Эдгар По "Золотой жук", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к рассказу "Золотой жук"

Автор: По Эдгар Алан.

Название: "Золотой жук".

Жанр: рассказ.

Число страниц: 42 (сборник рассказов "Золотой жук", издательство "Лабиринт", 2022 год)

Год написания: 1843.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Рассказчик. Здравомыслящий человек, верящий только своим глазам.
• Вилльям Легран. Разорившийся дворянин, умный и настойчивый человек, любитель природы, мизантроп.

Второстепенные герои

• Юпитер. Чернокожий слуга Леграна, суеверный, мнительный, исполнительный.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Легран рассказывает о пойманном золотом жуке, но рассказчик видит на бумаге только череп.
2. Через месяц Легран зовёт рассказчика в экспедицию за тайной золотого жука.
3. Они находят дерево, на ветке которого прибит человеческий череп.
4. Друзья выкапывают сундук с сокровищами и приносят его в дом Леграна.
5. Легран объясняет, что нашёл на пергаменте скрытую надпись о пиратском кладе.
6. Он долго расшифровывал надпись и нашёл сокровища.

Главная мысль

Любой тайне есть разумное объяснение.

Чему учит

Настойчивости, смекалке, умению анализировать и складывать факты; наблюдательности; не верить в суеверия.

Краткий отзыв

Американского писателя Эдгара По считают одним из основоположников детективного жанра. К числу первых детективов можно отнести и рассказ "Золотой жук".

Главный герой этого рассказа - некто Легран, человек образованный и умный, но страдающий перепадами настроения и мизантропией. Не правда ли, типичный образ сыщика-одиночки, вроде Ниро Вульфа или Шерлока Холмса?

Легран обнаруживает старинный пергамент с зашифрованной надписью. Это шифр, который герой расшифровывает с помощью подбора. Он опирается на знание того, какие буквы в английском алфавите встречаются чаще других, и пытается заменить ими цифры в шифре. В конце концов у героя всё получается и он находит сокровища.

В рассказе есть и ещё одна примета детективного жанра - тайна. Действия Леграна кажутся очевидцам странными, неподдающимися логике, героя даже принимают за больного. Но в финале им остаётся только аппладировать величию человеческого разума.

Это интересный рассказ, который сейчас кажется наивным, но для своего времени был несомненным новаторством. Читать "Золотой жук" интересно даже в наши дни.

Пословицы

Кто ищет, тот всегда найдёт.

Есть загадка, будет и отгадка.

Ум без догадки гроша не стоит.

Кто ищет, тот и сыщет.

Копнёшь поглубже, найдёшь погуще.

Краткое содержание, пересказ рассказа "Золотой жук"

Обедневший потомок французских дворян Легран жил на небольшом острове возле берегов Южной Каролины. Он жил в удалённом от посёлка доме с Юпитером, бывшим рабом, который верно следовал за Леграном.

Рассказчик случайно познакомился с Леграном и изредка заезжал к нему в дом.

Так случилось и в этот раз.

В середине октября рассказчик приехал к Леграну. Легран рассказал о чудесной находке, которую он сделал на прогулке. Он поймал золотого жука необычной формы. Правда, жука Легран отдал сержанту, но обещал показать насекомое следующим утром.

Чтобы доказать необычность жука, Легран нарисовал его на клочке грязной бумаги, который нашёл в кармане. Рассказчик взялся рассматривать рисунок, но был отвлечён собакой. Когда он вновь посмотрел на бумагу, то увидел рисунок черепа, о чём и сказал Леграну.

Легран возмутился, он признавал, что жук похож на череп, но ведь у него усики. Но рассказчик не видел усиков и протянул бумагу Леграну. Тот хотел выбросить клочок в огонь, но вдруг заинтересовался и стал внимательно рассматривать бумагу.

Рассказчик понял, что Легран погрузился в задумчивость, попрощался и уехал.

Больше месяца рассказчик ничего не слышал про Леграна. Но однажды к нему с письмом пришёл Юпитер.

Слуга рассказал, что Легран болен, ходит целыми днями и считает какие-то цифры. И что он думает, что Леграна укусил золотой жук. В письме Легран просил рассказчика срочно приехать, обещая рассказать очень важную вещь.

Рассказчик сразу отправился на остров к Леграну.

Легран встретил рассказчика с радостью и сказал, что золотой жук поможет ему вернуть богатство в семью. Рассказчик тоже принял Леграна за больного, но тот утверждал обратное. И пригласил друга в ночную экспедицию на материк.

Чтобы не оставлять больного человека одного, рассказчик нехотя согласился.

Они на лодке вернулись на материк и долго блуждали по лесу и скалам, пока не вышли к огромному тюльпановому дереву.

Легран велел Юпитеру залезть на дерево как можно выше, взяв с собой жука. Юпитер боялся жука, но отказать хозяину не посмел.

Он забрался на самую вершину, а потом пополз по тонкой ветке и увидел череп.

Легран велел Юпитеру опустить жука в левую глазницу черепа. Жук упал на землю и Легран вбил на этом месте колышек. Потом отсчитал нужное расстояние и предложил копать.

Трое мужчин вырыли огромную яму, но ничего не нашли. Легран пришёл в ярость. Он потребовал от Юпитера показать, в какой глаз тот опустил жука. Оказалось, что Юпитер бросил жука в правую глазницу.

Легран внёс в расчёты нужную поправку и мужчины вновь стали копать. Они нашли два скелета, а потом огромный сундук с драгоценностями.

С большим трудом они перевезли сокровища в дом Леграна.

Легран рассказал, как открыл место спрятанного клада.

Оказывается, кусок бумаги был пергаментом, который он как-то нашёл на берегу, рядом с истлевшей шлюпкой. Под действием огня на пергаменте проступала зашифрованная надпись, в том числе нарисованный череп и фигурка козлёнка. Именно этот череп увидел рассказчик в первый день, когда поднёс прегамент близко к огню камина, отвлёкшись на собаку. Рисунок же жука находился на обороте.

Легран понял, что козлёнок на пергаменте означает пирата Кидда, и речь идёт о спрятанных сокровищах.

Он долго бился над расшифровкой надписи и сумел подобрать буквы к цифрам, опираясь на частоту использования букв в английском языке. Потом Легран долго искал нужное место и нашёл тюльпанное дерево. Остальное было просто.

Скелеты же в яме принадлежали помощникам пирата, которых тот убил, чтобы не оставлять свидетелей.

Так Легран вновь стал богат.

Эдгар По "Лягушонок", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к рассказу "Лягушонок"

Автор: По Эдгар Алан.

Название: "Лягушонок".

Жанр: рассказ.

Число страниц: 10 (сборник "Маска красной смерти", издательство "Проф-издат", 2008 год).

Год написания: 1849.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Лягушонок. Королевский шут, уродец. Отомстил тирану.
• Король. Толстый самодур, тиран, жестокий шутник.
• Трипетта. Подруга Лягушонка, карлица. Верная и смелая.

Второстепенные герои

• Министры. Семь толстяков, тоже любители грубых шуток.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Королевский шут Лягушонок часто терпел издевательства от короля.
2. Король потребовал приготовить маскарадный костюм и ударил Трипетту.
3. Лягушонок рассказал о забаве, для которой нужно нарядиться орангутангами.
4. Короля и министров загримировали и вымазали смолой.
5. Во время бала Лягушонок поднял орангутангов под крышу на цепи и поджёг.
6. Король и министры сгорели, а Лягушонок и Трипетта сбежали.

Главная мысль

Кто жесток к другим, не вправе рассчитывать на благодарность.

Чему учит

Не шутить над людьми жестоко; не издеваться; не считать себя лучше других; мстить с холодной головой.

Краткий отзыв

Рассказ "Лягушонок" был написан американским писателем Эдгаром Аланом По, который считается основоположником жанра хоррор.

Главный герой рассказа - уродец и шут по кличке Лягушонок. Обычно спокойный и стоически переносящий издевательства, он выходил из себя после принятия алкоголя. Но ещё больше Лягушонка задевало, когда обижали его подругу Трипетту.

Если Лягушонок был уродлив, то Трипетта была красива, и пользовалась любовью во дворе. Но сама любила своего милого Лягушонка.

Поэтому когда король перешёл все рамки и ударил Трипетту, влюблённая парочка решила отомстить. Они придумали великолепный план, исполнили его, и король с министрами сгорели заживо на глазах веселящейся публики.

Страшный финал истории кажется закономерным, потому что любого, самого смирного и добродушного человека, можно превратить в зверя постоянными издевательствами.

Мне не жаль короля - он получил, что заслуживал. Мне жаль Лягушонка, потому что муки совести, которые он несомненно будет испытывать, не дадут ему жить счастливо, куда бы он не убежал с Трипеттой. Ведь от себя самого не убежишь.

Пословицы

Око за око, а зуб за зуб.

Месть - это блюдо, которое подаётся холодным.

Что заслужишь, то и получишь.

По заслугам и почёт.

Шутишь над другими, люби шутку над собой.

Краткое содержание, пересказ рассказа "Лягушонок"

В давние времена жил один толстой король, который любил шутки, и были у него семь тучных министров, которые тоже не прочь были пошутить.

А ещё у короля был шут по прозвищу Лягушонок. Он был маленького роста, плохо ходил на коротких кривых ножках, зато обладал сильными руками. У Лягушонка была подруга - красивая карлица Трипетта. Когда-то Лягушонка и Трипетту привёз из варварской страны генерал и подарил королю.

Приближался грандиозный бал-маскарад. Лягушонок и Трипетта отвечали за убранство зала и придание ему блеска. Костюмы для бала всякий готовил сам. Только король и министры забыли это сделать.

И вот король пригласил Лягушонка на совет и заставил выпить вина. Лягушонок плохо переносил алкоголь и становился безумным, что очень нравилось королю.

Король потребовал от Лягушонка придумать для себя костюм. Мозг шута был одурманен, и он плохо соображал. Тогда король протянул ему второй кубок вина.

Трипетта бросилась к королю и стала умолять пощадить Лягушонка. Король озверел, оттолкнул девушку так, что она упала, и выплеснул ей в лицо вино.

Лягушонок вдруг стал совсем трезвым. Он выпил ещё, и спокойным голосом рассказал о чудесной забаве, которую любят на него родине. Он предложил нарядить короля и министров орангутангами, чтобы напугать собравшихся на маскарад.

Король был в восторге. Его и министров нарядили обезьянами, обмазали смолой и заковали цепью, как обычно водили орангутангов по городам.

