Маяковский В. "Тучкины штучки"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Тучкины штучки" и их характеристика

1. Тучки. Весёлые, игривые.
2. Солнце. Жадное, жаркое.

План пересказа стихотворения "Тучкины штучки"

1. Четыре тучки.
2. Пятая и слоники.
3. Шестая.
4. Жираф.

Главная мысль стихотворения "Тучкины штучки"

Облака принимают самые причудливые формы.

Чему учит стихотворение "Тучкины штучки"

Стихотворение учит любить природу и уметь замечать в ней необычное. Учит образному мышлению. Учит радоваться жизни.

Отзыв на стихотворение "Тучкины штучки"

Мне очень понравилось это весёлое стихотворение о тучках. Я сама часто наблюдаю за облаками, которые принимают самые красочные формы. Это занятное зрелище и я рада, что поэт разделяет со мной это увлечение.

Анализ стихотворения "Тучкины штучки"

Стихотворение было написано Владимиром Маяковским в 1917 году.

Тема: тучи.

Жанр: пейзажная лирика, шутка.

Это довольно необычное для творчества поэта стихотворение. В нём нет пропаганды каких-то идей, оно лёгкое и воздушное, как его герои. Это скорее шутка, детская считалочка, в которой поэт дал волю своему воображению.

Но при этом в стихотворении легко угадывается авторский стиль, фирменный почерк Маяковского. Это необычные авторские эпитеты и деепричастия: небосинее, сжирав.

Тучки в стихотворении переменчивые и беззаботные, но даже им угрожает некая сила, солнце. В этом можно увидеть намёк на события того времени, свидетелем и активным участником которых был Маяковский.

Рифмовка парная: ААВВ.

Стихотворный размер: смешанный, преимущественно анапест.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Тучкины штучки"
Эпитеты: небосинем, жёлтый.
Метафоры: любопытством объятая, разбежались за слоником, спугнула, сжирав, погналось.
Сравнения: люди, верблюдик, слоник, жираф.
Олицетворения: любопытством объятая, спугнула шестая, сжирав, солнце погналось.

Пословицы к стихотворению "Тучкины штучки"

Такие чудеса, что дыбом волоса.

Поживи на свете, погляди чудес.

Разметало тучки, что онучки.

Соберутся все тучки в кучку.

Хорошего понемножку.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Тучкины штучки"

По небу плыли четыре тучки. Первые три были похожи на людей, а последняя на верблюда. К ним присоединилась пятая тучка, от которой во все стороны разбегались облака, похожие на слоников.

А когда появилась шестая тучка, все они растаяли под лучами солнца.

Читать стихотворение Владимира Маяковского "Тучкины штучки", текст

Плыли по небу тучки. 

Тучек — четыре штучки: 

от первой до третьей — люди; 

четвёртая была верблюдик. 

К ним, любопытством объятая, 

по дороге пристала пятая, 

от нее в небосинем лоне 

разбежались за слоником слоник. 

И, не знаю, спугнула шестая ли, 

тучки взяли все — и растаяли. 

И следом за ними, гонясь и сжирав, 

солнце погналось — жёлтый жираф.

Васильев С. "Белая берёза"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Белая берёза" и их характеристика

1. Автор. Лирический герой. Воин и патриот.

План пересказа стихотворения "Белая берёза"

1. Ранило берёзу.
2. Изувеченная кора.
3. Дым пороховой.
4. Спасли берёзу.
5. Рано весной.
6. Землю украшать.
7. Ответ на угрозы.
8. Не дадим в обиду.

Главная мысль стихотворения "Белая берёза"

Родину нужно защищать и не давать в обиду.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Белая берёза"

Стихотворение учит любить Родину, любить родную природу. Учит защищать свою страну. Учит быть патриотом.

Отзыв на стихотворение "Белая берёза"

Мне очень понравилось это одновременно глубоко лиричное и патриотичное стихотворение. Автор с болью описывает ужасы войны, боль, которую война несёт всему живому. Он описывает страдания и возрождения берёзы, словно сравнивая их с событиями во всей стране. И он не хочет повторения случившегося. Это трогательное и красивое стихотворение.

Анализ стихотворения "Белая берёза"

Это стихотворение было написано Сергеем Васильевым в 1950 году.

Жанр: патриотическая лирика.

Тема: защита Родины.

В стихотворении автор обращается к образу белой берёзы, как символу Родины, символу страны.

Он описывает жестокие бои под Москвой, в ходе которых осколок бомбы попал в берёзу и изувечил её кору.

Автор использует приём олицетворения, оживляя образ берёзы. Это позволяет ему сравнивать берёзу и страну. Берёза предстаёт перед читателем таким же жителем страны, пострадавшим от войны, как и любой человек.

В заключительных четверостишиях берёза оживает, как оживает в послевоенные годы и вся страна. И автор грозно предупреждает возможных врагов, что наш народ больше никому не позволить увечить свою землю, своих людей, свою природу.

Стихотворный размер: ямб.

Рифмовка: перекрестная, АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Белая берёза"
Эпитеты: студёный сок, берёза белая, новою листвою, родную русскую берёзу.
Метафоры: изувеченной коре, столицу отстояли, землю украшать.
Сравнения: как слёзы.
Олицетворения: ранило берёзу, спасли берёзу, в обиду не дадим.

Пословицы к стихотворению "Белая берёза"

Родина - мать, умей за неё постоять.

Родина любимая - мать родимая.

Жить - Родине служить.

Нет в мире краше Родины нашей.

Для врага и берёза - угроза.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Белая берёза"
Автор вспоминает раненную осколком берёзу. Он видел, как бежал берёзовый сок по искорёженной коре.

В это время шла битва за Москву. И наши воины отстояли столицу и спасли берёзу.

Весной берёза ожила и оделась листвой. Она снова стала красой леса.

И автор предупреждает, что наш народ впредь никогда не позволит обижать свою берёзу.

Читать стихотворение "Белая берёза", текст

Я помню, ранило берёзу 

Осколком бомбы на заре. 

Студёный сок бежал, как слёзы, 

По изувеченной коре. 

За лесом пушки грохотали, 

Клубился дым пороховой. 

Но мы столицу отстояли, 

Спасли берёзу под Москвой. 

И рано-раненько весною 

Берёза белая опять 

Оделась новою листвою 

И стала землю украшать. 

И стой поры на все угрозы 

Мы неизменно говорим: 

Родную русскую берёзу 

В обиду больше не дадим.

Мошковская Э. "Я маму мою обидел"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Я маму мою обидел" и их характеристика

1. Мальчик. Очень переживает, что обидел маму. Мечтает помириться.

План пересказа стихотворения "Я маму мою обидел"

1. Обидел маму.
2. Не выйдем, не сходим.
3. Не скажет.
4. Мешок и палка.
5. Руда и река.
6. Печальный начальник.
7. Спустя много лет
8. Реактивный самолёт.
9. Прощение.

Главная мысль стихотворения "Я маму мою обидел"

Надо любить и беречь близких, никогда не обижать их напрасно.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно прочитать, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Я маму мою обидел"

Стихотворение учит любить маму и никогда её не обижать. Учит уметь прощать. Учит не отчаиваться и верить в лучшее.

