Драгунский В. "Третье место в силе баттерфляй"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Драгунского:

"Денискины рассказы"

Главные герои рассказа "Третье место в силе баттерфляй" и их характеристика

1. Дениска. Добрый и весёлый мальчик. Наивный и доверчивый.
2. Папа. Хотел гордиться успехами сына.

Приснился бассейн и вы хотите понять свой сон? Толкование сновидения по ссылке.

План пересказа рассказа "Третье место в силе баттерфляй"

1. Радость мальчика.
2. Удивление папы.
3. Первое место
4. Второе место.
5. Восемнадцать человек.
6. Плохое настроение.

Краткое содержание рассказа "Третье место в силе баттерфляй" для читательского дневника в 6 предложений

1. Дениска шёл из бассейна очень довольный.
2. Он сказал родителям, что занял третье место.
3. Папа тоже обрадовался и спросил про первое место.
4. Дениска рассказал, что первое места взял Вовка, а второе - рыжий мальчик.
5. Остальные восемнадцать ребят заняли третье место.
6. Папа погрустнел, а у Дениски испортилось настроение.

Главная мысль рассказа "Третье место в силе баттерфляй"

Победитель должен быть только один.

Чему учит рассказ "Третье место в силе баттерфляй"

Рассказ учит не радоваться мнимым победам. Учит трезво оценивать свои возможности и результаты. Учит радоваться тому, что имеешь и можешь.

Отзыв на рассказ "Третье место в силе баттерфляй"

Мне очень понравился этот весёлый рассказ. Дениска считал себя победителем, хотя таковым не являлся. Когда он это понял, то сильно расстроился. Но ему не надо унывать, а его папе огорчаться. Ведь у мальчика всё ещё впереди и главное то, что он вообще дошёл до финиша.

Пословицы к рассказу "Третье место в силе баттерфляй"

Главное не победа, а участие.

Победила дружба.

Быстрее, выше, сильнее, вместе.

Смелое начало уже победа.

Лучше тихо, да вперёд, чем скоро, да назад.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Третье место в силе баттерфляй"

Дениска шёл домой очень довольный. Он только что занял третье место на соревнованиях по плаванию и предвкушал, как расскажет об этом папе.

Он вошёл в дом и мама сразу заметила состояние сына. Она спросила, почему он так сияет и Дениска с гордостью ответил, что занял третье место в стиле баттерфляй.

Папа обрадовался и отложил газету, которую читал.

Он спросил, кто занял первое место, и Дениска ответил, что Вовка, который давно умеет плавать.

Папа спросил про второе место и Дениска рассказал про незнакомого рыжего мальчика.

Папа спросил про четвёртое место и Дениска сказал, что его не было. Что по словам инструктора они все восемнадцать человек заняли третье место.

Папа поскучнел и снова раскрыл газету. А настроение у Дениски упало.

Осеева В. "В лагере"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Валентины Осеевой:

"В классе"

"До первого дождя"

Главные герои рассказа "В лагере" и их характеристика

1. Наташа и Муся. Девочки. Весёлые, озорные, ответственные.

План пересказа рассказа "В лагере"

1. Вечерние планы.
2. Объявление директора.
3. Уборка сена.
4. Полотенца под столом.
5. Ветер и сено.
6. Летний дождь.
7. Душ вместо речки.

Краткое содержание рассказа "В лагере" для читательского дневника в 6 предложений

1. Наташа и Муся собирались утром сбегать на речку.
2. Но после завтрака дети пошли собирать сено.
3. До обеда они собирали копны.
4. После обеда девочки побежали на речку, но поднялся ветер.
5. Ребята вернулись в поле и стали укрывать копны.
6. Их намочил дождь, и это было лучше купания в реке.

Главная мысль рассказа "В лагере"

Всё что ни делается - к лучшему.

Чему учит рассказ "В лагере"

Рассказ учит не отделяться от коллектива. Учит работать дружно, всем вместе. Учит радоваться жизни. Учит не расстраиваться, если планы сорвались.

Отзыв на рассказ "В лагере"

Мне понравился этот рассказ и две девочки, которые мечтали искупаться в реке, но вместо этого вымокли, работая в поле. Они всё равно радовались, ведь они чувствовали себя частью коллектива, и все вместе делали общее, очень важное дело.

Пословицы к рассказу "В лагере"

Загад не бывает богат.

Человек предполагает, а Бог располагает.

Вместе мокли, вместе сохли.

Одному в поле горе, а всем вместе раздолье.

Чему быть, того не миновать.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "В лагере"

Уже с вечера Наташа и Муся собирались на речку.

Наташа говорила, что знает место с чистой водой, где очень мелко и можно не бояться утонуть. Муся говорила, что надо сбегать искупаться, научиться плавать.

Они решили бежать на речку сразу после завтрака.

Но после завтрака встал директор и объявил, что колхоз просит помочь с уборкой сена. Ребята с радостью согласились.

Они отправились в поле и стали собирать сено в копны. Было жарко и дети часто пили воду из ведра. А Муся и Наташа мечтали, как после обеда, когда все будут укладываться на сон, они убегут на речку.

До обеда сено было собрано в аккуратные копны. Ребята обедали, а девочки прятали под столом полотенца.

Они бросились к реке, но тут налетел ветер, показалась чёрная туча. Ветер стал раскидывать собранные копна и девочки бросились в лагерь. Они кричали, что ветер раскидывает сено, потому что ребята его не укрыли.

Горнист сыграл подъём и дети вновь побежали в поле. Они укрывали сено ветками и хворостом. Пошёл дождь.

Мокрые и счастливые все возвращались в лагерь. Наташа и Муся смеялись громче всех. Они радовались неожиданному душу и говорили, что эта вода чистая и мелкая, в которой не утонешь.

Драгунский В. "Слава Ивана Козловского"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Драгунского:

Сборник "Денискины рассказы"

"Слон и радио"

Главные герои рассказа "Слава Ивана Козловского" и их характеристика

1. Дениска. Весёлый мальчик. Не умел петь и потому громко орал.
2. Мишка. Тихий мальчик с хорошим слухом.
3. Борис Сергеевич. Учитель музыки. Добрый, но справедливый.

План пересказа рассказа "Слава Ивана Козловского"

1. Четвёрка за кляксы.
2. Урок пения.
3. Выступление Мишки.
4. Дениска поёт песню.
5. Чем громче, тем лучше.
6. Тройка.
7. Слова учителя.

Краткое содержание рассказа "Слава Ивана Козловского" для читательского дневника в 6 предложений

1. У Дениски были одни пятёрки, четвёрка за чистописание и тройка по пению.
2. На уроке учитель стал заниматься с детьми индивидуально.
3. Мишка пел тихо и получил пятёрку.
4. Дениска громко орал и не слушал музыку.
5. Учитель поставил ему тройку за прилежание.
6. Он сказал маме, что мальчику не видать славы Ивана Козловского.

