Железников В. "Чучело"

Жанр: повесть

Читайте краткое содержание других произведений Владимира Железникова:

"Чудак из 6Б"

"Космонавт"

Главные герои повести "Чучело" и их характеристика

1. Лена Бессольцева. 12 лет. Добрая и наивная девочка. 
2. Николай Николаевич. Дедушка Лены. Собиратель картин.
3. Маргарита Ивановна. Учитель. Классный руководитель. Решает свои личные проблемы.
4. Валька. Живодёр. Завистливый и подлый.
5. Лохматый. Сын лесничего. Сильный и жестокий.
6. Миронова. Железная кнопка. Авторитарная, надменная, самоуверенная, жестокая.
7. Шмакова. Хитрая, завистливая, мелочная.
8. Попов. Не имеет своего мнения.
9. Васильев. Маленький, смелый, честный, принципиальный.
10. Дима Сомов. Мальчик из обеспеченной семьи. Трус.

План пересказа повести "Чучело"

1. Старый дом и картины.
2. Поспешные сборы.
3. Встреча одноклассников.
4. Сила победила.
5. Дед и внучка.
6. Первый день в школе.
7. Звери на фабрике.
8. Поцелуй.
9. Сбежали с урока.
10. Дима предаёт ребят.
11. Скандал.
12. Поиски предателя.
13. Признание Лены.
14. Бойкот и побег.
15. В парикмахерской
16. Гнев деда.
17. Разборки у парикмахерской.
18. "Машка".
19. Медвежья морда и разбитое стекло.
20. Малодушие Димы.
21. Чучело.
22. Счастливая Маргарита.
23. Испорченный день рождения.
24. Отъезд.
25. Дар городу.
26. Каждый сам за себя.

Краткое содержание повести "Чучело" для читательского дневника в 6 предложений

1. С первого дня ребята в новой школе стали насмехаться над Леной.
2. Только Дима заступился за девочку и они подружились.
3. Когда ребята сбежали с урока, Дима встретил учительницу и всё ей рассказал.
4. Ребят не взяли в Москву и Лена, спасая Диму, взяла вину на себя.
5. Но Дима струсил и вместе с ребятами стал травить Лену.
6. Когда Лена уехала, правда открылась, и ребята просили у неё прощения.

Главная мысль повести "Чучело"

Простить можно всё, кроме предательства.
 
Чему учит повесть "Чучело"

Повесть учит милосердию и состраданию. Учит дружбе и взаимовыручке. Учит уметь отстаивать свою позицию. Учит иметь своё мнение, не идти на поводу большинства. Учит не мерить всё деньгами. 

Отзыв на повесть "Чучело"

Мне очень понравилась эта повесть, хотя в ней рассказывается о детской жестокости. Мне жаль, что ребята в повести вели себя не по-человечески, что они пытались всех мерить под одну гребёнку. Мне жаль, что Лене пришлось вытерпеть столько издевательств просто потому, что она была не такой как все. И мне понравилось, что Лена не озлобилась и осталась человеком, который никогда не станет обижать других.

Пословицы к повести "Чучело"

Друг познаётся в беде.

Не суди сам и не судим будешь.

Один за всех и все за одного.

Героям - слава, предателям - смерть.

В тихом омуте черти водятся.

Читать краткое содержание, пересказ повести "Чучело" по главам:

Глава 1

Ленка в отчаянии неслась по улице. Она всхлипывала и просила дедушку уехать отсюда, где живут шакалы и лисы, так обидевшие её.

Глава 2

После тридцати лет отсутствия Николай Николаевич вернулся в родной дом. Он нашёл спрятанные сестрой картины, затопил печь, а потом постепенно принялся за ремонт дома.

Дом ожил, а Николай Николаевич часто бродил по городу. К нему привыкли, а мальчишки дразнили заплаточником.

Соседям казалось странным, что старик каждый день топит печь и ночью не выключает свет.

Однажды к Николаю Николаевичу приехала внучка Лена. Осенью она пошла в шестой класс.

Глава 3

Лена ходила по улицам и её всё было интересно. Но в ноябре случилась страшная история. В тот день Лена прибежала домой и стала спешно собирать рюкзак. Она потребовала у деда денег на проезд к родителям.

Дедушка отказал, а Лена пригрозила продать картину. Дед дал ей пощёчину и Лена убежала.

Глава 4

Валька спешил на встречу с друзьями, чтобы вместе идти на день рождения к Димке Сомову. Он встретился с Лохматым и Рыжим и стал завидовать Димке, у которого всё было. Лохматый сжал шею Вальки и сказал, что главное не зависть, а сила. 

Подошли Попов и Шмакова, потом явилась Миронова. Васильев сказал, что не пойдёт к Сомову и Миронова стала отчитывать его за измену идеалам. А Лохматый ударил. Васильев упал, его очки откатились и Валька их раздавил.

Васильев ушёл, а Миронова объявила, что они едины.

Ребята увидели Маргариту Ивановну, которая покупала билет в кассе речного пароходства. Учительница ушла, а к кассе подошла Лена. Ребята стали кричать, обзывая её чучелом и ябедой, а Миронова удовлетворённо сказала, что сила победила и Лена уезжает.

Подошёл Николай Николаевич и стал стыдить ребят, но Миронова сказала, что они всё сделали правильно.

Дедушка дал Лене денег и она купила два билета. Дома дед стал уговаривать Лену не уезжать, и она бросила в него портфелем. А потом рассказала всю историю

Глава 5

Когда Лена в первый раз пришла в класс, ребята стали смеяться над ней и её дедом, у которого они воровали яблоки. Лена не поняла насмешек и ей показалось, что ребята просто весёлые.

Мальчишки стали обзывать её чучелом, а Димка заступился за Лену. Он скрутил Попова и сказал, что тот сам чучело.

Пришла Маргарита и раздала ученикам конфеты. Она была счастливой, ведь она выходила замуж.

Лена села рядом с Димой, там, где раньше сидела красавица Шмакова. А Маргарита объявила, что на осенние каникулы школа поедет на экскурсию в Москву.

Тогда Дима предложил заработать денег на поездку, а не брать их у родителей.

Ребята стали работать в парке и на уборке овощей и плодов.

Однажды Лена промочила ноги и Дима отдал ей свои сапоги. Это было очень счастливое время для неё.

Когда ребята трудились на фабрике игрушек, Дима принёс заработанные деньги и они стали радостно бросать рубли и десятки в копилку. Охранять копилку поручили Лене. Остальные ребята надели маски зверей и стали толкать и щипать Лену, обещая отобрать у неё копилку.

Позже на улице Лена и Дима увидели Вальку, который тащил куда-то собаку. Дима отобрал и отпустил собаку, но старший брат Вальки сильно ударил мальчика.

Дима рассказал Лене, что Валька сдаёт собак на живодёрню, а Лена предложила Диме дружить. Дима согласился и Лена поцеловала его в щёку.

Это увидели Валька с братом и Дима с Леной убежали, крикнув тем, что они живодёры.

Глава 6

На следующий день в школу Валька пришёл в братом. Тот стёр с доски объявление об уроке литературы и погрозил Диме. Дима промолчал.

Ребята обрадовались и решили сбежать с урока в кино. Дима шумел больше всех. Только Миронова отказалась идти, но Лохматый поднял её и вынес из класса.

Ребята ушли, но в классе остались спрятавшиеся Попов и Шмакова, которые жадно облизнулись на забытую Димой копилку.

Тут пришла Маргарита и ребята снова спрятались. А Дима вернулся за копилкой и был пойман Маргаритой. Лена слышала, как учительница стала стыдить мальчика, назвала его трусом и дала пощёчину. Дима ей всё рассказал и они с учительницей вышли из класса.

Дима догнал ребят и они пошли в кино. Лена ждала, когда Дима признается, что всех заложил, но тот молчал.

Глава 7

На следующее утро Маргарита объявила ребятам, что они не едут в Москву, а она едет. Ребята обиделись и стали кричать на Маргариту. Та вышла из себя и разбила копилку.

Ребята стали делить деньги. Дима отказался брать свои деньги и стал их совать Вальке, Лена тоже не стала брать деньги. Дима стал просить сохранить деньги, чтобы поехать в Москву зимой.

А Миронова сказала, что кто-то донёс Маргарите про стёртую надпись. Ребята стали искать предателя. Миронова сказала, что Димка возвращался в класс. Димка очень испугался. А Миронова стала считать пульс у ребят, чтобы выявить предателя по волнению. И Лена сказала, что это она предала всех.

Все стали кричать и угрожать Лене, а Миронова сказала, что ей надо объявить бойкот. И все радостно кричали: "Бойкот!"

Глава 8

Во дворе школы был праздник. Родители провожали уезжающих детей. Маргарита спросила Лену про бойкот, но сразу забыла про свои слова и заспешила в автобус.

Лена осталась одна с ребятами, злыми-презлыми. Они хотели избить её, но Диме удалось схватить Лену за руку и убежать.

Они спрятались в парикмахерской и там Дима наконец-то понял, что Лена ничего не говорила учительнице, а призналась, чтобы спасти его.

Он хотел всё рассказать ребятам, но снова испугался. Дима сказал, что даже если он теперь признается, ребята не поверят и решат, что он выгораживает Лену.

Лена защищала Диму, когда рассказывала про это деду, но тот вдруг рассвирепел и назвал мальчика предателем.

Глава 9

Лена решила сделать красивую причёску, а Дима стал ждать её на улице. Но увидел ребят из класса и убежал.

Ребята стояли у парикмахерской, когда вышла Лена с новой причёской. Её стали обстреливать горохом из трубочки, потом подхватили и потащили. Неожиданно на помощь Лене Пришёл Васильев, он сумел раскидать ребят и Лена вырвалась и побежала.

Только Васильев остался у парикмахерской. Тут вернулся Дима. Он сказал, что надо выручать Лену, и что она не предатель. Они с Васильевым бросились туда, где раздавались крики "Чучело" и "Предатель".

Глава 10

Лену гнали по городу как зайца, и ей чудом удалось добраться до дома. В окно кто-то сунул морду медведя и Лена перепугалась.

Когда дед пришёл домой, он застал ей, сидящую в полной темноте. Дед был счастлив. Бабка в деревне отдала ему картину прадеда, которую он называл "Машкой". Эта Машка была удивительно похожа на Лену.

Тут в окно снова полезла медвежья морда. Дед успел сорвать её и увидел Димку. Лена кричала, что Димку заставили пугать её, а с улицы слышался дикий хохот.

Лена бросилась на улицу. Вскоре послышался звон разбитого стекла. 

