Показаны сообщения с ярлыком детство. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком детство. Показать все сообщения

07.05.2021

Цветаева М. "Красною кистью"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Марины Цветаевой:
"За книгами"

Главные герои стихотворения "Красною кистью" и их характеристика
  1. Автор. Рассказывает о своём рождении.
План пересказа стихотворения "Красною кистью"
  1. Рябина зажглась.
  2. Я родилась.
  3. Спор колоколов.
  4. Суббота.
  5. Хочется грызть.
Главная мысль стихотворения "Красною кистью"
Воспоминания детства самые дорогие.

Чему учит стихотворение "Красною кистью"
Стихотворение учит помнить своё прошлое. Учит любить природу.

Отзыв на стихотворение "Красною кистью"
Мне нравится это простое и очень трогательное стихотворение. Автор рассказывает в какой день и какое время года она родилась и признается, что с тех пор полюбила рябину. Это очень личное и искреннее признание.

Анализ стихотворения "Красною кистью"
Стихотворение было написано Мариной Цветаевой в 1916 году.
Жанр: лирика.
Тема: воспоминания о детстве.
Стихотворение состоит из трёх коротких строф. В первой строфе поэтесса рассказывает, что родилась осенью, когда горели красным кисти рябин и шёл листопад. Во второй упоминает, что это был субботний день, православный праздник и били колокола. В заключительной строфе автор признается, что до сих пор любит горькую ягоду рябины.
Стихотворный размер: дактиль.
Рифмовка: перекрёстная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Красною кистью"
Эпитеты: красною кистью, жаркой рябины, горькую кисть.
Метафоры: рябина зажглась.
Олицетворения: спорили сотни колоколов.

Пословицы про рябину к стихотворению "Красною кистью"
Не твоему чёрному носу красную рябину клевать.
В сентябре одна ягода - и та горькая рябина.
Без рябины осень скучна.
Без рябины и осень не осень.
Рябина на краю - словно в раю.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Красною кистью"
Я родилась, когда с деревьев падали листья, а на рябине горели красные кисти ягод. Это была суббота, Иоанн Богослов, и отовсюду слышался звон колоколов.
Прошло много лет, но мне и сейчас хочется грызть эти горькие рябиновые ягоды.

Читать стихотворение "Красною кистью", текст


Красною кистью 
Рябина зажглась. 
Падали листья. 
Я родилась. 

Спорили сотни 
Колоколов. 
День был субботний: 
Иоанн Богослов. 

Мне и доныне 
Хочется грызть 
Жаркой рябины 
Горькую кисть.

03.05.2021

Воронкова Л. "Бедовая курица"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Любови Воронковой:
"Что сказала бы мама"

Главные герои рассказа "Бедовая курица" и их характеристика
  1. Таня. Любит спать, маму и природу.
  2. Мама. Работящая, весёлая.
План пересказа рассказа "Бедовая курица"
  1. Пробуждение.
  2. Мама и куры.
  3. Рассказ мамы.
  4. Опоздавшая курица.
  5. Скоро завтрак.
Краткое содержание рассказа "Бедовая курица" для читательского дневника в 6 предложений
  1. Таню разбудил крик петуха под окном.
  2. Она вышла во двор, где мама кормила кур.
  3. Мама уже поработала в поле и накосила луг травы.
  4. Опоздавшая курица едва не сбила девочку с ног.
  5. Таня назвала курицу бедовой, а мама засмеялась.
  6. Она отправила девочку одеваться к завтраку.
Главная мысль рассказа "Бедовая курица"
Нехорошо спать, когда другие работают.

Чему учит рассказ "Бедовая курица"
Рассказ учит радоваться жизни. Учит не терять время. Учит просыпаться рано. Учит не опаздывать и не отставать от других.

Отзыв на рассказ "Бедовая курица"
Мне понравился этот  добрый рассказ. Таня долго спала и пропустила много интересного. Но она всё равно хорошая девочка, которая любит природу и маму. Мне она очень понравилась. 

Пословицы к рассказу "Бедовая курица"
Кто рано встаёт, тому Бог даёт.
Кто не успел, тот опоздал.
Семеро одного не ждут.
Много захочешь, пораньше с постельки вскочишь.
Встанешь раньше, шагнёшь дальше.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Бедовая курица"
Таня спала под ситцевым пологом в сенях.
Утром её разбудил петух. Девочка в одной рубашке вышла во двор.
Мама уже кормила кур. Увидев дочь, она улыбнулась и рассказала, что уже успела наработаться с бригадой в поле. Они скосили целый луг, а дочка только проснулась.
Мама спросила Таню, что той снилось, но девочка не помнила.
Она смотрела, как куры расторопно клевали корм. Но одна рябая курица опоздала. Она бежала к кормушке и даже налетела на девочку впопыхах. Таня чуть покачнулась и в сердцах назвала курицу бедовой.
А мама засмеялась, поцеловала дочь и сказала одеваться к завтраку. 

27.02.2021

Белов В. "Катюшин дождик"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Василия Белова:


Главные герои рассказа "Катюшин дождик" и их характеристика
  1. Катюша. Маленькая девочка. Добрая и весёлая. Хочет быстрее вырасти.
  2. Мама. Любящая, ласковая, находчивая.
  3. Шарик, Шар. Весёлый, беззаботный щенок.
План пересказа рассказа "Катюшин дождик"
  1. Работы в поле.
  2. Несердитая тучка.
  3. Как быстрее вырасти.
  4. Шарик под дождём.
  5. Обида Кати.
  6. Песенка про дождь.
  7. Девочка под дождём.
  8. Прощание с деревней.
  9. Катя растёт.
Краткое содержание рассказа "Катюшин дождик" для читательского дневника в 6 предложений
  1. Катя хотела быстрее вырасти.
  2. Она опоздала встать под дождь.
  3. Мама научила её песенке для дождика.
  4. Катя приманила дождь и стояла под ним.
  5. Она уехала в город и стала быстро расти.
  6. Катя выросла, но часто пела песню про дождик.
Главная мысль рассказа "Катюшин дождик"

Воспоминания детства всегда самые счастливые.

Чему учит рассказ "Катюшин дождик"

Рассказ учит любить природу, радоваться жизни. Учит не спешить вырастать. Учит тому, что детство самое счастливая пора жизни.

Отзыв на рассказ "Катюшин дождик"

Мне понравился этот добрый и светлый рассказ и понравилась девочка Катюша. Я, между прочим, тоже верила, что если постоять под дождём, то вырастешь быстрее. И может быть в этом есть что-то. Ведь все дети стояли под дождём, и все в итоге стали взрослыми.

Пословицы к рассказу "Катюшин дождик"

Расти большой, да не будь лапшой.
Без росы и трава не растёт.
Как вырастешь с мать, всё будешь знать.
Растут детки, как грибы.
С песней и труд спорится.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Катюшин дождик"

Катюша была счастлива - она вместе с мамой ходила на луг, помогала косить траву и метать стожки.

В тот день на небо набежала тучка и пошёл дождь. Грома не было, молнии тоже, потому что тучка была несердитой.

Мама сказала, что дождь пошёл, а девочка удивлялась, куда он пошёл и как он идёт. Она просила маму объяснить, но та отмахнулась, и сказала, что дочка сама всё поймёт, когда станет большой.

Катюша хотела побыстрее стать большой, а мама сказала, что она и сейчас растёт. И добавила, что под дождём трава растёт быстрее.

Катюша поняла это по-своему и поспешила на улицу, под дождь, чтобы быстрее вырасти. Шарик успел выбежать первым и радостно лаял, бегая под дождём. А когда вышла Катюша, небо прояснилось и дождь кончился.

Девочка расстроилась и поругала Шарика. А тот действительно стал расти быстрее.

Мама научила дочку петь песенку про дождь, и Катюша часто выходила на крыльцо и приманивала дождик. И вот он снова пошёл, из такой же несердитой тучки.

А Катюша стояла под дождём и пела песенку. Она была уверена, что теперь тоже будет расти быстро.

Вскоре Катюша, её брат Антон и мама сели в машину, помахали рукой дедушке и бабушке, Шарику, и уехали в город.

Катюша часто вспоминала дедушку, бабушку, Шарика и тот дождик. Она стала расти быстрее и скоро стала совсем большой. Но свою песенку про дождь не забыла и часто её напевала.

13.02.2021

Маршак С. "В лесу над росистой поляной"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Самуила Маршака:
"Снег теперь уже не тот"

Главные герои стихотворения "В лесу над росистой поляной" и их характеристика
  1. Автор. Молодой романтик, тоскующий о лете.
  2. Кукушка. Весёлая птица.
Приснилась кукушка и вы хотите понять свой сон? Толкование сновидения по ссылке.

План пересказа стихотворения "В лесу над росистой поляной"
  1. Над поляной.
  2. Стеклянный голос.
  3. Память о рассвете.
  4. Напоминание кукушки.
  5. Лагерь на опушке.
  6. Игра в прятки.
Главная мысль стихотворения "В лесу над росистой поляной"
Память о лете нам дорога зимой.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 3 класс 2 часть" Климанова к этому стихотворению можно прочитать, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "В лесу над росистой поляной"
Стихотворение учит любить природу, животных и птиц. Учит образному мышлению. Учит уметь наслаждаться звуками леса. Учит хранить в памяти светлые воспоминания.

