Б. Житков "Помощь идёт", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к книге "Помощь идёт"

Автор: Житков Борис Степанович.

Название: "Помощь идёт".

Жанр: сборник рассказов.

Число страниц: 28 (издательство "Детская литература", 1975 год).

Год написания: 1939.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Капитан баржи. Забыл о страхе за семью, ради спасения других людей.
• Врач. Хотела ночью идти к пациенту через горы.
• Почтальон. Спас девочку, вырыв в снегу яму.
• Старший пожарный. Рискуя собой бросился в огонь за ребёнком.
• Валя, Володя, Петя, Петька, Мальчик в воде. Дети, попавшие в беду.

Второстепенные герои

• Обычные люди, которые спешили на помощь другим.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Когда случилось наводнение, капитан отдал груз, чтобы укрепить берег и спасти людей.
2. Врачу помогли добраться до пациента, а командир остановил понёсшую лошадь.
3. Петя устроил в доме пожар, а почтальон спас в метель пионерку.
4. Володю спасатели сняли со льдины, а другого мальчика вытащили из воды.
5. Пожарный рискнул жизнью, чтобы спасти из горевшего дома Петьку
6.  Корабль загорелся в море, но вовремя подошли спасательные пароходы.

Главная мысль

Люди должны приходить на помощь тем, кто попал в беду.

Чему учит

Не быть равнодушными к чужой беде; помогать другим, забывая о своей безопасности; быть осторожными и слушаться родителей; не играть с огнём.

Краткий отзыв

Эту интересную и поучительную книгу написал Борис Житков. Число рассказов, входящих в сборник, может различаться, в зависимости от издания.

Все рассказы сборника объединяет одна идея - люди должны помогать друг другу. Мало ли какая беда может с нами случиться, но мы всегда должны быть уверены, что есть те, кто обязательно придёт к нам на помощь.

Это не только работники специальных служб, это могут быть самые обычные люди, которые проходили мимо и бросились на помощь.

Это очень хорошие рассказы, в которых всё кончается хорошо. Но следует помнить, что часто трагедии случаются по неосторожности, как в рассказах "На льдине", "Пожар", "Дым" и даже "Обвал".

Поэтому целью автора было напомнить нам о необходимости слушаться взрослых и соблюдать правила безопасности.

Пословицы

Всякая помощь хороша вовремя.

Друга не узнаешь, пока не понадобится его помощь.

Другим не поможем - сами пропадём.

Чужой беды не бывает.

Кто скоро помог, тот дважды помог.

Краткое содержание, пересказ рассказов из книги "Помощь идёт"

По активным ссылкам заголовков можно посмотреть краткое содержание и пересказ отдельных рассказов, пример оформления читательского дневника.

"Наводнение"

Капитану баржи сообщили, что река сильно ушла вправо и теперь топит берег. У капитана дом стоял у самой воды и он испугался, что река его затопит, а там были жена и дети. Он хотел быстрее доплыть до дома, но его остановили и попросили отдать камни, которые вёз буксир, для строительства дамбы. Люди укрепили берег, а капитан узнал, что его домик и семью спасли другие люди, так же боровшиеся с наводнением.

"Обвал"

Валя подавилась рыбной косточкой и мама вызвала врача. Врач не смог проехать по дороге, потому что случился обвал. Он хотел уже пешком пойти к маленькой пациентке, но на помощь пришли люди. Мощным насосом они смыли обвал в море и врач успел спасти Валю.

"Красный командир"

Мама с малыми детьми ехала в бричке, когда лошадь понесла. Бричка могла перевернуться в любой момент. Люди вокруг разбегались в страхе. Но перед бричкой остановился красный командир на коне. Лошадь успокоилась и бричка остановилась.

"Пожар"

Маленький Петя хотел выстрелить из самодельной пушки. Он поставил пушку в печь и плеснул керосина. Потом поджёг. Раздался взрыв. Комната загорелась. Петя испугался и убежал на улицу. Учитель вызвал пожарных и огонь потушили. А Петя боялся подойти к маме, так ему было стыдно.

"Почта"

Ненецкий почтальон вёз почту в дальнее селение на нартах. Его попросили завезти по дороге девочку к родным. Но началась сильная метель. Чтобы не погибнуть, почтальон вырыл яму, куда улёгся с оленями и девочкой. А в снег над ямой воткнул шест с привязанным красным галстуком. По этому галстуку их и нашли, когда метель стихла.

"На льдине"

Володя поехал вместе с отцом и другими рыбаками на зимнюю рыбалку. Но ночью льдину оторвало от берега и понесло в море. Люди запаниковали. Отец Володи поставил на льдине шест с красной тряпкой и их заметили с самолёта. А позже пароход снял рыбаков с льдины.

"Как тонул один мальчик"

Когда строили пристань, у берега были забиты сваи и плавали брёвна. Среди брёвен люди заметили голову мальчика. Они подобрались к тонущему и вытащили его из воды. Мальчик пришёл в себя и рассказал, что оступился на сваях, когда рыбачил. Он плакал о шапке, и шапку тоже вытащили из воды с помощью удочки.

"Дым"

Дым опасней огня. Раз пожарные тушили дом и узнали, что в огне остался Петька. Пожарный в маске пошёл в дом, но никого не нашёл. Тогда старший пожарный сам бросился в огонь, даже не надев маску. Он нашёл Петьку под диваном и вытащил мальчика. А сразу после этого рухнул потолок дома.

"Пожар в море"

Корабль шёл в море с грузом угля. Но вдруг уголь загорелся. Капитан приказал заткнуть все щели в трюм, чтобы лишить огонь воздуха. Но пожар не прекращался. На помощь поспешили три пожарных парохода, которые успели вовремя и потушили огонь, который уже вырвался на палубу.

Б. Житков "Что я видел", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к повести "Что я видел"

Автор: Житков Борис Степанович.

Название: "Что я видел".

Жанр: повесть.

Число страниц: 412 (издательство "Образовательные проекты" 2017 год).

Год написания: 1939.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• Алёша. Прозвище Почемучка. Мальчик, 4 года. Любознательный, наблюдательный.

Второстепенные герои

• Мама. Немного нервная, но любящая своего сына.
• Папа. Весёлый, шумный, торопливый.
• Бабушка. Любит кошек, активная, очень скучает по внуку.
• Петя. Пионер. Любит животных.
• Гриша. Матрос. Рассказал про спасательный круг и лодки.
• Клавдя. Девочка. Соседка бабушки в Киеве. Егоза и хулиганка.
• Матвей Иванович. Председатель колхоза. Весёлый, добрый.
• Маруся. Девочка из колхоза. Любит природу и животных.

Краткое содержание в 6 предложений

1. Алёша с мамой отправились в Москву, где посетили зоосад и Красную площадь.
2. Мама отвезла Алёшу к бабушке на дачу, а оттуда он с бабушкой поплыл в Киев.
3. В Киеве Алёша познакомился с Клавой и побывал во Дворце пионеров.
4. Потом Алёша поехал в колхоз, где росли арбузы и яблоки.
5. Он видел скотный двор и провёл день в детском саду, учась вести хозяйство.
6. Папа на самолёте отвёз Алёшку в Харьков к маме, в их новый дом.

Главная мысль

Не бойтесь спрашивать, ведь только так можно узнать новое.

Чему учит

Любознательности, стремлению узнавать новое, учиться у опытных людей; быть добрым и слушаться родителей; не драться и не обижать маленьких.

Краткий отзыв

Эту повесть написал писатель Борис Житков.

Её раньше называли "энциклопедией для малышей", потому что в ней автор через своего героя Алёшу рассказывает самым маленьким о том, как устроен мир, для чего нужны различные вещи, как человек меняет природу.

Алёша ещё очень мал, поэтому многого не знает, но он старательно пытается понять всё. Поэтому он постоянно спрашивает, и это очень хорошо.

Ведь только спрашивая более опытных и знающих людей, мы можем и сами узнать что-то новое.

Конечно, многое из того, о чём писал Житков сейчас устарело, но большая часть занимательных фактов окажется интересна даже современным детям.

Ну а помимо знаний эта повесть посвящена нашим родителям, бабушкам и дедушкам, которые нас очень любят и скучают, когда мы куда-то уезжаем.

Писатель призывает не забывать родных и стремиться к знаниям.

Пословицы

Кто у других спрашивает, тот и разум имеет.

Язык до Киева доведёт.

За спрос денег не берут.

Спросить лучше, чем помолчать.

Спросишь - горы перейдёшь, не спросишь - на равнине заблудишься.

Краткое содержание, пересказ повести "Что я видел" по главам

Железная дорога

За то, что мальчик Алёша любил задавать вопросы, его прозвали Почемучка.