Отзыв на стихотворение "Я маму мою обидел"

Мне понравилось это трогательное стихотворение. Мальчик искренне переживает размолвку с мамой, самым дорогим для него человеком. Он тоскует, вспоминая, как им было хорошо вместе. И мечтает, что когда-нибудь мама его простит. Малыш не знает, что мама уже не сердится, просто хочет чтобы он сделал первый шаг, извинился за свою ошибку.

Анализ стихотворения "Я маму мою обидел"

Стихотворение написано Эммой Мошковской около 1968 года.

Жанр: детская лирика.

Тема: мама.

Герой рассказа остро переживает ссору с мамой, причина которой остается читателю неизвестной.

Но мальчик пребывает в отчаянии. Ему кажется, что мама долго не сможет простить его. Он готов совершить какую-нибудь глупость и хочет уйти из дома куда-нибудь в тайгу.

Поэтесса очень точно и ярко описала чувства мальчика, его эмоции. 

В первых двух четверостишиях мальчик вспоминает всё хорошее, что у них было с мамой. Потом начинает представлять, как уйдёт из дома и станет постоянно грустным и молчаливым начальником. И думает, что спустя много лет мама простит его.

Этой надеждой на примирение завершается стихотворение.

Стихотворный размер: амфибрахий.

Рифмовка: перекрёстная, АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Я маму мою обидел"
Эпитеты: бурную реку, печальный и молчаливый, вечер зимний.

Пословицы к стихотворению "Я маму мою обидел"

Нет милее дружка, чем родная матушка.

При солнышке тепло, при матери добро.

Сердце матери лучше солнца греет.

Всякому своя обида горька.

Понять - значит простить.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Я маму мою обидел"
Мальчик обидел маму.

Он боится, что они больше не выйдут вместе из дома и никуда не пойдут. Что мама перестанет махать ему из окна и что-то рассказывать.

Он хочет взять мешок, хлеб и палку, и уйти в тайгу.

Он будет искать руду и строить мосты через реки.

Спустя много лет он станет бородатым начальником, очень печальным и молчаливым.

И вот однажды в зимний вечер мама возьмёт билет на самолёт. Она прилетит к мальчику в его день рождения и обязательно его простит.

Читать стихотворение "Я маму мою обидел", текст

Я маму мою обидел, 

Теперь никогда-никогда 

Из дому вместе не выйдем, 

Не сходим с ней никуда. 

Она в окно не помашет, 

Я тоже не помашу, 

Она ничего не расскажет, 

Я тоже не расскажу… 

Возьму я мешок за плечи, 

Я хлеба кусок найду, 

Найду я палку покрепче, 

Уйду я, уйду в тайгу! 

Я буду ходить по следу, 

Я буду искать руду, 

Я через бурную реку 

Строить мосты пойду! 

И буду я главный начальник, 

И буду я с бородой, 

И буду всегда печальный 

И молчаливый такой… 

И вот будет вечер зимний, 

И вот пройдёт много лет, 

И вот в самолёт реактивный 

Мама возьмёт билет. 

И в день моего рожденья 

Тот самолёт прилетит. 

И выйдет оттуда мама, 

И мама меня простит!

Благинина Е. "Посидим в тишине"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Елены Благининой:

"Котёнок"

Главные герои стихотворения "Посидим в тишине" и их характеристика

1. Девочка. Маленькая, добрая, любит маму. Фантазирует.
2. Луч. Золотой, весёлый, послушный.

План пересказа стихотворения "Посидим в тишине"

1. Мама спит.
2. Не шумят игрушки.
3. Золотой луч.
4. Я бы многого хотела.
5. Но я молчу.
6. Луч шепнул.

Главная мысль стихотворения "Посидим в тишине"

Маму надо беречь и заботиться о ней так же, как она заботится о нас.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Посидим в тишине"

Учит любить маму, беречь её, заботиться о ней. Учит не мешать отдыхать. Учит сдерживать свои желания.

Отзыв на стихотворение "Посидим в тишине"

Это очень доброе стихотворение о маме. Оно мне очень понравилось. Больше всего мне понравилось отношение девочки к своей маме. Она понимает, что мама устала и хочет поспать, а потому не стала играть и шуметь, чтобы не мешать маме. Она просто сидела и разговаривала с солнечным лучом. Который тоже старался не беспокоить маму. 

Анализ стихотворения "Посидим в тишине"

Стихотворение было написано Еленой Благининой в 1940 году.

Жанр: стихотворения для детей.

Тема: мама.

Это прекрасное стихотворение поэтесса посвятила всем матерям и их детям.

Героиня стихотворения - маленькая девочка, которой хочется играть. Но она старается вести себя очень тихо, ведь мама спит.

Стихотворение состоит их четырёх строф. В первом четверостишии объясняется, почему девочка сидит, а мама спит. Во втором девочка обращает внимание на солнечный луч. 

Третья строфа состоит из восьми строк, это монолог девочки, которая рассказывает лучу о своих желаниях и поясняет, почему не может их выполнить. Заключительная строфа содержит ответ луча, который соглашается посидеть в тишине и словно успокаивает девочку.

В стихотворении использован приём олицетворения. Девочка, которой всё равно очень скучно, находит себе тихое занятие, которое не помешает маме. Она разговаривает с лучом, придумывает себе друга, с которым веселее даже сидеть тихо.

Стихотворный размер: хорей.

Рифмовка смешанная: перекрестная АВАВ и парная ААВВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Посидим в тишине"
Эпитеты: луч золотой.
Метафоры: луч метнулся, скользнул.
Олицетворения: не шумят игрушки, луч крадётся, шепнул он.

Пословицы к стихотворению "Посидим в тишине"

У хорошей матери и детки хорошие.

Кто матери не послушает - в беду попадёт.

Мать в детях как в цвету цветёт.

Около матки хорошо дитятке.

Был бы друг, будет и досуг.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Посидим в тишине"
Усталая мама спит, а девочка сидит в тишине.

Её игрушки не шумят, в комнате тихо. Только золотой луч крадётся по подушке.

Девочка говорит лучу, что тоже хотела бы двигаться, читать, петь, хохотать, но она молчит, пока спит мама.

И луч скользнул к девочке, словно говоря, что согласен посидеть в тишине

Читать стихотворение "Посидим в тишине", текст 

Мама спит, она устала… 

Ну и я играть не стала! 

Я волчка не завожу, 

А уселась и сижу. 

Не шумят мои игрушки, 

Тихо в комнате пустой. 

А по маминой подушке 

Луч крадётся золотой. 

И сказала я лучу: 

– Я тоже двигаться хочу! 

Я бы многого хотела: 

Вслух читать и мяч катать, 

Я бы песенку пропела, 

Я б могла похохотать, 

Да мало ль я чего хочу! 

Но мама спит, и я молчу. 

Луч метнулся по стене, 

А потом скользнул ко мне. 

– Ничего, – шепнул он будто, 

– Посидим и в тишине!

Плещеев А. "В бурю"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Алексея Плещеева:

"Сельская песня"

"Дети и птичка"

Главные герои стихотворения "В бурю" и их характеристика

1. Мать. Ласковая, нежная, добрая. Защищает своего ребёнка.

План пересказа стихотворения "В бурю"

1. Лампадка и колыбель.
2. Злая буря.
3. Стук ели.
4. Гром над крышей.
5. Нежность матери.
6. Уймись, буря!
7. Гроза Господня.
8. Бури в будущем.
9. Охрана молитвы.
10. Солнечное завтра.

