А. Дюма "Три мушкетёра"

Как заполнить читательский дневник к роману "Три мушкетёра"

Автор: Александр Дюма.

Название: "Три мушкетёра".

Жанр: приключенческий роман.

Число страниц: 656 (издательство "Азбука СПб", 2016 год).

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

• д'Артаньян. 19 лет. Гасконский дворянин. Честный, горячий, смелый. Любит опасные приключения. Настоящий друг.
• Атос. Граф де ла Фер. Мушкетёр. Спокойный, меланхоличный, мужественный.
• Портос. Мушкетёр. Огромного роста, очень сильный, весёлый.
• Арамис. Мушкетёр и богослов, флегматичный, таинственный.

Второстепенные герои

• Людовик XIII. Король Франции. Увлечён охотой, балами, политикой не занимается.
• Анна Австрийская. Королева, 36 лет. Испанка. Романтичная и страстная.
• Кардинал Ришелье. Настоящий правитель Франции, могущественный министр.
• Герцог Бэкингем. Англичанин, сумасброд.
• Де Тревиль. Капитан мушкетёров. Любит своих солдат как детей.
• Констанция Бонасье. Молодая красавица.
• Миледи. Леди Винтер. Жена Атоса. Злобная и коварная женщина.
• Лорд Винтер. Англичанин. Стал другом д'Артаньяна.
• Планше, Гримо, Базен, Мушкетон. Слуги мушкетёров.

Краткое содержание в 6 предложений

1. д'Артаньян отправляется в Париж и находит друзей среди мушкетёров.
2. Он влюбляется в Констанцию Бонасье и помогает королеве вернуть подвески.
3. Вместе с друзьями д'Артаньян оказывается на осаде Ла-Рошели.
4. Миледи ненавидит д'Артаньяна, она похищает Бонасье и убивает Бэкингема.
5. Миледи убивает Констанцию, её ловят и отрубают голову.
6. Кардинал прощает д'Артаньяна и делает его лейтенантом мушкетёров.

Главная мысль

Дружба - величайшая ценность, ведь человек силён своими друзьями.

Чему учит

Учит мужеству, чести, отваге. Учит ценить и дорожить друзей и самому быть настоящим другом. Учит не бежать от опасности, а смело смотреть ей в лицо.

Краткий отзыв

Роман "Три мушкетёра" был написан французским писателем Александром Дюма в 1844 году.

Его главный герой, гасконец д'Артаньян, приезжает в Париж, находит верных друзей и оказывается втянутым в придворную интригу. Благодаря огромной смелости и верным друзьям д'Артаньяну удаётся справиться с врагами и с честью выйти изо всех испытаний. Но не только слава ждала гасконца на этом пути. Он потерял дорого ему человека, Констанцию Бонасье, которую убила коварная миледи, злобный гений этого романа. Эта потеря тяжким грузом легла на сердце юноши, но он смог пережить её и стать сильнее.

Главная тема романа - настоящая мужская дружба, перед которой нет преград, которой всё по плечу. Друзья-мушкетёры очень разные люди, но они настоящие друзья и всегда помогают друг другу.

Это необычайно увлекательный роман, который читается на одном дыхании. Он написан прекрасным, лёгким слогом, приключения героев опасны и разнообразны, но полны юмора.

Мне очень нравятся его герои, который вызывают восхищение своей дружбой, верностью, мужеством. На таких людей можно положиться, как на самого себя. И пусть они не лишены некоторых недостатков, но это делает героев лишь более живыми, ведь в настоящей жизни идеальных людей не бывает.

Я всем советую прочитать этот роман, и могу обещать, что никто не пожалеет об этом выборе. Потому что занимательней произведения я ещё не встречала.

Пословицы

Один за всех и все за одного.

Один в поле не воин.

Нет друга - ищи, нашёл - береги.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Сам пропадай, а товарищей выручай.

Краткое содержание, пересказ романа "Три мушкетёра" по частям

Часть 1

Молодой гасконский дворянин д'Артаньян отправляется в Париж, чтобы стать королевским мушкетёром. В городе Менг он встречает незнакомца со шрамом, который жестоко высмеивает оранжевую лошадь д'Артаньяна. Гасконец атакует незнакомца, но слуги бьют его палками. д'Артаньян успевает заметить прекрасную белокурую женщину, которую незнакомец называет миледи.

Придя в себя, д'Артаньян обнаруживает, что пропало рекомендательное письмо к де Тревилю. Он винит в этом незнакомца.

Приехав в Париж, д'Артаньян снимает комнату на улице Старой голубятни и отправляется к де Тревилю. Тот прохладно встречает земляка, но предлагает ему место в Королевской академии. В этот момент д'Артаньян замечает на улице незнакомца со шрамом и бросается в погоню. Он сталкивается с Атосом, потом с Портосом и Арамисом. д'Артаньян ссорится с мушкетёрами и его вызывают на дуэль.

В дуэль вмешиваются гвардейцы кардинала и д'Артаньян принимает бой на стороне новых товарищей. Они побеждают, но Тревиль волнуется из-за реакции Людовика. Между тем, д'Артаньян ссорится с ещё одним гвардейцем, завязывается всеобщая свалка, в которой едва не штурмуют дом герцога Ла Тремуля.

Король журит мушкетёров, но награждает их деньгами. д'Артаньян вступает в роту гвардейцев Дезэссара. Мушкетёры живут бедно, им не хватает денег даже на еду. Но д'Артаньян находит выход.

Хозяин дома, где живёт д'Артаньян, рассказывает ему о похищении жены. д'Артаньян находит госпожу Бонасье, которая оказывается доверенным лицом королевы Анны. Констанция помогает Анне увидеться с герцогом Бэкингемом, а д'Артаньян помогает девушке, в которую уже влюбился.

Кардинал Ришелье хочет разоблачить связь Анны с Бэкингемом и миледи, по его приказу крадёт камни с подвески, подаренной герцогу Анной. д'Артаньян обещает королеве и Констанции вернуть подвески. Вместе с друзьями он отправляется в Англию.

Кардинал знает о поездке д'Артаньяна и пытается помешать ей. По дороге д'Артаньян теряет своих друзей в засаде, дуэли, и по обвинению в поддельных деньгах. Но он добирается до Англии и встречается с Бэкингемом.

Герцог отдаёт д'Артаньяну подвеску, изготовив новые камни, вместо украденных. д'Артаньян привозит подвеску Анне и та появляется в ней на балу. Кардинал рассержен и решает отомстить.

д'Артаньян обнаруживает исчезновение Констанции, а кардинал приглашает его на встречу. д'Артаньян не ждёт от этой встречи ничего хорошего и решает покинуть Париж, отправляясь на поиски друзей.

Он находит раненого Портоса, увлёкшегося богословием Арамиса, и Атоса в винном погребе. От пьяного Атоса д'Артаньян узнаёт о его жене, заклеймённой лилией. Все вместе они возвращаются в Париж, где готовятся к военным действиям против англичан.

д'Артаньян встречает миледи и ссорится с братом её мужа, англичанином лордом Винтером. Они договариваются устроить коллективную дуэль.

Часть 2

д'Артаньян позвал своих друзей, они сразились с англичанами и победили их. д'Артаньян сохранил жизнь Винтеру, думая понравиться миледи. Но та была недовольна этим. Тогда д'Артаньян заручился помощью служанки Кэтти и узнал, что миледи ненавидит его, что это она увезла куда-то Констанцию. Он обманул миледи и провёл с ней ночь, а потом увидел на плече миледи лилию. В ужасе д'Артаньян убежал.

Кардинал вновь пригласил д'Артаньяна к себе и тот принял приглашение. Кардинал предложил гасконцу стать лейтенантом гвардейцев, но тот отказался.

Вскоре д'Артаньян со своей ротой отправился на осаду Ла-Рошели и оказался разлучён с друзьями. Миледи не забыла своего врага и сперва наняла убийц, потом отравила вино. И только появление мушкетёров спасло д'Артаньяна.

В харчевне мушкетёрам удалось подслушать разговор кардинала и миледи. Они узнали, что кардинал приказал миледи убить Бэкингема, и заранее написал ей записку с прощением. Атос явился перед миледи, в которой давно узнал свою бывшую жену-преступницу, и отобрал записку кардинала. 

Чтобы поговорить без помех, мушкетеры пошли на бастион Сен-Жерве позавтракать и несколько часов сдерживали атаку ларошельцев. Они всё обсудили и решили послать Планше, слугу д'Артаньяна, в Англию, чтобы предупредить Бэкингема, и Базена, слугу Арамиса, чтобы предупредить королеву. Слуги прекрасно выполнили свои поручения.

По приезду в Лондон, миледи арестовали и посадили в замок. Но она смогла соблазнить охранника Фельтона и подговорить того убить Бэкингема. Бэкингем пал от руки фанатика.

С помощью королевы д'Артаньян узнал, в каком монастыре держат Констанцию, и вместе с друзьями поспешил её выручать. Но они опоздали. Миледи успела отравить Констанцию. Девушка умерла на руках д'Артаньяна.

Это стало последней каплей. Атос нашёл палача, когда-то заклеймившего миледи, миледи поймали и предъявили обвинения. Её приговорили к смерти, и палач отрубил миледи голову.

д'Артаньян снова встретил незнакомца со шрамом. Это был Рошфор, конюший кардинала. Он велел д'Артаньяну следовать за ним. Гасконец оказался у кардинала и Ришелье обвинил юношу, что тот переписывался с врагами короля. д'Артаньян ответил, что миледи, которая его обвиняет, уже мертва и что помилование лежит у него в кармане.

Кардинал с усмешкой спросил, не король ли подписал помилование, но д'Артаньян ответил, что его подписал сам кардинал. Он протянул Ришелье бумагу, которую тот давал миледи. Кардинал прочитал её и задумался. Потом выдал д'Артаньяну патент на чин лейтенанта мушкетёров без имени.

д'Артаньян предложил этот патент друзьям, но все они отказались. Так д'Артаньян стал лейтенантом королевских мушкетёров.

Драгунский В. "Третье место в силе баттерфляй"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Драгунского:

"Денискины рассказы"

Главные герои рассказа "Третье место в силе баттерфляй" и их характеристика

1. Дениска. Добрый и весёлый мальчик. Наивный и доверчивый.
2. Папа. Хотел гордиться успехами сына.

