юмористический рассказ

Главные герои рассказа "Налим" и их характеристика

1. Герасим. Худой и высокий плотник.
2. Любим. Молодой и горбатый плотник.
3. Ефим. Пастух.
4. Васька. Кучер
5. Андрей Андреич. Дородный барин.

План пересказа рассказа "Налим"

1. Герасим и Любим в воде
2. Любим вытаскивает рака
3. Любим срывается с коряги
4. Ефим тоже лезет в воду
5. Сердитый барин
6. Рассказ про налима
7. Андрей Андреич лезет в воду
8. Подрубленная коряга
9. Голова налима
10. Уплыл!

Кратчайшее содержание рассказа "Налим" для читательского дневника в 6 предложений

1. Плотники Герасим и Любим пытаются вытащить из-под коряги налим.
2. Узнав об этом к ним присоединяется пастух Ефим.
3. Андрей Андреич ругает пастуха за брошенное без присмотра стадо
4. Барин посылает в воду кучера Ваську и лезет сам.
5. Корягу подрубают и барин вытаскивает налима за жабры.
6. Все радуются, но налим срывается и уплывает.

Главная мысль рассказа "Налим"
Не дели шкуру неубитого медведя.

Чему учит рассказ "Налим"
Рассказ учит доводить начатое дело до конца, не праздновать победу раньше времени. Учит быть терпеливым и решительным. Учит тому, что от помощников чаще больше вреда, чем пользы. Учит тому, что азарт страшная сила.

Отзыв на рассказ "Налим"
Мне понравился этот рассказ, потому что он смешной. Герои рассказа забросили все дела, так им хотелось поймать налима. Они толпой накинулись на несчастную рыбу, и почти вытащили ее на берег. Но уже мечтая о печенке, горе-рыбаки упускают налима. Представляю их разочарование.

Пословицы к рассказу "Налим"
Не говори гоп, пока не перепрыгнешь.
Хвали горку, как перевалишься.
Плохому танцору ноги мешают.
Не всяк рыбак, кто раз рыбу поймал.
Поспешишь - людей насмешишь.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Налим"
Ранним утром возле кустов ивняка барахтались в воде плотник Герасим, высокий и тощий, и плотник Любим, молодой и горбатый.
Они барахтались уже больше часа и оба посинели от холода.
Герасим пытался что-то нащупать в воде и Любим кричал ему держать. Герасим отвечал, что он забился под корягу и не уйдет. Любим кричит Герасиму, чтобы тот держал его под жабры, а Герасим огрызался и предлагал Любиму самому пошарить.
Любим отказывался, говоря, что возле берега для него слишком глубоко, но потом все-таки доплыл до ивняка и сразу погрузился с головой. Герасим посоветовал Любиму встать на корягу и тот наконец укрепился на дне, одной рукой держась за ветки.
Любим тоже начал шарить свободной рукой среди коряг и сперва наткнулся на рака, которого с досадой выбросил на берег. Наконец его рука нащупывает что-то скользкое. Любим улыбается и пытается ухватить его за жабры, но тут его рука срывается с веток и Любим падает в воду.
Приближается полдень, а Герасим и Любим все еще барахтаются у ивняка. Пастух Ефим пригоняет на водопой стадо и спрашивает плотников, кого они ловят. Те отвечают, что налима.

Ефим сбрасывает рубаху и торопливо лезет в воду. Уже трое мужиков толкутся возле коряги.
Вскоре с берега раздается крик, требующий Ефима, потому что стадо забралось в сад. А потом на берег выходит барин Андрей Андреич в халате и с газетой в руках.
Он видит рыболовов и спрашивает, что те делают.
Ефим отвечает, что они ловят рыбу и барин начинает ругаться. Герасим с трудом рассказывает про налима и Андрей Андреич меняется в лице и требует тащить рыбу на берег.
Через пять минут его терпение иссякает и он зовет кучера Ваську, которому велит лезть в воду. Уже четыре мужика никак не могут извлечь налима из-под коряги.
Наконец барин не выдерживает, раздевается и сам лезет в воду. Но и его вмешательство ничего не дает.
Решают подрубить корягу и Герасим приносит топор. Коряга подрублена и Андрей Андреич с удовольствием чувствует, как его пальцы хватают рыбу под жабры. На поверхности показывается голова налима и его аршинное тело. Все довольно улыбаются и уже делят налимью печенку.
Но налим вдруг делает сильное движение хвостом и уплывает. Никто не успевает его схватить.