Цветаева М. "Красною кистью"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Марины Цветаевой:

"За книгами"

Главные герои стихотворения "Красною кистью" и их характеристика

1. Автор. Рассказывает о своём рождении.

План пересказа стихотворения "Красною кистью"

1. Рябина зажглась.
2. Я родилась.
3. Спор колоколов.
4. Суббота.
5. Хочется грызть.

Главная мысль стихотворения "Красною кистью"

Воспоминания детства самые дорогие.

Чему учит стихотворение "Красною кистью"

Стихотворение учит помнить своё прошлое. Учит любить природу.

Отзыв на стихотворение "Красною кистью"

Мне нравится это простое и очень трогательное стихотворение. Автор рассказывает в какой день и какое время года она родилась и признается, что с тех пор полюбила рябину. Это очень личное и искреннее признание.

Анализ стихотворения "Красною кистью"

Стихотворение было написано Мариной Цветаевой в 1916 году.

Жанр: лирика.

Тема: воспоминания о детстве.

Стихотворение состоит из трёх коротких строф. В первой строфе поэтесса рассказывает, что родилась осенью, когда горели красным кисти рябин и шёл листопад. Во второй упоминает, что это был субботний день, православный праздник и били колокола. В заключительной строфе автор признается, что до сих пор любит горькую ягоду рябины.

Стихотворный размер: дактиль.

Рифмовка: перекрёстная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Красною кистью"
Эпитеты: красною кистью, жаркой рябины, горькую кисть.
Метафоры: рябина зажглась.
Олицетворения: спорили сотни колоколов.

Пословицы про рябину к стихотворению "Красною кистью"

Не твоему чёрному носу красную рябину клевать.

В сентябре одна ягода - и та горькая рябина.

Без рябины осень скучна.

Без рябины и осень не осень.

Рябина на краю - словно в раю.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Красною кистью"

Я родилась, когда с деревьев падали листья, а на рябине горели красные кисти ягод. Это была суббота, Иоанн Богослов, и отовсюду слышался звон колоколов.

Прошло много лет, но мне и сейчас хочется грызть эти горькие рябиновые ягоды.

Читать стихотворение "Красною кистью", текст

Красною кистью 

Рябина зажглась. 

Падали листья. 

Я родилась. 

Спорили сотни 

Колоколов. 

День был субботний: 

Иоанн Богослов. 

Мне и доныне 

Хочется грызть 

Жаркой рябины 

Горькую кисть.

Цветаева М. "За книгами"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Марины Цветаевой:

"Наши царства"

"Красною кистью"

Главные герои стихотворения "За книгами" и их характеристика

1. Девочка. 7 лет. Любознательная, мечтательная, упрямая.
2. Мама. Строгая.

План пересказа стихотворения "За книгами"

1. Большая упрямица.
2. Не поддамся.
3. Жить надоело.
4. Няня, шубу.
5. Снежинки и извозчик.
6. Сколько книг.

Главная мысль стихотворения "За книгами"

Книга - самое большое сокровище на свете.

Чему учит стихотворение "За книгами"

Стихотворение учит любить книги. Учит уметь настоять на своём.

Отзыв на стихотворение "За книгами"

Мне понравилась настойчивость девочки, которая мечтала о книгах. Она была упрямой и сумела настоять на своём, заставив маму отправится с ней в книжный магазин. Мне нравится радость девочки, увидевший множество книг.

Анализ стихотворения "За книгами"

Стихотворение было написано Мариной Цветаевой в 1909 году.

Тема: любовь к книгам.

Жанр: бытовая лирика.

Стихотворение построено в форме монолога девочки, в который вплетается диалог с мамой. 

В первых строках девочка рассказывает о себе, называет возраст и главную черту характера - упрямство. Она проявляет недетскую настойчивость и буквально заставляет маму отправиться за книгами.

Это не просто каприз ребёнка, это осознанное желание приобщиться к чуду, каким для героини являются книги. При этом её интересует не только в них написанное, но и картинки.

Мама пытается уговорить девочку поиграть, построить домик, но та упрямо отказывается. И даже называет взрослых палачами, проявляя свой детский максимализм.

В заключительной строфе девочка оказывается в книжном магазине и задыхается от счастья.

Стихотворный размер: хорей.

Рифмовка: кольцевая, АВВА.

