28.02.2019

Грин А. "Голос и глаз"

Грин А., "Голос и глаз"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Голос и глаз" и их характеристика

  1. Рабид. Молодой человек, слепой. Красивый, черноволосый, высокий, веселый.
  2. Дэзи Гаран. Медсестра. Молодая, но некрасивая. 
  3. Ребольд. Профессор, врач.

План пересказа рассказа "Голос и глаз"

  1. Ожидание слепого Рабида
  2. Профессор Ребальд
  3. Медсестра Дэзи Гаран
  4. Беседы с девушкой
  5. Рабид влюблен
  6. Страхи Дэзи
  7. Снятие повязки
  8. Рабид снова видит.
  9. Встреча с Дэзи
  10. Признание в любви

Кратчайшее содержание рассказа "Голос и глаз" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Чтобы излечить слепоту, Рабиду сделали операцию.
  2. В больнице Рабид познакомился с медсестрой Дэзи Гаран.
  3. Не видя девушки, он влюбился в ее голос и вообразил ее красавицей.
  4. Дэзи была некрасива и боялась, что Рабид разлюбит ее когда увидит.
  5. Рабиду сняли повязку и он позвал Дэзи.
  6. Дэзи вошла волнуясь, но Рабид сказал, что она прекрасна и он любит ее.

Главная мысль рассказа "Голос и глаз"
Голос передает внутреннюю красоту человек, а глаз - его внешнюю красоту.

Чему учит рассказ "Голос и глаз"
Рассказ учит любить не за внешнюю красоту, а за внутреннюю. Учит верить в чудо и хранить верность. Учит тому, что добро и красота души намного важнее красоты тела.

Отзыв на рассказ "Голос и глаз"
Меня тронул этот красивый рассказ. Молодой человек влюбился в голос и доброту медсестры, а когда увидел ее, продолжал любить Дэзи так же сильно. Ведь влюбленный никогда не замечает недостатков любимой. Для него она всегда остается самой прекрасной и совершенной. Тем более, что Рабид узнал внутреннюю красоту Дэзи, а она важнее внешней.

Пословицы к рассказу "Голос и глаз"
Кому что идет, то и красиво.
Красив тот, кто красиво поступает.
Красота - серебро, а доброе дело - золото.
Красота - от глаз и уст.
Красота сердца дороже красоты лица.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Голос и глаз"
Рабид лежал в больничной палате с повязкой на глазах и с нетерпением ждал того момента, когда ее наконец снимут. Он был лишен зрения долгое время и не знал, удалась ли сложная операция.
Профессор Ребальд, напротив точно знал, что операция удалась и больной скоро будет видеть, но пока не говорил об этом, просто призывая Рабида быть терпеливей.
С первого момента своего пребывания в больнице Рабид полюбил голос молодой медсестры, которая принимала его, заботилась о нем, и постоянно была с ним рядом. И поэтому он с таким нетерпением ожидал, когда снимут повязку и он сможет увидеть Дэзи Гаран.
Рабид давно придумал себе образ девушки и знал, что она молода и красива. И он полюбил ее всем сердцем.
Дэзи напротив ждала снятия повязки со страхом. Ведь в отличии от Рабида она была зрячей и видела, что молодой человек очень красив, а вот сама она красотой не отличалось. У нее было некрасивое, болезненное лицо.
И потому, когда у Рабида снимали повязку Дэзи пряталась в соседней комнате.
Когда сняли повязку, Рабид первым делом позвал Дэзи, потому что хотел увидеть ее первой, но девушка не отозвалась. Тогда он огляделся. Он увидел занавески на окнах, взял стакан и поставил его почти точно. Врачи были довольны - зрение пациента восстановилось.
А Рабид с нетерпением ждал, когда они уйдут и дадут ему возможность позвать Дэзи. Наконец он остался один и тут же позвонил прислуге, сказав, что ожидает Дэзи Гаран.
Девушка поправила волосы, одела простое платье, вытерла слезы на глазах и с улыбкой вошла в палату. Она знала, что Рабид полюбил ее за голос и за их длительные беседы, но думала, что увидев ее, Рабид разочаруется в ней.
Но произошло иначе. Когда она вошла, Рабид спросил, кто она. И Дэзи ответила своим чарующим голосом. Рабид улыбнулся, Дэзи показалась ему прекрасной, точно такой, как он представлял себе. Он сказал, что любит Дэзи и если она когда-нибудь ослепнет, он вылечит ее своей любовью.
Его созданное тьмой представление о девушке, было таким, каким она не ожидала.

27.02.2019

Платонов А. "Корова"

Платонов А., "Корова"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Корова" и их характеристика

  1. Вася Рубцов, мальчик. Спокойный, уравновешенный, добрый, внимательный. трудолюбивый, мечтатель.
  2. Отец Васи. Железнодорожный сторож. Рассудительный, практичный.
  3. Машинист. Добрый, веселый, благодарный.

План пересказа рассказа "Корова"

  1. Корова в сарае
  2. Заболевший теленок
  3. Вася помогает машинисту
  4. Возвращение отца
  5. Печаль коровы
  6. Побег коровы
  7. Гибель коровы
  8. Помощь машиниста
  9. Проданное мясо
  10. Сочинение.

Кратчайшее содержание рассказа "Корова" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Вася Рубцов любил свою корову и помогал родителям провожать поезда.
  2. Он помог машинисту паровоза, когда состав забуксовал на горке и тот дал ему яблок.
  3. Отец Васи продал теленка и корова сильно тосковала.
  4. Она сбежала, но вернулась, а потом погибла под колесами состава.
  5. Машинист обещал помочь отцу Васи деньгами на новую корову, потому что ему однажды помог Вася.
  6. Вася написал в сочинении, что корова была доброй и он ее не забудет.

Главная мысль рассказа "Корова"
Живи для людей и тогда тебя будут с благодарностью вспоминать всегда.

Чему учит рассказ "Корова"
Рассказ учит любить животных, заботиться о домашних животных. Учит тому, что у любого животного есть чувства, любое животное любит своих детей. Учит бережно относится к живому, учит тому, что жизнь должна продолжаться несмотря ни на что.

Отзыв на рассказ "Корова"
Это очень печальный рассказ, который никого не может оставить равнодушным. Мне нравится мальчик Вася, хотя он немного странный и меланхоличный. Он не проявляет своих эмоций, он все воспринимает как должное. Он не протестует против несправедливости, он просто живет. Хотя при этом мечтает о дальних странах и о совсем иной жизни.

Пословицы к рассказу "Корова"
Жизнь прожить - не поле перейти.
Не красна жизнь днями, а красна делами.
Была бы коровушка, будет и молочко.
Кто сам ко всем лицом, к тому и люди не спиной.
Чему быть, того не миновать

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Корова"
Степная серая корова черкасской породы жила в сарае, рядом со старыми вещами. К ней часто приходил сын хозяина Вася Рубцов и гладил корову. Пришел Вася и в этот день. Он погладил корову и стал утешать ее, говоря, что ее сын обязательно поправится.
Теленок коровы заболел и отец Васи повез его к ветеринару.
Вася очень любил корову, а корова молча жевала сухую былинку. Ей нужно было жевать все время, чтобы давать молоко.
Вася вышел и посмотрел на пустые поля, что окружали дом путевого обходчика. Стояла осень и уже темнело. На крыльцо вышла мать Васи и вынесла фонарь. Она попросила мальчика проводить поезд, потому что его отца все еще не было.
До деревни было семь километров, но мать опасалась, что отец мог загулять.
Вася ждал поезд и волновался, что тот опаздывает, ведь было поздно и ему надо было делать уроки. Вася любил уроки, и особенно географию, он любил слушать о разных странах, а гладя на пролетающие мимо поезда думал о людях, которые едут из разных мест.
Однажды он даже увидел в вагоне задумчивого молодого человека, который улыбнулся ему и помахал рукой.
Наконец показался поезд, проехал мимо Васи и забуксовал в горку. Вася пошел к паровозу, потому что машине было трудно и он хотел разделить с ней эту тяжесть. Перед паровозом шел помощник машиниста и лопатой сыпал песок с балластного слоя на рельсы. Паровоз медленно поднимался следом. Вася предложил помочь сыпать песок и помощник ушел в паровоз.
А Вася пошел впереди паровоза, аккуратно подсыпая песок на оба рельса.
Если он задерживался, паровоз почти догонял его и машинист тревожно кричал из кабины. Эти крики разозлили мальчика и он спросил, почему паровоз поехал без своего запаса песка.
Машинист ответил, что свой уже вышел. А Вася стал критиковать пар, который шел не стой стороны, через дырки.
Машинист удивился и предложил Васе проехать в паровозе. Мальчик с удовольствием забрался в кабину. Наконец паровоз выбрался на горку и Вася спрыгнул на землю. Машинист бросил ему два яблока, думая, что Вася очень хороший человек и попросил его глянуть, не зажаты ли где под составом тормоза. Вася сразу нашел зажатые тормоза под тележкой тендера.
Когда Вася вернулся к дому, он увидел вернувшегося отца. Вася сразу спросил про теленка и отец сказал, что тот поправился, но он его продал на убой, за хорошую цену. Потом отец сказал, что обойдет участок и что у него болит душа по теленку. И добавил, что если бы знал, что так будет жалеть о теленке, никогда бы его не отдал.
А Вася вошел к корове и долго гладил ее. Но корова уныло мычала в ответ, потому что ей нужен был ее теленок и она думала только о нем.
Утром Вася ушел в школу, а отец запряг корову, чтобы распахать небольшой участок земли, ей же под сено. Вечером отец отпустил корову и та уныло осталась стоять на ближнем поле, все так же тоскуя по своему сыну.
После ужина Вася вынес корове кусок хлеба с солью, который та сжевала. А потом вдруг взбрыкнула и побежала в одну сторону, затем в другую.
Весь вечер Вася с родителями искал корову, но так и не нашли. Корова вернулась сама, утром, но с тех пор стала непонятливой и молчаливой, у нее пропало молоко.
Однажды Вася, возвращаясь из школы, увидел возле дома остановившейся паровоз. Тот самый знакомый машинист, которому он помогал сдвинуть поезд, оправдывался перед Васиным отцом, говоря, что давал гудки, но корова не уходила с рельсов. Они вместе вытащили корову и машинист сказал, что даст денег, когда получит премию. Отец Васи удивился, но машинист сказал, что Вася ему один раз хорошо помог, так что теперь он тоже хочет помочь людям купить новую корову.
Потом отец с Васей отвезли корову в район, и Вася остался ночевать у школьного сторожа.
На следующий день Вася написал в сочинении, что у них была корова и теленок, что корова давала молоко и ее все любили. Но теленка продали, а корова погибла. И ее съели. Мальчик написал, что корова отдала им все - сына, мясо, кости, внутренности, потому что была доброй. И что он никогда не забудет эту корову.

26.02.2019

Пришвин М. "Лесной хозяин"

Пришвин М., "Лесной хозяин"

Жанр: рассказ о природе

Главные герои рассказа "Лесной хозяин" и их характеристика

  1. Автор, рассказчик. Любитель природы, человек наблюдательный, внимательный, аккуратный.
  2. Вася. Мальчик 7-8 лет. Безалаберный, легкомысленный, бестолковый.
  3. Зина. Чуть постарше. Разумная, наблюдательная, рассудительная.
Приснился шалаш и вы хотите понять свой сон? Толкование сновидения по ссылке.

План пересказа рассказа "Лесной хозяин"

  1. В лесу перед дождем
  2. Шалаш под елью
  3. Пылающее дерево
  4. Засада в кустах
  5. Мальчик Вася и девочка Зина
  6. Вася бежит
  7. Закличка дождя
  8. Снова в шалаше
  9. Шепот лесного хозяина

Кратчайшее содержание рассказа "Лесной хозяин" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Автор оказался в лесу перед дождем и решил спрятаться в шалаше под елью
  2. Он увидел пылающее дерево и потушил его.
  3. Автор подкараулил мальчика Васю, который поджег дерево.
  4. Вася убежал, но девочка Зина осталась и показала белые грибы.
  5. Пошел дождь и автор с Зиной спрятались в шалаше.
  6. В шалаш прибежал Вася и они все вместе стали слушать шепот дождя.

Главная мысль рассказа "Лесной хозяин"
Природу нужно беречь.

Чему учит рассказ "Лесной хозяин"
Рассказ учит любить природу, быть ответственным и не наносить вред природе своими действиями. Учит тому, что иногда легче переубедить человека своим примером, чем наказанием. Учит справедливости.

