Марк Твен "Том знакомится с Бекки"

Жанр: рассказ. 

Глава 6 из романа "Приключения Тома Сойера"

Главные герои рассказа "Том знакомится с Бекки" и их характеристика

1. Том Сойер. Влюблённый. Хитрый, находчивый. Смелый и мужественный. Гордый.
2. Бекки Тэтчер. Красивая девочка с золотыми косами. Милая и добрая, весёлая.
3. Учитель. Строгий, требовательный.

План пересказа рассказа "Том знакомится с Бекки"

1. Очередное опоздание.
2. Неожиданное признание.
3. Суровое наказание.
4. Том на скамейке.
5. Движения персика.
6. Любопытство Бекки.
7. Дом и портрет.
8. Обещание Тома.
9. Признание Тома.
10. Бедное ухо.

Краткое содержание рассказа "Том знакомится с Бекки" для читательского дневника в 6 предложений

1. Том опоздал на урок, но увидев Бекки, не стал оправдываться.
2. Его высекли и посадили к девочкам.
3. Том предложил Бекки персик, а потом стал рисовать.
4. Бекки понравился рисунок, и Том обещал научить рисовать её.
5. Он признался Бекки в любви, но учитель схватил его за ухо.
6. Том был счастлив и ошибался на всех уроках.

Главная мысль рассказа "Том знакомится с Бекки"

Ради любви можно и боль потерпеть.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому произведению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит рассказ "Том знакомится с Бекки"

Рассказ учит находчивости и смекалке, настойчивости и упорству. Учит мужеству и смелости. Учит добиваться поставленной цели.

Отзыв на рассказ "Том знакомится с Бекки"

Мне понравился этот отрывок из романа, который я тоже обязательно прочитаю. Мне показалось, что Том очень интересный мальчик с богатой фантазией и воображением. Он умел добиваться своего, проявлял хитрость и находчивость. А Бекки показалась любопытной и весёлой девочкой, всегда готовой на авантюры и озорство. Мне показалось, что герои стоят друг друга.

Пословицы к рассказу "Том знакомится с Бекки"

Любовь не тюрьма, а сводит с ума.

Любовь не пожар, а загорится - не потушишь.

От того терплю, кого больше всех люблю.

Любовь сильнее страха.

Ради милого и себя не жаль.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Том знакомится с Бекки"

Том торопливо вошёл в бревенчатое здание школы, повесил шапку на гвоздь и прошмыгнул на своё место.

Но его появление разбудило учителя и тот грозно окликнул Тома. Том обернулся и вдруг заметил две золотые косы и спину, которую он узнал бы из тысячи.

Решение было принято мгновенно. Том храбро заявил, что встречался с Геккельбери Финном. 

Учитель был поражён, класс тоже. Учитель сказал, что линейки за такой проступок мало и долго бил Тома прутьями. Потом он велел Тому садиться к девочкам.

Это Тому и надо было. Он аккуратно сел на краешек скамейки рядом с девочкой. Та сморщила носик и отодвинулась.

Некоторое время Том чинно сидел, словно уставившись в учебник. А когда шум в классе стих, перед девочкой появился персик. Она отодвинула фрукт, но Том раз за разом снова двигал персик к девочке.

Он даже написал на грифельной доске, что просит взять персик и что у него есть ещё.

Девочка промолчала.

А Том стал что-то рисовать на доске, тщательно прикрывая своё творчество рукой. Девочка сперва косилась, потом стала заглядывать, и наконец попросила показать рисунок.

На доске Том изобразил дом и трубу с дымом. Девочку этот рисунок привел в восторг. А Том добавил огромного человека. 

Девочка попросила нарисовать её, и Том это сделал. Портретного сходства он не достиг, но дети знали кто на рисунке, а это главное.

Девочка призналась, что не умеет рисовать, и Том галантно предложил научить её на большой перемене. После этого они, наконец, познакомились. Том сказал своё имя, а девочку звали Бекки Тэтчер.

После этого Том снова закрыл рукой доску и начал что-то писать. Бекки изнывала от любопытства. Она долго упрашивала Тома показать надпись, а когда тот отнял руку, увидела на доске признание в любви.

Бекки притворно рассердилась, но Том видел, что ей приятно.

В этот момент идиллия была нарушена учителем. Тот ухватил Тома за ухо и отвёл мальчика на его обычное место.

Несмотря на это досадное происшествие, Том был счастлив. Он путал моря и реки, горы и острова, наделал кучу ошибок в диктанте.

Жигулин А. "О, Родина! В неярком блеске"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "О, Родина! В неярком блеске" и их характеристика

1. Поэт, автор. Горячий патриот, влюбленный в Родину.
2. Родина. Прекрасная земля, родимый край.

План пересказа стихотворения "О, Родина! В неярком блеске"

1. Неяркий блеск
2. Проселки и перелески
3. Роща и дым
4. Крест и звезда
5. Сгорающие обиды
6. Исцеление

Главная мысль стихотворения "О, Родина! В неярком блеске"
Нет ничего прекрасней и любимей, чем Родина

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "О, Родина! В неярком блеске"
Стихотворение учит любить Родину, любить родную землю. Учит быть патриотом. Учит любоваться прекрасными пейзажами родной земли.

Отзыв на стихотворение "О, Родина! В неярком блеске"
В этом стихотворении автор выразил свои чувства к Родине. Он признается в любви к родной земле, к ее просторам, лесам, к ее символам. И мне понравилось, что автор находит свое утешение в общении с родной землей.

Анализ стихотворения "О, Родина! В неярком блеске"
Стихотворение было написано Анатолием Жигулиным в 1967 году.
По жанру это патриотическая лирика.
Стихотворение посвящается Родине, в нем автор пытается выразить те чувства, которые охватывают его при взгляде на родную землю. Поэт ощущает духовный трепет, глядя на привычные и в то же время очаровательные картины Родины, на столь простые и столь волшебные пейзажи. Не забывает поэт и о теме защиты Родины. Его упоминание холмика со звездой - это описание могилы неизвестного героя, защитника Родины.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "О, Родина! В неярком блеске"
Эпитеты: неярком блеске, взором трепетным, рощи белоствольной, синий дым, дали пустой, ржавый крест, низкий холмик.
Метафоры: взором ловлю, шорох рощи, сгорят обиды.
Сравнения: сгорят как жнивье.
Метонимия: холмик со звездой.

Пословицы к стихотворению "О, Родина! В неярком блеске"
Нет в мире краше Родины нашей.
Родина краше солнца, дороже золота.
Свои поля ласковее, свои леса милее.
Можно покинуть дом, но не Родину.
Свой двор лучше чужого дворца.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "О, Родина! В неярком блеске"
Поэт ловит трепетным взором картины любимой Родины: проселки, перелески, шорох рощи, синий дым, крест над колокольней, холмик со звездой.
Исчезают обиды и прощенья, в Родине для поэта утешение и исцеление.


Читать стихотворение "О, Родина! В неярком блеске"

О, Родина! В неярком блеске
Я взором трепетным ловлю
Твои просёлки, перелески —
Всё, что без памяти люблю.

И шорох рощи белоствольной,
И синий дым в дали́ пустой,
И ржавый крест над колокольней,
И низкий холмик со звездой…

Мои обиды и прощенья
Сгорят, как старое жнивьё.
В тебе одной — и утешенье
И исцеление моё.

Дрожжин С. "Родине"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений на патриотическую тему:
Рыленков Н. "К Родине"
Никитин И. "Русь"

Главные герои стихотворения "Родине" и их характеристика

1. Автор. Патриот. Горячо любит и гордится Родиной.