Главная мысль рассказа "Слава Ивана Козловского"

Хорошо поёт не тот, кто поёт громко.

Чему учит рассказ "Слава Ивана Козловского"

Рассказ учит не заниматься не своим делом. Учит не быть слишком самоуверенным. Учит понимать и признавать свои ошибки.

Отзыв на рассказ "Слава Ивана Козловского"

Мне понравился этот рассказ и понравился Дениска. У него не было слуха и голоса, он не умел петь. Но всё равно старался. Он получал от своего пения удовольствие, а это главное. Нельзя заниматься тем, что не приносит человеку удовлетворения и радости.

Пословицы к рассказу "Слава Ивана Козловского"

Не в свои сани не садись.

Дело мастера боится.

Красна птица перьем, а человек уменьем.

Мало хотеть, надо уметь.

Терпенье и труд, всё перетрут.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Слава Ивана Козловского"

У Дениски в дневнике были одни пятёрки. Только по чистописанию четвёрка из-за клякс. А вот по пению была тройка.

Однажды на уроке Борис Сергеевич заставил детей петь хором. Но получалось плохо. Тогда учитель стал заниматься с детьми индивидуально.

Он вызвал Мишку и тот очень тихо запел. Дениска смеялся над таким пением, но учитель поставил Мишке пятёрку.

Он вызвал Дениску и тот попросил играть по громче. Мальчик заорал песню про Будённого. Учитель пришёл в трепет и сказал, что это было ужасно.

Дениска сказал, что это потому, что он тихо играл. А дома, когда Дениска пел эту песню, даже соседи сбегались.

И Дениска попытался спеть другую песню, лирическую.

Но учитель его остановил и поставил три, за прилежание.

А после уроков сказал маме мальчика, что тот может стать великим физиком или математиком, но о славе Ивана Козловского может даже не мечтать.

Паустовский К. "Старый повар"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Константина Паустовского:
"Корзина с еловыми шишками"
"Желтый свет"

Главные герои рассказа "Старый повар" и их характеристика

1. Моцарт. Великий музыкант и композитор. Отзывчивый и добрый человек. Гений.
2. Иоганн Мейер. Старый больной повар. Получил утешение в последние минуты жизни.
3. Мария. 18 лет. Его красавица дочь. Добрая и почтительная.

План пересказа рассказа "Старый повар"

1. Умирающий старик
2. Клавесин
3. Последняя просьба
4. Первый встречный
5. Отпущение грехов
6. Волшебная музыка
7. Расцветший сад
8. Гений
9. Смерть старика

Краткое содержание рассказа "Старый повар" для читательского дневника в 6 предложений

1. Старый повар умирал в своей сторожке.
2. Мария по просьбе отца, позвала первого встречного.
3. Незнакомец отпустил грехи старика.
4. Он стал играть на клавесина и старик увидел молодую жену.
5. Сад за окном расцвел, а незнакомец представился - Моцарт.
6. Старик умер, за окном стоял заснеженный сад.

Главная мысль рассказа "Старый повар"
Талант способен оживить даже мертвое.

Чему учит рассказ "Старый повар"
Рассказ учит стремиться к совершенству. Учит почтительности и благонравию. Учит любить музыку. Учит преклоняться перед талантом. Учит верить в лучшее.

Отзыв на рассказ "Старый повар"
Мне очень понравилась эта история и благородный поступок Моцарта. Музыкант не мог спасти старика, не мог оживить его жену, но он мог заставить старика все это пережить заново, лишь силой своего таланта. И старик умер счастливым, видя свою жену среди цветущего сада. А за окном стояла зима.

Пословицы к рассказу "Старый повар"
Где талант, там и надежда.
Служенье муз не терпит суеты.
Под хорошую музыку и медведи пляшут.
Хорошая музыка мертвого поднимет.
Помирать, так с музыкой.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Старый повар"
Зимним вечером 1786 года на окраине Вены в своей убогой сторожке умирал старый графский повар. Он был стар и слеп, а за стеной сторожки умирал старый пес, который уже не мог лаять от старости.
Повар жил бедно. С ним жила его дочь Мария, красивая восемнадцатилетняя девушка, все богатство которой составлял старый клавесин. Инструмент был столь стар, что отзывался на любой звук и никто не мог войти в сторожку не потревожив клавесина.
В ту ночь Мария умыла и переодела отца, и старик попросил позвать с улицы первого встречного прохожего, чтобы исповедоваться. Он не любил священников и не хотел исповедоваться им.
Мария вышла под струи дождя и долго ждала прохожего. Наконец показался путник. Девушка попросила его помочь отцу и тот не отказал. Он вошел в сторожку и оказался совсем молодым человеком, одетым изящно и красиво.
Старик рассказал, что однажды украл золотое блюдо у графа, чтобы вылечить больную жену. И человек простил старику этот грех, сказав, что он был сделан во имя любви.

Потом старик попросил незнакомца позаботиться о его дочери и тот обещал это.
Потом старик улыбнулся и сказал, что хотел бы увидеть свою жену молодой.
Тогда незнакомец сел за клавесин и заиграл. Музыка была великолепна и даже старый пес вылез из будки, прислушиваясь.
А старик вскричал, что видит жену в тот день, когда они с ней познакомились. Незнакомец сказал, что сад расцветает, и что цветы яблонь похожи на тюльпаны и старику показалось, что он видит все это.
Мария сказала, что сад действительно расцвел, а старик попросил открыть окно.
Он спросил имя незнакомца, подарившего ему это чудо, и тот скромно представился - Вольфганг Амадей Моцарт. Мария опустилась на колени перед великим музыкантом.
Когда она поднялась, ее отец был мёртв, а за окном стоял сад, засыпанный снегом.

Зощенко М. "Любимое занятие"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Михаила Зощенко:
"Бедный Федя"
"Приключения обезьяны"

Главные герои рассказа "Любимое занятие" и их характеристика

1. Учительница. Умная и добрая.
2. Павлик. Любитель шить.
3. Федя. Любитель убираться.

План пересказа рассказа "Любимое занятие"

1. Вопрос учительницы
2. Ответы детей
3. Скромный Павлик
4. Нужное занятие
5. Признания учеников
6. Федя аккуратист
7. Будущий ученый

Краткое содержание рассказа "Любимое занятие" для читательского дневника в 6 предложений

1. Учительница попросила назвать учеников свое любимое занятие.
2. Кто-то любил фотографии, кто-то марки и шашки, а Павлик любил шить.
3. Учительница объяснила, что уметь шить важно, и портные бывают мужчинами.
4. Федя признался, что любит делать уборку дома.
5. Его назвали дворником, а учительница сказала, что дворник нужная профессия.
6. Но что Федя будет ученым, потому что любит культуру.