Отзыв на рассказ "Лесной хозяин"
Мне понравился этот рассказ и особенно то, как автор сумел перевоспитать мальчика Васю. Он не стал ругать хулигана, а просто показал ему, как надо вести себя в лесу. Сделал так, что Васе стало стыдно за свой поступок.

Пословицы к рассказу "Лесной хозяин"
Что сегодня сбережешь, завтра пригодится.
Нет плохой земли, есть плохие хозяева.
И к худу, и к добру, приучают смолоду.
Не плюй в колодец, пригодится воды напиться.
У березки слезы текут, когда с нее кору дерут.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Лесной хозяин"
Автор оказался в лесу перед дождем, но дождь никак не хотел начаться. Автор попробовал уговорить дождь пролиться, но тот его не послушал. Тогда автор вспомнил о своей соломенной шляпе и решил заранее найти безопасное место.
Он увидел ель, нижние ветки которой приросли к земле и образовали шалашик. Автор залез в этот природный шалаш и вдруг заметил, как невдалеке пылает дерево. Он схватил лапника, добежал до дерева и торопливо сбил огонь.
Рядом не было костра, не пасли скот и автор понял, что это проказы какого-то мальчишки. Автор спрятался в кустах и стал ждать. Скоро на полянку выбрался мальчик лет семи-восьми и бросил в след автору шишку. Он чувствовал себя лесным хозяином. За мальчиком вышла девочка постарше с корзинкой.
Мальчика звали Вася и он сказал, что если бы не пришел тот человек, от этого дерева загорелся бы весь лес и тогда бы они поглядели.
Девочка Зина сказала, что Вася дурак и автор согласился с ней, вылезая из кустов. Мальчик Вася тут же убежал, но девочка и не думала прятаться. Он удивленно посмотрела на автора. А тот решил обратить все в шутку и стал говорить, как вся природа ждет дождя. А потом приказал дождю пойти и дождь пошел.
В корзине у Зины были два белых гриба. Автор положил туда свою шляпу, потом укрыл все папоротником и они забрались в шалаш под елью.
Зина позвала Васю и тот поспешил явиться, подгоняемый проливным дождем. И так они втроем и сидели под лапами ели и слушали шепот дождя. Словно настоящий лесной хозяин рассказывал каждому из них что-то свое.

25.02.2019

Жуковский В. "Светлана"

Жуковский В., "Светлана"

Жанр: баллада

Главные герои баллады "Светлана" и их характеристика

  1. Светлана. Романтичная, грустная девушка, скучающая без жениха.

План пересказа баллады "Светлана"

  1. Рождественские гадания
  2. Грусть Светланы
  3. Совет подружек
  4. Гадание перед зеркалом
  5. Появление жениха
  6. В санях через метель
  7. Храм с гробом
  8. Одинокая хижина
  9. Светлана остается одна
  10. Гроб в хижине
  11. Голубь
  12. Мертвец встает
  13. Голубь спасает Светлану
  14. Мертвый жених
  15. Пробуждение
  16. Возвращение жениха
  17. Лживый сон

Кратчайшее содержание баллады "Светлана" для читательского дневника в 6 предложений

  1. В рождественскую ночь девушки веселились и гадали, а Светлана грустила без жениха.
  2. В полночь она села гадать перед зеркалом и появился ее жених.
  3. Он повез ее в церковь, но в храме стоял гроб.
  4. Светлана оказывается одна в хижине, где стоит гроб.
  5. Голубь спасает Светлану от ожившего мертвеца.
  6. Светлана просыпается и приезжает ее жених, она счастлива.

Главная мысль баллады "Светлана"
Не верьте снам, а верьте яви.

Чему учит баллада "Светлана"
Баллада учит не верить в гадания, предсказания, пророчества,а верить лишь тому, что действительно происходит. Учит радоваться жизни и не думать о плохом. Учит жить сегодняшним днем.

Отзыв на балладу "Светлана"
Мне очень понравилась эта волшебная баллада, и особенно понравилось то, что Светлана в конце все-таки встречает жениха, а ее страшный сон оказывается ложью. Мне понравилось описание самого сна, очень красочное и немного страшное.

Пословицы к балладе "Светлана"
Мало спалось, да много виделось.
Что думается, то во сне и видится.
Не всякий сон в руку.
Во сне ненастье, наяву - счастье.
Во сне правды нет.

Анализ баллады "Светлана"
Год написания - 1812. Литературное направление - романтизм.
Баллада написана хореем, трехстопным для женских рифм и четырехстопным для мужских. В строфе 14 строк, сонет.

Средства художественной выразительности в балладе "Светлана":
Эпитеты: лживый сон, мертвое молчание, трепетным огнем, яркими глазами, сердце вещее, гроб черный.
Метафоры: Пышут дым ноздрями, Засверкал очами, Тайный мрак грядущих дней.
Олицетворения: Страх туманит очи, Сверчок крикнул жалобно, Двери вихорь отворил
Сравнения: Мчат, как будто на крылах, Душа как ясный день, Как ручейка блеск.
Гиперболы: Лик мрачнее ночи, От копыт их поднялась вьюга.

Читать краткое содержание, краткий пересказ баллады "Светлана"
В рождественский вечерок девушки гадали, кидали башмачки, топили воск, кормили зерном курицу, бросали в воду перстни. Все веселились и только Светлана сидела грустная.
На вопросы подруг Светлана отвечала, что не может веселиться, потому что ее милый далеко и уже год не шлет о себе вестей. Подружки посоветовали Светлане в полночь погадать на зеркале, которое должно дать ей ответ о женихе.
В полночь Светлана садится перед зеркалом и затаив дыхание смотрит на отражение. Где-то поет сверчок. Вдруг в зеркале Светлане чудится локон волос и она слышит голос милого, который обещает быть с ней всегда.
Светлана оглядывается и видит милого, который зовет ее поехать в церковь, где уже все готово для венчания. Светлана с женихом садятся в сани и мчатся сквозь вьюгу. Но жених странно молчалив и печален.
И сани проезжают мимо одинокого храма, где стоит толпа людей и виден открытый гроб. Девушка дрожит от страха, а жених по прежнему молчит.
Сани дальше мчат сквозь метель и ворон над ездоками каркает. Вдали виден огонек и одинокая хижина. Сани поворачивают к ней. И в этот миг сани и жених пропадают, и Светлана остается одна среди метели. Она робко идет в хижину.
В хижине девушка видит гроб и в страхе молится иконам, а потом прячется в уголке.Стихает метель и вдруг в хижину влетает белый голубь и садится на грудь Светлане.
В это время начинает шевелиться саван и из гроба поднимается мертвец с закрытыми глазами и силится развести руки. Светлана предчувствует гибель, но голубь вдруг бросается на мертвеца и тот вновь становится мертвым. А Светлана узнает в его чертах своего милого и просыпается.
Она сидит перед зеркалом, а в окно светит луч зари. Светлана смущена страшным сном и не знает, что от него ждать. Вдруг она слышит колокольчик и к дому подлетают сани. Из них выходит милый и с любовью обращается к Светлане. И уже скоро свадьба.
Улыбнитесь на эту балладу, и вспомните о том, что несчастья сулят лживые сны, но пробуждение несет счастье.
Так радуйся, Светлана, не знай печали и грусти, будь всегда веселой.

24.02.2019

Пришвин М. "Моя родина"

Пришвин М., "Моя родина"

Жанр: очерк

Главные герои рассказа "Моя родина" и их характеристика

  1. Автор, рассказчик, герой. Человек, очень любящий природу и свою Родину.

План пересказа рассказа "Моя родина"

  1. Неожиданное пробуждение
  2. Очень вкусный час
  3. Почему люди встают так поздно?
  4. Особенности охоты героя
  5. Соловей и перепелки
  6. Нужно охранять природу
  7. Природа - это Родина.

Кратчайшее содержание рассказа "Моя родина" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Как-то автор проснулся рано и мать напоила его чаем с молоком.
  2. Чай понравился автору и он стал специально вставать рано.
  3. После чая автор уходил на охоту, выискивая в лесу что-то новое.
  4. Он владел бесконечными тропами и огромным хозяйством.
  5. Автор говорит, что всему живому нужна природа, и ее надо охранять.
  6. А охранять природу - значит охранять Родину.

Главная мысль рассказа "Моя родина"
Беречь природу - значит беречь Родину.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 3 класс 2 часть" Климанова к этому рассказу можно посмотреть по ссылке.

Чему учит рассказ "Моя родина"
Рассказ учит любить природу, любить леса, зверей и птиц. Учит бережно к ним относится. Учит ничего в природе не губить напрасно, ради развлечения. Учит необходимости заботиться о чистоте природы, учит беречь природу. учит патриотизму и любви к Родине.

Отзыв на рассказ "Моя родина"
Мне понравился этот очерк, в котором автор призывает нас беречь природу. Конечно любой сознательный человек и так знает, что природу нужно беречь, но сколько еще вокруг несознательных людей. И может быть кто-то из них прочитает этот очерк и поймет, что природа - это наша Родина.

Пословицы к рассказу "Моя родина"
Добро сеять - добро пожинать.
Нет плохой земли, есть плохие хозяева.
Каков сад, таковы и яблоки.
Береги землю родимую как мать любимую.
Своя земля и в горсти мила.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Моя родина"
Мать героя всегда вставала рано утром. Однажды и сам герой встал так же рано и тогда мать угостила его чаем с необыкновенно вкусным молоком.
Этот чай так понравился герою, что он каждое утро стал вставать рано, чтобы попить волшебный напиток. Постепенно он привык и уже не мог проспать восход солнца.
Переехав в город, герой так же продолжал вставать вместе с солнцем и считал, что если бы каждый человек вставал рано, то все были бы счастливы.
После чая герой отправлялся на охоту. В то время у него не было ружья, да оно и не было нужно. Ведь главное для героя было найти в лесу что-то новое, удивительное, ранее не виданное.
Лесное хозяйство героя было огромным, а тропы бесчисленными.
Герой призывает охранять сокровища кладовой жизни - нашей природы. Ведь раз для рыбы нужна чистая вода - нужно охранять водоемы. Раз для зверья нужны лес, степи и горы - нужно охранять их.
Герой делает вывод, что рыбе нужна вода, птицам воздух, а зверям - лес, степь и горы. Но человеку нужна Родина. А охранять природу - значит охранять Родину.

23.02.2019

Пивоварова И. "Как Маня ушла из дома"

Пивоварова И., "Как Маня ушла из дома"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Как Маня ушла из дома" и их характеристика

  1. Катя. Старшая сестра. Ответственная, принципиальная. добрая. Любит свою сестру.
  2. Маня. Младшая сестра. Любит поесть, сластена, обидчивая. Любит свою сестру.
  3. Женщина. Сердобольная, доверчивая, суетливая.
  4. Гражданин. Сердобольный, доверчивый, решительный.

План пересказа рассказа "Как Маня ушла из дома"

  1. Наказ родителей.
  2. Штурм холодильника
  3. Радость Мышкина
  4. Драка девочек
  5. Катина победа
  6. Маня на улице
  7. Сердобольная женщина
  8. Сестра-чудовище
  9. Пряники и жареный судак
  10. Поиски Мани.
  11. Сердобольный гражданин
  12. Сумасшедшая сестра
  13. В детскую комнату милиции
  14. Две толпы
  15. Побег девочек
  16. Возвращение родителей.

Кратчайшее содержание рассказа "Как Маня ушла из дома" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Родители оставили Катю и Маню одних и девочки поссорились из-за колбасы
  2. Катя вытолкала Маню из квартиры и Маня, плача, пошла по улице.
  3. Женщина пожалела Маню и угостила ее пряниками и ареной рыбой
  4. Катя пошла искать Маню и встретила гражданина и рассказала про сумасшедшую сестру.
  5. Катю и Маню повели в милицию, но девочки встретились и убежали.
  6. Они прибрались дома, и вернувшиеся родители их похвалили.

Главная мысль рассказа "Как Маня ушла из дома"
Чего только в жизни не бывает.

Чему учит рассказ "Как Маня ушла из дома"
Рассказ учит быть дружными и никогда не ссорится. Учит все делать вместе, всегда помогать друзьям. Учит не встревать в ссору между двумя сестрами. Учит тому, что дети никогда не врут, а просто фантазируют. Учит терпимости и взаимопониманию.