Когда Лена вернулась, она сказала, что Дима обманул её. Что она видела всех ребят у него дома, что они веселились и смотрели телик. И тогда она бросила в окно камень.

Дед почти не слушал её. Все его мысли были о вновь обретённой картине.

Глава 11

На следующий день Дима пришёл к Лене и стал каяться, называя себя трусом. Он обещал рассказать ребятам правду и Лена простила его.

Тут появился Валька и стащил сохнувшее на верёвке платье Лены. Дима бросился за ним. Лена пошла следом и увидела всех ребят вместе. Рыжий надел её платье и показывал Лену, все вокруг смеялись.

Тут появился Дима и стал отбирать платье. Он подрался с ребятами и Лена радовалась его смелости. Но Дима снова струсил и не смог признать свою вину.

Лена бросилась его защищать и её схватили. Ребята стали кидать платье и Дима тоже кидал вместе со всеми. И тогда Лена ударила Диму.

Её вытащили в сад, где стояло чучело. На чучело надели платье и Дима поджёг его. Лена оттолкнула Диму и вырвала чучело, а потом стала размахивать горящим чучелом и наступать на ребят.

Ребята разбежались. Дима снова пытался оправдаться, но Лена оттолкнула его.

Глава 12

Каникулы кончились. Лена с нетерпением ждала Маргариту, надеясь, что та всё расскажет класса. Но Маргарита приехала с мужем, и не замечала чужие проблемы.

Лена поняла, что справедливости ждать нечего, объявила, что уезжает и вышла из класса.

Она всё рассказала деду и теперь торопливо собирала вещи.

У Димы веселились и шумели. Там играла музыка.

Вдруг к Лене пришёл Васильев. Он спросил, почему Лена уезжает, и действительно ли она предатель. Лена раскричалась, что всем докажет, и выбежала из дома.

Глава 13

Лена прибежала в парикмахерскую и попросила постричь её наголо. Потом надела обгорелое платье и пошла к Диме. Тот танцевал со Шмаковой.

Лена стала говорить ребятам правду. Она рассказала про собак, которых убивает Валька, и ушла.

Лохматый нашёл у Вальки поводок и стал гонять его по комнате. Он понял, что это брат Вальки прострелил руку его отцу. Лохматый надел на Вальку ошейник, но потом прогнал его.

Миронова одобрила поступок Лены и сказала, что могла бы с ней подружиться, если бы Лена не была предателем. Она ушла с дня рождения.

Шмакова сказала Диме, что они с Поповым всё слышали, как он предавал ребят, и Дима перепугался. А Шмакова веселилась и ела пирожные.

Глава 14
На следующее утро дедушка заколотил дом и вместе с Леной пошёл к пристани. По дороге они увидели Димку, который убегал от ребят. Те гнали его и ругали последними словами.

Лена побежала следом.

Диму загнали в класс и он пытался выпрыгнуть в окно. Ребята стали кричать про бойкот и все голосовали за. Только Лена была против. Она сказала, что никогда никого не будет гонять так, как гоняли её.

Пришла Маргарита. Она сказала, что Николай Николаевич подарил городу свою коллекцию картин и что в городе будет музей. Ребята оторопели. Они не понимали, как можно подарить то, что стоит так много денег.

Тут появился дедушка, подарил школе "Машку" и увёл Лену.

Ребята стали хвалить Лену и наконец рассказали Маргарите, почему объявляли ей бойкот. Учительница пришла в ужас, ведь она могла помочь девочке. Её муж уезжал на катере, но она не могла бросить ребят.

А Миронова предложила бойкот Сомову. Но Рыжий неожиданно отказался. Он сказал, что когда Попов рассказал про Диму, пришёл в ужас. И теперь он сам по себе. Бойкот никто не поддержал и Миронова заплакала.

Рыжий развернул картину и вдруг узнал Лену. Он подошёл к доске и написал: "Прости нас, Чучело".

Паустовский К. "Снег"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Константина Паустовского:

"Телеграмма"

"Жёлтый свет"

Главные герои рассказа "Снег" и их характеристика

1. Татьяна Петровна. Певица из Москвы. Романтичная, весёлая, лёгкая на подъём. Добрая и не равнодушная.
2. Николай Потапов. Лейтенант. Спокойный, уравновешенный, любящий сын.
3. Варя. Дочь Татьяна Петровны. Весёлая, часто смеется.

План пересказа рассказа "Снег"

1. На новом месте
2. Портрет сына
3. Письмо
4. Беседка и рояль
5. Приезд Потапова
6. Вечер в доме
7. Расставание
8. Ещё одно письмо

Краткое содержание рассказа "Снег" для читательского дневника в 6 предложений

1. Татьяна Петровна с дочкой жили в доме умершего старика Потапова.
2. Однажды, она прочитала письмо сына Потапова.
3. Она сделала всё, о чём тот писал отцу.
4. Потапов приехал в город и узнал о смерти отца.
5. Он пришёл к дому и был удивлён, как Татьяна Петровна заботилась о нём.
6. В письме он предложил ей свою жизнь и Татьяна Петровна была счастлива.

Главная мысль рассказа "Снег"

Счастье всегда где-то рядом.

Чему учит рассказ "Снег"

Рассказ учит не быть равнодушными. Учит жить и радоваться жизни не смотря ни на что. учит не взрослеть и подольше оставаться детьми. Учит ждать своего счастья.

Отзыв на рассказ "Снег"

Мне очень понравился этот трогательный рассказ. Мне понравилось, что Татьяна Петровна нашла своё счастье там, где не ждала. Она была доброй и отзывчивой женщиной и сумела найти дорожку к сердцу молодого лейтенанта. Мне кажется, что всё у них будет хорошо и они будут счастливы вместе.

Пословицы к рассказу "Снег"

За добро добром и платят.

Сердечная доброта - душевная теплота.

Земля согревается солнышком, а душа добротой.

В пути нужен спутник, в жизни - сочувствие.

Вместе сходиться - рекой становиться.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Снег"

Старик Потапов умер через месяц после того, как в его доме поселились эвакуированные из Москвы Татьяна Петровна с дочерью.

Татьяна Петровна тяжело привыкала к новому месту. Первое время она жалела о том, что уехала из Москвы, но потом стала выступать в лазаретах. Постепенно ей стал нравится город и чужой дом, в котором дочке Варе ничего не разрешалось трогать.

Татьяна Петровна знала, что у Потапова остался сын моряк, от которого часто приходили письма. На столе стояла фотография сына и Татьяна Петровна пыталась вспомнить, где она видела этого человека.

Однажды ночью Татьяна Петровна проснулась, прошла в кабинет Потапова и вскрыла одно письмо.

Сын писал отцу, что ранен, но выздоравливает. Спрашивал про старую беседку в саду, про расстроенный рояль, про сломанный звонок и мечтал приехать проведать отца.

На следующий день Татьяна Петровна послала Варю расчистить дорожку к беседке, починила звонок и вызвала настройщика рояля. Потом она вставила свечи в подсвечники на рояле и положила любимые ноты сына Потапова.

Варя спрашивала маму, почему она трогает чужие вещи, а она отвечала, потому что взрослая. Но дочка смеялась и говорила, что она ещё больше ребёнок, чем она.

Николай Потапов приехал в город днём. У начальника станции он узнал о смерти отца и о том, что в его доме поселились чужие люди. Он решил уехать первым же поездом, в пять часов утра.

Чтобы занять время он пошёл прогуляться и, не выдержав, зашёл в свой сад. Он стоял в беседке, когда его плеча коснулась рукой женщина. Татьяна Петровна пригласила Николая в дом и он услышал звон колокольчиков у двери, увидел свечи на рояле и пачку писем под компасом. Весь вечер он не мог избавиться от ощущения, что живёт во сне.

Ночью он не спал и слышал, что Татьяна Петровна не спит, чтобы разбудить его к поезду.

Рано утром он поднялся и Татьяна Петровна, провожая Потапова, сказала ему писать, ведь они стали не чужими людьми.

Вскоре ей пришло письмо. Николай писал, что вспомнил, где её видел - в Крыму, много лет назад. Тогда он увидел шестнадцатилетнюю девочку с книгой, про которую подумал, что она изменит всю его судьбу. Он благодарил Татьяну Петровну за ее заботы и предлагал ей свою жизнь.

Татьяна Петровна никогда не была в Крыму, но это не имело никакого значения. Она засмеялась.

Никитин И. "Зимняя ночь в деревне"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Ивана Никитина:
"Встреча зимы"
"В синем небе плывут над полями"

Главные герои стихотворения "Зимняя ночь в деревне" и их характеристика

1. Старушка. Больная, умирающая, переживающая о своих детях.

План пересказа стихотворения "Зимняя ночь в деревне"

1. Месяц над селом
2. Сонное село
3. Тишина немая
4. Спящий люд
5. Одинокий огонек
6. Больная старушка
7. Думы о сиротах
8. Горемыки
9. Господи, помилуй
10. Медная лампадка
11. Спящие сироты
12. Полночь
13. Песенник на тройке

Главная мысль стихотворения "Зимняя ночь в деревне"
Даже умирая, мать будет думать о своих детях.

Чему учит стихотворение "Зимняя ночь в деревне"
Стихотворение учит любить природу, любоваться ее красотой. Учит тому, что каждое время года и каждое время суток прекрасно по-своему. Учит состраданию, сочувствию, умению сопереживать. Учит смирению.

Отзыв на стихотворение "Зимняя ночь в деревне"
Мне очень нравится это стихотворение Никитина, в котором так много красоты природы, и так много человеческого горя и тревог. Главной героиней стихотворения поэт сделал старую женщину, которая тревожится о детях, чувствуя приближающуюся смерть. Ее образ необыкновенно трогателен, он вызывает сочувствие и сострадание. Но не к людскому сочувствию взывает поэт, не в силах людских оказать помощь несчастной женщине. Лишь на бога уповает героиня стихотворения, и лишь бог может принести ей успокоение и умиротворение. Настроение стихотворения тревожное, печальное.

