Драгунский В. "Дядя Павел истопник"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Драгунского:

Сборник "Денискины рассказы"

Главные герои рассказа "Дядя Павел истопник" и их характеристика

1. Дениска. Умный и самостоятельный, гордый мальчик.
2. Его мама. Добрая и вежливая, очень терпеливая.
3. Мария Петровна. Сумасшедшая соседка, держит собаку.

План пересказа рассказа "Дядя Павел истопник"

1. Новость о ремонте.
2. Забитый балкон.
3. Угрозы соседки.
4. Каша для собаки.
5. Непослушный Дениска.
6. В котельной.

Краткое содержание рассказа "Дядя Павел истопник" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мария Петровна рассказала о ремонте.
2. Её собака Мопся из-за этого не могла выйти на балкон.
3. А Мария Петровна кормила Мопсю кашей, как человека.
4. Дениска сказал, что Мопся разжиреет, а Мария Петровна стала ругать мальчика.
5. Дениска обиделся и ушёл в котельную.
6. Дядя Павел жал ему руку и называл Человеком.

Главная мысль рассказа "Дядя Павел истопник"

На первом месте должны быть интересы людей, а не животных.

Чему учит рассказ "Дядя Павел истопник"

Рассказ учит любить животных, но не баловать их. Учит уметь отличать человека от животного и не сравнивать их. Учит мириться с временными неудобствами.

Отзыв на рассказ "Дядя Павел истопник"

Мне понравился этот рассказ про женщину, которая выше всего на свете ценила свою собаку. Она не думала о других людях, лишь бы её собаке было удобно. Но она не думала и о собаке, раскармливая её. Она считала себя во всем правой. Таких людей не мало, и им обязательно нужно прочитать этот рассказ, чтобы взглянуть на себя со стороны. И понять, как это плохо и смешно.

Пословицы к рассказу "Дядя Павел истопник"

Собака - друг человека.

Человек - это звучит гордо.

Рыбам вода, птицам воздух, а человеку вся земля.

Кто спорит, тот ничего не стоит.

Кто чушь порет, сам себя позорит.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Дядя Павел истопник"

В тот к маме прибежала взволнованная соседка Мария Петровна и рассказала, что в доме начался ремонт. Что будут ремонтировать крышу и потому весь дом в лесах, и её балкон тоже. Строители даже заколотили дверь на балкон и бедный Мопся не может выйти прогуляться.

Мама стала возражать, что ремонт крыши важнее нужд собаки, но соседка не успокаивалась. Она рассказывала, какой Мопся умный, как он танцует краковяк и ест из тарелки.

Поэтому она обещала обязательно пожаловаться в Моссовет.

Потом она неожиданно спросила маму про крупу "Артек" и сказала, что купила целых три пачки. А когда мама спросила, зачем так много, ответила, что это для Мопси. Мопся съедает по две тарелки и просит добавки.

Дениска сказал, что от этого собака совсем разжиреет, а Мария Петровна обиделась и стала кричать на мальчика и гнать его спать.

Дениска отказался идти спать, и соседка стала сравнивать его с Мопсей. Сравнение выходило не в пользу мальчика, потому что Мопся был послушный.

Мама уже пошла красными пятнами, а Дениска оделся и выскочил во двор. Ему не хотелось слушать, как его сравнивают с собакой. Он отправился в котельную, где был истопником дядя Павел. 

Дядя Павел нравился мальчику, ведь он всегда брал его за руку и говорил: "Здравствуй, Человек!"

Ермолаев Ю. "Абажур"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Юрия Ермолаева:

"Проговорился"

"Воспитатели"

Главные герои рассказа "Абажур" и их характеристика

1. Костя. 12 лет. Спокойный, добрый мальчик. Умеет выпиливать лобзиком.
2. Павлик. 7 лет. Добрый, но суетливый. Часто обижается по пустякам.
3. Мама. Добрая и любящая.

План пересказа рассказа "Абажур"

1. Любимый месяц.
2. Думы о подарке.
3. Выигрыш в лотерею.
4. Сломанная шкатулка.
5. Выпиливание.
6. Капризы Павлика.
7. Хвост павлина.
8. Разбитый абажур.
9. Возвращение мамы.

Краткое содержание рассказа "Абажур" для читательского дневника в 6 предложений

1. Братья Павлик и Костя любили март и дарить подарки.
2. Они пытались узнать у мамы, что ей подарить.
3. Мальчики заметили сломанную шкатулку.
4. Они стали выпиливать шкатулку и Павлик разбил абажур.
5. Мама спросила ребят, что они хотят на дни рождения.
6. Мальчики одновременно пожелали абажур.

Главная мысль рассказа "Абажур"

Дети должны любить и заботиться о родителях.

Чему учит рассказ "Абажур"

Рассказ учит проявлять внимание к родителям. Учит делать приятное. Учит не торопиться и не пытаться сделать то, чего не умеешь. Учит исправлять свои ошибки.

Отзыв на рассказ "Абажур"

Мне понравился этот рассказ про двух братьев, которые мечтали сделать маме подарок. Мальчики были очень хорошие и добрые. Они случайно разбили абажур и попросили новый себе в подарок на день рождения. Они пожертвовали другими подарками, чтобы мама была счастлива. Это очень хороший поступок.

Пословицы к рассказу "Абажур"

Поспешишь - людей насмешишь.

Не за своё дело не берись, а за своим не ленись.

Мало хотеть, надо уметь.

Нет лучше дружка, чем родная матушка.

Какие родители, такие и детки.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Абажур"

Пятиклассник Костя и его брат семилетний Павлик очень любили месяц март. В этом месяце у них были дни рождения. К тому же они очень любили делать подарки маме на восьмое марта.

В этом году они долго думали, чтобы такое подарить маме и наконец решили спросить у неё самой.

Вечером они стали спрашивать маму, чтобы она сделала, если бы выиграла в лотерею. Мама сказала, что послала бы деньги бабушке. Мальчики стали спрашивать про второй выигрыш и мама сказала, что положила бы деньги в банк, чтобы летом съездить на море.

Это не устраивало братьев. Тут мама стала шить и они заметили, что её шкатулка с нитками совсем сломалась.

На следующий день мальчики стали делать новую шкатулку. Костя выпиливал лобзиком из фанеры разные украшения, а Павлик негодовал. Ему тоже хотелось принять участие в выпиливании.

Наконец Костя уступил брату и тот сразу стал отпиливать хвост павлину. А потом дёрнул рукой и разбил абажур. Павлик заревел, а Костя убрал осколки и доделал шкатулку.

Тут пришла мама. Пока Костя открывал дверь, Павлик должен был спрятать шкатулку. Но мальчик первым делом замотал абажур полотенцем.

Зашла мама и увидела шкатулку. Пришлось мальчикам признаться, что они делали подарок. Мама улыбнулась и спросила, что они хотят на дни рождения.

Братья в один голос ответили: "Абажур!"

Железников В. "История с азбукой"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Владимира Железникова:

"Голубая Катя"

"Мальчик с красками"

Главные герои рассказа "История с азбукой" и их характеристика

1. Юра. Добрый и отзывчивый человек.
2. Девочка. Первоклассница. Не знала, что буквы так долго учиться писать.
3. Серёжа. Её брат, очень надеялся на сестру.
4. Мальчик во дворе. Насмешник.

План пересказа рассказа "История с азбукой"

1. 1 сентября.
2. Девочка в классе.
3. Рисунок бутерброда.
4. Неосторожное обещание.
5. Палочки и буквы.
6. Разговор с Серёжей.
7. Насмешки во дворе.
8. Друг Юра.

Краткое содержание рассказа "История с азбукой" для читательского дневника в 6 предложений

1. Первого сентября Юра увидел в классе одинокую девочку.
2. Она обещала брату выучить всю азбуку, чтобы написать письмо папе.
3. Юра объяснил, что буквы учат целый год.
4. Серёжа расстроился, но Юра обещал ему написать письмо.
5. Мальчик во дворе стал смеяться над Серёжей и не верил ему.
6. Юра через забор представился и пошёл домой.

Главная мысль рассказа "История с азбукой"

Доброе дело делает человека счастливым.

Чему учит рассказ "История с азбукой"

Рассказ учит помогать людям. Учит не быть равнодушными, а быть отзывчивыми. Учит не давать поспешных обещаний. Учит уметь отвечать за свои слова.