Алёша услышал, что им с мамой предстоит поехать на поезде в Москву. Папа купил билет для мамы, а маленькому Алёше билет был не нужен.

На вокзале Алёша побежал за собачкой и чуть не потерялся. Но потом они с мамой сели в вагон, паровоз дал свисток и состав тронулся.

В поезде дяденька объяснял Алёше, как устроен паровоз и для чего нужен стоп-кран. Мальчик наблюдал, как автомобиль пытался обогнать поезд, и узнал, зачем стрелочнику жёлтый флаг.

Мальчик видел, как заливают воду в тендер, как проходят встречные поезда, узнал, что вагоны бывают разными.

А потом он приехал в Москву.

Москва

В Москве мама взяли такси и они приехали в гостиницу. Там Алёша увидел лифт и кнопку вызова персонала.

Они сходили на Красную площадь, посмотрели на Кремль и Мавзолей.

Вернувшись в гостиницу они увидели пожар, как работали пожарные и скорая помощь. Потом пожар потушили.

Метро

Мама рассказала Алёше про трамвай и троллейбус, а потом они спустились на эскалаторе в метро. Там ходил по рельсам очень длинный трамвай с открывающимися дверями.

Мама с мальчик проехали на метро и вышли на улицу.

Зоосад

Мама с Алёшей отправились в зоосад.

Там мальчик увидел пеликана и орла. Потом дикобраза. Потом покатался на маленькой лошадке, которая оказалась осликом.

Потом Алёша любовался медвежатами и обезьянками, потом смотрел на зебру.

Мама с Алёшей устали, сели на трамвай и вернулись в гостиницу.

Отдохнув, они вернулись в зоосад и наконец увидели слона, который купался и пил воду. Слон обрызгал маму и она рассердилась.

А Алёша познакомился с мальчиком Петей, который много рассказывал о животных. Петя показал Алёше хищников: льва, тигра, медведя.

Потом они смотрели орангутанга и макак, любовались павлином.

На следующий день к маме пришла подруга с девочкой Любой, и они все вместе опять поехали в зоосад. Там они смотрели  кенгуру, страусов, белых медведей и крокодилов. А Петя подарил Алёше перо павлина.

Перо пришлось отдать Любе, когда они приехали к ним домой. Там Алёша увидел Любиного папу. У папы была картинка утконоса и коллекция жуков и бабочек.

Красная армия

Мама с Алёшей на автобусе поехали на дачу к бабушке. По дороге они увидели учения Красной армии. Они видели пехотинцев, кавалерию, пушки и даже самолёты. А ещё - собак-санитаров с сумками, на которых был нарисован красный крест.

Лес

Автобус должен был стоять до вечера и дядя повёл маму и Алёшу в лес за грибами. Сперва они нашли чернику и у всех губы стали чёрными. Потом пошли подберёзовики. А потом они зашли в болото.

Дядя предложил поспать, а когда проснулись, они увидели гадюку.

Потом они зашли в малинник и там заметили медведя, который лакомился ягодой.

Вечером они вернулись к автобусу и поехали дальше.

На даче у бабушки

Бабушка очень обрадовалась Алёше и дала вкусный пряник. А мальчик показал, какие грибы насобирал в лесу.

Потом бабушка подарила мячик и они вместе пошли на пристань - им завтра предстояло плыть в Киев на пароходе.

Алёша увидел, как к пристани подошёл пароход и его испугал громкий гудок.

Пароход

Бабушка с Алёшей сели на пароход, а мама их проводила.

Пароход был очень большой, с палубами и каютами, а правил им капитан в будочке.

Алёша познакомился с матросом Гришей, который показал мальчику спасательный круг и лодки. Алёша познакомился с мальчиком Витей, подрался, и Витя выбросил мячик в воду.

Мячик приняли за голову утопающего, пароход остановили и мячик спасли.

Потом бабушке с Алёшей пришлось выйти на берег, поехать по железной дороге и пересесть на другой пароход. Потом они плыли по Днепру до самого Киева.

Дом у бабушки

Дома у бабушки Алёша увидел много интересного: маленький лифт, электрическую и газовую плитки. А ещё он познакомился с девочкой Клавдей, которая всё время говорила "Ага!". Поэтому Алёша стал дразнить девочку Ага.

А Клавдя заставила Алёшу сунуть пальчик в розетку и его укусило электричество.

Потом пришёл Пётр Викторович и сказал, что бабушке нужно заниматься с детьми.

Дворец пионеров

Бабушка повела Алёшу во Дворец пионеров. Там было много мальчиков и девочек, которые занимались разными делами. Кто-то рисовал, кто-то играл на рояле, кто-то плёл коврики.

Алёша познакомился с пионеркой Тоней, которая покатала мальчика на настоящей лошади.

А потом он смотрел спектакль, в котором дети играли разных животных.

Когда Алёша вернулся к бабушке домой, они ещё успели взять на прокат велосипед и пострелять в игрушечном тире.

Невод

Бабушка повезла Алёшу смотреть, как ловят рыбу. Они плыли на маленьком пароходике, потом гуляли по берегу. Наконец они добрались до рыбаков.

Рыбаки забросили огромный невод в реку, а потом вытянули его. В невод поймалось много рыбы, даже зубастые щуки.

Алеша с бабушкой переночевали в рыбацкой деревне, а утром поехали домой. Алёша вёз банку с окуньком.

Колхоз

К бабушке приехал Матвей Иванович из колхоза. Он привёз много огромных крупных яблок апорт и одну крупную грушу дюшес. А ещё рассказывал про крохотные яблочки, которые выращивают на варенье, и про арбузы.

Алёше очень захотелось в колхоз, а Матвей Иванович обещал прислать за бабушкой лошадей.

Как мы ехали в колхоз

Матвей сдержал слово и за бабушкой приехала тележка. Правил ей Опанас.

Ехать было долго и по дороге Опанас остановился напоить лошадей. Сбежалось много мальчиков и девочек, которые разглядывали Алёшу и смеялись. Алёша испугался, но одна девочка подарила ему ягоды шелковицы.

Потом Опанас показал Алёше хлебное поле и научил есть зёрна из колоса.

А потом бабушке пришлось откачивать утонувшего в пруду мальчика Петю.

Поэтому в колхоз они приехали к обеду. Алёша очень хотел арбуз, но его сперва накормили борщом, и только потом принесли кавун. Это и был арбуз, очень сладкий.

Баштан

Опанас отвёл бабушку с Алёшей на баштан. Там росли арбузы, дыни и кабаки - тыквы. А ещё там были злые собаки, которые напугали Алёшу.

Потом Алёша сидел в шалаше и ел сладкую дыню. Старик-сторож рассказал, как делали этот баштан прямо на бывшем пустыре.

А на прощание подарил Алёше тыквенных семечек.

Сад

На следующее утро девочка Маруся повела Алёшу в сад. Она показала абрикосы и яблоки. Яблок было так много, что ветки деревьев подпирали палками, чтобы они не сломались.

Но срывать яблоки было нельзя. Маруся потрясла ветку и два яблока упали. Она дала одно Алёше.

Потом мальчик увидел жёлтые сливы и крохотные яблочки. Алёша специально потряс ветку сливы, хотя Маруся это запрещала. Сливы не упали, а Маруся обиделась и назвала мальчика брехуном.

На прощание Алёше дали целую шапку слив и он съел всё вместе с Марусей.

Представление

Вечером Алёша смотрел представление про партизан и генералов. А утром у него разболелся живот от съеденных слив и ему пришлось сидеть дома.

Маруся привела козочку, которая начала бегать по комнате и пугать детей рогами. Козочку выгнали, но Матвей Иванович всё равно ругался.

А потом было опять представление, но Алёша уже знал, чем всё закончится.

Скотный двор

Матвей Иванович отвёл Алёшу на скотный двор. Мальчик смотрел на больших свиней и маленьких поросят. Потом прокатился на огромном козле.

Он узнал, что у коз вычёсывают шерсть гребёнками.

А потом Маруся позвала Алёшу домой, обедать.

Детский сад

Бабушке надо было ехать к больной женщине и Алёшку отвели в детский сад. Он играл с мальчиками и девочками под присмотром нянечки Кати. Гриц обещал ему показать дзыгу, но наступило время сна.

Потом все пели песни и играли в прятки. Воспитательница рассказала детям про жучка кузьку, который вредит полям.

А вечером Гриц показал дзыгу. Это была самодельная деревянная юла.

Алёшу научили ловить кузнечиков и показали овец. А он рассказал, что видел в Москве.

Дети играли, учили буквы, поливали огород, им было весело. На прощание Гриц подарил Алёше дзыгу.

Стадо

Вечером Алёша испугался огромного колхозного стада. Но это были коровы, быки, которых охранял пастух и собаки.

А утром Алёша с бабушкой уехали в Киев.