Приснился бассейн и вы хотите понять свой сон? Толкование сновидения по ссылке.

План пересказа рассказа "Третье место в силе баттерфляй"

1. Радость мальчика.
2. Удивление папы.
3. Первое место
4. Второе место.
5. Восемнадцать человек.
6. Плохое настроение.

Краткое содержание рассказа "Третье место в силе баттерфляй" для читательского дневника в 6 предложений

1. Дениска шёл из бассейна очень довольный.
2. Он сказал родителям, что занял третье место.
3. Папа тоже обрадовался и спросил про первое место.
4. Дениска рассказал, что первое места взял Вовка, а второе - рыжий мальчик.
5. Остальные восемнадцать ребят заняли третье место.
6. Папа погрустнел, а у Дениски испортилось настроение.

Главная мысль рассказа "Третье место в силе баттерфляй"

Победитель должен быть только один.

Чему учит рассказ "Третье место в силе баттерфляй"

Рассказ учит не радоваться мнимым победам. Учит трезво оценивать свои возможности и результаты. Учит радоваться тому, что имеешь и можешь.

Отзыв на рассказ "Третье место в силе баттерфляй"

Мне очень понравился этот весёлый рассказ. Дениска считал себя победителем, хотя таковым не являлся. Когда он это понял, то сильно расстроился. Но ему не надо унывать, а его папе огорчаться. Ведь у мальчика всё ещё впереди и главное то, что он вообще дошёл до финиша.

Пословицы к рассказу "Третье место в силе баттерфляй"

Главное не победа, а участие.

Победила дружба.

Быстрее, выше, сильнее, вместе.

Смелое начало уже победа.

Лучше тихо, да вперёд, чем скоро, да назад.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Третье место в силе баттерфляй"

Дениска шёл домой очень довольный. Он только что занял третье место на соревнованиях по плаванию и предвкушал, как расскажет об этом папе.

Он вошёл в дом и мама сразу заметила состояние сына. Она спросила, почему он так сияет и Дениска с гордостью ответил, что занял третье место в стиле баттерфляй.

Папа обрадовался и отложил газету, которую читал.

Он спросил, кто занял первое место, и Дениска ответил, что Вовка, который давно умеет плавать.

Папа спросил про второе место и Дениска рассказал про незнакомого рыжего мальчика.

Папа спросил про четвёртое место и Дениска сказал, что его не было. Что по словам инструктора они все восемнадцать человек заняли третье место.

Папа поскучнел и снова раскрыл газету. А настроение у Дениски упало.

Железников В. "Чудак из 6 "Б"

Жанр: повесть

Читайте краткое содержание других произведений Владимира Железникова:

"Мальчик с красками"

"Космонавт"

Главные герои повести "Чудак из 6 "Б" и их характеристика

1. Боря Збандуто. Шалопай и озорник. Влюблён в Настю. Стал ответственным и отзывчивым.
2. Саша Смолин. Его друг. Флейтист. Озорник. Бестолковый, трусливый, добрый.
3. Настя Монахова. Красавица класса. 
4. Нина Колобок, вожатая. Любит кушать. Ушла из школы из-за любви. Добрая и отзывчивая.
5. Наташа Морозова. Первоклассница. Честная и добрая.
6. Первоклассники. Очень дружные ребята.

План пересказа повести "Чудак из 6 "Б"

1. Десятка на подарок.
2. Настя Монахова.
3. Боря-вожатый.
4. Репетиция речи.
5. Малышки в классе.
6. Знакомство с первым классом.
7. Футбол и собака.
8. Заявление Бори.
9. Тяжёлое решение.
10. Фотографии и пирожки.
11. Происки старшей Стрельцовой.
12. Маленькие заступники.
13. Некупленный подарок.
14. Списанная контрольная.
15. Обида Наташи.
16. Цветы для Насти.
17. Признание Бори.
18. Цветы для мамы.
19. Болезнь Наташи.
20. Счастье Бори.

Краткое содержание повести "Чудак из 6 "Б" для читательского дневника в 6 предложений

1. Неожиданно для себя Боря становится вожатым у первого класса.
2. Его тяготят новые обязанности и он собирается отказаться.
3. Но неожиданно понимает, что привык к первоклашкам и ведёт их фотографироваться.
4. На Борю жалуется мама Стрельцовой, но дети заступаются за вожатого.
5. Боря помогает им написать контрольную и Наташа обижается на него.
6. Наташа оказывается в больнице, а Боря понимает, что нашёл своё призвание.

Главная мысль повести "Чудак из 6 "Б"

Счастлив тот, кто занимается любимым делом.

Чему учит повесть "Чудак из 6 "Б"

Повесть учит дружбе и взаимовыручке. Учит быть честными, добрыми, отзывчивыми. Учит ответственности за свои поступки. Учит тому, что общее дело сплачивает.

Отзыв на повесть "Чудак из 6 "Б"

Мне очень понравилась эта повесть и её главный герой, Боря Збандуто. Он был забавным мальчиком, озорным и весёлым, но он ничем не увлекался. Но когда Боря стал вожатым и научился любить своё новое дело, он обрёл счастье и уверенность в себе. А ещё мне нравится маленькая Наташа Морозова за её честность и принципиальность. Она очень хороший и добрый человек.

Пословицы к повести "Чудак из 6 "Б"

Один за всех и все за одного.

Кто к людям лицом, к тому и люди не спиной.

Не тот прав, кто сильный, а тот, кто честный.

Любимое дело продлевает жизнь.

Пошло дело на лад, и сам ему рад.

Читать краткое содержание, пересказ повести "Чудак из 6 "Б" по главам:

Тетрадь с фотографиями.

Папа оставил Боре десять рублей на подарок маме, но Боря сначала сходил в кино с другом Сашкой. Потом он купил синей краски и выкрасил себе кровать. Мама сильно ругала его за это.

***

В класс вернулась Настя Малахова, которая стала настоящей красавицей. Боря и Саша все уроки не сводили с Насти глаз.

А Борю назначили вожатым в 1 класс. Он не хотел этого, но Настя сказала, что это важное дело и Боря сразу согласился. Он должен был подготовить первоклашек к вступлению в октябрята.

***

Боря долго готовил речь, которую хотел прочитать перед первоклассниками

***

Боря забыл про своё назначение, но две первоклассницы пришли к нему в класс. Пришлось Боре идти к подшефным.

Он сильно переживал, что в это время Сашка и Настя гуляют вместе, и забыл речь, которую подготовил. Боря попытался запомнить первоклашек по именам, но у него ничего не вышло. И он пообещал сводить их в автоматическую фотографию, чтобы запомнить всех по лицам.

***

Когда Боря играл в футбол, его окликнула Наташа Морозова. Она боялась собаки и просила проводить её. Боря узнал, что папа девочки уехал в Африку, а она всегда говорит правду.

Боря разговорился с девочкой, угостил её мороженым, и даже рассказал про своего папу, который ищет в тайге метеорит.

Но потом он встретил Сашку и тот стал ругаться. Ведь ребята проиграли в футбол. И Боря прогнал Наташу. Но тут он увидел большую собаку и бросился защищать девочку. Сашка назвал его воспитателем.

***

Папина десятка таяла. Ещё рубль пришлось потратить на прогулку с Настей.

Боря решил отказаться от роли вожатого и написал заявление. Но тут ему пришлось помочь застегнуть штаны Толе, а потом разнимать Генку и Гогу.

Боря отдал своё заявление Нине и та сказала, что ему найдут замену.

А Наташа попросила Настю оказать влияние на Борю, чтобы он не уходил из вожатых.

Боря зашёл в пустой первый класс, написал на доске о том, что завтра идут фотографироваться и понял, что не может бросить ребят. Он забрал своё заявление.

На следующий день он сводил малышей в фотосалон и угостил всех пирожками, хотя ради этого ему пришлось отказать Насте, звавшей его в кино.

***

Неожиданно Нина сказала, что Борю снимают с вожатых. Мать Зины Стрельцовой, узнала, что Боря учил детей быть смелыми в тёмной комнате и пожаловалась директору. Она пришла в школу и рассказала, что Боря однажды в гостях у Толи разбил очень редкую коллекционную чашку, а у неё дома поставил пятно на юбку и перекрасил её в другой цвет.

Директор увидел, что у Бори пять двоек и возмутился, что его назначили вожатым. Тем более, что на мальчика было письмо из милиции - Боря громко свистел в бассейне, когда тренер отказался брать его первоклассников.

Директор вызвал Борю, но пока тот сидел в приёмной, туда же заявились его подшефные. Дети прошли к директору и сказали, что пришли защищать Борю. Наташа рассказала, как Боря спас из реки мальчика, когда тот неосторожно упал в воду у берега.

Директор позвал Борю и долго на него смотрел. Потом полистал тетрадь с фотографиями и сказал, что Боря может остаться вожатым.

Однажды Боря повел детей в цирк. Не было Зины, которая ушла на плаванье, и Генки, которого не пускала мама.

Боря предложил зайти за Генкой. Мальчик помогал маме убирать снег. И все первоклассники стали чистить улицу от снега. Тут появилась мама Зины Стрельцовой и сказала, что это эксплуатация детского труда. Но дети только смеялись. А потом гурьбой побежали в цирк.

***

Боря так и не купил подарок маме и тихонько убежал из дома. У первоклассников была контрольная и его посадили присматривать за ними. Боря увидел, что у всех детей одинаковые ошибки. Он стал сам решать примеры, всё решил и отбросил листок. Его подобрали первоклассники.

Все они получили пятёрки, кроме Наташи. Она получила двойку, потому что была слишком честной, чтобы списывать. И девочка сильно обиделась на Борю.

Позвонил папа и Боре пришлось признаться, что он потратил деньги, данные на мамин подарок.

А Настя нашла в парте цветы. Все думали, что их подарил Сашка, но тот струсил признаться, сказав, что Настя сама себе цветы подарила. И Настя бросила цветы, ей было очень плохо.

Тогда Боря сказал, что это он подарил цветы. И Настя поблагодарила Борю.