Главная мысль стихотворения "В бурю"

Не надо бояться гроз, в жизни бывает всякое.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "В бурю"

Стихотворение учит любить маму и ценить её заботы. Учит не бояться жизненных трудностей. Учит верить в лучшее будущее.

Отзыв на стихотворение "В бурю"

Мне очень нравится это простое и философское стихотворение. Главный его образ - мать, любовно качающая колыбель с малюткой. Она стремится защитить ребёнка от трудностей, но понимает, что в будущей взрослой жизни их окажется немало. Но грозы проходят, а за ними обязательно придёт солнечный день. Это стихотворение дарит надежду на лучшее.

Анализ стихотворения "В бурю"

Стихотворение было написано Алексеем Плещеевым в 1872 году.

Жанр: бытовая лирика.

Тема: защита от невзгод.

В стихотворении поэт обращается к образу матери, оберегающей своё дитя. Он последовательно развивает основную идею произведения.

Мать стоит над колыбелью, а за окном воет буря, стучат ветками в окна деревья, но малыш засыпает в полной уверенности в своей безопасности. Ведь рядом с ним мать. 

Именно мать бережёт ребёнка, пока он совсем мал. В будущем ему придётся самому справляться с грозами и трудностями.

Поэт вводит в стихотворение образ "грозы Господни", то есть неумолимой судьбы, рока, который преследует человека и грозит ему всяческими невзгодами. Нужно уметь противостоять ударам судьбы и верить в лучшее, в то, что за грозами придёт солнце, придет удача.

Стихотворный размер хорей.

Рифмовка парная, ААВВ, каждая строка разделена на две, но рифма идёт только в чётных строках.

Средства художественной выразительности в стихотворении "В бурю"
Эпитеты: буря злая, деревья тёмные, колючей веткой, тучи чёрные
Метафоры: кротко озаряла, сердито выла, гроза Господня, забота встревожит, молитва охраняет.
Сравнения: как путник.
Олицетворения: выла буря, ель стучала, дождь шумел.

Пословицы к стихотворению "В бурю"

Злато искушается огнём, а человек напастью.

Без трудностей и жизни нет.

Материнская молитва и со дна моря достанет.

Сердце матери лучше солнца греет.

Мать всякому делу голова.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "В бурю"
В слабо освещенной лампадой комнате мать наклонилась над колыбелью.

В саду сердито завывала буря. Колючей веткой ель постукивала в окна. Шумел дождь и гром гремел, казалось, прямо над крышей дома.

Мать поёт ребёнку песню.

Она просит уняться бурю и не шуметь ели, ведь её ребёнок сладко спит. Она просит пронестись стороной чёрные тучи грозы Господней. Впереди будет ещё немало гроз, но пока пусть ребёнок спит.

Его сон охраняет материнская молитва.

А завтра он проснется и его встретят солнце и ласка.

Читать стихотворение "В бурю", текст

Комнату лампада 

Кротко озаряла; 

Мать, над колыбелью 

Наклонясь, стояла. 

А в саду сердито 

Выла буря злая, 

Над окном деревья 

Тёмные качая. 

И колючей веткой 

Ель в стекло стучала, 

Как стучит порою 

Путник запоздалый. 

Дождь шумел; раскаты 

Слышалися грома; 

И гремел, казалось, 

Он над крышей дома. 

На малютку сына 

Нежно мать глядела; 

Колыбель качая, 

Тихо песню пела: 

«Ах! уймись ты, буря! 

Не шумите, ели! 

Мой малютка дремлет 

Сладко в колыбели. 

Ты, гроза господня, 

Не буди ребёнка; 

Пронеситесь, тучи 

Чёрные, сторонкой! 

Бурь еще немало 

Впереди, быть может, 

И не раз забота 

Сон его встревожит». 

Спи, дитя, спокойно… 

Вот гроза стихает; 

Матери молитва 

Сон твой охраняет. 

Завтра, как проснёшься 

И откроешь глазки, 

Снова встретишь солнце, 

И любовь, и ласки!

Бунин И. "Матери"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Ивана Бунина:

"Детство"

"Помню долгий зимний вечер"

Главные герои стихотворения "Матери" и их характеристика

1. Автор. Мальчик. Любящий маму.
2. Мама. Добрая, заботливая, сохраняющая покой малыша.

План пересказа стихотворения "Матери"

1. Тёплая кроватка.
2. Милый голос.
3. Полушёпот няни.
4. Сладкий сон.
5. Поцелуй.
6. Вера в счастье.
7. Лампадка в сумраке.
8. Не ты ли ангел?

Главная мысль стихотворения "Матери"

Мать бережёт и хранит своего ребёнка.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно прочитать, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Матери"

Учит любить маму, помнить, как много она для тебя делает. Учит радоваться жизни, помнить о счастливых годах детства.

Отзыв на стихотворение "Матери"

Мне очень нравится это ласковое и нежное стихотворение великого писателя, посвященное матери. Её образ навечно остался в памяти автора, как остается он в сердце любого человека.

Автор вспоминает детские годы и понимает, что именно благодаря маме они были такими счастливыми. Он находит для описания мамы удивительно точное сравнение - ангел-хранитель.

Анализ стихотворения "Матери"

Стихотворение было написано Иваном Буниным в 1911 году.

Жанр: лирика.

Тема: любовь к маме.

Стихотворение состоит из четырёх строф. Первая и четвёртая строфы начинаются со слов "Я помню". Они служат вступлением и заключением темы стихотворения. Автор обращается к своим воспоминаниям. Вторая и третья строфа раскрывают суть этих воспоминаний

Автор, уже взрослый человек, признается, что с трепетом хранит в своём сердце образ мамы, её голос, её поцелуи. Он помнит, как она укладывала его спать, обязательно крестила. Вера играла большую роль в детстве поэта. Он не просто так дважды упоминает лампадки, и дважды ангела-хранителя.

Причем, в конце стихотворения он сравнивает с ангелом-хранителем свою маму. И это важнейший вывод, который следует из этого стихотворения. Наши мамы выступают для нас ангелами-хранителями, защищая от опасностей мира.

Стихотворный размер ямб.

Рифмовка перекрёстная: АВАВ. В первой строфе парная: ААВВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Матери"
Эпитеты: тёплую кроватку, милый, кроткий голос, сладкий сон
Метафоры: глаза туманя, верой очаруешь.

Пословицы к стихотворению "Матери"

Родных много, а мать роднее всего.

Нет лучше дружка, чем родная мама.

При солнышке тепло, при матушке добро.

Птица рада весне, а младенец матери.

Сердце матери лучше солнца греет.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Матери"
Автор вспоминает детство. Особенно ему хорошо запомнились спальня, игрушки и лампадка. Но главное для него - голос матери.

Няня раздевает мальчика, бранится чуть слышно, а сон уже клонит голову мальчика к плечу матери.

Она крестит и целует мальчика, напоминает о Боге. И это наполняет мальчика верой в счастье.

Автор помнит тепло кроватки и задумывается не была ли мама тем самым ангелом-хранителем, про которого каждый раз говорила?

Читать стихотворение "Матери" текст

Я помню спальню и лампадку. 

Игрушки, тёплую кроватку 

И милый, кроткий голос твой: 

«Ангел-хранитель над тобой!» 