В полночь скованные цепью король и министры выскочили в залу и толпа в ужасе отшатнулась. В это время с потолка спустилась цепь с крюком, на котором обычно висела огромная люстра, убранная по случаю бала.

Крюк зацепил цепь, сковавшую короля и министров, и все мнимые орангутанги взлетели под потолок. Лягушонок был с ними. Он делал вид, что пытается понять, кто эти ряженые, поднеся к ним факел. Смола, которой были вымазаны король и министры, загорелась. Крик ужаса пронёсся над толпой.

А Лягушонок обвинил короля в жестокости и сказал, что это была его последняя шутка.

После этого Лягушонок выбрался на крышу, где его ждала верная Трипетта, и они навсегда скрылись из того королевства.

А под потолком остались висеть восемь обугленных тушек, когда-то бывших королём и его министрами.

А. Грибоедов "Горе от ума", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к комедии "Горе от ума"

Автор: Грибоедов Александр Сергеевич.

Название: "Горе от ума".

Жанр: комедия.

Число страниц: 138 (издательство АСТ, 2015 год).

Год написания: 1825.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Чацкий Александр Андреевич. Молодой дворянин, максималист, слишком честный и принципиальный. Остёр, умён, красноречив.
• Фамусова Софья Павловна. 17 лет. Юная красавица. Романтичная, склонная к идеализированию любимого.

Второстепенные герои

• Фамусов Павел Афанасьевич. Знатный ретроград, консерватор. Добродушный вдовец.
• Молчалин Алексей Степанович. Лизоблюд, приспособленец, трусливый дурак.
• Скалозуб Сергей Сергеевич. Полковник, глупый, но богатый.
• Лизонька. Служанка Фамусовых. Хитрая, внимательная девушка.

Краткое содержание в 6 предложений

1. После трехлетней разлуки Чацкий возвращается в Москву и спешит к Софье.
2. Но Софья холодно встречает Чацкого, ведь она влюблена в Молчалина.
3. Чацкий зло иронизирует над нравами общества, чем вызывает ужас Фамусова
4. Софья же не может простить Чацкому то, что он назвал Молчалина глупцом.
5. Софья распространяет слух о сумасшествии Чацкого, и гости верят этому.
6. Молчалин предаёт Софью, Чацкий, узнав, кто его оклеветал, в гневе уезжает.

Главная мысль

В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

Чему учит

Выбирать для общения близких по духу людей; не пытаться исправить тех, кто не хочет исправляться; не выпендриваться и не считать себя лучше других; помнить, что любовь зла - полюбишь и козла.

Краткий отзыв

Комедия "Горе от ума" Грибоедова стала во многом новаторской для русской литературы. Она появилась на стыке трёх стилей - классицизма, романтизма и реализма. В ней соблюдены принципы единства места и времени, свойственные для классицизма, но присутствуют две сюжетных линии - любовная и конфликта общества.

От реализма в комедии имеются несчастливый финал, простые люди в образе героев, историзм.

Из романтизма возникает образ главного героя, непонятого обществом, ищущего уединения, полного великих мыслей.

Основным конфликтом комедии оказывается столкновение прошлого и будущего, Чацкого и фамусовского общества. Их взгляды на жизнь диаметрально противоположны. Они никогда не смогут понять друг друга. Попытки Чацкого донести до общества свои идеи кажутся глупыми и наивными - как может умный человек не понимать бесполезность этого занятия?

Параллельно идёт конфликт любовный. Софья предпочитает не положительного и умного Чацкого, а подлеца и приспособленца Молчалина. Впрочем, автор наказывает героиню в конце сюжета, заставив Софью увидеть предательство Молчалина.

Комедия написана очень простым, лёгким для понимания языком, полна крылатых фраз и выражений, отличается динамичным, быстро развивающимся сюжетом.

Благодаря этому "Горе от ума" прекрасно понимается и в наше время, оставаясь популярнейшим классическим произведением.

Пословицы и крылатые выражения из текста комедии

Счастливые часов не наблюдают.

Подписано, так с плеч долой.

Блажен, кто верует, тепло ему на свете.

И дым Отечества нам сладок и приятен.

Служить бы рад, прислуживаться тошно.

Злые языки страшнее пистолета.

Герой не моего романа.

Все врут календари.

Ба! Знакомые все лица.

Краткое содержание, пересказ комедии "Горе от ума"

Действие 1

Лиза не может разбудить Софью, которая всю ночь читала. К ней походит Фамусов и начинает заигрывать. Но просыпается Софья и барин убегает. Лиза говорит знаменитые слова: "Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь".

К Софье в спальню заходит Молчалин, а следом Фамусов. Отец выражает неудовольствие ранним визитом Молчалина и упрекает Софью. Софья рассказывает сон про милого человека, которого мучали звери и черти, разлучая с Софьей. Фамусов уводит Молчалина с бумагами.

Лиза осуждает влечение Софьи к Молчалину, приводя в пример лучших женихов Скалозуба и Чацкого. Софья сравнивает Чацкого и Молчалина не в пользу первого. Чацкий кажется ей умным, но насмешливым и дерзким. А Молчалин - застенчивым.

Неожиданно является Чацкий и горячо бросается к Софье. Однако девушка встречает его прохладно. Чацкий пытается вспоминать детство и дружбу, но Софья холодна. Чацкий иронизирует о Москве и нравах её обитателей, расспрашивает про старых знакомых. Потом высмеивает Молчалина, называя его бессловесным.

Эти слова ранят Софью, которая называет Чацкого змеёй.

Чацкий встречает Фамусова, тот начинает расспрашивать Чацкого о путешествиях. Но Чацкий торопится - он приехал к Софье, не заезжая домой.

Оставшись один, Фамусов вспоминает сон Софьи и гадает, кто же из двух.

Действие 2

Чацкий в разговоре с Фамусов пытается прощупать почву насчёт сватовства. Фамусов предлагает ему поступить на службу. Чацкий отвечает резко и начинает ругать времена. Фамусов решает, что он карбонарий, проповедующий вольность. Фамусов приходит в ужас от речей Чацкого.

Является Скалозуб. Он долго беседует с Фамусовым, рассказывая о своих мечтах стать генералом. Фамусов советует Скалозубу жениться, потом представляет Чацкого. Чацкий опять начинает обличительную речь "а судьи кто?", критикуя современное ему общество.

Вбегает расстроенная Софья - Молчалин садился на лошадь и упал, сильно ударившись о землю. Чацкий пытается её успокоить, Лиза сообщает, что Молчалин не пострадал.

Появляется Молчалин с перевязанной рукой, Чацкий разочарованно уходит.

Софья беспокоится о здоровье Молчалина, того же волнуют возможные насмешки, он сравнивает злые языки с пистолетом. Софья уходит, а Молчалин начинает домогаться Лизы. Лиза с возмущением отвергает его подарки.

Действие 3

Чацкий встречается с Софьей, желая прояснить ситуацию. Он называет Молчалина глупцом, что выводит Софью из себя.

Чацкий решает притвориться и говорит, что виноват перед Молчалиным. Он признаётся в любви Софье. Софья расхваливает Молчалина и ругает Чацкого за постоянные шутки. Чем больше Софья расхваливает Молчалина, тем сильнее Чацкий убеждает себя в том, что она его не любит и в грош не ставит. Ведь добродетели Молчалина, описанные Софьей, кажутся Чацкому оскорблениями.

Про Скалозуба Софья просто говорит, что тот герой не её романа.

Чацкий решает поговорить с Молчалиным, как с возможным женихом Софьи. Молчалин называет два своих главных качества: умеренность и аккуратность. Молчалин начинает перечислять покровителей, но Чацкому скучно, ему не интересен этот разговор.

На вечере у Фамусова Чацкий встречает старого друга Платона Михайловича. Он женился и попал под каблучок жены. Теперь же Платон со вздохом вспоминает прежние времена и лихую службу в армии.

На вечере появляются князья Тугоуховские с дочерями, но узнав, что Чацкий небогат, теряют к нему интерес. Постепенно зала наполняется гостями.

Софья начинает распространять слухи о Чацком, сперва образно говоря, что тот сошёл с ума, затем, утверждая это всерьёз. Слух быстро распространяется среди гостей. Они начинают шушукаться, вспоминая, что давно подозревали Чацкого, вольтерьянца и пьяницу.

Появляется Чацкий и начинает пространную речь про своё разочарование от Москвы и французов, но вдруг замечает, что его никто не слушает - все танцуют вальс.

Действие 4

Гости начинают разъезжаться. Чацкий тоже собирается уезжать и ждёт карету.

К нему подбегает опоздавший Репетилов. Он суетится и рассказывает про тайное заседание в Английском клубе. Потом предлагает познакомить Чацкого с умными молодыми людьми, которые шумят. Чацкий в раздражении уходит от Репетилова.

Репетилов не унывает и пристает к другим уезжающим гостям: к Скалозубу, Загорецкому. Последний сообщает Репетилову о сумасшествии Чацкого.

Репетилов сперва не верит, но всё новые гости говорят о том, что Чацкий сошёл с ума. Наконец все разъезжаются.

Чацкий выходит на крыльцо. Он поражён услышанным. Оказывается его посчитали сумасшедшим!

В это время Софья зовёт Молчалина. Чацкий прячется, чтобы всё выяснить наверняка.

Лиза стучится к Молчалину. Тот вновь начинает объясняться Лизе в любви, говоря, что любовь Софьи его пугает, как и возможный гнев Фамусова.

Софья слышит это, и называет слова Молчалина низостью. Чацкий просто называет его подлецом.

Разгневанная Софья оскорбляет Молчалина и требует, чтобы он утром покинул её дом, обещая иначе нажаловаться отцу. Молчалин уходит. Выступает Чацкий.

Является Фамусов со слугами и застаёт Софью с Чацким. Фамусов начинает упрекать Софью, упоминая, что это она назвала Чацкого безумцем. Чацкий понимает, кому обязан появлению слуха.

Фамусов грозит Чацкому, что все двери в городе для него будут закрыты.

Возмущённый Чацкий выговаривает претензии Софье, объявляет, что больше не любит девушку. Он собирает ехать прочь из Москвы, чтобы не находиться рядом с глупцами, простаками, предателями и прочим сбродом.

Чацкий уезжает.

В. Голявкин "Наши с Вовкой разговоры", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к повести "Наши с Вовкой разговоры"

Автор: Голявкин Виктор Владимирович.

Название: "Наши с Вовкой разговоры".