План пересказа стихотворения "Родине"

1. На берегу Волги
2. Простор и леса
3. Бодрое дыхание
4. Труд народа
5. Восторг
6. Голос Родины
7. Мощь Родины
8. Святая и Великая

Главная мысль стихотворения "Родине"
Наша Родина великая и святая.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Родине"
Стихотворение учит любить Родину, гордиться Родиной, учит быть настоящим патриотом. Учит ценить свободу, любоваться красотой природы, восторгаться делами человека.

Отзыв на стихотворение "Родине"
Это очень чувственное патриотичное стихотворение. Автор умело затрагивает самые глубокие чувства каждого человека - его любовь к родной земле. Он и сам бесконечно влюблен в свою Родину и желает ей счастья и процветания.

Анализ стихотворения "Родине"
Стихотворение было написано Спиридоном Дрожжиным в 1871 году.
По жанру это патриотическая лирика.

Тема: любовь к Родине.
В стихотворении поэт обращается к теме патриотизма и любви к Родине. Он воспевает родную землю и описывает те чувства, которые охватывают его при виде необъятных просторов Родины, ее величия и мощи. Отдельно в стихотворении проскальзывает тема свободного труда. автор понимает, что только свободные люди могут по-настоящему любить и защищать Родину, делать ее еще сильнее.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Родине"
Эпитеты: Волгою родной, чарующий простор, темные леса, приветных деревень, родимой стороны, свободного труда, названа великой и святой.
Метафоры: взор бросаю, бодро дышится, восторгом наполняешь.
Олицетворения: как хороша ты, твой голос узнаю.
Гипербола: все силы отдает.

Пословицы к стихотворению "Родине"
Человек без Родины, что соловей без песни.
Родина мать - умей за нее постоять.
На чужбине родная землица во сне снится.
Нет в мире краше Родины нашей.
Родина краше солнца, дороже золота.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Родине"
Автор стоит на берегу Волги и гордится Родиной. Он смотрит в небо, смотрит на простор, на леса. Ему бодро дышится, ведь народ трудится на свободной земле.
Его грудь наполняет восторг и ему хочется отдохнуть. Он узнает голос Родины в шелесте листвы. Ходит по полям и поет.
Он видит мощь Родины, ее силу и красоту, и понимает, что не зря она называется Святой.


Читать стихотворение "Родине"

Как не гордиться мне тобой,
О родина моя!
Когда над Волгою родной
Стою недвижим я,

Когда молитвенно свой взор
Бросаю в небеса,
На твой чарующий простор,
На темные леса.

Как хороша ты в теплый день
На празднике весны,
Среди приветных деревень
Родимой стороны!

Как бодро дышится, когда
На поле весь народ
Среди свободного труда
Все силы отдает!

Каким восторгом мою грудь
Ты наполняешь мне,
Когда хочу я отдохнуть
С тобой наедине!..

Я в каждом шелесте листов
Твой голос узнаю.
Хожу среди твоих лугов,
Мечтаю и пою.

Во всей в тебе и мощь видна,
И сила с красотой,
Недаром ты и названа
Великой и святой.

Пушкин А. "Гонимы вешними лучами"

Жанр: стихотворение, отрывок из романа "Евгений Онегин"

Главные герои стихотворения "Гонимы вешними лучами" и их характеристика

1. Природа. Просыпающаяся после сна, улыбающаяся.

План пересказа стихотворения "Гонимы вешними лучами"

1. Снег с гор
2. Улыбка природы
3. Небеса
4. Прозрачные леса
5. Пчела
6. Соловей

Главная мысль стихотворения "Гонимы вешними лучами"
Все просыпается весной, все радуется весне.

Чему учит стихотворение "Гонимы вешними лучами"
Стихотворение учит радоваться весне, любить весну. Учит позитивному мышлению, учит видеть только хорошее. Учит замечать изменения в природе, происходящие с началом весны.

Отзыв на стихотворение "Гонимы вешними лучами"
Мне очень нравится это стихотворение, хотя оно и является лишь отрывком из более крупного произведения. Но в этих строчках автор сумел рассказать о многих явлениях в весенней природе, и тем самым набросал схематически картину всеобщего пробуждения и ликования.

Анализ стихотворения "Гонимы вешними лучами"
Стихотворение входит в 7 главу романа "Евгений Онегин" и было написано ориентировочно в 1828 году.
Жанр - пейзажная лирика.
Автор в четырнадцати строках сумел ярко и образно передать картину пробуждения природы от зимнего сна. Олицетворяя природу, Пушкин успевает рассказать о стольких ее проявлениях, сколько хватило бы для небольшого очерка. Стихотворение пронизано светом солнечных лучей, дарит веселое, бодрое настроение, желание творить и работать.
Стихотворный размер ямб, рифмовка сложная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Гонимы вешними лучами"
Эпитеты: вешними лучами, окрестных гор, мутными ручьями, потопленные луга, улыбкой ясною, прозрачные леса, данью полевой, кельи восковой.
Метафоры: гонимы лучами, снега сбежали, блещут небеса, пчела за данью, из кельи восковой, долины пестреют, стада шумят, безмолвии ночей.
Сравнения: как будто пухом зеленеют.
Олицетворения: снега гонимы, улыбкой природа сквозь сон встречает.

Пословицы к стихотворению "Гонимы вешними лучами"
Весна отмыкает ключи и воды.
Весна красна, да голодна.
Весна и червяка оживит.
На дворе капель, так и нас тепель.
Весна красна цветами, а осень пирогами.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Гонимы вешними лучами"
Снега, растопленные вешними лучами, сбежали с гор на луга. С улыбкой природа встречает утро года, и блещут небеса.
Прозрачные леса зеленеют, за медом летит пчела, сохнут долины, соловей уже поет свои песни.



Читать стихотворение "Гонимы вешними лучами"

Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея, блещут небеса.

Еще прозрачные леса
Как будто пухом зеленеют.
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Долины сохнут и пестреют;
Стада шумят, и соловей
Уж пел в безмолвии ночей.

Есенин С. "Лебёдушка"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Лебедушка" и их характеристика

1. Лебедушка. Отважная мать, закрывшая своих птенцов. Самоотверженная, любящая.
2. Орел. Злой разбойник, хищник.
3. Лебежатушки. Дети лебедушки. Маленькие, беззащитные.

План пересказа стихотворения "Лебедушка"

1. Заря над лесом
2. Лебедушка и лебежатушки
3. На другой берег
4. Игры в траве
5. Змея и коршун
6. Спасительные крылья
7. Полет орла
8. Орел и змея
9. Тень от крыльев
10. Смерть лебедушки
11. Спасенные дети

Главная мысль стихотворения "Лебедушка"
Мать сама погибнет, но детей своих спасет.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Лебедушка"
Стихотворение учит любить своих родителей, и прежде всего любить маму. Учит помнить о том, сколько сил и трудов вложили родители в воспитание детей. Учит никогда не забывать о страданиях, которые пережили родители из-за детей.

Отзыв на стихотворение "Лебедушка"
Это очень грустно и трогательное стихотворение о материнской любви. Ее героиня - обычная лебедушка, которая не пожалела собственной жизни, чтобы спасти птенцов. Она закрыла птенцов собственным телом, и дала им возможность спастись. Мне очень жаль бедную птицу, и жаль ее осиротевших детей.