Отзыв на стихотворение "В лесу над росистой поляной"
Мне нравится это пронзительное стихотворение, в котором автор делится с читателями своими летними воспоминаниями. Он признаётся, что для него лето - это прежде всего крики кукушки, которые он красиво называет "стеклянными". А это значит, что в лагере поэт был в первой половине лета, ведь уже в конце июля кукушка не кричит.

Анализ стихотворения "В лесу над росистой поляной"
Жанр: пейзажная лирика.
Тема: воспоминания о лете.
Стихотворение состоит из трех четверостиший, каждое из которых описывает своё событие.
В первом поэт рассказывает о том, как кукует кукушка над лесной поляной и как красив её стеклянный голос. Для описания этого автор использует красивые эпитеты и метафоры.
Во втором четверостишии поэт сообщает, что уезжает в город, и надеется, что сохранит память об этом лете благодаря кукушке.
В третьем четверостишии он действительно вспоминает события минувшего лета и саму птицу.
Это очень красивое стихотворение. Но следует помнить, что первое четверостишие также входит в другое стихотворение Маршака: "Голос в лесу", в котором нет строк о расставании с лесом, а наоборот описывается первое впечатление от встречи с кукушкой.
Рифмовка перекрестная АВАВ.
Стихотворный размер амфибрахий.

Средства художественной выразительности в стихотворении "В лесу над росистой поляной"
Эпитеты: росистой поляной, голос стеклянный, летнем рассвете, рассветном тумане.
Метафоры: память унесу, игравшую в прятки.
Сравнения: как вопрос и ответ.

Пословицы к стихотворению "В лесу над росистой поляной"
О том кукушка кукует, что своего гнезда нет.
Много лет кукушка накуковала, да обманула.
Кукушка приносит весточку о лете.
Прошлого не воротишь.
Не всякому своё прошлое сладостно вспоминается.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "В лесу над росистой поляной"
Над росистой поляной в лесу кукует кукушка. Её голос кажется вопросом и ответом.
Автор собирается унести с собой память о рассвете, чтобы голос кукушки напоминал ему о лете зимой.
Он вспоминает лагерь на опушке и птицу, которая играет с ним в прятки.

Читать стихотворение "Лесу над росистой поляной"
В лесу над росистой поляной 
Кукушка встречает рассвет. 
В тиши её голос стеклянный 
Звучит, как вопрос и ответ. 

И память о летнем рассвете 
Я в город с собой унесу: 
Пускай мне зимою о лете 
Напомнит кукушка в лесу. 

Припомню я лагерь, палатки 
На самой опушке лесной 
И птицу, игравшую в прятки 
В рассветном тумане со мной.

26.01.2021

Голявкин В. "И мы помогали"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Голявкина:


Главные герои рассказа "И мы помогали" и их характеристика
  1. Ребята. Весёлые, деловые, дружные. Помощники.
План пересказа рассказа "И мы помогали"
  1. Сбрасывание снега.
  2. Живая цепочка.
  3. Васькина голова.
  4. Слова дворника.
Краткое содержание рассказа "И мы помогали" для читательского дневника в 6 предложений
  1. С крыши сбрасывали снег.
  2. Ребята образовали цепочку и не пускали людей в опасную зону.
  3. Ваське на голову упал кусок снега и растаял.
  4. Васька считал, что спас других от опасности.
  5. Дворник гнал ребят и говорил, что они мешают.
  6. Ребята не верили дворнику и не уходили.
Главная мысль рассказа "И мы помогали"

Помогать нужно тогда, когда об этом просят.

Чему учит рассказ "И мы помогали"

Рассказ учит действовать сообща, помогать другим людям, заботиться о безопасности других. Учит не мешать людям делать своё дело. Учит слушать старших.

Отзыв на рассказ "И мы помогали"

Мне понравились ребята, герои этого рассказа. Они были добрыми и дружными, они искренне хотели помочь и защитить людей от падающего с крыши снега. Это доброе дело. Но взрослые справились бы с ним и без ребят. Так что дети только мешали и подвергали свою жизнь опасности. Не надо лезть туда, куда не просят.

Пословицы к рассказу "И мы помогали"

Хороша помощь вовремя.
От старика слово, от молодого - помощь.
Дело толком красно.
Делом спеши, да людей не смеши.
Не в свои сани не садись.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "И мы помогали"

Когда взрослые скидывали снег с крыши дома, ребята во дворе решили помочь дворнику.

Они встали цепочкой вокруг опасного места и никого туда не пропускали. Они кричали людям, чтобы те шли в обход, и люди уходили.

На голову Ваське спланировал небольшой кусок снега, и почти сразу растаял. А Васька стал кричать, что своей головой защитил других от опасности. Хотя это был не огромный кусок льда.

Дворник пытался прогнать ребят, но те не уходили и помогали до самого конца.

Хотя дворник говорил, что они только мешают. Но этим словам ребята не верили.

02.01.2021

Яковлев Ю. "А Воробьёв стекло не выбивал"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Юрия Яковлева:
"Багульник"

Главные герои рассказа "А Воробьёв стекло не выбивал" и их характеристика
  1. Сёмин по кличке Катон Старший. Настойчивый, упёртый, требовательный, правдивый.
  2. Воробьёв. Школьный хулиган. Честный и упрямый.
  3. Директор. Формалист. Самоуверенный.
План пересказа рассказа "А Воробьёв стекло не выбивал"
  1. Выбитое стекло
  2. Договор с Воробьёвым
  3. Слова Сёмина
  4. Очная ставка
  5. Упрямство
  6. Кличка
  7. Выпускной
Краткое содержание рассказа "А Воробьёв стекло не выбивал" для читательского дневника в 6 предложений
  1. Когда в кабинете директора выбили стекло, заподозрили Воробьёва.
  2. Воробьёв, узнав, что мать приглашать не будут, сознался.
  3. Сёмин стал утверждать, что Воробьёв этого не делал.
  4. Он говорил об этом всюду и получил кличку Катон Старший.
  5. На выпускном выяснилось, что Воробьёв стекла не выбивал.
  6. Его выбил совсем другой парень, и правда восторжествовала.
Главная мысль рассказа "А Воробьёв стекло не выбивал"
Правды маленькой не бывает.

Чему учит рассказ "А Воробьёв стекло не выбивал"
Рассказ учит честности и справедливости. Учит добиваться поставленной цели, упорству и настойчивости. Учит ценить правду и никогда никого не обманывать.

Отзыв на рассказ "А Воробьёв стекло не выбивал"
Мне не очень понравилось поведение Сёмина, который был уверен в своей правоте и много лет потратил на то, чтобы это доказать. Это был на редкость упёртый молодой человек, с которым наверное очень сложно общаться. Конечно, умение добиться правды заслуживает уважения, но столько лет портить всем жизнь из-за пустяка вряд ли правильно.

Пословицы к рассказу "А Воробьёв стекло не выбивал"
Упрямство - хуже пьянства.
Стар да упрям, ни людям, ни нам.
Дело знай, а правду помни.
Где правда, там и счастье.
От правды никуда не денешься.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "А Воробьёв стекло не выбивал"
У автора, когда он учился в школе, был товарищ по фамилии Сёмин. Но этот Сёмин вёл себя с упорством древнего римлянина, который каждый день повторял одну фразу - "Карфаген должен быть разрушен".
Однажды, кто-то выбил стекло в двери кабинета директора, и директор позвал Воробьёва. Воробьёв часто выбивал стёкла и директор был уверен, что и в этот раз разбитое стекло его рук дело.
Воробьёв упирался недолго, и когда директор пообещал не вызывать его мать, сознался в разбитом стекле. Директор был почти счастлив.
Но тут появился Сёмин. Он вошёл в кабинет директора и заявил, что Воробьёв стекло не выбивал. Директор рассердился, вызвал Воробьёва и тот подтвердил, что выбил стекло. Но Сёмин не унимался. 
На собрании отряда посвященном уборке колосков в колхозе, Сёмин встал и заявил, что Воробьёв стекло не выбивал. Вожатая растерялась, Воробьёв показал Сёмину кулак, но тот стоял на своём.
На вечере самодеятельности Сёмин объявил стихотворение Пушкина и добавил, что Воробьёв стекло не выбивал. После этого директор вызвал Сёмина в кабинет и спросил, кто он - Калигула, сделавший коня сенатором, или Марк Порций Катон Старший, который требовал разрушить Карфаген.
Сёмин тут же сказал, что он Катон Старший. И это стало его прозвищем. На всех мероприятиях он продолжал повторять, что Воробьёв стекла не выбивал. 
Так прошли годы. На выпускном Сёмин вновь поднялся и заявил, что Воробьёв стекло не выбивал. Он был серьёзен, это был его последний шанс доказать правду. Постаревший директор устало спросил, чего он добивается. И Сёмин сказал, что правда не бывает маленькой.
Тогда встал Воробьёв и признался, что стекла он в тот день не выбивал, а играл в футбол в соседнем дворе.
Директор растерялся и спросил, кто же тогда выбил стекло. Поднялся высокий парень, по кличке Верста, и сказал, что это он выбил стекло. И все в зале почувствовали облегчение.