Средства художественной выразительности в стихотворении "За книгами"
Эпитеты: мама милая, я большая, я упряма, удивительно упряма, солёного прилавка.
Метафоры: в сердце радость, вкус прилавка.
Сравнения: большие - палачи.

Гипербола: не поддамся никогда, жить мне надоело.

Пословицы к стихотворению "За книгами"

Книги читать - скуки не знать.

Книга твой друг, без неё как без рук.

Книга - источник знаний.

С книгой жить - век не тужить.

Хорошая книга ярче звёздочки светит.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "За книгами"
Девочка упрашивает маму поехать за книгами.

Ей всего семь лет, но она удивительно упрямая. Никогда не отступает от своего. И мама это отлично знает.

Она пытается заставить девочку поиграть дома. Но дочь обижается, называет взрослых палачами и утверждает, что ей надоело жить.

И мама сдается. Они одеваются и ловят извозчика. Снег летит прямо в лицо.

А в книжном магазине много книг и много народа.

Девочка счастлива и мечтает прочитать все книги.

Читать стихотворение "За книгами", текст

«Мама, милая, не мучь же! 

Мы поедем или нет?» 

Я большая,- мне семь лет, 

Я упряма,- это лучше. 

Удивительно упряма: 

Скажут нет, а будет да. 

Не поддамся никогда, 

Это ясно знает мама. 

«Поиграй, возьмись за дело, 

Домик строй».- «А где картон?» 

«Что за тон?»- «Совсем не тон! 

Просто жить мне надоело! 

Надоело… жить… на свете, 

Все большие — палачи, 

Давид Копперфильд»… — «Молчи! 

Няня, шубу! Что за дети!» 

Прямо в рот летят снежинки… 

Огонёчки фонарей… 

«Ну, извозчик, поскорей! 

Будут, мамочка, картинки?» 

Сколько книг! Какая давка! 

Сколько книг! Я все прочту! 

В сердце радость, а во рту 

Вкус солёного прилавка.

Цветаева М. "Наши царства"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Марины Цветаевой:

"Бежит тропинка с бугорка"

Главные герои стихотворения "Наши царства" и их характеристика

1. Две девочки-феи. Озорные, веселые, беззаботные и счастливые.

План пересказа стихотворения "Наши царства"

1. Сказочные владенья
2. Феи соседки
3. Большие феи
4. На фею нужен глаз
5. Проделки фей
6. Вечер
7. Хорошо на свете быть

Главная мысль стихотворения "Наши царства"
Детство - самое счастливое время в жизни каждого человека.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно прочитать, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Наши царства"
Стихотворение учит дорожить каждым мигом, учит любить жизнь, радоваться жизни, веселиться и играть. Учит фантазировать и будит воображение.

Отзыв на стихотворение "Наши царства"
Это очень доброе и веселое стихотворение, которое невозможно читать без улыбки. Его героини две девочки, которые играют в фей, и которым просто некогда скучать. Особо трогает в стихотворении признание главной героини о том, что жить - это счастье.

Анализ стихотворения "Наши царства"
Стихотворение было написано Мариной Цветаевой до 1910 года.
Это юношеское стихотворение поэтессы, в котором она рассказывает о детском восприятии мира, о детской непосредственности, о своих играх. Стихотворение написано словно бы от лица двух девочек, вообразивших себя феями, но понятно, что на самом деле героиня одна - сама поэтесса. Она описывает беззаботную пору детства, веселые и подвижные игры на природе, и очень по-философски звучит фраза о том, каким счастьем является жизнь.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Наши царства"
Эпитеты: владенья царственно-богаты, добрые соседки, темный лес, диких девочек, воздух летний.
Метафоры: делит лес, на фею нужен глаз, воздух свеж.
Сравнения: деревья нам качели.
Олицетворения: не рассказать стиху.

Пословицы к стихотворению "Наши царства"
Детство время золотое.
Всякая молодость резвости полна.
Где веселая молодость, там и радость.
Два раза молоду не бывать.
Жить да взрослеть, а еще и умнеть.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Наши царства"
Две феи заявляют о том, что их владенья сказочно богаты и о них не рассказать в стихах. Эти феи добрые соседки, любят лежать в траве и смотреть в небо. Их владенья делит темный лес.
Но окружающим феи кажутся просто двумя дикими девочками.
Взрослые не понимают того, что видят девочки, и пока взрослые спят, девочки бегут играть, качаться на деревьях, бегать, драться.
Вечером дикие феи снова превращаются в тихих детей.