Анализ стихотворения "Лебедушка"
Стихотворение "Лебедушка" написано Сергеем Есениным в 1917 году.
По жанру оно близко к народной былине, песне.
Ее главная героиня - лебедушка, но мы понимаем, что поэт говорит о всех матерях, создав собирательный образ матери, жертвующей собой, ради спасения собственных детей. Поэт открыто симпатизирует лебедушке, о чем говорят многочисленные ласковые уменьшительные суффиксы. Появившегося орла поэт сравнивает с черной тучей, роком, который надвигается на мирно гуляющих лебедей. Избежать опасности лебедушка не может, но она может спасти деток, погибнув в когтях хищника.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Лебедушка"
Эпитеты: леса темного, красна зорюшка, ясной радугой, ярким пламенем, роса жемчужная, озером серебряным, белоснежная лебедушка, гладь зеркальная, сторону раздольную, трава шелковая, малых детушек, оком доблестным, туча черная, грозный взмах, крыла могучего, когти острые, ногами помертвелыми, слезы горькие.
Метафоры: сетки хвойные, покрывала златотканные, ватагой стройною, дробилась гладь, бросал молнии, взмах отогнал.
Сравнения: выплывала словно зоренька, росинки словно жемчуг, как гости чужедальние, как стрела кинуться, летели словно брызги.
Олицетворения: камыши шепталися, перешептывались лилии, цветы улыбались.

Пословицы к стихотворению "Лебедушка"
Куда мать, туда и дитя.
Материнская ласка конца не знает.
Кто матери не послушает, в беду попадет.
Нет лучше дружка, чем родимая матушка.
Ради деток мать, готова себя продать.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Лебедушка"
Из-за темного леса поднималась заря и старые сосны загорались в ее лучах. Блестела вокруг роса и шептались камыши.
Из темных зарослей выплыла лебедушка, а следом ватага лебежатушек. Переплыли лебеди на другой берег, где росла шелковая трава. И стала звать лебедушка своих деток погулять по лугу, пощипать травку.
Вышли детки на берег и гуляли среди цветов и трав. А лебедушка осталась в дозоре. Увидит лебедушка коршуна или змею, созовет деток и спрячутся они под ее крыльями. А когда опасность минует, вновь гулять отправляются.
Но не знала лебедушка, что высоко летит орел. Увидел орел змею, но змея под кочку спряталась. Увидел орел лебедь белую и стал кольцами спускаться к земле.
Заметила лебедушка тень от его крыльев на воде, закричала деткам. Прибежали детки, спрятались под ее крылья. А орел впился в шею лебединую и оттолкнула деток лебедушка. Бросились детки в воду, а на глазах лебедушки слезы навернулись.
Раздирал орел тело белое, а детки хоронились под камышами.


Читать стихотворение "Лебедушка"

Из-за леса, леса темного,
Подымалась красна зорюшка,
Рассыпала ясной радугой
Огоньки-лучи багровые.
Загорались ярким пламенем
Сосны старые, могучие,
Наряжали сетки хвойные
В покрывала златотканые.
А кругом роса жемчужная
Отливала блестки алые,
И над озером серебряным
Камыши, склонясь, шепталися.
В это утро вместе с солнышком
Уж из тех ли темных зарослей
Выплывала, словно зоренька,
Белоснежная лебедушка.
Позади ватагой стройною
Подвигались лебежатушки.
И дробилась гладь зеркальная
На колечки изумрудные.
И от той ли тихой заводи,
Посередь того ли озера,
Пролегла струя далекая
Лентой темной и широкою.
Уплывала лебедь белая
По ту сторону раздольную,
Где к затону молчаливому
Прилегла трава шелковая.
У побережья зеленого,
Наклонив головки нежные,
Перешептывались лилии
С ручейками тихозвонными.
Как и стала звать лебедушка
Своих малых лебежатушек
Погулять на луг пестреющий,
Пощипать траву душистую.
Выходили лебежатушки
Теребить траву-муравушку,
И росинки серебристые,
Словно жемчуг, осыпалися.
А кругом цветы лазоревы
Распускали волны пряные
И, как гости чужедальние,
Улыбались дню веселому.
И гуляли детки малые
По раздолью по широкому,
А лебедка белоснежная,
Не спуская глаз, дозорила.
Пролетал ли коршун рощею,
Иль змея ползла равниною,
Гоготала лебедь белая,
Созывая малых детушек.
Хоронились лебежатушки
Под крыло ли материнское,
И когда гроза скрывалася,
Снова бегали-резвилися.
Но не чуяла лебедушка,
Не видала оком доблестным,
Что от солнца золотистого
Надвигалась туча черная —
Молодой орел под облаком
Расправлял крыло могучее
И бросал глазами молнии
На равнину бесконечную.
Видел он у леса темного,
На пригорке у расщелины,
Как змея на солнце выползла
И свилась в колечко, грелася.
И хотел орел со злобою
Как стрела на землю кинуться,
Но змея его заметила
И под кочку притаилася.
Взмахом крыл своих под облаком
Он расправил когти острые
И, добычу поджидаючи,
Замер в воздухе распластанный.
Но глаза его орлиные
Разглядели степь далекую,
И у озера широкого
Он увидел лебедь белую.
Грозный взмах крыла могучего
Отогнал седое облако,
И орел, как точка черная,
Стал к земле спускаться кольцами.
В это время лебедь белая
Оглянула гладь зеркальную
И на небе отражавшемся
Увидала крылья длинные.
Встрепенулася лебедушка,
Закричала лебежатушкам,
Собралися детки малые
И под крылья схоронилися.
А орел, взмахнувши крыльями,
Как стрела на землю кинулся,
И впилися когти острые
Прямо в шею лебединую.
Распустила крылья белые
Белоснежная лебедушка
И ногами помертвелыми
Оттолкнула малых детушек.
Побежали детки к озеру,
Понеслись в густые заросли,
А из глаз родимой матери
Покатились слезы горькие.
А орел когтями острыми
Раздирал ей тело нежное,
И летели перья белые,
Словно брызги, во все стороны.
Колыхалось тихо озеро,
Камыши, склонясь, шепталися,
А под кочками зелеными
Хоронились лебежатушки.

Кедрин Д. "Бабье лето"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Бабье лето" и их характеристика

1. Лирический герой, автор. Радуется последнему теплу, боится наступающих холодов.

План пересказа стихотворения "Бабье лето"

1. Приход бабьего лета
2. Ожившая муха
3. Красота солнечного тепла
4. Паутинки на сучке
5. Завтрашний дождь
6. Смерть паутинок
7. Призыв к солнцу
8. Мы - паутинки

Главная мысль стихотворения "Бабье лето"
И природа, и человек живут лишь пока светит солнце.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно прочитать, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Бабье лето"
Стихотворение учит любить природу и радоваться солнечному теплу. Учит думать о будущем, учит наслаждаться короткими минутами счастья. Учит образному мышлению.

Отзыв на стихотворение "Бабье лето"
Это короткое, но очень проникновенное стихотворение о бабьем лете и последних днях, когда еще греет солнце, а значит природа живет. Автор сравнивает себя с паутинкой, подчеркивая, что и человеку не прожить без тепла, и это очень точное и красивое сравнение.

Анализ стихотворения "Бабье лето"
Стихотворение было написано Дмитрием Кедриным в 1941 году.
По жанру это пейзажная лирика.
В стихотворении автор размышляет о чуде солнечного света, способного нести тепло и жизнь, и думает о том, что без этого живительного света не выживут не только нежные паутинки, но и сам человек. Он страшится подступающих холодов и мечтает продлить короткое время бабьего лета.
Стихотворный размер хорей, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Бабье лето"
Эпитеты: прощального тепла, поздним солнцем, зябкого денька, паутинок легких, дождик быстрый, паутинкам серебристым, зимней тьмы
Метафоры: паутинок пряжа, тучей заслоня.
Сравнения: паутинки - это мы.
Олицетворения: паутинкам жить, сжалься осень, дай света, защити от тьмы, пожалей бабье лето.