31.08.2020

Воронкова Л. "Маша-растеряша"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Любови Воронковой:
"Что сказала бы мама"
"Ласковое слово"

Главные герои рассказа "Маша-растеряша" и их характеристика

  1. Маша. Девочка несобранная, рассеянная. Разбрасывает вещи и не может их найти.

План пересказа рассказа "Маша-растеряша"

  1. Утро
  2. Поиски чулка
  3. Поиски башмака
  4. Поиски платья
  5. Опоздание

Краткое содержание рассказа "Маша-растеряша" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Мама разбудила Машу и сказала собираться в садик.
  2. Маша не может найти чулок, а кошка смеется над ней.
  3. Чулок нашелся в кроватке, но пропал башмак.
  4. Башмак нашелся на столе, но исчезло платье.
  5. Платье нашлось на полке, но в садик Маша опоздала.
  6. Дети смеялись над Машей и называли растеряшей.

Главная мысль рассказа "Маша-растеряша"
Чтобы вещи не терять, надо вещи прибирать.

Чему учит рассказ "Маша-растеряша"
Рассказ учит класть вещи на свои места, не разбрасывать их по комнате. Учит аккуратности. Учит дисциплинированности и умению быстро собираться. Учит никуда не опаздывать.

Отзыв на рассказ "Маша-растеряша"
Мне понравилась этот рассказ, но не понравилась девочка Маша. Она никогда не складывала вещи аккуратно, по своим местам, а потому утром долго не могла их найти. Из-за этого Маша опаздывала и все над ней смеялись. Чтобы над вами никто не смеялся и вы никуда не опаздывали, надо быть аккуратными и следить за своими вещами.

Пословицы к рассказу "Маша-растеряша"
Где положишь, там и возьмешь.
Подальше положишь, поближе возьмешь.
Не будь тетерей, борись с потерей.
Кто опоздает - воду хлебает.
Пропущенный час годом не нагонишь.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Маша-растеряша"
Жила-была девочка Маша. Вот настало утро, встало солнышко, а Маша все спит.
Мама будит девочку, говорит, что пора вставать, в детский сад собираться. А Маша не хочет вставать. Но мама настаивает, торопит дочку.
Оглянулась Маша, а одного чулка нет. Стала по всей комнате искать, найти не может. А кошка на стуле мурлычет и посмеивается, говорит, что надо вещи на место класть, чтобы не терять.
Нашла Маша чулок у куклы в кроватке. А мама снова торопит девочку.
Стала Маша башмаки надевать, а одного нет. Ищет Маша башмак, а кошка мурлычет, да посмеивается. Маша уже петушка попросила во дворе башмак посмотреть, но и там нет башмака.
Нашла Маша башмак на столе, стала платье искать. Но пропало платье. Только кошка все посмеивается.
Но вот нашла Маша платье на полке, оделась и в детский сад побежала.
Прибежала Маша в садик, а дети уже позавтракали и смеются над Машей, опять опоздала Маша-растеряша.



05.08.2020

Астафьев В. "Деревья растут для всех"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Астафьева:
"Гуси в полынье"
"Запах сена"

Главные герои рассказа "Деревья растут для всех" и их характеристика

  1. Витя. Мальчик добрый и большой любитель природы, всего живого. Слабый, болезненный. Любит фантазировать и выдумывать.

План пересказа рассказа "Деревья растут для всех"

  1. Малярия
  2. Глухота
  3. Укромное место
  4. Мухоловка
  5. Саженец гречихи
  6. Саженец лиственницы
  7. Зимние сны

Кратчайшее содержание рассказа "Деревья растут для всех" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Маленький Витя заболел малярией и оглох.
  2. Он играл за сараем, и наблюдал за мухоловкой.
  3. Та сидела под лопухом, а ее птенцов съела кошка
  4. Витя посадил росток, но это оказалась гречиха.
  5. Бабушка принесла саженец лиственницы и Витя посадил его.
  6. Он ждал весны, и лиственница тоже ждала весны.

Главная мысль рассказа "Деревья растут для всех"
Деревья одно из главных чудес живой природы.

Чему учит рассказ "Деревья растут для всех"
Рассказ учит любить природу, наблюдать за жизнью живых существ. Учит заботиться о других. Учит мечтать и стараться сделать мир лучше.

Отзыв на рассказ "Деревья растут для всех"
Мне понравилось, что Витя очень хотел посадить дерево и тем самым принести пользу всем людям и животным. Он стойко переносил болезнь и не отчаивался, даже когда оглох. Он умел найти себе занятие даже в эти трудные дни. Он не опускал руки и делал что-то полезное. Каждый человек должен посадить хотя бы одно дерево и сделать наш мир еще лучше и красивей.

Пословицы к рассказу "Деревья растут для всех"
Кто ест луг, того Бог избавит от вечных мук.
Дерево немо, а вежеству учит.
Дерево скоро садят, да нескоро от него плоды едят.
Кто дерево посадит, тот человеку друг.
Сломать дерево - секунда, а вырастить - годы.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Деревья растут для всех"
В то лето Витя заболел малярией, сидел постоянно дома и оглох. Бабушка его лечила народными средствами, но болезнь отступала неохотно.
Зато Витя нашел для себя заветный уголок, где тихонько играл. Уголок этот был за сараем, за стеной конопли. Там раньше стояли старые телеги и сани, но теперь росла только трава.
Витя играл в этом уголке и часто наблюдал за мухоловкой, которая пряталась под листом лопуха - там у нее было гнездо. Кошка съела ее птенцов и мухоловке было одиноко.
И Витя решил посадить дерево, чтобы росло оно для всех.
Он нашел за оградой росток, который принял за боярышник, выкопал его и посадил за сараем.
Мальчик старательно поливал росток, но тот почему-то рос не ввысь, а вширь, а потом пошел желтыми цветами.
Болезнь к этому времени оставила Витю и он позвал бабушку. Та посмотрела на растение, растерла в ладонях цветочки и жалостливо посмотрела на Витю.
Его дерево оказалось дикой гречихой.
Осенью бабушка принесла из леса саженец лиственницы и Витя посадил его за сараем. Он сильно переживал про свое дерево и спрашивал бабушку, большое ли оно вырастет.
Бабушка говорила, что лиственницы маленькие не растут, и что дерево его вырастет для всех, и для человека, и для зверей и птиц. Но расти будет весной.
Витя засыпал и ему снилась весна. А за сараем спала под снегом лиственница и ей тоже снилась весна.

04.08.2020

Крапивин В. "Колыбельная для брата"

Жанр: повесть

Читайте краткое содержание других произведений Владислава Крапивина:
"Соринка"

Главные герои повести "Колыбельная для брата" и их характеристика

  1. Кирилл Векшин. 13 лет. Добрый, честный, принципиальный. Не терпит несправедливости. Храбрый и стойкий. Упертый. Хочет всегда поступать по совести.
  2. Дед. Геннадий Кошкарев. 20 лет. Фотограф и энтузиаст кораблестроитель. Азартный и мудрый человек.
  3. Митька Кошкарев. Маус. 8 лет. Веселый и беззаботный мальчуган, который боится привидений, но за друга готов стоять горой.
  4. Женька Черепанова. 13 лет. Подруга Кирилла. Принципиальная пионерка и активистка. Честная и добрая.
  5. Петька Чирков. 13 лет. Тихий троечник. Робкий и трусоватый мальчик. Украл кошелек, чтобы отдать деньги Дыбе.
  6. Дыба. 16 лет. Местный хулиган.
  7. Петр Евгеньевич. Отец Кирилла. Главный инженер. Хорошо играет в хоккей. Человек справедливый и упрямый.
  8. Ева Петровна. Классный руководитель. Пожилая учительница. Не терпит инакомыслия, авторитарная, несправедливая.

План пересказа повести "Колыбельная для брата"

  1. Песня для брата
  2. Алая майка
  3. Математичка
  4. Несправедливое обвинение
  5. Предательство учительницы
  6. Дед и его команда
  7. Митька Маус
  8. Сын важной личности
  9. Женька
  10. Фотография
  11. Корабль на озере
  12. Учительница и отец
  13. Дыба и олимпийский рубль
  14. В гостях у Женьки
  15. Погоня
  16. Важное решение
  17. Шторм на озере
  18. Разговор с Зоей Алексеевной
  19. Настоящие друзья
  20. Дед и практикантка
  21. Спасение утопающего Чирка
  22. Разговор с отцом
  23. Снова Дыба
  24. Больной Чирок
  25. Примирение с Женькой
  26. Собрание
  27. Пионерский патруль
  28. Засада
  29. Драка
  30. Митька спешит на помощь

Краткое содержание повести "Колыбельная для брата" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Кирилл с ребятами построил корабль и научился им управлять.
  2. Кирилла обвинили в краже кошелька, потому что он не дал себя обыскать.
  3. Родители поддержали Кирилла, поверила ему и Женька.
  4. Кирилл узнал, что кошелек украл Чирков, но отпустил мальчика.
  5. Кирилл предложил дать отпор Дыбе и его поддержали ребята отряда.
  6. Дыба подкараулил Кирилла и избил, но на помощь другу пришел Митька.

Главная мысль повести "Колыбельная для брата"
Важны не слова, а поступки.