Бывало, раздевает няня 

И полушёпотом бранит, 

А сладкий сон, глаза туманя, 

К её плечу меня клонит. 

Ты перекрестишь, поцелуешь, 

Напомнишь мне, что он со мной, 

И верой в счастье очаруешь… 

Я помню, помню голос твой! 

Я помню ночь, тепло кроватки, 

Лампадку в сумраке угла 

И тени от цепей лампадки… 

Не ты ли ангелом была?

Маршак С. "Снег теперь уже не тот"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Самуила Маршака:

"Дождь"

Главные герои стихотворения "Снег теперь уже не тот" и их характеристика

1. Март. Первый месяц весны. Засветил серёжки, разогнал тучи, заставил воробья петь веселей.
2. Апрель. Второй месяц весны. Разбудил зверей, заставил расцвести подснежник.

План пересказа стихотворения "Снег теперь уже не тот"

1. Снег не тот.
2. Треснул лёд.
3. Небо выше.
4. Воробей.
5. Чернее дорожки.
6. Светятся серёжки.
7. Ручьи и лужи.
8. Муравьи.
9. Медведь и валежник.
10. Подснежник.

Главная мысль стихотворения "Снег теперь уже не тот"

Весной природа оживает, расцветает, преображается.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Снег теперь уже не тот"

Стихотворение учит любить природу, радоваться весне. Учит наблюдательности и образному мышлению.

Отзыв на стихотворение "Снег теперь уже не тот"

Это стихотворение мне очень нравится именно тем, что в нём ярко описано, как меняется природа весной, с каждым месяцем. В марте она начинается, в апреле всё уже цветёт. И это очень радует моё сердце. Ведь весна - самое прекрасное время года, и поэту удалось это показать. Стихотворение создает приподнятое настроение и заставляет ждать чуда.

Анализ стихотворения "Снег теперь уже не тот"

Это стихотворение Самуила Маршака было взято из его же пьесы-сказки "Двенадцать месяцев", написанной в 1943 году.

В сказке слова стихотворения говорят братья-месяцы Март и Апрель.

Жанр: пейзажная лирика.

Тема: приход весны.

Первым берет слово Март. Он рассказывает, как должна меняться природа с его приходом, и так и происходит. Снег темнеет, тает, лёд трескается. Появляются проталины, серебрятся серёжки, почки на деревьях.

Поэту удается показать многие приметы весны, благодаря чему картина оживает.

Вторым берет слово Апрель. Он более теплый, чем Март, и поэтому рассказывает о животных, которые пробуждаются после зимнего сна и расцветающих цветах

Всё вместе описывает картину пробуждения природы.

Стихотворный размер хорей.

Рифмовка перекрёстная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Снег теперь уже не тот"
Эпитеты: зимней стужи, лесной валежник.
Метафоры: облака бегут, небо стало выше, серебром светятся
Сравнения: треснул, будто раскололи;
Олицетворения: разбегайтеся, растекайтеся

Пословицы к стихотворению "Снег теперь уже не тот"

Март с водой, апрель с травой.

Пришёл марток - надевай семь порток.

Весна да осень - на дню погод восемь.

Пришла весна, так уж не до сна.

Матушка весна всем красна.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Снег теперь уже не тот"
Март колдует.

Говорит, что снег потемнел, а на озёрах треснул лёд. Что облака побежали быстрей, а небо стало выше. Что воробей весело зачирикал. Дорожки становятся чернее, а на вербах появляются почки-серёжки.

Слово берет Апрель.

Он предлагает разбегаться ручьям и лужам. Призывает муравьев выйти на землю. Рассказывает про медведя, который бредёт сквозь валежник. И наконец заставляет расцвести подснежник.

Читать стихотворение "Снег теперь уже не тот"

Снег теперь уже не тот – 

Потемнел он в поле, 

На озёрах треснул лёд, 

Будто раскололи. 

Облака бегут быстрей, 

Небо стало выше, 

Зачирикал воробей 

Веселей на крыше. 

Всё чернее с каждым днём 

Стёжки и дорожки, 

И на вербах серебром 

Светятся серёжки. 

Разбегайтеся, ручьи! 

Растекайтесь, лужи! 

Вылезайте, муравьи, 

После зимней стужи! 

Пробирается медведь 

Сквозь лесной валежник, 

Стали птицы песни петь, 

И расцвёл подснежник.

Блок А. "На лугу"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Александра Блока:

"О, как безумно за окном"

"Ворона"

Главные герои стихотворения "На лугу" и их характеристика

1. Весна. Долгожданная, тёплая, добрая.

План пересказа стихотворения "На лугу"

1. Леса и небеса.
2. На пашне полоса.
3. Голоса.
4. Где же весна?
5. Голос звонкий.
6. Журчит волна.

Главная мысль стихотворения "На лугу"

Весна приносит радость и смех.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "На лугу"

Стихотворение учит радоваться жизни, весне, пробуждению природы. Учит верить в чудеса, фантазировать. Учит любить природу.

Отзыв на стихотворение "На лугу"

Мне нравится это доброе и по-весеннему тёплое стихотворение. Поэт сумел нарисовать живописную картину весеннего дня, полного солнца и детского смеха. Это стихотворение создает праздничное настроение.

Анализ стихотворения "На лугу"

Стихотворение написано Александром Блоком в 1912 году.

Жанр: пейзажная лирика.

Тема: приход весны.

Это жизнерадостное стихотворение поэт написал под впечатлением весенних перемен в природе. Он указывает некоторые важные приметы весны, но главной из них оказывается изменение настроения людей.

Введя в текст стихотворения описание детских голосов, поэт показал какую радость испытывают все живые существа с приходом весны.

Для создания образа весны поэт использовал олицетворение, превратив весну в девушку, чей приход всё ожидают с великим нетерпением. Её никто не видит, но на самом деле она уже здесь - в журчании воды, в детских голосах, в чёрных полосах на полях.

Стихотворный размер ямб.

Рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "На лугу"
Эпитеты: синее небеса, чернее полоса, звончее голоса, голос звонкий.
Метафоры: тонко звучит.
Олицетворения: весна идёт.

Пословицы к стихотворению "На лугу"

Март с водой, апрель - с травой.

Весна да осень, на дню погод восемь.

У природы нет плохой погоды.

Пришла весна, так уж не до сна.

Матушка весна - всем красна.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "На лугу"
Леса стали заметней, посинели небеса. На пашне появилась чёрная полоса земли. Всё звонче звучат детские голоса.

Но где же сама весна?

Может это её голос звучит?

Но нет, это просто поёт свои песни ручей.

Читать стихотворение "На лугу", текст

Леса вдали виднее, 

Синее небеса, 

Заметней и чернее 

На пашне полоса, 

И детские звончее 

Над лугом голоса. 

Весна идёт сторонкой, 

Да где ж она сама? 

Чу, слышен голос звонкий, 

Не это ли весна? 

Нет, это звонко, тонко 

В ручье журчит волна.

Плещеев А. "Сельская песня"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Алексея Плещеева:

"Весна"

"Бабушка и внучек"

Главные герои стихотворения "Сельская песня" и их характеристика

1. Отец. Пожилой мужчина. Тоскует по дочери и внукам.
2. Ласточка. Весенняя птица, несёт весну, поёт песни дальних стран.