Отзыв на рассказ "Как Маня ушла из дома"
Мне очень понравился этот рассказ, о замечательных девочках Кате и Мане. Конечно, эти девочки не были идеальными, они могли поругаться и даже подраться, но они очень любили друг друга. Они были добрыми и отзывчивыми. А если и ругались, то не надолго, и быстро мирились. Конечно, фантазия у девочек была богатой и они напрасно растревожили взрослых людей, но тем самим нужно понимать, что не все сказанное детьми обязано быть правдой.

Пословицы к рассказу "Как Маня ушла из дома"
Сестра с сестрою - как река с водою.
Ссора до добра не доводит.
Бранись, а на мир слово оставляй.
Кстати бранись, кстати мирись.
Свои собаки грызутся, чужая не суйся.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Как Маня ушла из дома"
Однажды родители поехали на весь день к заболевшей родственнице, а Катя и Маня остались дома одни. Родители перед отъездом поручили Кате следить, чтобы Маня не съела в холодильнике копченую колбасу.
Но как только родители вышли, Маня сразу побежала к холодильнику и схватила колбасу. Катя набросилась на нее и стала отбирать колбасу. При этом девочки очень некрасиво обзывали друг друга.
Когда Катя назвала Маню толстопузой крокодилой, Маня осерчала и стукнула Катю по голове колбасой. Колбаса улетела на пол, а девочки стали драться. Упавшую колбасу утащил кот Мышкин, но девочки этого уже не видели. Они пытались вытолкать друг друга за дверь.
Маня была сильней, но Катя более ловкой и поэтому именно Катя сумела вытолкать Маню и закрыла за ней дверь.
Маня барабанила в дверь, но Катя не открывала. Тогда Маня сказала, что уйдет из дома и попадет под машину, но Катя и тогда не сжалилась над сестрой.
И Маня пошла по улице. На одной ноге у нее был тапок, на другом босоножка. Она громко плакала.
Какая-то женщина остановила Маню, и стала спрашивать, почему девочка плачет. Маня стала жаловаться на старшую сестру, которая ее избила и не хотела покормить, а потом выгнала из дома. Она сказала, что Катя старше ее на десять лет, что Катю выгнали из школы, что она нигде не учится и не работает.
Женщина пришла в ужас и отвела Маню к себе домой. Там она накормила Маню пряником и жареным судаком и Маня была счастлива.
В это время Катя испугалась, что Мани долго нет и побежала ее искать. Она тоже заплакала и ее остановил какой-то добрый гражданин. Катя сквозь слезы рассказала ему, что у нее ненормальная младшая сестра, которая любит убегать из дома, и которую потом приводит домой милиция.
Гражданин решил помочь Кате и отвести ее в детскую комнату милиции, чтобы заявить о пропаже Мани.
А женщина в тоже время решила отвести Маню в детскую комнату милиции, чтобы судить ее злую и жестокую сестру.
Надо сказать, что услышав про милицию и Катя, и Маня испугались. Их вели в милицию разными улицами и гражданин и женщина всем рассказывали, какие плохие сестры у девочек. И все люди присоединялись к ним и скоро вокруг Мани и Кати образовалась огромная толпа.
А потом эти толпы встретились и девочки увидели друг друга.
Маня и Катя бросились друг к другу, обнялись, и решили потихоньку сбежать, чтобы одну не сдали в сумасшедший дом, а другую не посадили в тюрьму.
И девочки убежали домой и через окно смотрели на огромную толпу, которая волновалась из-за пропавших девочек.
А когда вечером вернулись папа с мамой, они увидели, что сестры мирно пьют чай, в доме все чисто и прибрано, и похвалили девочек за примерное поведение.
Одно только удивляло родителей, как это Мышкин сумел утащить колбасу из холодильника. Но чего только в жизни не бывает!

22.02.2019

Тургенев И. "Хорь и Калиныч"

Тургенев И., "Хорь и Калиныч"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Хорь и Калиныч" и их характеристика

  1. Автор, рассказчик. Охотник, человек любознательный, наблюдательный, общительный.
  2. Хорь. Лысый старик. Прагматик, рационалист, человек знающий себе цену.
  3. Калиныч. Высокий и худой, сорока лет. Романтик и идеалист, знаток природы.
  4. Полутыкин. Местный помещик.
  5. Федя, сын Хоря. Веселый и беззаботный.

План пересказа рассказа "Хорь и Калиныч"

  1. Калужская и Орловские губернии
  2. Помещик Полутыкин
  3. Федя
  4. История Хоря
  5. На охоту с Калинычем
  6. На пасеке
  7. В гостях у Хоря
  8. Калиныч приносит землянику
  9. Сравнение Хоря и Калиныча
  10. Беседы о торговле
  11. Заграница
  12. Песни под балалайку
  13. Прощание

Кратчайшее содержание рассказа "Хорь и Калиныч" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Автор познакомился с Полутыкиным и тот позвал автора к себе в гости.
  2. Они отправились на охоту с Калинычем и отдыхали на пасеке
  3. Автор пришел к Хорю и остался у него ночевать.
  4. К Хорю пришел Калиныч с земляникой и автор стал сравнивать приятелей.
  5. Хорь был практик, Калиныч романтик. Хорь знал торговлю, Калиныч знал природу.
  6. Автор попрощался с приятелями и уехал, обещая не забывать их.

Главная мысль рассказа "Хорь и Калиныч"
Русский мужик силен и умом, и близостью к природе.

Чему учит рассказ "Хорь и Калиныч"
Рассказ учит любить природу. Учит любить простого русского мужика, в котором скрывается так много талантов. Учит практической сметке и романтичному взгляду на мир. Учит тому, что друзей не выбирают, ими становятся.

Отзыв на рассказ "Хорь и Калиныч"
Мне очень понравился этот неспешный и даже тягучий рассказ. Мне понравился Калиныч, веселый и добродушный, и мне понравился Хорь, серьезный и степенный. Эти два совершенно разных героя органично дополняли друг друга, рождая общий, неожиданный образ русского мужика.

Пословицы к рассказу "Хорь и Калиныч"
Мужик в землю смотрит, а на семь сажень видит.
Пока гром не грянет мужик не перекрестится.
Мужику одна забота, чтобы шла путем работа.
Свой ум - царь в голове.
Всяк своим умом живет.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Хорь и Калиныч"
Большая разница есть между Орловской и Калужской губерниями. В первой мужики низкие и плохо одетые, во второй мужик высок, смел и ходит в сапогах. В Орловской губернии все больше поля, в Калужской - леса.
Однажды автор познакомился с помещиком Полутыкиным из Калужской губернии, страстным охотником и просто хорошим человеком, который сразу позвал автора к себе. Но поскольку до господского дома было далеко, Полутыкин предложил зайти к Хорю.
Усадьба Хоря находилась посреди леса и состояла из нескольких срубов, окруженных забором. Охотников встретил Федя, сын Хоря и сказал, что сам Хорь уехал в город.
Пока готовилась тележка, охотники вошли в чистую избу и выпили квасу. Мальчик лет пятнадцати, Вася, подогнал тележку, а к дому подошли шесть парней, все сыновья Хоря, Хорьки. Федя сказал, что и это не все дети Хоря, один был в лесу, а другой уехал с Хорем. Охотники сели в тележку и покатили, по дороге посмотрев конторку Полутыкина.
Вечером автор спросил Полутыкина, почему Хорь живет отдельно от других крестьян. Полутыкин рассказал, что лет 25 назад у Хоря сгорела изба в деревне и он упросил отца помещика выделить ему землю прямо в лесу, на болоте, обещая платить пятьдесят рублей оброку. Хорь разбогател и теперь платил уже сто рублей, но откупаться не хотел, ссылаясь на нехватку денег.
На следующий день охотники отправились в лес, а с собой позвали Калиныча, высокого добродушного человека, лет сорока.
Всю дорогу Калиныч веселился, пел, часто улыбался. А когда наступил полуденный зной привел охотников к себе на пасеку. Где постелил им душистой соломы и принес меда в сотах. За ужином Полутыкин сказал, что Калиныч мужик хороший, но хозяйство содержать не может, вечно с ним на охоту ходит.
На следующий день автор отправился на охоту один и заглянул к Хорю. Его встретил лысый низенький старик, сам Хорь. Хорь говорил степенно, не торопясь, с чувством собственного достоинства. Вроде и не противоречил, а автор вдруг сам начинал чувствовать, что говорит что-то не то.
Автор спросил его, почему Хорь не откупится, а старик отвечал туманно и скрытно. Выходило так, что его вполне устраивает оброк и воли он не хочет.
Автор остался у Хоря ночевать, а утром его разбудил Федя, любимчик Хоря. Да и сам Хорь с утра был любезней и позвал автора пить чай. Оказалось, что все его сыновья, кроме Феди и младшего Васи, уже женились. Но Федя жениться не хотел.
В это время пришел Калиныч и принес пучок полевой земляники для Хоря. Автор с удивлением смотрел на мужика, не ожидая от него таких нежностей.
Четыре дня автор провел у Хоря, с интересом наблюдая новых знакомых.
Приятели были совершенно разными людьми. Хорь - практичный рационалист, Калиныч - мечтательный романтик. Хорь разбогател, Калиныч был нищ, у Хоря было много детей, Калиныч не имел детей вовсе, а жену боялся. При этом приятели любили друг друга.
Но у Калиныча были преимущества, которые признавал Хорь. Калиныч мог заговаривать недуги, выгонять червей, рука у него была легкой. Если Хорь стоял ближе к обществу, то Калиныч ближе к природе. Хорь много рассказывал о торговле и нравах торговцев.
Узнав, что автор был за границей, Хорь загорелся. Его интересовали вопросы административные и государственные. Калиныч от него не отставал, но больше интересовался природой.
Впервые автор слышал умную речь русского мужика и это его занимало. Хорь знал много, но при этом не умел читать и из своих сыновей выучил грамоте только Федю. Калиныч читать умел, но был бос, тогда как Хорь с усмешкой показывал новые сапоги.
Когда Калиныч играл балалайке и пел, Хорь любил подпевать ему, жалуясь в песне на свою долю.
На четвертый день за автором прислал Полутыкин, и он сердечно простился с Хорем и Федей. Автор предположил, глядя на небо, что завтра будет славная погода, но Калиныч возразил, что пойдет дождь.

21.02.2019

Чехов А. "Гриша"

Чехов А., рассказ "Гриша"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Антона Чехова:
"День за городом"

Главные герои рассказа "Гриша" и их характеристика

  1. Гриша. Маленький мальчик. 
  2. Няня. Безответственная, легкомысленная.
  3. Мама. Не очень умная, заботливая.

План пересказа рассказа "Гриша"

  1. Гриша на улице
  2. Комната Гриши
  3. Столовая
  4. Мама и папа
  5. Куда исчезает тетя?
  6. Лошади
  7. Солдаты
  8. Кошки и апельсин
  9. Дядя
  10. На кухне
  11. Пирог и рюмка
  12. Касторка

Кратчайшее содержание рассказа "Гриша" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Мальчик Гриша впервые оказался на людной улице со своей няней.
  2. Он жил в комнате, куда приходила мама, он знал папу, но не знал зачем тот нужен.
  3. Грише понравилось на улице, его удивляли лошади, и он хотел погнаться за кошками.
  4. Няня не отпускала Гришу, а сама заговорила с каким-то дядей.
  5. Няня увела Гришу на кухню, где ела и пила с дядей и кухаркой.
  6. Гриша был полон впечатлений и чтобы успокоить мальчика мама дала ему касторки.

Главная мысль рассказа "Гриша"
Маленькому человеку все вокруг кажется удивительным и непонятным.

Чему учит рассказ "Гриша"
Рассказ учит радоваться жизни, удивляться всему, что есть вокруг, учит детской непосредственности и взгляду на мир. Учит любить детей и заботиться о них. Учит не доверять воспитание детей прислуге или посторонним людям. Учит тому, что лучше всего ребенку с родной мамой.

Отзыв на рассказ "Гриша"
Мне понравился этот рассказ, хотя мне и было немного жаль Гришу, которого няня не считала за человека. Няня вела очень некрасиво и думала не о ребенке, которого ей поручили, а своих интересах. А мальчик получил так много впечатлений, что чуть не заболел.