Главная мысль рассказа "Любимое занятие"
Нет плохих занятий и профессий, все может пригодиться.

Чему учит рассказ "Любимое занятие"
Рассказ учит не стесняться своих увлечений, а гордиться ими. Учит тому, что плохих профессий нет, ведь все они приносят пользу людям. Учит поддерживать чистоту, потому что она основа порядка и будущих успехов.

Отзыв на рассказ "Любимое занятие"
Мне очень понравился этот рассказ и мальчики, которые любили делать самые разные вещи. Я не вижу ничего плохого в том, чтобы шить или убираться. Ведь каждый ищет себе хобби по вкусу, по характеру. И каждое хобби заслуживает уважения.

Пословицы к рассказу "Любимое занятие"
Чистота залог здоровья.
О вкусах не спорят.
На вкус и на цвет товарища нет.
Молодцу любое ремесло к лицу.
Уменье везде найдет применение.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Любимое занятие"
Учительница попросила учеников рассказать о своем любимом занятии дома.
Кто-то сказал про фотографию, кто-то про марки, кто-то про шахматы и шашки. А Павлик сказал, что не может назвать любимое занятие при всех, потому что над ним будут смеяться.
На ухо учительнице он сказал, что любит шить, и учительница объявила это классу. Кто-то засмеялся, сказав, что шить девчоночье дело. Но учительница не согласилась, сказав, что есть много знаменитых портных мужчин, а уметь шить полезно и всегда может пригодиться.
Тогда и другие мальчики стали менять свои показания. Кто-то тоже любил шить, а Федя любил убираться дома.
В классе опять засмеялись и сказали, что Федя станет дворником.
Но учительница снова не согласилась. Она сказала, что дворником быть почетно и это нужная профессия. А еще, что Федя скорее всего станет ученым, потому что любит порядок и чистоту. А тот, кто занимается любимым делом в грязи, ничего не добьется.

Крылов И. "Ларчик"

Жанр: басня

Главные герои басни "Ларчик" и их характеристика

1. Механики мудрец. Заумный, ищет сложное в простом, самоуверенный.

План пересказа басни "Ларчик"

1. Красивый ларчик
2. Появление мудреца
3. Секрет ларчика
4. Попытки открыть ларчик
5. Простота
6. Мораль

Мораль басни "Ларчик"
Не нужны труд и мудрость там, где все просто.

Отзыв на басню "Ларчик"
Мне нравится эта поучительная басня. Очень часто можно увидеть, как люди делают из мухи слона, и ищут сложные решения там, где все решается просто. Не нужно торопиться, нужно подумать и выбрать самый простой путь решения любой проблемы.

Пословицы к басне "Ларчик"
Все гениальное просто.
Не ищи мудрости, ищи простоты.
Что хитро, то и просто.
Не испытав трудностей, ума не наберешься.
А ларчик просто открывался.

Читать краткое содержание, краткий пересказ басни "Ларчик"
Принесли кому-то ларчик чудесной работы и все им любовались. Но появился механики мудрец и сразу решил, что ларчик с секретом, потому что не имеет замка. Он стал крутить и вертеть ларчик, нажимать на разные места, пытаясь открыть его. Но устал и бросил ларчик. Над ним все смеялись, ведь ларчик открывался очень просто.
Не нудна мудрость там, где все решается просто.


Читать басню "Ларчик"
Случается нередко нам
И труд и мудрость видеть там,
Где стоит только догадаться
 За дело просто взяться.

К кому-то принесли от мастера Ларец.
Отделкой, чистотой Ларец в глаза кидался;
Ну, всякий Ларчиком прекрасным любовался.
 Вот входит в комнату механики мудрец.
Взглянув на Ларчик, он сказал:
"Ларец с секретом, Так; он и без замка;
А я берусь открыть; да, да, уверен в этом;
Не смейтесь так исподтишка!
Я отыщу секрет и Ларчик вам открою:
В механике и я чего-нибудь да стою".
Вот за Ларец принялся он:
Вертит его со всех сторон
И голову свою ломает;
То гвоздик, то другой, то скобку пожимает.
Тут, глядя на него, иной
Качает головой;
Те шепчутся, а те смеются меж собой.
В ушах лишь только отдается:
"Не тут, не так, не там!"
Механик пуще рвется.
Потел, потел; но, наконец, устал,
От Ларчика отстал
И, как открыть его, никак не догадался:
А Ларчик просто открывался.

Тургенев И. "Певцы"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Певцы" и их характеристика

1. Автор. Охотник и наблюдатель. Любитель природы, знаток жизни, патриот.
2. Яшка-турок. Гениальный певец. Искренний и пронзительный.
3. Рядчик из Жиздры. Его соперник. Талантливый певец.
4. Обалдуй. Пьяница и дебошир, бездельник.
5. Моргач. Деловой мужичок.
6. Николай Иванович. Целовальник, хозяин кабачка.
7. Дикий-Барин. Таинственный силач.

План пересказа рассказа "Певцы"

1. Колотовка
2. Кабак Николая Ивановича
3. Обалдуй и Моргач
4. Спорщики
5. Яшка и рядчик
6. Описание героев
7. Выступление рядчика
8. Поздравления
9. Выступление Яшки
10. Победа
11. Сеновал
12. Мальчишки в ночи

Кратчайшее содержание рассказа "Певцы" для читательского дневника в 6 предложений

1. Автор зашел в кабак, чтобы утолить жажду в жаркий день.
2. В кабаке спорили Яшка и рядчик, кто лучше поет.
3. Первым пел рядчик, и все слушали его очень внимательно.
4. Рядчика стали поздравлять с победой, но тут начал петь Яшка.
5. Люди чуть не плакали от переполнявших их чувств.
6. Яшка победил, а вечером все в кабаке напились.

Главная мысль рассказа "Певцы"
Не счесть талантов в земле русской.

Чему учит рассказ "Певцы"
Рассказ учит любить жизнь, радоваться жизни, быть искренним и честным. Учит понимать прекрасное, учит любить простого человека. Учит никогда не спорить. Учит не пьянствовать и не губить свой талант.

Отзыв на рассказ "Певцы"
Это очень красивый рассказ из цикла "Записки охотника". В нем автор описал спор двух певцов, простых людей из народа, и рассказал о том, как талантливое пение Яшки заставляло людей терять голову и плакать, не стесняясь своих чувств. Автор хотел сказать, что русский человек необычайно талантлив, и талант его происходит от искренности. Но талант можно погубить пьянством.