Отзыв на рассказ "История с азбукой"

Мне очень понравился этот добрый рассказ. Его герой не бросил совершенно незнакомую девочку в беде, а вызвался помочь ей и её брату написать письмо. Он поступил очень благородно и поэтому почувствовал себя счастливым. Ведь добрые дела важны не только для тех, для кого их совершают, но прежде всего для того, кто их совершает.

Пословицы к рассказу "История с азбукой"

Жизнь дана на добрые дела.

Делай добро и жди добра.

Доброе дело два века живёт.

Не давши слово крепись, а давши - держись.

Доброе дело - и словно солнышко пригрело.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "История с азбукой"

Первого сентября Юра зашёл в школу. Он обещал присмотреть за сыном соседки. Но уроки уже закончились и в классе было пусто. Только за последней партой сидела крошечная девочка, которую Юра не сразу заметил.

Он спросил девочку, почему она не идёт домой, но девочка упорно молчала. Тогда Юра попытался расшевелить девочку и стал рисовать на доске первоклассника, который жуёт бутерброд.

Картинка получилась такой живой, что Юре самому захотелось кушать. Он предложил девочке идти домой, чтобы поесть, но девочка отказалась.

Тогда Юра стал пугать девочку больницей, но девочка сказала, что лучше уж ехать в больницу.

Она сказала, что на улице её ждёт маленький брат Серёжа, которому она пообещала выучить все буквы.

Юра сказал, что буквы учат целый год, а девочка сказала, что этого не знала, и что весь урок они писали палки.

Юра сказал, что из палок получаются буквы и нарисовал букву А. Он уговорил девочку выйти из класса и за руку подвёл к брату.

Брат сильно обиделся. Он сказал, что весь день сочинял письмо для отца, который уехал в Сибирь, и теперь письмо написать некому.

Тогда Юра сказал, что после обеда зайдёт к детям в гости и напишет письмо в лучшем виде.

Дети обрадовались, показали свой дом и вошли во двор.

Юра услышал, как какой-то мальчик стал смеяться над Серёжей, говоря, что плакало его письмо. Серёжа сказал, что к нему придёт друг, который умеет писать и напишет письмо.

Мальчик не верил и спрашивал, как звать друга. Серёжа не знал имени Юры и мальчик стал смеяться ещё сильнее.

Тогда Юра просунул голову в изгородь и сказал, что друга зовут Юра.

Мальчик замолчал, а Юра пошёл домой и на душе у него было очень светло. Даже петь захотелось.

Артюхова Н. "Трудный вечер"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Нины Артюховой:

"Фарфоровые шаги"

"Бабушка и внук"

Главные герои рассказа "Трудный вечер" и их характеристика

1. Алёша. Добрый и ласковый мальчик. Ответственный и самостоятельный.
2. Мама. Любящая и заботливая. Усталая.

План пересказа рассказа "Трудный вечер"

1. Проводы.
2. Наказ отца.
3. Мама бережёт сына.
4. Ожидание молока.
5. Мама уснула.
6. Шаль.
7. Погашенный свет.
8. Сон.
9. Радость мамы.

Краткое содержание рассказа "Трудный вечер" для читательского дневника в 6 предложений

1. Отец, уезжая, наказал сыну беречь маму.
2. Но по дороге домой мама берегла Алёшу.
3. Дома она уснула, а мальчик укрыл её шалью.
4. Он почистил зубы, разделся и выключил свет.
5. Мама проснулась, увидела шаль и спящего сына.
6. Ей стало очень хорошо и она села писать письмо мужу.

Главная мысль рассказа "Трудный вечер"

Надо заботиться о родителях, как они заботятся о нас.

Чему учит рассказ "Трудный вечер"

Рассказ учит любить и уважать родителей, помогать им, заботиться о них. Учит быть самостоятельными и ответственными. Учит доброте.

Отзыв на рассказ "Трудный вечер"

Мне очень понравился этот рассказ и мальчик Алёша. Он был совсем маленьким, но старался помочь маме, заботился о ней, как умел. Он учился быть самостоятельным и преодолевать трудности и страхи. Я уверена, что Алёша вырастет очень хорошим человеком.

Пословицы к рассказу "Трудный вечер" про детей и родителей

Куда матушка, туда и дитятко.

Птица рада весне, а дитя матери.

Отец и мать - священные слова.

Слава сына - отцу отрада.

Умей детей родить, умей и научить.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Трудный вечер"

Алёша с мамой провожали папу в командировку. У вагона папа сказал Алёше беречь маму.

Поезд ушёл и мальчик задумался, как выполнить поручение отца.

Вдруг мама крикнула "Осторожно!" и отдёрнула сына. Мимо прокатила гружённая чемоданами тележка.

На эскалаторе метро мама снова сказала мальчику быть осторожней и держаться за перила. Алёша подумал, что пока мама бережёт его.

На улице она перевела его за руку, а дома согрела молоко.

Алёша хотел спать и с нетерпением ждал, пока молоко остынет. Он заметил, что мама молчит и не шевелиться. Мальчик увидел, что мама спит.

Он подумал, что ей холодно и накинул сверху шаль.

Потом Алёша выпил холодное молоко и почистил зубы. Он забрался в кровать и с трудом разделся. Потом мальчик подумал, что надо выключить свет, чтобы маме было спокойней спать.

Со стула он достал до выключателя, а настольную лампу завесил тряпкой.

Потом он спокойно уснул.

Ночью мама проснулась. Она удивилась, увидев шаль и выключенный свет. Потом заметила спящего сына и разбросанные вещи.

Маме стало очень хорошо. Она хотела кому-нибудь рассказать о том, какой хороший сын у неё растёт, но все в доме спали. И она села писать письмо мужу.

Зощенко М. "Показательный ребёнок"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Михаила Зощенко:

"Умная Тамара"

"Карусель"

Главные герои рассказа "Показательный ребёнок" и их характеристика

1. Павлик. 5 лет. Бойкий, находчивый, серьёзный ребёнок.
2. Бабушка. Любит спать в кресле.
3. Мама и папа. Днём работают.
4. Милиционер. Удивлён умным мальчиком.

План пересказа рассказа "Показательный ребёнок"

1. Дрессировка Бубенчика.
2. Почтальон.
3. Исчезновение кошки.
4. На улице.
5. Милиционер.
6. Павлик ведёт милиционера домой.
7. Мама и бабушка.
8. Письмо.

Краткое содержание рассказа "Показательный ребёнок" для читательского дневника в 6 предложений

1. Павлик остался с бабушкой и стал дрессировать кошку.
2. Почтальон принёс письмо, но исчез Бубенчик.
3. Бабушка заснула, а Павлик отправился на улицу искать кошку.
4. Его окружили взрослые и милиционер.
5. Павлик бойко отвечал адрес и показал дом.
6. У бабушки родился ещё внук, такой же показательный ребёнок.

Главная мысль рассказа "Показательный ребёнок"

Хороший ребёнок всегда знает свой адрес.

Чему учит рассказ "Показательный ребёнок"

Рассказ учит самостоятельности. Учит всегда знать и уметь показать свой адрес. Учит решительности и смелости.

Отзыв на рассказ "Показательный ребёнок"

Мне понравился этот смешной рассказ и малыш Павлик, который принял ответственное решение и отправился на улицу за котом. Он не боялся, ведь он хорошо знал, где живёт. Это смелый поступок, но неосторожный. Даже если малыш знает адрес, уходить куда-то без взрослого он не должен.

Пословицы к рассказу "Показательный ребёнок"

Он в трёх соснах заблудился.

Тот не заблудился, кто назад воротился.

Чужого не хватай, своего не бросай.

Дорогу осилит идущий.

Друзья познаются в беде.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Показательный ребёнок"

Мама и папа ушли на работу, а Павлик остался с бабушкой. Бабушка сидела в кресле, а Павлик учил кошку ходить на задних лапах.

Тут пришёл почтальон и принёс письмо. Павлик взял письмо и сказал, что сам передаст его папе. Почтальон ушёл, а мальчик обнаружил исчезновение кошки. Бабушка сказала, что кошку взял почтальон, и уснула.

Павлик надел пальто и пошёл искать почтальона. Во дворе почтальона не было и мальчик вышел на улицу.

Его сразу заметили взрослые и заволновались. Появился милиционер. Он увидел письмо и сказал, что на письме есть адрес.

Павлик не понял проблемы, он смело назвал свой адрес.