Там их ждала телеграмма от отца мальчика. Он обещал утром приехать и забрать Алёшу в Харьков.

Алёша научил Клаву пускать дзыгу и попрощался с окуньком в банке. Бабушка не хотела, чтобы внук уезжал.

Аэропорт

Утром приехал папа и Алёша стал собираться. Он хотел бы остаться с бабушкой, но его очень ждала мама.

На прощание бабушка всех расцеловала и расплакалась.

На автобусе папа с Алёшей приехали в аэропорт и сели в самолёт. В самолёте мальчик уснул, а проснулся уже в Харькове.

Его встречала мама. Теперь Алёша и его родители будут жить в Харькове.

Житков Б. "Кенгура"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Бориса Житкова:
"Вечер"
"Разиня"

Главные герои рассказа "Кенгура" и их характеристика

1. Заторский. Силач и гигант. Бывший охотник. Добрый, спокойный, честный.
2. Простынев. Обманщик и пьяница. Подлец.

План пересказа рассказа "Кенгура"

1. Добродушный гигант
2. Обманщик Простынев
3. В кабаке
4. В цирке
5. Кенгуру-боксер
6. Подстава
7. Бой с кенгуру
8. Подлость

Краткое содержание рассказа "Кенгура" для читательского дневника в 6 предложений

1. Заторский был очень сильным, но добрым.
2. Простынев был вруном и позвал всех в цирк.
3. В цирке дрессировщик боксировал с кенгуру.
4. Он вызвал желающего, и Простынев бросил шапку Заторского на арену.
5. Заторский выбежал на арену и кенгуру сбил его с ног задними лапами.
6. Заторский избил кенгуру, и сказал, что не терпит подлости.

Главная мысль рассказа "Кенгура"
Нет ничего хуже подлости.

Чему учит рассказ "Кенгура"
Рассказ учит честности, доброте, стремлению к справедливости. Учит не использовать других людей в своих интересах. Учит не терпеть подлости. Учит уметь постоять за себя.

Отзыв на рассказ "Кенгура"
Мне понравился этот рассказ, хотя кенгуру немного жалко. Но она явно зазналась, считая себя непобедимой. И полученный урок ей явно пойдет на пользу. И кенгуру еще можно оправдать, но Простынева никогда. Это низкая душонка, которая думала только о себе. Такой человек предаст не задумываясь, а значит дружить с ним нельзя. Он хуже зверя.

Пословицы к рассказу "Кенгура"
Подал ручку, а подставил ножку.
Дерево смотри в плодах, а человека в делах.
На языке медок, а на глазах ледок.
Чужими руками жар загребает.
К чистому грязное не пристает.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Кенгура"
Был на судне матрос по фамилии Заторский. Человек силы необычайной. Легко троих мужиков удерживал, канаты рвал. И при этом по характеру был спокойный, благодушный, и если куда в город идти, за его спиной любой чувствовал себя в безопасности. Бывший охотник и таежник Заторский любил рассказывать про снег и зверье.
Вот раз отправились моряки в кабак портовой, выпили, и один из них, проныра Простынев начал звать друзей в цирк. Был этот Простынев мутный, вечно врал, и толком про него никто не знал.
Вот и сейчас звал всех в цирк Простынев неспроста, а видно интерес свой имел.
И ведь уговорил товарищей. Отправились они в цирк, представление смотрят. И все было спокойно, пока не явилась на арену кенгуру. Дрессировщик показал, как ловко кенгуру в перчатках умеет боксировать, и предложил любому желающему спуститься на арену и побоксировать с кенгуру. А за победу сто рублей обещает.

И тут Простынев кричит, что есть желающий, хватает фуражку с головы Заторского и бросает ее на арену. Тот естественно бежит за своей вещью, а кенгуру фуражку загораживает.
Барабаны дробь ударили, Заторский что-то кричит, кенгуру к нему подскакивает и задними ногами в живот. Заторский так и сел. А потом озверел, вскочил, на кенгуру набросился, на арену повалил, и давай ей голову в песок забивать. Еле оттащили мужика.
А Заторский про фуражку забыл и про сто рублей награды, и бегом из цирка.
Догнали его товарищи, спрашивают, чего он так взъярился, а Заторский отвечает, что подлости не стерпел от зверя. Тут Простынев с деньгами подбегает и половину Заторскому протягивает. А тот его матом. Больше никто Простынева не видел.
А кенгуру три недели не выступала.

Житков Б. "Мышкин"

Жанр: рассказ о животных

Читайте краткое содержание других рассказов Бориса Житкова:
"Беспризорная кошка"
"Мангуста"

Главные герои рассказа "Мышкин" и их характеристика

1. Автор. Голодный, несчастный. Верный друг. Справедливый, но мстительный.
2. Мышкин. Кот. Верный, удачный охотник, боевой, бесстрашный.

План пересказа рассказа "Мышкин"

1. Молодой кот
2. Дрессировка
3. По лесу с котом
4. Пойманный кролик
5. Охота на кроликов
6. Жалобный крик
7. Выслеживание
8. Смерть совы.

Краткое содержание рассказа "Мышкин" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мальчишка принес молодого кота, которого назвали Мышкиным.
2. Кота научили прыгать на спину, и автор брал его в лес.
3. Мышкин поймал кролика, но автор заставил кота поделиться добычей.
4. Мышкин стал часто ловить кроликов, и делиться с автором.
5. Мышкина унесла и убила сова, и автор стал ее выслеживать.
6. Он застрелил сову и отомстил за смерть друга.

Главная мысль рассказа "Мышкин"
Местью никого не оживишь.

Чему учит рассказ "Мышкин"
Рассказ учит любить животных, и беречь своих домашних питомцев. Учит заботиться о друзьях, помогать им, делиться с ними всем, что имеешь. Учит осторожности и предусмотрительности. Учит не поддаваться чувствам и не опускаться до мести.

Отзыв на рассказ "Мышкин"
Мне понравился этот трагичный рассказ, но поведение автора я не одобряю. Мышкин был отличным котом, его можно и нужно было любить. Он был настоящим другом. Но он погиб, по собственной неосторожности. Его убила сова, и это было для птицы естественно. Она хищник и тоже хочет жить. А автор принялся мстить, и убил несчастную птицу. Он поступил жестоко, и его оправдывает лишь любовь к коту.

Пословицы к рассказу "Мышкин"
По друзьям угощение, по врагам - мщение.
Око за око, зуб за зуб.
Хоть себе досадить, а недруга победить.
Цену вещи узнаешь, когда потеряешь.
Верному другу цены нет.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Мышкин"
Молодого кота принес в мешке мальчишка, который жил с автором. Кот вылез, не спеша огляделся и пошел по комнате. Он был готов к любому повороту событий, но казался расслабленным. За серый мышиный цвет шерсти, автор назвал кота Мышкиным.
Автор долго занимался  с котом, приучил того давать ему лапу и по команде заскакивать на спину. Они часто ходили по лесу. Автор искал кроликов, а Мышкин бегал по бурьяну. Когда автор уставал и замерзал, он звал Мышкина и тот запрыгивал ему на спину. Автор прижимался холодным ухом к теплой шерсти друга.
Время было голодное. Кушать приходилось ракушки, пойманные у берега.
Однажды Мышкин придавил в бурьяне кролика. Автор с трудом заставил кота поделиться и забрал тушку. Мышкину он бросил лапку. Тот казался совсем диким, обезумевшим от запаха крови. Но все также послушно заскочил на спину автору, когда тот его позвал.

Кролик был съеден с превеликим удовольствием, и после автор часто удачно охотился с Мышкиным на кроликов. Кот привык к дележу добычи и больше не протестовал.
Однажды автор услышал жалобный крик Мышкина. Он выскочил во двор с ружьем и увидел, как сова уносила кота.
Автор обезумел. Он целый день бродил по лесу в поисках совы, и мечтал отомстить. Он понимал, что кота уже не было в живых.
И вот автор увидел сову, сидящую на пне. Он стал подкрадываться, но спугнул птицу, и та улетела. На следующий день автор пришел к этому пню и стал караулить. Когда сова прилетела, автор застрелил ее, а потом еще и ударил прикладом в ненавистный клюв.
Так Мышкин был отомщен.
А автор с мальчишкой вновь собирали на обед ракушки.

Житков Б. "Вечер"

Жанр: рассказ о животных

Главные герои рассказа "Вечер" и их характеристика

1. Маша. Корова. Добрая, любящая, мягкая.
2. Алеша. Теленок. Веселый, озорной, подвижный.
3. Щенок. Громкий.