***

Боря признался новой вожатой, что позволил первоклассникам списать контрольную. Та сказала, что подумает, что делать. А Боря позвонил маме, поздравил её с днём рождения и решил поговорить с Сашкой, который теперь от него бегал.

Но неожиданно встретил Нину, старую вожатую, и всё рассказал ей. Он сказал, что больше никогда не станет врать. Нина дала ему два рубля на подарок маме и ушла.

Потом Боря пошёл к Сашке. Тот сидел дома и плакал. Он считал себя предателем. Он хотел помириться с Настей, но та неожиданно улетела с отцом на Дальний Восток. Боря как мог утешал друга.

Мальчики купили Бориной маме цветов и пошли есть праздничный пирог.

***

Новая вожатая сказала, что с Борей всё решили, но он не успел узнать, что именно. Наташу увезла скорая. У девочке был аппендицит. Боря собрал первоклассников и вместе с ними бросился в больницу. Какой-то врач сказал, что операция прошла успешно и назвал Борю по имени и фамилии.

Боря был счастлив, значит Наташа вспоминала о нём и называла его имя.

Он шёл из больницы в окружении дружных первоклассников и был счастлив. Он нашёл своё призвание в жизни.

Парр М. "Вафельное сердце"

Жанр: повесть

Смотрите также: краткое содержание повести "Вратарь и море".

Главные герои повести "Вафельное сердце" и их характеристика

1. Трилле. Теобальд Родрик. Мальчик 9 лет. Честный и добрый, весёлый и озорной.
2. Лена. Девочка 9 лет. С косичками. Смелая и решительная. Выдумщица и заводила всех игр.
3. Дед. Весёлый. Всегда поддерживал ребят.
4. Мама. Заботливая, любящая.
5. Папа. Добрый, весёлый.
6. Баба-тётя. Сестра деда. Лучше всех готовит вафли.
7. Магнус. Старший брат Трилле. 13 лет. Насмешник.
8. Мина. Сестра Трилле. 14 лет. Приёмная дочь из Колумбии.
9. Дядя Тор. Младший брат папы Трилле. Рыбак.
10. Исак. Молодой доктор. Влюбился в маму Лены.
11. Мама Лены. Добрая и открытая.

План пересказа повести "Вафельное сердце"

1. Падение на живую изгородь.
2. Добрые друзья и соседи.
3. Ведьма из куклы.
4. По колено в навозе.
5. Катер Ноя.
6. Катастрофа с коровой.
7. Папа или щенок.
8. Одни с дедом.
9. Защита дома.
10. День рождения Лены.
11. Уличные музыканты.
12. Башмак в море.
13. Пиратская кровь.
14. Снова в школу.
15. Падение в пропасть.
16. Сильнейший удар.
17. Смерть бабы-тёти.
18. Отъезд Лены.
19. Лена в сарае.
20. На санках с горы.
21. Спасение старой лошади.
22. Радио в яме.
23. Гроза.
24. Лена спасает Трилле.
25. Новый папа.
26. Свадьба в Иванов день.
27. Вафли бабы-тёти.

Краткое содержание повести "Вафельное сердце" для читательского дневника в 6 предложений

1. Трилле и Лена были лучшими друзьями и часто проказничали.
2. Они пытались построить катер Ноя, играли в пиратов и катались с высоких гор.
3. Лена хотела найти для мамы папу и познакомила её с Исаком.
4. Лена часто то ломала руку, то получала сотрясение мозга.
5. Она стала жить в доме Трилле, когда её мама уехала в город учиться.
6. Лена спасла Трилле на пожаре, а её мама вышла замуж за Исака.

Главная мысль повести "Вафельное сердце"

С верным другом нигде не пропадёшь и никогда не заскучаешь.

Чему учит повесть "Вафельное сердце"

Повесть учит дружить. Учит взаимовыручке, взаимопомощи, учит спасать друга, не думая о себе. Учит жить полной жизнью, уметь веселиться, никогда не отчаиваться и не грустить. Учит находчивости и смекалке.

Отзыв на повесть "Вафельное сердце"

Мне очень понравилась весёлая и увлекательная повесть о мальчике Трилле и девочке Лене. Дети были большими озорниками, выдумщиками, но поступали честно и умели отвечать за свои шалости. Мне понравилось, что они были настоящими друзьями, доверяли друг другу и во всём помогали. И я рада за маму Лены, которая нашла своё счастье с молодым доктором.

Пословицы к повести "Вафельное сердце"

Без милого друга на сердце вьюга.

Один за всех и все за одного.

Сам погибай, а товарища выручай.

Семь бед - один ответ.

Нет друга - ищи, а нашёл - береги.

Читать краткое содержание, пересказ повести "Вафельное сердце" по главам:

Глава 1 Дыра в живой изгороди

Канатную дорогу между домами придумала Лена. Она же первая решила её испытать и уцепившись за верёвку полезла к своему дому.

На середине пути ноги девочки соскользнули и она повисла на высоте второго этажа.

Трилле схватил матрас с кровати и бросился на улицу. Он успел положить матрас на живую изгородь и Лена упала на него.

Два куста живой изгороди оказались сломаны.

Глава 2 Дружище Трилле и соседская кнопка

Лена была лучшим другом Трилле. Она жила с мамой в соседнем доме и училась с Трилле в одном классе. Трилле жил с родителями, братом, двумя сёстрами и дедом в большом доме.

После падения Лена предложила посмотреть, не пьёт ли кто кофе с плюшками.

Дед как раз собирался пить кофе и дети присоединились к нему. Дед звал Лену кнопкой.

Мама предложила было Лене и Трилле на Иванов день изображать жениха и невесту, но Лена возмутилась. Тогда взрослые дали им задание сделать ведьму.

Глава 3 Тушение ведьмы

Лена и Трилле смастерили ведьму из тряпок и сена, но Магнус обсмеял её. Лена обиделась и повела Трилле к себе домой. У них в углу висела старинная кукла без рук, украшенная цветами. Дети сделали ведьму из этой куклы.

На следующий день был праздник. Вся семья устроилась на берегу, а дед и его сестра, баба-тётя, изображали влюблённых.

Лена принесла ведьму и все ахнули. Ведьму торжественно водрузили на вершину костра и дядя Тор собрался поджечь костёр.

В последний момент Лена крикнула: "Не поджигай!", но было поздно. Костёр загорелся. Трилле завопил, что в ведьме кукла, и началась паника. На костёр лили воду, но он был слишком большим.

Тогда дед подогнал трактор и высыпал на всех тачку навоза. Костёр погас, а кукла и все люди стояли в навозе.

Глава 4 Ной и его катер

В воскресной школе рассказали про Ноя и его ковчег. Лена сказала, что ковчег дурацкое название и что у Ноя на самом деле был катер. Динозавры в него не влезли и поэтому вымерли.

Дети решили сделать катер Ноя из рыболовецкого катера дяди Тора.

Они загрузили на катер курицу, петуха, кроликов, козла, кучу различных насекомых. Но когда они повели по сходням корову случилась катастрофа. 

Лена увидела, что козёл ест занавески и закричала. Корова подпрыгнула, залетела на катер и стала скакать, расшвыривая зверей. Потом она выпрыгнула в море и её пришлось ловить дяде Тору.

Дядя Тор сильно рассердился и прогнал детей. А папа вечером повёл их извиняться. Он был в восторге от того, что старину Ноя не забывают.

Глава 5 Возьмём папу в хорошие руки

Папа Трилле делал каменную стенку, а Лена поинтересовалась, зачем нужны папы. Трилле сказал, чтобы делать стенки и есть варёную капусту.

Это заинтересовало Лену и она тут же придумала объявление "Возьмём папу в хорошие руки". Объявление дети повесили под другим, о щенке, и стали ждать.

Вскоре позвонила женщина, которая сказала, что у неё есть отличный вариант, который писает на улице. Она обещала завезти папу в пять.

Мама Лены пришла с сорванным объявлением и поругала дочь. Но в это время явилась женщина с папой. Лена побежала к её машине, крича, что хочет, чтобы папа писал в доме, но из машины высунулась морда щенка.

Глава 6 Дед и баба-тётя

На выходные родители Трилле и Лены уехали и они остались под присмотром деда.

Утро началось прекрасным завтраком. Потом дед повез детей на мопеде с ящиком на пристань за краской. Там дети напугали пассажиров парома. Потом они вернулись домой и стали превращать его в крепость.

Вскоре пришла баба-тётя и дети объявили её дочерью атамана разбойников. Дед поддерживал их игру.

Тётя придумала, как выкурить детей из дома. Во дворе она стала печь вафли и вскоре защитники дома вывесили белый флаг.

Всем было весело и даже маме, которая узнала, что дети ездили в ящике на мопеде.

Глава 7 Исак

На день рождения Лена попросила папу, но потом согласилась на велосипед.

Перед самым праздником она заболела ветрянкой и гости не могли прийти. Только Трилле, который уже болел ветрянкой, пришёл в гости.

Они пили чай, ели пирог, потом Лена уснула.

Пока она спала, пришёл доктор и стал осматривать девочку. Лена проснулась и закричала: "Папа!"

Мама была смущена, доктор тоже. Он долго беседовал с мамой Лены о мотоциклах, а потом ушёл. Лена сказала, что это самый лучший день рождения.

Глава 8 Счастливого вам Рождества

Когда Лена выздоровела, она захотела стать вратарём. Но мяча у детей не было и они решили сами заработать на него денег. Трилле знал, что Магнус играет на пешеходной улице с другом и ему кидают деньги.

Он решил играть на блок-флейте с Леной. Они немного потренировались и отправились на пароме на другой берег в город.

Там они пристроились рядом с Магнусом и стали играть "Счастливого Рождества (Мэрри Кристмас)". Им быстро накидали полную кепку мелочи.

Но оказалось, что на мяч немного не хватает, и дети стали играть возле спортивного магазина. Владелец пришёл в ужас и отдал им мяч.

Мяч папе понравился, он попытался пнуть его прямо на пароме и мяч вместе с башмаком улетел в море. Мяч удалось выловить, а башмак утонул.