Пословицы к рассказу "Гриша"
В каждой бочке меда есть ложка дегтя.
Кашу маслом не испортишь.
Умел дитя родить, умей и научить.
И к худу и к добру приучаются смолоду.
У семи нянек дитя без глазу.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Гриша"
Мальчик Гриша впервые оказывается с няней на улице. Ему почти три года и мальчику жарко в его теплых одеждах.
До этого Гриша знал только четырехугольный мир своей комнаты, где в каждом углу что-то стояло, где он спал на кровати, где под кроватью валялся барабан и сломанная кукла. В том мире была еще столовая, где стоял Гришин стульчик, а за столовой кабинет папы.
Папы был личностью загадочной, и Гриша не понимал, зачем он вообще нужен. Мама и няня одевали и кормили его, а папа просто появлялся время от времени. Как и тетя, которая вообще приходила, а потом исчезала, оставив после себя барабан.
Гриша пробовал искать тетю под диваном, но не находил.
И вот сегодня Гриша впервые оказался на улице. Он был в восхищении, хотя немного напуган. Мимо прошли солдаты и Гриша стал маршировать им в такт. Он попытался побежать за кошками, но был одернут няней, он схватил апельсин, но получил по рукам.
Потом к няне подошел какой-то дядя и они долго разговаривали. Гриша начал хохотать, так ему понравилось все увиденное вокруг, и он стал тянуть куда-то незнакомого дядю.
Няни и дядя свернули во двор и вошли в какую-то кухню. Там была кухарка, которая поцеловалась с няней и взрослые сели разговаривать. А Грише было очень жарко и он не мог понять почему.
Взрослые начали есть и пить, и Гриша тоже потянулся к пирогу. Ему дали кусочек, потом дали выпить из рюмки. Гриша закашлялся, а кухарка и няня смеялись над ним.
Вечером Гриша долго рассказывал маме про виденное, но мама не понимала его. Она заметила, что у мальчика жар, и решила, что Гриша что-нибудь съел. Она дала переполненному впечатлениями Грише ложку касторки.

20.02.2019

Сетон-Томпсон Э. "Чинк"

Сетон-Томпсон Э., "Чинк"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Чинк" и их характеристика

  1. Чинк. Большой, подвижный щенок, веселый, непоседливый, и немного глупый. Верный сторож.
  2. Билл Обри, горец, старый пьяница. Верный друг.
  3. Койот. Наглый и злой.

План пересказа рассказа "Чинк"

  1. Чинк непоседа
  2. Охота на сусликов
  3. Неудачи Чинка
  4. Наглый койот
  5. Чинк преследует койота
  6. Койот охотиться на Чинка
  7. Чинк остается один
  8. Муки голода
  9. Атака койота
  10. Храбрый Чинк
  11. Возвращение Билла
  12. Смерть койота

Кратчайшее содержание рассказа "Чинк" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Чинк живет у Билла Обри и охотится на сусликов.
  2. Койот бродит вокруг лагеря и Чинка посылают поймать койота.
  3. Койот кусает Чинка, а потом устраивает охоту на щенка.
  4. Билл переезжает в другое место и оставляет Чинка одного сторожить палатку.
  5. Билла не было пять дней и Чинк голодал, но не трогал хозяйскую грудинку.
  6. Билл вернулся и убил койота, чтобы отблагодарить Чинка за верность.

Главная мысль рассказа "Чинк"
Вернее собаки нет существа.

Чему учит рассказ "Чинк"
Рассказ учит быть смелым, верным, преданным. Учит любить животных и всегда заботиться о них. Учит не забывать кормить животных, не бросать их надолго одних. Учит ценить настоящую дружбу и преданность. Учит самоотверженности, честно исполнять свой долг.

Отзыв на рассказ "Чинк"
Мне очень понравился этот рассказ про благодушного, веселого Чинка, который оказался мужественным стражем и верным другом. Чинк просто замечательная собака и заслужил свою награду - поверженного врага, которого совсем не жаль. Койот сам напросился.

Пословицы к рассказу "Чинк"
Верному другу цены нет.
Служи верно - наградят примерно.
Чья храбрость, того и победа,
Маленькая собачка, да дом стережет.
Кто в своих ошибках не кается, больше ошибается.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Чинк"
I
Место, которое выбрал для своей палатки старый Билл Обри под горой Гарнет в Йеллоустоунском парке, было бы самым тихим местом на свете, если бы не Чинк.
Это был самый непоседливый, самый подвижный щенок в мире. Однажды он целый день пытался залезть на сосну, на которой пряталась белка.
Другой мечтой чинка было поймать суслика, которые во множестве водились в этих местах.
Чинк начинал охотиться на сусликов за полкилометра. Он ложился на брюхо и полз метров сто, потом вскакивал и шел к суслику. Наконец Чинк заливался лаем и бросался на суслика, который в последний момент ловко прятался в норку.
Однажды Чинк схватил суслика зубами, но оказалось, что в этот раз он охотился просто на колышек. От смущения Чинк спрятался за палатку, но это происшествие не надолго убавило его пыл.
Он бегал за всадниками и фургонами, гонял кошку с соседнего сторожевого поста, кидался за шапкой, которую Билл клал на осиное гнездо.
Но постепенно Чинк научился понимать, что у фургонов есть кнуты, что у телят есть матери с рогами, что кошка может оказаться скунсом, а осы совсем не бабочки. И в нем стал проявляться здравый смысл.
II
Недалеко от лагеря жил койот, который видимо отлично знал, что в парке охотиться запрещено и чувствовал себя в полной безопасности. Он бродил по окрестностям в поисках мусора и скоро стал наведываться в лагерь.
Сперва он кружил вокруг него ночами, потом стал забираться в мусор, наконец так обнаглел, что стал кружить вокруг лагеря днем, на виду у всех.
Однажды, какой-то шутник предложил Чинку поймать койота, а Чинк всегда делал то, о чем его просили. Он бросился на койота и с полкилометра преследовал его. Но потом койот развернулся и бросился на Чинка. Тот сразу понял, чем это ему светит, и повернул к лагерю. Но койот был быстрее и несколько раз куснул Чинка, а потом, совершенно довольный удалился.
С тех пор койот завел себе новое развлечение - охотиться на Чинка. Жизнь Чинка превратилась в сплошное мучение.
Билл перенес свою палатку за милю от лагеря и койот переселился следом. Однажды Обри решил съездить за бутылкой водки, сел на лошадь, приказал Чинку сторожить палатку и ускакал.
III
Несмотря на свою глупость, Чинк был сторожевым псом и раз ему сказали охранять палатку, он ее послушно охранял. После полудня, проезжавший мимо горец был встречен Чинком и повернул обратно.
Наступил вечер, а Билла все еще не было. Чинк проголодался. Он знал, что в палатке лежит грудинка, но это была грудинка Билла и Чинк не мог ее есть.
Он попытался найти что-нибудь съестное возле палатки, но тут появился койот, который загнал Чинка в палатку. Койот и сам хотел последовать за щенком, но Чинк яростно стал оборонять вход. Койот отступил, но стал караулить снаружи.
А Чинк все сильнее страдал от голода, не смея покинуть свой пост или взять хозяйской грудинки.
Четыре дня бедный Чинк караулил палатку, а на пятый вернулся старый Обри. Его мучили угрызения совести, так как пропившись, он вспомнил, что оставил Чинка одного и безо всякой еды.
Подъезжая к палатке, Обри увидел койота и Чинка, который дрожа от голода и страха пытался отогнать наглого хищника. Обри сразу все понял, он дал Чинку еды, сказал, что сильно подвел его и пообещал больше никогда не оставлять щенка одного.
Потом Билл снял со стены карабин, сломал печать и застрелил койота.
Его выгнали из парка, но Билл ни о чем не жалел. Он знал, что должен был помочь товарищу, который его никогда не подводил.

19.02.2019

Лондон Д. "Бурый волк"

Лондон Д., рассказ "Бурый волк"

Жанр: рассказ о животных

Главные герои рассказа "Бурый волк" и их характеристика

  1. Бурый Волк. Красивый, сильный пес, очень верный, преданный, не способный на предательство.
  2. Уолт Ирвин. Поэт, романтик, добрый и отзывчивый человек.
  3. Медж Ирвин. Его супруга. Добрая, ласковая, любящая.
  4. Скифф Миллер. Золотоискатель. Суровый, мужественный, простой.

План пересказа рассказа "Бурый волк"

  1. Странный коричневый пес
  2. Как Волк появился в коттедже
  3. Многочисленные побеги
  4. Волк привыкает к хозяевам
  5. Тайна прошлого Волка
  6. Странный гость
  7. Скифф Миллер
  8. Нежданная встреча
  9. Бурый
  10. Доказательства Миллера
  11. Предложение Медж
  12. Выбор Волка

Кратчайшее содержание рассказа "Бурый волк" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Однажды к коттеджу Ирвинов пришел усталый голодный пес, который никого к себе не подпускал.
  2. Ирвины кормили пса и назвали его Волком.
  3. Волк долгое время сбегал, но его возвращали, и он привык к Ирвинам.
  4. К Ирвинам зашел брат соседки, Скифф Миллер из Клондайка.
  5. Он узнал собаку и сказал, что это его пес Бурый.
  6. Бурому предложили выбрать с кем он останется и он выбрал Миллера.

Главная мысль рассказа "Бурый волк"
Первый хозяин собаки все равно останется для нее самым главным и любимым.

Чему учит рассказ "Бурый волк"
Рассказ учит любить животных. Учит заботиться о своих домашних питомцах. Учит уважать их мнение и привычки. Учит верности и дружбе. Учит быть справедливым.

Отзыв на рассказ "Бурый волк"
Мне очень понравился этот рассказ, главным героем которого был пес Бурый Волк. Это был очень верный и преданный пес. Он был настоящим другом. И для него было очень тяжело сделать выбор между старым хозяином и новыми, тоже очень добрыми. Победила старая дружба, а мне немного жаль, что Бурый Волк не мог остаться со всеми сразу.

Пословицы к рассказу "Бурый волк"
Старый друг лучше новых двух.
Хорошая собака без хозяина не останется.
По шерсти собаке кличка.
Друзей по платью не выбирают.
Верно служу, ни о чем не тужу.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Бурый волк":
Медж и ее муж, Уолт Ирвин, вышли из дома и стали звать собаку, называя ее Волком. Волк скоро выскочил из кустов на холме и сдержано позволил себя погладить. Потом снова умчался вперед.
Это был крупный пес, напоминающий телом волка. Только цвет шерсти выдавал в нем собаку. Он был бурым, всех оттенков коричневого, с белыми пятнами на лапах, груди и под глазами, необычного золотисто-коричневого цвета.
Когда Волк только появился возле горного коттеджа он был грязным, голодным и совершенно диким. Он не подпускал к себе ни Медж, ни Ирвина, хотя принимал от них еду. Однажды Ирвин поехал на поезде на север штата и вдруг в окно увидел бегущего вдоль полотна Волка. Он вышел на ближайшей станции и поймал беглеца. Обратно Волк ехал уже в багажном вагоне, а дома его на неделю посадили на цепь.
Волк по прежнему дичился людей и Ирвин заказал специальный ошейник, на котором указал свое имя и адрес. Это оказалось нелишней предосторожностью, потому что когда Волка отпустили с цепи, он снова убежал. И его вернули, поймав в ста милях к северу от коттеджа.
И это был не последний побег Волка. Он постоянно стремился на север и убегал иногда очень далеко. Когда его возвращали, Волк отъедался, немного отдыхал и снова пускался в бега.
Прошел год и Волк наконец привык к людям и перестал убегать. Его прошлое было тайной. У него были обморожены кончики ушей и потому все считали что Волк бывал на Аляске. К тому же Волк никак не мог примириться с юбками Медж, видимо потому, что никогда не видел женщин в юбках.
Однажды, к коттеджу вышел крупный мужчина, который спросил миссис Джонсон, соседку Ирвинов. Это был ее брат с Клондайка, Скифф Миллер. Ирвины указали ему дорогу и попросили как-нибудь зайти, чтобы расспросить Миллера о Клондайке.
Миллер собрался уходить, но тут вдруг выскочил Волк и Миллер остолбенел. Он был просто поражен и осматривал Волка, как своего пса. А Волк вдруг залаял, чем несказанно удивил Ирвинов, которые ни разу не слышали лай Волка. Впрочем, и Миллер был удивлен и тоже сказал, что никогда не слышал, чтобы пес лаял.