Пословицы к рассказу "Певцы"
Талантливый и в море свою долю сыщет.
Талант трудом добывают.
У кого нет души, у того и жизнь плохая.
На вкус и цвет товарищей нет.
Гром и народ не заставишь умолкнуть.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Певцы"
Село Колотовка лежало на склоне холма, рассеченного пополам глубоким оврагом. У головы оврага стоит небольшой кабак, охотно посещаемый местными жителями. Причина популярности кабака - целовальник Николай Иванович, обладающий даром удерживать посетителей. Он много знает о быте помещиков, и знает толк во всем, что интересно русскому человеку.
В жаркий день, томимый жаждой автор направился к кабаку в надежде выпить квасу. У входа он увидел мужичка, который звал Моргача, другого мужика, толстенького и улыбчивого, который удивлялся тому, что его ждут.
Но Моргача ждало много людей, ведь в кабаке побились об заклад Яшка и рядчик с Жиздры, кто кого перепоет.
Моргач называл встречавшего его мужика Обалдуем, и приятно удивлялся тому, что будет петь Яшка. Автор тоже ускорил шаги, ведь он много слышал о Яшке-турке.
В кабаке было много народу. Яшка-турок заметно волновался, а рядом стоял мужчина лет сорока, с татарскими глазами. Это был Дикий-Барин, рядом с которым сидел и соперник Яшки - рядчик из Жиздры, тридцатилетний рябой малый с жидкой бородкой.
Автор взял пива и сел в уголок, а певцы собрались начинать.
Певцы кинули жребий и начинать соревнование выпало рядчику. Тот выступил вперед.

Опишем некоторых действующих лиц. Обалдуй был пьяницей, бывшим дворовым человеком, который любил врать и ничего не умел делать. Ни одна попойка не обходилась без него.
Иным был Моргач, некогда служивший кучером. Он был тертым калачом, опытным и предприимчивым человеком. Жил он безбедно и постоянно обдумывал какое-нибудь новое предприятие.
Яшка-турок был сыном пленной турчанки, в душе художник, а служил на бумажной фабрике.
Дикий-Барин имел медвежью фигуру, дышавшую силой. Никто не знал откуда он и чем занимается, но в нем поражала смесь благородства и свирепости.
И вот певцы начали. Рядчик пел высоким фальцетом приятным и сладким голосом какую-то плясовую. Его слушали внимательно, подбадривая криками, а рядчик разошелся и стал выдавать руладу за руладой. Когда он закончил, мужики стали поздравлять рядчика, говоря, что Яшке до него далеко.
И тут вступил Яшка. Он пел трепещущим, звенящим голосом, заставившим всех замолчать. От этого пения становилось жутко, в нем проглядывала горячая русская душа, а сам певец светился счастьем. На глазах слушателей наворачивались слезы, женщины плакали.
Когда Яшка закончил, вокруг стояла мертвая тишина. Яшка обвел всех глазами, понимая, что победа его. Потом все кинулись поздравлять Яшку.
Автор вышел, чтобы не испортить впечатление от песни. Он дошел до сеновала и лег. Песня Яшки все еще звучала в его ушах. Потом он уснул.
Когда автор проснулся, вечерняя заря уже погасла и на небе светили звезды. Он дошел до кабака и увидел, что все мужики пьяны. Автор стал спускаться с холма, направляясь прочь из деревни. Где-то в ночи перекликались мальчишки.

Зощенко М. "Глупая история"

Жанр: юмористический рассказ

Главные герои рассказа "Глупая история" и их характеристика

1. Петя. Мальчик 4 лет. Несамостоятельный, глупенький.
2. Мама. Заботливая, торопливая.
3. Папа. Занятый, суетливый.
4. Доктор. Невнимательный.
5. Коля. Разумный, самостоятельный малыш.

План пересказа рассказа "Глупая история"

1. Крошка Петя
2. Петя падает
3. Приезд папы
4. Приезд доктора
5. Осмотр
6. Петя снова падет
7. Без профессора не разобраться
8. Смех Коли
9. Злополучная штанина
10. Самостоятельный Петя

Кратчайшее содержание рассказа "Глупая история" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мама сама одевала Петю, но в этот раз мальчик упал.
2. Он падал снова и снова, едва его ставили на ноги.
3. Приехал папа, испугался, и вызвал доктора.
4. Доктор осмотрел Петю, удивился, и решил звать профессора.
5. Пришел Коля и сказал, что у Пети обе ноги продеты в одну штанину.
6. Петя стал одеваться сам и больше не падал.

Главная мысль рассказа "Глупая история"
Дети должны расти самостоятельными.

Чему учит рассказ "Глупая история"
Рассказ учит не проявлять излишнюю заботу о детях, учит давать им больше свободы, больше самостоятельности. Учит приучать детей самих заботиться о себе. Учит внимательности и обстоятельности.

Отзыв на рассказ "Глупая история"
Меня насмешила эта забавная история. Нельзя так заботиться о своих детях, чтобы те совершенно ничего не делали сами. Надо с юных лет приучать ребенка быть самостоятельным, иначе глупых историй не избежать.

Пословицы к рассказу "Глупая история"
У семи нянек дитя без глаза.
Чужими зубами жевать невозможно.
Водила за ручку, получила белоручку.
Неразумная опека хуже беспризорности.
Ума нет, за уши не пришьешь.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Глупая история"
Петя был маленьким мальчиком, ему было 4 года. Мама продолжала считать его крошкой, сама одевала его, кормила и водила за ручку.
Однажды Петя проснулся, а мама сразу начала его одевать. Она одела сына и поставила его возле кровати. Но Петя вдруг упал. Мама решила, что мальчик балуется и снова поставила его. Но Петя снова упал. Потом упал в третий раз.
Мама испугалась и позвонила папе. Папа срочно приехал с работы и сказал, что такого не может быть, чтобы Петя падал, ведь он хорошо ходит и даже бегает. Но Петя, едва его поставили, снова упал.
Папа испугался и стал звонить доктору. Приехал доктор и стал спрашивать Петю, почему тот падает. Мальчик отвечал, что сам не знает. Тогда доктор велел раздеть мальчика, чтобы его осмотреть. Петю раздели и доктор прослушал мальчика. Он сказал, что Петя совершенно здоров и захотел посмотреть, как тот падает.
Мама снова одела Петю и поставила его на ноги. И Петя снова упал. Доктор удивился, и сказал, что надо пригласить профессора.
Но тут в гости к Пете пришел Коля. Он засмеялся и сказал, что знает, почему Петя падает. Коля сказал, что у Пети обе ноги продеты в одну штанину, а Петя сказал, что так его одела мама.
Мама сказала, что очень торопилась, потому и одела ребенка неправильно. А Коля сказал, что одевается сам, и потому у него таких проблем не бывает.
Доктор ушел, папа уехал на работу, мама пошла на кухню, а дети стали играть. С тех пор Петя стал одеваться сам и глупых историй с ним больше не происходило.