Глава 9 Как я разбил Лену в щепки

Мина рассказала Трилле и Лене, что когда-то давно в бухту зашёл пиратский корабль. На его носу стояла деревянная скульптура Матильды. Корабль разбился в щепки и Матильда тоже. С тех пор бухту называют Щепки Матильды.

Трилле узнал, что в его жилах течёт пиратская кровь и предложил Лене покататься на лодке. Лена лежала на носу и изображала статую.

Вдруг лодку качнуло и она ударилась о цементную кладку. Лена ударилась лбом и у неё пошла кровь.

Трилле радовался, что она не погибла.

Глава 10 Лето кончилось

Лето подошло к концу и Лена была очень недовольна. Тем более, что дед сказал, что никаких пиратов не было, а бухту назвали по имени женщины, которая здесь жила и у которой было много детей - щепок.

Дети пошли в четвёртый класс и у них появилась новая учительница, Эллисив, молодая и красивая.

Лена стала вратарём футбольной команды и мальчишки выигрывали благодаря ей.

Баба-тётя рассказала, что во время войны они прятали радиоприёмник от немцев. Если бы его нашли, их отправили бы в концлагерь.

Глава 11 Сгон овец с полётом на вертолёте

Родители взяли детей в горы, собирать овец на зимние квартиры. За детьми присматривал дядя Тор, но он быстро ушёл вперед.

Дети услышали тихое блеяние и, подобравшись к краю скалы, увидели внизу на уступе овцу.

Лена схватилась рукой за берёзку и повисла над пропастью. Но берёзка вырвалась и девочка с криком полетела вниз.

Она сломала руку и сидела на уступе внизу.

Её пришлось снимать вертолётом.

Глава 12 Лена дерётся

Исак стал часто бывать у мамы Лены и девочке это нравилось. Она была счастлива.

Но однажды она пришла в школу сердитая.

Кай-Томми не вовремя открыл рот, крича, что надо гнать девчонок из класса, и Лена ударила его зажившей рукой так, что Кай-Томми отлетел к столу учительницы.

А Лена сама пошла к директору. Её ругали все, но перед Каем-Томми она так и не извинилась.

Мальчишки стали очень уважать Лену, а Исак заподозрил у неё в руке трещину.

Глава 13 Снег

Приближалось Рождество. Баба-тётя всегда вязала много вещей на Рождество, но когда пошёл снег, она умерла.

Трилле был очень расстроен, но сходил на похороны.

С Леной творилось что-то странное, она играла с Трилле как всегда, но не приглашала его в дом, а шторы на её окне были всегда закрыты.

Трилле забрал из дома бабы-тёти картину с Иисусом, которая ему очень нравилась.

Глава 14 Самый грустный день в моей жизни

Мама сказала Трилле, что Лена уезжает. Её мама должна доучиться в городе. Поэтому Лена была такой грустной.

Трилле был поражён. Он не мог играть и тоже грустил. Когда Лена уже сидела в машине, он отдал ей картину с Иисусом.

А вечером папа пришёл к нему с гитарой и стал утешать. Тогда Трилле понял, зачем нужен папа.

Глава 15 Дед и я

Трилле сильно грустил и даже потерял вкус к еде. Только дед поддерживал его.

Но однажды ночью в окно что-то ударило. Трилле испугался, но это была Лена. Она сказала, что будет жить в сарае и попросила спальник.

Только Трилле знал, что Лена вернулась и живёт в сарае. Он был счастлив.

Глава 16 Прыжок на санках

Родители стали пытать Трилле, не знает ли он где Лена, но мальчик молчал.

Он предложил Лене переселиться в хижину на горе и девочка согласилась. Трилле повёз её в гору на санках.

Но когда они забрались на самую вершину горы, Лена посмотрела на наст, на маленький хутор внизу, и сказала, что будет позором не скатиться с такой вышины.

Дети сели на санки и понеслись вниз.

Они получили сотрясения мозга и не помнили подробностей спуска.

Но дед видел всё и рассказал, что дети перелетели через дорогу, Трилле врезался в изгородь, а Лена в снеговика.

Зато после этого мамы решили, что Лена поживёт в доме Трилле, пока её мама учится в городе.

Глава 17 Юн-с-горы и юнова кляча

Юн-с-горы был старым моряком и другом деда. У него была старая лошадь, которую все звали клячей.

Однажды дед сказал, что Юна отдают в дом престарелых, а лошадь отвезут на бойню.

Это возмутило детей и Трилле предложил открыть дом для престарелых лошадей. Дед согласился, чтобы кляча жила в старой конюшне, а дети за ней ухаживали.

Но оказалось, что лошадь уже увезли в город на пароме. Дед с детьми поплыли на следующем. Они успели забрать лошадь и привезли её домой.

Глава 18 Как Лена и я играли в войну с фашистами

Лена вспомнила рассказы бабы-тёти и предложила поиграть в фашистов, для чего зарыть все радиоприёмники. Дети вырыли огромную яму и побросали в неё все, что нашли на хуторе.

Родители стали искать радиоприёмники и подозрение пало на детей.

Трилле и Лена решили бежать на кляче в Швецию и поскакали в дом престарелых. Там старушка Анна услышала их рассказ и решила, что война ещё не кончилась. Она спрятала детей в шкаф и никого к нему не подпускала, пока дед не пригласил её на танец.

А старый Юн прослезился, вновь увидев свою лошадь.

Глава 19 Пожар

Однажды весной случилась страшная гроза. Молния ударила в старую конюшню и она загорелась.

Трилле бросился спасать лошадь. Пока горела только крыша, но лошадь никак не хотела выходить. Лена крикнула ей в ухо и испуганная лошадь выскочила из конюшни. А Трилле упал и не мог встать, его парализовало от страха.

Лена схватила его за руку и выкинула из конюшни. Позже дед вынес саму Лену.

Лена лежала в больнице с перевязанной головой. Она сказала, что не хотела, чтобы погиб её лучший друг и Трилле был счастлив.

А Лена сказала, что предложила Исаку жениться на них с мамой и тот согласился. Теперь у них будет папа.

Глава 20 Иванов день: жених и невеста

Снова пришёл Иванов день. С утра дети вымазались в навозе, играя с коровой, а вечером была свадьба мамы Лены и Исака.

Трилле нашёл в книге рецепт вафель, которые баба-тётя готовила для семьи и решил приготовить "Вафельное сердце". Лена стала помогать ему.

Вафли удались и все с удовольствием их ели. Все были счастливы.

Осеева В. "Долг"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Валентины Осеевой:

"В классе"

"Новая игрушка"

Главные герои рассказа "Долг" и их характеристика

1. Ваня. Добрый, бескорыстный мальчик. Хороший товарищ.
2. Петя. Не любил быть в долгу и поссорился с Ваней.

План пересказа рассказа "Долг"

1. Марки для Пети.
2. Петя в долгу.
3. Проигранные перья
4. Ссора.
5. Петя возвращает долги.

Краткое содержание рассказа "Долг" для читательского дневника в 6 предложений

1. Ваня отдал Пете марки, а тот обещал дать другие.
2. Но папа купил Пете коллекцию и мальчику стало её жаль.
3. Ване не нужны были марки, он предложил в перья играть.
4. Проиграл Петя десять перьев и совсем обиделся на Ваню.
5. Стал Петя от Вани бегать и мечтать долги отдать.
6. Вернул Петя марки и перья, но дружбу потерял.

Главная мысль рассказа "Долг"

Между друзьями не должно быть долгов.

Чему учит рассказ "Долг"

Рассказ учит, как правильно дружить. Учит бескорыстию и щедрости. Учит верить другу. Учит не быть мелочным.

Отзыв на рассказ "Долг"

Мне понравился этот рассказ и особенно бескорыстие Вани. Ваня был настоящим другом, которому ничего не жаль для товарища. Но Петя этого не понимал, потому что был эгоистом и собственником. Очень правильно, что Ваня перестал с ним дружить.

Пословицы к рассказу "Долг"

Долг платежом красен.

Хочешь заиметь врага - дай в долг.

В долг давать - дружбу терять.

Доброе братство лучше богатства.

Для друга ничего не жаль.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Долг"

Принёс Ваня в школу коллекцию марок, показал Пете. Тот посмотрел, что в коллекции много одинаковых марок, и попросил отдать их ему. Петя сказал, что попросит у отца денег, купит марки и отдаст Ване.

Ваня с радостью поделился марками.

Но отец не дал Пете денег, а просто купил ему целую коллекцию марок. Жалко было Пете отдавать коллекцию. Пообещал потом отдать. А Ване и не нужны эти марки. Он в перья играть предложил.

Проиграл Петя десять перьев, насупился. Совсем в долгах оказался. Обиделся на Ваню и стал от товарища бегать, с другими ребятами играть. А по ночам мечтать, как отдаст все долги.

Не понял Ваня, что произошло. Поговорил с Петей. А тот ему нагрубил, самым честным обозвал.

Выпросил Петя у мамы денег, купил перья. Принёс Ване и марки, и перья. Отдал все долги, сказал, что за ним ничего не пропало.

Но не согласился Ваня. Сказал что пропало, и это уже никогда не вернёшь.

Осеева В. "Синие листья"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Валентины Осеевой:

"Просто старушка"

"Три товарища"

Главные герои рассказа "Синие листья" и их характеристика

1. Катя. Жадная и эгоистичная.
2. Лена. Обидчивая, настойчивая, самостоятельная.

План пересказа рассказа "Синие листья"

1. Карандаши.
2. Просьба Лены.
3. Мама.
4. Брат.
5. Может сломаться.
6. Лена рисует синим карандашом.
7. Слова учителя.

Краткое содержание рассказа "Синие листья" для читательского дневника в 6 предложений

1. У Лена не было синего карандаша и она попросила его у Кати.
2. Катя сказала, что должна спросить маму.
3. На следующий день она захотела спросить брата.
4. Потом сказала, что Лена может сломать карандаш.
5. Лена нарисовала листья синим цветом и учитель удивился.
6. Он сказал, что давать нужно так, чтобы можно было взять.

Главная мысль рассказа "Синие листья"

Надо так давать, чтобы можно было взять.

Чему учит рассказ "Синие листья"

Рассказ учит не жадничать и делиться с друзьями. Учит не думать только о себе. Учит обходиться своими силами.