Чему учит повесть "Колыбельная для брата"
Учит смелости и верности, честности и принципиальности. Учит не бросать человека в беде. Учит не поддаваться хулиганам и отстаивать правое дело. Учит дружбе и трудолюбию. Учит самоуважению. Учит никого не обвинять напрасно. Учит объединять усилия, действовать всем вместе.

Отзыв на повесть "Колыбельная для брата"
Мне очень понравился Кирилл Векшин, главный герой этой повести. Он был честным и принципиальным мальчиком, который никого не боялся и не терпел несправедливости. У Кирилла была своя гордость, которую почему-то не хотели понимать некоторые учителя, считая, что дети не имеют никаких прав на гордость. Но мальчика поддерживали родители, друзья и первая учительница. Он не был одинок, как несчастный Чирок, которого мучили местные хулиганы. И Кирилл сумел всем доказать свою правоту, сумел объединить ребят своего класса. И я верю, что эти ребята станут настоящим отрядом, в котором все за одного, а один за всех.

Пословицы к повести "Колыбельная для брата"
Береги платье снову, а честь смолоду.
Правда одна, а на всех хватает.
Сам погибай, а товарища выручай.
Не тот прав, кто сильный, а тот, кто честный.
Друг за друга стой, и выиграешь бой.

Читать краткое содержание, пересказ повести "Колыбельная для брата" по главам:
Глава 1
Ночью Кирилла разбудила мама и попросила убаюкать Антошку песней, как умел только он. А поздно ночью вернулся папа и привез Кириллу подарок - алую майку с каравеллами и картой. Жаль, что ее нельзя было надеть в школу.
По дороге в школу Кирилл встретил длинного Климова и они вместе догнали учительницу Веру Сергеевну и помогли донести ей портфель. Эта учительница математики нравилась ребятам.

Глава 2
После уроков всех вернули в класс. Случилось ЧП. Четырех мальчиков и среди них Векшина застали в раздевалке учителей. Но если трое разрешили себя обыскать, Векшин отказался выворачивать карманы. И как назло оказалось, что у практикантки пропал кошелек с деньгами
Классная руководительница Ева Петровна хваталась за сердце и стыдила Кирилла, но тот стоял на своем - он ничего не брал и обыскивать себя не позволит.
А потом он и вовсе встал и ушел - ему надо было за молоком для брата.
Внизу она встретил первую учительницу Зою Алексеевну, и та стала упрекать его в украденных деньгах. Этого Кирилл вынести не смог и сказал, что Зоя Алексеевна предала его.

Глава 3
С Дедом Кирилл познакомился в прошлом году. Он помог донести тяжелые сумки этому двадцатилетнему, хромающему парню, и оказался в сарае, где группа ребят строила весельный кеч "Капитан Грант".
На самом деле Деда звали Геной, но у него уже был внучатый племянник и ребята звали его Дед. Его племянника звали Митька Маус и он был самым младшим в этой копании.
Кирилл сразу понял что нашел своих, ведь он был увлечен морем.

Глава 4
Митька был озорной личностью, постоянно ходившей в краске и грязи. Деду приходилось его отмывать, но он любил мальчишку и многое прощал ему.
Именно Митька набрал ребят для строительства корабля из старой шлюпки.
Но однажды Митька баловался и отпечатал ладонь на парусе. Дед чуть не отправил шалуна в лагерь, но Кирилл предложил использовать отпечаток ладони, как символ корабля.
Однажды Кирилл остался ночевать в сарае и слышал, как Надежда, мать Митьки и сестра Деда, говорила ему про него, что он странный мальчик, хотя и сын важных родителей.
Кирилл не считал отца важным, жили они не богато, и самым дорогим подарком ему стал велосипед.
Но это отец привил сыну любовь к морю и кораблям - он строил модели фрегатов.

Глава 5
Кирилл чинил велосипед, когда пришла Женька. Мальчик решил, что ее послали ябедничать родителям, и неласково встретил девочку. Женька обиделась и даже рассердилась, но когда Кирилл запел, чтобы успокоить Антошку, странно на него посмотрела. Особенно ей понравилась песня, которую Кирилл называл "Колыбельная для брата".
Кирилл разговорился и ему уже не хотелось, чтобы Женька ушла, тем более, что она не верила в его вину. И Женька вовремя заметила фотографию "Капитана Гранта" с Кириллом у штурвала.
Девочка удивилась, что Кирилл с друзьями построил настоящий корабль и заинтересовалась старинным штурвалом.

Глава 6
Штурвал этот долго и тщательно делали Дед, Кирилл и Саня Матюхин. Потом приладили его на место и по очереди фотографировались.
А вскоре корабль отвезли на озеро и спустили на воду. Ребята по очереди учились им управлять, но лучше всех получалось у Кирилла. Он специально тренировал крутые повороты, словно зная, что это когда-нибудь пригодится.

Глава 7
Женька вернулась в школу и услышала разговор Евы Петровны и отца Векшина. Тот сразу отмел подозрения в воровстве и поддержал сына в нежелании выворачивать карманы. Ева Петровна осталась очень недовольна разговором и сердито велела Женьке отнести Векшину портфель.
Но Женька не дошла до дома Кирилла, тот сам вылетел к ней на велосипеде.
После ухода Женьки, Кирилл собрал велосипед и отправился покататься. Он встретил компанию Дыбы, местного хулигана, и Дыба настойчиво просил продать ему майку с каравеллами за десять рублей. Один рубль был олимпийским и Дыба проговорился, что ему отдал его Чирков, робкий и тихий мальчик из класса Кирилла.
Кирилл знал, что у Чиркова не было в тот день денег и заподозрил его в краже. Он попросил Женьку узнать адрес Чиркова, и девочка привела Кирилла в гости.
Мать Женьки долго расспрашивала Кирилла о родителях, а напоследок велела дочери надеть спортивный костюм, чтобы не отличаться от босоногого кавалера. Женька вывела дамский велосипед.

Глава 8
Женька с Кириллом увидели Чирка возле дома. Тот тоже был на велосипеде и, услышав грозный окрик, бросился в бега. Однако Кирилл сумел догнать Чирка и преградил ему путь.
Чирок признался, что взял кошелек, чтобы отдать рубль Дыбе. А остальные деньги с кошельком выбросил в водоворот.
Он сильно боялся Дыбу, который часто вымогал у него деньги и бил его. Теперь Чирок хотел продать велосипед, чтобы расплатиться с практиканткой.
Кирилл пожалел Чирка и отпустил мальчика, сказав, чтобы тот расплатился с практиканткой.
Женька сомневалась, правильно ли они поступили, ведь это было пятно на чести отряда. Но Кирилл сказал, что никакого отряда нет, ведь никто никому не помогает вне школы. Никто не заступился за того же Чирка.

Глава 9
В тот день "Капитан Грант" вышел в первый долгий рейс. Плаванье прошло отлично, а на дальнем берегу у леса, ребята видели палатку с отдыхающими.
К вечеру в лесу начался пожар. На озере шумел ветер. Дед велел всем надеть спасательные жилеты и ребята отправились спасать отдыхающих.
Кирилл скоро освоился с управлением в шторм и держался молодцом. Он сумел выполнить очень опасный при таком ветре поворот у камней.
Отдыхающих успели спасти до их прибытия, но ребята были довольны, и хвалили Кирилла.
А ночью Дед спел им ту самую колыбельную, про то, что все должны мириться.

Глава 10
Когда Женька вернулась домой, у них сидела Ева Петровна.
А Кирилл встретил Зою Алексеевну и та упросила мальчика зайти в гости. Учительница извинилась за свои подозрения, и сказала, что Еву Петровну тоже можно понять.
Они поговорили о добре и зле, и Кирилл чуть было не проговорился про Чиркова.
Он сказал, что практикантке Оле помогут, и помогут тому человеку, который украл кошелек, но пока он не может ничего сказать.

Глава 11
Кирилл уходил от учительницы в смешанных чувствах. Он не знал как помочь Чирку и чувствовал себя предателем.
Мальчик отправился к Деду и друзьям, и все рассказал. Дед сказал, что Кириллу надо поговорить с практиканткой, а деньги можно взять из отложенных на ремонт судна. Ведь Чирку никто новый велосипед не купит, он живет без отца. Кирилл просил Деда пойти с ним, и кончилось тем, что Дед сам отправился к практикантке.
Пока его не было, Митька и Кирилл подружились и обменялись тайнами. Митька зарыл за сараем клад, а Кирилл признался, что ему нравится Женька.
Вернулся Дед, сказал что практикантка очень милая девушка, и что в кошельке было всего четыре рубля.

Глава 12
Радостный Кирилл мчался домой, когда в темноте увидел у моста Чирка. Тот нырял и искал под водой кошелек. Кирилл отвел мокрого мальчика домой и растер его. Он рассказал о кошельке и растроганный Чирок признался, что на самом деле не пионер. Он сам повязал себе галстук, но дал обещание, держа знамя.
Вернулся домой Кирилл поздно и получил нагоняй от мамы. Потом он все детально рассказал отцу, и стал просить его показать ему приемы самбо или каратэ.
Отец обещал показать что-нибудь.