Пословицы к стихотворению "Бабье лето"
В сентябре лето кончается, а осень начинается.
Осень идет и дождь с собой ведет.
Солнце на лето, зима на мороз.
Где тепло, тут и добро.
От осени к лету поворота нету.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Бабье лето"
Наступило бабье лето, от солнечного тепла в щелке ожила муха.
Ничего нет краше солнца после зябких дней. Паутинки обвились вокруг сучка. Завтра уже хлынет дождик и этим паутинкам жить осталось пару дней.
Защити нас солнце от холода зимы, ведь паутинки это мы.


Читать стихотворение "Бабье лето"

Наступило бабье лето —
Дни прощального тепла.
Поздним солнцем отогрета,
В щелке муха ожила.

Солнце! Что на свете краше
После зябкого денька?..
Паутинок легких пряжа
Обвилась вокруг сучка.

Завтра хлынет дождик быстрый,
Тучей солнце заслоня.
Паутинкам серебристым
Жить осталось два-три дня.

Сжалься, осень! Дай нам света!
Защити от зимней тьмы!
Пожалей нас, бабье лето:
Паутинки эти — мы.

Клычков С. "Весна в лесу"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Сергея Клычкова:
"Ранняя весна"

Главные герои стихотворения "Весна в лесу" и их характеристика

1. Автор. Лирический герой, любитель природы.

План пересказа стихотворения "Весна в лесу"

1. Снег под соснами
2. Гаснут звезды
3. Зайцы
4. Медведь
5. Автор в яре
6. Чудный странник

Главная мысль стихотворения "Весна в лесу"
Хорошо, прекрасно весной в лесу.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Весна в лесу"
Стихотворение учит любить родную природу, любить любое время года, но особенно весну. Учит замечать изменения, которые происходят в живой и неживой природе весной. Учит образному мышлению.

Отзыв на стихотворение "Весна в лесу"
Это очень красивое и романтичное стихотворение, которое мне очень нравится. В нем автор описал то, каким ему представляется приход весны. Он использовал для этого много эпитетов, использовал устаревшие слова, а также создал образ бога Весны. Стихотворение вызывает радостное чувство и восторг.

Анализ стихотворения "Весна в лесу"
Стихотворение "Весна в лесу" было написано Сергеем Клычковым в 1918 году.
По жанру это пейзажная лирика.
В стихотворении поэт рассказывает о ранней весне, времени пробуждения природы. Он показывает это пробуждение через описание тающего снега, капели, проснувшегося медведя, птичьих игр. Также автор описывает чудного странника, которого он встретил в лесу. Это молодой человек с золотыми кудрявыми волосами и со свирелью. По этому описанию мы можем узнать Леля, которого ошибочно считают богом Весны. На самом деле, Весну олицетворяла богиня Леля.
Стихотворный размер - хорей, рифмовка смешанная АВААВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Весна в лесу"
Эпитеты: мягком мху, дятел красногрудый, ствол сухой и рудый, с хребтом багровым, с тягучим ревом, яр дремучий, чудный странничек, в золотых кудрях.
Метафоры: гаснут звезды, соберутся грудой, никнет хвоя,

Пословицы к стихотворению "Весна в лесу"
Март с водой, апрель с травой, а май с цветами.
Весна красна цветами,а осень пирогами.
Весна все покажет.
Весенний день год кормит.
Весна красная, а лето страдное

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Весна в лесу"
Снег под сосной растаял, мох согрелся. Рано утром, когда погаснут звезды, под капелью собираются зайцы. Дятел начинает стучать громче, просыпается медведь и отправляется бродить по болотам.
Автор тоже уходит в яр до вечера, посмотреть на хвою, глухарей. Увидеть чудного странника со свирелью.


Читать стихотворение "Весна в лесу"

Снег обтаял под сосною,
И тепло на мягком мху,
Рано в утренник весною
Над опушкою лесною
Гаснут звезды наверху.
Соберутся зайцы грудой
Под капелью и теплом,
Громче дятел красногрудый
Застучит в сухой и рудый
Ствол со щелью и дуплом.
И медведь с хребтом багровым
Встанет, щуряся, в лому,
По болотам, по дубровам
Побродить с тягучим ревом
И с очей согнать дрему.
Как и я уйду весною
В яр дремучий до зари
Поглядеть, как никнет хвоя,
Как в истоме клохчут сои
И кружатся глухари.
Как гуляет перед бором
Чудный странничек в кустах:
В золотых кудрях с пробором,
В нарукавнице с узором,
Со свирелкой на устах.

Рубцов Н. "Сентябрь"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Сентябрь" и их характеристика

1. Автор. Лирический герой, романтик, любитель природы, сентября.

План пересказа стихотворения "Сентябрь"

1. Слава покою
2. Чудесный блеск
3. Игры блеска
4. Праздник
5. Радость
6. Ничего не желаю
7. Ветер октября

Главная мысль стихотворения "Сентябрь"
Золотой сентябрь очень красив, но за ним следует холодный октябрь.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Сентябрь"
Стихотворение учит любить природу, радоваться погожим дням, наслаждаться покоем. Учит помнить о том, что любая радость имеет конец, и тепло проходит.

Отзыв на стихотворение "Сентябрь"
Это очень красивое стихотворение, в котором автор постарался передать красоту первого осеннего месяца - сентября. Он описал чудесную пору золотой осени, полную солнечного света. Но вспомнил и о том, что скоро придет октябрь.

Анализ стихотворения "Сентябрь"
Стихотворение было написано Николаем Рубцовым в 1970 году.
По жанру это пейзажная лирика.
Автор в возвышенной, даже патетической манере описывает солнечный осенний день, полный восторга и радости. Он говорит о том, как прекрасна золотая осень, о том, что ничего лучше он не желает. Но заканчивает стихотворение на тревожной нотке, вспоминая, что сентябрь не может продолжаться вечно, и вслед за ним придет более холодный и ветряный октябрь.
Стихотворный размер дактиль, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Сентябрь"
Эпитеты: поднебесный, радостный, краткий покой, солнечный блеск чудесный, рощей багряной, златогривых конях, бездне небесной.
Метафоры: праздник на конях, бездне небесной, ветер и грусть октября.
Сравнения: словно бы праздник.
Олицетворения: блеск играет, с зимой говоря, таится ветер и грусть.
Гипербола: никому не известно.

Пословицы к стихотворению "Сентябрь"
В сентябре днем погоже, да по утрам негоже.
Сентябрь красное лето провожает, осень золотую встречает.
Сентябрь без плодов не бывает.
Божье тепло, божье и холодно.
Где тепло, тут и добро.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Сентябрь"
Автор славит радостный поднебесный покой.
Солнечный блеск играет с рекой, с багряной рощей, с россыпью ягод, и кажется, что нагрянул праздник.
Автор радуется лаю, коровам, птицам, он ничего не хочет.
Никто не знает, что в этой небесной бездне уже таится холод октября.


Читать стихотворение "Сентябрь"

Слава тебе, поднебесный
Радостный краткий покой!
Солнечный блеск твой чудесный
С нашей играет рекой,
С рощей играет багряной,
С россыпью ягод в сенях,
Словно бы праздник нагрянул
На златогривых конях!
Радуюсь громкому лаю,
Листьям, корове, грачу,
И ничего не желаю,
И ничего не хочу!
И никому не известно
То, что, с зимой говоря,
В бездне таится небесной
Ветер и грусть октября…

Пастернак Б. "Золотая осень"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Золотая осень" и их характеристика

1. Осень. Сказочное, красочное, волшебное время года.

