Артюхова Н. "Саша-дразнилка"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Нины Артюховой:

"Совесть заговорила"

"Совсем одинаковые"

Главные герои рассказа "Саша-дразнилка" и их характеристика

1. Саша. Проказник и шалун. Любил дразнить сестру.
2. Ляля. Добрая и умная девочка. Нашла управу на брата.

План пересказа рассказа "Саша-дразнилка"

1. Постоянные обиды.
2. Совет папы.
3. Кукла на люстре.
4. Насморк.
5. Мальчики лучше.
6. Апельсин.
7. Слёзы Саши.

Краткое содержание рассказа "Саша-дразнилка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Саша дразнил Ляля и девочка плакала.
2. Папа посоветовал Ляле не дразниться.
3. Ляля посмеялась над куклой на люстре.
4. Она не обратила внимание на насморк и сказала, что мальчики лучше.
5. Она посоветовала Саше кушать апельсин.
6. Саша расплакался, что Ляля не дразнится.

Главная мысль рассказа "Саша-дразнилка"

Не дразни другого, и сам в обиде не будешь.

Чему учит рассказ "Саша-дразнилка"

Рассказ учит не обращать внимания на насмешки, не обижаться по пустякам. Учит быть уверенным в себе.

Отзыв на рассказ "Саша-дразнилка"

Мне понравилась девочка Ляля, которая нашла такой хороший выход из трудного положения. Она перестала реагировать на насмешки брата и сама довела его до слёз. Она показала, как плохо бывает тому, кто не может ничего добиться в жизни.

Пословицы к рассказу "Саша-дразнилка"

На обиженных воду возят.

На правду не обижаются.

За что боролись, на то и напоролись.

Бог видит, кто кого обидит.

Что копал, в то и сам попал.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Саша-дразнилка"

Саша очень любил дразнить свою сестру Лялю, а девочка обижалась и плакала.

Папа посоветовал Ляле не дразниться и однажды Ляля попробовала это сделать.

За завтраком Саша пообещал повесить куклу сестры на люстру. Ляля сказала, что это будет весело.

Саша поперхнулся и сказал, что Лялю не возьмут в кино, потому что у неё насморк.

Ляля махнула рукой, и сказала, что пойдёт в кино послезавтра.

Саша сказал, что все девчонки трусихи и плаксы.

Ляля ответила, что ей тоже мальчики больше нравятся.

Саша сказал, что его апельсин больше, а Ляля пожелала ему кушать на здоровье.

Саша заплакал. Мама спросила его, в чём дело, и мальчик признался, что дразнит сестру, а она не дразнится.

Артюхова Н. "Трудный вечер"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Нины Артюховой:

"Фарфоровые шаги"

"Бабушка и внук"

Главные герои рассказа "Трудный вечер" и их характеристика

1. Алёша. Добрый и ласковый мальчик. Ответственный и самостоятельный.
2. Мама. Любящая и заботливая. Усталая.

План пересказа рассказа "Трудный вечер"

1. Проводы.
2. Наказ отца.
3. Мама бережёт сына.
4. Ожидание молока.
5. Мама уснула.
6. Шаль.
7. Погашенный свет.
8. Сон.
9. Радость мамы.

Краткое содержание рассказа "Трудный вечер" для читательского дневника в 6 предложений

1. Отец, уезжая, наказал сыну беречь маму.
2. Но по дороге домой мама берегла Алёшу.
3. Дома она уснула, а мальчик укрыл её шалью.
4. Он почистил зубы, разделся и выключил свет.
5. Мама проснулась, увидела шаль и спящего сына.
6. Ей стало очень хорошо и она села писать письмо мужу.

Главная мысль рассказа "Трудный вечер"

Надо заботиться о родителях, как они заботятся о нас.

Чему учит рассказ "Трудный вечер"

Рассказ учит любить и уважать родителей, помогать им, заботиться о них. Учит быть самостоятельными и ответственными. Учит доброте.

Отзыв на рассказ "Трудный вечер"

Мне очень понравился этот рассказ и мальчик Алёша. Он был совсем маленьким, но старался помочь маме, заботился о ней, как умел. Он учился быть самостоятельным и преодолевать трудности и страхи. Я уверена, что Алёша вырастет очень хорошим человеком.

Пословицы к рассказу "Трудный вечер" про детей и родителей

Куда матушка, туда и дитятко.

Птица рада весне, а дитя матери.

Отец и мать - священные слова.

Слава сына - отцу отрада.

Умей детей родить, умей и научить.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Трудный вечер"

Алёша с мамой провожали папу в командировку. У вагона папа сказал Алёше беречь маму.