Жанр: повесть.

Число страниц: 24 (в книге "Повести", издательство "Лениздат", 1974 год).

Год написания: 1959.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Мальчик-рассказчик. 6-7 лет. Добрый, любознательный, активный.
• Вовка. Его друг, 8-9 лет. Старается быть отличником, озорной, выдумщик.

Второстепенные герои

• Катя. 5-6 лет. Младшая сестра героя. Весёлая.
• Шурик. Сосед героев. Его отец - капитан дальнего плавания.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Герой жил в одном дворе с Вовкой и очень завидовал старшему другу.
2. Ведь Вовка ходил в школу, получал двойки и даже стал октябрёнком.
3. Герой тоже решил жить по правилам октябрят, помогал родителям и делал с Вовкой каток.
4. Они с Вовкой вместе занимались всеми делами: читали, мечтали, собирались в лес.
5. Летом друзья разъехались: Вовка в лагерь на море, герой - на дачу.
6. А осенью герою предстояло пойти в школу, и Вовка обещал навещать его первый этаж.

Главная мысль

С другом жизнь всегда кажется прекрасней.

Чему учит

Дружить; быть честными, добрыми, заботливыми; помогать другим людям; любить учиться новому; мечтать и фантазировать; помогать в трудную минуту.

Краткий отзыв

Эту занимательную повесть Виктор Галявкин написал в 1959 году.

События повести охватывают ровно год из жизни главных героев: мальчика-рассказчика и Вовки. Главный герой ещё не ходит в школу и поэтому сильно завидует другу Вовке, который ходит во второй класс. Он хочет во всём походить на Вовку, ведь это раньше Вовка был лодырем и бездельником. Но когда Вовка стал октябрёнком, то начал новую жизнь: стал хорошо учиться, помогать старшим, заботиться о других.

Мне понравилось, что в жизни героев появляется цель, теперь они не просто избалованные дети, но подростки, которые отвечают за свои слова и поступки. Но мне кажется, что ребята слишком увлекаются взрослой жизнью, ведь детство никогда не повторится. Поэтому им надо больше играть.

Главный герой с восторгом ждёт того дня, когда пойдёт в школу. Для него это радостное событие. Но будет ли он так думать, спустя несколько лет или начнёт задавать себе вопрос: "Одиннадцать лет?! За что?!"

Пословицы

Верный друг лучше сотни слуг.

Без друга на сердце вьюга.

Был бы друг - будет и досуг.

Без друга в жизни туго.

Дерево держится корнями, а человек - друзьями.

Краткое содержание, пересказ книги "Наши с Вовкой разговоры"

Про меня и про Вовку

Мальчик живёт с мамой, папой и Катей. В одном дворе с ним живёт Вовка, который ходит во 2 класс. Вовка - лучший друг мальчика, но любит дразниться. Но когда герой стал дразнить Вовку, тот сам обиделся.

Про то, как я решил в школу пойти

Мальчик любил петь буквы: "А-б-в-г-д". Поэтому он пошёл в школу и сел за парту. Учитель сказал мальчику, что есть и другие буквы, кроме тех, которые он поёт. Мальчик пообещал прийти в школу, когда выучит буквы, а Вовка подарил другу букварь.

Про единицу и двойку

Вовка часто получал двойки и единицы и тогда сильно злился. Папа сказал мальчику, что Вовка - лодырь. Поэтому, когда Вовка получил пятёрку, мальчик ему не поверил. Друзья поссорились, но потом съели мороженое и помирились.

Про Вовкину физкультуру

На физкультуре Вовка всегда падал с бревна. Поэтому он решил научиться прыгать лучше всех. Вовка был уверен, что ходить по бревну не научится и останется последним, а вот прыгать будет лучше всех.

Про звёздочку

Вовка стал октябрёнком и похвастал звёздочкой. Он сказал, что будет жить по правилам: трудиться, быть честным, помогать старшим. Герой позавидовал Вовке, ведь тот стал совсем другим человеком.

Про сложное дело

Когда мальчик заболел, Вовка навестил его и уговаривал не кашлять. Но мальчик всё равно кашлял. Тогда Вовка рассказал, что бывают дела ерундовые, а бывают сложные. Вот например физический опыт - это сложное дело. Но мальчику ещё рано заниматься сложными делами.

Про то, кем мы будем

Мальчик признался Вовке, что хочет стать опытником, делать опыты. Вовка ответил, что будет художником, он даже нарисовал Пушкина. Но потом ребята увидели папу Шурика, который был капитаном теплохода, и сразу решили стать капитанами.

Про большую лопату

Ребята решили сделать лопату, чтобы помогать взрослым убирать снег. Они нашли деревяшку и фанеру, но лопата получилась очень большой. Все оглядывались на огромную лопату, ведь ребята несли её вдвоём.

Про октябрятское дело

Мальчик стал жить как октябрёнок: помогать маме, сам одеваться и убираться. Но этого было мало. И они с Вовкой стали делать во дворе каток. Подключились другие ребята, а дворник протянул шланг. Каток вышел отличный и все на нём катались.

Про школьную ёлку

На Новый год Вовка провёл друга на школьную ёлку. Там было весело, а в конце давали подарки. Мальчику подарок не дали, но Вовка разделил с ним свой - пополам.

Про весёлую книжку

На зимних каникулах Вовка читал другу весёлую книжку про мальчика, который не умел одеваться сам. И про то, как на уроке он увидел огромную птицу, но ему не поверили, а учитель поставил мальчику единицу.

Про то, для кого Вовка учится

Вовка знает, что он учится для себя. Но взрослые постоянно ему об этом напоминают. Но он хочет помогать другим, а для этого тоже надо учится. Значит он учится не только для себя, но и для всех.

Про Луну и про технику

Друзья разговорились о Луне и космической технике. Вовка считал, что до Луны можно долететь быстро. Но папа мальчика сказал, что лететь нужно два дня. Но Вовка не унывал, ведь на поезде ехать до Луны нужно было бы миллион дней.

Про весну

Пришла весна и Вовка предложил отправиться за город. Там настоящая природа, можно ночевать в лесу и жечь костёр. Но родители нашли чайник и мешок сухарей и никуда детей не отпустили.

Про зиму и про лето

Друзья поспорили. Мальчик считал, что летом лучше, потому что можно загорать и купаться на даче. Вовка думал, что лучше зимой, потому что можно кататься на санках, сосать сосульки и получать подарки. А ещё зимой он ходит в школу.

Про то, как меня Вовка выручил

Мальчик съел все конфеты в буфете и испугался наказания. Вовка сказал, что врать нельзя, потому что подумают на Катьку и накажут её. Он сказал, что сам расскажет маме мальчика, что тот нечаянно съел конфеты, но больше не будет.

Про то, как мы с Вовкой расстались

Пришло лето и Вовку отправили в лагерь. Мальчик тоже собирался на дачу. Друзья попрощались и обменялись шапками, что означало "Клянусь в дружбе навеки".

Про конец августа

Лето прошло быстро. Мальчику предстояло пойти в первый класс. Ему накупили много нужных вещей, форму и портфель. Вернулся Вовка и привёз ракушки и камушки. Он рассказал, как купался в море, и пообещал навещать друга в школе - приходить к нему на первый этаж.

Про самый последний вечер

Катя смотрела телевизор, а мальчик собрался спать. Он сказал маме, что ему надо проснуться пораньше в школу. Катя тоже пошла спать, чтобы посмотреть, как брат идёт в школу. Мальчик обиделся, что сестра всё делает назло, ведь ей в школу не надо. Кате только 6 лет.

В. Голявкин "Мой добрый папа", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к повести "Мой добрый папа"

Автор: Голявкин Виктор Владимирович.

Название: "Мой добрый папа".

Жанр: повесть.

Число страниц: 122 (издательство РОСМЭН, 2020 год).

Год написания: 1963.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Петя. 10 лет. Добрый мальчик, который не любит музыку, а любит играть и купаться.
• Владимир, папа Пети. Бывший военный, музыкант. Добрый, но не организованный.
• Валентина Николаевна, мама Пети. Домохозяйка. Заботливая мать.

Второстепенные герои

• Боба. Брат Пети, 3 года. Проказник, обманщик, выдумщик.
• Братья Измайловы. Раис, Расим, Рамис, Рафис. Друзья Пети.
• Дядя Али. Отец Измайловых.
• Фатима. Мать Измайловых.
• Дядя Гоша. Торговец, бывший моряк. Думает только о деньгах.
• Олимпиада Васильевна. Жена дядя Гоши. Стыдится мужа.
• Миша. Сын дяди Гоши.
• Старик Ливерпуль. Пьяница.
• Пал Палыч. Школьный учитель.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Петя живёт с родителями и младшим братом в Баку.
2. Мальчик любит играть с друзьями, и не любит заниматься музыкой.
3. Его отец композитор, который не заботиться о деньгах, пока они есть.
4. Но начинается война, отец уходит на фронт, а Петя узнаёт, что такое голод.
5. У семьи Пети нет накоплений и им приходится продавать ноты, пока мать не устраивается на хорошую работу.
6. А под Новый год приходит извещение с фронта и добрый Петин папа никогда н вернётся домой.

Главная мысль

Дети не должны знать ужасов войны.

Чему учит

Любить родителей, быть послушными и добрыми; любить свою Родину; ценить добро, а не деньги.

Краткий отзыв

Эта почти автобиографическая повесть Виктора Голявкина была написана в 1963 году.

В ней писатель вспоминает свои детские года, проведённые в городе Баку, своих друзей и игры, но, главное, своих родителей.

Повесть словно поделена на две части трагическими событиями, коснувшимися всей страны - войной. Начало повести лёгкое, описывает беззаботное и счастливое детство с любящими родителями, обычные для мальчика развлечения и игры.

Вторая часть трагическая, описывает начало войны и уход на фронт отцов. Вспоминает писатель голод и постоянные бомбёжки, ожидание вестей с фронта и страх за своих родных.

Финал повести оставляет совсем печальное ощущение. Отец героя погибает на фронте и разом меркнет вчера ещё счастливая жизнь.

На меня повесть произвела сильное впечатление, в ней главное внимание уделено личности папы героя. Он кажется человеком странным, творческим и потому далёким от хозяйственных вопросов. Словно противовесом отцу героя выступает Гоша, меркантильный торговец, во всём ищущий выгоду. Если отец героя бесплатно занимается с сыном Гоши, торговец даёт детям конфеты в долг и аккуратно собирает счета.