Анализ стихотворения "Зимняя ночь в деревне"
Стихотворение написано Иваном Никитиным в 1854 году.
По жанру это бытовая и пейзажная лирика.
Тема: зимняя ночь и переживания о близких.
Стихотворение начинается с описания прекрасной ночной поры. Светит месяц, сверкает снег, спит деревня. Повсюду ощущается покой и спокойствие. Поэт описывает величие природы.
Но далее он обращается к образу одинокой и больной старой женщины, которая предчувствует скорую смерть. Но не собственная смерть страшит ее. Она переживает о судьбе своих малолетних детей, которые останутся сиротами и могут пойти по кривой дорожке. Именно это заботит старушку в последние минуты жизни больше всего. И именно о помощи сиротам она молит бога.
Это очень трогательная сцена, характерная для творчества Никитина.
Беспомощность человека перед ударами судьбы, нелегкая крестьянская доля, горе и несправедливость, все эти приметы творчества крестьянского поэта имеются в этом стихотворении.
Оно не является веселым и беззаботным, оно тревожит душу, заставляя напев печали не угаснуть вдали, а вспыхнуть огнем сострадания в душе читателя.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Зимняя ночь в деревне"
Эпитеты: белый снег, синим огоньком, божий храм, сонное село, улицах пустых, псов сторожевых, крестьянский люд, тяжелый труд, бедная старушка, горемыки-детки, человеком злым, лампадке медной, святых икон, петух бессонный, полночи спокойной, долгий час, песенник лихой, тройкой удалой, морозной дали.
Метафоры: весело сияет, сверкает огоньком, храм облит, шататься по дворам, связаться с человеком, потеряют стыд, теплится огонь, черты полные забот, час настал, потонул напев.
Сравнения: крест как свеча горит.
Олицетворения: тишина немая, напев печали, тоски разгул.

Пословицы к стихотворению "Зимняя ночь в деревне"
Ночь ночевать - не век вековать.
Бойся, не бойся, а смерть у порога.
Сироту каждый обидеть может.
Родных много, а мать роднее всего.
Ради ребенка мать и в огонь бросится.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Зимняя ночь в деревне"
Над селом сияет месяц, сверкает белый снег. Одинокое село спит. Дома занесены вьюгами, на пустых улицах тишина. Молчат даже сторожевые псы. Крестьянский люд спит, забыв тревоги и труд.
Только в одной избушке горит огонек. Там больная старушка думает о своих сиротах. Если она умрет, их некому будет приласкать. Они начнут шататься по чужим дворам, свяжутся со злым человеком, забудут бога и потеряют стыд. Старушка обращается к богу, прося его дать сиротам разум.
Огонек освещает иконы, старушку, спящих сирот.
Наступила полночь. Где-то прокричал песенник, промчавшись на тройке. И утонул в морозной дали разгул тоски и напев печали.

Читать стихотворение "Зимняя ночь в деревне"
Весело сияет
Месяц над селом;
Белый снег сверкает
Синим огоньком. 
Месяца лучами
Божий храм облит;
Крест под облаками,
Как свеча, горит.
Пусто, одиноко
Сонное село;
Вьюгами глубоко
Избы занесло
Тишина немая
В улицах пустых,
И не слышно лая
Псов сторожевых.
Помоляся богу,
Спит крестьянский люд,
Позабыв тревогу
И тяжелый труд. 
Лишь в одной избушке
Огонек горит:
Бедная старушка
Там больна лежит.
Думает-гадает
Про своих сирот:
Кто их приласкает,
Как она умрет.
Горемыки-детки,
Долго ли до бед!
Оба малолетки,
Разуму в них нет;
Как начнут шататься
По дворам чужим —
Мудрено ль связаться
С человеком злым!..

А уж тут дорога
Не к добру лежит:
Позабудут бога,
Потеряют стыд.
Господи, помилуй
Горемык-сирот!
Дай им разум-силу,
Будь ты им в оплот!..
И в лампадке медной
Теплится огонь,
Освещая бледно
Лик святых икон,
И черты старушки,
Полные забот,
И в углу избушки
Дремлющих сирот.
Вот петух бессонный
Где-то закричал;
Полночи спокойной
Долгий час настал.
И бог весть отколе
Песенник лихой
Вдруг промчался в поле
С тройкой удалой,
И в морозной дали
Тихо потонул
И напев печали,
И тоски разгул.

Никитин И. "Утро на берегу озера"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Ивана Никитина:
"Вечер ясен и тих"
"В синем небе плывут над полями"

Главные герои стихотворения "Утро на берегу озера" и их характеристика

1. Мальчишки. Мишка и его друг. Веселые, озорные, иногда жестокие.
2. Старик и его сват. Простые мужики. Работящие, усталые от жизни, отягощенные заботами.
3. Девочка. Подкидыш. Больная, слабая, голубоглазая. Очень несчастная.

План пересказа стихотворения "Утро на берегу озера"

1. Красивое озеро
2. Лебеди
3. Мужики и мальчишки
4. Тайная зависть
5. Сбор рыбы
6. Жестокость Мишки
7. Разговор стариков
8. Слезы девочки

Главная мысль стихотворения "Утро на берегу озера"
Чужих детей не бывает.

Чему учит стихотворение "Утро на берегу озера"
Стихотворение учит жалости и человеколюбию. Учит не делить детей на чужих и своих. Учит состраданию, учит не быть равнодушными к чужой боли, к чужой беде.

Отзыв на стихотворение "Утро на берегу озера"
Меня очень тронула эта простая история из крестьянской жизни. И мне было очень жаль несчастную девочку, которая была ни в чем не виновата, но судьба которой оказалась столь тяжелой. Неприятно читать о равнодушии старика, хотя его мнение понятно, ему и самому пришлось в жизни туго. Но еще больше неприязни вызывает поведение его внука, Мишки, глупого и жестокого мальчика. Хочется верить, что девочка вырастет и найдет свое счастье, а Мишка еще пожалеет о своих словах и поступках.

Анализ стихотворения "Утро на берегу озера"
Стихотворение написано Иваном Никитиным в 1854 году.
Жанр: бытовая лирика
Тема: Равнодушие и жестокость.
Стихотворение начинается с описание чудесной природы - красивого озера, лебединой стаи, кажется, что вокруг царит полная идиллия. Ее не нарушают появившиеся рыбаки и дети, два мальчика, которые веселятся на берегу. Но вдруг резким диссонансом звучат жестокие слова одного мальчика и его резкий, враждебный к девочке жест.
Красота природы меркнет перед жестокостью и равнодушием человека.
Автор осуждает поведение мальчика, что выражается в словах старика и его свата. Но и сам дед-старик ведет себя по отношению к подкидышу не лучше. Он прямо говорит, что несчастная девочка ему надоела, что он ждет ее смерти, как избавления от ненужных забот. Старик столь же равнодушен к судьбе девочки, как и его внук. И читателю становится понятно, в кого уродился этот мальчик.
Стихотворение написано простым крестьянским языком, оно очень эмоционально и раскрывает неприглядные стороны жизни крестьянства позапрошлого века.
Стихотворный размер хорей, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Утро на берегу озера"
Эпитеты: ясное утро, теплый ветерок, разноцветными огнями, ручное стадо, мальчишки загорелых, крупный пот, тайной завистью, старик высокий, длинной бородой, грустным взглядом, глазках голубых.
Метафоры: окаймленное кустами, огнями блестит, равнине вод, лебедей стадо, брызнула жемчугом, градом льется, лицо горит, голосок звенит, затрепетали окуни, берет досада, взглядом провожала, слеза дрожала.
Сравнения: луг как бархат, как лунь седой, сохнет как трава.
Олицетворения: озеро тишине радо, влага брызнула игриво.

Пословицы к стихотворению "Утро на берегу озера"
Чужой беды не бывает.
Жестокий нрав не будет прав.
На чужой беде своего счастья не построишь.
Жизнь дана на добрые дела.
Доброе сердце о чужой беде болит.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Утро на берегу озера"
Ясным утром по блестящему озеру медленно проплывала стая лебедей.
Мужики привязали лодку к дереву и стали тянуть из воды сеть. Два мальчика скакали на прутьях наперегонки. Они весело смеялись
За ними с завистью наблюдала девочка.
Но вот показалась сеть. В ней было немало рыбы и дети принялись убирать ее в мешок. Один из мальчиков оттолкнул девочку, назвав ее подкидышем. Другой мальчик упрекнул товарища.
Седой старик тяжело вздохнул и сказал, что не знает в кого он уродился таким озорником. Сват предложил подрать Мишку за вихор, а старик сказал, что и ему надоела девочка-подкидыш. Ведь ее надо кормить, а он сам с трудом сводит концы с концами.
Сват сказал, что девочка вырастет и станет помогать, но старик ответил, что девочка чахнет и болеет.
Мужики направились в деревню, следом побежали мальчишки. На берегу осталась стоять девочка, и слезы катились из ее голубых глаз.

Читать стихотворение "Утро на берегу озера"

Ясно утро. Тихо веет
Теплый ветерок;
Луг, как бархат, зеленеет,
В зареве восток.
Окаймленное кустами
Молодых ракит,
Разноцветными огнями
Озеро блестит.
Тишине и солнцу радо,
По равнине вод
Лебедей ручное стадо
Медленно плывет;
Вот один взмахнул лениво
Крыльями — и вдруг
Влага брызнула игриво
Жемчугом вокруг.
Привязав к ракитам лодку,
Мужички вдвоем,
Близ осоки, втихомолку,
Тянут сеть с трудом.
По траве, в рубашках белых,
Скачут босиком
Два мальчишки загорелых
На прутах верхом.
Крупный пот с них градом льется,
И лицо горит;
Звучно смех их раздается,
Голосок звенит.
«Ну, катай наперегонки!»
А на шалунов
С тайной завистью девчонка
Смотрит из кустов.
«Тянут, тянут! — закричали
Ребятишки вдруг. —
Вдоволь, чай, теперь поймали
И линей и щук».
Вот на береге отлогом
Показалась сеть.
«Ну, вытряхивай-ка, с богом —
Нечего глядеть!» —
Так сказал старик высокий,
Весь как лунь седой,
С грудью выпукло-широкой,
С длинной бородой.
Сеть намокшую подняли
Дружно рыбаки;
На песке затрепетали
Окуни, линьки.
Дети весело шумели:
«Будет на денек!»
И на корточки присели
Рыбу класть в мешок.
«Ты, подкидыш, к нам откуда?
Не зови — придет…
Убирайся-ка отсюда!
Не пойдешь — так вот!..»
И подкидыша мальчишка
Оттолкнул рукой.
«Ну, за что ее ты, Мишка?» —
Упрекнул другой.
«Экий малый уродился, —
Говорил старик, —
Всё б дрался он да бранился,
Экий озорник!» —
«Ты бы внука-то маленько
За вихор подрал:
Он взял волю-то раненько!» —
Свату сват сказал.
«Эх!., девчонка надоела…
Сам я, знаешь, голь,
Тут подкидыша, без дела,
Одевать изволь.
Хлеб, смотри, вот вздорожает, —
Ты чужих корми;
А ведь мать небось гуляет,
Прах ее возьми!» —
«Потерпи, — чай, не забудет
За добро господь!
Ведь она работать будет,
Бог даст, подрастет». —
«Так-то так… вестимо, надо
К делу приучить;
Да теперь берет досада
Без толку кормить.
И девчонка-то больная,
Сохнет, как трава,
Да всё плачет… дрянь такая!
А на грех жива!»
Мужички потолковали
И в село пошли;
Вслед мальчишки побежали,
Рыбу понесли;
А девчонка провожала
Грустным взглядом их,
И слеза у ней дрожала
В глазках голубых.