Вайсман М. "Приставочка моя любименькая"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Приставочка моя любименькая" и их характеристика

1. Филя, мальчик 8-9 лет. Начитанный, добрый, ласковый, любитель компьютерных игр.
2. Мама Фили. Добрая, любящая, не любит компьютерные игры.
3. Папа. Хитрый.
4. Дылда. 10 лет. Мастер компьютерных игр. Не умеет плавать.

План пересказа рассказа "Приставочка моя любименькая"

1. Приставка в столовой
2. Наглый дылда
3. Умелый игрок
4. Робкая просьба
5. Гнев мамы
6. Разрешение отца
7. Короткий бой
8. На берегу
9. Новая просьба
10. Аргументы
11. Разрешение
12. Дылда в нарукавниках
13. Что важно в жизни

Кратчайшее содержание рассказа "Приставочка моя любименькая" для читательского дневника в 6 предложений

1. Филя любил играть в приставку, но в школе взрослые ребята не давали ему играть.
2. Мама не хотела, чтобы мальчик играл, но папа разрешил поиграть пять минут.
3. На берегу Филя снова стал уговаривать маму, рассказывая, как у него получается всех побеждать.
4. Мама разрешила мальчику поиграть.
5. Филя увидел дылду в нарукавниках и понял, что в жизни его победил.
6. Он бежал к приставке, повторяя слова, что в жизни недостаточно уметь жать на кнопки.

Главная мысль рассказа "Приставочка моя любименькая"
В жизни не достаточно жать на кнопки, нужно уметь что-то делать по-настоящему.

Чему учит рассказ "Приставочка моя любименькая"
Рассказ учит, как уговорить родителей, учит настойчивости и умению достигать своей цели. Учит любить читать и компьютерные игры. Учит побеждать. Учит не зацикливаться на виртуальном мире.

Отзыв на рассказ "Приставочка моя любименькая"
Это интересный рассказ о мальчике, который любил компьютерные игры. Мальчик учится находить компромиссные решения, он понимает, что жизнь состоит не только из игр, что в жизни важны и другие умения. Мне понравилось, что Филя не хотел обижать маму, но сумел добиться своей цели уговорами и аргументами.

Пословицы к рассказу "Приставочка моя любименькая"
Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало.
Играть не устать, не ушло бы дело.
Жизнь нельзя прожить играючи.
Всякое умение трудом дается.
Без терпенья нет уменья.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Приставочка моя любименькая"
Филя увидел, как в столовой ребята играли в компьютерную приставку. Ему тоже очень хотелось поиграть, но он знал, что мама будет ругаться, и скажет, что от приставки он станет получать двойки, а по ночам ему будут сниться кошмары.
И все-таки, когда одно место у приставки освободилось, Филя тихонько сел за стол. Но тут же подошел десятилетний дылда и согнал мальчика.
Дылда играл очень хорошо и Филя засмотрелся.
На улице его ждали мама, папа и Вера. Филя сказал, что сильно любит маму и попросил поиграть на приставочке. Мама в ужасе отбросила его руку, и мальчик решил обождать.
Через минуту он обратился с той же просьбой к папе, и папа сразу разрешил ему поиграть. Но с условием, что Филя хорошо поест.
Мальчик быстро поужинал и целых пять минут играл на приставке в какой-то файтинг. Но потом папа погнал его спать, а мама заплакала.
И все равно Филя был счастлив. Он решил еще раз попытать счастья с мамой.
Когда они сидели на берегу, он сел к маме на колени, как маленький, и стал говорить, как любит свою приставочку. Мама огорчилась и стала спрашивать, как может мальчик, который читает такие хорошие книги, любить мордобой. Она сказала, что Филе надо просто заниматься каратэ.
Филя возразил, что в жизни хорошо драться нужно долго учиться, а на приставке все быстро, и что в жизни все заваливают его, а на приставке он заваливает всех.
Мама улыбнулась и разрешила Филе немного поиграть.
В этот момент Филя увидел, как у берега плещется в нарукавниках тот самый дылда. Он понял, что в жизни уже победил дылду, ведь он хорошо умел плавать. А значит сможет его победить и на кнопках.
Но пока Филя бежал к приставочке, он повторял про себя мамины слова, что в жизни недостаточно уметь жать на кнопки.

Драгунский В. "Куриный бульон"

Драгунский В., "Куриный бульон"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Куриный бульон" и их характеристика

1. Дениска. Мальчик. Веселый, добрый, услужливый. Любит помогать по хозяйству.
2. Папа. Бестолковый, но добрый и веселый.
3. Мама. Все умеет, все может, образцовая хозяйка.

План пересказа рассказа "Куриный бульон"

1. Синяя курица за окном
2. Белка или Мойдодыр
3. Сколько блюд можно сделать из курицы
4. Куриный бульон
5. Стрижка курицы
6. Курица в огне
7. Курица в саже
8. Мыло и щетка
9. Курица под шкафом
10. Возвращение мамы.

Кратчайшее содержание рассказа "Куриный бульон" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мама купила курицу, оставила ее дома и ушла на работу.
2. Папа решил приготовить из курицы что-нибудь вкусное.
3. Папа заставил Дениску стричь курицу ножницами, но потом вспомнил про огонь.
4. Папа опалил курицу и заставил Дениску отмывать курицу с мылом и щеткой.
5. Курица убежала под шкаф и ее доставали шваброй.
6. Пришла мама и стала готовить курицу заново.

Главная мысль рассказа "Куриный бульон"
Не все так просто, как кажется.

Чему учит рассказ "Куриный бульон"
Рассказ учит терпению, сноровке. Учит тому, что без обучения нельзя сделать даже самое простое дело. Учит тому, что во всяком деле важен опыт и мастерство. Учит следовать инструкциям. Учит тому, что самоуверенность не всегда полезна.

Отзыв на рассказ "Куриный бульон"
Этот очень смешной рассказ мне понравился. Дениска молодец, потому что всегда готов помогать родителям. Папа, как оказалось, совершенно не умел готовить, но был уверен, что готовить просто. А мама просто знала что и как делать, и потому для нее все действительно было просто.