Симпатии читателя однозначно оказываются на стороне отца героя, и не только из-за его героической гибели на фронте. Даже жена Гоши стыдится мужа, его поступков.

Нельзя всё мерить деньгами - таков посыл автора, обращённый к читателям.

Пословицы

Детство время золотое: ест и пьёт, и спит в покое.

У наших ворот всегда хоровод.

Воин воюет, а детки горюют.

Война приносит шрамы и раны.

Каков отец, таков и молодец.

Краткое содержание, пересказ повести "Мой добрый папа"

Петя не любил борщ и не любил играть на рояле. Но папа с мамой каждый день заставляли его играть Клементи. А Петя хотел на улицу, к друзьям.

Когда его отпустили, Петя и братья Измайловы сходили в магазин к дяде Гоше и взяли в долг конфет, чтобы хватило всем во дворе. А вечером папа принёс два ящика мандаринов. Их ели все.

Соседями Пети были Фатима, мать братьев Измайловых, Али, их отец, и старик Ливерпуль, пьяница. Мама Пети любила поговорить с Фатимой о детях.

Когда приходил папа, он всегда приносил гостинцы. В этот раз он пришёл и объявил, что завтра идёт дирижировать. Но брюки папы были в заплатках и маме это не понравилось.

Папа дирижирует, а его концерт транслируют по радио. Петя с мамой, братом и все соседи всегда слушают выступление папы.

В воскресенье Петя с папой и Измайловы отправились на бульвар. Они гуляли и стреляли в тире, а Боба потерялся. По мальчика нашли, когда он врал людям про голодную жизнь.

Когда папа остаётся дома, он пишет музыку. Петя думает, что это марш, но папа пишет симфонию и обижается на сына, ведь симфония никак не получается.

Иногда папа занимается с Мишей, сыном дяди Гоши. Делает он это бесплатно, хотя Олимпиада Васильевна постоянно норовит дать какой-нибудь подарок. Дядя Гоша рассказывает про плаванья, и ругает папу, у которого беспорядок в доме и нет красивой мебели.

Иногда папа пьёт чай с Ливерпулем, они говорят о политике, о тревожной ситуации в мире.

Летом семья поехала на дачу. Петя был счастлив, ведь дача была на берегу моря, там росли виноград, инжир и айва. А ещё хозяйка дачи держала быка Алёшу, очень страшного.

Папа ездил на работу в город и однажды вернулся пьяный, с карманами, полными редиски. Папа стал кормить быка редиской и водить по двору. Он жаловался, что не написал хорошей музыки, но пил за успех.

А на следующий день началась война.

Семье пришлось уехать с дачи. Папа уходил на фронт. Он помахал сыновьям рукой и ушёл в темноту.

Дядя Гоша позвонил и спросил папу. Узнав, что папа ушёл на войну, Гоша обиделся. Папа остался ему должен.

Но папа не успел уехать далеко. Их эшелон задержали на соседней станции. Петя взял Бобу и поехал к папе. На станции Баладжары Петя шёл вдоль эшелона и искал папу. Но вдруг поезд поехал. И Петя увидел папу на подножке вагона. Папа даже помахал им рукой.

Обратно дети пошли пешком по шоссе. Их подвёз шофёр грузовика, который посчитал рассказы Пети за выдумку. Мама волновалась, куда исчезли дети, и обрадовалась их возвращению.

Однажды Петя пошёл в кино и в киножурнале увидел отца. Люди в зале удивились, а контролёр разрешил мальчику каждый день бесплатно приходить в кино и смотреть на отца.

Кончилось лето. Петя пошёл в 3 класс и у него был новый учитель. Учитель рассказывал о войне и о родной земле. Однажды учитель поставил Пете двойку за изложение и попросил переписать его, не заглядывая в книгу. Петя удивился, что ему верят, и честно переписал изложение. Учитель похвалил его.

Как-то с фронта пришли два письма. Мама испугалась. Первое было от папы. Он писал, что попал в окружение, выбрался и его наградили орденом. Второе оказалось от знакомой старушки, которая видела папу и рассказывала, как он бил фашистов.

Петя хвастался перед братьями Измайловыми подвигами папы, когда пришёл дядя Али и сказал, что тоже идёт на войну.

Многие мужчины уехали на фронт. В городе остались женщины, дети и старики. Ливерпуль перестал пить и дежурил на крышах, чтобы гасить зажигательные бомбы.

Начался голод. Вещей на продажу в семье Пети не было, и они пытались продавать ноты. Мальчики очень хотели кушать, и Петя вспоминал борщ, который так не любил есть прежде.

Мама устроилась курьером. Петя ей помогал. На работе хорошо кормили и они часто забирали домой супы. Как-то пришла Олимпиада Васильевна и принесла две булки хлеба, просто так. Она рассказала, как Гоша, её муж, отправил вещи подальше от города, чтобы они сохранились. Но вещи сгорели и Олимпиаде Васильевне было стыдно за Гошу.

А потом Петя встретил дядю Гошу. Тот приглашал мальчика за конфетами, но Петя обижался на Гошу и не верил его словам.

Приближался новый год. В школе устроили карнавал. Петя был в костюме клоуна. Он веселился и плясал. А дома на столе нашёл записку, в которой сообщалось о геройской смерти отца.

Петя вспомнил, как в прошлом году папа украшал ёлку. А теперь он убит. Воет сирена. Петя, Боба и мама торопятся в бомбоубежище.

Прошло пять лет. Кончилась война. Возвращались домой солдаты, вернулся дядя Али. Но добрый папа Пети никогда не вернётся домой.

Е. Чарушин "Никита и его друзья", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к книге "Никита и его друзья"

Автор: Чарушин Евгений Иванович.

Название: "Никита и его друзья".

Жанр: сборник рассказов.

Число страниц: 120 (издательство "Искатель", 2004 год).

Год написания: 1938.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Автор-рассказчик. Художник и натуралист. Наблюдательный, любит животных. Папа Никиты.
• Никита. Маленький и добрый мальчик. Любит зверей и птиц.

Второстепенные герои

• Галя Столбова. Злая девочка, дразнившая зверей.
• Ваня. Подпасок. Неудачливый охотник.
• Егорыч. Бобыль, одинокий мужик. Ловко вырезает деревянные ложки.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Автор часто ходил в зоопарк, чтобы рисовать разных зверей и птиц.
2. Дома у него тоже было много животных, особенно птиц.
3. Был у автора сын Никита, который любил зверей и за ними ухаживал.
4. Жила у автора собака Томка, которая любила ходить на охоту.
5. Никита любил играть в охотника, но настоящих зверей часто боялся.
6. Он помогал папе писать книги и рисовать разных зверей.

Главная мысль

Все звери прекрасные и удивительные, их нельзя обижать.

Чему учит

Любить животных; быть добрыми и отзывчивыми; заботиться о своих питомцах; не обижать зверей.

Краткий отзыв

Сборник рассказов "Никита и его друзья" был впервые опубликован в 1938 году. В нём Евгений Чарушин рассказал о своей работе, о своём сыне Никите и самых разных зверятах и птенцах.

Рассказы в книгу вошли разные, но все их объединяет одно - любовь к животным, которые являются ещё одним, возможно, самым главным героем.

Это различные птицы, лоси, кабаны, домашняя собака Томка и многие другие. Автор рисует характеры персонажей, делая зверей разумными и забавными. Одновременно мы узнаём множество интересных фактов о жизни животных.

Так, меня очень удивила история про цаплю, которая налету поймала воробья и чуть было его не скушала. До этого я думала, что цапли питаются исключительно лягушками.

В этой книге каждый найдёт что-то интересное и познавательное для себя, но предназначена она, конечно же, для детей младшего школьного возраста.

Пословицы

Птиц и зверей оберегайте и всегда им помогайте.

Кошку против шерсти не гладят.

Собака - друг человека.

Доброе слово и кошке приятное.

Доброе сердце лучше богатства.

Краткое содержание, пересказ рассказов из книги "Никита и его друзья"

По активным ссылкам можно посмотреть краткое содержание отдельных рассказов.

Злая Галя

Галя Столбова пошла в зоопарк. В павлина она бросила опилками. Медведю кинула камень, завёрнутый в конфетную обёртку. Потом стала дразнить зверей. Слону вместо морковки протянула рукавичку. А слон рукавичку съел.

Кабаны

Каждое утро автор рисовал зверей в зоопарке. Но в этот день он увидел свободно гуляющих кабанов. Автор испугался и залез на ограду. Но кабанов увёл мальчик с хворостиной.

Воробей

Никита подобрал в парке маленького воробья. Воробей ещё не умел летать. Никита посадил птицу в клетку и кормил её. Каждый день мальчик учил летать воробья. Воробей научился летать и Никита его выпустил.

Кошка

Повадилась чужая кошка приходить к автору и пугать птиц. Никита позвал Томку и тоже стал пугать кошку. А кошка спину выгнула, шипит. Но потом испугалась и убежала.

Ваня-охотник

Подпасок Ваня решил убить зайца. Взял ружьё и сел в засаду. Целый день просидел, под дождём вымок. Вдруг услышал шлёпающие шаги. Думал Ваня, что это заяц пришёл, а оказалось - лягушка.

Никита-доктор

Решил Никита поиграть в доктора. Положил Томку на стол и стал его лечить. А Томка играть не хочет, кусается, рычит, а зубную щётку на мелкие кусочки разгрыз. Так и не научился Томка в доктора играть.

Перепёлка

Жила у автора ручная перепёлка. Как вечером свет зажигали, она начинала кричать - Никиту спать укладывать. Летом автор переехал на дачу и сделал для перепёлки клетку в саду. Вдруг перепёлка исчезла. Запаниковал Никита - кто его теперь спать укладывать будет. А как стало темно, запела перепёлка.

Про зайчат

Принесли как-то автору зайчат из леса. Совсем маленьких, они даже траву не ели. Пришлось найти им кошку, чтобы она зайчат выкармливала. Долго кошка зайчат кормила, а потом зайчата подросли и в лес убежали.

Никита-охотник

Любил Никита с игрушечным ружьём играть, на свои игрушки охотиться. А летом пошёл с отцом в поле и ружьё взял. Увидел сорочонка и выстрелил. Сорочонок испугался, закричал, в сторону бросился. Никита тоже бежит, плачет - испугался.

Зоосад

В детском саду был свой зоосад с мышами, черепахой и кроликами. Раз воспитательница повела детей на природу - ловить диких зверей. Поймали они кузнечика, жуков, бабочку. А потом норку нашли. Стали норку водой заливать - мышь выскочила. И её тоже поймали.