Куприн А. "Извозчик Пётр"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Александра Куприна:
"Тапер"
"Собачье счастье"

Главные герои рассказа "Извозчик Петр" и их характеристика

1. Александр Иванович. Писатель, барин. Добрый и отзывчивый.
2. Извозчик. Разговорчивый, трудолюбивый, простой, благодарный.

План пересказа рассказа "Извозчик Петр"

1. Обычная поездка
2. Псковский бутерброд
3. Керенки
4. Прежняя жизнь
5. Дизентерия
6. Кулек от Петра
7. Доброта

Краткое содержание рассказа "Извозчик Петр" для читательского дневника в 6 предложений

1. Автор часто катался на извозчиках и никогда их не обижал в оплате.
2. Он часто угощал извозчика бутербродами.
3. Извозчик презрительно относился к новым деньгам, керенкам.
4. Он помнил, как зарабатывал по два с полтиной, и жил как царь
5. В голодный год женщина принесла от умирающего извозчика Петра подарок.
6. В кульке была разная еда, и автор понял, как легко быть добрым.

Главная мысль рассказа "Извозчик Петр"
Добрым быть легко в любые времена.

Чему учит рассказ "Извозчик Петр"
Рассказ учит доброте, отзывчивости, состраданию. Учит всегда оставаться человеком. Учит уважать доброе отношение.

Отзыв на рассказ "Извозчик Петр"
Мне понравился этот рассказ, в котором автор показывает, как легко проявить человеческую доброту, сострадание, даже если самому плохо. Автор всегда с добротой относился к извозчику и тот этого не забыл. И умирая отправил автору подарок, продукты, которых было в то время очень мало. Добро всегда остается высшей ценностью, которая не зависит от времени, в которое живет человек.

Пословицы к рассказу "Извозчик Петр"
Делай добро и жди добра.
Кто к людям лицом, к тому и люди не спиной.
Доброе дело два века живет.
От добра добра не ищут.
Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Извозчик Петр"
Автор любил ездить на извозчике. Обычно от Гатчинского вокзала до Варшавского. Извозчику хотелось поговорить, но он молчал. А когда приезжали на вокзал, автор посылал слугу в трактир за псковским бутербродом для извозчика.
Все извозчики казались автору одинаковыми, всех он лучше знал со спины, чем в лицо. Бывало спросит, много ли наездил, а извозчик только рукой махает и говорит, что керенками только стены обклеивать. И вспоминает, как раньше на тридцать копеек был сыт и в тепле, а зарабатывал за день два с полтиной. Денег было некуда девать и жил извозчик лучше царя.
Однажды в октябре голодного 19 года автор и его дочь заболели дизентерией от плохого питания. И к ним пришла женщина, которая сказала, что ее послал муж, извозчик Петр. Автор соврал, что знал этого извозчика, и женщина сказала, что Петр умирает, а перед смертью передал кое-что барину, который никогда его не обижал.
Автор развернул кулек и увидел кусок хлеба, муку, яйца и кусочек мяса. Он пытался дать женщине денег, но та отказалась, хотя занавеску их шелка согласилась принять.
Как оказывается легко быть добрым.

Полевой Б. "Повесть о настоящем человеке"

Жанр: повесть

Читайте краткое содержание других произведений Бориса Полевого:

"Последний день Матвея Кузьмина"

Главные герои повести "Повесть о настоящем человеке" и их характеристика

1. Мересьев Алексей. Летчик. Мужественный, решительный, отважный. Упрямый и настойчивый.
2. Дягтеренко Андрей. Товарищ по эскадрильи. Веселый и мужественный.
3. Воробьев Семен. Комиссар-кавалерист. Жизнерадостный, упрямый, целеустремленный.
4. Гвоздев Григорий. Танкист. Обгоревший. Влюбился в девушку по переписке.
5. Стручков. Летчик, пошедший на таран. Веселый, влюбленный в медсестру.
6. Александр Петров. Сержант. Ведомый Мересьева. Молодой летчик.

План пересказа повести "Повесть о настоящем человеке"

1. Падение самолета
2. Медведь
3. Консервы и бинты
4. По зимнему лесу
5. Ползком к фронту
6. Клюква и еж
7. Деревня
8. Родной аэропорт
9. В больнице
10. Ампутация
11. Совет комиссара
12. Протезы
13. Первые шаги
14. В санаторий
15. Уроки танцев
16. Комиссия ВВС
17. Скитания по кабинетам
18. Тренировочная школа
19. Снова в небе
20. Новый истребитель
21. В эскадрильи
22. Первый бой
23. Старые враги
24. Трудная победа
25. Письмо для Оли

Краткое содержание повести "Повесть о настоящем человеке" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мересьева сбили немецкие асы, и при падении он раздробил ноги.
2. Сперва Алексей шел, потом полз, и все-таки добрался до деревеньки.
3. Его привезли в родной полк, потом в Москву, и ампутировали ноги.
4. Алексей стал делать гимнастику, а потом учился ходить на протезах.
5. Он закончил тренировочную школу и научился летать на новом истребителе ЛА-5
6. Мересьев встретился со старыми врагами и сбил трех "фокке-вульфов".

Главная мысль повести "Повесть о настоящем человеке"
Для настоящего человека нет ничего невозможного.

Чему учит повесть "Повесть о настоящем человеке"
Повесть учит мужеству и бесстрашию, упорству и настойчивости. Учит преодолевать трудности. Учит верности и самоотверженности. Учит быть настоящим патриотом и горячо любить свою Родину.

Отзыв на повесть "Повесть о настоящем человеке"
Мне очень понравилась эта повесть, в которой говорится о простом русском человеке, который сумел сделать невозможное. Лишенный ног, он не только научился ходить на протезах, бегать и даже танцевать, но сумел вернуться в строй, снова став военным летчиком. Эта повесть написана на основе реального случая, и героизм Маресьева-Мересьева не может не восхищать.

Пословицы к повести "Повесть о настоящем человеке"
Победа над смертью рождает героя.
Пример героя зовет на подвиг.
На героя и слава бежит.
Каждый человек познается в трудностях.
Сам погибай, а товарища выручай.

Читать краткое содержание, пересказ повести "Повесть о настоящем человеке" по главам:

Часть 1.

1.

В утреннем лесу было тихо и морозно. Лось вышел на поляну и посмотрел на многочисленные черные фигурки людей. Фигурки не двигались. В небу раздался звук, похожий на жужжание жуков. Там крутились какие-то странные черные жуки.
Вдруг один из жуков отклонился и стал падать прямо на поляну. Лось поспешил уйти.
На его место явился медведь. Он понюхал следы лося и услышал звук, который издавало слабое живое существо.

2.

Алексей Мересьев увлекся погоней за немецким бомбардировщиком и расстрелял весь боекомплект. Вернувшись, он увидел что его товарищи ведут бой с немецкими истребителями. Он ввязался в бой, но опытные немцы быстро приметили беззащитный самолет. Они взяли его в двойные клещи и стали гнать к себе на аэродром. Но в плен попасть Мересьев не хотел. Он попытался вырваться и его подбили. Мотор заглох и самолет стал падать.
Сосны смягчили падение, Мересьева вышвырнуло из кабины прямо в глубокий сугроб, что спасло ему жизнь.
Он услышал рядом шаги, и подумал, что это немец. Он приоткрыл глаза и увидел тощего медведя.

3.

Медведь стал врать комбинезон и Мересьев выстрелил из пистолета. Зверь умер, а летчик потерял сознание.
Очнулся Алексей уже днем. Он попытался встать, но острая боль пронзила ноги. Летчик с трудом снял унты и увидел, что мелкие кости ступней раздроблены. Мересьев решил идти с раздробленными ногами. Он надел унты и медленно побрел по снегу. Потом обвязал ступни шарфом и идти стало чуть легче. Но боль постоянно терзала его.

4.

К вечеру Алексей добрался до опушки, где тоже шел бой. Тут и там лежали убитые и среди них молоденькая медсестра с ножом в груди. Алексей вытащил нож и укрыл тело плащ-палаткой. Он уснул, а когда проснулся, его мучил голод.
Алексей приметил брезентовую сумку, в которой нашел консервы и бинты.

5.

Алексей стал отсчитывать шаги, рассчитывая дойти до своих за три-четыре дня. К полудню он сделал четыре перехода по тысячи шагов. Потом поел снега и вскрыл консервы.

6.

На третий день Алексей услышал шум моторов и поспешил спрятаться. Мимо проехали две машины немцев. Алексей выбрался на дорогу и побрел дальше. На ночь он развел большой костер, чтобы уберечься от зверей. И услышал звуки боя. Линия фронта была совсем рядом.

7.

На следующее утро звуков боя уже не было слышно. Алексей доел консервы и понял, что буран скрыл дорогу. Он так устал, что не мог больше сделать ни шагу. Но он вырезал палку и стал потихоньку идти, опираясь на посох.

8.

На шестую ночь Алексей устроился на ночлег под мощной елью. Он развел костер, набрал шишки и стал выбирать из них крохотные зерна. Он ел шишки, и вспоминал детство в Камышине.

9.

На седьмой день Алексей нашел следы боя. Он обошел поле и нашел сухарь, который решил разделить на три части. Потом он стал звать партизан, надеясь, что те где-то поблизости. Но лес молчал.
Зато вскоре Алексей услышал канонаду и понял, что линия фронта всего в десяти километрах.

10.

На следующий день Алексей смог пройти всего сотню шагов. Зажигалка сломалась и он не смог развести костер. Утром он уже не смог встать на ноги.
Алексей вырезал из коры культяпки и укрыл ими ладони. Теперь он полз.
В болоте он нашел клюкву и наелся так, что его вырвало. Но Алексей продолжал есть. А на следующий день Мересьев нашел спящего ежа и убил его. Он съел сырое мясо до последнего кусочка.

11.

Алексей дополз до разрушенной пустой деревни. Он полз по мертвой улице, вспоминал Камышин и плакал.

12.

Алексей потерял счет времени. Ягод больше не попадалось и он ел муравьев, которые сильно кусались. Он пил из лужи, и смотрел на свое отражение, не узнавая себя.
Ночевать он устроился в воронке, а утром не смог подняться. Он очень ослаб. Но услышав в небе звук мотора самолета, Алексей достал нож и стал делать ступеньки в стенах воронки. Он выполз наверх, и пополз туда, куда полетел самолет.