План пересказа рассказа "Вечер"

1. Пропажа Алеши
2. Алеша нашелся
3. Парное молоко
4. По двору
5. Щенок
6. Все спят
7. Ветер

Кратчайшее содержание рассказа "Вечер" для читательского дневника в 6 предложений

1. Потеряла корова Маша своего теленка Алешу.
2. Позвала его громко и прибежал Алеша.
3. Подоили Машу, дали Алеше молока, а тот по двору побежал.
4. Щенок на него залаял, испугался Алеша.
5. А потом все уснули - теленок, корова, щенок, Петя и птичка.
6. Только ветер не спал и кусты шевелил.

Главная мысль рассказа "Вечер"
Ночью надо спать.

Чему учит рассказ "Вечер"
Рассказ учит любить свою маму и всегда ее слушался. Учит не баловаться, знать меру шалостям. Учит не боятся тех, кто громко лает. Учит отдыхать после трудного дня.

Отзыв на рассказ "Вечер"
Это очень милый и спокойный рассказ, который заканчивается всеобщим погружением в сон. Набегавшись за день спят и звери, и люди. Только ветер не знает покоя, но ему он и не нужен.

Пословицы к рассказу "Вечер"
Вечер покажет каким был день.
Не видав вечера и хвалится нечего.
Слаще сна только жизнь.
Все хороши пока спят.
В ветряный день нет покоя, в озабоченный день нет сна.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Вечер"
Пошла корова Маша искать своего теленка Алешу. А тот маленький, лег в высокой траве и не видать его. Испугалась корова, что пропал сынок, замычала во весь голос. Услышал Алеша, вскочил на ноги и к маме бегом.
А Машу дома подоили, целое ведро парного молока надоили. Дали и Алеше попить.
Напился Алеша молока, побежал по двору. А из будки щенок выскочил и на теленка залаял. Испугался Алеша громкого и страшного зверя, убежал. А щенок сразу лаять перестал, тихо стало кругом.
Захотелось Алеше спать, лег он прямо во дворе и уснул. И Маша уснула на мягкой траве. И щенок уснул. И мальчик Петя тоже уснул в доме. Даже птичка на ветке уснула, устала за день петь и мошек ловить. Все спят.
Не спит только ветер, шумит в траве и кусты шевелит.

Житков Б. "Разиня"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Разиня" и их характеристика

1. Саша. Умная и предусмотрительная девочка. Рассеянная.
2. Мама. Строгая и справедливая.
3. Милиционер. Добрый, отзывчивый.

План пересказа рассказа "Разиня"

1. Наказ мамы
2. Находчивость Саши
3. Покупка продуктов.
4. Пропавшая сдача
5. Пропавшая корзинка
6. Паника Саши
7. Отзывчивый милиционер
8. Найденная корзинка
9. Найденный кошелек

Кратчайшее содержание рассказа "Разиня" для читательского дневника в 6 предложений

1. Пошла Саша в магазин, купила продукты, и кошелек на дно корзинки спрятала.
2. Забыла она про сдачу, а пока про нее спрашивала, корзинка пропала.
3. Заплакала Саша, но милиционер с собакой помочь обещал.
4. Пришла за Сашей мама и домой ее увела.
5. Нашлась корзинка с продуктами, но кошелька не было.
6. Показала умная Саша кошелек на дне корзинки, но мама все равно ее разиней назвала.

Главная мысль рассказа "Разиня"
Делая одно дело, на другое не отвлекайся.

Чему учит рассказ "Разиня"
Рассказ учит находчивости и предусмотрительности. Учит внимательности и сосредоточенности. Учит не паниковать. Учит помогать попавшим в беду. Учит делать выводы из своих ошибок.

Отзыв на рассказ "Разиня"
Мне понравился этот рассказ про Сашу, которая проявила предусмотрительность и спрятала кошелек. Но при этом она забыла про сдачу, оставила корзинку без присмотра и чуть не лишилась всего. Хорошо, что нашлись добрые люди, которые помогли девочке. Но все равно, гордится своим поведением Саше рановато.

Пословицы к рассказу "Разиня"
Осторожный все предусмотрит.
Прежде чем войти, подумай как выйти.
На ошибках учатся.
Рассеянный одно дело делает дважды.
Кто друг другу помогает, тот врага одолевает.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Разиня"
Отправила мама девочку Сашу в магазин за продуктами, да строго наказала не забыть сдачу взять.
Купила Саша в магазине картошки, лука, капусты, положила кошелек на дно корзинки, а сверху продукты насыпала, чтобы никто кошелек не украл. Вышла из магазина и задумалась - а взяла ли она сдачу. И показалось Саше, что не дала ей продавщица сдачу.
Поставила девочка тяжелую корзинку у дверей, вернулась в магазин, стала сдачу спрашивать. а продавщица отвечает, что помнить всех не обязана. Решила Саша домой идти без сдачи, смотрит, а корзинки нет. Украли.
Зарыдала Саша, перепугалась, людей в очереди всполошила. Позвали милиционера, успокоил тот Сашу, сказал, что сейчас с собакой найдет вора. А Саша плачет и все просит маме не рассказывать.
Погнался милиционер с собакой за вором, а Саша в магазине ждать осталась. долга ждала, даже мама за ней пришла. Вернулись они домой, а там уже корзинка стоит. Нашел милиционер вора, отобрал корзинку. Только кошелька нет, пропал.
Успокоила Саша маму, сказала, что не пропал кошелек, и продукты из корзинки высыпала. А на самом дне кошелек нашелся.
Похвалила свой ум девочка, а мама заметила, что она конечно умная, но разиня, каких свет не видывал.

Житков Б. "Белый домик"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Белый домик" и их характеристика

1. Боря. Мальчик 12 лет. Храбрый, решительный, сильный.
2. Нина. Его младшая сестра. Трусливая, рева.

План пересказа рассказа "Белый домик"

1. Житье на море
2. Белый домик с рощей
3. Планы детей
4. Отплытие
5. Нина плачет
6. На мели
7. Отчаяние
8. Ночной бриз
9. Спасение

Кратчайшее содержание рассказа "Белый домик" для читательского дневника в 6 предложений

1. Боре и Нине нравилось смотреть на белый домик, и воображать старичков.
2. Они поплыли к домику на лодке, не сказав родителям.
3. Нина стала плакать, а Боря упрямо правил на другой берег.
4. К обеду домик приблизился, но лодка встала на мель.
5. Только к вечеру ветер нагнал волну и снял лодку с мели.
6. Оказалось, что в белом домике больше года никто не живет.

Главная мысль рассказа "Белый домик"
Пока ты ребенок, ничего не делай без спроса.

Чему учит рассказ "Белый домик"
Рассказ учит самостоятельности и ответственности за свои поступки. Учит не принимать необдуманных решений. Учит не рисковать и трезво оценивать свои силы. Учит слушаться старших.

Отзыв на рассказ "Белый домик"
Мне понравился этот рассказ и то, что все в нем закончилось благополучно. Но дети сильно рисковали одни отправившись в море на лодке. Они не понимали этого, но могли погибнуть, ведь море не любит озорства.

Пословицы к рассказу "Белый домик"
Слушайся добрых людей, на путь наставят.
Кто слушает старших, тот о камень не ударится.
Шалость шалость рознь, иную хоть брось.
Побеждай трудности умом, а опасность опытом.
Хорошо то, что хорошо кончается.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Белый домик"
В то лето Боря с родителями и сестрой Ниной жили на море. Мальчику было двенадцать лет, но он уже умел обращаться с парусной лодкой.
Они с сестрой часто смотрели на далекий берег, где стоял маленький, красивый домик, окруженный рощей. Детям казалось, что там должны жить добрые старички с собачкой.
И вот однажды решили они сплавать на лодке на другой берег залива.
Они набрали воды, взяли хлеба, и рано утром поплыли к домику.
Очень скоро Нина испугалась, видя, как стремительно удаляется их родной дом, а дом старичков не приближается. Она стала реветь, а потом уснула.
Пока Нина спала, лодка постепенно пересекала залив, и вот уже домик старичков оказался совсем близко. Тут лодка встала на мель. Боря полез в воду и стал раскачивать лодку, но та стояла как мертвая. Дальше море вновь становилось глубоким и добраться до берега пешком или вплавь не было возможности.
Дети стали кричать, пытаясь позвать не помощь старичков, но из белого домика никто не выходил.
Нина вновь стала реветь, а Боря заснул от усталости и безысходности.
Когда мальчик проснулся, стояла ночь. Лодка свободно покачивалась на волнах. Ветер переменился, нагнал волну и снял лодку с мели.
Боря развернул лодку и погнал ее к родному берегу. Только к утру дети добрались домой, и уговорили мать не рассказывать про их подвиг отцу. Мать на радостях, что дети живые, согласилась.
А позже дети узнали, что в белом домике больше года никто не живет.

Житков Б. "Наводнение"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Наводнение" и их характеристика

1. Капитан. Добрый, отзывчивый, любящий.