Милиционер удивился и сказал, что это показательный ребёнок, который знает адрес.

А Павлик взял милиционера за руку и повёл его домой. Милиционер впечатлился ещё больше и сказал, что Павлик обязательно станет начальником милиции.

У дома их встретила мама, которая и отвела Павлика домой.

Павлик рассказал про сбежавшую кошку, но мама показала на шкаф. Там сидел Бубенчик.

Бабушка проснулась и сказала, что Павлик себя вёл тихо и не мешал ей спать.

Мама сказала, что это потому, что он ушёл на улицу.

Пришёл папа и Павлик отдал ему письмо. Но письмо оказалось для бабушки. В нём другая дочь сообщала, что у неё родился ребёнок.

Павлик сказал, что это будет боевой ребёнок, который станет начальником милиции.

Драгунский В. "Приключение"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Драгунского:

Сборник "Денискины рассказы"

"Рабочие дробят камень"

Главные герои рассказа "Приключение" и их характеристика

1. Дениска. Самостоятельный, находчивый мальчик.
2. Дядя Миша. Добрый и шумный.
3. Офицеры. Добрые, весёлые.

План пересказа рассказа "Приключение"

1. Проводы мальчика.
2. Толкотня на трапе.
3. Конфеты в полёте.
4. Обратно в Ленинград.
5. Звонок в Москву.
6. Международный телефон.
7. Офицеры.
8. Внеплановый самолёт.
9. Раннее утро в Москве.
10. Долг платежом красен.

Краткое содержание рассказа "Приключение" для читательского дневника в 6 предложений

1. Дядя Миша посадил Дениску в самолёт и тот полетел в Москву.
2. Самолёт вернулся в Ленинград и мальчик позвонил домой.
3. Он решил заночевать в телефонной комнате с офицерами.
4. Но подвернулся внеплановый самолёт и они вылетели в Москву.
5. Дениска прилетел слишком рано и его никто не встречал.
6. Офицеры посадили его в машину и отвезли домой.

Главная мысль рассказа "Приключение"

Нужно быть самостоятельным и находчивым.

Чему учит рассказ "Приключение"

Рассказ учит не унывать и находить выход из любой ситуации. Учит тому, что вокруг полно добрых людей. Учит не забывать о родителях и сообщать, где находишься.

Отзыв на рассказ "Приключение"

Мне понравился этот рассказ и понравилось, как смело повёл себя Дениска, оставшись один в аэропорту. Он поступил очень правильно - позвонил родителям и собирался спать, дожидаясь самолёта. И мне понравилось, что мальчику помогли незнакомые офицеры, оказавшиеся неравнодушными и добрыми.

Пословицы к рассказу "Приключение"

Долг платежом красен.

Другим не поможем, сами пропадём.

Язык до Киева доведёт.

Мир не без добрых людей.

Умелым и смелым трудности не страшны.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Приключение"

Дениска провёл выходные у дяди в Ленинграде и должен был лететь в Москву один.

Дядя Миша привёз его в аэропорт и там выяснилось, что самолёт только один, и полетят только те, кто успеет на него сесть.

Дениска бросился по трапу и успел занять место. Дядя Миша помахал ему рукой и пошёл звонить родителям Дениски, чтобы те встречали сына.

Но самолёт взлетел и тут же сел обратно. Москва не принимала.

Дениска прошёл в ресторан и оттуда позвонил домой. Он с трудом объяснил маме, что вылетит только семь утра. Мама сказала, что папа его встретит.

Люди ложились спать прямо на пол, а Дениска решил устроиться спать в будке телефона. Там уже было два офицера, которые потеснились, пошутили и стали храпеть.

А Дениска услышал объявление, что через пятнадцать минут полетит самолёт вне расписания. Он разбудил офицеров и они вместе побежали на самолёт.

Самолёт прилетел в Москву в шесть утра и Дениску ещё никто не встречал. Он приуныл, но офицеры сказали, что долг платежом красен и пригласили мальчика в свою машину.

Они спросили у Дениски адрес и повезли его домой.

Благинина Е. "Посидим в тишине"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Елены Благининой:

"Котёнок"

Главные герои стихотворения "Посидим в тишине" и их характеристика

1. Девочка. Маленькая, добрая, любит маму. Фантазирует.
2. Луч. Золотой, весёлый, послушный.

План пересказа стихотворения "Посидим в тишине"

1. Мама спит.
2. Не шумят игрушки.
3. Золотой луч.
4. Я бы многого хотела.
5. Но я молчу.
6. Луч шепнул.

Главная мысль стихотворения "Посидим в тишине"

Маму надо беречь и заботиться о ней так же, как она заботится о нас.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Посидим в тишине"

Учит любить маму, беречь её, заботиться о ней. Учит не мешать отдыхать. Учит сдерживать свои желания.

Отзыв на стихотворение "Посидим в тишине"

Это очень доброе стихотворение о маме. Оно мне очень понравилось. Больше всего мне понравилось отношение девочки к своей маме. Она понимает, что мама устала и хочет поспать, а потому не стала играть и шуметь, чтобы не мешать маме. Она просто сидела и разговаривала с солнечным лучом. Который тоже старался не беспокоить маму. 

Анализ стихотворения "Посидим в тишине"

Стихотворение было написано Еленой Благининой в 1940 году.

Жанр: стихотворения для детей.

Тема: мама.

Это прекрасное стихотворение поэтесса посвятила всем матерям и их детям.

Героиня стихотворения - маленькая девочка, которой хочется играть. Но она старается вести себя очень тихо, ведь мама спит.

Стихотворение состоит их четырёх строф. В первом четверостишии объясняется, почему девочка сидит, а мама спит. Во втором девочка обращает внимание на солнечный луч. 

Третья строфа состоит из восьми строк, это монолог девочки, которая рассказывает лучу о своих желаниях и поясняет, почему не может их выполнить. Заключительная строфа содержит ответ луча, который соглашается посидеть в тишине и словно успокаивает девочку.

В стихотворении использован приём олицетворения. Девочка, которой всё равно очень скучно, находит себе тихое занятие, которое не помешает маме. Она разговаривает с лучом, придумывает себе друга, с которым веселее даже сидеть тихо.

Стихотворный размер: хорей.

Рифмовка смешанная: перекрестная АВАВ и парная ААВВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Посидим в тишине"
Эпитеты: луч золотой.
Метафоры: луч метнулся, скользнул.
Олицетворения: не шумят игрушки, луч крадётся, шепнул он.

Пословицы к стихотворению "Посидим в тишине"

У хорошей матери и детки хорошие.

Кто матери не послушает - в беду попадёт.

Мать в детях как в цвету цветёт.

Около матки хорошо дитятке.

Был бы друг, будет и досуг.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Посидим в тишине"
Усталая мама спит, а девочка сидит в тишине.

Её игрушки не шумят, в комнате тихо. Только золотой луч крадётся по подушке.

Девочка говорит лучу, что тоже хотела бы двигаться, читать, петь, хохотать, но она молчит, пока спит мама.

И луч скользнул к девочке, словно говоря, что согласен посидеть в тишине

Читать стихотворение "Посидим в тишине", текст 

Мама спит, она устала… 

Ну и я играть не стала! 

Я волчка не завожу, 

А уселась и сижу. 

Не шумят мои игрушки, 

Тихо в комнате пустой. 

А по маминой подушке 

Луч крадётся золотой. 

И сказала я лучу: 

– Я тоже двигаться хочу! 

Я бы многого хотела: 

Вслух читать и мяч катать, 

Я бы песенку пропела, 

Я б могла похохотать, 

Да мало ль я чего хочу! 

Но мама спит, и я молчу. 

Луч метнулся по стене, 

А потом скользнул ко мне. 

– Ничего, – шепнул он будто, 

– Посидим и в тишине!

Барто А. "Разлука"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Агнии Барто:

"В театре"

Главные герои стихотворения "Разлука" и их характеристика

1. Мальчик. Весёлый, непослушный. Скучает по маме.

План пересказа стихотворения "Разлука"

1. Гаммы и математика.
2. Пляж после болезни.
3. Руки и морковки.
4. Командировка.
5. Вечерние программы.
6. Мамина причёска.
7. Газета.
8. Десять дней.
9. Спички в сторону.
10. Гаммы без мамы.

Главная мысль стихотворения "Разлука"

Разлука с любимым всегда переносится очень тяжело.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 3 класс 2 часть" Климанова к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Разлука"

Стихотворение учит понимать, что ты делаешь для себя, а что для других. Учит любить родителей.