Пословицы к рассказу "Куриный бульон"
Дело мастера боится.
Терпенье и труд все перетрут.
Сноровка и умение - в беде спасение.
Опыт не покупается, а приобретается.
Каков мастер - такова и работа.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Куриный бульон"
Однажды мама принесла с магазина синюю курицу и повесила ее за окном. Она сказала Дениске, что если папа придет раньше, он должен эту курицу сварить. Потом мама ушла в институт.
Дениска рисовал белочку, но у него получался страшный дядька, похожий на Мойдодыра.
Когда пришел папа, Дениска показал ему свой рисунок и попросил угадать, что он нарисовал.
Папа предположил что это пожар, потом, что это футбол, и признался, что сильно устал, а потому невнимательный.
Дениска вспомнил про курицу и показал ее папе.
Папа сказал, что сварить курицу очень легко, но потом надо будет из нее что-то сделать вкусное. Например министерский шницель, котлету по-киевски или цыпленка табака.
Дениска сказал, что надо сварить что-нибудь быстрое и папа ответил, что сварит бульон. Он даже руки потер от удовольствия. Папа объявил, что на обед будут два блюда - бульон с хлебом и курица вареная.
Папа дал Дениске ножницы и попросил обстричь курицу, потому что не любил лохматый бульон. А сам пошел ставить кастрюлю с водой.
Дениска стал остригать курицу ножницами, но волосков на курице оказалось на удивление много. Зашел папа и сказал, что с боков надо стричь лучше. Потом вдруг хлопнул себя по лбу и сказал, что они дураки. Волоски нужно было не стричь, а опалить на огне.

Папа схватил курицу и побежал на кухню. Там он стал опаливать ее над горелкой. Курица быстро стала черной и папа решил, что она прокоптилась. Но Дениска ответил, что курица просто в саже, и стал ее мыть.
Курица отмывалась плохо и папа сбегал в ванную за мылом. Он дал мыло Дениске и тот стал намыливать курицу. Мыло тоже плохо помогало и папа дал Дениске щетку. Дениска стал тереть курицу щеткой, а та стала скользить в руках.
А тут еще и папа стоял над душой и смеялся. Тогда Дениска обиделся и отдал курицу папе. Но тот не успел схватить курицу, которая выпала из Денискиных рук и укатилась под шкаф.
Папа не растерялся. Он схватил швабру и полез под шкаф. Папа выгреб мышеловку, оловянного солдатика, и наконец пыльную курицу. Папа отмыл ее и положил в кастрюлю.
И тут пришла мама. Она посмотрела на разгром и спросила, чем мужчины занимаются. Те ответили, что поставили варится курицу. Мама спросила, солили ли они курицу. Мужчины ответили, что посолят, когда курица сварится. Мама спросила, потрошили ли мужчины курицу. Мужчины ответили, что выпотрошат, когда сварится.
Тогда мама извлекла курицу и стала все переделывать правильно.
А Дениска принес ей свой рисунок и спросил, что это такое.
Мама посмотрела на рисунок и ответила, что это швейная машинка.

Пермяк Е. "Торопливый ножик"

Пермяк Е., рассказ "Торопливый ножик"

Жанр: рассказы о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Евгения Пермяка:
"Мама и мы"
"Пичугин мост"

Главные герои рассказа "Торопливый ножик" и их характеристика

1. Митя. Маленький мальчик. Торопливый, непоседливый, терпеливый, аккуратный.
2. Папа. Умный, опытный человек.

План пересказа рассказа "Торопливый ножик"

1. Митя строгает палочку
2. Митя бросил строгать
3. Папа рассказывает о терпении
4. Папа показывает как строгать
5. Митя учит ножик терпению
6. Нож становится терпеливым

Кратчайшее содержание рассказа "Торопливый ножик" для читательского дневника в 6 предложений

1. Начал Митя строгать палочку, но получалось криво.
2. Он бросил строгать и стал обвинять ножик.
3. Папа сказал, что нож надо выучить терпению.
4. Папа показал, как должен строгать терпеливый ножик.
5. Митя долго учил ножик терпению.
6. Нож стал строгать ровно и красиво.

Главная мысль рассказа "Торопливый ножик"
На любую работу терпение нужно.

Чему учит рассказ "Торопливый ножик"
Рассказ учит делать все не спеша, терпеливо, обстоятельно. Учит терпению. Учит набираться опыта. Учит тому, что любое дело можно сделать хорошо, если научиться.

Отзыв на рассказ "Торопливый ножик"
Мне понравился этот рассказ, потому что в нем рассказывается как научиться выполнять любую работу, не только строгать палочку. Главное не сдаваться, а терпеливо постигать секреты мастерства.

Пословицы к рассказу "Торопливый ножик"
Терпенье и труд все перетрут.
Терпенье дает уменье.
Дело мастера боится.
Каков мастер, такова и работа.
У плохого мастера и пила плохая.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Торопливый ножик"
Маленький Митя строгал палочку. Строгал, строгал, да бросил. Слишком криво все выходило. Некрасиво.
А папа его и спрашивает, почему так криво получилось.
Отвечает мальчик, что ножик виноват, слишком косо строгает.
Но папа сказал, что ножик нормально строгает, только торопится очень и нужно его терпению выучить.
И показал папа как надо строгать, полегоньку, помаленьку, осторожно.
Понял Митя, как научить ножик терпению. Тоже стал помаленьку строгать, потихонечку. Не хотел ножик мальчика слушаться, вкривь и вкось строгал. Но выучился терпению и стал строгать ровно, красиво, послушно.

Шергин Б. "Собирай по ягодке - наберёшь кузовок"

Шергин Б., рассказ "Собирай по ягодке - наберешь кузовок"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Собирай по ягодке - наберешь кузовок" и их характеристика

1. Ваня. Любознательный, пытливый, всем интересуется. Горячо любит бабушку, гордится бабушкой.
2. Бабушка. Умная, опытная женщина, мастер своего дела. Знает множество пословиц и поговорок.
3. Митя-паркетчик. Мастер. Увлекающийся, старательный, опрометчивый.
4. Мастер. Человек спокойный и рассудительный.

План пересказа рассказа "Собирай по ягодке - наберешь кузовок"

1. Бабушка Вани
2. Мастер малярного дела
3. Разговор с Митей
4. Митя - художник
5. Заказ академии
6. Первый уголок
7. Радость Мити
8. Отчаяние Мити
9. Совет мастера
10. Готовая столешница

Кратчайшее содержание рассказа "Собирай по ягодке - наберешь кузовок" для читательского дневника в 6 предложений

1. Бабушка Вани была приветливой и доброй, но при этом большим знатоком пословиц и мастером своего дела.
2. Однажды она поговорила с паркетчиком Митей и потом пересказала разговор внуку.
3. Оказывается Мите дали задание изготовить столешницу для академии.
4. Митя сделал первый угол и так обрадовался, что неделю не притрагивался к работе.
5. Митя пришел в отчаяние, что не успеет закончить работу, но мастер сказал ему делать каждый день понемногу.
6. Митя закончил работу до срока и мастер обнял его.