Глава 13
Перед уроками Кирилл пошел к Чирку, но встретил Дыбу. Тот предлагал мир и даже протягивал руку, но Кирилл потребовал, чтобы Дыба вернул Чирку все деньги и ушел. Дыба пригрозил ему вслед.
Чирок простыл и заболел. Его мать была рада, что у Петьки появился товарищ.
В школе Ева Петровна уже знала про Чирка. Ей все рассказала Женька. Женька в слезах выбежала из класса, а Кириллу поставили двойку и выгнали за дверь.
Женька рассказала, как давили на нее родители и учительница, и долго плакала. И Кирилл простил ее и взял за руку.

Глава 14
На собрании класса Ева Петровна попыталась осудить поведение Векшина, но того неожиданно поддержала Женька, председатель отряда.
Кирилл рассказал о Дыбе и сказал, что отряда нет, ведь никто не помог Чирку.
Он предложил собраться и сходить в кино, посмотреть на действия Дыбы.
С Кириллом встали двое - Климов и Быков. Неожиданно к ним присоединилась Женька, а следом еще двое ребят.
Ева Петровна была в полной прострации.

Глава 15
В кино Дыба с компанией уже отбирал мелочь у маленьких. Патруль ребят остановил его и Дыба пришел в ярость. Он сыпал угрозами, но удалился тихо, оценив обстановку.
После кино, Кирилл забежал домой за велосипедом, заехал на молочную кухню и поехал к Чирку.
Его подкараулили в глухом переулке. Кириллу удалось несколько раз ударить Дыбу и его приспешников, но силы были не равны. Его сбили с ног и пинали ногами.
Вдруг кто-то закричал сверху. Это Митька Маус спешил на помощь.
Хулиганы перепугались и бросились врассыпную. Они не знали, что Митька был один. Кирилл встал и тут же согнулся от острой боли в ребрах. А Митька уже был рядом.

24.06.2020

Бунин И. "Детство"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ и текст других стихотворений Ивана Бунина:
"Гаснет вечер, даль синеет"
"Полевые цветы"

Главные герои стихотворения "Детство" и их характеристика

  1. Автор. Лирический герой. Романтик. Влюблен в природу.

План пересказа стихотворения "Детство"

  1. Чем жарче
  2. Смолистый аромат
  3. Солнечные палаты
  4. Яркий свет
  5. Песок
  6. Десять лет
  7. Гигант
  8. Кора прогрета
  9. Запах света

Главная мысль стихотворения "Детство"
В детстве человек учится любить природу.

Чему учит стихотворение "Детство"
Стихотворение учит любить природу. Учит общаться с природой. Учит видеть красоту окружающего мира. Учит образному мышлению.

Отзыв на стихотворение "Детство"
Мне очень нравится это стихотворение, в котором я нахожу отражение собственных чувств и ощущений. мне точно также, как поэту нравится бродить по лесу, в тени лесных великанов, радоваться солнцу и песку. Это стихотворение очень чистое и яркое, оно наполнено светом и искренними чувствами. Оно дарит радость.

Анализ стихотворения "Детство"
Стихотворение было написано Иваном Буниным в 1895 году.
Жанр: пейзажная лирика.
Тема: любовь к родной природе.
В этом стихотворении поэт обращается к детским воспоминаниям, самым ярким и незабываемым. Он вспоминает чудесную природу, с которой общался в детстве, которую считал и продолжает считать живой. Он пытается донести до читателя не только красоту природы, но и ощущение единения с ней. Поэт пишет о том, что общение с природой облагораживает человека, делает его помысли чистыми, а душу свободной.
Автор использует яркие и красивые эпитеты, чтобы передать величие природы. Эту же цель преследует антитеза, сравнение маленького мальчика и огромного ствола дерева.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Детство"
Эпитеты: сухим смолистым ароматом, солнечным палатам, яркий свет, сосне корявой, гигант тяжелый величавый, кора груба, морщиниста, груба, солнечного света.
Метафоры: дышать ароматом, бродить по палатам, зной и сухость света.
Сравнения: песок как щелк.
Олицетворения: ствол - гигант.
Антитеза: десять лет, а ствол - гигант.

Пословицы к стихотворению "Детство"
Нет в мире краше Родины нашей.
Детство время золотое.
Где веселая молодость, там и радость.
Какой лес без чудес.
Кто лес любит и знает, тому он помогает.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Детство"
В жаркий день в бору еще сладостней. Воздух наполнен смолистым ароматом. И мальчику весело бродить по лесу, который кажется ему дворцом. Всюду его окружает яркий свет,, песок кажется нежным шелком.
Мальчик приникает к коре лесного великана, теплой и ароматной. И ему кажется, что пахнет сам солнечный свет,заливающий лес.


Слушать актёрское чтение стихотворения "Детство"



Читать стихотворение "Детство"

Чем жарче день, тем сладостней в бору
Дышать сухим смолистым ароматом,
И весело мне было поутру
Бродить по этим солнечным палатам!

Повсюду блеск, повсюду яркий свет,
Песок — как шелк… Прильну к сосне корявой
И чувствую: мне только десять лет,
А ствол — гигант, тяжелый, величавый.

Кора груба, морщиниста, красна,
Но так тепла, так солнцем вся прогрета!
И кажется, что пахнет не сосна,
А зной и сухость солнечного света.

20.06.2020

Дмитриева В. "Малыш и Жучка"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов о дружбе детей и собаки:
Гарин-Михайловский Н. "Тема и Жучка"
Бианки В. "Латка"

Главные герои рассказа "Малыш и Жучка" и их характеристика

  1. Малыш. Мальчик 6 лет. Упрямый, упорный, заботливый. Любит своих сестер и мать, любит учиться.
  2. Анна Михайловна. Учительница. Добрая, отзывчивая, веселая.
  3. Федосья. Мать Малыша. Усталая, озабоченная, несчастная.

План пересказа рассказа "Малыш и Жучка"

  1. Малыш в школе
  2. Согласие учительницы
  3. Жучка
  4. Смех в классе
  5. Буква Ш
  6. Гостинцы для сестры
  7. В гостях у Малыша
  8. Морозы
  9. Ночевки у учительницы
  10. Горячий хлеб
  11. Малыш пропал
  12. Малыш найден

Краткое содержание рассказа "Малыш и Жучка" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Федосья привела в школу сына Малыша и учительница взяла его.
  2. Над Малышом смеялись, но он упорно учил буквы, и только Ш ему не давалась.
  3. Учительница угощала Малыша сахаром, а тот все относил домой.
  4. Учительница пришла в гости к Малышу и угостила всех баранками.
  5. В мороз Малыш оставался у учительницы, но в тот день понес домой горячий хлеб.
  6. Он пропал, и его нашли только благодаря лаю Жучки.

Главная мысль рассказа "Малыш и Жучка"
Мужчина в доме всегда хозяин, не важно сколько ему лет.

Чему учит рассказ "Малыш и Жучка"
Рассказ учит упорству и настойчивости, учит любить учение и стремиться получать новые знания. Учит заботиться о своей семье, о своих родных, учит ответственности. Учит отзывчивости и состраданию, учит помогать нуждающимся. Учит верной дружбе.

Отзыв на рассказ "Малыш и Жучка"
Мне очень понравился этот рассказ про маленького мальчика и его собаку. Мне нравится решительность Малыша, его стремление казаться взрослым, его ответственность и даже благородство. Он думал в первую очередь не о себе, а о своей матери и сестрах, он старался все приносить в дом и мечтал стать взрослым, чтобы делать еще больше. Для маленького мальчика Малыш был слишком серьезным и заботливым, я даже не ожидала от него такой самоотверженности. И конечно мне понравилась умная Жучка, которая не бросила хозяина, а помогла найти его.

Пословицы к рассказу "Малыш и Жучка"
Верный друг лучше сотни слуг.
Тяжело в учении, легко в бою.
Учеба и труд дивные всходы дают.
Взялся за гуж, не говори, что не дюж.
Хороша помощь вовремя.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Малыш и Жучка"
1.
Федосья привела в школу маленького мальчика, которому шел седьмой год. Учительница не хотела брать такого малыша, но мать уговаривала ее, говоря, что того не с кем оставить, а сам он страсть как хочет учиться.
Учительница спросила Малыша, умеет ли тот разговаривать, а мальчик вдруг заявил, что у него есть Жучка.
Жучка оказалась большой лохматой собакой, которая заглядывала в окно школы. Малыш свистнул, мать заругалась, а учительница засмеялась. Она сказала Федосье приводить Малыша в школу, обещая его вышколить.

2. 
На следующий день ребята встретили Малыша смехом, и даже предлагали посадить его вместе с девочками. Но Анна Михайловна оборвала смех, и пристыдила шалунов, говоря, что нельзя обижать маленьких.
Малыш сидел за первой партой и вместе со всеми учил буквы. А верная Жучка заглядывала в окно.

3. 
Учился Малыш хорошо, обгонял многих, вот только буква Ш ему не давалась и из-за этого над ним смеялись. Но смеялись уже по-доброму, не забывая угощать Малыша разными вкусностями.
Да и Жучка прижилась возле школы и ребята часто удивлялись ее фокусам, казалось еще немного и собака заговорит.
Малыш всегда приходил в школу раньше всех, и если на улице был мороз, учительница пускала погреться к печке и Жучку. А сама угощала Малыша чаем и сахаром. Малыш откладывал сахар в карман, для младшей сестренки, говоря, что может наесться и хлебом.