Как лошадка зверей катала

Подарили Никите игрушечную лошадку с тележкой. Вырвалась лошадка и поскакала в лес зверей катать. Зайцев покатала, ежа покатала, медведя - и того прокатила. Вернулась к Никите и стала его катать.

Как Никита мне помогал

Решил Никита помочь папе писать книгу о зверях. О том, как воробья летать учил, о том, как лошадка зверей катала. А о том, что Никиту Томка укусил, писать не захотел.

Удивительный почтальон

Приехал Никита на дачу и расплакался - велосипед дома забыл. А на станции был мальчик с голубями. Он выпускал птиц, чтобы они летели на свою голубятню. Мальчик привязал к голубю записку, чтобы позвонили маме Никиты и она взяла бы с собой велосипед.

Рябчонок

Папа с Никитой и Томкой пошли в лес. Томка вспугнул курочку рябчика. Та стала притворяться больной и увела собаку в сторону. А папа нашёл под поганкой рябчонка. Сам подержал и Никите дал подержать. А потом они отпустили рябчонка.

Сказка, которую Никита сам рассказал

Никита сочинил сказку, как поймал лягушку, накормил, а она превратилась в пожарный автомобиль. Пожарный автомобиль превратился в гусей-лебедей, а те - в тигра. А тигра Никита застрелил.

Свинья

Бобыль Егорыч рассказал автору, как ловил свинью. Ходил ночью кто-то вокруг шалаша, вот и решил Егорыч его приманить хлебом. На утро увидел следы копыт, как у свиньи. Но оказалось, что это лосёнок. Поймал Егорыч лосёнка, и целое лето тот у него прожил. А потом в лес убежал.

Самолётики за крышами

В окно было видно фабричные трубы, возле которых летали самолётики. Никите они казались маленькими. Но на Первомай самолётики собрались кучей и полетели в город. Никита увидел, какие они большие и услышал, как громко гудят.

Цапля

Папа с Никитой рисовали в зоопарке цаплю. Вдруг в клетку залетел воробой и бросился к кормушке. Но цапля схватила воробья клювом. Папа закричал, Никита закричал, испугалась цапля и выпустила воробья. Понял тогда Никита, что цапля - хищник.

Птичье озеро

Есть в Московском зоопарке птичье озеро. Плавают там утки, гуси, бакланы и прочие птицы. Плавают, ныряют, а иногда все срываются с места и летят. Иногда через ограду перелетают, но возвращаются - хорошо им в зоопарке. А ещё там плавал птенец лысухи и все птицы его боялись. Автор зарисовал лысушонка.

Н. Карамзин "Бедная Лиза", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к повести "Бедная Лиза"

Автор: Карамзин Николай Михайлович.

Название: "Бедная Лиза".

Жанр: повесть.

Число страниц: 26 (издательство АСТ, 2019 год).

Год написания: 1792.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Лиза. 17 лет. Добрая, трудолюбивая, романтичная девушка.
• Эраст. Богатый барин, с добрым сердцем, но очень ветреный.

Второстепенные герои

• Мать Лизы, вдова, старушка. Любит дочь, желает её счастья и богатого жениха.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Лиза продавала цветы и встретила молодого человека, который ей очень понравился.
2. Эраст пришёл к Лизе в дом и познакомился с её матерью.
3. Эраст и Лиза стали тайно встречаться, но дальше объятий дело не заходило.
4. Однажды Лиза отдалась Эрасту и вскоре после этого он уехал на войну.
5. Проигравшись в карты, Эраст решил жениться на богатой вдове.
6. Узнав об этом, Лиза утопилась, её мать умерла, а Эраст счёл себя убийцей.

Главная мысль

Любовь не покупается, но деньги могут её убить.

Чему учит

Самоотверженности в любви, бескорыстности, честности, верности; никогда не обманывать чужое доверие; не играть в карты; не любить за деньги.

Краткий отзыв

Сентиментальная повесть "Бедная Лиза", написанная Карамзиным, стала новаторским словом в русской литературе того времени. В ней впервые появилась тема чувств, как противовеса разуму, принятому в классицизме.

Повесть получилась трогательной, заставляющей сопереживать героям, а многочисленные отсылки к реальному месту событий, придали ей достоверности. Чуть ли не впервые главной героиней стала простая крестьянка, хотя образ Лизы и получился идеализированным - она грамотно говорит, обладает утончёнными чувствами и моральными принципами.

Ещё одной особенностью повести оказывается отсутствие отрицательных героев и нравоучений. Повесть ни к чему не призывает, она просто рассказывает трагическую историю любви.

Лиза вызывает сострадание и сочувствие, Эраст - жалость, но не отвращение. Он с самого начала назван легкомысленным, ветреным человеком, и последующие события логично вытекают из этого определения. Легкомыслие - главная вина Эраста, а наивное доверие - Лизы.

В повести нет сословного противоречия, напротив, она могла закончится свадьбой героев, лишённых подобных предрассудков. Но автор решил не шокировать общество ещё больше и закончил повесть трагедией.

Это интересное и легко читаемое произведение, которое западает в душу и заставляет мечтать об иной судьбе героев.

Пословицы

Любовь зла, полюбишь и козла.

Девушка без любви, что цветок без солнца.

Полюбив - нагорюешься.

Если любишь - женись, а не любишь - отвяжись.

Любовь не тюрьма, а сводит с ума.

Краткое содержание, пересказ повести "Бедная Лиза"

В маленькой хижине возле монастыря жили Лиза со старушкой-матерью. Лиза была очень трудолюбивой: ткала холсты, вязала чулки, продавала цветы и ягоды, чтобы помочь матери.

Однажды на улице к Лизе подошёл красивый молодой человек и предложил рубль за ландыши. Лиза не взяла лишнего, ведь цветы стоили пять копеек. А молодой человек спросил, где живёт Лиза, и девушка не стала скрывать адрес.

На следующий день Лиза с цветами снова пришла на старое место. Она никому не продавала цветы, всё ждала молодого человека. Но тот не пришёл. И Лиза выбросила цветы в реку.

На следующий день молодой человек пришёл к домику Лизы. Он назвался Эрастом и долго беседовал с матерью Лизы. Эраст обещал покупать всё, что делала Лиза, чтобы девушка не расставалась с матерью.

После ухода Эраста, мать сказала, что Лизе нужен такой жених. Лиза и сама хотела того же, но она была крестьянка.

Эраст был богатым барином, с добрым, но слабым и ветреным сердцем. Он думал только о развлечениях. Но в Лизе, казалось, нашёл то, что искало его сердце, и решил оставить большой свет.

Рано утром Лиза сидела на берегу и мечтала о том, чтобы Эраст был простым пастухом - как всё было бы проще. Вдруг она увидела лодку, а в ней - Эраста. Молодой человек выскочил на берег, крепко поцеловал Лизу и признался в любви.

В тот день исчезла Лизина робость, Эраст узнал, что он страстно любим.

Эраст обещал девушке всегда любить её, но попросил ничего пока не говорить матери. Лиза согласилась, хотя ей не хотелось что-то таить от старушки.

После этого Лиза и Эраст виделись каждый день, чаще всего под сенью дубов на берегу пруда. Целомудренными были их объятия, а Эраст даже думал жить с Лизой как брат с сестрой.

Прошло несколько недель. Лиза пришла грустной - мать уговаривала её выйти за богатого крестьянина. Эраст обещал забрать её к себе, несмотря на то, что она крестьянка. В этот час погибла непорочность. Началась гроза, казалось природа сетует о потери невинности.

С того момента отношения их переменились. Платонические чувства ушли и Эраст отдался чувствам, которые были для него не новы. А Лиза им только дышала и жила.

Эраст стал приходить реже. Однажды Лиза не видела его пять дней. А потом Эраст пришёл и объявил, что уходит в поход вместе с полком. Они трогательно попрощались и Лиза умоляла помнить о ней. Она рыдала, Эраст плакал.

Прошло два месяца в тоске и печали.

Раз Лиза отправилась в Москву за розовой водой для матери и увидела в карете Эраста. Она бросилась к нему с объятиями, а Эраст побледнел. Он объявил, что помолвлен и должен жениться, но всегда будет любить Лизу. Потом дал девушке сто рублей и отправил со двора.

Эраст действительно был на войне, но там играл в карты и проиграл всё. Чтобы рассчитаться с долгами он решил жениться на богатой вдове.

На улице Лиза упала в обморок. Она не хотела жить, ведь она думала, что Эраст любит другую. Она пошла куда глаза глядят и очутилась на берегу своего пруда. Здесь Лиза увидела соседскую девочку и отдала ей 100 рублей, наказав передать матери, и рассказать старушке, что она таила любовь к человеку, который ей изменил.

После этого Лиза бросилась в пруд. Девочка привела соседей, но когда Лизу вытащили, она была мертва.

Старушка-мать, узнав о смерти дочери, тоже умерла.

Эраст всю жизнь был несчастлив. Он считал себя убийцей и ходил к Лизиной могиле.

В. Осеева "Динка", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к повести "Динка"

Автор: Осеева Валентина Александровна.

Название: "Динка".

Жанр: повесть.

Число страниц: 710 (издательство "Детская литература", 2018 год).

Год написания: 1959.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Динка (Надежда). 8-10 лет. Озорная, непослушная, очень активная девочка. Добрая и отзывчивая. Верный друг.
• Лёнька. 12 лет. Честный и добрый мальчик, верный друг. Не берёт из жалости, сам всё зарабатывает.

Второстепенные герои

• Марина Арсеньева. Мать Динки. Постоянно в разъездах по революционной работе.
• Катя. Младшая сестра Марины. Строгая, но готовая на самопожертвование ради родных.
• Алина. Старшая сестра Динки, 12 лет. Мечтает быть настоящей революционеркой.
• Мышка-Анжела. Средняя сестра Динки, 10 лет. Очень любит читать, общая любимица.
• Александр Арсеньев. Отец Динки. Долго скрывался за границей.
• Костя. Молодой рабочий, революционер. Организатор побегов.
• Степан. Студент и революционер. Друг Лёньки.
• Николай. Рабочий и революционер. Первый друг и учитель Лёньки. Долго сидел в тюрьме.
• Вася Гулливер. Студент, репетитор Лёньки.
• Муха-Нюрка. Тихая проказница, подруга Динки в гимназии.
• Андрей Хохолок. Соседский мальчик 12 лет, друг Динки.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Динка познакомилась с Лёнькой на Волге, когда чуть не утонула, а он её спас.
2. Дети подружились, но Динка долго скрывала Лёньку от своей семьи.
3. Лёнка познакомился со многими революционерами и стал помогать им.
4. Когда мать Динки узнала мальчика, она решила что он будет её сыном, и Лёнька согласился.
5. Динке с семьёй пришлось уехать в Киев, там девочки пошли в гимназию, а Ленька стал учиться у репетитора..
6. Арсеньевы купили хутор, а осенью к ним присоединился отец, который давно мечтал о сыне.