Медж засмеялась, сказав, что Миллер видит собаку всего пять минут, но тот серьезно сказал, что это его пес и его зовут Бурый.
Ирвины не хотели в это верить, но Бурый Волк послушно исполнял все команды Миллера. Миллер сказал, что собирается забрать собаку обратно в Клондайк.
Тут Уолт сказал, что не отдаст собаку, потому что не верит, что она принадлежит Миллеру. Мужчины напряглись и готовы были кинуться в драку. Но Медж успокоила мужа, сказав, что пес обрадовался Миллеру, что он отзывается на кличку Бурый и видимо действительно принадлежит Миллеру.
Плечи Уолта поникли, он признал правоту жены. Но тут же спросил, не продаст ли Миллер Бурого Волка. Но Миллер отказался продавать пса за любые деньги. Он рассказал, как выхаживал его, когда тот был маленьким и как пес сосал его палец.
Медж сказала, что надо спросить мнение самой собаки. Она предложила, чтобы Бурый Волк сам выбрал, где ему лучше, в Калифорнии или на Клондайке.
Миллер долго обдумывал эти слова, но решил, что в них есть смысл. Но он потребовал играть честно, и не пытаться повлиять на решение собаки.
Уолт и Миллер пожали друг другу руки, и Миллер повернулся и пошел прочь. Волк заволновался. Он лизнул руку одному, другому, разрываясь между мужчинами. Но Миллер уходил не оглядываясь.
Волк бросился следом, схватил Миллера за руку и попытался остановить. Потом вернулся к сидящему на пне Уолту и попытался поднять его. Чем дальше уходил Миллер, тем сильнее волновался Волк. Наконец он сел посередине и кажется приготовился выть. Но не стал. Вместо этого он бросился к Медж, надеясь, что хоть она что-то сделает. Но и Медж оставалась холодной и неподвижной.
А Миллер подошел к повороту тропинки и скрылся из глаз. Волк лег у ног Уолта и Медж ликующе посмотрела на мужа.
Но через минуту Волк решительно вскочил. Он был уверен и решителен. Больше не глядя на Ирвинов Волк крупной рысью бросился к повороту тропинки.
Медж хотела окликнуть его, но муж сурово взглянул на нее.
А Бурый Волк скрылся, так ни разу и не обернувшись.

18.02.2019

Драгунский В. "Профессор кислых щей"

Драгунский В., рассказ "Профессор кислых щей"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Профессор кислых щей" и их характеристика

  1. Дениска Кораблев. Любознательный, непоседливый. 
  2. Папа. Вечно занятый.
  3. Мама. Добрая и любящая.
  4. Аленка. Подружка Дениски.
  5. Профессор Сергеев. Умный, но обидчивый.

План пересказа рассказа "Профессор кислых щей"

  1. Папа читает газету
  2. Дениска делится новостями
  3. Современный ребенок
  4. Профессор кислых щей
  5. Дениска идет к Аленке
  6. Незнакомый дядя
  7. Еще один профессор
  8. Доктор убегает.

Кратчайшее содержание рассказа "Профессор кислых щей" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Папа не любил когда Дениска мешает ему читать газету.
  2. Дениска делится новостями и мама говорит, что он современный ребенок.
  3. Папа называет Дениску профессором кислых щей и отправляет гулять.
  4. Дениска идет к Аленке и видит доктора.
  5. Доктор представляется профессором и Дениска уточняет, не кислых ли щей.
  6. Профессор убегает, а Дениска решает, что это выражение обидное.

Главная мысль рассказа "Профессор кислых щей"
Не зная точного значения слова не используй его.

Чему учит рассказ "Профессор кислых щей"
Рассказ учит быть любознательным, но не мешать взрослым. Учит вежливости и обходительности. Учит навещать больных друзей. Учит меньше болтать, а больше слушать.

Отзыв на рассказ "Профессор кислых щей"
Мне понравился этот рассказ и особенно его финальная сцена, когда Дениска называет доктора профессором кислых щей. Конечно, мальчик был уверен, что это комплимент, но доктор так не считал и обиделся.

Пословицы к рассказу "Профессор кислых щей"
Не зная брода, не лезь в воду.
Не всякому слуху верь.
Доверять доверяй, но почаще проверяй.
Говори мало, слушай много, а думай еще больше.
Кто много болтает, тот беду накликает.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Профессор кислых щей"
Дениска очень любил поговорить с папой и всегда забывал, что тот не любит, когда ему мешают читать газету.
Вот и в этот день Дениска стал приставать к папе, рассказывая, какое большое озеро Байкал, кто такой художник Эль Греко и как слышит кит.
Новостей у Дениски было много и он продолжал рассказывать папе про карликовых буйволов и про то, что солнце стоит сбоку. А папа только удивлялся, откуда мальчик все это узнал. Но мама ответила, что Дениска слушает радио, смотрит телевизор и он вообще современный ребенок.
Папа прочитал в газете, что Африка кипит и приходит конец колониализму, но Дениска и тут влез и сообщил, что есть еще и зависимые страны. Папа не выдержал и назвал сына профессором кислых щей. Мальчик спросил у мамы, что значит это выражение и мама сказала, что папа так похвалил Дениску.
Дениска довольный отправился гулять, но на лестнице вспомнил, что надо проведать Аленку, которая заболела. Он зашел к девочке и увидел, что Аленка сидит на диване и клеит лошадь, а ее мама разговаривает с каким-то дядей в синем костюме. Дениска понял, что это доктор, потому что он говорил про Аленка вполне здоровая девочка, а ее мама называла дядю профессором.
Профессор подошел попрощаться с Аленкой и попутно спросил, как зовут Дениску. Мальчик представился, а доктор сказал, что его зовут Василий Васильевич Сергеев, и что он профессор.
А Дениска спросил, не кислых ли щей?
Профессор почему-то смутился и быстро убежал. А мальчик остался размышлять, не обидно ли все-таки это выражение?

17.02.2019

Пантелеев Л. "Как поросёнок говорить научился"

Пантелеев Л., "Как поросенок говорить научился"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Как поросенок говорить научился" и их характеристика

  1. Автор, веселый и находчивый, добрый.
  2. Девочка. Настойчивая, упрямая, упорная.
  3. Поросенок. Просто поросенок.

План пересказа рассказа "Как поросенок говорить научился"

  1. Непонятливый поросенок
  2. На все один ответ
  3. Автор хочет помочь
  4. Простые слова
  5. Победа.

Кратчайшее содержание рассказа "Как поросенок говорить научился" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Автор увидел девочку, которая учила говорить поросенка.
  2. Поросенок не хотел учиться и на все отвечал словом "хрю-хрю".
  3. Девочка была в отчаянии и автор решил ей помочь.
  4. Он предложил научить поросенка говорить "хрю-хрю".
  5. Девочка попросила поросенка сказать "хрю-хрю"
  6. Поросенок сразу научился говорить.

Главная мысль рассказа "Как поросенок говорить научился"
Начинать любое обучение надо с самого простого.

Чему учит рассказ "Как поросенок говорить научился"
Рассказ учит настойчивости и упорству в достижении цели. Учит тому, как важно правильно ставить задачи. Учит находчивости. Учит с юмором относиться к любой ситуации.

Отзыв на рассказ "Как поросенок говорить научился"
Мне понравился этот рассказ, в котором девочка требовала от поросенка слишком многого. Когда она смягчила свои требования, пришел успех. Надо уметь находить компромисс между желаемым и возможным.

Пословицы к рассказу "Как поросенок говорить научился"
Терпенье и труд все перетрут.
В мире нет трудных дел, нужны лишь усердные люди.
За один раз дерево не срубишь.
Умным и смелым трудности не страшны.
Не учи орла летать, а рыбу плавать.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Как поросенок говорить научился"
Однажды автор наблюдал, как одна девочка пыталась научить говорить своего поросенка. Она битый час заставляла поросенка произносить различные слова, но ничего не добилась. Попросит девочка поросенка сказать "Мама", а тот в ответ "Хрю-хрю". Попросит сказать "папа", снова в ответ слышит "хрю-хрю".
И так поросенок отвечал на любое слово. Дерево у него было хрю-хрю, цветочек тоже хрю-хрю. "Здравствуйте" и "до свидания" тоже звучали одинаково по-свински.
Посмотрел автор на мучению девочки и решил ей помочь. И предложил девочке учить поросенка самым простым словам, ведь он пока маленький.
Девочка спросила, что же это за простые слова.
И автор предложил научить поросенка произносить "хрю-хрю".
Девочка подумала и попросила поросенка сказать "хрю-хрю". Поросенок с радостью согласился. И девочка была счастлива - ее поросенок наконец-то научился говорить!

16.02.2019

Платонов А. "Сухой хлеб"

Платонов А, рассказ "Сухой хлеб"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Сухой хлеб" и их характеристика

  1. Митя Климов. Мальчик 7 лет. Добрый, отзывчивый, трудолюбивый, заботливый.
  2. Мать Мити. Усталая, работящая, любящая.
  3. Учительница. Без одной руки. Добрая, умная, ласковая.

План пересказа рассказа "Сухой хлеб"

  1. Митя Климов
  2. Отец и дед уморились
  3. Мать пашет поле
  4. Митя хочет стать большим
  5. Митя ест хлеб
  6. Митя хочет помочь маме
  7. Митя находит дубовую палку
  8. Ростки ржи засыхают
  9. Митя рыхлит землю
  10. Разговор с учительницей
  11. Ростки просыпаются
  12. Новые помощники.

Кратчайшее содержание рассказа "Сухой хлеб" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Митя Климов боялся, что его мама уморится, как уморились отец и дед.
  2. Он хочет стать сильным, чтобы пахать поле вместо мамы.
  3. Митя съел много хлеба, но так и не вырос.
  4. Митя нашел в сарая дубовую палку с заостренным корнем.
  5. Митя стал рыхлить землю вокруг гибнущих ростков.
  6. Учительница стала помогать мальчику и привела с собой учеников.

Главная мысль рассказа "Сухой хлеб"
Каждый человек должен своим трудом стремится сделать Родину прекрасней.

Чему учит рассказ "Сухой хлеб"
Рассказ учит быть самостоятельным, решительным, настойчивым. Учит доброте, отзывчивости, взаимовыручке. Учит помогать друг другу, заботиться о любимых, о родителях. учит тому, что каждый может внести свою лепту в общее дело.

Отзыв на рассказ "Сухой хлеб"
Мне понравился этот рассказ, в котором маленький мальчик учится ответственности за общее дело. Мне очень понравился Митя своей серьезностью, своей решительностью и даже упрямством. Он показался мне слегка наивным, но зато Митя был добрым и очень хотел помочь не только своей маме, но ив сему колхозу, всем людям.

Пословицы к рассказу "Сухой хлеб"
Терпенье и труд все перетрут.
Хлеб всему голова.
От каждого по способностям, каждому по труду.
Землю красит солнце, а человека труд.
Одному в поле горе, а всем вместе - раздолье.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Сухой хлеб"
1.
В деревне Рогачевке жил мальчик Митя Климов, которому было 7 лет. Его отец погиб на войне, а дедушка умер, и осталась у мальчика только мать.
Митя не понимал куда исчезли отец и дедушка и часто спрашивал о них у матери. Мать отвечала, что они уморились и теперь спят. И Митя боялся, что его мать тоже уморится и уснет.
В том году лето было очень жарким. Мать мальчика пахала поле, плуг ее тащили двое волов. А Митя бегал вокруг и часто носил матери воды из колодца. Мать пила, а потом поила волов. И Митя видел как сильно она уставала. Мальчик мечтал стать сильным и пахать поле вместо своей матери.
Митя отправился домой и стал есть хлеб, он ел его очень много, чтобы быстрее вырасти и стать сильным. А потом уснул. Утром у него разболелся живот и мальчик весь день пил только воду.
Мальчик ходил по деревне и удивлялся, что никто не замечает, как он вырос. Он пришел на поле и сказал матери, что тоже хочет пахать, чтобы кормить маму. Мама улыбнулась ему и от этой улыбки все вокруг стало добрым.
2. 
Возле Митиного дома был сарай, где хранились разные старые вещи. Там была соха, старая прялка, иззубренный топор. И Митя любил трогать эти старые вещи и думать, что раньше ими пользовался дедушка.
В тот день мальчик нашел в сарае дубовую палку, на одном конце которой был согнутый корень, очень острый. Этой палкой дедушка рыхлил землю. Митя принес палку в дом, думая, что она может пригодиться.
3.
Каждое утро Митя шел через колхозное поле и видел, как умирают от жары ростки ржи. Он пытался их поднимать, но ростки бессильно падали на землю. Мама сказала мальчику, что без дождя рожь погибает, что она уморилась. И что росы очень мало, чтобы напоить всходы.
Митя вернулся домой, взял дедушкину палку и пошел на колхозное поле. Там он стал рыхлить землю меж ростков, думая о том, что роса упадет в рыхлую землю и смочит ее, а ростки напьются.
Митя работал долго, старясь не повредить корешки растений. Вдруг его окликнула учительница, которая подошла и посмотрела на работу мальчика. У учительницы была только одна рука, вторую она потеряла на войне. Учительница спросила, что Митя делает, и мальчик рассказал о росе и о том, что хлеб хочет пить. Учительница предложила ему прийти завтра в школу, чтобы сходить в лес на экскурсию, но Митя ответил, что ему некогда, ведь хлеб погибает.
Учительница обняла Митю и сказала, что у мальчика большое и доброе сердце. Потом она присела на корточки и стала рыхлить землю возле корней пальцами.
А на следующее утро вместе с учительницей пришло еще несколько ребят, учеников первого и второго классов. Митя уже был на поле. Он осмотрел ростки, которые вчера возделывал и ему показались, что они повеселели.
Он сказал, что ростки просыпаются и учительница сказала, что все вместе они их обязательно разбудят. Она дала детям маленькие тяпки и ученики стали возделывать поле. А учительница рыхлила землю единственной рукой.

