Носов Н. "Клякса"

Жанр: рассказы о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Николая Носова:

"Когда мы смеёмся"

Главные герои рассказа "Клякса" и их характеристика

1. Федя Рыбкин. Балагур и затейник. Весельчак, проказник.
2. Гриша Копейкин. Его друг.
3. Зинаида Ивановна. Учительница. Хитрая и находчивая.

План пересказа рассказа "Клякса"

1. Драка за тушь
2. Пятна на лице
3. Пятно на носу
4. Ядовитая тушь
5. Федя напуган
6. Лицо краснеет
7. Ожидание волдырей
8. Хороший урок

Кратчайшее содержание рассказа "Клякса" для читательского дневника в 6 предложений

1. Федя и Гриша баловались, и Федя измазал лицо тушью.
2. Ему понравилось, что все над ним смеются, и он вымазал нос.
3. Учительница предупредила Федю, что тушь ядовитая и разъедает кожу.
4. Федя испугался и стал тереть пятно платком, ластиком и промокашкой.
5. Тушь не смывалась, а лицо покраснело.
6. На перемене Федя вымыл лицо, но больше никогда не смеялся на уроках.

Главная мысль рассказа "Клякса"
Уроки для того, чтобы получать знания, а не для баловства.

Чему учит рассказ "Клякса"
Рассказ учит не баловаться на уроках, внимательно слушать учителя, соблюдать дисциплину. Учит думать о последствиях своих поступков. Учит не впадать в панику раньше времени. Учит не совершать глупости.

Отзыв на рассказ "Клякса"
Очень смешной рассказ о том, как хитрая учительница проучила маленького лоботряса. Федя был слишком легкомысленным, беспокойным, озорным. Это все не так плохо, если демонстрировать эти качества на улице, но на уроках нужно вести себя примерно.

Пословицы к рассказу "Клякса"
Делу время, потехе час.
Баловливая корова все стадо портит.
Не всяк умен, кто в краски наряжен.
Учат не только сказом, но и показом.
От умного научишься, от глупого разучишься.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Клякса"
Федя Рыбкин очень любил смешить ребят. В тот день он подрался с Гришей Копейкиным из-за флакончика туши. Мальчики вырывали друг у друга флакон, тот пролился и на лбу Феди появилась клякса.
Федя сперва рассердился, но увидев, что все смеются, решил, что так лучше. Он не стал смывать кляксу.
Скоро начался урок и ребята продолжали смеяться над Федей. А тот сунул палец в тушь и измазал себе кончик носа. Зинаида Ивановна заметила кляксу и спросила, чем Федя измазал лицо.
Тот ответил, что тушью. Зинаида Ивановна серьезно посмотрела на мальчика и сказала, что напрасно он так сделал. Потому что эта тушь ядовита, она разъедает кожу. От этого кожа начинает чесаться, потом на ней появляются волдыри, от которых по всему лицу идут лишаи и язвочки.
Федя испугался и стал стирать тушь носовым платком. Тушь не стиралась. Гриша дал другу ластик и Федя стал ожесточенно тереть лицо. Но тушь все равно не оттиралась.
Федя поднял руку и стал проситься пойти умыть лицо. Но учительница не отпустила его.
Федя никак не мог понять, чешется ли у него лицо, а Гриша сказал, что хотя волдырей нет, но лицо сильно покраснело.
Федя снова стал проситься выйти, а учительница говорила, что в другой раз мальчик не станет мазать лицо чем попало.
Наконец прозвенел звонок. Федя всю перемену мыл лицо. Он отмыл пятна и целую неделю ходил очень серьезным, ожидая, что вскочат волдыри.
Он даже разучился смеяться на уроках, и теперь смеялся только на переменах.