Главная мысль

Семья - самое ценное, что есть у каждого человека.

Чему учит

Верной дружбе и любви; ничего не бояться и бороться до конца; помнить, что за бедами придут и радости; не предавать друзей; не жить подаянием, а самому зарабатывать.

Краткий отзыв

Повесть "Динка", написанная Валентиной Осеевой, считается во многом автобиографической. Писательница сама родилась в семье революционеров и была хорошо знакома с обысками и подпольной работой. У неё в жизни действительно были две старшие сестры, её семья одно время проживала на даче на берегу Волги, где будущая писательница бегала с местной детворой и дружила с портовыми грузчиками.

Во многом благодаря личному опыту повесть "Динка" и получилась такой достоверной, понятной и честной. Мы окунулись в мир маленькой девочки с обострённым чувством справедливости. Героиня повести остро реагировала на любое угнетение человека человеком, вставала на защиту слабых.

Красной нитью через всю повесть проходит история дружбы и любви Динки и Лёньки, которая делает повесть более романтичной и заставляет читателя сопереживать героям. Оказывается и в самых маленьких, самых детских сердцах живут такие сильные чувства, как любовь, преданность, самопожертвование и гордость.

Это прекрасное произведение, которое подходит для чтения как юных, так и совсем взрослых читателей. Каждый из нас найдёт в ней что-то своё, что трогает именно его душу и сердце.

Пословицы

Друг познаётся в беде.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Сколь верёвочке не виться, а конец будет.

На что клад, когда в семье лад.

Один за всех и все за одного.

Краткое содержание, пересказ повести "Динка"

Часть 1

Ночью к даче Арсеньевых пришёл дворник Герасим. Он сказал, что неизвестный человек интересовался, куда выехали из города Арсеньевы.

Муж Марины Сашка давно уехал за границу, спасаясь от полиции. Письма от него приходили редко. Детьми обычно занималась Катя. Тётка была строга к Динке, которая вечно куда-то бегала. Вот и теперь, наказанная Динка сбежала из дома на Волгу.

Динка любила сидеть на обрыве над рекой и мечтать, глядя на корабли. Но в этот раз она поругалась с местными мальчишками, которые издевались над ужом. Динка отобрала ужа, а сама поплыла на середину реки.

Динка чуть не утонула, но её спас Лёнька.

Дома Динка мучилась угрызениями совести. Ведь она не поняла, что Лёнка её спасал, а решила, что топил. И Лёньку побил отчим, хозяин баржи.

Динка решила найти Лёньку и дать ему яблоко. Но на обрыве мальчика нет, нет его и на пристани. Зато там есть старик шарманщик, которому совсем не дают денег. И Динка решает спеть вместе с шарманщиком. Их выступление имеет успех, и в шапку шарманщика летят деньги. Бросает копейку и Лёнька, но быстро уходит.

В воскресенье к Арсеньевым пришёл Костя, революционер, он искал тихую дачу, якобы для рыбалки. Свою дачу предложила соседка Крачковская.

Марина рассказала Косте про таинственного визитёра. Костя решил, что это может быть Меркурий Глумов, шпик, который уже сорвал один побег. Именно для побега Косте была нужна дача Крачковской. Поэтому Костя обещал дать тайное поручение Алине, которая тоже хотела принимать участие в революционных делах. Девочка должна была следить, чтобы шпик не появился у дачи.

Гордей Ревякин был угрюмым разбойником и отчимом Лёньки. Он случайно убил мать Лёньки, а пасынка держал в строгости. Рядом с ними жил рабочий Николай, который занимался с Лёнькой, учил мальчика читать, и даже хотел забрать его от отчима.

Ревякин донёс на Николая и того арестовали. Так Лёнька потерял первого друга.

Динка продолжала ходить на утёс и однажды попалась местным ребятам, которые хотели её побить. Динка сама бросилась в бой, но силы были неравны. На помощь девочке пришёл Лёнька. Он прогнал мальчишек и разговорился с Динкой. Динка обещает Лёньке принести книг, а он показывается девочке утёс Стеньки Разина и делится планами сбежать от отчима.

Спустя несколько дней Динка отправилась с Лёнькой в город на базар, продавать рыбу. Девочка так громко кричала, зазывая покупателей, что рыбу всю раскупили. Потом дети покатались на карусели и купили книжку о том, как изменить характер - об этом мечтала Динка.

Дома Алина отругала Динку за такие книги, хотя потом, закрывшись в комнате, со смехом перечитывала полезные семейные советы.

Но уже приближался последний тихий и счастливый вечер на даче.

Часть 2

Когда при погрузке баржи отчим стал бить Лёньку, Динка вступилась за друга и тоже крепко получила. Ребят спасли рабочие и баржа ушла без Лёньки. Мальчик был счастлив, а Динка готовилась умирать - так сильно у неё всё болело.

Умирающая Динка слышит разговор Кости и Кати. Катя дала согласие выйти замуж за нелюбимого соседа ради помощи семье, а Костя её этим упрекал. Марина, узнав о поступке Кати, тоже осудила сестру и пообещала решить этот вопрос.

Динка по совету Лёньки, подкараулила Виктора Николаевича, Катиного жениха, и всё ему рассказала о любви Кати и Кости. Виктор Николаевич был поражён в самое сердце, но нашёл в себе силы поблагодарить Динку. Он сказал, что больше не жених.

Чтобы помочь Лёньке, Динка начинает петь вместе со старым шарманщиком. Благодаря её песням, шарманщик набирает полную шапку денег. Но Динке даёт только пяточек. Девочка горька плачет от обиды.

Лёнька между тем подрабатывал грузчиком, и познакомился со студентом Степаном. Степан заботился о Лёньке и обещал зимой взять его жить к себе. Узнав, что Степан разносит прокламации, Лёнька предложил свою помощь, обещая прятать листовки в бублики. Степан знал дядю Колю, друга Лёньки, и рассказал мальчику, что его выдал предатель Меркурий.

Лёнька заметил возле дачи странного человека с белыми глазами, который что-то вынюхивал. Он подбежал к Динке и громко сказал про это. Костя услышал и бросился в сад, но белоглазый убежал. Костя не знал, что за мальчик принёс эту весть, ведь Динка до сих пор скрывала свою дружбу с Лёнькой.

На следующий день случилась беда. Сильно обгорела четырёхлетняя дочь портнихи Марьяшка, с которой любили возиться сёстры. Динка сильно расстроилась, но утешения Лёньки помогли ей успокоиться. Когда Марьяшку повезли в больницу, Лёнька с Динкой отыскали любимую ложку малышки и успели ей её передать. В этот момент Марина и Катя поняли, что за мальчик предупредил их о шпионе.

Марьяшка выжила и выздоровела, но вместе с мамой уехала в деревню.

Вскоре Лёнька узнал, что его отчима убили. Отчим оказался беглым с каторги разбойником, который убил настоящего хозяина баржи и взял себе его документы.

В городе Лёнька увидел Меркурия и успел предупредить Степана. Студент отдал мальчику пачку листовок, но его всё равно арестовали. Лёнька начал прятать листовки в бублики и раздавать их. Костя был очень удивлён, что кто-то делает работу Степана, ведь он не знал о Лёньке. А вот Марина попросила Динку привести её мальчика познакомиться.

В тот вечер Алина как всегда сторожила сад, выискивая шпиона, но отвлеклась и не сразу заметила серую тень. Она в ужасе бросилась Косте и указала на окно. Костя бросился в сад. Вскоре раздаются два выстрела. Испуганные женщины жмутся друг к другу.

Лёнька тоже услышал выстрел и вскоре увидел двух человек. Они боролись. В одном мальчик узнал Костю. Костя вырвал у шпиона револьвер, Меркурий отступал по доске к краю обрыва. И Лёнька перевернул доску. Костя не заметил мальчика и подумал, что шпион упал сам.

В эту ночь бежал Николай. Костя и забравшийся к нему в лодку Лёнька перевезли Николая на тот берег Волги. Николай велел Косте беречь Лёньку Бублика.

На следующее утро Лёнька рассказал Динке, что убил человека. Динка предложила съездить к ним на городские квартиры, и Лёнька согласились. Но во дворе дома Динка неожиданно увидела жандармов, а в самом доме - Костю.

Костя, узнав про жандармов, стал уничтожать улики. Отдал Динке куклу с револьвером, и стал рвать бумаги. Динка передала револьвер Лёньке и мальчик убежал. Костю арестовали, но улик против него не было.

А Лёнька вернулся на дачу, спрятал револьвер, и рассказал Алине, что Динка осталась ночевать на городской квартире и что там был обыск.

Вскоре Лёньку берут на пароход "Надежда" помощником кока. Он трогательно прощается с Динкой, обещая вскоре вернуться. Девочка плачет на пристани. Но горе было не только у Динки. Костю, жениха Кати, отправили в тюрьму в Тобольск.

Марина серьёзно поговорила с Динкой и девочка всё рассказала матери. Только про то, что Меркурия убил Лёнька умолчала. А Марина сказала, что хочет взять Лёньку в семью, приёмным сыном.

Катя узнала, что Костя по дороге в Тобольск сильно заболел, и поехала к нему. Марину уволили со службы.

А Лёнька в Казани нашёл обещанные Динке красные сапожки. Вот только стоили они 2.5 рубля, а мальчика был только рубль. Но капитан вспомнил девочку, которая провожала Лёньку, и дал ему ещё полтора рубля. Сапожки были куплены.

Марина получает письмо от товарищей. Ей прислали деньги и билеты, она немедленно должна ехать с дочерями на Украину. Динка была в панике - Лёнька не найдёт её. Мама утешала её, ведь Лёнька может успеть догнать их в городе.

Лёнька опоздал на 2 часа. На утесе была надпись "Найди меня", на даче ему дали записку, а капитан протянул письмо, оставленное Мариной, и деньги на извозчика. И Лёнька успел.