Отзыв на стихотворение "Разлука"

Мне понравилось это стихотворение. В его начале мальчик описывает, что всё делает для мамы, а вернее, по её просьбе. Он не понимает, что мама заставляет его делать то, что правильно и ему пригодится. А когда мама уезжает, мальчик скучает и уже без всякой просьбы делает то, к чему его приучила мама.

Анализ стихотворения "Разлука"

Стихотворение было написано Агнией Барто в 1978 году.

Жанр: стихи для детей.

Тема: разлука с мамой.

Стихотворение написано от лица главного героя - маленького мальчика. Он не понимает, зачем его мама заставляет мыть руки, учить гаммы, есть полезные продукты, но делает всё это. Как он считает, для мамы.

Когда мама уезжает в командировку, мальчику становится тоскливо, он не находит себе места, и сам моет руки и играет гаммы.

Стихотворение состоит из двух частей. В первой мальчик описывает то, что, как ему кажется, он делает для мамы. Во второй он тоскует по маме и делает то же самое, но уже для себя.

Автор показывает, как происходит переоценка ценностей у героя, вызванная разлукой.

Стихотворный размер: хорей. Рифмовка сложная, чаще АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Разлука"
Эпитеты: звучат печально
Метафоры: пошли полоски, витает где-то

Пословицы к стихотворению "Разлука"

При солнышке светло, при матери добро.

С матерью жить - горя не знать.

Нет милее дружка, чем родная матушка.

Родни много, а мама роднее всего.

Жить в разлуке - хуже муки.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Разлука"

Герой всё делает для мамы: играет гаммы, ходит к врачу, учит математику. После болезни он для мамы не пошёл купаться, как остальные ребята. Для неё он моет руки и ест морковь.

Но мама уехала в командировку в город Прилуки и мальчик остался с папой.

Он отложил гаммы и стал смотреть телевизор. Досмотрелся до полосок в глазах, зато увидел артистку с маминой причёской.

Папа сидит с газетой и тоже скучает. Он просит сына потерпеть ещё десять дней.

А мальчик откладывает спички, моет руки и начинает играть гаммы.

Читать стихотворение "Разлука"

Всё я делаю для мамы: 

Для неё играю гаммы, 

Для неё хожу к врачу, 

Математику учу. 

Все мальчишки в речку лезли, 

Я один сидел на пляже. 

Для неё, после болезни, 

Не купался в речке даже. 

Для неё я мою руки, 

Ем какие-то морковки… 

Только мы теперь в разлуке. 

Мама в городе Прилуки, 

Пятый день в командировке. 

Ну, сначала я, без мамы, 

Отложил в сторонку гаммы, 

Нагляделся в телевизор 

На вечерние программы. 

Я сидел не слишком близко, 

Но в глазах пошли полоски. 

Там у них одна артистка 

Ходит в маминой причёске… 

И сегодня целый вечер 

Что-то мне заняться нечем! 

У отца в руках газета, 

Только он витает где-то, 

Говорит: — Потерпим малость, 

Десять дней еще осталось… 

И наверно, по привычке 

Или, может быть, со скуки 

Я кладу на место спички 

И зачем-то мою руки. 

И звучат печально гаммы 

В нашей комнате. Без мамы.

Бианки В. "По следам"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виталия Бианки:

"Неслышимка"

"Аришка-трусишка"

Главные герои рассказа "По следам" и их характеристика

1. Егорка. 13 лет. Храбрый мальчик. Меткий стрелок. Прирождённый охотник.
2. Лесник. Отец Егорки. Опытный, смелый, решительный.

План пересказа рассказа "По следам"

1. Скука.
2. Просьбы сына.
3. В лес на охоту.
4. Долгое отсутствие.
5. Беспокойство отца.
6. Волчий вой.
7. На поиски Егорки.
8. Круг по лесу.
9. Утро.
10. По лыжным следам.
11. Подвиги Егорки.
12. Раненый зверь.
13. Кровавые следы.
14. Егорка на дереве.
15. Рассказ мальчика.

Краткое содержание рассказа "По следам" для читательского дневника в 6 предложений

1. Отпросился Егорка в лес, но к вечеру не вернулся.
2. Услышав волчий вой, лесник отправился искать сына.
3. Но ночью заплутал и вернулся к избушке.
4. Утром лесник отправился по следам и читал, что делал мальчик.
5. Он увидел кровавые следы и решил, что волки съели Егорку.
6. Мальчик нашелся на дереве, он подстрелил барсука.

Главная мысль рассказа "По следам"

В лесу нужно соблюдать осторожность.

Чему учит рассказа "По следам"

Рассказ учит не торопиться, не действовать необдуманно. Учит смелости и находчивости. Учит не терять надежду. Учит уметь ориентироваться в лесу.

Отзыв на рассказ "По следам"

Мне понравился мальчик Егорка. Он хорошо знал лес, умел выживать, умел преследовать зверя по следам, был хорошим охотником. Но Егорка поступил опрометчиво, бросившись в лес на ночь глядя и попал в неприятную ситуацию. Он сумел обмануть волков и спасся, но всё могло кончиться не так благополучно. Хорошо, что его отец был умелым следопытом и нашёл мальчика.

Пословицы к рассказу "По следам"

Охота пуще неволи.

Один в поле не воин.

Осторожность головной боли не причиняет.

Бережёного бог бережёт.

Чем заблудиться, лучше назад воротиться.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "По следам"

Скучно было Егорке сидеть дома. Знал он заветную полянку, где много было куропаток. Да и след недавно там видел диковинный, с длинными когтями.

И стал просить мальчик отпустить его в лес на охоту.

Упрямился лесник, не хотел сына на ночь глядя отпускать. Но уж больно просил малец. Отпустил лесник сына.

Незаметно за делами шло время. Стало темнеть. Вышел лесник на крыльцо, стрельнул пару раз, нет ответа.

Подождал ещё. Опять вышел на крыльцо. Услышал вой волчий и испугался за мальчишку. Схватил ружьё и в лес, сына искать.

Темно, не видно ничего, только волки воют. И вроде вдалеке выстрел раздался. Бежит лесник на выстрел, по лесу петляет. А волки взвыли и смолкли. Похолодело сердце - добрались до мальчика.

Вдруг свет впереди. Вышел лесник к своей избе, круга по лесу дал.

Сел на лавку и забылся.

А утром отправился в лес по следам Егорки.

Следы всё леснику рассказывают. Вот мальчик сорок пугнул, вот белку сшиб, вот куропатку на лету снял. А вот и странные следы, когтистые. Что за зверь - не понятно. Но ранил его Егорка, кровь видна.

Гнался малец за подранком, и вроде настиг, клочья шерсти на снегу валяются. Но рядом следы волчьи. И ружьё мальчика брошенное.

Помертвело сердце у лесника, слышит вой волчий. Выстрелил в волков, убежали те, а на поляне кровавые ошмётки остались.

И вдруг голос тихий с дерева. Оглянулся лесник, а на суку чуть живой Егорка висит, совсем замёрз.

Снял сына лесник, отвёз домой, отогрел. Рассказал Егорка, что испугался волков, бежать бросился, ружьё выронил. На дереве схоронился. Спрашивает лесник, что за зверя мальчик убил диковинного.

Отвечает Егорка, что барсука. Вылез тот в оттепель из норы, и пошёл гулять. Да на охотника нарвался.

Уснул мальчик. А за окном снег идёт. Заметает следы.

Драгунский В. "Чики-брык"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Драгунского:

"Ровно 25 кило"

"Он живой и светится"

Главные герои рассказа "Чики-брык" и их характеристика

1. Дениска. Веселый, любознательный мальчик, который понимал, что видит фокусы.
2. Мишка. Доверчивый, впечатлительный, импульсивный мальчик.
3. Папа. Шутник и балагур. Взрослый ребенок.

План пересказа рассказа "Чики-брык"

1. Приглашение на травку
2. В электричке
3. Оторванный палец
4. Исчезнувшая монета
5. Шляпа космонавта
6. Коварство папы
7. Слезы Мишки
8. Возвращение шляпы
9. Последний полет

Краткое содержание рассказа "Чики-брык" для читательского дневника в 6 предложений

1. Дениска позвал Мишку поехать на травку с родителями.
2. В электричке они баловались и папа стал показывать фокусы.
3. Он отрывал пальцы и доставал монетки из носа.
4. Мишке понравилась мамина шляпа и папа надел ее ему на голову.
5. Папа сорвал шляпу с Мишки, а потом вернул ее, когда мальчик расплакался.
6. Мишка выбросил шляпу в окно и попросил папу повторить фокус.