План пересказа стихотворения "Золотая осень"

1. Сказочный чертог
2. Дороги
3. Выставка картин
4. Липа и береза
5. Слой листьев
6. Золоченные клены
7. Янтарный след заката
8. Шумная листва
9. Пустые аллеи
10. Каталог сокровищ

Главная мысль стихотворения "Золотая осень"
Осень самое красочное время года, полное чудес.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно прочитать, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Золотая осень"
Стихотворение учит любить природу, любить осень, понимать, что каждое время года по-своему прекрасно. Учит образному мышлению, учит видеть красоту в самых простых вещах.

Отзыв на стихотворение "Золотая осень"
Это одно из самых красивых стихотворений про осень, которые мне довелось прочитать. Автор сумел найти такие красивые образы для изображения осенней природы, что просто дух захватывает, и перед глазами как живая встает картина золотой осени.

Анализ стихотворения "Золотая осень"
Стихотворение было написано Борисом Пастернаком в 1956 году.
По жанру это пейзажная лирика.
В этом стихотворении поэт очень ярко, образно рисует картину наступившей осени. Чувствуется, что он сам любит это время года и восторгается им. Поэт любовно описывает увиденные им в природе картины, используя для этого большой количество выразительных эпитетов и необычных метафор.
Стихотворный размер - хорей, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Золотая осень"
Эпитеты: сказочный чертог, позолоте небывалой, обруч золотой, фатой подвенечной и прозрачной, погребенная земля, желтых кленах, золоченных рамах, след янтарный, лист древесный, крутого спуска, вишневый клей, древний уголок, старых книг.
Метафоры: чертог открытый для обзора, заглядевшихся в озера, залы вязов, липы обруч, под фатой, погребенная земля, оставляет след, древний уголок, сокровищ каталог.
Сравнения: как на выставке картин, обруч как венец, словно в рамах.
Олицетворения: дорог заглядевшихся, лик березы, бушует лист, звучит эхо, перелистывает стужа.

Пословицы к стихотворению "Золотая осень"
В сентябре огонь и в поле, и в избе.
Осенью и лист на дереве не держится.
У природы нет плохой погоды.
Осень землю кроет где листом, а где снежком.
Не все ненастье, проглянет и красное солнышко.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Золотая осень"
Осень - сказочный, открытый всем взорам чертог. Дороги заглядывают в озера.
Различные деревья стоят, словно на выставке картин.
На липе виден золотой обруч, как у новобрачной, а на березе - прозрачная фата.
Земля погребена слоем желтых листьев. Дома окружены кленами, словно рамами.
Деревья в сентябре стоят парами, и закат оставляет на коре янтарный след. В это время нельзя шагнуть, не потревожив сухую листву. Звук в аллеях отдает эхом, а на стволах вишни твердеет сок.
Осень - это древний уголок со всякими сокровищами, и каталог этих сокровищ листает стужа.


Читать стихотворение "Золотая осень"

Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.

Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых кленах флигеля,
Словно в золоченых рамах.

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.

Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.

Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.

Есенин С. "Бабушкины сказки"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Бабушкины сказки" и их характеристика

1. Крестьянские дети. Веселые, озорные, любят сказки.
2. Бабушка. Старая, добрая, знает множество сказок.

План пересказа стихотворения "Бабушкины сказки"

1. Зимний вечер
2. Гурьба ребятишек
3. Забытые салазки
4. Сказки про Ивана-дурака
5. Полночь
6. Пора спать
7. Галдеж ребят
8. Решение бабушки

Главная мысль стихотворения "Бабушкины сказки"
Нет ничего интереснее для ребенка, чем старые бабушкины сказки.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно прочитать, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Бабушкины сказки"
Стихотворение учит любить читать, будит фантазию и воображение. Учит хитрости и настойчивости в достижении цели. Учит любить детей.

Отзыв на стихотворение "Бабушкины сказки"
В этом стихотворении поэт рассказывает о том, как часто зимними вечерами бабушка рассказывала ему и другим ребятам сказки, и как они с восторгом слушали ее целую ночь напролет. Стихотворение пронизано легкой ностальгией, оно полно самых светлых детских воспоминаний.

Анализ стихотворения "Бабушкины сказки"
Стихотворение было написано Сергеем Есениным в 1915 году.
В нем поэт обращается к своим детским годам и с любовью вспоминает бабушку, чьи сказки он так любил слушать. Простые народные истории захватывали воображение деревенских детей, и они забывали про сон и отдых. Эти сказки будили детское воображение, заставляли мечтать о чем-то великом, о подвигах и благородных поступках. Несомненно, эти бабушкины сказки оказали большое влияние на мировоззрение поэта.
Стихотворение написано от первого лица, множественного числа.
Стихотворный размер хорей, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Бабушкины сказки"
Эпитеты: зимней. вечер, разухабистой гурьбой.
Метафоры: гурьбой, в два рядка.
Олицетворения: время идет.
Гипербола: еле дышим.

Пословицы к стихотворению "Бабушкины сказки"
Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед.
Для внука дедушка - ум, а бабушка - душа.
Речь красна слушанием.
Хорошая речь лучше меда.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Бабушкины сказки"
В зимний вечер уставшие дети возвращаются домой. Они бросают надоевшие салазки и садятся слушать бабушкины сказки про Ивана-дурака.
Приближается полночь, и мать начинает звать детей спать. Они притворяются, что не слышат, и галдят, упрашивая бабушку рассказать еще сказку. И бабушка соглашается, чтобы не просто так сидеть до зари.


Читать стихотворение "Бабушкины сказки"

В зимний вечер по задворкам
Разухабистой гурьбой
По сугробам, по пригоркам
Мы идем, бредем домой.
Опостылеют салазки,
И садимся в два рядка
Слушать бабушкины сказки
Про Ивана-дурака.
И сидим мы, еле дышим.
Время к полночи идет.
Притворимся, что не слышим,
Если мама спать зовет.
Сказки все. Пора в постели…
Но а как теперь уж спать?
И опять мы загалдели,
Начинаем приставать.
Скажет бабушка несмело:
«Что ж сидеть-то до зари?»
Ну, а нам какое дело,
Говори да говори.

Цветаева М. "Наши царства"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Марины Цветаевой:

"Бежит тропинка с бугорка"

Главные герои стихотворения "Наши царства" и их характеристика

1. Две девочки-феи. Озорные, веселые, беззаботные и счастливые.

План пересказа стихотворения "Наши царства"

1. Сказочные владенья
2. Феи соседки
3. Большие феи
4. На фею нужен глаз
5. Проделки фей
6. Вечер
7. Хорошо на свете быть

Главная мысль стихотворения "Наши царства"
Детство - самое счастливое время в жизни каждого человека.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно прочитать, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Наши царства"
Стихотворение учит дорожить каждым мигом, учит любить жизнь, радоваться жизни, веселиться и играть. Учит фантазировать и будит воображение.

Отзыв на стихотворение "Наши царства"
Это очень доброе и веселое стихотворение, которое невозможно читать без улыбки. Его героини две девочки, которые играют в фей, и которым просто некогда скучать. Особо трогает в стихотворении признание главной героини о том, что жить - это счастье.