13.

Руки уже не держали Алексея и он пытался ползти на локтях. Вдруг он услышал посторонний звук и заметил странно покачивающиеся ветки. Он достал пистолет, но ему показалось, что он слышит русскую речь и Алексей вскочил на ноги, и тут же упал.

14.

Из кустов раздался детский голос. Дети не сразу поверили, что Алексей свой, не фриц, но когда увидели командирскую книжку стали действовать быстро. Младший мальчик побежал в деревню, а старший стал рассказывать о зверствах немцев в деревне. Он же сказал, что уже три дня, как эти места отбиты Красной Армией.
Вскоре пришел старик с салазками, бережно уложил Алексея и потащил летчика в деревню.

15.

Следующие три дня Алексей провел в деревеньке. где в живых остались лишь несколько баб и стариков. Он лежал в землянке и ему было хорошо, несмотря на жгучую боль в стопах.
Местные кормили его чем могли и рассказывали о тягостях оккупации. Им было жаль тощего летчика.

16.

Старик растопил для Алексея баню, и его вымыли. Бабы хотели угостить летчика яйцами, но дед не дал, говоря, что голодному это смерть. Алексей задремал и не слышал, как старик куда-то ушел.

17.

Проснувшись Алексей поел супчика, а потом снова уснул. И разбудил его голос командира эскадрильи Дягтеренко. Тот не сразу узнал в изможденном человека Мересьева. Он не мог понять, как этот простой парень смог выжить в лесу с раздробленными ногами, как он полз, надеясь добраться до своих.
Ступни Алексея почернели и это было самым опасным.
Мересьева уложили на носилки и Дягтеренко обещал, что в Москве его вылечат.

18.

Провожала Алексея вся деревня. Просили не забывать и писать. А Алексея загрузили в самолет и он снова потерял сознание. Очнулся он лишь на аэродроме, когда его перегружали в скорую, чтобы отвезти в Москву.

19.

Алексей очутился на родном аэродроме и его окружили родные лица. Он не знал, что у него столько друзей. Он стал просить командира полка оставить его в санчасти при аэродроме, но тот называл летчика чудаком.
Вдруг появились немецкие самолеты, заговорили зенитки, а суровый метеорологический сержант, молодая еще девушка, закрыла Алексея своим телом.
Когда налет отбили, один из самолетов был поврежден. Им управлял Кукушкин. Командир взлетел и помог истребителю приземлиться на одно шасси. Алексей удивился мастерству Кукушкина.
Потом Алексея погрузили в скорую и повезли в Москву. Врач называл приключение Алексея джек-лондонским.

Часть 2.

1.

Мересьева, а заодно и Кукушкина доставили в лучший в Москве госпиталь. Их положили было в коридоре, но летчиков увидел шеф госпиталя. Он распорядился перевести героев в полковничью палату, и сказал Мересьеву, что у него гангрена. Алексей затосковал.

2.

В полковничьей палате уже лежали двое героев - снайпер и танкист. Больные быстро перезнакомились и потянулись обычные больничные дни. Все чаще врач заговаривал об ампутации, и Алексей тосковал. Он получил письма от матери, где она звала его приехать, и от девушки Ольги. Алексей стал думать о том, что смерть лучше, чем ампутация.

3.

Вскоре в палате появился пятый сосед и другим больным пришлось потесниться. Новым соседом оказался комиссар, кавалерист Семен Воробьев. Он выглядел плохо, но бодрился и даже подмигнул новым соседям.

4.

Воробьев был полон энергии. Он читал, учил немецкий, сумел подобрать подход к каждому из соседей. Алексей видел, как страдает этот человек и поражался силе его характера.

5.

Наконец оттягивать ампутация стало нельзя и ноги Мересьевы отрезали. Он стойко перенес операцию и очнувшись в палате сказал, что стал короче. Комиссар передал ему пачку писем из полка, которые специально откладывал до этого момента, и Алексей увлекся чтением. Было там и письмо от метеорологического сержанта. Девушка упрекала Алексея, что тот не пишет, и требовала вернуться в часть.

6.

Алексей ушел в себя и напрасно Воробьев пытался растормошить его. Он вспоминал Камышин и думал об Оли. Как раз принесли новые письма из дома, и Ольга, словно предчувствуя несчастье, писала, что всегда будет с ним, чтобы не случилось. Только метеорологическому сержанту Алексей написал о своей беде, ведь ее он почти не знал и мог говорить свободно.

7.

Началась весна. В полковничьей палате беседовали про охоту, кормили воробьев. Раненый танкист пришел в себя, и даже стал переписываться с девушкой Анютой. Эту переписку тайно устроил Воробьев, который все больше сдавал. Он уже не делал гимнастику, но все еще бодрился. Казалось ничто не может сломить его дух.

8.

Алексей продолжал переписываться с метеорологом, и девушка призналась, что неравнодушна к нему. Но Алексей не хотел жить без неба.
Воробьев нашел заметку про русского летчика, который летал без ступни, и на все возражения Алексея отвечал, что тот советский человек. А Мересьев поверил, что сможет летать.

9.

Вскоре выписался снайпер, и вся палата тоже стала оживать. Только комиссару становилось все хуже.

10.

Поверив, что сможет летать, Алексей обрел цель в жизни. Он стал изнурять себе гимнастикой, и через боль учился управлять телом. Между тем, Алексей счел себя не вправе обманывать метеоролога и написал девушке про Олю, которую любил. Ответ пришел очень быстро. Девушка была расстроена, но просила писать ей правду и надеялась, что летчик разлюбит Олю.

11.

Первого мая умер Воробьев и на его место принесли летчика Стручкова, сделавшего таран. Это был веселый человек, который в больнице чувствовал себя как дома.
На следующий день хоронили Воробьева и на вопрос Стручкова, все ответили, что хоронят настоящего человека.

12.

Разговоры Стручкова утомляли Алексея. Особенно ему не нравилось отношение нового соседа к женщинам. Стручков пытался даже соблазнить медсестру, но чуть не получил по морде.
Выписался Кукушкин и вернулся в полк. Там его все спрашивали про Алексея.

13.

В начале лета Алексею принесли протезы и он стал потихоньку их осваивать. Он долго ходил по коридору на костылях.
Танкист Гвоздев в письмах объяснился в любви Анюте. Девушка сомневалась, хотя Гвоздев давно ей нравился. Да и сам Гвоздев, глядя на обезображенное огнем лицо, чувствовал неуверенность.

14.

Вскоре Гвоздев выписался и прошел с Анютой под окнами палаты. Но потом в письме он написал Алексею, что Анюту пугает его внешность, а он любит ее все сильнее.
Алексей стал учиться ходить без костылей и шеф госпиталя подарил ему палку. А узнав про проблему Гвоздева, посоветовал тому обзавестись бородой.

15. 

Алексей продолжал учиться ходить. Как-то он услышал, что Стручков признается медсестре в любви, но та отказала мужчине. И сосед Алексея сильно переживал.
Однажды в палату заглянула женщина, и сказала, что Мересьева зовут к телефону. Алексей не помня себя подбежал на ногах к телефону и услышал незнакомый голос. Это была Анюта, которая волновалась о Гвоздеве. Мересьев успокоил девушку и назвал адрес полевой почты друга. И кстати, Анюта не одобрила бороду, считая ее лишней.

Часть 3.

1.

Мересьев вышел из больницы летом 1942 года и отправился в санаторий под Москвой. Вместе с ним в санаторий был направлен Стручков, но Мересьев решил пройтись пешком. Он шел по Москве и любовался городом. У памятника Пушкину он присел отдохнуть и тут его нашла Анюта.
Алексей проводил девушку до дома и она пригласила его на чай. Они поговорили о Грише, и потом пошли на вокзал. На карте в центральном зале Мересьев смотрел на линию фронта, что приближалась к Волге и Камышину.

2.

На электричке Алексей доехал до санатория, и потом еще шел через лес, любуясь природой. В санатории дежурная сестра Зина долго не хотела верить, что перед ней Мересьев, человек без ног, но Алексей обещал сводить ее на танцы.
Его поселили в номере со Стручковым, и ночь, слушая шум сосен, Алексей дал себе слово научиться танцевать.

3.

По утрам Мересьев бегал, потом занимался танцами с Зиной. Летчики в санатории узнали, что среди них есть безногий, мечтающий летать, и популярность Алексея стала огромной. А Стручков страдал от неразделенной любви к медсестре из больницы.

4.

Однажды Алексей получил письмо от Оли. Девушка писала, что вместе с другими строит оборонную линию вокруг Сталинграда. Она словно чувствовала ранение Алексея и писала, что в любом случае никогда его не бросит.

5.

В санаторий прибыла комиссия ВВС, чтобы отобрать выздоравливающих. Кто-то выходил от них довольным, кто-то ругался.
Мересьев волновался, сейчас решалась его судьба. Он вошел, и врачи остались довольны его видом, но когда узнали про ампутацию, решили, что летчик напрасно морочит им голову. Но в зал забежала Зина и пригласила врачей на танцы.
Вечером вся комиссия с удивлением и недоверием наблюдала, как танцует безногий летчик. Судьба Мересьева была решена.
Вечером он простился с Зиночкой, и молодые люди долго гуляли по лесу и пели песни.

6.

Для Мересьева начались трудные времена скитаний по учреждениям. Он поселился у Анюты и целыми днями обходил комиссии и командиров. Но никто не мог ему помочь, говоря про строгие инструкции. Мересьеву пришлось даже продать отцовский портсигар, чтобы купить продуктов. Помаленьку он начинал терять надежду.

7.

Знакомый по комиссии врач дал Мересьеву направление в тренировочную школу, но генерал, к которому Мересьев обратился, направил его в БАО. Алексей оскорбился, он хотел летать, а не заниматься земными работами. Адъютант генерала посоветовал обратиться к командующему и Мересьев отправился к самому.
Там он снова беседовал с адъютантом и тот, войдя в положение Алексея, дал ему записку для генерала.
Генерал посмеялся над скитаниями Мересьева и направил его в тренировочную школу.

8.

В школе Мересьеву понравилось. Начальник дал ему направление в отряд, но потребовал бросить палку, с которой ходил Алексей.
Инструктор Наумов понравился Алексею. Он был маленький и быстрый.
На следующее утро Алексей пришел на поле раньше всех, и Наумов сразу погнал его в самолет. Алексей торопливо забрался на место пилота, пристегнув ремешками ноги к рычагам. Видя его неуклюжие движения, техник даже подумал, что Алексей пьян.
Они взлетели. Наумов следил за лицом Алексея и видел, что тот плачет. Алексей вел самолет правильно, и Наумов доверил ему посадку.
А узнав, что у его курсанта нет ног, потрясенно тряс ему руку.