Главная мысль рассказа "Чики-брык"
Не верь глазам своим, верь разуму.

Чему учит рассказ "Чики-брык"

Рассказ учит не быть слишком доверчивым и не принимать все на веру. Учит относиться к чудесам скептически. Учит не издеваться над детьми и не обманывать их. Учит быть готовым к неожиданностям.

Отзыв на рассказ "Чики-брык"

Меня очень насмешил этот рассказ, и особенно мне понравился заключительный поступок Мишки. Он совершенно правильно выбросил шляпку в окно, потому что фокусы фокусами, а обманывать нельзя. За свой обман папа и поплатился, ведь за шляпку спросят с него.

Пословицы к рассказу "Чики-брык"

Доверяй, но почаще проверяй.

Кто часто проверяет, ничего не теряет.

Обманом не разбогатеешь, а обеднеешь.

Умей пошутить, умей и перестать.

Шутишь над другим, люби шутку и над собой.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Чики-брык"

В тот день Дениска позвал Мишку за город, и чуть не умер со смеху.

Они ехали на электричке и мальчики баловались, постоянно высовываясь в открытое окно.

Мама Дениски сильно переживала, и папа, чтобы отвлечь детей, взялся показывать фокусы.

Сперва он оторвал у себя палец, а потом приставил его на место. Потом он втер монетку в локоть, и достал ее из носа у Мишки.

Выступление папы имело большой успех и мальчики забыли про окно. Каждый фокус папа сопровождал словами "Чики-брык". Дениска понимал, что это просто фокусы, а Мишка всему верил.

Потом все отправились обедать в вагон-ресторан, и там Мишка сказал, что шляпка мамы Дениски похожа на шлем космонавта. Папа засмеялся и нахлобучил ему на голову шляпку. Мишке это понравилось, и когда они вернулись в свой вагон, он стал выглядывать в окно.

Папа прошел в соседнее купе и высунувшись в окно, сорвал с мишкиной головы шляпку.

Мишка был в ужасе. Он думал, что шляпку унесло ветром и в слезах умолял простить его, обещая отдать маме Дениски 47 копеек, все свои накопления.

Папа не выдержал и со словами "Чики-брык" достал из-за спины шляпку.

Восторгу Мишки не было предела, он выхватил шляпу из рук папы и выбросил ее в окно по-настоящему. После этого он попросил папу повторить фокус.

И тут Дениска едва не умер со смеху.

Алексин А. "Самый счастливый день"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Анатолия Алексина:

"Домашнее сочинение"

Главные герои рассказа "Самый счастливый день" и их характеристика

1. Мальчик. Рассказчик. Добрый, находчивый. Старался помирить родителей.

План пересказа рассказа "Самый счастливый день"

1. Сочинение на каникулах
2. Ссора
3. Уборка и гимнастика
4. Женька-Могила
5. Беспокойство
6. Примирение

Краткое содержание рассказа "Самый счастливый день" для читательского дневника в 6 предложений

1. Детям задали написать сочинение про самый счастливый день.
2. Перед новым годом родители мальчика поссорились.
3. Мальчик решил их помирить.
4. Он делал уборку и утреннюю гимнастику, но родители не мирились.
5. Тогда мальчик убежал из дома к Женьке.
6. Когда он вернулся, родители помирились, а сочинение он написал про музей.

Главная мысль рассказа "Самый счастливый день"

Плохо когда родители ссорятся.

Чему учит рассказ "Самый счастливый день"

Рассказ учит не ссорится, а если поссорился - мириться. Учит понимать, что ссоры родителей отражаются на детях. Учит помогать друг другу. Учит тому, что счастье - это когда все друг друга любят.

Отзыв на рассказ "Самый счастливый день"

Мне понравилась решительность героя рассказа. Он был полон решимости помирить родителей и сперва старался быть хорошим, чтобы помирить их радостью. Но когда это не помогло, мальчик решил понарошку сбежать из дома. С помощью друга он заставил родителей поволноваться и это переживание сблизило их. Когда мальчик вернулся, родители помирились. Способ жестокий, но действенный.

Пословицы к рассказу "Самый счастливый день"

На что и клад, коли в семье лад.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

В недружной семье добра не бывает.

Всякая ссора красна миром.

Ссора до добра не доводит.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Самый счастливый день"

Учительница объявила о начале зимних каникул и дала задание написать сочинение "Самый счастливый день". Она была уверена, что каждый день каникул будет для ее учеников счастливым.

Но в ночь перед новым годом родители героя поссорились и очень сильно. Они не разговаривали друг с другом.

Мальчик сильно переживал по этому поводу и старался не выпускать родителей из виду. Он хотел бы примирить их, но не знал как. Шли дни, а счастья не было.

Тогда мальчик сделал уборку, но только сам извозился. Он стал делать утреннюю гимнастику и родители его хвали и гладили по голове, но не мирились.

Тогда мальчик сказал, что идет в гости к Могиле, своему другу Женьке. Он решил убежать из дома.

Женька одобрил план мальчика и стал звонить к нему домой и спрашивать, почему тот еще не пришел к нему. Мама заволновалась, ее голос задрожал.

А мальчика хватило всего на час и он побежал домой. Родители сидели на диване бледные, но вместе. Они помирились.

А сочинение мальчик написал про Третьяковскую галерею, хотя был там полтора года назад.

Емельянов Б. "Мамины руки"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других похожих рассказов:

"Бабушка и внук"

"Два пирожных"

Главные герои рассказа "Мамины руки" и их характеристика

1. Маша. Маленькая девочка. Капризная, но добрая, умеет извиняться, когда понимает свою неправоту.
2. Мама. Работница на ткацком станке. Добрая и отходчивая, сноровистая.
3. Бабушка. Ворчливая, но тоже добрая.

План пересказа рассказа "Мамины руки"

1. Капризы Маши
2. Жесткие руки
3. Выговор от бабушки
4. Маша просит прощенье

Краткое содержание рассказа "Мамины руки" для читательского дневника в 6 предложений

1. Маша капризничала и ничего не делала.
2. Мама решила, что она заболела.
3. Маша назвала мамины руки жесткими и мама обиделась.
4. Бабушка отругала Машу и рассказала, как работает мама.
5. Мама решила, что бабушка и Маша поругались.
6. Маша обняла маму и сказала, что у той золотые руки.

Главная мысль рассказа "Мамины руки"

Рука матери всегда самая мягкая и добрая.

Чему учит рассказ "Мамины руки"

Рассказ учит любить и уважать родителей, никогда их не обижать. Учит вести себя хорошо, не капризничать и не бездельничать. Учит уметь извиняться.

Отзыв на рассказ "Мамины руки"

Мне понравилось, что Маша поняла свою ошибку и извинилась перед мамой. И мне очень понравилось чувство юмора девочки, когда она поняла, что и мама, и бабушка, хотели бы надрать ей уши, но не могут этого сделать. Этим она всех насмешила и разрядила обстановку.

Пословицы к рассказу "Мамины руки"

Родных много, а мать родней всего.

Материнская ласка конца не знает.

Кто родителей почитает, тот век не погибает.

Золотые руки на серебро не купишь.

Мозолистые руки не знают скуки.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Мамины руки"

В тот день Маша вела себя плохо. Бабушке не помогала, пол не мыла, книжки не читала, в тетрадках не писала. А просто сидела в углу и носом хлюпала.

Когда пришла мама, она подумала, что Маша больна и положила ей руку на лоб. 

Обычно мамины руки были добрыми и мягкими, но в этот раз Маша сказала, что у мамы плохие руки, жесткие.

Мама сказала, что руки у нее обыкновенные и ушла в ванную.

Маша поняла, что мама обиделась и хотела бежать следом, но бабушка ее не пустила. Она сказала, что девочка напрасно обидела мать и что руки у той золотые. Что мама целыми днями работает на станке и что она хорошая работница. И добавила, что на месте мамы надрала бы Маше уши.

Тут вернулась мама и услышав, что бабушка ворчит, решила, что Маша обидела и ее. Она начала было заступаться за бабушку, но Маша обняла ее и сказала, что все знает. Что мама на бабушкином месте надрала бы ей уши. Но пока они с бабушкой на своем месте, надрать ей уши они не могут. И попросила прощенья.