Анализ стихотворения "Наши царства"
Стихотворение было написано Мариной Цветаевой до 1910 года.
Это юношеское стихотворение поэтессы, в котором она рассказывает о детском восприятии мира, о детской непосредственности, о своих играх. Стихотворение написано словно бы от лица двух девочек, вообразивших себя феями, но понятно, что на самом деле героиня одна - сама поэтесса. Она описывает беззаботную пору детства, веселые и подвижные игры на природе, и очень по-философски звучит фраза о том, каким счастьем является жизнь.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Наши царства"
Эпитеты: владенья царственно-богаты, добрые соседки, темный лес, диких девочек, воздух летний.
Метафоры: делит лес, на фею нужен глаз, воздух свеж.
Сравнения: деревья нам качели.
Олицетворения: не рассказать стиху.

Пословицы к стихотворению "Наши царства"
Детство время золотое.
Всякая молодость резвости полна.
Где веселая молодость, там и радость.
Два раза молоду не бывать.
Жить да взрослеть, а еще и умнеть.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Наши царства"
Две феи заявляют о том, что их владенья сказочно богаты и о них не рассказать в стихах. Эти феи добрые соседки, любят лежать в траве и смотреть в небо. Их владенья делит темный лес.
Но окружающим феи кажутся просто двумя дикими девочками.
Взрослые не понимают того, что видят девочки, и пока взрослые спят, девочки бегут играть, качаться на деревьях, бегать, драться.
Вечером дикие феи снова превращаются в тихих детей.


Читать стихотворение "Наши царства"

Владенья наши царственно-богаты,
Их красоты не рассказать стиху:
В них ручейки, деревья, поле, скаты
И вишни прошлогодние во мху.

Мы обе — феи, добрые соседки,
Владенья наши делит темный лес.
Лежим в траве и смотрим, как сквозь ветки
Белеет облачко в выси небес.

Мы обе — феи, но большие (странно!)
Двух диких девочек лишь видят в нас.
Что ясно нам — для них совсем туманно:
Как и на все — на фею нужен глаз!

Нам хорошо. Пока еще в постели
Все старшие, и воздух летний свеж,
Бежим к себе. Деревья нам качели.
Беги, танцуй, сражайся, палки режь!..

Но день прошел, и снова феи — дети,
Которых ждут и шаг которых тих…
Ах, этот мир и счастье быть на свете
Еще невзрослый передаст ли стих?

Цветаева М. "Бежит тропинка с бугорка"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Марины Цветаевой:

"За книгами"

Главные герои стихотворения "Бежит тропинка с бугорка" и их характеристика

1. Автор. Лирический герой. Вспоминает о детстве, ностальгирует.

План пересказа стихотворения "Бежит тропинка с бугорка"

1. Тропинка
2. Сонная Ока
3. Колокола
4. Рай
5. Лопаты и сарай
6. Куда все ушло?
7. Мальвы

Главная мысль стихотворения "Бежит тропинка с бугорка"
Детство уходит незаметно, но воспоминания о нем наполняют душу человека теплом многие годы.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно прочитать, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Бежит тропинка с бугорка"
Стихотворение учит замечать красоту простых вещей, которые нас окружают, учит ценить каждый миг детства, каждый миг своей жизни. Учит быть счастливым.

Отзыв на стихотворение "Бежит тропинка с бугорка"
Это очень доброе и слегка печальное стихотворение. Чувствуется, что автор переживает, ностальгирует о детстве, о том времени, которое безвозвратно осталось в прошлом.

Анализ стихотворения "Бежит тропинка с бугорка"
Стихотворение было написано Мариной Цветаевой в 1912 году.
По жанру это пейзажная лирика.

Тема: детство.
Стихотворение посвящается детству. Оно проникнуто легкой ностальгией, автор возвращается взглядом в свои детские годы, и видит те же самые места, но чудесным образом измененные детским воображением. И поэту становится немого печально от того, что это детское восприятие действительности безвозвратно потеряно, и хотя красота природы осталась, она уже не кажется чудом.
Стихотворный размер ямб, рифмовка кольцевая.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Бежит тропинка с бугорка"
Эпитеты: сонными лугами, лениво движется, добром, старом, детском времени, замком царственным, сонно-тяжело качаются.
Метафоры: сонными лугами, лениво движется.
Сравнения: как детскими ногами, утро было рай, полдень рай.
Олицетворения: бежит тропинка, лениво движется, спешат удары, поют они

Пословицы к стихотворению "Бежит тропинка с бугорка"
Всякая молодость резвости полна.
Где веселая молодость, там и радость.
Два раза молоду не бывать.
Детство - время золотое.
Изба детьми весела.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Бежит тропинка с бугорка"
Словно под детскими ногами бежит тропинка с бугорка. Лугами лениво течет Ока. Колокола звонят, поют о чем-то добром и старом, о детстве.
О том времени, когда весь день был рай, когда лопаты превращались в шпаги, а сарай - в замок.
В какую даль ушли те годы? Но и сейчас так же качаются мальвы на клумбах.

Читать стихотворение "Бежит тропинка с бугорка"

Бежит тропинка с бугорка,
Как бы под детскими ногами,
Всё так же сонными лугами
Лениво движется Ока;

Колокола звонят в тени,
Спешат удары за ударом,
И всe поют о добром, старом,
О детском времени они.

О, дни, где утро было рай
И полдень рай и все закаты!
Где были шпагами лопаты
И замком царственным сарай

Куда ушли, в какую даль вы?
Что между нами пролегло?
Всё так же сонно-тяжело
Качаются на клумбах мальвы…

Бунин И. "Листопад"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Листопад" и их характеристика

1. Осень. Одинокая владелица красочного терема. Грустит о наступающей зиме, наблюдая, как приходит в запустение ее расписной терем.

План пересказа стихотворения "Листопад"

1. Расписной терем
2. Вступление Осени
3. Последний мотылек
4. Тишина
5. Дрозд и скворцы
6. Месяц
7. Ненастье
8. Охота на полях
9. Осень покидает терем
10. Соболя и куницы
11. Ветра
12. Стожары и полярное сияние

Главная мысль стихотворения "Листопад"
Все проходит, все умирает, и даже осенняя красота не вечна. Зима близко.

Чему учит стихотворение "Листопад"
Стихотворение учит любить природу, уметь наслаждаться ее красотой. Учит неумолимости бега времени и смены времен года. Учит принимать жизнь такой, как она есть.

Отзыв на стихотворение "Листопад"
Мне очень нравится это стихотворение, в котором поэт делает главным героем Осень. Он одушевляет это время года, заставляет ее чувствовать и испытывать эмоции. Он делает Осень хозяйкой лесного терема. Это очень красивое и вместе с тем грустное стихотворение, в котором много говорится об увядании природы, о наступающей зиме. Но вместе с тем, это стихотворение говорит и о том, что зима тоже не вечна, и за периодом увядания обязательно наступит период нового расцвета.

Анализ стихотворения "Листопад"
Стихотворение "Листопад" было написано Иваном Буниным в 1900 году. По жанру это элегия.
В нем поэт описывает красоту осеннего леса и рассказывает о владычице расписного лесного терема - Осени. Осень видит, как постепенно разрушается ее терем, под натиском подступающей зимы. Она до последнего дня остается в лесу, но потом покидает свой разоренный терем. А в лесу поселяются холодные и злые ветра, все засыпает снегом.
Поэт очень романтично описывает осень, не ограничиваясь в описании одним днем. Сперва он рассказывает про конкретный день, потом обращается к сентябрю, а в конце стихотворения мы видим финал осени и приход зимы.
Яркость образам придают красочные эпитеты, во множестве использованные поэтом.
Стихотворный размер - ямб, рифмовка парная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Листопад"
Эпитеты: Терем расписной, лиловый, золотой, багряный, Лазури голубой, Листве сквозной, Пестрый терем, Сеть из серебра, Солнечной поляной.
Метафоры: Пестрою стеной, Желтою резьбой, Тихою вдовой, Паутины ткани, Мертвое молчание.
Сравнения: Точно терем расписной; Просветы, что оконца; Блестят, как сеть; Точно белый лепесток.
Олицетворения: Осень тихою вдовой, Лес завороженный тишиной.