15.02.2019

Пантелеев Л. "Камилл и учитель"

Пантелеев Л., рассказ "Камилл и учитель"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Камилл и учитель" и их характеристика

  1. Камилл. Мужественный, справедливый, бесстрашный, честный.
  2. Учитель. Ничтожный предатель, жадный, коварный.

План пересказа рассказа "Камилл и учитель"

  1. Полководец Камилл
  2. Храбрость в бою
  3. Камилл - военный трибун
  4. Непокорная Фалерия
  5. Замысел учителя
  6. Учитель ведет детей к Камиллу
  7. Решение Камилла
  8. Решение фалесков.

Кратчайшее содержание рассказа "Камилл и учитель" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Римский полководец Марк Фурий Камилл был храбрым и честным человеком
  2. За подвиги его сделали военным трибуном и он одерживал одни победы.
  3. Город Фалерия никак не сдавался римлянам.
  4. Учитель вывел из города детей и отвел их к Камиллу.
  5. Камилл велел детям гнать своего учителя обратно в город прутьями.
  6. Горожане сдали город, покоренные справедливым поступком Камилла.

Главная мысль рассказа "Камилл и учитель"
Полагаться нужно на свои силы, а не на злодейство предателей.

Чему учит рассказ "Камилл и учитель"
Рассказ учит любить свою Родину, быть настоящим патриотом. Учит честности, справедливости, принципиальности. Учит благородству и добру. Учит признавать достоинства других людей. Учит не прощать предательство.

Отзыв на рассказ "Камилл и учитель"
Мне понравился этот рассказ, и особенно поступок Камилла. Этот полководец не стал использовать детей, чтобы выиграть войну и поэтому выиграл ее своим благородством.

Пословицы к рассказу "Камилл и учитель"
Предательством счастья не сыщешь.
Где справедливость, там и правда.
Каков привет, таков ответ.
Чего себе не хочешь, того и другому не твори.
Кто добро творит, тому Бог отплатит.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Камилл и учитель"
Давным-давно жил в Риме полководец Марк Фурий Камилл. Был он человеком честным, прямодушным и горячим патриотом своей Родины. За Родину Камилл был готов отдать все, кроме своей совести.
Когда Камилл был еще молод, он принимал участие в одном сражении и был ранен. Камилл лишился своего оружия, а вражеский дротик пробил ему бедро. Но Камилл не струсил и не бросился бежать, он выдернул дротик и с этим оружием послал своего коня на врага.
За мужество и бесстрашия римляне сделали Камилла военным трибуном, то есть главным полководцем. И Камилл много лет водил римлян в бой и всегда побеждал врага.
Только один город упорно не покорялся Камиллу - Фалерия. В нем жили храбрые люди фалески, а сам город был отлично укреплен. Чтобы показать, что они совсем не боятся римлян, жители Фалерии вели обычную жизнь, работали, ходили в школы.
Жил в Фалерии один учитель, низкий и подлый человек, который больше любил деньги, чем свой город. И он решился на предательство. Каждый день этот учитель занимался с детьми жителей города и стал выводить их на прогулки за стены города. Сперва он водил детей в сторону от римского лагеря, рассказывая им о бабочках и цветах, но однажды повел прямиком к римлянам.
Когда римляне увидели детей, они хотели их отпустить, но учитель потребовал отвести их всех к Камиллу. Камилл как раз проводил военный совет и обрадовался, когда ему сказали, что пришли фалески. Он думал, что это пришли парламентеры, чтобы сдать город.
Поэтому он очень удивился, увидев всего лишь детей. Учитель стал говорить Камиллу, что это дети самых богатых и уважаемых жителей города и теперь Камилл может потребовать сдать город. Но Камилл ответил, что с детьми не воюет и велел раздеть учителя. Потом Камилл дал детям ивовые прутья и велел их гнать своего учителя обратно в город, а врага уметь побеждать своими силами.
И когда фалески узнали, что сделал Камилл, они сами сдали город, говоря, что не силой оружия победил их Камилл, а добром и справедливостью.

14.02.2019

Марк Твен "Приключения Тома Сойера"

Твен М,  "Приключения Тома Сойера"

Жанр: повесть

Читайте также краткое содержание повести Марка Твена:
"Приключения Гекльберри Финна"

Главные герои повести "Приключения Тома Сойера" и их характеристика

  1. Том Сойер. Маленький сорванец, фантазер и выдумщик. Добрый и влюбчивый, верный и смелый. Настойчивый и неунывающий.
  2. Гек Финн. Друг Тома. Беспризорник, предоставленный самому себе. Несчастный и одинокий. 
  3. Бекки Тэтчер. Маленькая красавица. Добрая и романтичная, восторженная и умная.
  4. Тетя Полли. Добрая, любящая, но старающаяся быть строгой.
  5. Сид. Брат Тома. Кляузник и доносчик. Но в целом не злой мальчик, который завидовал Тому.
  6. Мэри. Сестра Тома. Умная и заботливая девушка.
  7. Джо Гарпер. Друг Тома. постоянный участник всех его игр. Сорванец еще тот.
  8. Эмми Лоренс. Бывшая любовь Тома. 
  9. Альфред Темпль. Мстительный мальчик, которого Бекки использовала, чтобы вызвать ревность Тома.
  10. Мефф Поттер. Пьяница и хулиган.
  11. Индеец Джо. Преступник и душегуб, вор и злодей, продавший душу сатане.
  12. Вдова Дуглас. Добрая женщина, взявшая к себе Гека.

Кратчайшее содержание повести "Приключения Тома Сойера" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Том влюбляется в Бекки, дружит с Геком и Джо и становится свидетелем убийства доктора.
  2. Том с друзьями уходят в пираты и их считают мертвыми, пока они не являются в церковь.
  3. Индеец Джо бежит из суда после разоблачения, и Том страшно боится за свою жизнь.
  4. Том и Гек видят, как Джо находит сокровища и мечтают забрать их у индейца.
  5. Том и Бекки заблудились в пещере, а Гек в это время спасает вдову Дуглас от мести индейца Джо.
  6. Индеец Джо умирает в пещере, Том и Гек находят сокровища, Гека берет к себе вдова Дуглас, и мальчики мечтают стать разбойниками.

Главная мысль повести "Приключения Тома Сойера"
Не так важно богатство, как приключения.

Чему учит повесть "Приключения Тома Сойера"
Роман учит дружбе, верности, смелости, решительности. Учит быть честным и добрым. Учит помогать другим людям, учит бороться со злом и несправедливостью. Учит верить в лучшее и стремиться к осуществлению своей мечты.

Отзыв на повесть "Приключения Тома Сойера"
Мне очень понравилась эта замечательная книга. В ней много приключений, много юмора и много опасностей. Особенно мне понравился Том Сойер, который был не просто сорванцом, но еще и добрым и романтичным мальчиком,очень смелым и решительным.

Пословицы к повести "Приключения Тома Сойера"
Хорошо то, что хорошо кончается.
Сколь веревочке не виться, а конец будет.
От сумы и от тюрьмы не зарекайся.
Хорошо птичке в золотой клетке, а того лучше на зеленой ветке.
Кто ищет, тот всегда находит.

Читать краткое содержание, краткий пересказ повести "Приключения Тома Сойера"
Глава 1. Том играет, сражается, прячется
Тетя Полли искала Тома, а тот прятался в чулане, где лакомился вареньем. Но незаметно ускользнуть Тому не удалось, и он был схвачен. Ему грозили розги, но Том обхитрил тетю и выбежал из дома.
Старушка рассмеялась, укоряя себя за то, что слишком балует мальчика.
А Том не пошел в школу и весело провел время, купаясь на реке. Когда он вернулся домой и сел ужинать, тетя устроила ему допрос, но Том ловко уходил от ответов. Его подвела нитка, которой он зашил ворот рубашки. Том зашил ворот черной ниткой, а тетя зашивала белой. И вредный Сид заметил эту деталь и указал на нее тете.
Тому пришлось бежать, и он бродил по улицам и весело свистел. Вдруг он увидел незнакомого мальчика и подрался с ним. Победив врага, Том вернулся домой, а тетя, увидев порванные штаны, решила заставить его завтра работать весь день.
Глава 2. Великолепный маляр
В субботу тетя заставила Тома красить забор. Том попытался поставить вместо себя Джима, но тетя была начеку. Том с неохотой стал красить забор.
Но вот появился Бен Роджерс, изображающий пароход. Бен стал смеяться над Томом, говоря, что идет купаться. Но Том сделал вид, что больше всего на свете любит красить заборы.
Бен замолчал, постоял и стал просить Тома дать ему немного покрасить. Том притворно упирался и отказывался, говоря, что это дело ответственное. Но потом продал право красить забор за яблоко.
Вскоре вокруг забора собралось множество мальчишек и все они отдавали Тому разные сокровища - змея, дохлую крысу, шарики и многое другое.
Забор был покрашен на три раза.
Глава 3. Занят войной и любовью
Том сдал работу пораженной тете Полли, обстрелял комками земли Сида, и убежал на площадь, где собирались мальчишеские армии.
Армия Тома победила армию Джо Гарпера, его закадычного друга, и Том направился домой.
В саду Джеффа Тэтчера он увидел очень красивую девочку. Том сразу влюбился и стал выделывать на улице разные фокусы. Но девочка вскоре ушла в дом, на прощание бросив Тому маргаритку.
Мальчик подобрал цветок и спрятал его у самого сердца. Он долго бродил возле дома девочки, но та больше не выходила.
За ужином Сид разбил сахарницу, а тетя ударила Тома. Том сильно обиделся, и дулся на тетю, которая тоже мучилась угрызениями совести.
Том думал о том, что умрет и тогда все пожалеют о нем.
Перед сном он сбегал к дому девочки, но был облит водой, которую вылила в окно служанка.
Глава 4. Козыряние в воскресной школе
Утром в воскресенье Мэри помогала Тому учить уроки и в награду подарила мальчику настоящий нож. Том был счастлив.
Потом Том пошел в церковь и на входе стал менять свои сокровища на входные билетики разных цветов. За эти билетики директор школы выдавал библию, но получить ее было очень непросто. Любой, кто вызубрил достаточно стихов и получал библию становился героем.
Директор произнес речь, потом в церкви появились адвокат Тэтчер, еще один мужчина и женщина, которая вела девочку, ту самую, в которую влюбился Том.
Том был счастлив. Мужчина оказался отцом девочки, судьей, а женщина ее матерью.
Между тем директор потерял надежду показать успехи своих учеников. Он опросил лучших, но ни у кого не хватало билетиков для получения библии.
И тут Том предъявил свои билетики. Директор был в шоке. Но делать нечего, и он подвел Тома к судье, чтобы представить лучшего ученика. Судья задал Тому простой вопрос по библии и мальчик замолчал. Дама спросила, как звали двух первых учеников Христа и Том ответил "Давид и Голиаф".
Глава 5. Жук-кусака и его жертва
Как только закончились занятия в воскресной школе, в церкви началась проповедь.
Том изнывал от скуки, пока не вспомнил про жука-кусаку в своем кармане. Том достал жука и тот сразу укусил его за палец. Том отбросил жука и в это время в церковь зашел пудель. увидев жука, пудель хотел схватить его, но жук укусил пуделя, и тот завизжал.
Все смеялись и скоро проповедь закончилась.
В понедельник Том попытался не пойти в школу, ссылаясь на гангрену пальца, а потом на шатающийся зуб. Но зуб был вырван и Том пошел в школу. На улице он сразу стал героем дня, так как мог плеваться новым способом.
Потом Том встретил Гека Финна, сына пьяницы, который был вольной птицей и не ходил в школу. Гек показал Тому дохлую кошку и мальчишки принялись горячо обсуждать способы сведения бородавок.
Гек хотел испытать кошку ночью на кладбище и Том решил пойти с ним.
Потом Том обменял свой зуб на лесного клеща и отправился в школу. Он опоздал и учитель спросил его о причине. Но Том уже увидел девочку с золотыми волосами и признался, что болтал с Геком.
Учитель высек Тома и отправил его сидеть к девочкам. Том сел рядом с девочкой и предложил той персик. Девочка отказалась и Том стал рисовать. Это больше заинтересовало девочку и вскоре они познакомились. Девочку звали Бекки Тэтчер.
Том успел написать Бекки, что любит ее, но тут учитель схватил его за ухо, и отвел на его обычное место.
Глава 7. Гонки клеща и разбитое сердце
Том не долго унывал. Он достал клеща и они с Джо Гарпером стали гонять его по парте. Мальчик так увлеклись, что не заметили учителя, который задал им взбучку.
На перемене Том договорился с Бекки вернуться в школу другим путем и они оказались вдвоем в классе. Ребята весело болтали о всякой ерунде, а потом Том предложил Бекки помолвку.
Он прошептал девочке на ухо что любит ее, а Бекки прошептала те же слова Тому. Потом они бегали по классу, и наконец Том поцеловал Бекки.
Теперь девочка стала невестой Тома, и мальчик на радостях проговорился про Эмми Лоренс, с которой встречался прежде. Бекки стала горько рыдать. Том пытался успокоить девочку, говоря, что любит только ее, но Бекки не могла успокоиться. Она оттолкнула подарок Тома, а отчаявшийся мальчик пошел куда глаза глядят.
Бекки побежала следом, но Том уже скрылся.
Глава 8. Будущий храбрый пират
Печальный Том шел куда глаза глядят, и скоро оказался в лесу. Сперва он завидовал мальчику, который недавно умер, но потом стал мечтать о великих подвигах. Он воображал, что станет солдатом или индейцем, но потом решил, что лучше быть пиратом. И его имя будет греметь по всем морям.
Потом Том раскопал тайник с алебастровым шариком, но к его удивлению тот был один. А Том верил, что если две недели не трогать тайник, то в нем окажутся все шарики, когда-то потерянные. Том решил, что здесь не обошлось без ведьмы, а с ведьмой не поспоришь.
Тут в лесу появился Джо Гарпер и приятели стали играть в Робин Гуда, поочередно убивая друг друга.
Глава 9. Трагедия на кладбище
Этой же ночью Том и Гек с дохлой кошкой отправились на кладбище. Мальчикам было жутко и они пытались подбодрить друг друга.
Вдруг они заметили огонь, который приняли за адский, и услышали чьи-то шаги. Мальчики решили, что это мертвецы, но незнакомцы заговорили, и ребята узнали голос Меффа Поттера. Потом они узнали индейца Джо и доктора Робинсона.
Пришельцы стали раскапывать могилу и скоро извлекли из нее тело. После этого Поттер стал требовать у Робинсона еще денег, а доктор возмущался и не хотел платить.
В спор вмешался индеец Джо, который напомнил доктору, как тот выгнал его, когда он просил еды. Доктор ударил индейца, а потом схватился с Поттером, который достал нож. Но доктор выбил нож и повалил Поттера.
Индеец Джо поднял нож и, когда доктор ударил палкой Поттера, вонзил нож ему в грудь.
После этого индеец обобрал труп и дождался пока Поттер придет в себя. Он рассказал, что Поттер в драке убил доктора, но обещал не выдавать его по дружбе.