Нагибин Ю. "Комаров"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Юрия Нагибина:
"Эхо"
"Зимний дуб"

Главные герои рассказа "Комаров" и их характеристика

1. Комаров. 4 года. Любознательный, непоседливый, романтик и исследователь.

План пересказа рассказа "Комаров"

1. На пляже
2. Неугомонный Комаров
3. Две ноги в одной штанине
4. Побег Комарова
5. Шишки
6. Крапива
7. Высекание валуна
8. Бой с теленком
9. Примирение
10. Вид на море
11. Лягушка
12. Облава

Краткое содержание рассказа "Комаров" для читательского дневника в 6 предложений

1. На пляже Комаров баловался и не слушался воспитательницу.
2. Он сбежал из садика и играл с шишками.
3. Его жалила крапива, но он вырвал растение и высек валун.
4. Комаров встретил теленка, погнался за ним и подружился.
5. Он видел море и исследовал лягушку.
6. Комарова поймали воспитатели, а он улыбался.

Главная мысль рассказа "Комаров"
В мире столько интересного, что изучать его можно всю жизнь.

Чему учит рассказ "Комаров"
Рассказ учит любить природу, быть любознательным, любопытным, исследовать окружающий мир всеми доступными средствами. Учит до всего доходить своим умом. Учит не слушать глупых запретов. Учит осторожности и предусмотрительности. Учит стремится к свободе.

Отзыв на рассказ "Комаров"
Мне очень понравился пытливый и любознательный мальчик Комаров. Он любил природу и все вокруг казалось ему интересным и необычным. Конечно, сбегать и одному исследовать мир вокруг было неосторожно и неосмотрительно. Это не самый похвальный поступок. Но с другой стороны, только из таких неугомонных детей и получаются настоящие ученые, совершающие великие открытия.

Пословицы к рассказу "Комаров"
То не лестно, что известно.
Поживи на свете, погляди чудес.
Смелость города берет.
Опыт - лучший учитель.
Кто ищет, тот всегда найдет.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Комаров"
Это случилось на жарком пляже. Автор лениво наблюдал за игрой волн, а позади женский голос настойчиво призывал невидимого Комарова к порядку.
Автор повернулся и увидел голого мальчика в панаме, веснушчатого и курносого. Воспитательница требовала от Комарова оставить Рыжика в покое, а тот отвечал, что Рыжик лежит как мертвый, вот он и закинул на него ногу.
Тогда воспитательница спросила, зачем Комаров кидается в товарищей песком, а тот ответил, что это ветер.
Пришла медсестра и сказала, что детям пора на обед. Все стали одеваться. Лишь Комаров не спешил, все еще надеясь искупаться. Но воспитательница объяснила, что вода слишком холодная и Комаров вздохнул. Он встал в строй, но засунул обе ноги в одну штанину, и завалил весь строй. Воспитательница стала переодевать мальчика и спросила, зачем он это сделал, а Комаров ответил, что так интересней.
Дети ушли.
Комарова автор встретил через несколько дней. Тот пролез через забор и счастливо засмеялся. Он совершил побег и автор не стал возвращать мальчика в садик. Ему было интересно, что станет делать Комаров.
А мальчик, как маленький исследователь, стал изучать природу. Из-под его ноги выскочила шишка и Комаров поймал ее. Он пытался заставить шишку прыгать, а потом ожегся о крапиву. Но мальчик быстро сориентировался и вырвал крапиву.

Комаров побежал дальше, размахивая крапивой. Он поскользнулся на валуне и в наказание высек тот крапивой. Потом он поднялся по склону и увидел теленка. Комаров решил, что это большая собака и хотел погладить теленка. Но тот попятился, а потом наклонил голову и пошел на Комарова.
Комаров не стал отступать и тоже наклонил голову. Теленок не принял боя и побежал. Комаров за ним. Но поскольку теленок был привязан, он бегал по кругу, и опередив Комарова, увидел его спину. Теленок был поражен тем, что на него нападают и спереди и сзади, и сдался. Комаров погладил теленка и сказал, что это маленькая коровка.
Потом Комаров стал подниматься выше и внезапно увидел море. Он был поражен и стал прыгать и что-то кричать. Но вскоре ослаб, не выдержав нервного напряжения. Мальчик замолчал, развернулся и стал спускаться.
Но тут ему попалась лягушка и Комаров стал исследовать ее живот, пытаясь найти пружину, как у игрушечной лягушки. Потом он понял, что эта лягушка живая, и решил с ней водиться.
Продолжать исследования Комарову помещали воспитатели. Они окружили его, а мальчик доверчиво протянул им свои находки - шишку, крапиву и лягушку.

Драгунский В. "Ничего изменить нельзя"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Драгунского:
"Сестра моя, Ксения"
"Первый день"

Главные герои рассказа "Ничего изменить нельзя" и их характеристика

1. Дениска. Мальчик 7.5 лет. Разумный, вежливый, терпеливый.
2. Взрослый. Виртуальный. Назойливый, непонятливый, глупый.

План пересказа рассказа "Ничего изменить нельзя"

1. Проблема со взрослыми
2. Новый взрослый
3. Как имя Дениса
4. Сколько лет
5. Я знал тебя таким
6. Кем ты станешь
7. Кого больше любишь
8. Почему не мылся

Краткое содержание рассказа "Ничего изменить нельзя" для читательского дневника в 6 предложений

1. Взрослые любят задавать детям глупые вопросы.
2. Дениска представил, как будет знакомится со взрослым.
3. Тот спросит про его имя и возраст, хотя все это знает.
4. Спросит, кем станет Дениска и кого он больше любит.
5. Дениске придется хитрить и изворачиваться.
6. Ничего поделать с этим нельзя и приходится терпеть.

Главная мысль рассказа "Ничего изменить нельзя"
Дети все понимают и не надо вести себя с ними, как с несмышленышами.

Чему учит рассказ "Ничего изменить нельзя"
Рассказ учит уважать ребенка и относиться к нему, как к личности. Учит понимать, что у ребенка есть свои интересы и принципы, есть свой характер. Учит вежливости и деликатности.

Отзыв на рассказ "Ничего изменить нельзя"
Мне очень понравился этот рассказ, и особенно позиция мальчика. Он понимает, что взрослый считает его глупым ребенком и потому ведет себя очень глупо. Но мальчик должен быть вежливым, ведь это все-таки взрослый. А потому ему приходится терпеть глупые вопросы и притворятся наивным и доверчивым мечтателем. Мне самой неприятно, когда взрослые начинают сюсюкать с уже большими ребятами.

Пословицы к рассказу "Ничего изменить нельзя"
Растут детки, как грибы.
Маленький, да удаленький, велик, да дик.
Добрый сын всему свету мил.
Мал телом, да велик делом.
Кто длиннее, тому виднее.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Ничего изменить нельзя"
Дениска давно заметил, что взрослые любят задавать детям глупые вопросы. Он даже представил себе, как будет знакомится с новым взрослым.
Вот тот заходит в двери и с порога спрашивает, как зовут Дениса.
Будь Дениска невежливым, он бы ответил, что взрослый и сам знает, раз называет его по имени. Но вежливый Дениска просто называет свое имя.
Взрослый притворно удивляется и спрашивает, сколько мальчику лет, как будто не видит, что ему не сорок. Но Дениска также вежливо отвечает, что семь с половиной.
И тут взрослый хватается за сердце, говорит, что скоро в армию и что знал Дениса, когда тот был совсем маленьким, сантиметров двадцать в длину.

Дениска твердо знает, что родился он пятьдесят один сантиметр, но он вежливый и не спорит. Взрослый начинает спрашивать, кем Денис станет, а тот мечтает быть спелеологом. Но вежливо отвечает, что мороженщиком, и взрослый радуется и поддерживает это желание.
Потом он задает главный вопрос, кого Денис любит больше папу или маму. Дениска знает, что честно отвечать, что любит их одинаково, нельзя, и потому шутит, что любит Михаила Таля, известного шахматиста.
Взрослый хохочет, а напоследок спрашивает, почему Дениска не мылся. Дениска знает, что он очень даже мылся, но поддерживает игру и притворно пугается. Взрослый доволен и говорит, что черные глазки нужно срочно отмыть.
После этого он наконец отпускает Дениску и тот может заниматься важными делами. Ему приходится терпеть, ведь ничего изменить нельзя.