4. 
Однажды Малыш пригласил учительницу к себе домой и та согласилась, прикупив по дороге баранок. Малыш привел учительницу в заснеженную хату и толпа девочек разного возраста с удивлением смотрели на гостью. Они в шутку называли Малыша хозяином, ведь он был единственным мужчиной в семье, а Малыш на них покрикивал.
Такого пира в избе Малыша никогда не было.

5.
Настали сильные холода. Федосья выбивалась из сил, ей было тяжело справляться с хозяйством одной. Учительница иногда приходила помогать Федосье.
А Малыш продолжал ходить в школу.
В самые сильные морозы учительница оставляла его ночевать и Малыш долго рисовал буквы. Потом учительница рассказывала ему сказки и спрашивала, чем будет заниматься мальчик, когда вырастет. Малыш хотел купить лошадь, построить новую избу и накупить всем подарков, в том числе и учительнице.
Учительница смеялась, а Малыш вскоре засыпал.

6. 
Если Малыш задерживался у учительницы на несколько дней, он начинал скучать и беспокоиться. Он думал о разбойниках и волках, гладил Жучку и спешил вернуться домой. Потом возвращался и рассказывал новости.

7. 
Однажды Малыш решил отнести домой горячий хлеб, и они с Жучкой исчезли в начавшемся снегопаде.
Учительница волновалась, как такой малыш доберется до дома, и уже вечером попросила соседского паренька проводить ее до дома Федосьи. Но оказалось, что Малыш домой не приходил. Федосья стала громко плакать, собрался деревенский народ.
Какой-то мальчик сказал, что на гумне слышал лай собаки, и все бросились туда.
Это действительно лаяла Жучка, а вскоре из-под снега откопали и Малыша. Мальчика оттерли и он открыл глаза. Увидев плачущую мать, Малыш сказал, что принес ей горяченького хлеба.

18.06.2020

Паустовский К. "Вода из реки Лимпопо"

Жанр: рассказ о природе

Читайте краткое содержание других рассказов Константина Паустовского:
"Желтый свет"
"Телеграмма"

Главные герои рассказа "Вода из реки Лимпопо" и их характеристика

  1. Костя. Любознательный, любит природу, любит узнавать что-то новое. Романтик. Будущий писатель и путешественник.
  2. Черпунов. Учитель географии. Путешественник. Много знает и много видел. Влюблен в свой предмет.

План пересказа рассказа "Вода из реки Лимпопо"

  1. Бутылки с водой.
  2. Черномор Черпунов
  3. Два музея
  4. Встреча в саду
  5. Приглашение
  6. Чудное зеркало
  7. Сад в комнате
  8. Раковина и бабочка

Краткое содержание рассказа "Вода из реки Лимпопо" для читательского дневника в 6 предложений

  1. У Черпунова была коллекция бутылок с водой из разных рек.
  2. Он никому не давал пить из бутылок и очень ими гордился.
  3. Костя решил собрать дома музей, подражая музею Черпунова.
  4. Черпунов пригласил мальчика к себе.
  5. Костя удивлялся зеркалу и деревьям, раковине и бабочке.
  6. Черпунов предрек, что Костя станет путешественником.

Главная мысль рассказа "Вода из реки Лимпопо"
Мир полон чудес, но главное из них - доброта.

Чему учит рассказ "Вода из реки Лимпопо"
Рассказ учит любить природу, учит любознательности. Учит проявлять доброту и участие. Учит поддерживать начинающим, помогать новичкам. Учит удивляться чудесам мира.

Отзыв на рассказ "Вода из реки Лимпопо"
Мне понравился этот рассказ, из которого становится понятно, что именно подтолкнуло писателя Паустовского избрать карьеру натуралиста. Еще в детстве он встретился с увлеченным своей работой учителем географии, и тот сумел влюбить мальчика в удивительный мир природы. Очень хорошо, когда рядом с нами есть кто-то, кто может помочь нам выбрать правильный путь, настоящий наставник.

Пословицы к рассказу "Вода из реки Лимпопо"
Поживи на свете, погляди чудес.
Око видит далеко, а ум еще дальше.
Кто путешествует, тот себя познает.
Не тот знает больше, кто дольше жил, а тот, кто больше ходил.
Не гордись званием, а гордись знанием.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Вода из реки Лимпопо"
На учительском столе стояли бутылки с водой из разных рек. Была там вода из Мертвого моря, из Нила, Амазонки, но больше всего учитель географии Черпунов гордился водой из Лимпопо, которую ему прислал его ученик.
Черпунов был похож на колдуна, с его длинной, по колени, бородой, и его звали Черномором. Он никогда не давал ученикам попробовать воду из бутылок, а на вид она была одинаково желтой.
Про Черпунова говорили, что у него дома есть музей с удивительными экспонатами - бабочками, колибри, телескопом. Костя тоже хотел собрать музей, но пока главными его сокровищами была пуговица румынского солдата и жук-богомол.
Однажды Костя встретил Черпунов в саду. Тот предложил мальчику присесть, и долго расспрашивал про его музей, а потом пригласил Костю зайти к нему в гости.
Костя нарядился и отправился к Черпунову. Тот жил в красивом флигеле с видом на Днепр. Чудеса начались с прихожей. Там Костя увидел чудесное зеркало из венецианского стекла. В комнате росли тропические деревья и цветы.
После чая Черпунов показал мальчику раковину с Новой Гвинеи, и рассказал о Миклухо-Маклае, который заслужил любовь папуасов своей добротой. Потом Черпунов показал Косте огромную бабочку с Борнео, которая переливалась всеми цветами радуги. Учитель показал многие свои сокровища, а потом отправил Костю отдыхать, говоря, что мальчик может заходить к нему по воскресеньям.

12.06.2020

Голявкин В. "Как мы в трубу лазали"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Голявкина:
"Не везёт"
"Как я под партой сидел"

Главные герои рассказа "Как мы в трубу лазали" и их характеристика

  1. Саша. Веселый выдумщик и озорник.
  2. Вовка. Его друг. Такой же выдумщик и проказник.
  3. Петька Ящиков. Еще один оболтус.
  4. Мишка Меньшиков. Разумный мальчик.

План пересказа рассказа "Как мы в трубу лазали"

  1. Труба во дворе
  2. Попытка Саши
  3. Вовка в трубе
  4. Петька лезет в трубу
  5. Снова Саша
  6. Разворот в трубе
  7. Ржавчина

Краткое содержание рассказа "Как мы в трубу лазали" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Во дворе лежала большая труба
  2. В нее полез Саша и быстро вылез с другой стороны.
  3. Вовка дважды лез в трубу, но все время отставал.
  4. Петька трижды лез в трубу и тоже проиграл Саше.
  5. Саша долго пробыл в трубе, а Вовка в ней развернулся.
  6. Мишка сказал, что ребята в ржавчине, и они перестали лазать в трубу.

Главная мысль рассказа "Как мы в трубу лазали"
От безделья чем только не займешься.

Чему учит рассказ "Как мы в трубу лазали"
Рассказ учит не делать глупости и не заниматься ерундой. Учит находить себе занятия по душе. Учит стремиться к совершенству. Учит думать головой, прежде чем что-то начинать.

Отзыв на рассказ "Как мы в трубу лазали"
Мне понравился этот веселый рассказ, хотя его герои и не делали ничего хорошего. Они просто баловались и замарали одежду. Несомненно, дома они получат заслуженное наказание, и поэтому мальчики перестали лазать в трубу. Но опомнились они поздно, когда ничего уже нельзя было исправить. А ведь вокруг было столько нормальных, полезных игр.

Пословицы к рассказу "Как мы в трубу лазали"
Баловством хлеба не добудешь.
На безделье дурь в голову лезет.
Без дела жить, только небо коптить.
Играть не устать, не ушло бы дело.
У всякого своя дурь в голове.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Как мы в трубу лазали"
Во дворе лежала большая труба, а на ней сидели мальчишки. Саша предложил узнать, кто быстрее пролезет в трубе. Он полез первым и вылез через тринадцать секунд. Следом полез Вовка и пролез трубу за шестнадцать секунд. Он попытался еще раз, и вылез через пятнадцать секунд.
К мальчикам подошел Петя и тоже захотел поучаствовать. Он пролез трубу за восемнадцать секунд и ребята стали смеяться. Петя полез снова, но мальчишки не считали, и Пете пришлось лезть еще раз. Он управился за пятнадцать секунд, и хотел лезть снова, но Саша остановил его и полез сам.
На этот раз Саша пробыл в трубе тридцать секунд и следом полез Вовка. Он пропал в трубе и вылез с того же конца, с которого залезал. Причем головой вперед. Ребята очень удивились, как Вовке удалось развернуться в трубе.
К ним подошел Мишка и сказал, что видно, что они лазали в трубу. Ребята стояли все в ржавчине. И мальчишки больше не полезли в трубу. Им стало все равно.

07.06.2020

Раскин А. "Как папа пошёл в школу"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов про маленького папу:
"Как папа бросил мяч под автомобиль"
"Как папа укрощал собачку"

Главные герои рассказа "Как папа пошел в школу" и их характеристика

  1. Маленький папа. Слабый, часто болел. Веселый, неунывающий.
  2. Учительница. Добрая, умная, веселая.