В поезде он дал согласие быть сыном Марины и вместе валандаться с девчонками, то есть помогать.

А потом в купе вошёл отец девочек.

Часть 3.

В Киеве Марина искала гимназию для девочек и репетитора для Лёньки, а сам Лёнька нашёл недорогую квартиру, в которую Арсеньевы переехали.

Вскоре девочки пошли в частную гимназию и Динка в первый же день подружилась с Мухой, тихой девочкой. А Лёньке нашли репетитора, высокого студента Васю Бровкина.

Впрочем в гимназии Динка вела себя плохо, баловалась и смешила учениц. На неё часто жаловались. А однажды Муха подложила старшим девочкам булавки и те порвали себе платья.

Динка шлёпнула Муху по спине, ведь Алина считала виновницей её. Но мама поверила Динке. А Динке пришлось взять вину на себя, чтобы суровый отец не бил Муху-Нюрку. С учёбой тоже всё было не просто - Динка получила двойку по арифметике. Но девочка решила, что это её последняя двойка и попросила Васю позаниматься с ней.

За зиму Динка подружилась с соседом по дому Андреем. Андрей показал девочке поляну фиолетовых цветов и Динка была счастлива.

Динка действительно исправилась, стала усердно заниматься и закончила второй класс с одними пятёрками.

Летом Динка любила гулять по улицам. Однажды на базаре она заступилась за мальчика, укравшего сало, и назвала торговку сытой мордой. На другой день она жаловалась Лёньке на несправедливость, а тот посоветовал ей записывать всех торговок в список, чтобы потом карать.

На лето Арсеньевы купили себе хуторок под Киевом. Динка целыми днями пропадала в лесу и подружилась с местными ребятами Федоркой и Дмитро.

Пришла осень. Динка с сёстрами вернулась в город. Лёнька сдал экзамены в гимназию.

Как-то осенью Марина с дочками сидела в лесу возле хутора. К ним подошёл дед, снял парик и оказался Александром. Папа Динки обещал пожить некоторое время вместе с семьёй. Он признался, что давно мечтал о сыне.

"Слово о полку Игореве", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к "Слову о полку Игореве"

Автор: неизвестен.

Название: "Слово о полку Игореве".

Жанр: слово.

Число страниц: 23 (Издательство "Неоклассик", 2023 год).

Год написания: 1185 или чуть позже.

Перевод: Н. Заболоцкий.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Игорь Святославович. Храбрый, горячий, решительный, находчивый.
• Всеволод Святославович Буй-Тур. Бесстрашный, готов идти в самую гущу боя.
• Святослав Всеволодович. Отец братьев. Старый князь, мудрый, призывающий русскую землю к объединению.
• Ефросинья Ярославна. Супруга Игоря, верная и любящая. Горько оплакивала мужа.

Второстепенные герои

• Кончак и Гзак. Половецкие князья, упустили Игоря.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Собрались Игорь и Всеволод бить половцев, и была сперва удача с ними.
2. Но подошли новые рати половцев и разбили русские войска.
3. Оплакивает Русь погибших князей, а Святослав обращается с золотым словом.
4. Старый князь призывает прекратить раздоры и объединиться.
5. Плачет Ярославна, упрашивает силы природы вернуть ей Игоря.
6. Игорь бежит из плена и возвращается на Русь, народ ликует.

Главная мысль

Страна непобедима, когда едина.

Чему учит

Защищать Родину, быть патриотами; решительности, смелости; никогда не сдаваться; быть едиными.

Краткий отзыв

"Слово" является уникальным произведением древнерусской литературы. Оно написало неизвестным автором, современником князя Игоря, возможно даже участником этого похода.

"Слово" состоит из трёх частей, каждая из которых важна по-своему.

В первой части описан рискованный поход Игоря и Всеволода на половцев, который привёл к гибели русского войска.

Во второй свое золотое слово говорит старый князь Святослав, призывая русских князей забыть распри и объединиться, чтобы дать отпор внешним врагам. Это выражение личной позиции автора текста, который, как настоящий патриот, видел будущее Руси лишь в единстве.

В третьей части описаны страдания Ярославны и счастливое спасение Игоря. Если в первой части автор критикует князя за опрометчивость, то в третьей он славит его как великого воина, борца с врагами Родины.

Основная тема "Слова" не в описании похода и последующих событий, а в показе причин бедственного положения страны и путей выхода из кризиса. Это по сути политическая программа, выражающая чаяние народа.

Пословицы

Один в поле не воин.

Объединишься - победишь, разъединишься - побежишь.

Если народ един - он непобедим.

Если враг у ворот - на защиту весь народ.

В согласном стаде волк не страшен.

Краткое содержание, пересказ "Слова о полку Игореве"

Автор Слова обращается к Бояну, прося прославить Игоря, который повёл полки на половецкие земли.

Часть 1

Игорь собирает могучую дружину и ждёт Всеволода. Всеволод говорит, что его войско уже собрано и ждёт под Курском: все исправные витязи с тугими луками и заточенными саблями.

На солнце набегает ночная тень, но Игорь не слушает знамения и призывает воинов садится на лихих коней. Сам князь вскакивает на коня и свистит. Половцы, услышав о набеге, в страхе бегут прочь от русской земли.

В пятницу с утра закипела битва. Русские витязи разбили половцев, взяли немало золота и дев. Игорь же взял себе червлёный флаг с хоругвью.

Войско остановилось на ночлег, а из степи уже спешат новые орды половцев.

Утром со стороны моря надвинулась вражья туча. Зашумел ветер, полетели стрелы. Витязи сомкнули щиты.

Началась битва. Яр-тур Всеволод крепко стоит в обороне, рубит головы. Много было битв в прошлом на Руси, но такой не было.

День и ночь идёт битва, растёт гора кровавых тел, от крови задымилось поле.

На третий день русское войско было разбито, пали стяги, расстались братья на реке Каяле.

Настала тяжкая година, но не собирают дружины другие князья, куют друг на друга крамолу. А враги несутся на Русь. Плачут жёны, стонет Киев, тяжело Чернигову, печаль разлилась по селениям.

Князья Игорь и Всеволод разбудили поганых для войны. А раньше их отец Святослав на степь ногою наступал, рубил и иссушал.

Венецианцы, греки, морава смеются над Игорем и хвалят Святослава. Идёт слух, что Игорь погиб, пересел в Кащеево седло.

Часть 2

В Киеве князю Святославу приснился печальный, тревожный сон. Он собрал бояр. Бояре посчитали, что сон говорит о судьбе двух братьев, которых пленили половцы.

Святослав говорит своё золотое слово.

Плача, он упрекает сыновей, что не вовремя они напали на врага. Святослав сожалеет об отсутствии Ярослава, черниговских слуг, татранов. Сожалеет о своей старости.

Святослав обращается к суздальскому князю Всеволоду. Говорит, что приведи тот свои рати, врага не выпустили бы из рук.

Святослав обращается к князьям Рюрику и Давиду, зовёт их встать за Русскую землю и за Игоревы раны.

Святослав обращается к Ярославу Галицкому Осмомыслу, призывает его ударить врага с гор.

Святослав обращается к князьям Мстиславу и Роману, которые били Хинову и Литву.

Святослав жалеет о сыне, о полке Игоря.

Он обращается к князьям Ингвару и Всеволоду, зовя их на дальний поход.

Святослав вспоминает храброго Изяслава, который вышел один на битву и пал.

Святослав обращается к Ярославу и правнукам Всеслава, призывает их прекратить раздор.

Святослав вспоминает Всеслава, который носился по городам и засеял берега рек русскими костями. Но погиб Всеслав местью дыша.

Святослав предрекает долгие стоны русской земле, ведь древние знамёна русских князей не плещут, и врозь поют их копья.

Часть 3

Слышится над Дунаем плач Ярославны. Хочет княжна обернуться кукушкой и полететь к реке Каяле, найти тело Игоря, омыть кровавые раны и откроет тогда князь очи.

Обращается Ярославна к ветру, упрекая его в том, что он сеет смерть и веселье её развеял. Обращается Ярославна к Днепру, просит чтобы сохранил он князя и живым вернул домой. Обращается Ярославна к солнцу. Упрекает его за жар, стянувший луки.

И полетел вихрь к Игорю, указывает ему путь к дому. Слышит Игорь условный знак Овлура, бежит к тростникам, плывёт, скачет на коне. Конь падает, но князь бежит домой без дорог, по росе.

Радостно приветствует Игоря река Донец, благодарит князь реку, что сберегла его. Ведь не все реки такие. Вот Стугна разлилась и погубила Ростислава.

По следам Игоря скачут половцы Кончак и Гзак, думают, как опутать князя.

А над Русью стоит мрак. Горько земле без Игоря.

Но вернулся Игорь и вернулась радость. Славит молодых князей народ, славит дружину, всех, кто бил поганые полки.

Тэффи "Взамен политики", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к рассказу "Взамен политики"

Автор: Тэффи.

Название: "Взамен политики".

Жанр: юмореска.

Число страниц: 2.

Год написания: 1910.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Капитан. Он же глава семейства. Глупый, важный, в отставке.
• Сонечка. Его жена. Может быть несерьёзной.
• Петька. Их сын. Гимназист 3-го класса. Маленький шалопай.
• Александра. Их дочь. Весёлая девочка.
• Жилец. Знаток французского.

Второстепенные герои

• Горничная. Просто прислуга.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Вся семья собралась за столом, только Петька опаздывал.
2. Капитан обещал изобрести что-то взамен политики.
3. Пришёл Петька и стал задавать вопросы: почему гимназия, а не гимнафрика.
4. Капитан выгнал Петьку, но в игру включились дочь, жилец и жена.
5. Рассерженный капитан выгнал всех из-за стола.
6. Ночью он пришёл к жильцу и спросил, почему чернила, а не чер любой другой реки.

Главная мысль

Трепать языком легче, чем заниматься делом.

Чему учит

Не давать пустых обещаний; снисходительно относиться к баловству; играть в логические игры.

Краткий отзыв

Этот смешной рассказ написала писательница Тэффи, она же Надежда Лохвицкая, замечательная юмористка.

В центре сюжета стремление героя жить по новым условиям, требованиям, не заниматься говорильней о политике, а делать настоящие дела.

Однако, суровая действительность подготовила капитану новое испытание, которое он не прошёл. Вместо политики все стали играть в игру со словами, разбивая их на слоги. Это оказалась заразительно, и начавшись с Петьки, игра охватила всю семью. Даже казавшийся суровым капитан тоже начал в неё играть.