План пересказа рассказа "Наводнение"

1. Странные реки
2. На пристани
3. Тревожные вести
4. Торопливость капитана
5. Дамба у реки
6. Разгрузка камня
7. Побежденная река
8. Хорошие новости

Кратчайшее содержание рассказа "Наводнение" для читательского дневника в 6 предложений

1. Некоторые реки постоянно меняют свое русло, смывая дома и посевы.
2. Капитан парохода узнал, что река ушла вправо, и стал волноваться о родных.
3. Он гнал пароход, но люди попросили помочь укрепить берег реки.
4. Капитан отдал людям камни, которые вез на барже, и реку остановили.
5. Капитан попытался узнать о своих родных, и начальник послал телеграмму.
6. Оказалось, что и возле дома капитана люди остановили реку и родные капитана были спасены.

Главная мысль рассказа "Наводнение"
Помогая другим, человек помогает сам себе.

Чему учит рассказ "Наводнение"
Рассказ учит отзывчивости, доброте, самоотверженности. Учит помогать людям, попавшим в беду. Учит не думать только о себе, не быть эгоистом.

Отзыв на рассказ "Наводнение"
Мне понравился этот добрый рассказ про капитана, который очень волновался о жене и сыне, но все-таки остановился, чтобы помочь другим людям, тоже попавшим в беду. И точно также другие люди помогли его родным. В этом есть некая высшая справедливость.

Пословицы к рассказу "Наводнение"
Без беды друга не узнаешь.
Веревка крепка с повивкою, а человек с помощью.
Всякая помощь хороша вовремя.
Жизнь дана на добрые дела.
Кто к людям лицом, к тому и люди не спиной.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Наводнение"
Есть реки, которые не текут по одному руслу. Они то уходят вправо, то поворачивают налево. А если берег высокий, то реки подмывают его и он рушится. Плохо, если на таком берегу стоит дом, он тоже падает в реку.
Однажды пароход тащил по такой реке две баржи.
На пристани, где пароход оставил одну баржу, капитана предупредили, что река ушла вправо, и можно сесть на мель. Но капитан испугался не этого. Его родной дом стоял как раз на правом берегу и в доме оставались его родные. Капитан боялся, что они не успеют убежать.
Поэтому он погнал пароход вперед и сетовал на баржу, которая мешала плыть быстрее.
Но вдруг с берега капитану просигналили, прося пристать. Тысячи людей укрепляли на берегу дамбу, чтобы вода не прорвалась и не размыла поля. Люди спрашивали, что везет капитан на барже, и узнав, что камень, очень обрадовались. они попросили отдать им камень, чтобы укрепить дамбу.
Капитан забыл про жену и сына, и погнал баржу к берегу. Люди укрепили камнем берег и река не пошла дальше.
А капитан спросил начальника, не знает ли он что с его родными. Начальник послал телеграмму и скоро узнал, что в родных местах капитана люди тоже укрепили берег и не дали реке смыть дом капитана. Он сказал, что капитан помог здесь, а там помогли другие.

Житков Б. "Как Саша маму напугал"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Как Саша маму напугал" и их характеристика

1. Саша. Мальчик. Проказливый, выдумщик, безобразник.
2. Мама. Осторожная, заботливая, требовательная.

План пересказа рассказа "Как Саша маму напугал"

1. Наказ мамы
2. Мочалка и усы
3. Табурет и тулуп
4. Топор в руках
5. Страшная фигура
6. Тонкий голос
7. Новое требование

Кратчайшее содержание рассказа "Как Саша маму напугал" для читательского дневника в 6 предложений

1. Уходя, мама наказала Саше не открывать дверь разбойникам.
2. Мальчик прицепил мочалку, как бороду, и намазал себе усы.
3. Он надел огромный тулуп и взял в руки топор.
4. Он залез на табурет и стал ждать маму.
5. Мама увидела страшную фигуру и испугалась.
6. Она узнала сына по голосу, но сказала, чтобы тот так больше не делал.

Главная мысль рассказа "Как Саша маму напугал"
Баловство до добра не доводит.

Чему учит рассказ "Как Саша маму напугал"
Рассказ учит осторожности и предусмотрительности. Учит понимать, когда можно баловаться. а когда нет. учит не пугать других людей.

Отзыв на рассказ "Как Саша маму напугал"
Мне понравился этот рассказ про мальчика, который решил напугать маму. Его затея удалась, и хорошо, что он вовремя начал говорить. Мама узнала его по голосу и не стала кидаться сумками и кричать. А ведь все могло закончится печально и для Саши, и для мамы.

Пословицы к рассказу "Как Саша маму напугал"
За волосы дыбом не скажут спасибо.
Баловством хлеба не добудешь.
Кто балует, тот до чего-нибудь добалуется.
Шалость шалости рознь, иную хоть брось.
С такой рожей только детей пугать.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Как Саша маму напугал"
Мама пошла на рынок и сказала Саше никого не пускать, а то придут разбойники.
Саша прицепил мочалку, которая стала похожа на бороду. Углем мальчик нарисовал усы, а на голову надел папину майку. В зеркале он увидел, что стал очень страшным. В сенях он поставил табурет, надел тулуп, взял топор и влез на табурет. В таком виде он стал ждать маму.
Вскоре послышались мамины шаги. Мама открыла дверь, увидела страшную фигуру с топором и замерла в дверях.
А Саша сказал, что он разбойник.
Тогда мама засмеялась. Она узнала сына по тонкому голосу. Но потребовала, чтобы Саша больше ее так не пугал. Значит сильно испугалась.

Житков Б. "Обвал"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Обвал" и их характеристика

1. Доктор. Добрый, ответственный, сострадательный.
2. Валя. Девочка. Неаккуратно ела рыбу.
3. Мама. Добрая, любящая, заботливая.

План пересказа рассказа "Обвал"

1. Рыбья кость
2. Звонок доктору
3. Доктор спешит на помощь
4. Обвал на дороге
5. Слезы доктора
6. Помощь идет
7. Гидротаран
8. Спасенная Валя

Кратчайшее содержание рассказа "Обвал" для читательского дневника в 6 предложений

1. Валя подавилась рыбьей костью и испуганная мама вызвала доктора.
2. Доктор поехал на машине вдоль берега моря.
3. Вдруг случился обвал и дорогу завалило.
4. Доктор хотел идти пешком, но подошла вторая машина.
5. Люди настроили насос и сильной струей воды смыли обвал в море.
6. Доктор спас Валю и рассказал ей про чудесный гидротаран.

Главная мысль рассказа "Обвал"
И вода может победить камни.

Чему учит рассказ "Обвал"
Рассказ учит помогать другим людям, учит не медлить, когда другой человек в опасности. Учит использовать достижения науки и техники. Учит тому, что люди оказываются сильнее природы, если действуют сообща и используют достижения техники.

Отзыв на рассказ "Обвал"
Мне понравился этот рассказ, который говорит о спасении маленькой девочки, и о том, как человек научился побеждать обвалы с помощью силы воды. Капля долбит камень, но когда камней много, нужно очень большое количество капель, чтобы их смыть. И поэтому для этого люди используют мощные насосы.

Пословицы к рассказу "Обвал"
Больше узнаешь, сильнее станешь.
Знание - сила.
Техникой владеешь - все преодолеешь.
Техника сильна, когда в умелых руках она.
Всякая помощь хороша вовремя.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Обвал"
Девочка Валя ела рыбу и вдруг подавилась косточкой. Она захрипела, а мама стала просить ее съесть хлебную корку. Но корка не помогла и девочке становилось трудно дышать.
Мама сильно напугалась и позвонила доктору. Доктор тотчас взял свои инструменты, вызвал машину и поспешил к Вале. Ехать было далеко. Дорога петляла вдоль берега моря, вдоль скалистого берега.
Вдруг впереди послышался шум и на дорогу покатились камни - обвал. Дорогу завалило и машина не могла ехать дальше. Доктор чуть не заплакал, ведь он спешил к больной девочке, и стал собираться идти дальше пешком. Но вдруг шофер остановил его и указал назад.
Подъехала вторая машина, из которой выскочили люди и стали спускать в море резиновые трубы. Они подсоединили трубы к насосу и стали сильной струей воды долбить камни. Камни смыло и дорога расчистилась.
Доктор вовремя успел к Вале и вытащил рыбью кость из горла девочки. А потом рассказал про обвал и про гидротаран, которым смыли в море камни.

Житков Б. "Дым"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Дым" и их характеристика

1. Пожарный. Неопытный, молодой.
2. Старший пожарный. Опытный, храбрый, решительный.