План пересказа стихотворения "Сельская песня"

1. Ласточка с весной.
2. Песни дальних стран.
3. Чёрный глаз.
4. Замуж за солдата.
5. Прощание с матерью.
6. Просьба отца.

Главная мысль стихотворения "Сельская песня"

Родителям трудно смириться с тем, что повзрослевшие дети покидают родной дом.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Сельская песня"

Стихотворение учит радоваться жизни, весне, птицам. Учит помнить о своих родителях, отцах и матерях. Учит терпению.

Отзыв на стихотворение "Сельская песня"

Начало этого стихотворение кажется очень жизнерадостным, счастливым, но дальнейшее развитие сюжета превращает стихотворение в трагедию пожилых родителей. Это стихотворение производит сложное впечатление. С одной стороны весна, ласточка, с другой - одиночество стариков, тоскующих по дочери. Мне понравилось это стихотворение, но в душе оно оставляет тревогу и грусть.

Анализ стихотворения "Сельская песня"

Стихотворение было написано Алексеем Плещеевым в 1858 году.

Жанр: бытовая лирика.

Тема: тоска отца по дочери.

Это сложное и многоплановое стихотворение, знакомое многим лишь по первым трём строфам. 

Эти первые строфы наполнены позитивом, радостью от прихода весны и прилёта птиц. Они задают весёлое и бодрое настроение.

Но в дальнейших строфах читатель понимает, что к ласточке обращается старый мужчина, отец, для которого эта птица является призрачной надеждой узнать хоть что-нибудь о судьбе дочери.

Дочь не бросила родителей, она ушла с мужем жить в город. Такова судьба и дети почти всегда покидают родителей когда повзрослеют, чтобы завести семью и начать новую жизнь.

Печаль родителей от этого не становится меньше.

Отец обращается к ласточке, описывает расставание с дочерью, прощание девушки с матерью, и просит хоть что-нибудь узнать о её судьбе.

Общее настроение, создаваемое стихотворением - тревога и печаль.

Этот контраст между радостным временем года и печальной судьбой человека сознательно использован поэтом для придания большей трагичности произведению.

Стихотворный размер хорей.

Рифмовка перекрестная АВАВ, нечетные строки не рифмуются.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Сельская песня"
Эпитеты: солнце краше, весна милей, стран далёких, чёрный глаз, городе чужом
Метафоры: с весною летит, прощебечь привет, бросила дом.

Пословицы к стихотворению "Сельская песня"

Где ласточке не летать, а к весне опять прибывать.

Ласточка весну начинает, соловей - заканчивает.

Жить в разлуке - хуже муки.

Родительское сердце в детях, а детское в камушке.

Отца и матери на всю жизнь не хватит.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Сельская песня"
Зазеленела трава, заблестело солнце. Ласточка летит в наши сени и несёт весну.

С ней становится всё краше и милее.

Прощебечь ласточка привет и спой песню, которую ты принесла из далёких стран.

Ласточка не может увидеть девушки, которая жила в этом доме. Отец рассказывает, что та вышла замуж за солдата, попрощалась с матерью, и ехала в город.

И отец просит ласточку проведать дочь и рассказать ему, всё ли хорошо у молодых и внуков.

Читать стихотворение "Сельская песня", полный текст

Травка зеленеет, 

Солнышко блестит; 

Ласточка с весною 

В сени к нам летит. 

С нею солнце краше 

И весна милей… 

Прощебечь с дороги 

Нам привет скорей! 

Дам тебе я зёрен, 

А ты песню спой, 

Что из стран далёких 

Принесла с собой…

Что ты всё кружишься? 

Что твой чёрный глаз 

Ищет всё кого-то? 

Нет её у нас! 

За солдата вышла, 

Бросила наш дом; 

С матерью прощалась 

Вон за тем крестом. 

Там, где куст, мне с плачем 

Ноги обняла 

И чуть не вернулась, 

Как до гор дошла. 

Если к ним летишь ты, 

Расскажи потом: 

Может терпят нужду 

В городе чужом? 

Часто ль вспоминают 

Обо мне у них? 

Что их дочь-малютка? 

Что сыночек их?

Тютчев Ф. "Весенние воды"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Федора Тютчева:

"Ещё земли печален вид"

"Весенняя гроза"

Главные герои стихотворения "Весенние воды" и их характеристика

1. Весенние воды. Весёлые гонцы, шумные, беззаботные, счастливые.
2. Весна. Лучшее время года.
3. Майские дни. Тёплая свита весны.

План пересказа стихотворения "Весенние воды"

1. Снег в полях.
2. Сонный брег.
3. Бегущие воды.
4. Гонцы весны.
5. Хоровод дней.

Главная мысль стихотворения "Весенние воды"

Природа радуется весне, весна дарит счастье.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Весенние воды"

Стихотворение учит радоваться жизни, радоваться приходу весны и тепла. Учит не жалеть о том, что прошло. Учит смотреть вперёд.

Отзыв на стихотворение "Весенние воды"

Мне очень нравится это бодрое, полное радости и веселья стихотворение. В нём оживают воды, оживает сама природа, и всё ждёт прихода весны. Мне нравится энтузиазм весенних вод, они радуются весне, которая освободила их от зимнего сна, и называют себя её гонцами. Мне нравится то чувство неизбежности прихода тепла, которое создает это стихотворение. Зима не вечна и наступление весны не отменить.

Анализ стихотворения "Весенние воды"

Стихотворение было написано Фёдором Тютчевым в 1830 году.

По жанру это пейзажная лирика.

Тема: приход весны.

В этом стихотворении поэт очень образно описал приближение весны. Стихотворение гармонично поделено на три четверостишия. В начальной строфе он описывает первые признаки приближения весны и использует олицетворение для описания весенних вод. Во второй - воды уже напрямую обращаются к миру, используя прямую речь. Они объявляют себя гонцами весны. В заключительной строфе к водам добавляются спутники весны, её свита - майские дни.

Так образом, поэт одушевляет природу в целом, весну, ручьи, дни. 

Это делает стихотворение очень динамичным, наполненным действием. Природа в описании поэта живёт своей жизнью, ей свойственны человеческие чувства и поступки.

Стихотворный размер - ямб, рифмовка перекрёстная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Весенние воды"
Эпитеты: сонный брег, молодой весны, тихих, тёплых дней, румяный, светлый хоровод.
Метафоры: воды шумят, бегут, будят, блещут, весны гонцы.
Олицетворения: сонный брег, воды гласят, весна идёт, она выслала, хоровод дней толпится.

Пословицы к стихотворению "Весенние воды"

Весна и червячка оживит.

Май весну венчает, лето встречает.

Апрель с водой, май с травой.

Весна днём красна.

Весна-девица - подснежников царица.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Весенние воды"

В полях ещё белеет снег, но уже шумят весной воды. Они бегут, блещут и гласят.

Воды кричат, что весна идёт, а они её гонцы, которых весна выслала вперёд.

А за приближающейся весной толпится весёлый хоровод майских дней.

Слушать актёрское чтение стихотворения "Весенние воды"

Читать стихотворение "Весенние воды"

Ещё в полях белеет снег, 

А воды уж весной шумят — 

Бегут и будят сонный брег, 

Бегут, и блещут, и гласят… 

Они гласят во все концы: 

«Весна идёт, весна идёт, 

Мы молодой весны гонцы, 

Она нас выслала вперёд! 