Отзыв на рассказ "Синие листья"

Мне не понравился поступок Кати. Она не хотела дать карандаш и искала себе оправдания. Это некрасиво вдвойне. Лена справедливо обиделась и сделала так, как смогла. Она поняла, что на Катю нечего рассчитывать. А Кате было стыдно и может быть она сделала нужный вывод.

Пословицы к рассказу "Синие листья"

Ни себе, ни людям.

Съесть не могу, а оставить жаль.

Друг познаётся в беде.

У жадного среди зимы снега не выпросишь.

Что есть - вместе, чего нет - пополам.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Синие листья"

У Лены не было зелёных карандашей, а у Кати их было два.

Лена попросила Катю дать ей карандаш, а та сказала, что должна спросить у мамы.

На следующий день Лена спрашивает Катю, разрешила ли мама дать карандаш.

Катя отвечает, что мама разрешила, но ей ещё нужно у брата спросить.

Ещё через день Лена снова спрашивает Катю, разрешил ли брат дать карандаш.

Катя отвечает, что разрешил, но она сама боится, что Лена сломает карандаш.

Лена обещает рисовать осторожно и совсем чуть-чуть. Ей просто нужно нарисовать зелёные листья на дереве.

Катя хмурится и Лена просто отходит в сторону. Катя кричит ей, чтобы она взяла карандаш, но Лена отвечает, что уже не надо.

Учитель спросил Лену, почему на её дереве синие листья. Девочка ответила, что у неё не было зелёного карандаша. 

Учитель спросил, почему она не взяла карандаш у подруги. Лена промолчала, а Катя сказала, что давала карандаш.

Учитель посмотрел на девочек и сказал, что давать нужно так, чтобы можно было взять.

Осеева В. "Три товарища"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Валентины Осеевой:

"Долг"

"До первого дождя"

Главные герои рассказа "Три товарища" и их характеристика

1. Витя. Маленький мальчик. Рассеянный.
2. Коля. Весёлый, с хорошим аппетитом.
3. Миша. Выразил сочувствие.
4. Володя. Настоящий друг. Поделился с товарищем.

План пересказа рассказа "Три товарища"

1. Потерянный завтрак.
2. Коля и булка.
3. Миша и сочувствие.
4. Хлеб от Володи.

Краткое содержание рассказа "Три товарища" для читательского дневника в 6 предложений

1. Витя потерял завтрак и на перемене стоял в сторонке.
2. Коля сказал, что это плохо.
3. Но сам ел свою булку.
4. Миша спросил, где потерял завтрак Витя.
5. Володя не стал ничего спрашивать.
6. Он протянул другу половину своего хлеба.

Главная мысль рассказа "Три товарища"

Настоящий друг поделится последним.

Чему учит рассказ "Три товарища"

Рассказ учит дружбе. Учит делиться с товарищем. Учит помогать тем, кто попал в беду.

Отзыв на рассказ "Три товарища"

Мне понравился поступок Володи. Мальчик не стал сочувствовать или что-то говорить. Он просто отдал голодному товарищу свой хлеб. Он поступил как настоящий человек и настоящий друг. А остальные ребята были просто знакомыми. На них нельзя полагаться.

Пословицы к рассказу "Три товарища"

Сам погибай, а товарища выручай.

Верному другу цены нет.

Хороша помощь вовремя.

Назвался другом - помогай в беде.

Не будь щедр на слова, будь щедр на дела.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Три товарища"

Мальчик Витя потерял завтрак и на большой перемене тихо стоял в сторонке, пока его товарищи завтракали.

Коля узнал, что Витя потерял завтрак и сказал, что это плохо. А сам с аппетитом кушал свою булку.

Миша спросил, где Витя потерял завтрак, но мальчик и сам не знал.

А Володя ничего не стал спрашивать. Он просто поделился с Витей своим хлебом.

Марк Твен "Том знакомится с Бекки"

Жанр: рассказ. 

Глава 6 из романа "Приключения Тома Сойера"

Главные герои рассказа "Том знакомится с Бекки" и их характеристика

1. Том Сойер. Влюблённый. Хитрый, находчивый. Смелый и мужественный. Гордый.
2. Бекки Тэтчер. Красивая девочка с золотыми косами. Милая и добрая, весёлая.
3. Учитель. Строгий, требовательный.

План пересказа рассказа "Том знакомится с Бекки"

1. Очередное опоздание.
2. Неожиданное признание.
3. Суровое наказание.
4. Том на скамейке.
5. Движения персика.
6. Любопытство Бекки.
7. Дом и портрет.
8. Обещание Тома.
9. Признание Тома.
10. Бедное ухо.

Краткое содержание рассказа "Том знакомится с Бекки" для читательского дневника в 6 предложений

1. Том опоздал на урок, но увидев Бекки, не стал оправдываться.
2. Его высекли и посадили к девочкам.
3. Том предложил Бекки персик, а потом стал рисовать.
4. Бекки понравился рисунок, и Том обещал научить рисовать её.
5. Он признался Бекки в любви, но учитель схватил его за ухо.
6. Том был счастлив и ошибался на всех уроках.

Главная мысль рассказа "Том знакомится с Бекки"

Ради любви можно и боль потерпеть.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому произведению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит рассказ "Том знакомится с Бекки"

Рассказ учит находчивости и смекалке, настойчивости и упорству. Учит мужеству и смелости. Учит добиваться поставленной цели.

Отзыв на рассказ "Том знакомится с Бекки"

Мне понравился этот отрывок из романа, который я тоже обязательно прочитаю. Мне показалось, что Том очень интересный мальчик с богатой фантазией и воображением. Он умел добиваться своего, проявлял хитрость и находчивость. А Бекки показалась любопытной и весёлой девочкой, всегда готовой на авантюры и озорство. Мне показалось, что герои стоят друг друга.

Пословицы к рассказу "Том знакомится с Бекки"

Любовь не тюрьма, а сводит с ума.

Любовь не пожар, а загорится - не потушишь.

От того терплю, кого больше всех люблю.

Любовь сильнее страха.

Ради милого и себя не жаль.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Том знакомится с Бекки"

Том торопливо вошёл в бревенчатое здание школы, повесил шапку на гвоздь и прошмыгнул на своё место.

Но его появление разбудило учителя и тот грозно окликнул Тома. Том обернулся и вдруг заметил две золотые косы и спину, которую он узнал бы из тысячи.

Решение было принято мгновенно. Том храбро заявил, что встречался с Геккельбери Финном. 

Учитель был поражён, класс тоже. Учитель сказал, что линейки за такой проступок мало и долго бил Тома прутьями. Потом он велел Тому садиться к девочкам.

Это Тому и надо было. Он аккуратно сел на краешек скамейки рядом с девочкой. Та сморщила носик и отодвинулась.

Некоторое время Том чинно сидел, словно уставившись в учебник. А когда шум в классе стих, перед девочкой появился персик. Она отодвинула фрукт, но Том раз за разом снова двигал персик к девочке.

Он даже написал на грифельной доске, что просит взять персик и что у него есть ещё.

Девочка промолчала.

А Том стал что-то рисовать на доске, тщательно прикрывая своё творчество рукой. Девочка сперва косилась, потом стала заглядывать, и наконец попросила показать рисунок.

На доске Том изобразил дом и трубу с дымом. Девочку этот рисунок привел в восторг. А Том добавил огромного человека. 

Девочка попросила нарисовать её, и Том это сделал. Портретного сходства он не достиг, но дети знали кто на рисунке, а это главное.

Девочка призналась, что не умеет рисовать, и Том галантно предложил научить её на большой перемене. После этого они, наконец, познакомились. Том сказал своё имя, а девочку звали Бекки Тэтчер.

После этого Том снова закрыл рукой доску и начал что-то писать. Бекки изнывала от любопытства. Она долго упрашивала Тома показать надпись, а когда тот отнял руку, увидела на доске признание в любви.

Бекки притворно рассердилась, но Том видел, что ей приятно.

В этот момент идиллия была нарушена учителем. Тот ухватил Тома за ухо и отвёл мальчика на его обычное место.

Несмотря на это досадное происшествие, Том был счастлив. Он путал моря и реки, горы и острова, наделал кучу ошибок в диктанте.

Носов Н. "Наш каток"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Николая Носова:

"На горке"

"Огурцы"

Главные герои рассказа "Наш каток" и их характеристика

1. Мишка. Активный, честный, упрямый. Немного грубоватый и несдержанный.
2. Коля. Его друг. Верный и принципиальный.
3. Костя. Активист, затейник, организатор строительства катка. Дипломат.

План пересказа рассказа "Наш каток"

1. Предложение Кости
2. Дипломатичный разговор
3. Начало строительства
4. Вредная тетя
5. История со столбом
6. Шланг
7. Открытие катка
8. Двойка
9. Вечером на катке

Краткое содержание рассказа "Наш каток" для читательского дневника в 6 предложений

1. Ребята собрались построить каток и уговорили управдома.
2. Некоторые взрослые стали мешать им, запрещая строительство.
3. Но ребята все преодолели, провели электричество и залили лед.
4. Они стали кататься, и все взрослые радовались катку.
5. Мишка получил двойку и не пошел на каток, Коля тоже.
6. Они вышли кататься поздно вечером, когда сделали уроки.

Главная мысль рассказа "Наш каток"

Многие не хотят ничего делать, но охотно пользуются плодами чужого труда.

Чему учит рассказ "Наш каток"

Рассказ учит проявлять инициативу, самостоятельность. Учит упорству и настойчивости. Учит разговаривать вежливо. Учит преодолевать трудности. Учит не ругать чужой труд. Учит честности и принципиальности.

Отзыв на рассказ "Наш каток"

Мне очень понравился этот рассказ. Больше всего мне понравился Мишка. Да, он был не сдержанным, легко выходил из себя и начинал грубить. Из-за этого у строительства катка появилось много противников. Но Мишка был упорным и честным. Мне понравилось, что он не стал скрывать двойку, и вместо катка сел за уроки. Также мне понравилось, что Коля проявил солидарность с другом и тоже не пошел на каток.

Пословицы к рассказу "Наш каток"

Что один не может, то могут все сообща.
Вместе и горы своротим

Бранью и криком к согласию не придешь.