Главная мысль рассказа "Собирай по ягодке - наберешь кузовок"
Терпенье и труд все перетрут.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 3 класс 2 часть" Климанова к этому рассказу можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит рассказ "Собирай по ягодке - наберешь кузовок"
Рассказ учит не торопиться, а делать все обстоятельно и качественно. Не боятся того, что еще предстоит сделать, а думать о том, что уже сделано. Учит планировать свою работу.

Отзыв на рассказ "Собирай по ягодке - наберешь кузовок"
Мне понравился этот рассказ, и особенно меня восхитила бабушка. Это действительно была мудрая женщина, потому что пользовалась народной мудростью. Но и совет мастера был очень хорош. Настоящая красота не терпит торопливости.

Пословицы и поговорки из рассказа "Собирай по ягодке - наберешь кузовок" и их объяснение:
Собирай по ягодке - наберешь кузовок.
В работе главное постоянство, а неторопливость, упорство.
Работа любит не молодца, а не залежливого.
Работа не любит спешки, а любит тщательность, чтобы все было аккуратно.
Глаза страшатся, а руки делают.
Страшно начинать большую работу, но если ее не начать, она никогда не будет сделана.
Комар носа не подточит.
Все сделано настолько аккуратно, что придраться не к чему.
Руки золотые
Руки настоящего мастера, способные на любое дело.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Собирай по ягодке - наберешь кузовок"
Бабушка Вани была доброй и приветливой, ко всем свой подход знала. С малышами говорила ласково, со стариками рассудительно.
Хвалили старика Ванину бабушку, говорили, что она вся из песен и пословиц сложена. А когда Ваня говорил, что бабушка еще и рисовать умеет, поясняли, что она мастер малярного дела и все про свое дело знает. С ней даже художники советовались, как краски разводить.
А Ваню все занимало, о чем бабушка говорила с Митей-паркетчиком, и почему отвечала пословицами.
А бабушка говорила, что Митя настоящий художник, что он украшает шкатулки, столы, шкафы. Митя использует в работе дерево разных пород, выпиленное на маленькие кусочки разной формы, и делает из этих кусочков причудливые узоры.
Недавно ему мастер поручил за две недели столешницу сделать для академии. Митя с жаром ушел в работу, продумал узор и быстро выложил верхний угол. А потом работа встала. Митя просыпался, думал о важности заказа, о том, какую красоту сделает, потом бежал делится радостью к приятелям, а вечером в кино ходил.
Прошла неделя, а работа не сдвинулась. И Митя пришел в ужас, думая о том, что наделал. Ему оставалась неделя и Митя понял, что не успеет закончить столешницу.
Мастер увидел, что Митя сидит на крыльце и плачет, и попросил показать работу. Он сказал, что все сделано прекрасно, но Митя возразил, что не успеет закончить, а если будет торопиться, то работа получится тяп-ляп.
Но мастер сказал, чтобы Митя каждый день делал столько, сколько покрывает его ладонь и никуда не спешил.
Митя не поверил, что такими темами успеет закончить работу, но как прилежный ученик стал выполнять наказ мастера. И каждый день столешница покрывалась новым узором. Митя закончил работу за день раньше срока. навощил дерево, пригладил утюгом.
Мастер на радостях просто обнял Митю.
А бабушка закончила рассказ словами "Собирай по ягодке - наберешь кузовок".

Толстой Л. "Как мужик убрал камень"

Толстой Л., рассказ "Как мужик убрал камень"

Жанр: быль

Главные герои рассказа "Как мужик убрал камень" и их характеристика

1. Простой мужик. Умный, смекалистый, находчивый, веселый.
2. Инженера. Образованные, заумные, тугодумы.

План пересказа рассказа "Как мужик убрал камень"

1. Огромный камень
2. Приезжие инженера
3. Порох
4. Каток
5. Предложение мужика
6. Конец камня.

Кратчайшее содержание рассказа "Как мужик убрал камень" для читательского дневника в 6 предложений

1. На площади лежал огромный камень
2. Позвали инженеров, чтобы его убрать.
3. Первый сказал, что камень надо взрывать
4. Второй сказал, что нужен каток
5. Мужик сказал, что уберет камень за сто рублей
6. Он вырыл яму и скатил в нее камень.

Главная мысль рассказа "Как мужик убрал камень"
Иногда самое простое решение самое верное.

Чему учит рассказ "Как мужик убрал камень"
Рассказ учит не искать трудностей там, где их нет. Учит смекалке и находчивости. Учит проявлять инициативу. Учит находить необычные решения. Учит мыслить нестандартно, творчески.

Отзыв на рассказ "Как мужик убрал камень"
Мне понравился этот рассказ. Мужик в нем опозорил ученых инженеров и легко и без затрат убрал камень. А все потому, что у него была хорошо развита сметка. Мне очень понравился находчивый мужик из этого рассказа.

Пословицы к рассказу "Как мужик убрал камень"
Премудрость одна, а хитростей много.
Где не возьмет топор, там возьмет смекалка.
Что хитро, то и просто.
Находчивого не озадачишь.
Нужен не только ученый, но и смышленый.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Как мужик убрал камень"
В одном городе на центральной площади долгое время лежал огромный камень. Он всем мешал, но никто не знал, что с ним делать, так он был велик.
Наконец, городские власти пригласили инженеров из Петербурга, чтобы те сказали как быть с камнем и сколько будет стоит убрать его с площади.
Первый инженер подумал и заявил, что камень надо разбить на части порохом, а потом уже вывезти осколки. Стоить это будет восемь тысяч.
Второй инженер сказал, что нужен огромный каток, на котором можно будет увезти камень. Цена этому - шесть тысяч.
Мимо проходил мужик, который услышал эти разговоры. Он посмеялся и сказал, что уберет камень за сто рублей и за один день.
Его спросили, как он собирается это сделать, и мужик объяснил, что выроет перед камнем яму, землю с нее раскидает по площади, а камень скатит в яму.
Так мужик и сделал. И ему дали сто рублей, да еще столько же за умную выдумку.

Паустовский К. "Корзина с еловыми шишками"

Паустовский К., рассказ "Корзина с еловыми шишками"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Константина Паустовского:
"Старый повар"
"Телеграмма"

Главные герои рассказа "Корзина с еловыми шишками" и их характеристика

1. Эдвард Григ. Великий норвежский композитор, человек влюбленный в музыку и красоту природы и человека.
2. Дагни Педерсен. Сперва маленькая девочка, потом девушка. Романтичная, веселая, красивая.
3. Магда. Тетка Дагни. Театральная портниха. Суетливая и заботливая.
4. Нильс, муж Магды, парикмахер. Романтик и фантазер.