Весна идёт, весна идёт, 

И тихих, тёплых майских дней 

Румяный, светлый хоровод 

Толпится весело за ней!..»

Тютчев Ф. "Зима недаром злится"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Федора Тютчева:
"Декабрьское утро"
"Чародейкою зимою"

Главные герои стихотворения "Зима недаром злится" и их характеристика

1. Зима. Старая злая ведьма. Злющая.
2. Весна. Прекрасное дитя. Веселая.

План пересказа стихотворения "Зима недаром злится"

1. Зима злится
2. Весна стучится
3. Жаворонки в небе
4. Зима ворчит
5. Весна хохочет
6. Бешеная ведьма
7. Весна становится румяней

Главная мысль стихотворения "Зима недаром злится"
Неизбежно за зимой приходит весна.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Зима недаром злится"
Стихотворение учит образному мышлению. Учит любить природу, понимать неизбежность смены времен года. Учит смирению.

Отзыв на стихотворение "Зима недаром злится"
Мне очень нравится это стихотворение, в котором поэт описывает зиму и весну не как времена года, а как живых существ. Он приписывает им различные эмоции, у зимы это злость и ревность, у весны беззаботная радость. И это описание точно передает мое собственное восприятие прихода весны.

Анализ стихотворения "Зима недаром злится"
Стихотворение было написано Федором Тютчевым в 1836 году.
Жанр: пейзажная лирика.
Тема: смена времен года.
В этом стихотворении Тютчев обратился к теме прихода весны. Он описал, как злится зима, вынужденная уступить свое место молодой весне. Как пытается задержаться, бросаясь в весну снегом, но бег времени неумолим. И снег тает, делая весну еще красивей.
Автор одушевляет времена года, делая их противостояние более эмоциональным, живым. Видно, что его симпатии всецело на стороне молодой весны, которую он называет прекрасным дитем, а вот уходящую зиму называет злой ведьмой. И это естественно, ведь даже тот, кто очень любит зиму, встречает весну с радостью. За три долгих месяца зима успевает надоесть и хочется чего-то нового, живого и прекрасного.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Зима недаром злится"
Эпитеты: ведьма злая, прекрасное дитя.
Метафоры: подняли трезвон, в глаза хохочет, взбесилась ведьма, умылася в снегу.
Олицетворения: зима злится, весна стучится и гонит, зима хлопочет и ворчит, та хохочет, румяней стала.

Пословицы к стихотворению "Зима недаром злится"
Чему быть, того не миновать.
Зима не лето, пройдет и это.
Зима весну пугает, да все равно тает.
Весна - зажги снега, заиграй овражки.
Сколько проталинок - столько и жаворонков.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Зима недаром злится"
Зима злится, что в окно уже стучит весна, и ей пора уходить. Все гонят прочь зиму, а жаворонки во всю трезвонят в небе.
Весна смеется над зимой и та со злости кидает в весну снегом. Но весне все нипочем, она просто умывается снегом и лишь становится красивей наперекор зиме.

Слушать актёрское чтение стихотворения "Зима недаром злится"

Читать стихотворение "Зима недаром злится"

Зима недаром злится,
Прошла её пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.

И всё засуетилось,
Всё нудит Зиму вон —
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:
Умылася в снегу,
И лишь румяней стала,
Наперекор врагу.

Плещеев А. "Весна"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Алексея Плещеева:
"В бурю"

"Сельская песня"

Главные герои стихотворения "Весна" и их характеристика

1. Автор. Лирический герой. Романтик, добрый и отзывчивый человек, способный на искреннюю радость.

План пересказа стихотворения "Весна"

1. Ручьи
2. Соловьи и листва
3. Теплое солнце
4. Конец зимы
5. Сердца стук
6. Веселые лица
7. Смех детей и пенье птиц

Главная мысль стихотворения "Весна"
Весна - время надежд и обновления природы.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Весна"
Учит любить природу и радоваться солнцу и теплу. Учит радоваться приходу весны и верить в лучшее. Учит забывать о заботах и думать о хорошем. Учит тому, что все плохое когда-нибудь кончается.

Отзыв на стихотворение "Весна"
Мне нравится это веселое и радостное стихотворение, ведь в нем рассказывается о наступлении весны, чудесного времени года, которому просто нельзя не радоваться. Все рады весне, но поэт справедливо замечает, что дети радуются ей больше всех, и я это могу подтвердить лично.

Анализ стихотворения "Весна"
Стихотворение было написано Алексеем Плещеевым в 1872 году.
Жанр: пейзажная лирика.
Тема: приход весны.
В этом стихотворении поэт легко и красочно описывает долгожданный приход весны. Он подробно рассказывает о внешних проявлениях этого времени года - о таянии снега, ручьях, теплом солнце. Но также касается и чувств, которые весна пробуждает в человеке.
Автор замечает, что весна заставляет забыть о пережитых тягостях и взглянуть в будущее с новой надеждой. И он любуется смеющимися детьми, и наслаждается птичьим пением. Ведь в этом он видит самую искреннюю радость.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Весна"
Эпитеты: небесная лазурь, метелей злых, тяжкий труд, резвых деток, звонкий смех, беззаботных птичек.
Метафоры: повеяло весною, унесла зима, сердце стучит, читаешь в взоре,.
Сравнения: как празднику рад.
Перифраз: пора метелей и бурь (зима)
Олицетворения: бегут ручьи, лес оденется, лица глядят.

Пословицы к стихотворению "Весна"
Весна днем красна.
Весна красна цветами, а осень плодами.
Что было - то прошло, вспоминать грешно.
Хорошо худо не бывает
Будет и на нашей улице праздник.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Весна"
Тает снег, побежали ручьи, скоро запоют соловьи, а лес оденется листвой.
Солнце стало ярче, надолго кончилась зима.
Кажется, что вместе с зимой ушли все заботы, и сердце громко стучит в груди. Все радуются весне. Даже тот, кто всю жизнь работает и знает только горе.
Но больше всего весне рады дети и птицы.

Слушать актёрское чтение стихотворения "Весна"

Читать стихотворение "Весна"

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.

И сердце сильно так в груди
Стучит, как будто ждет чего-то,
Как будто счастье впереди
И унесла зима заботы!

Все лица весело глядят.
«Весна!»- читаешь в каждом взоре;
И тот, как празднику, ей рад,
Чья жизнь — лишь тяжкий труд и горе.

Но резвых деток звонкий смех
И беззаботных птичек пенье
Мне говорят — кто больше всех
Природы любит обновленье!

Ермолаев Ю. "Угодили"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Угодили" и их характеристика

1. Лева. Старший внук. Добрый и отзывчивый.
2. Алеша. Младший внук. Находчивый и хитрый.

План пересказа рассказа "Угодили"

1. День рождения бабушки
2. Накопленные деньги
3. В магазин за подарком
4. Предложение Алеши
5. Сомнения Левы
6. Аргументы Алеши
7. Зеленый грузовик

Кратчайшее содержание рассказа "Угодили" для читательского дневника в 6 предложений

1. На день рождения бабушки внуки решили сделать подарок.
2. Они взяли деньги и пошли в магазин
3. Они хотели купить то, что понравится бабушке.
4. Алеша предложил купить грузовик.
5. Лева засомневался, но Алеша напомнил ему слова бабушки.
6. Бабушке нравилось, когда дети не мешают ей, и внуки купили ей грузовик.