Чарушин Е. "Большие и маленькие"

Жанр: рассказ о животных

Читайте краткое содержание других рассказов Евгения Чарушина:
"Тюпа, Томка и сорока"
"Волчишко"

Главные герои рассказа "Большие и маленькие" и их характеристика

1. Звери и зверята. У каждого свой нрав, свой обычай. каждый по-своему добывает себе пищу, по-своему защищает свою жизнь. Могут быть добрыми помощниками человеку.

План пересказа рассказа "Большие и маленькие"

1. Утята и дятлы
2. Рябчата и зайчата
3. Бельчата и олененок
4. Лисята и лосенок
5. Рысенок и медвежата
6. Бобрята
7. Зебра, слон и тигр

Краткое содержание рассказа "Большие и маленькие" для читательского дневника в 6 предложений

1. Много разных животных живет в наших лесах.
2. У всех есть детеныши, которых старшие учат добывать пищу.
3. Учат детенышей и прятаться от опасности.
4. Учат нырять, убегать, рыть норы и строить плотины.
5. А в дальних странах есть другие звери - зебры, слоны и тигры.
6. Некоторые могут быть помощниками, другие очень опасны.

Главная мысль рассказа "Большие и маленькие"
Человек хозяин природы и должен все знать о ее обитателях.

Чему учит рассказ "Большие и маленькие"
Рассказ учит любить природу и беречь ее обитателей. Учит знать, как живут разные животные, чем они питаются и как защищаются. Учит тому, что некоторых можно приручить, а с другими лучше не встречаться. Учит наблюдательности и любознательности.

Отзыв на рассказ "Большие и маленькие"
Мне понравилась эта книга-описание различных животных. Из нее я много узнала об образе жизни животных, многих из которых видела сама. Я узнала, что звери используют свою окраску, чтобы прятаться, могут отвлекать внимание, спасая детенышей, умеют строить и находить пищу в разных местах. Все животные разные, но все они очень красивые и заслуживают нашей любви и заботы.

Пословицы к рассказу "Большие и маленькие"
Дитя хоть и криво, а отцу с матерью диво.
И ворона воронят хвалит.
Куда матушка, туда и дитятко.
Щенок у матери лаять учится.
Дети что цветы - уход любят.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Большие и маленькие"

Утка с утятами

Утка учит утят плавать и нырять, говоря, что на дне озера растет вкусная трава и живут червяки.

Дятлы с птенцами

Дятлы учат птенцов лазать по стволу дерева, находить короедов и вытаскивать их.

Рябчата с рябчихой.

Рябчиха учит птенцов прятаться при опасности, и рассказывает, как она уводит врагов в сторону.

Зайчата

Зайчат учат сидеть в траве и не бегать, чтобы их никто не увидел.

Белка с бельчатами

Бельчат учат прыгать с ветки на ветки и шелушить шишки.

Олениха с олененком.

Олененка учат бегать и прыгать, а если устанет - прятаться в кустах, где его пятнистая шкурка незаметна.

Лиса с лисятами.

Лисят учат копать нору со многими выходами, и в ней прятаться от собак.

Лосиха с лосенком

Лосенка учат шагать и жевать горькую кору.

Рысь и рысенок.

Рысенка учат красться и находить добычу.

Медведица и медвежата

Медвежонка учат есть ягоды и выворачивать пни, учат есть все подряд.

Бобры и бобрята

Бобрят учат валить деревья, строить плотины, а в них удобные домики.

Зебра

Живет в Африке, бегает быстро, сама полосатая. Молодые доверчивые и приручаются.

Слон.

В Африке и в Индии живут слоны. Это великаны, у которых нет врагов. Если слона приручить - станет хорошим помощником человеку.

Тигр.

Прячется в джунглях, караулит антилоп. Опасен для человека.

Голявкин В. "Гора"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Голявкина:
"Удивительная профессия"
"Как я под партой сидел"

Главные герои рассказа "Гора" и их характеристика

1. Отец. Сильный, энергичный, решительный, настойчивый.
2. Сын. Упорный, эмоциональный, стремится не отстать от отца.

План пересказа рассказа "Гора"

1. На дальней станции
2. Погоня за отцом
3. Хитрость сына
4. Озеро и гора
5. Елочка и лесенка
6. На вершине
7. Злость
8. Первый спуск
9. Хочу и надо
10. Обед

Краткое содержание рассказа "Гора" для читательского дневника в 6 предложений

1. Отец привез сына за город кататься на лыжах.
2. Отец был все время впереди, а сын падал, и это его злило.
3. Они вышли к озеру и горе, и отец побежал наверх.
4. Сын с трудом забрался на гору, но боялся спуститься.
5. Отец заставил сына спуститься, а потом объяснил разницу между хочу и надо.
6. Отец с сыном покушали и стали снова кататься с горы.

Главная мысль рассказа "Гора"
Ребенок делает что хочет, взрослый что надо.

Чему учит рассказ "Гора"
Рассказ учит упорству и настойчивости. Учит не сдаваться и не пасовать перед трудностями. Учит преодолевать свой страх. Учит делать не только то, что хочется ему, но и что надо другим.

Отзыв на рассказ  "Гора"
Мне понравился этот рассказ и мне понравился оптимизм отца, который был полон энергии и сил. Он старался увлечь своим азартом сына и ему это удалось. Но и сын показал себя молодцом, ведь он справился со своим страхом, заслужил гордость отца, и почувствовал вкус адреналина.

Пословицы к рассказу "Гора"
Умелым и смелым трудности не страшны.
Каждый человек узнается в трудностях.
Лучше гор могут быть только горы, на которых еще не бывал.
За трудностью есть своя радость.
Живи для людей, поживут и люди для тебя.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Гора"
Отец с сыном сошли с электрички и оказались на природе. Отец быстро надел лыжи и помчал вперед. Сын долго копался с креплениями, а потом поехал следом. Он часто падал и никак не мог догнать отца. Это мальчика очень сердило.
Наконец, он решил схитрить и развернулся, поехав в обратную сторону.
Отец тут же вернулся и попросил прощения, что загонял сына. Он сказал, что дальше будет самое интересное.
Они выехали на берег застывшего озера, над которым возвышалась гора. Гора показалась мальчику огромной, но отец лихо стал подниматься по склону, расставив лыжи елочкой. Мальчик попробовал подняться, но сразу упал, и отец посоветовал ему подниматься лесенкой.
У сына стало получаться, но он все равно часто падал, и наконец решил больше не вставать. Отец спустился к нему и стал уговаривать подняться, говоря, что он простудится. Мальчик был зол и ругал отца, но в итоге все-таки встал и одолел проклятую гору.

Они посмотрели вокруг. Отец восхищался видом, а сын боялся обратного пути.
Отец сказал, что пора спускаться и покатил вниз. Вскоре он был на поверхности озера и махал сыну. Но тот не мог решиться. И отец снова поднялся к нему.
Сын стал ругаться еще сильнее и бросил лыжи. Отец догнал лыжи и подал сыну. Он хотел, чтобы мальчик преодолел страх и скатился с горы. Он даже предлагал толкнуть сына.
Сын отмахнулся и вдруг поехал вниз. Он упал и увидел, что лежит на озере. Сын встал и побежал на гору.
Отец встретил его покаянием и сказал, что жестоко с ним обращался, ведь он еще маленький и заслуживает уважения, имеет право говорить хочу и не хочу. А вот у отца такого права давно нет. Он знает лишь слово надо.
Сыну тоже знакомо это слово, ведь он ходит в школу. Но лучше он с ним познакомиться когда станет взрослым.
Отец с сыном поели и снова побежали на гору. Сын скатился и упал, но ему было весело. Он переборол свой страх, и отец назвал его отважным малым.

Сотник Ю. "На тебя вся надежда"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Юрия Сотника:
"Как я был самостоятельным"
"Как меня спасали"

Главные герои рассказа "На тебя вся надежда" и их характеристика

1. Леша. Добрый и веселый мальчик. Любит играть, делать модели кораблей. Независимый, в меру озорной.
2. Тетя Соня. Лет 60. Считает себя великим педагогом. Самоуверенная, деспотичная.
3. Аглая. Подруга Леши. Умная и находчивая.
4. Профессор Ираклий. Веселый, добрый.