План пересказа рассказа "Как папа пошел в школу"

  1. Болезни папы
  2. В школу с опозданием
  3. Толкотня
  4. Смех в классе
  5. Смех папы
  6. Похвала учительницы
  7. Совет учительницы

Кратчайшее содержание рассказа "Как папа пошел в школу" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Маленький папа часто болел и поздно пошел в школу.
  2. Его толкнули и он толкнул в ответ
  3. Его посадили с девочкой и все засмеялись.
  4. Папе хотелось плакать, но он засмеялся.
  5. Учительница похвалила папу.
  6. Он запомнил совет учительницы.

Главная мысль рассказа "Как папа пошел в школу"
Если хочется плакать, нужно смеяться.

Чему учит рассказ "Как папа пошел в школу"
Рассказ учит никогда не унывать и не падать духом. Учит во всем видеть положительное. Учит смеяться, а не плакать. Учит закаляться и не болеть. Учит давать сдачи.

Отзыв на рассказ "Как папа пошел в школу"
Мне понравился этот смешной рассказ и больше всего понравилась добрая учительница и ее замечательный совет. Если плакать, когда тебе плохо, то станет еще хуже, но если засмеяться, то печаль отступит. Я так и буду всегда поступать.

Пословицы к рассказу "Как папа пошел в школу"
Кому легко на сердце, тому и весь мир смеется.
Кто много смеется, тому легче живется.
Крепкий духом не унывает.
В слезах горе не утопишь.
Тяжело в ученье, легко в бою.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Как папа пошел в школу"
Маленький папа часто болел. Он не пропускал ни одной детской болезни, и когда надо было идти в школу, папа тоже лежал больной. Поэтому он пошел в школу, когда дети уже давно учились и все перезнакомились друг с другом.
На маленького папу все смотрели и это было неприятно. А один мальчик подставил ему ногу и папа упал. Но не заплакал, а сам толкнул мальчика и тот тоже упал. Так они толкались, пока не прозвенел звонок.
Все вошли в класс и папу посадили с девочкой. Все засмеялись и даже девочка смеялась. А папе хотелось плакать, но он тоже засмеялся и ему стало легче.
Учительница похвалила папу и сказала, что если человеку плохо, он должен засмеяться и тогда ему станет хорошо.
Это была хорошая и добрая учительница. Она похвалила папу когда выяснилось, что он читает лучше всех в классе. И поругала, когда выяснилось, что он лучше всех разговаривает на уроках.
Потом было много дней, хороших и не очень, но папа всегда помнил совет учительницы.

02.06.2020

Раскин А. "Как папа укрощал собачку"

Жанр: рассказ про детей

Читайте краткое содержание других рассказов Раскина:
"Как папа бросил мяч под автомобиль"
"Как папа выбирал профессию"

Главные герои рассказа "Как папа укрощал собачку" и их характеристика

  1. Маленький папа. Мечтает стать укротителем. Смелый и безрассудный. Любит животных.

План пересказа рассказа "Как папа укрощал собачку"

  1. Взгляд укротителя
  2. Мечты папы
  3. В парке на прогулке
  4. Белая собачка
  5. Укрощение собачки
  6. Укус
  7. Решение сторожа

Кратчайшее содержание рассказа "Как папа укрощал собачку" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Увидев в цирке укротителя, папа тоже захотел укрощать взглядом.
  2. На прогулке в парке он увидел маленькую собачку.
  3. Папа стал подкрадываться к собачке, укрощая ее взглядом.
  4. Собачка укусила папу и начался скандал.
  5. Сторож оштрафовал даму с собачкой и объяснил папе его ошибку.
  6. Папа передумал быть укротителем.

Главная мысль рассказа "Как папа укрощал собачку"
Играя с животными нужно быть осторожным, ведь это все равно звери.

Чему учит рассказ "Как папа укрощал собачку"
Рассказ учит осторожности, внимательности. Учит не играть с чужими собаками и вообще с чужими питомцами. Учит тому, что собака может укусить, а петух клюнуть.

Отзыв на рассказ "Как папа укрощал собачку"
Мне понравился этот рассказ и понравилось поведение маленькой собачки. Видя, что к ней подкрадывается мальчик с непонятными намерениями, собачка выждала время и когда мальчик оказался в пределах досягаемости укусила его. Она проявила и хитрость и выдержку, поэтому победила.

Пословицы к рассказу "Как папа укрощал собачку"
Не дразни собаки, и лаять не станет.
Не бойся собаки брехливой, а бойся молчаливой.
Каков хозяин, такова и собака.
Неосторожность человеку всегда вредит.
Хорошо то, что хорошо продумано.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Как папа укрощал собачку"
Однажды маленький папа пошел в цирк и был поражен укротителем, который говорил, что звери боятся его взгляда и потому ему не нужен хлыст и револьвер. И действительно могучие львы и тигры исполняли команды укротителя, повинуясь одному только взгляду.
Маленький папа тоже захотел стать укротителем и для начала укротить какую-нибудь собаку, ведь львы и тигры слишком большие.
Удобный случай представился на прогулке в парке. Бабушка села на скамейку читать книжку, на соседней скамейке сидела дама с маленькой белой собачкой. У собачки были огромные глаза, которые словно бы говорили папе: "Укроти меня поскорее".
И папа пошел укрощать собачку. Он крался к ней, не спуская с собачки глаз. И собачка тоже внимательно смотрела на папу. А когда тот подошел достаточно близко, подпрыгнула и укусила папу за живот.
Поднялся крик. Кричали все, а собачка лаяла. Пришел сторож и оштрафовал даму с собачкой, ведь в парке нельзя было выгуливать собак. Но и папе сторож попенял на то, что тот пытался укротить собаку, не предупредив ее об этом. Собака не знала, что ее укрощают, и укусила папу.
После прививок, которые сделали папе, он разочаровался в этой профессии.

27.05.2020

Драгунский В. "Денискины рассказы"

Жанр: цикл рассказов о детях

Количество рассказов в цикле: 68.

Писатель Виктор Драгунский начал печать свои знаменитые рассказы о Денисе Кораблеве начиная с 1959 года. Их героем стал обычный московский мальчик, с которым постоянно происходили удивительные и забавные приключения. Часто, вместе с Дениской в рассказах появляется его друг - Мишка Слонов.
В начале цикла Денис еще дошкольник, а в последних рассказах цикла он уже пионер, ученик третьего класса.
Прототипом героев стали сын писателя Денис Драгунский и Михаил Слоним, его друг в реальной жизни.

Главные герои цикла "Денискины рассказы" и их характеристика

  1. Денис Кораблев. Мальчик добрый, отзывчивый, совестливый. Часто совершает ошибки, но всегда находит в себе силы исправиться и стать лучше. Старается быть честным, трудолюбивым, хорошо учиться.
  2. Мишка Слонов. Заводила многих игр и проказ. Легкомысленный, безответственный, самоуверенный.
  3. Мама Дениса. Добрая, любящая женщина. Хорошо готовит, обладает чувством юмора.
  4. Папа Дениса. Умный, добрый, находчивый. Любит сына и старается ему всегда помочь.

Главная мысль цикла "Денискины рассказы"
В детстве закладывается характер человека.

Чему учит цикл "Денискины рассказы"
Рассказы учат быть послушными, дисциплинированными, ответственными. Учат доброте, отзывчивости, помогать друзьям. Учат пользе знаний, не забывать делать уроки. Учат не относиться серьезно к проблемам, уметь находить выход из любой ситуации. Учит уметь просить прощение.

Отзыв на цикл "Денискины рассказы"
Мне очень понравилась эта замечательная книжка о мальчике Дениске. Этот мальчик мне понравился тем, что он всегда позитивный, он никогда не унывает, он умеет развлекаться, но при этом старается думать о последствиях и не поступать так, чтобы потом было стыдно за свои поступки. Дениска мне нравится и характером, он мечтатель, влюбчивый и увлекающийся. В этом у нас с ним много общего. Эту книгу можно назвать энциклопедией дружбы, ведь она учит быть настоящим другом, помогать друзьям, не оставлять друзей в беде.

Пословицы к циклу "Денискины рассказы"
Ученье - свет, неученье - тьма.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Под лежачий камень вода не течет.
Делу - время, потехе - час.
Как аукнется, так и откликнется.

Краткое содержание избранных рассказов цикла "Денискины рассказы"

Чтобы перейди на страницу рассказа, клините на его названии.

"Англичанин Павля"
В гости к Дениске пришел Павля и сказал, что два месяца изучал английский язык. Он знал только имя Пит и был этим горд.

"Арбузный переулок"
Дениска не хочет есть молочную лапшу и папа вспоминает войну и голод. Он рассказывает про арбуз, который ему дали грузчики, и как он с другом часто ходил в переулок, надеясь, что туда снова привезут арбузы.

"Белые амадины"
Дениска идет на выставку певчих птиц и любуется белыми амадинами. Потом он слушает соревнования кеноров и полный впечатлений возвращается домой.

"Бы"
Дениска стал думать, что было бы если бы дети командовали взрослыми. Он воображал как будет ругать маму и папу, но пришла мама и стала ругать Дениску.