План пересказа рассказа "Дым"

1. Опасность дыма
2. Эвакуация
3. Пропал Петька
4. Пожарный в маске
5. Пустая комната
6. Мокрая рукавица
7. Петька под диваном
8. Совет старшего пожарного

Кратчайшее содержание рассказа "Дым" для читательского дневника в 6 предложений

1. Дым опасней огня, потому что в нем можно задохнуться.
2. При пожаре эвакуировали жильцов дома, но Петька остался в комнате.
3. Пожарный в маске обыскал комнату, мальчика не нашел и вышел.
4. Старший намочил рукавицу и бросился в пылающую комнату.
5. Он нашел мальчика под диваном и вытащил его на улицу.
6. Старший сказал, что если человек молчит, значит упал и потерял сознание.

Главная мысль рассказа "Дым"
Дым может оказаться опаснее огня.

Чему учит рассказ "Дым"
Рассказ учит правильно вести себя при пожаре, использовать имеющиеся средства для защиты органов дыхания и зрения. Учит не поддаваться панике, действовать быстро и решительно.

Отзыв на рассказ "Дым"
Мне понравился этот рассказ и особенно действия старшего пожарного. Именно благодаря его быстроте и решительности, удалось спасти мальчика. Младшему пожарному еще предстоит многому научиться у своего старшего товарища.

Пословицы к рассказу "Дым"
Дыма без огня не бывает.
Дорого при пожаре и ведро воды.
Пожар водой тушат, а умом предотвратят.
Риск благородное дело.
Не спехом дело спорится, а толком.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Дым"
Пожарные знают, что дым опасней огня. В дыму ничего не видно, непонятно куда бежать, как спасаться, и от дыма можно задохнуться.
Раз тушили пожарные дом. Вывели жильцов, просят их проверить, все ли вышли. Один мужчина и вспомнил, что мальчика Петьки нет.
Побежал пожарный в маске в дом, стал комнату обшаривать, вдоль стен искал, кричал, но никто не отзывался. Видит пожарный, что уже потолок загорелся, и выбежал на улицу.
А старший пожарный его спросил, где Петька, и пожарный сказал, что не нашел мальчика. Тогда старший потребовал отдать ему маску. Но пока пожарный снимал маску, крыша загорелась сильнее и старший понял, что ждать нельзя.
Он намочил рукавицу, заткнул ею рот и побежал в комнату. Он сразу понял, что мальчика нужно искать на полу и стал обшаривать пол. Он наткнулся на диван, а под диваном нащупал ноги.
Старший вытащил Петьку и тут рухнул потолок.
Петька пришел в себя и рассказал, что потерял сознание от дыма. А старший специально взял в рот мокрую рукавицу, чтобы дышать можно было.
И своему пожарному попенял, что тот по стенам искал. Сказал, что раз не отзывается человек, значит сознание потерял и упал. Его на полу искать надо было.

Житков Б. "Пожар"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Пожар" и их характеристика

1. Петя. Глупый и неосторожный мальчик.
2. Учитель. Умный и добрый.

План пересказа рассказа "Пожар"

1. Один дома
2. Самодельная пушка
3. Огонь в плите
4. Выстрел
5. Пожар
6. Побег
7. Тревога
8. Пожарные на пожаре
9. Спасение вещей
10. Испуг мамы
11. Трусливый Петя
12. Добрый учитель

Кратчайшее содержание рассказа "Пожар" для читательского дневника в 6 предложений

1. Оставшись дома один, Петя решил выстрелить из самодельной пушки.
2. Пушка выстрелила в плите и огонь попал в квартиру.
3. Петька убежал, а учитель, увидев дым, вызвал пожарных.
4. Пожарные потушили пожар и спасли почти все вещи.
5. Мама боялась, что Петя погиб, а он боялся к ней подойти.
6. Но мальчики подвели Петю, а учитель пустил погорельцев к себе жить.

Главная мысль рассказа "Пожар"
Огонь - не игрушка.

Чему учит рассказ "Пожар"
Рассказ учит не играть с огнем, не баловаться со спичками, не делать самодельные пушки. Учит действовать быстро и решительно. Учит вызывать пожарных при пожаре. Учит доброте и отзывчивости.

Отзыв на рассказ "Пожар"
Мне понравился этот рассказ, но не понравилось поведение Пети. Он стал баловаться с огнем и устроил пожар. Все могло кончится очень плохо, если бы не решительность учителя и умелые действия пожарных. А Петя еще и боялся наказания, заставив свою маму волноваться. Он поступил плохо и надеюсь, что его хорошо наказали.

Пословицы к рассказу "Пожар"
Водой пожар тушат, умом - предотвратят.
Спички не игрушка, огонь не забава.
В руках спичка была, да изба сплыла.
Дорого при пожаре и ведро воды.
И малая искра города сжигает.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Пожар"
Петя с мамой и сестрой жил на верхнем этаже. А под ними жил учитель.
Раз мама с сестрой ушли на речку купаться, а Петька достал самодельную пушку из куска металлической трубы, и стал набивать ее порохом. Потом попытался поджечь порох, но тот не горел.
Тогда Петя отнес пушку на кухню, поджег в плите щепки и положил сверху пушку. Вдруг пушка выстрелила, да так сильно, что огонь выплеснулся из плиты.
Петя испугался и убежал из дома. Он надеялся, что огонь потухнет сам. Но огонь только сильнее разгорался.
Тут возвращался домой учитель и увидел дым, который шел из окна. Учитель сразу разбил стекло на тревожной кнопке и вызвал пожарных.
Приехали пожарные и стали тушить огонь водой. Они так быстро потушили пожар, что почти ничто не сгорело.
Прибежала Петькина мама и стала кричать, что ее сын сгорел. А Петя боялся к ней подойти. Но мальчики силой привели его к маме.
Нижняя квартира не пострадала от пожара и учитель пустил Петю и маму жить к себе, пока не отремонтируют их квартиру.

Житков Б. "Девочка Катя"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Девочка Катя" и их характеристика

1. Катя. Маленькая девочка, которой хотелось улететь в теплые страны. Мечтательница и фантазерка.

План пересказа рассказа "Девочка Катя"

1. Мечты Кати
2. Воробей и таракан
3. Стая орлов
4. В зоопарке
5. Добрые белые птицы
6. Коврик приманка
7. Злые вороны
8. На крыше

Кратчайшее содержание рассказа "Девочка Катя" для читательского дневника в 6 предложений

1. Катя мечтала о том, чтобы птицы унесли ее в теплые края.
2. Но птиц размером с лошадь не было, а орлы не летали стаями.
3. В зоопарке Катя видела белых птиц с большими крыльями.
4. Она приготовила коврик, обшитый конфетами, косточками и семечками.
5. Мама порвала нитки на коврике, и Катя полезла с хлебом на крышу.
6. Они ждала птиц, но пришел папа и снял ее.

Главная мысль рассказа "Девочка Катя"
Некоторые мечты могут быть опасными.

Чему учит рассказ "Девочка Катя"
Рассказ учит мечтать, но в меру. Не забывать о реальном мире, о том, что тебя любят родители. Учит правильно планировать свои действия, быть находчивым и хитрым. Учит находить неожиданные решения. Учит думать о возможных последствиях своих поступков.

Отзыв на рассказ "Девочка Катя"
Мне понравился этот рассказ о девочке, которая хотела улететь с птицами. Идея не плохая, но не осуществимая. Но Катя так увлеклась ею, что забыла про осторожность и забралась на скользкую крышу. Она могла упасть и погибнуть.

Пословицы к рассказу "Девочка Катя"
Человек без мечты, что птица без крыльев.
На каждое хотенье имей терпенье.
Без мечты не проживешь.
Дурак мечтает о богатстве, мудрец о счастье.
Многое думается, да не все сбывается.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Девочка Катя"
Девочке Кате хотелось улететь, но своих крыльев у нее не было. И она подумала, что надо прикормить очень большую птицу. Она спросила у папы, бывают ли птицы размером с лошадь, но папа ответил, что не бывает.
А Катя заметила воробья и подумала, что таракан вполне мог бы сесть на воробья и улететь в теплые страны. Она спросила у папы, что будет, если таракан сядет на воробья, но папа ответил, что воробей того съест.
Тогда Катя стала приставать к отцу с вопросом об орлах. Ее интересовало, сколько орлов могут нести девочку и бывали ли такие случаи. Папа ответил, что нужны сто орлов, но мама сказала, что орлы стаями не летают и не живут в городах. И вообще они злые и рвут свою добычу.
И Катя поняла, что приручать надо добрую белую птичку.
Она решила узнать, какие птицы есть на свете и отправилась с мамой в зоопарк. Там она посмотрела на злого орла, хитрую сову, и наконец на неизвестных птиц, белых с большими крыльями.