Главная мысль рассказа "Угодили"
Дарить подарки нужно от чистого сердца.

Чему учит рассказ "Угодили"
Рассказ учит думать не только о себе, но и о своих родных. Учит правильно выбирать подарки. Учит отзывчивости и доброте. Учит щедрости.

Отзыв на рассказ "Угодили"
Это смешной рассказ в котором внуки купили бабушке в подарок игрушку, нужную им самим. Ими двигали благие намерения, но думали они больше о себе, чем о бабушке. Они выбрали не самый лучший подарок, ведь от грузовика бабушке ни горячо, ни холодно. Но внимание внуков все равно ей будет приятно.

Пословицы к рассказу "Угодили"
Не дорог подарок, дорога любовь.
Дареному коню в зубы не смотрят.
Для внука дедушка - ум, а бабушка - душа.
Дома не голод, да подарок дорог.
Внук для бабушки поддержка.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Угодили"
Два внука, старший Лева и младший Алеша решили купить бабушке подарок на день рождения. Они взяли накопленные деньги и отправились в магазин. Лева говорил, что бабушке нужно купить нужную вещь, чтобы та ей понравилась, а Алеша ему поддакивал.
В магазине Алеша предложил купить бабушке зеленый грузовик с мотором.
Лева засомневался, что бабушке нужен грузовик, но Алеша напомнил брату, что бабушка всегда говорила, что ей нравится, когда дети чем-нибудь заняты и не мешают ей.
И братья купили в подарок бабушке зеленый грузовик.

Сладков Н. "Песенки подо льдом"

Жанр: рассказ о природе

Главные герои рассказа "Песенки подо льдом" и их характеристика

1. Автор. Писатель-натуралист, любитель животных, любознательный и любопытный человек.
2. Оляпка. Водяной воробей. Веселый певец.

План пересказа рассказа "Песенки подо льдом"

1. На лыжах по озеру
2. Пение лыж
3. Усохшее озеро
4. Звуки из провала
5. Птичьи поклоны
6. Водяной воробей
7. Красивая песня

Кратчайшее содержание рассказа "Песенки подо льдом" для читательского дневника в 6 предложений

1. Автор катался по озеру, когда у него запели лыжи.
2. Он понял, что поют не лыжи, ведь они деревянные.
3. Автор лег у провала и заглянул под лед.
4. Он постучал по льду и из провала вылетела птица.
5. Птица трижды поклонилась автору.
6. Это была оляпка, водяной воробей.

Главная мысль рассказа "Песенки подо льдом"
Даже зимой находятся животные, которые поют и радуются погоде.

Чему учит рассказ "Песенки подо льдом"
Рассказ учит любить природу, учит внимательности и наблюдательности. Учит радоваться жизни, уметь веселиться, учит тому, что у природы не бывает плохой погоды.

Отзыв на рассказ "Песенки подо льдом"
Мне понравился этот рассказ, из которого я узнала о еще одной занимательной тайне природы. оказывается, существуют птицы, которые живут подо льдом, и любят петь даже в зимние морозы.

Пословицы к рассказу "Песенки подо льдом"
У природы нет плохой погоды.
На вкус и цвет товарищей нет.
Что одному хорошо, второму смерть.
Не всяк весел, кто поет.
Всякая птица своим голосом поет.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Песенки подо льдом"
Это случилось зимой. У автора запели лыжи, когда он бегал по озеру. Лыжи пели хорошо, как птицы, и автор понял, что то поют не они, ведь лыжи были деревянными и не умели петь.
Автор решил разгадать эту загадку, остановился и лег на лед, свесив голову в черный провал.
За зиму озеро усохло и лед навис над водой, где-то обвалившись. Именно оттуда и звенела песня.
Автор стукнул лыжей о лед и пение прекратилось. Он подождал немного и пение зазвучало с новой силой.
Тогда автор громко постучал о лед и из провала вылетела птица. Она села на край полыньи и трижды поклонилась автору. Автор узнал эту птицу - водяной воробей или оляпка. Но птица не отвечала ему, она умела только кланяться и кивать.
Потом оляпка вновь скрылась подо льдом и вновь зазвучала ее песня.
Подо льдом оляпке были нестрашны морозы, хищники и ветра. Там царил таинственный полумрак. И звуки звенели, отражаясь ото льда. Так чего бы оляпке не петь, а нам его не слушать?

Берестов В. "Урок листопада"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Урок листопада" и их характеристика

1. Учительница. Добрая, умная, задумчивая.
2. Ребята-школьники. Веселые, озорные, игривые.

План пересказа стихотворения "Урок листопада"

1. Новый урок
2. За учительницей по селу
3. Елки и кленовые листья
4. Напоминание учительницы
5. Игры в кленах
6. Задумчивость

Главная мысль стихотворения "Урок листопада"
Осенью природа засыпает, готовится к зиме, а с деревьев облетают листья.

Чему учит стихотворение "Урок листопада"
Стихотворение учит любить природу, учит замечать красоту окружающего мира, учит знать сезонные изменения в живой и неживой природе.

Отзыв на стихотворение "Урок листопада"
Мне понравилось это стихотворение. Оно дарит веселое, радостное настроение, и только заключительные его строчки заставляют задуматься о лете времени, и о приближении холодной зимы. Эти строки проникнуты светлой грустью.

Анализ стихотворения "Урок листопада"
Стихотворение Валентина Берестова "Урок листопада" посвящено осени, в нем описывается экскурсия школьников в осенний лес. Стихотворение написано амфибрахием, с параллельной рифмовкой.
Стихотворение написано от лица школьника.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Урок листопада"
Эпитеты: за милой учительницей, красивым листом, прожилках малиновых, с печальной, задумчивой женщиной.
Метафоры: листвы намело, кленовые звезды.
Сравнения: горят как подвески.
Олицетворения: земля засыпает, ветер засыпает.

Пословицы  и приметы про осень к стихотворению "Урок листопада"
С сентября огонь в поле и в избе.
Упал с дерева один лист - жди осени.
Придет осень, за все спросит.
Поздний листопад - к суровой зиме.
Не от добра дерево лист роняет.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Урок листопада"
Учительница объявляет ребятам, что следующим будет урок листопада, а потому возвращаться в класс не надо, а надо одеться и подождать ее у дверей школы.
Дети парами следуют за учительницей. Они покидают село, проходя мимо луж и плавающих в них листьев.
Учительница показывает кленовые листья, которые горят среди елочек и предлагает взять самый красивый лист. Она напоминает детям, что когда земля засыпает, ее ветер засыпает листвой.
В кленовой роще осыпается листва. Ребята играют и веселятся среди опавших листьев, и только учительница стоит задумчивая.

Читать стихотворение "Урок листопада"
«А дальше, ребята, урок листопада.
Поэтому в класс возвращаться не надо.
Звонок прозвенит, одевайтесь скорей
И ждите меня возле школьных дверей!»

И парами, парами следом за нею,
За милой учительницей своею
Торжественно мы покидаем село.
А в лужи с лужаек листвы намело!

«Глядите! На ёлочках тёмных в подлеске
Кленовые звёзды горят, как подвески.
Нагнитесь за самым красивым листом
В прожилках малиновых на золотом.
Запомните все, как земля засыпает,
А ветер листвою её засыпает».