Мне понравилась придуманная писательницей игра, и я решила попробовать в неё сыграть. Например, почему маши-на, а не пети-на.

Но главный посыл рассказа - лучше заниматься любой глупостью, чем говорить о политике. Потому что хуже политики нет ничего.

Пословицы

Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало.

Зачем клад, когда в семье лад.

У нашего молодца нет забавам конца.

Голь на выдумку хитра.

На баловство смел, а как делать - в лужу сел.

Краткое содержание, пересказ рассказа "Взамен политики"

За обедом собралась вся семья и жилец. Только Петька опаздывал.

Жилец сказал, что это обычное дело, молодежь наверное политикой занимается.

Капитан сказал, что сейчас другие времена и нет никакой политики. Некогда языком трепать, нужно делом заниматься. И пообещал в скором времени что-нибудь изобрести. Например, машинку, на которой повернёшь вечером ручку, а она утром тебя разбудить трезвоном.

Дочь Саша сказала, что это будильник. Жилец тактично заметил, что от политики в голове трезвон.

Появился Петька и стал закидывать всех вопросами. Почему гимн-азия, а не гимн-африка, почему кот-лета, а не кошка-зима. Жилец смеялся, а капитан совсем растерялся и стал просить жену выгнать сына из-за стола.

Петька встал и пошёл к двери, по дороге спросив у горничной, почему вино-ват, а не пиво-ват.

Дочь сказала, что знает, почему она вино-вата, а не пиво-хлопок. Жилец стал смеяться и составлять слова на французском. Дочь заливалась смехом и продолжала давать вопросы. Мать задумалась и выдала: почему чертить, а не не дьяволить.

Капитан выгнал дочь из-за стола.

Ночью жилец придумывал что ответить барышне. Она уже получала письма с фразами обни-мать, а не обни-отец, руба-ашка, а не девяносто девять копеек ашка.

В дверь постучали. На пороге стоял капитан. Он извинился и сказал, что придумал, но не изобретение. Почему чер-нила, а не чер-какой-либо другой реки.

Ф. Достоевский "Белые ночи", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к повести "Белые ночи"

Автор: Достоевский Фёдор Михайлович.

Название: "Белые ночи".

Жанр: повесть.

Число страниц: 50 (собрание сочинений в 12 томах, том 1).

Год написания: 1848.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Мечтатель. 26 лет. Одинокий романтик, который любит гулять и разглядывать Петербург.
• Настенька. 17 лет. Красивая и очень эмоциональная девушка. Способна на верную любовь и сильные чувства.

Второстепенные герои

• Жилец. Молодой человек, приятный наружности, любит театр и чтение книг.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Однажды ночью мечтатель встретил у канала Настеньку и сразу полюбил её.
2. Настенька рассказала мечтателю, как жила с бабушкой, которая не отпускала её от себя.
3. Она рассказала о жильце, которого вдруг полюбила и возвращения которого ждала.
4. Но жилец вернулся в город и не пришёл к Настеньке, и не ответил на письмо.
5. Настенька решила, что будет любить мечтателя, так же сильно, как он любит её.
6. Но тут вернулся жилец, и Настенька убежала к нему, а потом вышла замуж.

Главная мысль

Даже одна минута настоящего счастья делает нашу жизнь полной смысла.

Чему учит

Учит хранить верность своим любимым; жертвенности ради счастья своих любимых; наслаждаться каждым мигом счастья и забывать про плохое.

Краткий отзыв

Эта прекрасная повесть была написана совсем юным Достоевским. На момент написания автору было 27 лет.

В центре сюжета история красивой и сильной любви, которая переполняет главного героя - мечтателя. В облике мечтателя есть черты характера самого писателя, который считал, что все мы немного мечтатели.

Герой влюбляется в прекрасную юную девушку, сердце которой оказывается несвободно. И, забывая о себе, мечтатель всеми силами старается поддержать Настю, помочь ей обрести счастье, прекрасно понимая, что его сердце при этом будет разбито.

Это описание любви, которую сейчас называют безусловной. Любви, когда счастье любимого становится высшим блаженством. Даже если оно основано на несчастье любящего.

Мне очень понравилась эта повесть и поразила глубина чувств героя. И очень ценным показался вывод о том, что даже одной минуты блаженства достаточно для всей человеческой жизни.

Пословицы

Гора с горой не сходятся, а человек с человеком сойдутся.

Насильно мил не будешь.

Любви все возрасты покорны.

С милым рай и в шалаше.

Где двое - там третий лишний.

Краткое содержание, пересказ повести "Белые ночи"

Ночь первая

Была чудесная белая ночь. Мечтателя с утра мучила хандра. Он бродил по городу. Он уже восемь лет прожил в Петербурге, но не завёл знакомств. Он оказался у заставы, прошёл шлагбаум и отправился гулять меж полей. Вернулся в город он очень поздно.

Возле канала мечтатель увидел женщину в премиленькой жёлтой шляпке. Она рыдала, но мечтатель не решился обратиться к женщине. А женщина заметив его внимание, поспешила уйти. Он пошёл следом.

К женщине попытался пристать пьяница, и мечтатель прогнал его. После этого он взял незнакомку за руку. Мечтатель признался, что робок с женщинами, и незнакомка разрешила проводить её до дома.

Молодые люди разговорились и почувствовали взаимную симпатию. Мечтатель уговорил девушку встретиться с ним завтра. А девушка поставила уговор: не влюбляться в неё, только дружить. На этом они расстались.

Ночь вторая

На следующую ночь девушка захотела получше узнать мечтателя и спросила о его истории. Мечтатель ответил, что у него нет никакой истории.

Девушка не поверила и спросила, нет ли у мечтателя бабушки. Вот у неё была слепая бабушка, которая не хотела её отпускать и два года назад пришпилила её платье к своему. И девушка всегда была рядом с бабушкой. Бабушка вязала носок, а она ей читала.

Мечтатель сказал, что у него бабушки нет, но он тип - оригинал, смешной человек. Он узнал, как зовут девушку - Настенька.

Мечтатель объяснил, что он живёт мечтами, а не в реальном мире. Но теперь встретил Настеньку и его жизнь изменилась. Он думает, что жил ради этих двух вечеров.

Пылкость мечтателя растрогала Настеньку. Она заплакала и сказала, что теперь они не расстанутся. А потом предложила рассказать свою историю.

История Настеньки

Настенька рано потеряла родителей и её воспитывала бабушка. Она хоть и была слепой, но привыкла следить за Настенькой, даже пришпиливала её платье.

Однажды в доме бабушки появился новый жилец, молодой и приятной наружности. Жилец стал проявлять внимание к Настеньке. Сперва он присылал книги, чтобы Настя читала их бабушке - романы Вальтера Скотта и произведения Пушкина. Настенька привыкла к книгам и полюбила чтение.

Потом предложил Настеньке сходить в театр. Но девушка не хотела обманывать бабушку. Тогда жилец сказал о билете на "Севильского цирюльника" бабушке. Бабушка обрадовалась и с удовольствием сходила в театр вместе с Настенькой.

Жилец раз в месяц предлагал им билеты на другие спектакли, а потом объявил, что закончил с делами и возвращается в Москву. Настенька решила уехать с ним и даже собрала вещи. Но жилец сказал, что он беден и пока не может жениться. Но пообещал, что вернётся через год, и если Настя его не разлюбит, они будут вместе.

И вот прошёл год. Уже три дня как жилец в Петербурге, но не пришёл к Насте.

Девушка расплакалась, а мечтатель стал её утешать. Он предложил Настеньке написать письмо и даже надиктовал текст послания.

Настенька обрадовалась и протянула мечтателю конверт с давно написанным письмом. Мечтатель обещал передать его по адресу.

Ночь третья

На третью ночь Настенька заметно волновалась, была возбуждена. Она ждала, что придёт жилец и радовалась, что мечтатель в неё не влюбился. Она трусила.

Пробило одиннадцать часов. Настенька сильно переживала, а мечтатель вновь утешал её, говоря, что жилец мог не успеть получить письмо.

Настенька поняла, что жилец не придёт. Она попросила сходить мечтателя по тому адресу и что-нибудь узнать. Потом сказала, что придёт сюда завтра, если не будет дождя. А потом послезавтра. И обязательно всё расскажет.

Она желала, чтобы мечтатель выздоровел от своей странной болезни и полюбил.Она чувствовала, что мечтатель чем-то жертвует ради неё. Но она не знала, как мечтатель был одинок.

На следующий день был дождь, и Настя не пришла.

Ночь четвёртая.

Настенька с нетерпением ждала мечтателя. Она сразу спросила, не принёс ли он письмо от жильца. Письма не было, и Настенька побледнела и зарыдала.

Мечтатель предложил сходить к жильцу с новым письмом, но Настенька отказалась. Она сказала, что разлюбит жильца.

Мечтатель не выдержал и признался в любви. Настенька сказала, что давно знала, что мечтатель её любит, но думала, что он любит просто как-нибудь.

Мечтатель продолжал говорить о силе своей любви, а потом собрался прощаться. Но Настенька остановила его. Она сказала, что тоже любит его и, положив голову ему на грудь, заплакала.

Когда она успокоилась, Настенька спросила, возьмёт ли мечтатель её руку. Мечтатель был счастлив, Настенька говорила, что она тоже счастлива. Молодые люди ходили и говорили о будущем. Как будут жить вместе и возьмут к себе бабушку, несмотря на стеснённые средства. Настенька предложила переехать мечтателю к ней в дом. Она обещала давать уроки. Они планировали ходить в театр.

Вдруг мимо прошёл молодой человек. Настя остановилась и задрожала. А молодой человек обернулся и сказал: "Настенька! Это ты!".

Настенька бросилась к нему, обняла. Потом быстро вернулась к мечтателю, крепко поцеловала и вновь убежала с жильцом.

Утро

Утром мечтателю принесли письмо. Настенька умоляла простить её, говорила, что любит мечтателя, что он будет её братом. Умоляла не забывать её, хотела познакомить мечтателя с жильцом. И сообщала, что на следующей неделе выходит за жильца замуж.

Комната вдруг постарела перед глазами жильца. Постарел дом напротив. Он понял, что видит себя через пятнадцать лет, состарившимся и одиноким.

Но мечтатель не обижался на Настеньку и благодарил её за минуту блаженства, которую она подарила ему. 

Целая минута блаженства! Разве этого мало хотя бы и на всю человеческую жизнь.