Мама не знала, как называются эти птицы. А Катя придумала, как улететь. Надо просто взять небольшой коврик, обшить его по краям конфетами, семечками, бусами. Птички подхватят коврик и понесут, а в середине коврика Катя лежит. И все люди внизу удивляются, а мама плачет от радости.
А потом они пролетят над морем и вот уже теплые страны.
После этого Катя каждый вечер выкладывала на подоконнике угощение для птиц, а утром его уже не было.
Но вот Катя приготовила свой коврик и легла на него, примериться. Но мама увидела ее и заругалась. Она оторвала от коврика все нитки с косточками и конфетами. Катя рассказала маме о своей мечте, а та сказала, что есть черные вороны, которые могут напасть на маленьких птиц и те уронят Катю.
На следующее утро, Катя тайком оделась, взяла хлеба, поднялась на чердак и залезла по крыше на самый верх. Там она раскидала хлеб и стала ждать птичек, надеясь, что те возьмут ее.
Прилетел воробей, посмотрел на Катю и улетел. И девочка поняла, что это птицы посылали его на разведку. Она закрыла глаза и подумала, что птицы наверное понесут ее в коляске, ведь так безопаснее.
Вдруг загремел гром и Катя открыла глаза. Это папа шел по крыше, а внизу плакала мама.

Житков Б. "Беспризорная кошка"

Жанр: рассказ о животных

Главные герои рассказа "Беспризорная кошка" и их характеристика

1. Борис. Рыбак и охотник. Добрый и веселый человек.
2. Володя. Его напарник. Мальчик.
3. Мурка. Беспризорная кошка, деловая, смелая, умелая, трудолюбивая.

План пересказа рассказа "Беспризорная кошка"

1. Житье рыбака
2. Беда с мышами
3. Город без кошек
4. Кошки в норах
5. Серая кошка
6. Кошка привыкает к Борису
7. Мурка и Рябка
8. Мурка-охотница
9. Бродячие собаки
10. Мурка беременная
11. Мурка у рыбаков
12. Ленивые котята

Кратчайшее содержание рассказа "Беспризорная кошка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Борис жил на море, ловил рыбу и страдал от обилия мышей.
2. Он хотел завезти кошку, но в городе не было кошек.
3. Кошки одичали и жили в норах в лесу.
4. Борис приручил серую кошку, и та стала жить в конуре, и охотиться на кроликов и ласточек.
5. Мурку покусали бродячие собаки, и Борис отвез ее рыбакам, где у Мурки родились котята.
6. Мурка сама ловила рыбу и охотилась, а котята росли лодырями.

Главная мысль рассказа "Беспризорная кошка"
Кто живет на всем готовом, всегда будет ленив и неповоротлив.

Чему учит рассказ "Беспризорная кошка"
Рассказ учит самостоятельности, умению находить выход из любой ситуации. Учит трудолюбию, стремлению самому добывать свой хлеб. Учит смелости и отваге. Учит любить животных.

Отзыв на рассказ "Беспризорная кошка"
Мне очень понравился этот рассказ и понравилась кошка Мурка. Она была очень свободолюбивой, независимой, уверенной в своих силах. Она выжила в дикой природе и всегда сама добывала себе еду. А вот котята у нее росли ленивыми, ведь они жили в роскоши и ни в чем не нуждались.

Пословицы к рассказу "Беспризорная кошка"
Труд кормит, а лень портит.
Лень голодом изгоняют.
Один с сошкой, а семеро с ложкой.
Хочешь есть калачи, так не сиди на печи.
Своя рука владыка.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Беспризорная кошка"

I.

Борис жил на берегу моря и промышлял рыбной ловлей. С ним жили мальчик Володя и огромный мохнатый пес Рябка. Борис часто разговаривал с псом, а тот хорошо стерег дом.

II.

А вот кошки у Бориса не было, и мыши его одолевали. Они погрызли все сети и все нитки. И раз Борис даже съездил в город за кошкой, но кошек в городе не было. Стоял голод и людям самим нечего было есть, не то что котов держать.

III.

Когда пришла зима и море замерзло, Борис стал часто ходить на охоту. Так он и обнаружил сбежавших из города кошек. Эти звери нарыли себя нор вроде кроличьих, и сидели в них, но в руки не давались - одичали.

IV.

Борис мечтал приманить кошку, и стал подкидывать хлеба большой серой кошке. Та утаскивала хлеб в нору, но к человеку не шла.

V.

Весной Борис вновь стал рыбачить и тут к дому пришла серая кошка. Он сразу бросил ей рыбку и та с довольным видом стала рыбу есть. Она осталась у дома, и постепенно привыкла к человеку, так что даже позволила себя погладить.
Рябка на нее не лаял, а все мечтал с ней познакомиться. И однажды кошка осталась ночевать у него в будке.

VI.

Когда пошел дождь, Рябка даже не стал заходить в будку, чтобы не потревожить кошку. А когда та уходила пытался удержать ее лапами.

VII.

Однажды Борис увидел, как кошка тащит в зубах молодого кролика. Он обменял кролика на рыбу, и тот выжил, и прижился в доме.
В другой раз кошка поймала взрослого кролика и сожрала, а Рябка смотрел на нее и облизывался.
Борис назвал кошку Муркой, и как-то увидел, как та прячется в яме. Он решил узнать зачем, и увидел, как Мурка подпрыгнула и поймала ласточку. В яме она караулила птиц из засады.
А еще Мурка ходила по берегу и подбирала ракушки, которые разгрызала как орехи, и съедала слизняка.

VIII.

Возле дома появилась стая бродячих собак. С лаем она пронеслась мимо, а Рябка сердито смотрел им вслед. Борис сказал Володе, что бояться собак не надо, ведь Рябка может спрятаться в будке, а Мурка залезть на столб, и ушел в город.

IX.

Когда он вернулся, оказалось, что собаки снова приходили. Она напали на Мурку, но та не подумала убегать. Она встала в углу и приготовила когти. А когда собаки кинулись к ней, так ими заработала, что от собак полетели куски шерсти.
Володя прикладом ружья отогнал собак, а Мурку забрал к себе в будку Рябка и там выхаживал.

X.

Скоро Мурка поправилась и снова стала ходить на охоту. Но как-то ночью бродячие собаки вновь вернулись. Поднялся шум, Борис выстрелил из ружья и собаки убежали. Они покусали Мурку, но не очень сильно.

XI.

Мурка потолстела и скоро должна была родить котят. В дом она не шла, и Борис решил отвезти ее знакомым рыбакам, туда, где нет бродячих собак.
Он отвез Мурку и сказал, что Мурка вольная кошка, ей нужна норка. Рыбаки обрадовались кошке и сделали ей домик из тростника.
Рябка очень грустил и ругался на людей, куда те дели кошку. Только осенью Борис отправился проведать Мурку.

XII.

Мурка рыбачила вместе с рыбаками. Рыбаки тянули невод, а Мурка шла по берегу и откидывала в сторону крабов. Потом зашла по горло в воду и стала ловить мелких рыбешек, которые уходили от сети. Она выкидывала рыбу на берег и там ее подбирали четыре котенка, уже взрослых, но боявшихся зайти в воду.

XIII.

Рыбаки очень хвалили боевую Мурку и были недовольны ее котятами. Те были совсем ленивыми и не хотели сами ловить рыбу. Даже на мышей не реагировали.

XIV.

Мурка принесла котятам мышь, а те на нее смотрели, как на пустое место. Мышь убегала, Мурка возвращала ее котятам, а коты лениво переворачивались на другой бок и ждали обеда из рыбьих голов.
Володя сказал, что ему противно смотреть на этих лодырей.

Житков Б. "Мангуста"

Жанр: рассказ о животных

Читайте краткое содержание других рассказов Бориса Житкова:
"Кенгура"
"Разиня"

Главные герои рассказа "Мангуста" и их характеристика

1. Боря. Моряк. Добрый, любит животных.
2. Ручная. Веселая и общительная мангуста.
3. Дикая. Нелюдимая, недоверчивая мангуста.

План пересказа рассказа "Мангуста"

1. Покупка мангуст
2. Знакомство
3. Чем кормить мангуст
4. Мангуста и кот
5. Мангусты и змея
6. Любовь матросов
7. Удар током
8. Благополучный финал

Кратчайшее содержание рассказа "Мангуста" для читательского дневника в 6 предложений

1. На Цейлоне Боря купил клетку с двумя мангустами.
2. Одна была совсем ручной, а вторая более дикой.
3. Они ели все подряд, и любили бегать по палубе.
4. Мангуста напугала кота, и тот не выходил на палубу днем.
5. Мангусты поймали змею в бревнах, и их полюбили моряки.
6. Одну мангусту ударило током, но не убило, а оглушило.

Главная мысль рассказа "Мангуста"
Общение с животными делает человека счастливым.

Чему учит рассказ "Мангуста"
Рассказ учит любить животных, любить природу. Учит заботиться о своих домашних питомцах, знать их повадки и образ жизни. Учит тому, что у каждого зверя свой характер. Учит радоваться жизни.