Будет охота, заладится любая работа.

В тесноте, да не в обиде.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Наш каток"

Осенью, после того как ударил первый мороз, ребята решили сделать во дворе каток. Под каток они присмотрели огороженный газон с клумбами.

Костя сказал, что разрешение на каток нужно спросить у управдома. И сказал, что разговаривать с ним нужно дипломатично, вежливо, а потому взял это дело на себя.

Ребята пошли к управдому и спросили, должен ли тот вести спортивную работу. Потом предложили сделать каток. Управдом понял, что с него никто спортивную работу не спрашивает, и охотно дал разрешение.

Тогда ребята организовали сверстников и стали делать каток. Сперва все шло хорошо, но потом появилась Ленькина мама. Она стала ругаться и требовать, чтобы каток делали вокруг клумб. Мишка сказал, что клумбы четырехугольные и вокруг них кататься нельзя.

Ленькина мама пошла к управдому и вернулась очень злой. Она стала жаловаться другим жильцам, в частности Георгию Константиновичу, к гаражу которого дети отнесли забор с газона.

Тот выбежал из дома и стал требовать убрать забор, чтобы тот не мешал проезду. Мишка сказал, что Георгий Константинович не соображает головой и тот побежал к управдому. Управдом поругался с Георгием Константиновичем, и сказал ребятам, что больше из-за них ни с кем ругаться не станет.

Костя обвинил во всем Мишку и велел ему впредь молчать.

Между тем, ребята разравняли площадку, сделали заборчик, и поставили столб для фонаря, который валялся во дворе. На столб повесили фонарь и провели электричество. Тут вмешалась дворничиха. Она стала требовать вернуть столб, а когда Мишка по обыкновению стал ругаться с ней, убежала к управдому.

Мишка стал орать, обнял столб руками, кричал, что купит его и отдаст все деньги. Управдом махнул рукой и оставил столб ребятам.

И вот ударил мороз. Дворничиха отказалась давать детям шланг для заливки катка, и они некоторое время таскали воду ведрами. Потом дядя Андрей дал им свой шланг и они подключили его в четвертой квартире. Через некоторое время кто-то закрыл кран и вода перестала бежать. Пришлось ставить у крана охрану, чтобы успеть залить каток до темноты.

Через день лед замерз и Мишка первым выскочил на каток. Он объявил каток открытым и тут же упал. Все кинулись кататься, на коньках и без них.

Каток стал очень популярным. Даже те взрослые, кто ругался на ребят, теперь приходили и смотрели, как они катаются. А управдом купил себе коньки и катался по ночам, чтобы никому не мешать.

На катке было столько народу, что места стало не хватать. Мишка предложил не пускать на каток тех, кто получит двойку и однажды сам получил двойку. Он не пошел на каток, а засел за уроки. Коля пришел к другу и услышал, как взрослые хвалили каток. Ведь дети катались не на улице, где ездили машины, а на специальной площадке.

Мишка сказал другу, что раньше они ругали каток, а теперь хвалят.

Коля тоже решил в тот день не кататься и весь день просидел за уроками. Уже поздно вечером он вышел покататься и увидел на катке маленькую фигурку Мишки.

Нагибин Ю. "Эхо"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Юрия Нагибина:
"Старая черепаха"

Главные герои рассказа "Эхо" и их характеристика

1. Сережа. Мальчик трусоватый, нерешительный, полный предрассудков. Хочет казаться крутым и сильным, но на самом деле идет на поводу толпы. Всю жизнь жалел о совершенной ошибке.
2. Викторина, Витька. Красивая девочка с большим ртом и острыми зубами. Собирала эхо. Добрая, смелая и отзывчивая, умеет прощать и понимать мотивы чужих поступков.

План пересказа рассказа "Эхо"

1. Камни на берегу
2. Знакомство с Витькой
3. Коллекция эха
4. Дружба
5. Мальчишки на берегу
6. Трус
7. Молчание эха
8. Объяснение
9. Красивая девочка
10. Прощание

Краткое содержание рассказа "Эхо" для читательского дневника в 6 предложений

1. На берегу моря Сережа познакомился с Викториной.
2. Витька показала мальчику свою коллекцию эха.
3. Дети подружились и часто купались вместе.
4. Мальчишки стали издеваться над Витькой, а Сережа не заступился.
5. Эхо больше не отзывалось на крики мальчика.
6. Перед отъездом дети помирились, а Витька объяснила секрет эха.

Главная мысль рассказа "Эхо"
Упущенного не вернешь.

Чему учит рассказ "Эхо"
Рассказ учит дружить, учит помогать друг другу и поддерживать в трудную минуту. Учит быть смелым и заступаться за тех, кого обижают. Учит уметь прощать. Учит видеть красоту.

Отзыв на рассказ "Эхо"
Мне очень понравилась девочка Витька, которая собрала коллекцию эха. Видно было, что девочка пытливая и бесстрашная. Она облазила скалы и нашла места, с которых можно услышать эхо. А вот Сережа повел себя некрасиво, он струсил, предал друга, боялся, что над ним станут смеяться. И мне понравилось, что Витька простила его, и даже раскрыла секрет эха. А Сережа наконец понял, что теряет, и какой красивой была его подружка, но было поздно.

Пословицы к рассказу "Эхо"
Для друга ничего не жаль.
Друзей по платью не выбирают
Большая заслуга - выручить в беде друга.
Нет друга ищи, а нашел - береги.
Цену вещи узнаешь, когда потеряешь.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Эхо"
Эта история началась тридцать лет назад в Синегории, когда Сережа собирал камни на берегу. Он присел на какую-то тряпку, а оказалось, что это купальник девочки, вышедшей из моря.
Девочка посмотрела на камни, которые собирал Сережа и они ей не понравились. Еще меньше ей понравился рассказ о бабочках, которых собирал мальчик.
Дети искупались, а когда пошли от моря, познакомились. Девочку звали Викторина, Витька, а мальчика Сережа. Викторина повела Сережу к скале Чертов палец, и остановившись в нужном месте крикнула. В ответ раздалось раскатистое эхо и Сережа был поражен красотой звука. Он тоже крикнул и услышал тройной ответ.
Дети прошли дальше в скалы и оказались на выступе, нависавшем над пропастью. В пропасти тоже жило эхо, громкое, как добродушный великан.
Следующее эхо жило в узком ущелье, а еще одно в темном провале, ведущим вглубь горы.
Это была коллекция Викторины и она потрясла воображение Сережи, хотя тот пытался не показать этого.

Сережа подружился с Витькой, облазил с ней все горы и часто купался в море. Однажды, когда Сережа уже вылез из воды, а Витька еще купалась, на пляж вышла ватага мальчишек. Они заметили Витьку и стали смеяться и издеваться. Витька попросила Сережу принести купальник, но мальчишки запугали Сережу и тот не двинулся с места. Витьке пришлось самой вылезать из воды и одеваться под смех мальчишек. Она назвала Сережу трусом и убежала.
А Сережа, чтобы показаться крутым, повел мальчишек в горы, показать коллекцию эхо, которую собирала Витька.
Он водил их от одного места к другому, кричал в пустоту, но эхо молчало. Мальчишки посмеялись над Сережей и ушли.
Сережа остался один. Его осудила даже мама, сказав, что горы отвечают только честным и чистым.
Иногда Сережу видел мельком Витьку, но не говорил с ней.
А потом Витька сама пришла к нему и сказала, что завтра уезжает. Она подарила Сереже коллекцию эха, и объяснила, что кричать нужно с определенного места, иначе эхо не отзовется.
Когда Витька убежала, мама Сережи спросила, что это было за чудное существо. Сережа сказал, что это Витька, а мама сказала, что девочка очень красивая. Когда Сережа попытался спорить, мама сказала, что он ничего не понимает в красоте.
И Сережа бросился следом за Витькой. Та уже села с матерью в автобус, но увидев Сережу открыла окно. И мальчик сказал девочке, что она очень красивая. А Витька улыбнулась и бросила в окно монетку, чтобы вернуться.
Сережа с нетерпением ждал дня отъезда, чтобы тоже бросить монетку, но в последний момент забыл это сделать и никогда больше не был в Синегории.

Крапивин В. "Колыбельная для брата"

Жанр: повесть

Читайте краткое содержание других произведений Владислава Крапивина:
"Соринка"

Главные герои повести "Колыбельная для брата" и их характеристика

1. Кирилл Векшин. 13 лет. Добрый, честный, принципиальный. Не терпит несправедливости. Храбрый и стойкий. Упертый. Хочет всегда поступать по совести.
2. Дед. Геннадий Кошкарев. 20 лет. Фотограф и энтузиаст кораблестроитель. Азартный и мудрый человек.
3. Митька Кошкарев. Маус. 8 лет. Веселый и беззаботный мальчуган, который боится привидений, но за друга готов стоять горой.
4. Женька Черепанова. 13 лет. Подруга Кирилла. Принципиальная пионерка и активистка. Честная и добрая.
5. Петька Чирков. 13 лет. Тихий троечник. Робкий и трусоватый мальчик. Украл кошелек, чтобы отдать деньги Дыбе.
6. Дыба. 16 лет. Местный хулиган.
7. Петр Евгеньевич. Отец Кирилла. Главный инженер. Хорошо играет в хоккей. Человек справедливый и упрямый.
8. Ева Петровна. Классный руководитель. Пожилая учительница. Не терпит инакомыслия, авторитарная, несправедливая.

План пересказа повести "Колыбельная для брата"

1. Песня для брата
2. Алая майка
3. Математичка
4. Несправедливое обвинение
5. Предательство учительницы
6. Дед и его команда
7. Митька Маус
8. Сын важной личности
9. Женька
10. Фотография
11. Корабль на озере
12. Учительница и отец
13. Дыба и олимпийский рубль
14. В гостях у Женьки
15. Погоня
16. Важное решение
17. Шторм на озере
18. Разговор с Зоей Алексеевной
19. Настоящие друзья
20. Дед и практикантка
21. Спасение утопающего Чирка
22. Разговор с отцом
23. Снова Дыба
24. Больной Чирок
25. Примирение с Женькой
26. Собрание
27. Пионерский патруль
28. Засада
29. Драка
30. Митька спешит на помощь

Краткое содержание повести "Колыбельная для брата" для читательского дневника в 6 предложений

1. Кирилл с ребятами построил корабль и научился им управлять.
2. Кирилла обвинили в краже кошелька, потому что он не дал себя обыскать.
3. Родители поддержали Кирилла, поверила ему и Женька.
4. Кирилл узнал, что кошелек украл Чирков, но отпустил мальчика.
5. Кирилл предложил дать отпор Дыбе и его поддержали ребята отряда.
6. Дыба подкараулил Кирилла и избил, но на помощь другу пришел Митька.