Поезд ушёл и мальчик задумался, как выполнить поручение отца.

Вдруг мама крикнула "Осторожно!" и отдёрнула сына. Мимо прокатила гружённая чемоданами тележка.

На эскалаторе метро мама снова сказала мальчику быть осторожней и держаться за перила. Алёша подумал, что пока мама бережёт его.

На улице она перевела его за руку, а дома согрела молоко.

Алёша хотел спать и с нетерпением ждал, пока молоко остынет. Он заметил, что мама молчит и не шевелиться. Мальчик увидел, что мама спит.

Он подумал, что ей холодно и накинул сверху шаль.

Потом Алёша выпил холодное молоко и почистил зубы. Он забрался в кровать и с трудом разделся. Потом мальчик подумал, что надо выключить свет, чтобы маме было спокойней спать.

Со стула он достал до выключателя, а настольную лампу завесил тряпкой.

Потом он спокойно уснул.

Ночью мама проснулась. Она удивилась, увидев шаль и выключенный свет. Потом заметила спящего сына и разбросанные вещи.

Маме стало очень хорошо. Она хотела кому-нибудь рассказать о том, какой хороший сын у неё растёт, но все в доме спали. И она села писать письмо мужу.

Артюхова Н. "Фарфоровые шаги"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Фарфоровые шаги" и их характеристика

1. Володя. Мальчик, 3.5 года. Фантазер и выдумщик.
2. Папа. Мастер, ученик. Добрый и заботливый.
3. Мама. Учительница. Строгая.

План пересказа рассказа "Фарфоровые шаги"

1. Просьба Володи
2. Задние лапы кролика
3. Сказка про кролика
4. Кролик и бабушка
5. Кролик и Володя
6. Кролик и тетрадки
7. Кролик на кухне
8. Все спят
9. Шаги кролика
10. Шаги человека

Кратчайшее содержание рассказа "Фарфоровые шаги" для читательского дневника в 6 предложений

1. Володя попросил отца рассказать сказку, и тот стал рассказывать про фарфорового кролика.
2. Ночами кролик спускался со стола и легкими шагами бродил по комнатам.
3. Он тушил свет у бабушки, и поправлял ноги мальчику.
4. Он закрывал тетрадки на столе, и шел на кухню пить чай.
5. Папа зевнул и вскоре все уснули, но Володе слышались шаги кролика.
6. Кролик потушил свет, поправил подушки, поставил чай, и шаги его были тяжелыми.

Главная мысль рассказа "Фарфоровые шаги"
Настоящую сказку всегда творит любовь близких людей.

Чему учит рассказ "Фарфоровые шаги"
Рассказ учит любить своих близких, свою семью. Учит любить своих родителей и ценить их заботу. Учит верить в лучшее.

Отзыв на рассказ "Фарфоровые шаги"
Мне очень понравился этот рассказ в котором папа рассказал сказку о самом себе. И ведь действительно, как часто мы не замечаем тех простых проявлений заботы, которые можно принять за сказку. Но когда-нибудь мы все равно понимаем, что именно эта реальная сказка дороже всего на свете.

Пословицы к рассказу "Фарфоровые шаги"
Зачем и клад, коли в семье лад.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Семьей дорожить - счастливым быть.
В хорошей семье хорошие дети растут.
Где семья дружна, не страшна беда.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Фарфоровые шаги"
Когда трехлетнего Володю укладывают спать, он всегда просит папу рассказать ему сказку. Папа нерешительно смотрит на маму, которая не одобряет этих сказок. Мама Володи учительница и проверяет тетради учеников. А папа мастер на заводе, но сам еще учится.
Папа спрашивает Володю, о чем рассказать ему сказку, и мальчик обводит глазами комнату. Его взгляд падает на фарфорового кролика на столе. Он просит подать ему кролика и обеспокоенно рассматривает игрушку - у кролика нет задних лап. Мама успокаивает сына, говоря, что кролик просто поджал задние ноги, но Володя не понимает, как можно прожить с поджатыми ногами.
И папа рассказывает мальчику сказку.
Оказывается, кролик только днем сидит на столике, а по ночам идет гулять. Он осторожно спускается на диван, потом на пол и фарфоровыми шагами начинает ходить по комнатам. Заглянет к бабушке, уберет с кровати книжку и погасит ночник.
Потом кролик идет в комнату Володи и поправляет ему одеяло, подушку, убирает с полу игрушки. Кролик ходит осторожно, звонкими и тихими шагами. Он подходит к столу, где мама оставила раскрытые тетрадки, и аккуратно закрывает их.