9.

Пять месяцев Алексей напряженно тренировался. Он несколько раз получал письма - от Кукушкина, снова сбитого и лечащегося, от матери, от Оли, которая стала техник-сержантом.
Итоговые испытания Алексей прошел на отлично, а суровый полковник, узнав, что курсант с палкой летал без ног, не пожалел для него благодарственных слов в рекомендации.

10.

Остаток зимы Мересьев в школе переподготовки изучал новый истребитель - ЛА-5. Там же был и майор Стручков, с которым они встретились, как старые друзья. Стручков очень хвалил новую машину, но когда в воздух поднялся Алексей, он понял, что боится этого самолета. Ему не хватало живых ног, чтобы точно управлять истребителем.
Вечером к нему зашел начальник, подполковник Капустин, и стал говорить, что Мересьев уникальный летчик, и сказал, что Мересьев должен тренироваться по индивидуальной программе.
Алексей стал летать много чаще других и дело у него пошло на лад.

11.

Наконец Алексей почувствовал самолет, как самого себя. Он был счастлив.
Гвоздев прислал другу письмо, в котором рассказал о ранении, и о том, как шли бои под Сталинградом. Упомянул и бороду, за которую его травит Анюта.
Алексей заскучал, ему тоже хотелось на фронт.

Часть 4.

1.

Летом 1943 года в небольшом грузовике ехали двое - старший лейтенант и молодой сержант авиации. Они попали под бомбежку, но благодаря опыту лейтенанта остались живы.
Прибыв в авиационную часть, они отправились к командиру и отрекомендовались: лейтенант Алексей Мересьев и сержант Александр Петров.
Полковник улыбнулся Алексею, вспомнив его имя, но тот прервал полковника, не желая раскрывать свой секрет. Полковник направил новеньких в эскадрилью капитана Чеслова.

2.

По дороге в часть, Мересьев и Петров заночевали в деревенской избе. Их поместили на сеновале, и когда ночью в избу попала бомба, они не пострадали. Летчики, спавшие в избе, тоже успели убежать. А бабка с внучкой, спрятавшиеся в подвале, погибли.

3.

Начиналась Курская битва. Артиллерия вела перестрелку, и летчики находились в постоянном напряжении. Они спали не раздеваясь. Алексей думал о завтрашнем бое.

4.

Перед вылетом Алексей получил письма от матери и Оли, но не успел их прочитать. Его эскадрилья должна была охранять воздух, над наступающими танками.
Мересьев командовал вторым звеном. Вскоре были замечены самолеты противника и разгорелся воздушный бой.
Мересьев сбил одного пикировщика. Петров не отстал. Но строй немцев упрямо шел к танкам. Пришлось атаковать их снизу, что тоже имело успех.
Сверху Алексей видел, как танки прорвали немецкую оборону.
В том бою эскадрилья Чеслова потеряла две машины, но это была победа. Полковник лично поздравил Мересьева.
Только вечером он смог вскрыть письмо от Оли, и долго смотрел на фотографию девушки в военной форме.

5.

На фронт прибыла дивизия рифтгофен, в бою с которой был когда-то сбит Мересьев. И вот с этим врагом и пришлось снова встретиться Мересьеву.
Сперва Алексею удалось сбить немецкий фоккер, который прицепился к нашему ЯКу. Потом он увидел, как немец атакует сверху истребитель Петрова, и бросил свой в крутое пике. Ему удалось подбить и этого немца, но бензина оставалось мало. И к нему приближался еще один фоккер.

6.

На аэродроме полковник лично следил за возвращающимися самолетами. Двух машин не было - Петрова и Мересьева.
Но вот показался истребитель Петрова. Сам летчик был сильно ранен, но не хотел покидать поле, пока не сядет Мересьев, ведь тот спас ему жизнь.
Но полковник не верил, что Мересьев вернется, топлива у него оставалось на одну минуту.

7.
Мересьев и немец шли друг на друга. Алексей приготовился к быстрой смерти, но в последний момент немец отвернул, и Мересьев нажал гашетку.
Он повернул к аэродрому. Топлива оставалось на 3 минуты и он стал набирать высоту. Поднявшись на четыре километра. Алексей услышал, как изменился звук мотора. Тот стал чихать, но и аэродром был уже близко. Но мотор затих, а на самолет стремительно понеслись деревья. Мересьев вспомнил, как падал в первый раз и потянул ручку на себя.

8.

Полковник отвернулся - бензин у Алексея кончился, Петров зарыдал. И в этот момент из-за деревьев беззвучно вынырнул самолет и сел на траву.
Летчики бросились к самолету. Алексей сидел бледный с прокушенной губой. Он сказал, что цел, но перетрусил.
Полковник принял доклад Мересьева, и приказал ему взять третью эскадрилью, чей командир погиб в бою.

Вечером Алексей долго не мог уснуть, а потом взялся писать Оле. Он писал про сбитых в бою немцев и про то, о чем так долго молчал.

Алексин А. "Домашнее сочинение"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Анатолия Алексина:

"Самый счастливый день"

Главные герои рассказа "Домашнее сочинение" и их характеристика

1. Дима. 13 лет. Любитель книг. Добрый и отзывчивый мальчик.
2. Бабушка. Тихая, умная, справедливая.
3. Мама. Беспокоится, что Дима много читает.
4. Папа. Добрый и все понимающий.
5. Валентина Филиппова. Врач-педиатр.

План пересказа рассказа "Домашнее сочинение"

1. Юный читатель
2. Спор родителей
3. Заступничество бабушки
4. Энциклопедия
5. Письмо 72-му году
6. Мечты Володи
7. Погибший сын
8. Что стало с Валей
9. Встреча в подъезде
10. Письмо нашло адресата

Кратчайшее содержание рассказа "Домашнее сочинение" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мама волновалась, что Дима рано стал читать взрослые книги, но бабушка заступалась за внука.
2. Дима стал читать энциклопедию и нашел листок с сочинением.
3. Володя писал о любви к Вале и о том, как видит их жизнь через тридцать лет.
4. Володя, сын бабушки, погиб на войне, а Валя вышла замуж и назвала сына Володей.
5. Дима взял письмо и стал караулить Валентину.
6. Он отдал письмо женщине, и та сказала, что всегда любила Володю.

Главная мысль рассказа "Домашнее сочинение"
Война несет горе и убивает мечты.

Чему учит рассказ "Домашнее сочинение"
Рассказ учит любить читать, учит стремится к новым знаниям. Учит мечтать, учит ставить перед собой цели и добиваться их. Учит тому, что старая любовь не забывается. Учит помнить о том, что война всегда горе, и калечит человеческие судьбы.

Отзыв на рассказ "Домашнее сочинение"
Мне понравился этот рассказ о мальчике Диме. который нашел письмо, написанное тридцать лет назад. Юноша писал о своей любви к девушке и мечтал, как сложится их жизнь через тридцать лет, не зная, что война разрушит его мечту. Если бы не война, жизнь Володи и Вали сложилась бы по-другому.

Пословицы к рассказу "Домашнее сочинение"
Старая любовь не забывается.
Любовь не пожар, а загорится - не потушишь.
Война не лечит, а калечит.
Хорошей войны не бывает.
человек предполагает, а бог располагает.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Домашнее сочинение"
Когда Дима перечитал все, что полагалось для его возраста, он стал читать книги для других возрастов. Мама пеняла папе, что тот не закрывает книжный шкаф, а папа говорил, что от чтения книг еще никому не было вреда.
Мама возражала, говоря, что некоторые книги мальчику читать рано и они могут отбить у него вкус к чтению. Дима в таких случаях всегда обращался за помощью к бабушке. И бабушка говорила, что мама прочитала "Анну Каренину" в шестом классе.
Дима решил прочить все тома энциклопедии и за десять дней осилил первый том. После этого он потерял сон - события и факты смешались в его голове. Но все равно он принялся за второй том и между его листами нашел старое письмо.
Это было письмо 72-му году. Подписан листок был "Домашнее сочинение ученика 9 класса Владимира Платова".
Дима позвал было бабушку, но решил сам прочитать сочинение. Он думал, что оно будет адресовано году, но ошибся.
Письмо было обращено Вале. Володя в нем говорил о любви, и о том, что Валя любит его, а не Лешку, с которым болтает на переменах и занимается в литературном кружке. Володя писал, что представляет, как его мечта сбылась и он работает в одной больнице с Валей, они помогают друг другу, и у них растут прекрасные дети - девочка Валя и мальчик Сережа.
Тут сочинение кончилось и Дима позвал бабушку. Когда-то она была веселой, но после гибели на войне сына Володи стала тихой и задумчивой.
Дима показал бабушке письмо ее сына, и спросил про Валю. Бабушка сказала, что Валя так и живет на шестом этаже. Дима спросил, вышла ли Валя за Лешку, и бабушка сказала, что мужа Вали зовут Алексей и что он интеллигентный человек. И Валя стала детским врачом, педиатром.
Вечером Дима вышел на улицу и увидел, как подъехала машина с крестом. Валентина вышла из машины и сказала, что вернется быстро. Дима остановил женщину и сказал, что ей письмо. Валентина удивилась, взяла листок и стала читать. Потом медленно пошла к лифту.
Дима спросил ее, любила ли Валентина Володю. И женщина ответила, что любила и что благодарна ему, за все.

Бунин И. "Кукушка"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Кукушка" и их характеристика

1. Кукушка. Старик. Одинокий, несчастный, слабый.
2. Барин. Добрый, не злой.
3. Митя и Коля. Дети барина. Любознательные, добрые мальчики.
4. Приказчик. Злой, жестокий.

Приснилась кукушка и вы хотите понять свой сон? Толкование сновидения по ссылке.

План пересказа рассказа "Кукушка"

1. Караулка в лесу
2. Переезд
3. Сожители Кукушки
4. Просьба денег
5. Обещание детям
6. Ловля волчат
7. Волчата в яме
8. Гнев приказчика
9. Болезнь Кукушки
10. Кукушка уходит
11. Кукушка возвращается
12. Свобода волчонку
13. Смерть Кукушки

Кратчайшее содержание рассказа "Кукушка" для читательского дневника в 6 предложений

1. В караулке возле барского леса поселился старик Кукушка.
2. Однажды он пообещал барчукам поймать волчат.
3. Кукушка долго выслеживал волчицу и поймал волчат.
4. Волчат посадили в яму, но приказчик ударил Кукушку и тот заболел.
5. Кукушка ушел странствовать, и вернулся летом.
6. Дети отпустили волчонка, а Кукушка зимой замерз в лесу.