Отзыв на рассказ "Мангуста"
Мне понравился этот рассказ про веселых и милых мангуст. Жаль, что в нашем климате мангусты не водятся, а то я бы обязательно завела себе такого озорного и доброго зверька. Тем более, что мангусты могут быть очень верными и бесстрашными.

Пословицы к рассказу "Мангуста"
Где змея, там и мангуста.
Нрав на нрав не приходится.
Каков характер, таковы и поступки.
Не мил и свет, когда друга нет.
И швец, и жнец, и на дуде игрец.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Мангуста"
Боря очень хотел мангусту и потому, когда его пароход остановился у острова Цейлон, сразу побежал на берег. Там у черного человека в клетке сидели мангусты.
Боря спросил цену, и за три рубля купил клетку с двумя мангустами. Он был так рад, что даже забыл спросить, чем кормить мангуст.
В каюте Боря сунул в клетку палец и одна мангуста весело стала покусывать его. Тогда Боря открыл дверцу и мангуста выбежала в каюту. Она мигом забралась в рукав Боре, потом стала бегать по всему телу и от души веселилась. Ее он стал называть ручная, а вторую мангусту - дикая.
На корабль погрузили огромные стволы каких-то деревьев, а Боря решил накормить мангуст. Он дал им мяса, молока, хлеба и банан. Мангусты набросились на еду и мигом все съели.
Потом корабль отчалил.
Боря повесил в каюте гроздь бананов, но мангусты по стенам и окнам добирались до них. Потом Боря выпустил ручную мангусту на палубу.
Хозяином на корабле был огромный кот. Он увидел мангусту и стал к ней покрадываться. Мангуста делала вид, что не замечает кота, но в последний момент вдруг изогнулась, поставила хвост трубой и высунула морду между ног. Кот отскочил от непонятного чудовища и больше днем на палубе не появлялся.

На следующий день кочегар Федор рассказал, что видел, как из бревен выползла огромная змея и потом заползла обратно. Матросы решили натравить на змей мангуст и вынесли клетку. Боря открыл дверцу и обе мангусты бросились между бревнами.
Матросы с тревогой ждали развития событий. Вдруг показалась одна мангуста, она изо всех сил тащила хвост змеи. А змея молотила хвостом во все стороны. Потом показалась и вторая мангуста, ручная. Матросы принялись колотить змею чем попало, а Боря быстрее оторвал мангуст и спрятал их в клетке.
После этого матросы очень полюбили мангуст. Ручная часто лазала по мачтам, а однажды полезла по оголенным проводам и ее ударило током. Мангуста упала на палубу, а Боря понес ее к доктору. Но только доктор хотел осмотреть мангусту, как она подскочила и как ни в чем не бывало побежала. Током ее просто оглушило.
Так и привез домой Боря мангуст.

Житков Б. "На льдине"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "На льдине" и их характеристика

1.  Андрей. Опытный рыбак, находчивый, решительный, смелый.
2. Володя. Его сын, маленький мальчик.

План пересказа рассказа "На льдине"

1. Замерзшее море
2. Удачная рыбалка
3. Ночевка на льду
4. Ветер
5. Льдину уносит в море
6. Паника
7. Шест и флаг
8. Спасение

Кратчайшее содержание рассказа "На льдине" для читательского дневника в 6 предложений

1. Когда море замерзло, рыбаки поехали на рыбалку.
2. Они набурили дырок и стали таскать сетями рыбу.
3. Рыбаки решили заночевать на льдине.
4. Ночью поднялся ветер, и льдину оторвало.
5. Андрей поставил шест с красной рубахой.
6. Рыбаков заметили с самолета, а пароход забрал их с льдины.

Главная мысль рассказа "На льдине"
Во всем надо меру знать, и осторожность не забывать.

Чему учит рассказ "На льдине"
Рассказ учит не жадничать, не стремиться захапать все и сразу. Учит уметь вовремя остановиться. Учит реально оценивать степень опасности. Учит не терять присутствия духа. Учит смелости и решительности.

Отзыв на рассказ "На льдине"
Это интересный рассказ, в котором мне больше всего понравилось поведения отца мальчика. Андрей оказался самым смелым и не поддался панике. Он сразу понял, что следует сделать для спасения и повесил сигнальный флаг. Благодаря этому, льдину с рыбаками быстро нашли. Но ничего этого не случилось бы, если бы рыбаки не пожадничали.

Пословицы к рассказу "На льдине"
Жадность последнего ума лишает.
Поспешишь - людей насмешишь.
Знал бы где упасть, соломинку бы подстелил.
Много хочешь - мало получишь.
Берегись бед, пока их нет.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "На льдине"
Наступила зима и море покрылось льдом. Рыбаки на санях поехали на рыбалку. Они расположились на льду и стали крутить дырки, а потом запускать в них сети.
Рыбак Андрей с сыном Володей расположились чуть ли не дальше всех рыбаков от берега.
Володя помогал вытаскивать сети и радовался богатому улову.
Вскоре возле них громоздилась большая куча рыбы.
Приближалась ночь. Андрей стал говорить рыбакам, что пора ехать домой, но те вошли в азарт, и просили остаться ночевать прямо на льду, чтобы с утра продолжить рыбную ловлю.
И Андрей согласился.
Они легли спать в санях, закутавшись в тулупы.
Ночью Андрей вскочил и стал будить остальных. Поднялся сильный ветер и он боялся, что случится беда.
И действительно, льдину вдруг закачало - она оторвалась от припоя, и ее несло в море.
Рыбаки забегали по льдине и стали кричать. Володя плакал. А Андрей привязал к шесту красную рубаху, и установил его в середине льдины.
Вдруг между тучами Володя заметил самолет. С самолета сбросили мешок с едой и записку, в которой говорилось, что помощь близка.
И вскоре рыбаков снял подошедший пароход.

Житков Б. "Медведь"

Жанр: рассказ о животных

Главные герои рассказа "Медведь" и их характеристика

1. Охотник. Тунгус. Опытный следопыт, неутомимый, смелый.
2. Медведь. Опытный охотник.

План пересказа рассказа "Медведь"

1. Следы лося
2. По следам
3. Следы медведя
4. В гору
5. Чавканье
6. Медведь у трупа
7. Ловушка
8. Выстрел
9. Поедание медведя.

Кратчайшее содержание рассказа "Медведь" для читательского дневника в 6 предложений

1. Охотник-тунгус увидел следы лося и пошел на охоту.
2. Он увидел рядом следы медведя.
3. Тунгус поднялся в гору, и увидел, как медведь ест лося.
4. Лось попался в ловушку на остром выступе скалы.
5. Медведь заметил охотника, но бежать ему было некуда.
6. Тунгус убил медведя, и его семья долго ела медведя.

Главная мысль рассказа "Медведь"
Не делай другому плохо, чтобы и тебе плохо не было.

Чему учит рассказ "Медведь"
Этот рассказ учит любить природу и не убивать зверей без необходимости, только для еды. Учит не замышлять плохого другим людям. Учит тому, что зло возвращается бумерангом к тому, кто его делает.

Отзыв на рассказ "Медведь"
Мне не очень понравился этот рассказ, потому что мишку все-таки жалко. Он тоже был удачливый охотник, сумел поймать лося, что не так-то просто. Но пришел какой-то тунгус и убил медведя. Потому что имел ружье.

Пословицы к рассказу "Медведь"
Не рой другому яму, сам в нее попадешь.
Отольются волку овечьи слезки.
По делам вору и мука.
Как аукнется, так и откликнется
Кто кого сомнет, тот того и бьет.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Медведь"
Жил в Сибири охотник-тунгус, со своей женой. Раз увидел охотник следы лося в лесу, обрадовался. Прибежал домой, взял ружье и нож, и сказал жене, что на лося пойдет.
Идет охотник по следу, вдруг видит, рядом следы медвежьи появились. Понял охотник, что не один он лося сохатого выслеживает. Опаска его взяла. Но все равно идет охотник по следу.
Долго так шел тунгус, в гору стал подниматься, устал, изголодался. Идет о ветки запинается.
Вдруг слышит, кто-то чавкает.
Подкрался охотник выше. Видит - впереди конец горы, а заканчивается она узким выступом, со всех сторон окруженным обрывом. А на том выступе медведь сидит и лося поедает.
Понял охотник, что медведь загнал лося на выступ, и тут завалил его.
Решил охотник медведя убить, прицелился, ветку задел. Увидел медведь охотника, заревел, бросился было бежать, а со всех сторон обрыв. Выстрелил охотник и убил медведя.
Снял с него шкуру, пожарил мяса, поел сам, за женой с детьми сходил. Их есть заставил, а сам спать лег.