Главная мысль повести "Колыбельная для брата"
Важны не слова, а поступки.

Чему учит повесть "Колыбельная для брата"
Учит смелости и верности, честности и принципиальности. Учит не бросать человека в беде. Учит не поддаваться хулиганам и отстаивать правое дело. Учит дружбе и трудолюбию. Учит самоуважению. Учит никого не обвинять напрасно. Учит объединять усилия, действовать всем вместе.

Отзыв на повесть "Колыбельная для брата"
Мне очень понравился Кирилл Векшин, главный герой этой повести. Он был честным и принципиальным мальчиком, который никого не боялся и не терпел несправедливости. У Кирилла была своя гордость, которую почему-то не хотели понимать некоторые учителя, считая, что дети не имеют никаких прав на гордость. Но мальчика поддерживали родители, друзья и первая учительница. Он не был одинок, как несчастный Чирок, которого мучили местные хулиганы. И Кирилл сумел всем доказать свою правоту, сумел объединить ребят своего класса. И я верю, что эти ребята станут настоящим отрядом, в котором все за одного, а один за всех.

Пословицы к повести "Колыбельная для брата"
Береги платье снову, а честь смолоду.
Правда одна, а на всех хватает.
Сам погибай, а товарища выручай.
Не тот прав, кто сильный, а тот, кто честный.
Друг за друга стой, и выиграешь бой.

Читать краткое содержание, пересказ повести "Колыбельная для брата" по главам:

Глава 1

Ночью Кирилла разбудила мама и попросила убаюкать Антошку песней, как умел только он. А поздно ночью вернулся папа и привез Кириллу подарок - алую майку с каравеллами и картой. Жаль, что ее нельзя было надеть в школу.
По дороге в школу Кирилл встретил длинного Климова и они вместе догнали учительницу Веру Сергеевну и помогли донести ей портфель. Эта учительница математики нравилась ребятам.

Глава 2

После уроков всех вернули в класс. Случилось ЧП. Четырех мальчиков и среди них Векшина застали в раздевалке учителей. Но если трое разрешили себя обыскать, Векшин отказался выворачивать карманы. И как назло оказалось, что у практикантки пропал кошелек с деньгами
Классная руководительница Ева Петровна хваталась за сердце и стыдила Кирилла, но тот стоял на своем - он ничего не брал и обыскивать себя не позволит.
А потом он и вовсе встал и ушел - ему надо было за молоком для брата.
Внизу она встретил первую учительницу Зою Алексеевну, и та стала упрекать его в украденных деньгах. Этого Кирилл вынести не смог и сказал, что Зоя Алексеевна предала его.

Глава 3

С Дедом Кирилл познакомился в прошлом году. Он помог донести тяжелые сумки этому двадцатилетнему, хромающему парню, и оказался в сарае, где группа ребят строила весельный кеч "Капитан Грант".
На самом деле Деда звали Геной, но у него уже был внучатый племянник и ребята звали его Дед. Его племянника звали Митька Маус и он был самым младшим в этой копании.
Кирилл сразу понял что нашел своих, ведь он был увлечен морем.

Глава 4

Митька был озорной личностью, постоянно ходившей в краске и грязи. Деду приходилось его отмывать, но он любил мальчишку и многое прощал ему.
Именно Митька набрал ребят для строительства корабля из старой шлюпки.
Но однажды Митька баловался и отпечатал ладонь на парусе. Дед чуть не отправил шалуна в лагерь, но Кирилл предложил использовать отпечаток ладони, как символ корабля.
Однажды Кирилл остался ночевать в сарае и слышал, как Надежда, мать Митьки и сестра Деда, говорила ему про него, что он странный мальчик, хотя и сын важных родителей.
Кирилл не считал отца важным, жили они не богато, и самым дорогим подарком ему стал велосипед.
Но это отец привил сыну любовь к морю и кораблям - он строил модели фрегатов.

Глава 5

Кирилл чинил велосипед, когда пришла Женька. Мальчик решил, что ее послали ябедничать родителям, и неласково встретил девочку. Женька обиделась и даже рассердилась, но когда Кирилл запел, чтобы успокоить Антошку, странно на него посмотрела. Особенно ей понравилась песня, которую Кирилл называл "Колыбельная для брата".
Кирилл разговорился и ему уже не хотелось, чтобы Женька ушла, тем более, что она не верила в его вину. И Женька вовремя заметила фотографию "Капитана Гранта" с Кириллом у штурвала.
Девочка удивилась, что Кирилл с друзьями построил настоящий корабль и заинтересовалась старинным штурвалом.

Глава 6

Штурвал этот долго и тщательно делали Дед, Кирилл и Саня Матюхин. Потом приладили его на место и по очереди фотографировались.
А вскоре корабль отвезли на озеро и спустили на воду. Ребята по очереди учились им управлять, но лучше всех получалось у Кирилла. Он специально тренировал крутые повороты, словно зная, что это когда-нибудь пригодится.

Глава 7

Женька вернулась в школу и услышала разговор Евы Петровны и отца Векшина. Тот сразу отмел подозрения в воровстве и поддержал сына в нежелании выворачивать карманы. Ева Петровна осталась очень недовольна разговором и сердито велела Женьке отнести Векшину портфель.
Но Женька не дошла до дома Кирилла, тот сам вылетел к ней на велосипеде.
После ухода Женьки, Кирилл собрал велосипед и отправился покататься. Он встретил компанию Дыбы, местного хулигана, и Дыба настойчиво просил продать ему майку с каравеллами за десять рублей. Один рубль был олимпийским и Дыба проговорился, что ему отдал его Чирков, робкий и тихий мальчик из класса Кирилла.
Кирилл знал, что у Чиркова не было в тот день денег и заподозрил его в краже. Он попросил Женьку узнать адрес Чиркова, и девочка привела Кирилла в гости.
Мать Женьки долго расспрашивала Кирилла о родителях, а напоследок велела дочери надеть спортивный костюм, чтобы не отличаться от босоногого кавалера. Женька вывела дамский велосипед.

Глава 8

Женька с Кириллом увидели Чирка возле дома. Тот тоже был на велосипеде и, услышав грозный окрик, бросился в бега. Однако Кирилл сумел догнать Чирка и преградил ему путь.
Чирок признался, что взял кошелек, чтобы отдать рубль Дыбе. А остальные деньги с кошельком выбросил в водоворот.
Он сильно боялся Дыбу, который часто вымогал у него деньги и бил его. Теперь Чирок хотел продать велосипед, чтобы расплатиться с практиканткой.
Кирилл пожалел Чирка и отпустил мальчика, сказав, чтобы тот расплатился с практиканткой.
Женька сомневалась, правильно ли они поступили, ведь это было пятно на чести отряда. Но Кирилл сказал, что никакого отряда нет, ведь никто никому не помогает вне школы. Никто не заступился за того же Чирка.

Глава 9

В тот день "Капитан Грант" вышел в первый долгий рейс. Плаванье прошло отлично, а на дальнем берегу у леса, ребята видели палатку с отдыхающими.
К вечеру в лесу начался пожар. На озере шумел ветер. Дед велел всем надеть спасательные жилеты и ребята отправились спасать отдыхающих.
Кирилл скоро освоился с управлением в шторм и держался молодцом. Он сумел выполнить очень опасный при таком ветре поворот у камней.
Отдыхающих успели спасти до их прибытия, но ребята были довольны, и хвалили Кирилла.
А ночью Дед спел им ту самую колыбельную, про то, что все должны мириться.

Глава 10

Когда Женька вернулась домой, у них сидела Ева Петровна.
А Кирилл встретил Зою Алексеевну и та упросила мальчика зайти в гости. Учительница извинилась за свои подозрения, и сказала, что Еву Петровну тоже можно понять.
Они поговорили о добре и зле, и Кирилл чуть было не проговорился про Чиркова.
Он сказал, что практикантке Оле помогут, и помогут тому человеку, который украл кошелек, но пока он не может ничего сказать.

Глава 11

Кирилл уходил от учительницы в смешанных чувствах. Он не знал как помочь Чирку и чувствовал себя предателем.
Мальчик отправился к Деду и друзьям, и все рассказал. Дед сказал, что Кириллу надо поговорить с практиканткой, а деньги можно взять из отложенных на ремонт судна. Ведь Чирку никто новый велосипед не купит, он живет без отца. Кирилл просил Деда пойти с ним, и кончилось тем, что Дед сам отправился к практикантке.
Пока его не было, Митька и Кирилл подружились и обменялись тайнами. Митька зарыл за сараем клад, а Кирилл признался, что ему нравится Женька.
Вернулся Дед, сказал что практикантка очень милая девушка, и что в кошельке было всего четыре рубля.

Глава 12

Радостный Кирилл мчался домой, когда в темноте увидел у моста Чирка. Тот нырял и искал под водой кошелек. Кирилл отвел мокрого мальчика домой и растер его. Он рассказал о кошельке и растроганный Чирок признался, что на самом деле не пионер. Он сам повязал себе галстук, но дал обещание, держа знамя.
Вернулся домой Кирилл поздно и получил нагоняй от мамы. Потом он все детально рассказал отцу, и стал просить его показать ему приемы самбо или каратэ.
Отец обещал показать что-нибудь.