Приснилось кладбище и вы хотите понять свой сон? Толкование сновидения по ссылке.

Глава 10. Вой собаки пророчит беду
Мальчики в ужасе бежали с кладбища и поклялись, что никому не расскажут об увиденном. Они даже прокололи себе пальцы булавкой, сделав клятву нерушимой.
Вдруг они услышали вой бродячей собаки и пришли в ужас. Этот вой предвещал беду. Но вскоре они разглядели, что собака выла на спящего Меффа Поттера.
Только под утро Том вернулся домой, а Сид заложил его тете. Том пытался вымолить прощение, но тетя была непреклонной. В школе Тома снова высекли розгами, а в довершение несчастий Бекки вернула ему медную шишечку от каминной решетки.
Глава 11. Том испытывает муки совести
После обеда на кладбище нашли тело доктора и окровавленный нож. По нему люди предположили, что убийцей был Мефф Поттер. Мефф сам пришел на кладбище и сознался в содеянном, а индеец Джо под присягой рассказал, как Поттер убивал доктора.
При этом его не поразили молнии, и мальчики поняли, что Джо продал душу сатане.
Поттера посадили в тюрьму и Том испытывал настоящие муки совести. Он даже носил Поттеру сладости, которые немного приглушали муки совести.
Глава 12. Кот и "Болеутолитель"
Бекки несколько дней не приходила в школу и Том не находил себе места. Тетя решила, что мальчик заболел и принялась его интенсивно лечить. Сперва она занималась водолечением, окатывая Тома ведром холодной воды, потом выписала новое лекарство - "Болеутолитель", который стала заставлять пить Тома.
Том выливал "Болеутолитель" в щель, но однажды выпить лекарство пожелал кот. И Том влил ему  в горло целую ложку лекарства. Кот пришел в страшный восторг, он заорал, начал прыгать и носиться по комнате, а потом выскочил в окно.
В это время зашла тетя и разоблачила Тома, обвинив его в жестокости к коту. Но Том сказал, что у кота нет тети, и он просто хотел позаботиться о нем. Тетя поняла, что то, что казалось жестокостью к коту, было жестоким и по отношению к мальчику.
А на следующий день в школу пришла Бекки. Том попытался обратить внимание девочки, но та отвернулась от его проделок.
Глава 13. Шайка пиратов поднимает паруса
Том окончательно решил стать пиратом и нашел поддержку в лице Джо Гарпера, который тоже был недоволен жизнью. Они сговорились с Геком, которому было все равно кем быть, и решили отправиться на остров Джексона.
Ночью они встретились на берегу, угнали небольшой плот и отплыли к острову. Без происшествий мальчики добрались до острова, развели костер и поджарили себе свинины, предусмотрительно взятой из дома. Потом поговорили об страшных обычая пиратов и легли спать.
Глава 14. Лагерь счастливых пиратов
На следующее утро мальчишки выкупались, наловили рыбы и позавтракали. Потом обследовали остров. После обеда они увидели пароход, который плыл по реке. Раздавались выстрелы из пушки.
Мальчики поняли, что ищут утопленника, но не сразу сообразили, что утопленниками считают  их. Быть утопленниками им очень понравилось, потому что поиски говорили о том, что их не забыли и любят.
Вечером Джо спросил, не стоит ли вернуться, но Том и Гек высмеяли его. Зато ночью Том дождался, пока товарищи уснут, написал две бумажки и бросился к отмели.
Глава 15. Том украдкой посещает родной дом
Том переплыл на берег и скоро был дома. Он юркнул под кровать и долго слушал, как плачут, вспоминая детей, тетя Полли и миссис Гарпер. Они корили себя, что плохо относились к мальчикам и считали, что те были самыми добрыми и хорошими.
Том так растрогался, что чуть не вылез успокаивать тетку. Но он продержался, пока все не легли спать, оставил кусок коры с запиской и вернулся на остров.
Там его уже ждали Гек и Джо, не зная, куда Том мог уйти.
Глава 16. Первые трубки - "Я потерял ножик"
Мальчики весело провели следующий день на острове, играли и купались. Но к вечеру Джо стал грустным и захотел вернуться домой. Он даже поссорился с Томом и собрался уходить. Гек тоже решил уйти и Тому пришлось открыть ребятам великую тайну.
Выдумка Тома развеселила мальчишек и они остались на острове. Они пытались научиться курить, но Тома и Джо начало сильно тошнить, и они отказались от вредной привычки.
Потом началась гроза и ребята пережили немало неприятных минут. На следующий день они играли в индейцев.
Глава 17. Пираты присутствуют на собственных похоронах
В этот же вечер в городе многие грустили вспоминая ребят. Бекки плакала о Томе, какой-то мальчик вспоминал, как Том поколотил его.
В воскресенье в церкви собралось много народу и священник читал проповедь, вспоминая добродетели мальчиков.
Вдруг раскрылась дверь и утопленники вошли в церковь.
Сперва все остолбенели, а потом Тома и Джо стали осыпать поцелуями. Том сказал, что Геку тоже надо радоваться и тетя Полли осыпала поцелуями и Гека.
А священник предложил вознести хвалу Господу.
Глава 18. Том рассказывает свой вещий сон
Дома Том принялся рассказывать своя якобы вещий сон, описывая события, свидетелем которых он был, когда ночью тайно проник в дом. Растроганная тетя дала ему большое яблоко и побежала к миссис Гарпер, чтобы рассказать чудесный сон Тома.
А в школе Том стал героем дня и даже решил, что сможет обойтись без Бекки. Он стал ухаживать за Эмми Лоренс, чтобы заставить Бекки мучится, и достиг своей цели. Вот только девочка решила отплатить Тому той же монетой и стала весело разговаривать с Альфредом Темплем.
Разгневанный Том, отделался от Эмми, и, чувствуя себя везде виноватым, ушел домой. А Бекки, не видя Тома, прогнала Альфреда.
Мальчик сразу понял, что его использовали, чтобы насолить Тому, и в отместку залил чернилами страницу учебника Тома.
Бекки увидела это в окно, и побежала к Тому, чтобы рассказать тому о поступке Альфреда и заслужить благодарность.
Глава 19. Жестокие слова "Я не подумал"
Когда Том пришел домой его встретила разгневанная тетя. Она была у миссис Гарпер и та рассказала ей, что оказывается Том проникал в дом той ночью, а значит все рассказанное мальчиком не было его сном.
Том сказал, что не подумал, что тетя так расстроится и сказал, что хотел оставить записку на коре, где признавался, что ушел в пираты. Но потом подумал, что хорошо будет явиться в церковь на отпевание. И еще он сказал, что поцеловал тетю той ночью.
Тетя Полли была растрогана, но она не поверила мальчику, считая, что тот хочет просто утешить ее. Но когда Том утром ушел в школу, тетя нашла в его куртке кусок коры с запиской и, плача, призналась, что готова простить ему миллион грехов.
Глава 20. Том жертвует собой ради Бекки
По дороге в школу Том встретил Бекки и попросил у девочки прощения. Но Бекки гордо прошла мимо и Том назвал ее недотрогой. Бекки решила не говорить Тому про проделку Альфреда.
Однако в школе саму Бекки ждала беда. Она заметила ключ в столе учителя и открыла его. Там она нашла книжку по анатомии. Вошел Том и Бекки, торопясь спрятать книгу, надорвала страницу.
Учитель обнаружил испачканный учебник Тома и безжалостно высек мальчика. Бекки промолчала и не сказала, кто на самом деле испортил учебник. Но вот учитель нашел разорванную книгу в своем столе. Бекки была уверена, что Том сейчас выдаст ее. Учитель стал спрашивать всех учеников по очереди и когда дошел до Бекки, Том внезапно вскочил и признался, что порвал книгу.
Учитель высек Тома еще более жестоко, но благодарность Бекки была для мальчика высшей наградой. А Бекки рассказала ему про поступок Темпля и Том стал строить планы мести.
Глава 21. Красноречие и позолоченный купол учителя
Приближались каникулы и младшие школьники сговорились отомстить учителю за все мучения. Они подговорили сына живописца принять участие в забаве и тот с удовольствием согласился. Когда учитель пошел в таверну и выпил, сын живописца привел в исполнение коварный план. А потом разбудил учителя и тот пошел в школу.
Там были выступления школьников, которые читали стихотворения, потом сочинения и даже собственные поэмы.
Наконец учитель встал и подошел к доске. Раздалось хихиканье. Над головой учителя открылся люк и кто-то спустил вниз кошку на веревке. Кошка вцепилась когтями в парик и сорвала его с головы учителя. Перед классом засверкала позолоченная лысина учителя.
Глава 22. Гек Финн цитирует библию
На каникулах Том вступил в общество "Юных друзей трезвости", но быстро покинул его. Потом в город приезжал цирк, но поскольку Бекки уехала на лето с родителями, вся радость Тома исчезла.
Потом он заболел корью, а когда выздоровел, увидел, что город помешался на религии. Все твердили о божественном, Джо Гарпер читал Евангелие, Бен Роджерс таскал религиозные брошюрки, а Гек Финн встретил Тома цитатой из Библии.
Том решил, что он единственный грешник в городе. И пережил немало страхов во время грозы, считая, что она послана ему в наказание.
А потом он снова заболел и пролежал еще три недели. После этого Том вышел на улицу и увидел, что все снова стало как раньше. Мальчишки ругались и дрались, а Гек и Джо воровали дыни.
Глава 23. Спасение Меффа Поттера
Но вот был назначен суд над Меффом Поттером. Гек и Том не находили себе места и часто навещали в тюрьме Меффа, который был очень растроган этими визитами.
В день суда защитник Поттера не стал допрашивать свидетелей, которые описали нож убийцы и поведение Поттера на кладбище. Вместо этого он вызвал Томаса Сойера.
Адвокат стал допрашивать Тома и тот постепенно рассказал обо всем, что в действительности случилось на кладбище. Как только он дошел до удара ножом, который нанес индеец Джо, метис вскочил со своего места и выскочил в окно.
Глава 24. Блистательные дни и ужасные ночи
Том снова сделался знаменит. Его восхваляли днем, но по ночам он дрожал от страха. Боялся и Гек, хотя его участие в этом деле не было раскрыто.
А индейца никто не видел и не смог его отыскать даже знаменитый сыщик. Поэтому Том чувствовал себя в страшной опасности.
Но дни шли и помаленьку Том стал успокаиваться.
Глава 25. Поиски клада
Том предложил Геку заняться поисками клада. У него не было старой карты, но Том был уверен, что клад обязательно найдется под одним из деревьев, что росли возле старого дома с приведениями. Гек согласился с ним, сказав, что ему нужны только доллары, а бриллианты Том может забрать себе.