Главная мысль рассказа "Кукушка"
Одинокий человек, что волк, никому он не нужен и никто о нем не позаботится.

Чему учит рассказ "Кукушка"
Рассказ учит любить природу и не забирать из леса диких зверей. Учит доброте и состраданию. Учит уважать старость. Учит тому, что каждый человек должен иметь семью, иметь тех, кто его любит.

Отзыв на рассказ "Кукушка"
Мне понравился этот трогательный рассказ, в котором говорится о том, что каждый человек должен дорожить своими близкими. Что без семьи человек не просто становится одиноким и беззащитным, он уподобляется дикому зверю, и сам заботится о себе. Но в старости заботиться о себе он уже не может и его ждет незавидный конец.

Пословицы к рассказу "Кукушка"
Одинокому где хлеб, там и угол.
Одинокому и поссориться не с кем.
Был хлеб, да съеден, был конь, да съезжен.
Годы не птица, улетят не догонишь.
Припасай клюку, пока не сгорбило в дугу.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Кукушка"

I.

В старой ветхой караулке в лесу поселился одинокий солдат Кукушка, а рядом, в овраге, вывела волчат старая волчица.
Кукушку привез в конце февраля равнодушный работник, а с ним поселились курица, кошка и два кобелька - Барон и Мурзик.
Кукушке понравилось новое жилье и он был доволен положенным ему жалованием. Он начал вести нехитрое хозяйство, но в первую же ночь испугался мелькнувшей за окном высокой тени. Но тенью оказалась всего лишь качавшаяся на ветру притуга.

II.

Как-то приехал Кукушка к барину за деньгами, а тот стал ему выговаривать, что в лесу срубили несколько молодых дубочков. Кукушка сваливал вину на приказчика, и барин пошел за деньгами.
К старику вышли барчуки, Митя и Коля, которые стали расспрашивать Кукушку про его житье и про собак. Кукушка, мечтая оказать услугу барину, обещал детям поймать волчонка, и барин одобрил эту мысль, хотя и посчитал, что старик впал в детство.
Кукушка был приемыш и оттого появилось его прозвище. Он был ленив и не очень умен, любил выпить, и нанимался на самую простую работу. Некоторое время он был женат, но жена бросила Кукушку, разочаровавшись в нем. И вот он состарился и был счастлив получить теплое место в караулке у леса.
Он часто сидел у окна и напевал любимую песню.

III.

После половодья, Кукушка решил поймать волчат. Он хотел сперва отравить волчицу мышьяком, но не смог достать яда, и взяв ружье, заряженное картечью, отправился в лес. С помощью собак он выследил волчицу и сумел поймать в мешок двух волчат.
Кукушка отнес их к барину, где волчат посадили в яму. Старик был счастлив, но лишь пока не вернулся домой.
Там его ждал взбешенный приказчик, который сказал, что пока Кукушка уходил, в лесу срубили шесть березок. Приказчик ударил Кукушку и тот убежал.

IV.

Кукушка заболел и две недели лежал пластом. Потом приехал барин, и не вникая в спор Кукушки с приказчиком, сказал, что пришлет караулить лес другого работника, а Кукушка может оставаться жить в караулке.
Но через пару недель, пожелтевший и постаревший Кукушка ушел. Его не было долго, но как-то летом он пришел к барчукам и узнал, что один волчонок издох. Ребята расспрашивали Кукушку про его житье, и удивлялись, что у того нет ни дома, ни семьи. Они пожалели старика и дали ему две новых рубашки, взамен старой.
Кукушка попросил их выпустить волчонка и тот вылез из ямы по лестнице и убежал. А следом поплелся Кукушка.
Под святки Кукушку нашли замерзшим в лесу, он видимо пробирался в караулку, но не дошел. Детям о том не сказали, и они скоро забыли старика и его волчонка.

Екимов Б. "Ночь исцеления"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Ночь исцеления" и их характеристика

1. Гриша. Внук. Бойкий, жизнерадостный, добрый, сострадательный.
2. Баба Дуня. Старая, одинокая, живущая грустными воспоминаниями.

План пересказа рассказа "Ночь исцеления"

1. Приезд внука
2. Внук вырос
3. Крики по ночам
4. Предупреждение
5. Карточки
6. Желуди
7. Рыбалка
8. Совет матери
9. Дежурство
10. Карточки нашлись
11. Правильный документ
12. Молчание

Кратчайшее содержание рассказа "Ночь исцеления" для читательского дневника в 6 предложений

1. К бабе Дуне приехал повзрослевший внук, и она была очень рада.
2. Она предупредила, что кричит по ночам.
3. Ночью баба Дуня кричала, искала карточки и умоляла не забирать желуди.
4. Мать посоветовала Грише приказать бабушке молчать.
5. Гриша дежурил у кровати и говорил, что карточки нашлись, а документы правильные.
6. Он решил каждую ночь помогать бабушке, чтобы та исцелилась.

Главная мысль рассказа "Ночь исцеления"
Душевные раны исцеляются любовью и сочувствием.

Чему учит рассказ "Ночь исцеления"
Рассказ учит сочувствию, состраданию и милосердию. Учит человеколюбию, человечности. Учит любить своих близких и стараться всеми силами помочь им. Учит уважать и любить старость.

Отзыв на рассказ "Ночь исцеления"
Мне понравился этот рассказ и больше всего понравился поступок Гриши, который показал себя настоящим человеком. Он любил свою бабашку и старался помочь ей преодолеть тяжелые воспоминания, избавиться от них. Гриша был очень добрым и отзывчивым.

Пословицы к рассказу "Ночь исцеления"
Доброе слово лечит, а злое калечит.
Плохо жить без забот, худо без доброго слова.
Добрые слова дороже богатства.
Против милосердия и меч бессилен.
Что не сделаешь силком, того добьешься добром.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Ночь исцеления"
Внук приехал и сразу убежал кататься на лыжах. А баба Дуня готовила ему обед. Гриша вернулся и быстро поел. Потом снова убежал с коньками. Баба Дуня осталась одна, но это было уже не то одиночество.
Сын и дочь жили в городе и приезжали редко. Баба Дуня тоже к ним выбиралась не часто. И дом не хотела бросать надолго, и с некоторых пор она громка стала кричать по ночам. Она прожила нелегкую жизнь - война, голод. Все это понимали, но легче от этого не было. Вот и старалась баба Дуня реже выезжать к детям. А вот внук Гриша стал приезжать все чаще, на праздники и каникулы.
Гриша прибежал вечером и стал собираться на рыбалку, достал снасти, обещал обязательно наловить рыбы. Потом стали укладываться спать, и баба Дуня предупредила, что спит плохо, и если что, пусть внук ее будит. Но внук легкомысленно отмахнулся - он спит мертвым сном.
Но среди ночи Гриша проснулся от крика. Бабушка кричала, что потеряла карточки и дети будут голодать. Она молила о помощи. Внук разбудил бабушку и сказал, что ей нужно лечь на другой бок. Бабе Дуне было неловко, она легла на другой бок.

Вскоре Гриша услышал, как бабушка во сне просит не отбирать желудей, и оставить хотя бы мешки. Гриша вновь разбудил бабушку, и та сказала, что ей снилось, как она ходила на другой берег Дона за желудями, а паромщики отбирали их.
Утром Гриша ушел на рыбалку, потом кататься на лыжах. Он много думал о бабушке, для которой прошлое не ушло и не знал, как ей помочь. Мама посоветовала ему крикнуть бабушке "Молчать!", и тогда она засыпала, но Гриша не мог так поступить.
Ночью он не спал, а когда бабушка начала кричать, подошел к ней и стал говорить, что карточки нашлись, вот они, в синем платочке. И бабушка успокоилась.
Когда она заснула, Гриша сел у печки и заплакал. Он словно наяву видел всю боль и горе бабушки.
И когда она стала проситься в госпиталь к мужу, начал успокаивать бабушку, говоря, что документ у нее правильный, с фотографией, и она может пройти. Бабушка вновь успокоилась и уснула.
Гриша тоже лег, думая о том, как расскажет завтра бабушке о том, что было. Но потом понял, что этого говорить нельзя. А надо делать то же самое на следующую ночь, и следующую. И тогда придет исцеление.

Летопись "И вспомнил Олег коня своего"

Жанр: летопись

Смотри также:
Летопись "И повесил Олег щит свой"

Главные герои рассказа "И вспомнил Олег коня своего" и их характеристика

1. Олег. Князь киевский. Мнительный, суеверный.

План пересказа рассказа "И вспомнил Олег коня своего"

1. Зловещее предсказание
2. Мнительность Олега
3. Ответ конюха
4. Голый череп
5. Змея
6. Смерть Олега

Кратчайшее содержание рассказа "И вспомнил Олег коня своего" для читательского дневника в 6 предложений

1. Кудесник предсказал Олегу смерть от своего коня.
2. Олег отказался от коня, но велел его хорошо содержать.
3. Конь вскоре умер, а Олег вспомнил о нем через пять лет.
4. Он пришел на могилу коня и наступил на его череп.
5. Из черепа выползла змея и ужалила Олега.
6. Олег заболел и умер.

Главная мысль рассказа "И вспомнил Олег коня своего"
От судьбы не уйдешь.

Чему учит рассказ "И вспомнил Олег коня своего"
Летопись учит не быть суеверным и не верить глупым предсказаниям. Учит быть осторожным и предусмотрительным. Учит не смеяться над высшими силами.

Отзыв на рассказ "И вспомнил Олег коня своего"
Олег в этой летописи показан излишне суеверным, что было нормально для его времени. Хоть он и делал вид, что смеется над предсказанием, оно его волновало. Иначе зачем бы он пошел на могилу коня и встал на его череп? Он хотел доказать, что судьба не властна над ним, и поплатился за это.

Пословицы к рассказу "И вспомнил Олег коня своего"
Береженого бог бережет.
На бога надейся, а сам не плошай.
Кому суждено утонуть, того не повесят.
Где беде быть, там ее не миновать.
Всякому свой крест.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "И вспомнил Олег коня своего"
Случилось это в 6420 году от сотворения мира (912 год).
Олег в то время был в Киеве и был у него мир со всеми странами. И вот вспомнил Олег про своего коня старого, которого велел кормить, но уже не ездил на нем. Ведь когда-то некий кудесник и волхв предсказал Олегу, что смерть его случится из-за этого коня.
Олег тогда отказался ездить на коне, хотя и велел за ним хорошо ухаживать. Потом сходил войной на греков, и только через пять лет вспомнил про коня.
Он спросил о нем своего конюха, и тот ответил, что конь давно умер.
Засмеялся тогда Олег и сказал, что все кудесники врут, ведь конь мертв, а он жив. И захотел Олег взглянуть на кости коня, а когда увидел голые кости и голый череп, то воскликнул надменно: "От этого ли черепа мне умереть?".
И тут же вылезла из черепа змея и ужалила Олега. И князь разболелся и скоро умер. Правил он 33 года.