Пословицы к стихотворению "Листопад"
От осени к лету поворота нету.
Осень - перемен восемь.
Осень велика, а зима долга.
Быть бы ненастью, да дождь помешал.
Осенний лес реже, а птичий голос тише.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Листопад"
Как расписной терем стоит, сверкая осенними красками лес.
Березы блестят, ели темнеют, а среди кленов синеют участки неба. Лес пахнет дубом и сосной, он высох за лето, и в него вступает Осень.
Блестят воздушные паутинки, а на одной из них замирает последний мотылек. В лесу очень светло, и так тихо, что можно расслышать шуршание листа.
Вот заквохчет дрозд, перелетая среди листвы, вот в небе мелькнет стая скворцов. И снова все затихает. Это последние мгновения счастья.
Осень знает, что эта тишина предвещает ненастье.
Лес молчал до заката. Потом в нем угрюмо стемнело, взошла луна и на росу легли тени. Даже Осени становится жутко в ночной тишине.
Эта тишина другая - она растет. Поднимается месяц и тени в лесу становятся короче. А месяц смотрит с высоты на лес. Это жуткий час мертвого сна. Лес залит белым светом, он словно пророчит собственную смерть. Только сова иногда срывается из дупла и, оглашая лес хохотом, перелетает на другую ветку, где сидит, ворочая головой.
Лес наполнен мглой и утром уже не будет солнца. Начнется дождь, а Осень замкнется в своем лесном тереме. Она будет помнить, что пережила в эту ночь.
Дождь будет бушевать, ночи станут ненастными, лес потемнеет и полиняет. А там начнутся зазимки и умертвят все вокруг.
В полях грустно трубят рога, слышен гам охотничьих собак, льет холодный дождь. Над лесом пролетают гусиные стаи, а дни все идут. И вот уже наступает последний день осени. Осень смотрит на холодный лес и обращается к югу, куда уже улетели птицы. Она скоро тоже отправится на юг, оставив свой раскрытый терем.
Прости и прощай, лес! Скоро порошей засеребрится этот край, и странными станут бор и терем. Зато соболя и горностаи будут радоваться и резвиться на сугробах. В голую тайгу ворвутся ветры с океана и окончательно разрушат терем. В небе будут сверкать ледяные чертоги, заблещут Стожары, и начнутся полярные сияния.

Читать стихотворение "Листопад"

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой. Сегодня на пустой поляне,
Среди широкого двора,
Воздушной паутины ткани
Блестят, как сеть из серебра.
Сегодня целый день играет
В дворе последний мотылек
И, точно белый лепесток,
На паутине замирает,
Пригретый солнечным теплом;
Сегодня так светло кругом,
Такое мертвое молчанье
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Расслышать листика шуршанье.
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной,
Завороженный тишиной;
Заквохчет дрозд, перелетая
Среди подседа, где густая
Листва янтарный отблеск льет;
Играя, в небе промелькнет
Скворцов рассыпанная стая —
И снова все кругом замрет. Последние мгновенья счастья!
Уж знает Осень, что такой
Глубокий и немой покой —
Предвестник долгого ненастья.
Глубоко, странно лес молчал
И на заре, когда с заката
Пурпурный блеск огня и злата
Пожаром терем освещал.
Потом угрюмо в нем стемнело.
Луна восходит, а в лесу
Ложатся тени на росу…
Вот стало холодно и бело
Среди полян, среди сквозной
Осенней чащи помертвелой,
И жутко Осени одной
В пустынной тишине ночной. Теперь уж тишина другая:
Прислушайся — она растет,
А с нею, бледностью пугая,
И месяц медленно встает.
Все тени сделал он короче,
Прозрачный дым навел на лес
И вот уж смотрит прямо в очи
С туманной высоты небес.
О, мертвый сон осенней ночи!
О, жуткий час ночных чудес!
В сребристом и сыром тумане
Светло и пусто на поляне;
Лес, белым светом залитой,
Своей застывшей красотой
Как будто смерть себе пророчит;
Сова и та молчит: сидит
Да тупо из ветвей глядит,
Порою дико захохочет,
Сорвется с шумом с высоты,
Взмахнувши мягкими крылами,
И снова сядет на кусты
И смотрит круглыми глазами,
Водя ушастой головой
По сторонам, как в изумленье;
А лес стоит в оцепененье,
Наполнен бледной, легкой мглой
И листьев сыростью гнилой… Не жди: наутро не проглянет
На небе солнце. Дождь и мгла
Холодным дымом лес туманят,—
Недаром эта ночь прошла!
Но Осень затаит глубоко
Все, что она пережила
В немую ночь, и одиноко
Запрется в тереме своем:
Пусть бор бушует под дождем,
Пусть мрачны и ненастны ночи
И на поляне волчьи очи
Зеленым светятся огнем!
Лес, точно терем без призора,
Весь потемнел и полинял,
Сентябрь, кружась по чащам бора,
С него местами крышу снял
И вход сырой листвой усыпал;
А там зазимок ночью выпал
И таять стал, все умертвив… Трубят рога в полях далеких,
Звенит их медный перелив,
Как грустный вопль, среди широких
Ненастных и туманных нив.
Сквозь шум деревьев, за долиной,
Теряясь в глубине лесов,
Угрюмо воет рог туриный,
Скликая на добычу псов,
И звучный гам их голосов
Разносит бури шум пустынный.
Льет дождь, холодный, точно лед,
Кружатся листья по полянам,
И гуси длинным караваном
Над лесом держат перелет.
Но дни идут. И вот уж дымы
Встают столбами на заре,
Леса багряны, недвижимы,
Земля в морозном серебре,
И в горностаевом шугае,
Умывши бледное лицо,
Последний день в лесу встречая,
Выходит Осень на крыльцо.
Двор пуст и холоден. В ворота,
Среди двух высохших осин,
Видна ей синева долин
И ширь пустынного болота,
Дорога на далекий юг:
Туда от зимних бурь и вьюг,
От зимней стужи и метели
Давно уж птицы улетели;
Туда и Осень поутру
Свой одинокий путь направит
И навсегда в пустом бору
Раскрытый терем свой оставит. Прости же, лес! Прости, прощай,
День будет ласковый, хороший,
И скоро мягкою порошей
Засеребрится мертвый край.
Как будут странны в этот белый,
Пустынный и холодный день
И бор, и терем опустелый,
И крыши тихих деревень,
И небеса, и без границы
В них уходящие поля!
Как будут рады соболя,
И горностаи, и куницы,
Резвясь и греясь на бегу
В сугробах мягких на лугу!
А там, как буйный пляс шамана,
Ворвутся в голую тайгу
Ветры из тундры, с океана,
Гудя в крутящемся снегу
И завывая в поле зверем.
Они разрушат старый терем,
Оставят колья и потом
На этом остове пустом
Повесят инеи сквозные,
И будут в небе голубом
Сиять чертоги ледяные
И хрусталем и серебром.
А в ночь, меж белых их разводов,
Взойдут огни небесных сводов,
Заблещет звездный щит Стожар —
В тот час, когда среди молчанья
Морозный светится пожар,
Расцвет полярного сиянья.

Некрасов Н. "Школьник"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Школьник" и их характеристика

1. Поэт. Добрый и отзывчивый. Патриот своей страны.
2. Мальчик. Школьник. Робкий и босой.