План пересказа рассказа "Корзина с еловыми шишками"

1. Осенний лес в горах
2. Девочка с шишками
3. Разговор с Григом
4. Обещание подарка
5. Дом Грига
6. Старый рояль
7. Как Григ писал музыку
8. Слушатели Грига
9. Дагни в Христиании
10. Магда и Нильс
11. Театру надо верить
12. Черное платье
13. Симфонический концерт
14. Человек во фраке
15. Подарок
16. Родной лес и горы
17. Слезы Дагни
18. Радость Дагни
19. Смех Дагни.

Кратчайшее содержание рассказа "Корзина с еловыми шишками" для читательского дневника в 6 предложений

1. В осеннем лесу Эдвард Григ встретил девочку Дагни Педерсен и пообещал сделать ей подарок.
2. Дома Григ начал писать музыку для Дагни и старался вложить в нее все, что он знал о жизни.
3. Когда Дагни исполнилось восемнадцать лет, она поехала в Христианию.
4. Дагни жила у тети Магды и дяди Нильса и часто бывала в театре.
5. Однажды Дагни пошла на симфонический концерт и услышала музыку, которую Григ посвятил ей.
6. Дагни плакала и смеялась, она была счастлива и знала, что ее жизнь не пройдет зря.

Главная мысль рассказа "Корзина с еловыми шишками"
Жизнь прекрасна и удивительна.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому рассказу смотрите по ссылке.

Чему учит рассказ "Корзина с еловыми шишками"
Рассказ учит любить природу, любить музыку, любить красоту этого мира. Учит верить в то, что жизнь дана человеку не напрасно. Учит верить в лучшее. Учит верить в чудо. Учит тому, что все самое лучшее скрыто в нас самих, в нашей душе.

Отзыв на рассказ "Корзина с еловыми шишками"
Мне очень понравился этот рассказ. Он трогательный и красивый. Мне понравился Эдвард Григ, потому что у него было большое и доброе сердце. Мне понравилась наивная, но очень хорошая девушка Дагни, которая поняла, что мир такой прекрасный, а жизнь такая удивительная.

Пословицы к рассказу "Корзина с еловыми шишками"
Каждому свой край сладок.
Всякому мила своя сторона.
Не дорог подарок, дорога любовь.
От счастья не бегут, счастье догоняют.
Доброе дело питает и душу и тело.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Корзина с еловыми шишками"
***
Композитор Эдвард Григ проводил осень в лесах возле города Берген. Он любил бродить по усыпанным золотом листвы горным лесам и слушать красивое эхо.
Однажды он встретил в лесу маленькую девочку, которая несла корзину с еловыми шишками. Девочка сказала, что ее зовут Дагни Педерсен и она дочь лесника Хагерупа. Она была такой красивой, с такими зелеными глазами, что Григ пообещал подарить ей одну вещь, только не сейчас, а через десять лет, когда девочке исполнится восемнадцать.
Дагни просила сразу отдать ей подарок, убеждая, что не разобьет и не сломает его, но Григ сказал, что такие подарки не дарят детям.
Он решил, что напишет для Дагни музыку.
***
Дом композитора Грига в Бергене, по словам его друзей, был похож на жилище дровосека. В нем стоял только рояль. Но этот рояль мог петь обо всем на свете.
Больше месяца Григ писал музыку для Дагни, он писал о красоте девушки с зелеными глазами, сравнивал ее с белыми ночами и блеском зари. Он словно говорил девочке, что жизнь прекрасна и удивительна.
Музыку Грига слушали синичка, матросы, сверчок и Золушка. И этих слушателей Григ ценил больше всех на свете.
***
В восемнадцать лет Дагни закончила школу и отец отправил ее в Христианию, к своей сестре Магде. Магда была театральной портнихой, а Нильс, ее муж, служил в театре парикмахером. Поэтому в доме Магды всегда было много театральных вещей, которые приходилось подшивать, чинить и гладить. А в открытые окна проникал шум далеких пароходов.

***
Дагни часто ходила в театр, но после спектакля долго не могла заснуть и даже плакала. Магда убеждала ее, что нельзя верить всему, что происходит на сцене, но ее муж считал иначе. Нильс напротив говорил, что всему в театре надо верить. Нильс говорил, что Магда имеет колдовскую власть над людьми, ведь она шьет костюмы, в которых актеры преображаются. Сегодня актер был убийцей, а завтра народным героем.
Как-то в июне Дагни вместе с Магдой и Нильсом пошла в театр. По этому поводу она надела красивое черное платье, которое Магда принесла из костюмерной. В этом платье Дагни была чудо как хороша.
Концерт начался сразу после захода солнца и Дагни впервые слушала симфоническую музыку. Она производила на нее странное впечатление.
Вдруг Дагни показалось, что мужчина во фраке назвал ее имя. Она посмотрела на Нильса. Нильс глядел на нее с каким-то суеверным восхищением, а Магда зажимала рот платком.
Дагни спросила, что случилось, и Магда схватила ее за руку и велела слушать.
Дагни услышала, как человек во фраке повторил, что сейчас будет исполнена музыкальная пьеса Эдварда Грига, посвященная дочери лесника Хагерупа Дагни Педерсен. У Дагни от волнения выступили слезы и она закрыла лицо руками.
Некоторое время она ничего не слышала, но потом пастуший рожок запел словно ранним утром и ему тихонько вторил оркестр. Дагни услышала свой лес, горы, море. Ветер трубил в снастях кораблей, в лесу перекликались колокольчики и пели птицы, где-то аукали дети, и чей-то голос пел о любимой девушке.
Дагни плакала. Она понимала, кто был тот незнакомец в лесу и какой подарок он пообещал сделать ей. А музыка все росла и вдруг незнакомый голос отчетливо сказал Дагни, что она счастье, она - блеск зари.
Музыка кончилась и Дагни пошла к выходу. На нее оглядывались, но вряд ли кто знал, что это она была той девушкой, которой была посвящена музыка.
Дагни шла и думала о том, что Григ умер. Она жалела, что не может подбежать к нему, прижаться и сказать спасибо.
По пустынным улицам Дагни вышла к морю, не замечая, что следом шел Нильс, покачиваясь как пьяный и бормоча о каком-то чуде.
Дагни почувствовала всю красоту лежащего перед ней мира и крикнула ему, что любит жизнь. Она засмеялась.
А Нильс, услышав ее смех, развернулся и пошел домой. Он был спокоен за Дагни и знал, что ее жизнь теперь не пройдет напрасно.