Ответы на вопросы к летописи:

1. Олег правил мудро, потому что мир с соседями - залог процветания державы.
2. Волхвы предсказали Олегу смерть от любимого коня. Предсказание сбылось, потому что Олег поверил в него.
3. Народ оплакивал Олега потому что тот правил мудро, был добр.
4. Этот фрагмент летописи можно озаглавить "Суеверие Олега".
5. Про стихотворение Пушкина "Песнь о Вещем Олеге" можно прочитать тут.

Солженицын А. "Матрёнин двор"

Как заполнить читательский дневник к рассказу "Матрёнин двор"

Может быть интересно: ответы на вопросы учебника "Литература 9 класс" Коровина к рассказу "Матрёнин двор"

Автор: Солженицын А. И.

Название: "Матрёнин двор".

Жанр: рассказ.

Число страниц: 44 (сборник "Рассказы", издательство АСТ, 2015 год).

Год написания: 1959.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Григорьева Матрёна Васильевна. 60 лет. Добрая, отзывчивая, самоотверженная, терпеливая, работящая.
• Игнатич. Автор-рассказчик. Учитель. Наблюдательный, внимательный, справедливый.

Второстепенные герои

• Матрёна Вторая. Жена Фаддея, первого возлюбленного Матрёны. Несчастная, безответная.
• Фаддей. Злой и завистливый старик. Первая любовь Матрёны.
• Кира. Дочь Фаддея. Воспитанница Матрёны. Добрая и милая.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Герой оказывается в деревне Тальново и селится у Матрёны Григорьевой.
2. Матрёна помогает соседям, работает для колхоза, но не успевает выбить себе пенсию.
3. У неё погиб муж и умерли шесть детей, а её первой любовью был брат мужа.
4. Матрёна воспитывала Киру, дочь брата мужа, и хотела оставить ей горницу.
5. Помогая перевезти собственную горницу, Матрёна гибнет, раздавленная трактором.
6. Только Кира искренне горевала о смерти Матрёны, а остальные делили наследство.

Главная мысль

Святость в том, чтобы жить ради других, не думая о себе.

Чему учит

Искренности, честности, отзывчивости и самоотверженности; принимать жизнь такой, как она есть; находить счастье там, где его кажется не может быть

Краткий отзыв на рассказ "Матрёнин двор"

Трогательный и кажущийся безнадёжным рассказ "Матрёнин двор" на самом деле оказывается гимном высокой духовности, которая ещё сохранилась среди эгоизма и равнодушия нового времени.

Своей героиней Александр Солженицын сделал простую деревенскую женщину, найдя в ней образ настоящей праведницы.

Матрёна прожила нелёгкую жизнь, она не была счастлива с мужем, она потеряла шестерых детей, она осталась одна и воспитывала дочь деверя как родную. Её одолевали болезни, но она никогда никому не отказывала. Иначе она не могла.

Ведь Матрёна жила не ради себя, не ради накопления богатства, она жила ради людей. Она ничего не накопила за долгую жизнь - изба, кошка и фикусы, вот всё её богатство. Но внутренняя сила Матрёны ярким светом озаряла её жизнь.

Соседи не любили Матрёну, потому что она была не такой как они. Родственники ждали её смерти, чтобы прибрать к рукам имущество. Но Матрёна ни на кого не таила зла. Она просто жила жизнью праведницы.

И неважно, кто виноват в её смерти, важно то, что с уходом Матрёны деревня лишилась той силы, что вдыхала в неё жизнь. И что теперь будет со злополучными людьми, которые тоже умерли, духовно погибли, даже не заметив своей смерти?

Пословицы

Не стоит село без праведника, а город без святого.
Жизнь прожить - не поле перейти.
Жизнь дана на добрые дела.
Судьба - злодейка, а жизнь - копейка.
Всякому свой крест.

Краткое содержание, пересказ рассказа "Матрёнин двор"

1

Летом 1956 года автор решил отправиться в глубинку, став учителем математики. В облоно его направили на станцию Торфпродукт. Это оказалось печальное место, некогда заросшее густыми лесами. Сейчас леса вырубили, а над посёлком рабочих дымила труба.

Автор разговорился с молочницей на базаре и узнал, что за бугром лежит деревня Тальново. Название автору понравилось и он решил отправиться туда.

Автору повезло - в Тальново отыскалась свободная комната в доме Матрёны. Это был дом на большую семью, но сейчас в нём жила одна старая женщина. Внутри дом был уставлен кадками с фикусами, а сама хозяйка разговаривала с новым жильцом лёжа - болела.

Они договорились о цене и о торфе, который привезёт школа. Это понравилось Матрёне, ведь они нигде ничего не зарабатывала, а в колхозе работала за единички трудодней.

Автор быстро обжился и ему понравилось у Матрёны, где было тихо, и жили только кошка, мыши и тараканы.

Матрёна вставала рано утром, топила печь, доила козу, готовила завтрак. На завтрак обычно был картофель, иногда ячневая каша.

Иногда Матрёна жаловалась Игнатичу на притеснения. Она уже давно пыталась выбить себе пенсию по утрате кормильца, но бумажная волокита казалась бесконечной. Лоб её омрачался заботами, но не надолго. Потом она вскакивала и отправлялась в лес за ягодой или с лопатой за картофелем.

Частенько ходила Матрёна и за торфом. Торф она воровала мешками на заготовках. А потом прятала под мостками.

Колхоз выделил Матрёне 15 соток огорода, из которых десять стояли пустыми. Но за эти сотки частенько привлекал Матрёну на работы, со своими вилами - таскать навоз.

Обращались за помощью к Матрёне родственники и соседи: копать, убирать. В большой расход вводила Матрёну обязанность кормить пастухов, которую она выполняла раз в месяц. А периодически на Матрёну накатывала тяжёлая немочь и она несколько дней лежала пластом.

К зиме жизнь Матрёны наладилась. Ей стали платить 80 рублей пенсии. Она купила валенки, телогрейку, справила пальто, в подкладку которого зашила 200 рублей на похороны.

Автор провёл радио и Матрёне понравились романсы Глинки.

2

Автор привык к Матрёне и не тревожил её прошлое расспросами. Он знал, что у Матрёны было шесть детей, но умирали они очень рано. Знал, что была воспитанница Кира, а муж не вернулся с войны.

Однажды к автору пришёл высокий старик и стал просить за сына, Антошку Григорьева. Тот был оболтусом и лентяем и в 8 классе не знал даже простых дробей. Старик говорил, что бьёт сына, но без толку. После его ухода, автор спросил, кем Антошка приходится Матрёне. Она ответила, что это сын деверя. Этот старик, Фаддей Миронович, был родным братом её покойного мужа.

Вечером Матрёна сама рассказала автору, что Фаддей сватался до неё прежде брата. Ходили они посидеть в лесок. А потом Фаддея забрали на войну. Там и пропал. Три года от него не было вестей и Матрёна вышла замуж за Ефима, его брата.

А потом вернулся Фаддей из венгерского плена. Простил брата, женился тоже на Матрёне из соседней деревни, родилось у них шесть детей и все выжили. Только бил Фаддей свою жену.

Потом ушёл Ефим на войну и сгинул. Опустела изба у Матрёны. Выпросила она у жены Фаддея младшую дочь Киру и десять лет воспитывала как родную. А потом выдала девушку за молодого машиниста в соседней Черусти.

И чуя смерть, Матрёна велела отдать Кире отдельный сруб горницы. А про избу ничего не сказала - ещё три сестры на избу метили.

Так с новой стороны открылась Матрёна автору. А события меж тем закружились.

Приехала Кира, забеспокоился Фаддей: молодым в Чарустях нужен был дом, чтобы получить участок земли. Зачастил Фаддей к Матрёне, уговаривая отдать обещанный сруб при жизни. Жутко было Матрёне ломать общую крышу, но согласилась она.

Пришёл Фаддей с сыновьями и зятьями и разобрал горницу. А дом отгородил тонкой стенкой. Сложили брёвна у ворот и за трактором отправились.

Но тут метель началась. Две недели не мог трактор до горницы добраться. Матрёна ходила как потерянная. Да ещё и кошка куда-то убежала и пропала. Одно к одному!

Но вот мороз сковал снег. Брёвна нагрузили на сани, одни - крепкие, вторые - наспех сколоченные. После погрузки все напились самогону.

Потянул трактор нехитрый караван. Провожать его отправились трое мужчин и Матрёна.

В час ночи к дому Матрёны подошли четверо незнакомцев. Они спросили, из этого ли двора выезжал трактор. Незнакомцы сказали, что всех на тракторе разворотило, костей не соберёшь, но хоть скорый поезд с рельсов не сошёл.

К утру автор узнал, что на переезде лопнул трос и вторые сани застряли на рельсах. Тракторист, сын Фаддея и Матрёна бросились к саням, а тут задом без огней два паровоза сцепленных шли. Всех троих в мясо.

Следом скорый шёл с пассажирами, но машинисты с паровозов успели остановить поезд.

3

На следующий день в избу поставили гроб с телом Матрёны. Простыня прикрывало тело, но лицо осталось целым. Приходили деревенские. Женщины плакали, мужчины стояли молча.

Три сестры Матрёны рыдали и ругали родню мужа - не надо было заставлять Матрёну горницу отдавать. Золовки и прочая мужнина родня тоже рыдала, показывая, что их вины нет.

Только Кира плакала искренне, как невменяемая ходила между гробами Матрёны и брата, помня о том, что и мужа её ещё будут судить.

А Фаддея больше заботили брёвна на санях, которые теперь жгли для обогрева ремонтники, чинившие путь.

После похорон и поминок разгорелся спор - кому будет принадлежать изба, сёстрам или приёмной дочери. В итоге козу забрала одна сестра, избу - другая, а Фаддею отдали сарай, да остатки горницы.

А позже автор понял, что у Матрёны не было даже поросёнка, как у всех на деревне. Не скопила она ничего, не гналась за обзаводом, и жили все рядом с ней и не знали, что она и есть тот самый праведник, без которого не стоит село.