А в роще кленовой светлей и светлей.
Всё новые листья слетают с ветвей.
Играем и носимся под листопадом
С печальной, задумчивой женщиной рядом.

Осеева В. "Добрая хозяюшка"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Валентины Осеевой:
"Просто старушка"
"До первого дождя"

Главные герои рассказа "Добрая хозяюшка" и их характеристика

1. Девочка-хозяюшка. Не умеет дружить, непостоянная, легкомысленная.

План пересказа рассказа "Добрая хозяюшка"

1. Девочка и петушок
2. Девочка и курочка
3. Девочка и уточка
4. Девочка и щенок.
5. Совсем одна

Кратчайшее содержание рассказа "Добрая хозяюшка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Жил у девочки петушок, и она его очень любила.
2. Но поменяла девочка петушка на курочку, и стала любить курочку.
3. Потом поменяла девочка курочку на уточку, и стала любить уточку.
4. Уточку девочка поменяла на щенка, и решила любить щенка.
5. Но щенок узнал о судьбе друзей девочки, и убежал от нее.
6. Осталась девочка совсем одна.

Главная мысль рассказа "Добрая хозяюшка"
Дружбой нужно дорожить и друзьями не разбрасываться.

Чему учит рассказ "Добрая хозяюшка"
сказка учит уметь дружить, дорожить дружбой и своими друзьями, никогда не предавать своих друзей, тех кто тебя любит. Учит ответственности перед своими питомцами.

Отзыв на рассказ "Добрая хозяюшка"
Это очень правильный рассказ. Нельзя относиться к домашним животным, как к обычным вещам. Нельзя их раздавать кому ни попадя, нельзя ими меняться. Животные привыкают к хозяину и становятся верными друзьями. А друзей нельзя предавать.

Пословицы к рассказу "Добрая хозяюшка"
Старый друг лучше новых двух.
Верный друг лучше сотни слуг.
Доброе братство лучше богатство.
Друг не гриб - в лесу не найдешь.
Легко друзей найти, да трудно сохранить.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Добрая хозяюшка"
Жила-была девочка и был у нее золотой петушок. Будил девочку петушок по утрам, зерна с руки клевал.
Но приглянулась девочке курочка, что у ее соседки жила, и поменяла она петушка на курочку. Грустным уходил петушок к новой хозяйке, да делать нечего.
А девочка с курочкой играть стала. Та хорошая, пушистая, тепленькая, каждый день яичко несет хозяюшке.
Да только понравилась девочке уточка и поменяла она курочку на уточку. Грустной уходила курочка, да только делать нечего.
Стала девочка с уточкой дружить, вместе на речку плавать ходить.
Но однажды увидела девочка щенка, и предложила соседу на уточку сменяться. Взял сосед уточку, а та кричит, слезами заливается, да делать нечего.
А девочка гладит щенка, да приговаривает, как она петушка на курочку сменяла, курочку на уточку, а уточку на щенка.
Услышал эти слова щенок и ночью сбежал от девочки. Не захотел жить с той, кто дружбой не дорожит. Проснулась девочка, а никого у нее нет.

Медведев В. "Обыкновенный великан"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Обыкновенный великан" и их характеристика

1. Коля Снегирев. Маленький лодырь, лентяй, растяпа, выдумщик.
2. Грунька. Добрая и работящая девочка, хитрая и умная.
3. Костя Пенкин. Местный силач.
4. Бабушка Коли. Старая, добрая, умная.

План пересказа рассказа "Обыкновенный великан"

1. Лентяй Коля Снегирев
2. Грунькина компания
3. Трусы и майка
4. Где же шляется великан?
5. Отъезд в Москву
6. Работа великана
7. Удивление Коли
8. Решение мальчика

Кратчайшее содержание рассказа "Обыкновенный великан" для читательского дневника в 6 предложений

1. На лето к бабушке приехал Коля, лентяй и лодырь.
2. Грунька с друзьями пытались перевоспитать Колю, но тот не слушал советов.
3. Коля повесил огромное белье на веревку, будто к ним приехал великан.
4. Никто не видел великана, а на даче был полнейший развал.
5. Пока Коли и бабушки не было, ребята прибрали на их даче.
6. Грунька сказала, что это они настоящий великан, и Коля решил к ним присоединиться.

Главная мысль рассказа "Обыкновенный великан"
Человеку по силам любое дело, если он трудится не один, а вместе с друзьями.

Чему учит рассказ "Обыкновенный великан"
Рассказ учит не лениться и не бездельничать, а помогать взрослым, делать мир лучше и прекрасней. Учит дружбе и взаимовыручке. Учит трудолюбию.

Отзыв на рассказ "Обыкновенный великан"
Очень забавный рассказ, в котором мне понравились Коля и Грунька. Грунька потому что она вся положительная, умная и трудолюбивая, а Коля потому, что он все-таки исправился и решил потрудиться на благо всего поселка. Он был ленивый мальчик, но иногда лень тоже приносит пользу людям. Ведь над лентяем можно хорошо посмеяться.

Пословицы к рассказу "Обыкновенный великан"
Труд человека кормит, а лень портит.
Без труда не вынешь рыбку из пруда.
Кто рано встает, тому бог подает.
Землю красит солнце, а человека труд.
Рукам - работа, душе - праздник.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Обыкновенный великан"
Летом Коля Снигерев жил на даче у бабушки. Он никогда не помогал бабушке по хозяйству, ничего не делал, и все время ленился.
А рядом жила деловитая девочка Грунька, и Коле постоянно попадало от Груньки и ее компании за его безделье.
Однажды Костя Пенкин даже предложил надавать Коле подзатыльников, и эта угроза заставила мальчика задуматься и впервые в жизни взяться за работу.
Коля сшил из простыней огромные майку и трусы, и повесил их на бельевых веревках во дворе.  Утром Грунька с друзьями проходила мимо и увидела трусы. Она разинула рот, таких огромных вещей она не видела.
Довольный произведенным эффектом, Коля пояснил девочке, что к ним приехал великан, и что теперь порядок будет не только на его даче, но и во всем поселке. При этом Коля многозначительно посмотрел на Пенкина, который постарался спрятаться за спиной Груньки.
Грунька же хитро рассмеялась и увела своих друзей купаться. На речке они увидели огромные следы и вмятину в песке, как-будто великан уже успел искупаться и даже позагорать. Это Коля заранее подсуетился.

Несколько раз Грунька проходила мимо дачи Снегирева, но порядка на ней как не было, так и не стало. Великан пропадал то в лесу, то на речке, то еще где-то.
Однажды Коля с бабушкой уехали на день в Москву и Грунька позвала друзей. Все вместе ребята навели порядок на дачном участке Снегиревых - убрали картошку, починили крышу, собрали яблоки.
Удивленные Коля и бабушка не узнавали дачу. Коля подошел к Груньке и спросил, кто это сделал и девочка ответила, что великан. Иному такая работа была бы не под силу.
Коля удивился, ведь его великан был выдуман. Но Грунька показала на своих друзей и сказала, что настоящий великан - это все мальчишки и девчонки, их трудовой отряд. И девочка пошла прочь.
А Коля глупо торчал за забором и думал, что хорошо быть хоть немного великаном. И потому он выскочил на улицу и бросился догонять Груньку. Пусть ее великан станет еще больше и сильнее!