Мальчики взяли лопату и пошли искать клад. По дороге они обсуждали, что сделают со своей долей. Гек сказал, что будет жить весело и все спустит. Том сказал, что обязательно женится.
Мальчики стали копать под одним деревом, потом под другим, но клада не было. Они устали и вернулись копать вечером. Но сколько бы они не рыли ям, клада все находилось. Наконец ребята устали и решили бросить это занятие.
Они с опаской смотрели на заброшенный дом с приведениями, и специально обошли его стороной, возвращаясь домой.
Глава 26. Сундучок с золотом похищен настоящими разбойниками
На следующий день мальчишки пошли к дому с приведениями, чтобы проникнуть внутрь. Но вовремя вспомнили, что сегодня пятница, а в пятницу начинать такое важное дело было нельзя. Поэтому они весь день проиграли в Робин Гуда.
В субботу Том и Гек наконец забрались в дом с приведениями и стали его обследовать. Они расхрабрились и поднялись на второй этаж. Везде было пусто.
Вдруг они услышали голоса. Ребята посмотрели сквозь половицы и увидели внизу глухонемого испанца и какого-то оборванца. Глухонемой неожиданно заговорил и мальчишки узнали голос индейца Джо.
По ряду фраз мальчики поняли, что эти двое обсуждают какое-то преступление. Наконец преступники заснули и мальчики стали красться к выходу. Но Джо неожиданно проснулся и позвал напарника. Он сказал достать тому немного денег из спрятанных шестисот долларов.
Оборванец пошел в угол комнаты и ножом поднял половицу. Он достал оттуда тридцать долларов и передал метису. Вдруг его нож уткнулся во что-то твердое. И вскоре преступники с удивлением извлекли из земли сундучок, полный золота.
Мальчишки смотрели во все глаза.
Напарник предложил Джо отказаться от задуманного преступления, но тот сказал что дело не в деньгах, а в мести. Разбойники стали решать, что делать с деньгами и метис сказал, что на лопате видел свежую землю. Возможно кто-то прячется наверху. Он стал подниматься по ступенькам на верхний этаж, но лестница проломилась и Джо упал.
Преступники решили перенести сундук в берлогу индейца Джо, в номер второй, под крестом. Они забрали сундук и ушли к реке. А мальчики остались дрожать от страха и гадать, что это за номер второй.
Глава 27. Дрожат и выслеживают
Всю ночь Тому снился сон про сокровища и утром он отправился к Геку, чтобы убедиться, что виденное вчера не сон. Ребята стали думать, что могут означать слова про второй номер. Том сбегал в таверну в городе и узнал, что во втором номере там живет адвокат, но номер постоянно заперт. Том решил, что именно этот номер им и нужен.
Мальчики собрались вскрыть заднюю дверь номера и договорились встретится вечером.
Глава 28. В берлоге индейца Джо
Несколько дней ребята не могли исполнить свой план, ночи стояли светлые. Но в четверг погода установилась. Гек остался на часах, а Том вошел в переулок и стал подбирать ключи. Его не было так долго, что Гек забеспокоился. Но вот выбежал Том и крикнул Геку, чтобы тот тоже бежал.
Отбежав подальше, Том стал рассказывать, как ключи не подходили и он случайно повернул ручку. Дверь была незаперта. Том вошел и чуть не наступил на индейца Джо, который спал мертвецким сном, видимо пьяный.
Мальчики решили дождаться момента, когда Джо точно не будет в номере и украсть сундучок. Они разошлись, Том домой, а Гек на сеновал к Бену Роджерсу.
Глава 29. Гек спасает вдову Дуглас
В пятницу вернулась Бекки и Том был счастлив. Они чудесно провели время, а на субботу был назначен пикник на старом пароходике. Мать наказала Бекки переночевать у какой-нибудь из подруг, что жили возле пристани, но Том предложил отправится к вдове Дуглас, у которой было чудесное мороженое. Против такого предложения было не устоять и Бекки согласилась.
Дети покатались на пароходе, потом пообедали, потом прогулялись в пещеру и покружили по ее загадочным лабиринтам. Наконец все снова сели на пароход и поплыли по реке.
В это время Гек уже сторожил индейца Джо. В темноте мимо него прошли два человека и Гек решил, что это разбойники, которые хотят унести сундучок и закопать его в безопасном месте. Он отправился за ними.
Вскоре Гек обнаружил, что оказался возле дома вдовы Дуглас. По разговору Джо с незнакомцем мальчик понял, кому те собирались мстить. Джо говорил, что муж вдовы посадил его за бродяжничество и теперь он хочет изуродовать вдову.
Гек бросился вниз по склону и скоро барабанил в дверь старого валлийца, у которого было двое взрослых сыновей. Узнав, что вдове Дуглас грозит опасность, старик и его сыновья не медлили и, взяв ружья побежали к ее дому. Гек в страхе услышал треск выстрелов.
Глава 30. Том и Бекки в пещере
На следующее утро Гек снова стучал к валлийцу и был принят с распростертыми объятиями. Старик сказал, что разбойники сбежали, но шериф прочесывает округу, и все хвалил Гека за бдительность. Постепенно он выпытал  Гека все подробности и узнал, что глухонемой испанец на самом деле индеец Джо.
Гек обрадовался, когда узнал, что с разбойниками не было сокровищ, а был только воровской инструмент. Тут к валлийцу пришла вдова Дуглас и много других дам и господ, и валлиец сказал, что есть человек, которого нужно действительно поблагодарить, но не выдал Гека.
А в это время в церкви миссис Тэтчер узнала, что Бекки не ночевала у подруги, а тетя Полли узнала, что и Том не ночевал у миссис Гарпер. Никто не помнил, когда дети пропали с пикника и все решили, что они остались в пещере.
Три дня горожане искали Тома и Бекки, но безуспешно. А Гек в это время лежал у валлийца в лихорадке и добрая вдова Дуглас ухаживала за ним, даже не подозревая, что Гек для нее сделал.
Глава 31. Нашлись и потерялись опять
А между тем Том и Бекки действительно заблудились в пещере. Сперва они просто играли и любовались подземными красотами, потом встревожились и решили вернуться. Но вскоре поняли, что заблудились. Бекки пришла в отчаяние и Том как мог утешал ее. Дети пытались экономить свечи, но выход не находился.
Они съели пирог, который был у Тома в кармане и запили его водой. Том предложил остаться у воды, чтобы их нашли. Дети были напуганы и растеряны. Вскоре погасла последняя свеча и они оказались в темноте.
Вдруг им послышался какой-то крик, и дети поняли, что их ищут. Дети бросились на крик, но путь им преградила неведомая пропасть и им пришлось вернуться. Они снова были в тишине и темноте.
Том решил обследовать боковые коридоры и привязался бечевкой к Бекки. Он полез в один из коридоров и добрался до провала. Вдруг на противоположной стороне показалась рука со свечкой и Том радостно вскрикнул. Но оттуда вышел индеец Джо и, испугавшись крика, убежал.
Том вернулся и ничего не сказал Бекки, чтобы еще больше не пугать девочку.
Через некоторое время он отправился исследовать другой коридор.
Глава 32. "Выходите! Нашлись!"
Во вторник все в городе засыпали, уверенные, что дети погибли. Но среди ночи раздались радостные крики и звон колоколов. Том и Бекки были встречены бушующей толпой.
Том рассказал, как обнаружил выход из пещеры и как долго ему пришлось уговаривать Бекки, что выход найден. Все радовались, но дети были слабы.
Поэтому Том не смог сразу навестить Гека, зато ему рассказали, как была спасена вдова Дуглас, и как было найдено тело одного из разбойников, который утонул в реке.
Наконец Том навестил Гека, а на обратном пути встретил судью Тэтчера, который радостно сказал, что больше в пещере никто не пропадет, потому что он велел заделать единственный выход.
И только тут Том вспомнил, что видел в пещере индейца Джо.
Глава 33. Гибель индейца Джо
Люди отправились к пещере и когда открыли дверь, нашли труп индейца Джо. Индеец умер от голода, его нож был сломан, он съел даже огарки сальных свечей.
Между тем Гек сказал Тому, что деньги индейца скорее всего были украдены из второго номера, когда искали детей. Но Том ответил, что деньги точно в пещере и он знает, как их найти.
Мальчики отправились в пещеру через тот самый вход, который обнаружил Том. Том показал Геку скалу, на которой копотью был нарисован крест, и мальчики стали искать сундучок. Они боялись духа индейца, но потом поняли, что дух не будет бродить там, где нарисован крест.
Вскоре они нашли присыпанные песком доски, а под ними лаз вглубь скалы. Там нашлась небольшая пещерка, в которой стоял сундук с деньгами.
Мальчики пересыпали деньги в мешки и отправились к вдове Дуглас, решив припрятать деньги на чердаке сарая.
Но возле дома валлийца их перехватил старик и велел следовать за ним. Старик привел мальчиков в дом к вдове Дуглас, где было много народу, в том числе тетя Полли, Тэтчеры, священник и даже редактор газеты.
Вдова ласково встретила мальчиков и велела переодеться в новые костюмы, а потом выходить к гостям.
Глава 34. Золотой поток
Пока мальчики переодевались, к ним зашел Сид и сказал, что старик валлиец собирается сделать сюрприз и раскрыть тайну участия Гека в спасении вдовы. Хотя все в городе уже давно об этом знают. Том понял, что Сид проболтался и прогнал его.
Но делать было нечего. Мальчики спустились и старик валлиец рассказал, как происходило спасение вдовы. Вдова Дуглас притворно удивлялась, а потом сказала, что хочет взять Гека в дом и дать ему приличное воспитание. А потом, когда у нее будут свободные деньги, поможет Геку открыть торговое дело.
Но Том сказал, что Гек и сам богатый человек и выбежал из дома. Вскоре он появился, сгибаясь под тяжестью мешков. Том развязал мешки и на пол полился золотой дождь. Никто из присутствующих не видел сразу столько денег. Когда их сосчитали, оказалось, что в сундучке было более 20 тысяч долларов.
Глава 35. Благовоспитанный Гек вступает в разбойничью шайку
Деньги мальчиков были положены в банк и теперь они имели хороший доход. Судья Тэтчер нахваливал Тома за спасение дочери и пророчил ему карьеру юриста или полководца. Гек тоже был принят в светское общество, но это принесло мальчику только муки. Гек не мог примириться с тем, что его моют, одевают и причесывают и через три недели сбежал.
Том нашел приятеля в старых бочках в старой ветхой одежде. Гек блаженствовал и наотрез отказался возвращаться к вдове Дуглас.
Но Тому удалось уговорить Гека вернуться, обещая, что вскоре они все равно уйдут в разбойники и никакое богатство им не сможет помешать.