"Где это видано, где это слыхано"
Дениска и Мишка участвовали в школьном конкурсе, но пели постоянно одну и ту же строчку, так как сильно волновались.

"Главные реки"
Дениска не подготовился к урокам и насмешил весь класс. Ему подсказывали, но Дениска назвал стихотворение "Мужичок с ноготком", а главную реку Америки назвал Миси-писи.

"Гусиное горло"
Дениска решил подарить Мишке гусиное горло, а мама стала учить его вести себя за столом. Папа и мама поругались, а подарок Дениски оказался самым лучшим.

"Двадцать лет под кроватью"
Играя в прятки, Дениска спрятался под кроватью. Но пришла старушка и легла спать. Мальчик боялся вылезти и думал, что проведет под кроватью двадцать лет.

"Девочка на шаре"
В цирке Дениска увидел очень красивую девочку и мечтал встретиться вновь. Но когда они вновь пошли в цирк с папой, девочки уже не было, она уехала во Владивосток.

"Друг детства"
Дениска мечтал стать боксером и мама дала ему старую игрушку - медведя. Но Дениска не смог ударить игрушку, долгое время бывшую ему верным другом.

"Дымка и Антон"
Антон украл кость у безобидной Дымки, и сделал вид, что он здесь ни при чем. Дениска погрозил собаке пальцем, и смущенный Антон вернул кость.

Соседка ценит удобства совей собаки больше, чем удобства людей. Дениска возмущен, что его сравнивают с собакой, и уходит в котельную. Там дядя Павел всегда зовёт его человеком.

"Живой уголок"
Дениска хотел купить для школьного живого уголка белых мышей, но они закончились. Мама не стала покупать дорогую моллинезию, а купила карпа на обед.

"Заколдованная буква"
Во двор привезли елку, и ребята стали ее рассматривать. Они не могли выговорить букву Ш и у них получались смешные слова. Они смеялись друг над другом.

"Здоровая мысль"
Дениска с Мишкой возвращаются из школы. Они не умеют находить свои подъезды. Дениска просит папу нарисовать на дверях портрет мамы.

"Зеленчатые леопарды"
Дениска с друзьями строит космодром. К ребятам выход Костик, переболевший корью. Дети начинают обсуждать как много хорошего в различных болезнях.

Дядя Миша взял Дениску в Ленинград, где тот познакомился с двоюродным братом Димой. Дима устроил Дениске экскурсию по Ленинграду и познакомил с Ирой. Дениска очень переживал, что забыл взять у девочки адрес.

"Кот в сапогах"
Дениска забыл подготовить костюм на праздник, и они с Мишкой стали поспешно делать костюм из маминой шляпки, сапог, и хвоста соседки. И костюм Дениски стал лучшим.

"Красный шарик в синем небе"
Дениска с Аленкой пошли на весенний базар и купили красный шарик. Но Дениска выпустил шарик и тот улетел. Аленка заплакала, но потом сказала, что хотела бы выпустить еще один шарик.

"Куриный бульон"
Мама уходит и просит папу и Дениску приготовить курицу. Мужчины азартно берутся за дело и весь день измываются над курицей. Возвращается мама и быстро готовит курицу.

Дениска идет в парк на новогоднюю ёлку и теряется в лесу. Он пугается артиста, одетого медведем, а потом жалеет его за трудную работу.

"Мотогонки по отвесной стене"
Дениска мечтал о новом велосипеде, и увидел велосипед с мотором, на котором приехал Федя. Мишка завел велосипед и Дениска катался по двору, не умея остановить велосипед.

"Надо иметь чувство юмора"
Дениска с Мишкой плохо делали уроки и папа рассказал им историю про ленивого мальчика. Дениска обиделся, но папа сказал, что надо иметь чувство юмора.

"На Садовой большое движение"
Дениска с Ванькой починили велосипед, но потом дали его парню, который говорил, что у него болеет бабушка. Парень не вернулся, а Дениска подумал, что движение очень сильное.

"Не пиф и не паф"
Маленький Дениска боялся слушать сказки. Поэтому он придумал добавлять ко всему страшному частицу "не", и у него получались не страшные истории.

Дениска оказывается в цирке и знакомится с Толиком. Толик подшучивает над Дениской, и тот летает под куполом цирка вместе с Карандашом.

"Ничего изменить нельзя"
Дениска не понимает зачем взрослые задают странные вопросы. Он представляет, как бы стал отвечать на вопросы взрослого при знакомстве.

"Он живой и светится"
Дениска обменял новую машину-самосвал на живого светлячка. Мама пришла поздно, и не стала ругать Дениску, ведь светлячок был живым.

"Первый день"
В тот день Дениска проснулся рано и поспешил в школу. Он читал стихи и выпустил в небо шарик. А вечером мечтал, как выучит все буквы.

"Пожар во флигеле или подвиг во льдах"
Дениска с Мишкой опоздали в  школу и рассказали разные истории опоздания. Дениска рассказал про спасение девочки на пожаре, а Мишка про спасение мальчика из проруби.

"Похититель собак"
Дениска повсюду встречал болонок, и думал, что это собака Чапка, за которой он должен был следить. Поэтому Дениска натаскал полный дом чужих собак.

Дениска должен был один лететь в Москву, но самолёт задержали. Он познакомился с офицерами, которые отвезли его домой, когда мальчика никто не встретил в аэропорту.

"Профессор кислых щей"
Дениска читает газету, и мама называет его современным ребенком, а папа профессором кислых щей. У Аленки Дениска встречает настоящего профессора и обижает его, спросив не кислых ли он щей.

Дениска с друзьями ходит на водную станцию. Друзья подбивают его прыгнуть с самой высокой вышки. Мальчик два разу спускается, но на третий раз прыгает.

"Расскажите мне про Сингапур"
Дениска ночевал на даче и мечтал о встрече с дяде-капитаном, который был в Сингапуре. Ему мешала собака, которой Дениска бросал яйца и котлеты. Утром оказалось, что собакой был капитан.

"Ровно 25 кило"
Чтобы получить подписку на журнал, Дениска выпил пол-литра ситро. Он весил ровно 25 килограмм, а Мишка на полкилограмма больше. Мальчики поделили подписку.

"Рыцари"
Дениска хочет быть рыцарем, и подарить маме подарок. Он выливает папино коллекционное вино из разных бутылок в одну банку, чтобы сдать бутылки. Папа расстроился, а мама смеялась.

"Сестра моя Ксения"
Папа и Дениска готовились к приезду мамы. Мама приехала и показала Дениске его сестру Ксению. Когда Ксению купали, она держала брата за палец, и Дениска понял, что любит ее.

"Синий кинжал"
Когда Лева стукнул Дениску, тот обиделся и решил убить Леву. Он принес в школу кинжал, но Лева подарил Дениске гильзу. Дениска простил Леву.

Дениска не понимает, почему учитель поставил ему тройку по пению. Ведь он пел очень громко. А Мишке, который пел тихо, поставили пятёрку.

"Слон и радио"
Дениске подарили новый радиоприемник. Слон выхватил радиоприемник, слушал музыку, а потом засунул его в рот. Но слон вернул приемник целым и Дениска радовался.

"Снизу вверх, наискосок"
Когда маляры ушли на обед, дети завладели красками и стали баловаться. Они испортили костюм управдома и их наказали. А маляры предложили им пойти к ним в бригаду.

Дениска с классом отправляется в кино. Он устраивает стрельбу в зале, чтобы помочь красноармейцам. Директор забирает у детей пистолеты.

Тетя постоянно обманывает Дениску и мальчик перестаёт ей верить. Он считает, что Старый мореход, из повести Джека Лондона, врёт для спасения жизни, а потому поступает благородно.

"Тайное становится явным"
Дениска хотел в Кремль, но не хотел манную кашу, а потому вывалил ее в окно. Каша упала на гражданина, и к Дениске пришел милиционер.

Вместо учительницы литературы урок ведет учитель географии. Он начинает объяснять что имел ввиду Пушкин, когда писал про тихую украинскую ночь. Дениска объясняет, что имел ввиду Лермонтов, когда писал про сосну на утесе.

Дениска доволен третьим местом на соревнованиях. Но папа выясняет, что четвёртого места не было совсем. Настроение у Дениски портится.

Посмотрев фильм про Фантомаса дети стали баловаться и писать всем записки. Мишка был упорнее других и старый учитель учил его писать правильно. Мишка получил первую тройку по русскому языку.

Мама просила папу и Дениску придумать, как помочь ей с мытьём посуды. Дениска придумал конвейер, когда все кушали бы друг а другом из одних тарелок. Папа предложил просто самим помыть посуду.

Дениска с Мишкой едут на электричке и папа показывает фокусы. Дениска понимает, что это фокусы, а доверчивый Мишка выбрасывает в окно мамину шляпку.

"Что любит Мишка"
Учитель пения стал спрашивать друзей, что они любят. Дениска любил многие вещи, а Мишка только еду. И только в конце Мишка вспомнил про бабушку.

"Шляпа гроссмейстера"
Шляпу шахматиста унесло ветром и она упала в пруд. Дениска с мальчишками выловил шляпу, но испортил ее. Шахматист рассердился, а потом стал играть с Дениской в шахматы.