План пересказа стихотворения "Школьник"

1. Предложение подвезти
2. Босой мальчик
3. Книжка в котомке
4. Последний грош
5. Помощь дьячихи
6. Совет не робеть
7. Архангельский мужик
8. Исполнение мечты
9. Славные люди
10. Любимая Русь

Главная мысль стихотворения "Школьник"
Учеба и труд могут из любого сделать великого человека.

Чему учит стихотворение "Школьник"
Стихотворение учит тянуться к знаниям, не обращать внимание на трудности, не робеть. Учит тому, что человек сам творец своей судьбы, и сам должен всего добиваться в жизни.

Отзыв на стихотворение "Школьник"
Мне понравилось это стихотворение, в котором автор рассказал о простом мальчике, который спешит на учебу. Видно, что поэт горячо любит не только Родину, но и, самое главное, простой народ. Считает, что именно простые люди являются настоящим украшением нашей страны, и именно они могут стать надеждой и спасением Отечества.

Анализ стихотворения "Школьник"
Стихотворение было написано Николаем Некрасовым в 1856 году.
Оно написано в форме монолога, от лица неизвестного человека, предположительно самого поэта, который подобрал по дороге оборванного мальчика с книжкой в котомке. Поэт радуется тому, что мальчик идет учиться, и пытается ободрить мальчугана. Он приводит пример Ломоносова, и говорит, что все у мальчика получится, если он не оробеет и будет честно трудиться.
Стихотворение состоит из 10 четверостиший.
Стихотворный размер - хорей, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Школьник"
Эпитеты: невеселая дорога, ноги босы, грязно тело, славный путь, последний грош, разумен и велик, добрых душ, люблю глубоко, славных, добрых, благородных, сильных, любящих, тупых, холодных, напыщенных.
Метафоры: сон наяву, поприще широко.
Олицетворение: не бездарная природа, не погиб край.
Перифраз: архангельский мужик.

Пословицы к стихотворению "Школьник"
Ученье свет, неученье - тьма.
Учеба и труд к победам ведут.
На бога надейся, а сам не плошай.
Тяжело в ученье, легко в бою.
Грамоте учиться, всегда пригодится.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Школьник"
Невеселой дорогой едет поэт. Он предлагает сесть к себе идущему в школу мальчику. Мальчик бос и плохо одет, но поэт призывает его не стыдиться этого, ведь многие великие люди так начинали свой путь.
Поэт замечает у мальчика книжку и понимает, что тот идет в школу. Он предполагает, что отец мальчика потратил на обучение сына последний грош. А дьячиха дала мальчику четвертачок.
Но может быть мальчик из отпущенных? Тогда он тоже не пропадет, если не оробеет. И скоро узнает как простой мужик из Архангельска стал великим человеком.
А уж если доведется мальчику попасть в Москву, в университет, то словно сон свершится наяву.
И поэт говорит, что за то любит Русь, что из простого народа подчас выходят славные и честные люди, которых всегда больше, чем напыщенных, холодных глупцов из богачей.

Читать стихотворение "Школьник"
— Ну, пошел же, ради бога!
Небо, ельник и песок —
Невеселая дорога…
Эй! садись ко мне, дружок!

Ноги босы, грязно тело,
И едва прикрыта грудь…
Не стыдися! что за дело?
Это многих славный путь.

Вижу я в котомке книжку.
Так учиться ты идёшь…
Знаю: батька на сынишку
Издержал последний грош.

Знаю: старая дьячиха
Отдала четвертачок,
Что проезжая купчиха
Подарила на чаек.

Или, может, ты дворовый
Из отпущенных?.. Ну, что ж!
Случай тоже уж не новый —
Не робей, не пропадёшь!

Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и божьей воле
Стал разумен и велик.

Не без добрых душ на свете —
Кто-нибудь свезет в Москву,
Будешь в университете —
Сон свершится наяву!

Там уж поприще широко:
Знай работай да не трусь…
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!

Не бездарна та природа,
Не погиб еще тот край,
Что выводит из народа
Столько славных то и знай,-

Столько добрых, благородных,
Сильных любящей душой,
Посреди тупых, холодных
И напыщенных собой!

Баратынский Е. "Весна, весна! Как воздух чист!"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Весна, весна!" и их характеристика

1. Душа поэта. Ликующая и радостная, восторженная, забывшая о заботах.

План пересказа стихотворения "Весна, весна!"

1. Чистый воздух и лазурь
2. Высокие облака
3. Ручьи и река
4. Голые деревья и листва
5. Песня жаворонка
6. Душа - птичка
7. Радостный пир
8. Счастье забвения

Главная мысль стихотворения "Весна, весна!"
Весной оживает не только природа, но и душа человека.

Чему учит стихотворение "Весна, весна!"
Стихотворение учит радоваться жизни, радоваться красоте природы, радоваться приходу весны. Учит забывать о тревогах и заботах, учит беззаботно веселиться.

Отзыв на стихотворение "Весна, весна!"
Мне понравилось это стихотворение, потому что в нем поэт не просто показал чудесное пробуждение природы весной, но и объяснил, что человек должен радоваться жизни. Поэт говорит, что красота природы, чувство единения с ней, заставляют человека забыть про свои беды и вновь научиться наслаждаться жизнью.

Анализ стихотворения "Весна, весна!"
Стихотворение "Весна, весна!" написано Евгением Баратынским в 1832 году.
По жанру это лирическая, пейзажная зарисовка, близкая по стилю к оде. В центре сюжета восхищение поэта наступившей весной. Закончилась темная зима, все блестит и сверкает, шумит и поет. И душа человека оживает вместе с природой.
Стихотворение состоит из восьми четверостиший.
Размер стихотворения - ямб, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Весна, весна!"
Эпитеты: солнечным лучам, торжествующем хребте, ветхий лист, незримый жаворонок, заздравный гимн.
Метафоры: лазурию живой, на крыльях ветерка, древа обнажены, поет гимн, душа журчит, летает, ликует.
Олицетворения: небосклон слепит очи, ласкаясь облака, шумят ручьи, взревев река,
Перифраз: дочь стихий, забвенье мысли.
Гипербола: под солнце взвился.
Анафора: Весна, весна!

Пословицы к стихотворению "Весна, весна!"
Матушка весна, всем красна!
Пришла весна, так уж не до сна.
От радости и старики молодеют.
Сколько проталинок, столько и жаворонков.
Голова седая, а душа всегда молодая.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Весна, весна!"
Весна. Воздух чист и небо ясно. Оно слепит очи поэта лазурью.
Весна. Высоко в небе летают облака, ласкаясь к солнечным лучам.
Всюду шумят и блестят ручьи, а река несет поднятый лед.
Деревья еще голые, но листья на земле душистые и шуршащие.
В яркой вышине жаворонок поет гимн весне.
И душа поэта бежит с ручьями и поет с птичкой.
Поэт удивляется, что его душа так радуется весне и словно пирует вместе со стихией.
Поэт говорит, что счастлив тот, кто в радости забывает о нуждах.

Читать стихотворение "Весна, весна! Как воздух чист"
Весна, весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.

Весна, весна! как высоко
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!

Шумят ручьи! блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!

Еще древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде, под моей ногой
И шумен и душист.

Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жавронок поет
Заздравный гимн весне.

Что с нею, что с моей душой?
С ручьем она ручей
И с птичкой птичка! с ним журчит,
Летает в небе с ней!

Зачем так радует ее
И солнце и весна!
Ликует ли, как дочь стихий,
На пире их она?

Что нужды! счастлив, кто на нем
Забвенье мысли пьет,
Кого далёко от нее
Он, дивный, унесет!