Глава 13

Перед уроками Кирилл пошел к Чирку, но встретил Дыбу. Тот предлагал мир и даже протягивал руку, но Кирилл потребовал, чтобы Дыба вернул Чирку все деньги и ушел. Дыба пригрозил ему вслед.
Чирок простыл и заболел. Его мать была рада, что у Петьки появился товарищ.
В школе Ева Петровна уже знала про Чирка. Ей все рассказала Женька. Женька в слезах выбежала из класса, а Кириллу поставили двойку и выгнали за дверь.
Женька рассказала, как давили на нее родители и учительница, и долго плакала. И Кирилл простил ее и взял за руку.

Глава 14

На собрании класса Ева Петровна попыталась осудить поведение Векшина, но того неожиданно поддержала Женька, председатель отряда.
Кирилл рассказал о Дыбе и сказал, что отряда нет, ведь никто не помог Чирку.
Он предложил собраться и сходить в кино, посмотреть на действия Дыбы.
С Кириллом встали двое - Климов и Быков. Неожиданно к ним присоединилась Женька, а следом еще двое ребят.
Ева Петровна была в полной прострации.

Глава 15

В кино Дыба с компанией уже отбирал мелочь у маленьких. Патруль ребят остановил его и Дыба пришел в ярость. Он сыпал угрозами, но удалился тихо, оценив обстановку.
После кино, Кирилл забежал домой за велосипедом, заехал на молочную кухню и поехал к Чирку.
Его подкараулили в глухом переулке. Кириллу удалось несколько раз ударить Дыбу и его приспешников, но силы были не равны. Его сбили с ног и пинали ногами.
Вдруг кто-то закричал сверху. Это Митька Маус спешил на помощь.
Хулиганы перепугались и бросились врассыпную. Они не знали, что Митька был один. Кирилл встал и тут же согнулся от острой боли в ребрах. А Митька уже был рядом.

Крюкова Т. "Невыученные уроки"

Жанр: повесть

Читайте краткое содержание других произведений Тамары Крюковой:

"Дом вверх дном"

"Собака Баскервилей"

Главные герои повести "Невыученные уроки" и их характеристика

1. Леша Потапов. Троечник. Неудачник. Всегда идет на поводу более умного друга.
2. Женька Москвичев. Отличник. Выдумщик и затейник. Влюблен в Синицыну
3. Лена Синицына. Просто красивая девочка. Хитрая и коварная.

План пересказа повести "Невыученные уроки"

1. Бесконечные уроки
2. Техника быстрого чтения
3. Неудачи Леши
4. Рыба и дог
5. Выпаривание фосфора
6. Треугольник на голове
7. Снятый скальп
8. Разломанный планер
9. Воспитание родителей
10. Голодовка
11. Женское коварство
12. Грандиозный концерт

Краткое содержание повести "Невыученные уроки" для читательского дневника в 6 предложений

1. Леша хотел освоить технику быстрого чтения, но запоминал только отдельные детали.
2. Ребята хотели напугать учительницу собакой Баскервилей, но им не удалось добыть фосфор.
3. Однажды голова Леши застряла в треугольнике, а потом он получил шишку за сломанный планер.
4. Леша пытался воспитать родителей своей голодовкой, но не выдержал искушения.
5. Женька узнал о коварстве Синицыной, и сорвал концерт школьного хора.
6. Леша хотел бы стать поэтом, но не мог выбрать девочку для вдохновения.

Главная мысль повести "Невыученные уроки"
Уроки нужно учить, с друзьями нужно дружить.

Чему учит повесть "Невыученные уроки"
Повесть учит дружбе. Учит не идти на поводу у дурного товарища. Учит фантазировать, мечтать, придумывать игры. Учит ответственности и умению отвечать за свои поступки. Учит тому, что к учебе нужно относиться серьезно.

Отзыв на повесть "Невыученные уроки"
Мне очень понравилась эта веселая повесть и больше всего понравился Леша. Он был какой-то нескладный, несуразный, постоянно попадал в переплет по вине своего друга Женьки, но при этом очень милый и непосредственный. Временами его было жалко, но я понимаю, что жизнь Леши была полна приключений, он получил массу впечатлений и ему грех жаловаться на судьбу.

Пословицы к повести "Невыученные уроки"
Ученье свет, а неученье тьма.
Без труда не вынешь и рыбки из пруда.
Дружбу помни, а зло забывай.
Был бы друг, будет и досуг.
На женский норов нет угадчика.

Читать краткое содержание, пересказ повести "Невыученные уроки"

Человек нового типа.

Никогда Леша не знал, что уроков задают так много. После родительского собрания его посадили делать уроки, запретив выходить на улицу. К счастью, у Леши был друг - Женька. Он прочитал про быстрое чтение и решил сделать из Леши человека нового типа - ультрарапида.
Первый метод Леша освоил сам и уже давно - он никогда не читал уроки дважды. Со вторым начались проблемы. Прочитать всю страницу сразу Леша не мог. Но Женька успокаивал друга, говоря, что текст откладывается в памяти.
На уроке истории Леша никак не мог вспомнить текст. Он видел фотографию адмирала, но подпись под портретом не вспоминалась. Женька стал подсказывать, колотя себя по ушам и Леша стал называть знакомые фамилии - Ушинский, Безухов. Класс смеялся.
На литературе Леша вспомнил первую строчку стихотворения, а на русском языке рамочку, которой было обведено правило.
Папа стал проверять уроки, и человека нового типа из Леши не вышло.

Собака Баскервилей.

В доме Леши поселилась математичка, Светлана Викторовна, и предложила позаниматься с Лешей на каникулах. Леша был в отчаянии, но у Женьки был новый план. Он сказал, что им нужна собака Баскервилей, которая напугала бы учительницу, а Леша бы ее спас.
Женька взялся выгуливать соседского Графа, огромного дога, которого Леша страшно боялся.
Женька предложил накормить Графа сырой рыбой, чтобы у того засветилась в темноте пасть. Но собака отказалась есть рыбу. Ребята скормили псу колбасу и пастилу, а рыбу съел кот. Кота загнали в подвал, но кот не засветился.
Тогда Женька решил выпаривать фосфор. Ребята положили на сковороду рыбу, включили печь и стали дать, когда фосфор соберется на крышке.
Но они отвлеклись и рыба сгорела. Соседи пожаловались родителям на дым, и Лешу засадили за уроки. Когда он снова встретил Женьку, тот светился от новой идеи. На этот раз он прочел "Пять недель на воздушном шаре" Верна.

Дежурство.

Женька должен был дежурить в кабинете биологии, а так как ему очень нравилась Синицына, он предложил девочке прийти и покормить хомячков. Но первым в кабинет вошел Леша. Мальчики увидели большой треугольник из кабинета математики и стали спорить, можно ли его надеть на голову. Синицына появилась как раз вовремя.
Женька стал натягивать треугольник на голову Леше, и после долгих трудов тот налез. Но сниматься не хотел. Как ни крутили его ребята, как не пытался Леша убрать в сторону нос, ничего не получалось.
Пришлось спрятать Лешу в шкаф. Начался урок, Леша неудачно повернулся и ему на голову упала полка. Женька сбросил на пол портфель, и шум в шкафу остался незамеченным. Но Леша продержался недолго и на этот раз громкий стук нельзя было замаскировать.
Синицына открыла соседний шкаф и упала в обморок - на нее глядел муляж головы с открытыми мышцами. Девочка решила, что Леша снял с себя скальп.
А треугольник разломился и Лешина голова получила свободу. Но от посещения директора его это не освободило.

Стражи порядка.

Однажды десятиклассник Жорик попросил друзей присмотреть за планером, пока он бегает в магазин. Ребята с радостью согласились. Однако долгое время во дворе никого не было и они заскучали. Поэтому, когда Майка повела своего младшего брата в песочницу, Женька крикнул ей, чтобы она сюда не подходила.
Конечно, девочка сразу подошла и увидела планер. Женька стал с ней спорить, а малыш схватил самолет. Ребята стали вырывать планер и раздался треск.
Когда вернулся Жорик и увидел остатки планера, он накостылял тому, кто хуже бегал. Этим неудачником оказался Леша, получивший в награду отличную шишку.

Борец за права.

Посмотрев дневник сына, папа засадил Лешу за уроки и запретил выходить гулять. Женька сказал, что родителей нужно воспитывать и бороться за свои права. Он предложил Леше объявить голодовку в знак протеста.
Перед голодовкой Леша наелся впрок шпрот, сосисок и фруктов. Поэтому мама не обеспокоилась, когда сын отказался от обеда. А Леша сказал, что объявляет голодовку, и родители решили, что сыну не вредно похудеть.
Мама пекла вкусный пирог и измученный голодом Леша позвонил Женьке. Тот прибежал и стал кушать пирог, показывая Леше большой палец.
Утром Леша протянул отцу исписанные листы с выполненными заданиями. Он хотел отказаться от завтрака, но не выдержал и набросился на еду.
Женьке он сказал, что воспитал родителей.

Хор.

В школе открыли разные кружки и Леша записался на баскетбол, а Женьку Синицына уговаривала записаться на хор. Женька отказывался, но узнал, что на хор записался Петухов, которого Синицына стала звать Юрой, приревновал, и тоже записался на хор.
Несколько посещений хора отбили у Женьки желание петь и он собрался отказаться. Но не тут-то было. Сперва Синицына обещала погулять с ним после хора, в другой раз она ходила под руку с Петуховым, а в третий всех бегунов ловила завуч и отправляла на хор.
Женька долго бы еще ходил на хор, но случайно подслушал разговор Синицыной и Майки в раздевалке. Лена признавалась, что манипулирует придурками, а ей нравится Груздев, настоящий талант и музыыкант.
Женька и Петухов обьъядинились и подготовили страшную месть.
На концерте они хотели поставить груздеву сломанный стул и подложить пукающую подушку. Однако на подушку сел директор и шутки не получилось. Тогда Женька решил кинуть в Лену паука, и пополз между рядами поющих. Он толкнул одного певца и тот пошатнулся. Певец стоял на сломанном стуле и упал. Все исполнители полетели кувырком. Петухов бросил паука в Синицыну, но попал на голову Майке. Получился грандиозный кавардак, о котором вспоминали еще долго.

Чудное мгновенье.

В то время, как литераторша рассказывала о творчестве Пушкина, Леша смотрел на девочек класса и думал о том, кому из них можно было посвящать стихи. В каждой он находил какие недостатки и понял, что великим поэтом ему не стать.