Читать стихотворение "Наши царства"

Владенья наши царственно-богаты,
Их красоты не рассказать стиху:
В них ручейки, деревья, поле, скаты
И вишни прошлогодние во мху.

Мы обе — феи, добрые соседки,
Владенья наши делит темный лес.
Лежим в траве и смотрим, как сквозь ветки
Белеет облачко в выси небес.

Мы обе — феи, но большие (странно!)
Двух диких девочек лишь видят в нас.
Что ясно нам — для них совсем туманно:
Как и на все — на фею нужен глаз!

Нам хорошо. Пока еще в постели
Все старшие, и воздух летний свеж,
Бежим к себе. Деревья нам качели.
Беги, танцуй, сражайся, палки режь!..

Но день прошел, и снова феи — дети,
Которых ждут и шаг которых тих…
Ах, этот мир и счастье быть на свете
Еще невзрослый передаст ли стих?

Цветаева М. "Бежит тропинка с бугорка"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Марины Цветаевой:

"За книгами"

Главные герои стихотворения "Бежит тропинка с бугорка" и их характеристика

1. Автор. Лирический герой. Вспоминает о детстве, ностальгирует.

План пересказа стихотворения "Бежит тропинка с бугорка"

1. Тропинка
2. Сонная Ока
3. Колокола
4. Рай
5. Лопаты и сарай
6. Куда все ушло?
7. Мальвы

Главная мысль стихотворения "Бежит тропинка с бугорка"
Детство уходит незаметно, но воспоминания о нем наполняют душу человека теплом многие годы.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно прочитать, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Бежит тропинка с бугорка"
Стихотворение учит замечать красоту простых вещей, которые нас окружают, учит ценить каждый миг детства, каждый миг своей жизни. Учит быть счастливым.

Отзыв на стихотворение "Бежит тропинка с бугорка"
Это очень доброе и слегка печальное стихотворение. Чувствуется, что автор переживает, ностальгирует о детстве, о том времени, которое безвозвратно осталось в прошлом.

Анализ стихотворения "Бежит тропинка с бугорка"
Стихотворение было написано Мариной Цветаевой в 1912 году.
По жанру это пейзажная лирика.

Тема: детство.
Стихотворение посвящается детству. Оно проникнуто легкой ностальгией, автор возвращается взглядом в свои детские годы, и видит те же самые места, но чудесным образом измененные детским воображением. И поэту становится немого печально от того, что это детское восприятие действительности безвозвратно потеряно, и хотя красота природы осталась, она уже не кажется чудом.
Стихотворный размер ямб, рифмовка кольцевая.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Бежит тропинка с бугорка"
Эпитеты: сонными лугами, лениво движется, добром, старом, детском времени, замком царственным, сонно-тяжело качаются.
Метафоры: сонными лугами, лениво движется.
Сравнения: как детскими ногами, утро было рай, полдень рай.
Олицетворения: бежит тропинка, лениво движется, спешат удары, поют они

Пословицы к стихотворению "Бежит тропинка с бугорка"
Всякая молодость резвости полна.
Где веселая молодость, там и радость.
Два раза молоду не бывать.
Детство - время золотое.
Изба детьми весела.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Бежит тропинка с бугорка"
Словно под детскими ногами бежит тропинка с бугорка. Лугами лениво течет Ока. Колокола звонят, поют о чем-то добром и старом, о детстве.
О том времени, когда весь день был рай, когда лопаты превращались в шпаги, а сарай - в замок.
В какую даль ушли те годы? Но и сейчас так же качаются мальвы на клумбах.

Читать стихотворение "Бежит тропинка с бугорка"

Бежит тропинка с бугорка,
Как бы под детскими ногами,
Всё так же сонными лугами
Лениво движется Ока;

Колокола звонят в тени,
Спешат удары за ударом,
И всe поют о добром, старом,
О детском времени они.

О, дни, где утро было рай
И полдень рай и все закаты!
Где были шпагами лопаты
И замком царственным сарай

Куда ушли, в какую даль вы?
Что между нами пролегло?
Всё так же сонно-тяжело
Качаются на клумбах мальвы…