План пересказа рассказа "На тебя вся надежда"

1. Отъезд родителей.
2. Правила тети Сони
3. Распорядок дня
4. Предложение друзей
5. Бунт
6. Голодовка
7. Побег из дома
8. Четырехкомнатная квартира
9. Один дома
10. Череп
11. Папаша Брыкин
12. Взаперти
13. В ванной
14. Счастливый конец

Краткое содержание рассказа "На тебя вся надежда" для читательского дневника в 6 предложений

1. Родители Леши уехали, а за мальчиком стала присматривать тетя Соня.
2. Тетя Соня установила свои правила и составила распорядок дня.
3. Леша взбунтовался и убежал во двор, а тетя Соня объявила голодовку.
4. Леша ушел из дома, и друзья поселили его в пустой квартире профессора.
5. Брыкин-старший запер мальчика, и тот от страха залез в ванную.
6. Профессор нашел Лешу, вернул его домой, а тетя Соня отступилась.

Главная мысль рассказа "На тебя вся надежда"
Настоящий педагог не притесняет, а помогает.

Чему учит рассказ "На тебя вся надежда"
Рассказ учит как не надо воспитывать детей. Учит умению отстаивать свои права. Учит честности, смелости, учит не выдавать своих друзей. Учит взаимовыручке и отзывчивости.

Отзыв на рассказ "На тебя вся надежда"
Мне очень понравился этот рассказ и больше всего понравился мальчик Леша. Он правильно возмутился, когда чужая тетя стала устраивать свои порядки в доме. Мне понравилось, как повели себя его друзья, которые не бросили товарища, а всячески пытались ему помочь. Мне понравилось, что в рассказе много юмора, и что все закончилось благополучно.

Пословицы к рассказу "На тебя вся надежда"
Детушек воспитать - не курочек пересчитать.
Наказывать легче, воспитывать сложнее.
В чужой монастырь со своим уставом не ходят.
Сам погибай, а товарища выручай.
Хорошо то, что хорошо кончается.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "На тебя вся надежда"
Родители Леши собрались плыть на байдарках, но брать сына с собой не хотели. Они плыли на байдарках в первый раз и не могли рисковать ребенком. Поэтому они позвали тетю Соню посидеть эти дни с мальчиком.
Тетя Соня жутко обрадовалась, потому что могла под этим предлогом сбежать от родственников, которые к ней приехали. Она сразу взяла быка за рога и заставила Алешу составить распорядок дня. Оказалось, что теперь мальчик мог гулять два часа перед обедом и два часа перед ужином, он должен был убираться и заниматься трудом.
Леше это не понравилось, а ребята во дворе предложили ему взбунтоваться. Леша долго не мог набраться смелости, но в итоге объявил тете Соне, что будет жить, как жил при родителях, и ушел гулять.
Вечером тетя Соня сказала, что никогда не наказывала детей и не будет, а вот сама она не будет кушать, пока Леша не извинится. Леша не хотел извиняться и сказал, что тоже не будет ничего кушать.
А ночью мальчик взял колбасы и котлет, и ушел из дома. Во дворе он встретил Аглаю, которая озаботилась судьбой друга. Она сказала ему подождать и сбегала за ребятами. Дудкин объявил, что нашел решение проблемы и у Алеши будет целая четырехкомнатная квартира. Оказалось, что профессор, сосед двойняшек Брыкиных, уехал на дачу, а детей попросил поливать цветы  в его квартире.

Ребята отнесли Лешу на руках в квартиру профессора и оставили одного, велев нигде не включать свет, чтобы не увидели с улицы. Леше было страшно одному в квартире, особенно когда он нашел на полке настоящий череп. Но когда к нему пришли ребята, он стал храбриться.
Мальчик Юра предложил послать тете Соне ультиматум, и Алеша написал, что вернется лишь если тетя Соня разрешит ему жить как обычно.
Вдруг появился отец двойняшек и Леша спрятался. А Брыкин-старший поругал двойняшек, что они пускают в чужую квартиру других детей, и запер дверь на внутренний замок.
Леша оказался в плену. Друзья звонили ему и просили потерпеть два-три дня, а Леша не знал что делать. Он даже позвонил тете Соне, но не сказал, где находится. Тетя Соня решила, что мальчик в гостях у какого-то друга.
Ночью Леша зашел в ванную и включил свет. Он пытался читать книгу про Тома Сойера, но ему было страшно. Тогда он набрал воды и лег в ванну. И вдруг услышал голос профессора и его жены. Профессор ломился в ванну.
Пришлось Леше выйти, но как он попал в квартиру, мальчик говорить отказался. Профессор позвонил тете Соне и долго смеялся.
Вскоре Леша вернулся домой. Он увидел во дворе друзей, который опасливо глядели на окна, и вышел к ним. Но Леша не успел сказать, что никого не выдал, появился профессор и пообещал двойняшкам шоколадку за хороший полив цветов.
А тетя Соня перестала воспитывать Лешу, она часто уходила из дома, а два раза не пришла ночевать. В такие дни Леша сидел в квартире с друзьями и пил чай. Когда вернулись родители, в их квартире все было в порядке.

Раскин А. "Как папа бросил мяч под автомобиль"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Как папа бросил мяч под автомобиль" и их характеристика

1. Маленький папа. Жадный, задавака. 
2. Дядя. Умный и добрый.

План пересказа рассказа "Как папа бросил мяч под автомобиль"

1. Новый мяч
2. Гордость папы
3. Папа играет один
4. Подначка мальчишек
5. Мяч под машиной
6. Тряпка 
7. Наказание
8. Разговор с дядей
9. Новый мяч

Кратчайшее содержание рассказа "Как папа бросил мяч под автомобиль" для читательского дневника в 6 предложений

1. Папе подарили очень красивый мяч и он зазнался
2. Папа никому не давал поиграть с мячом и все от папы отвернулись.
3. Мальчишки сказали, что мяч лопнет, если попадет под машину.
4. Папа не поверил и бросил мяч под машину.
5. Мяч лопнул и папу наказали.
6. Дядя дал папе совет не жадничать и купил новый мяч.

Главная мысль рассказа "Как папа бросил мяч под автомобиль"
С жадными никто играть не будет.

Чему учит рассказ "Как папа бросил мяч под автомобиль"
Рассказ учит не жадничать, не задаваться, не считать себя лучше других. Учит беречь вещи. Учит не идти на поводу у других людей. Учит делиться.

Отзыв на рассказ "Как папа бросил мяч под автомобиль"
Мне очень понравился этот рассказ и больше всего понравились слова дяди о том, что тот, кто жадничает, всегда остается один. Папа послушался мудрого совета дяди и стал играть с другими мальчишками. Ведь он больше не жадничал и делился с друзьями тем, что имел.

Пословицы к рассказу "Как папа бросил мяч под автомобиль"
Жадность всякому горю начало.
Жадный сам себе покою не дает.
На щедрую руку и сокол садится.
Богатство без щедрости, что дерево без плодов.
Живи для людей, поживут и люди для тебя.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Как папа бросил мяч под автомобиль"
Когда папа был маленьким и жил в городе Павлово-Посад, ему подарили большой и красивый мяч, привезенный из самой Москвы. Мяч был четырех цветов и такого мяча не было ни у кого.
Папа очень обрадовался и побежал на улицу, чтобы всем показать свой мяч. Взрослые и дети удивлялись папиному мячу и поздравляли его. Но когда мальчишки предложили поиграть с новым мячом, папа им отказал. Он решил, что никому не даст мяч, и будет играть с ним один.
И папа стал один играть с мячом.
Мальчишки сказали, что он жадина и перестали с папой играть. А через два дня мальчишки сказали папе, что если его мяч бросить под машину, то он лопнет, точно также, как и обыкновенный мяч.
Папа оскорбился, сказал, что его мяч никогда не лопнет, и бросил его под машину.
Машина наехала на мяч задним колесом и тот остался цел. Но когда радостный папа побежал к мячу, тот вдруг лопнул и остался лежать невзрачной тряпкой.
Папа в слезах прибежал домой и рассказал обо всем бабушке. Бабушка отшлепала папу, а вечером его отшлепал дедушка.
Только дядя не шлепал папу, а расспросив как все случилось, печально сказал, что папа оказался жадиной и что с ним никто никогда не будет играть.
Папа очень испугался такой перспективе и решил исправиться. Дядя купил ему новый мяч, самый обыкновенный, и папа играл в мяч со всеми мальчишками.