Мама предложила мальчикам заканчивать сказку, и папа заторопился.
Он рассказал, как кролик проходит на кухню, наполняет чайник водой и ставит на газ. Потом пьет чай и убирает недомытую посуду.
Тут папа зевнул и вскоре все люди в квартире спали.
Среди ночи, сквозь сон Володя услышал чьи-то шаги. Ему хотелось посмотреть, но он не мог открыть глаз. Он почувствовал, как кролик поправил ему одеяло и подушку. Володя с трудом приоткрыл глаз и увидел кролика на столе - быстрый какой.
Потом он услышал, как кто-то потушил свет у бабушки в комнате, открыл глаза, но кролик снова был на столе. Наконец Володя услышал, как кролик прошел на кухню и включил чайник для папы. Только шаги кролика были не очень легкими, а тяжелыми.
Вскоре прозвенел будильник у папы, и тот подошел к Володе. Мальчик спросил отца, добрый ли волшебник кролик, и получил утвердительный ответ.
Когда-нибудь Володя вспомнит папину сказку, и вспомнит усталые шаги обычного человека.

Артюхова Н. "Бабушка и внук"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Бабушка и внук" и их характеристика

1. Володя. Капризный, но любопытный и добрый мальчик.
2. Бабушка. Ласковая, заботливая, любящая, мудрая.

План пересказа рассказа "Бабушка и внук"

1. Капризы Володи
2. Угроза бабушки
3. Уезжай!
4. Весна
5. Обида бабушки
6. Игрушки
7. Картошка
8. Глазки и корешки
9. К чему тянутся люди

Кратчайшее содержание рассказа "Бабушка и внук" для читательского дневника в 6 предложений

1. Володя хотел играть на улице, но бабушка завела его в дом и раздела.
2. Она пригрозила уехать, и мальчик крикнул ей "Уезжай!.
3. Бабушка обиделась и ушла на кухню.
4. Володя тоже пришел на кухню и стал спрашивать про ростки картошки.
5. Бабушка объяснила ему что такое росток, а что такое корешок.
6. Она сказала, что люди тянутся друг к другу.

Главная мысль рассказа "Бабушка и внук"
Люди тянутся друг к другу.

Чему учит рассказ "Бабушка и внук"
Рассказ учит не капризничать, не обижать родных людей. Учит уважать других, учит не быть эгоистом. Учит уметь извиняться. Учит взаимоотношениям в семье.

Отзыв на рассказ "Бабушка и внук"
Мне понравился это короткий рассказ. Мальчик Володя был капризным и думал только о себе. Невзначай он обидел бабушку. Плохо было им обоим. И Володя нашел в себе силы извиниться. Пусть не на прямую, но прижавшись к бабушке. Конечно, бабушка простила внука, а для Володи этот случай станет хорошим уроком.

Пословицы к рассказу "Бабушка и внук"
На что клад, когда в семье лад.
Семья - опора счастья.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
В дружной семье и в холод тепло.
Нет добра, коли между своими вражда.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Бабушка и внук"
Бабушка погуляла с Володей и завела его домой. Мальчик не хотел сидеть дома, а бабушка говорила, что ей нужно еще приготовить обед. Мальчик плакал и рвался к двери. Но бабушка умело и быстро сняла с него шапку, а потом и пальто.
Володя кричал, что не хочет играть дома, и бабушке это надоело. Она сказала, что если он не будет слушаться, то она уедет навсегда.
Володя зло прокричал, что пусть уезжает, ведь у него есть мама.
Бабушка замолчала и ушла на кухню.
На улице стояла весна. Зазеленели молодые деревья. Бабушка подумала, что и в ее саду, в загородном доме, тоже наверно все расцвело.
Бабушка приехала осенью специально чтобы помогать Володиной маме. Она ухаживала за Володей и готовила завтраки. А теперь бабушке стало грустно, ведь внук крикнул ей "Уезжай!"

Володя сидел в окружении игрушек, но играть ему не хотелось. Он пошел на кухню. Бабушка молча чистила картошку. Одна картофелина показалась Володе похожей на гнездо с птичками. Он подлез под локоть бабушки и спросил почему картошка такая.
Бабушка сказала, что это глазки. Они появляются весной и из них прорастает новая картошка.
Володя потребовал объяснений, а сам уже забрался на колени к бабушке. Бабушка перестала чистить картошку и стала рассказывать. Она показала мальчику ростки картошки и сказала, что если картошку посадить в землю, то эти ростки пойдут в рост. Появится куст, зазеленеют на нем листики.
Володя указал на тонкие отростки и назвал их ножками. Но бабушка поправила его - это корешки.
Володя спросил, куда тянутся ростки. Бабушка ответила, что к солнцу.
Володя спросил, куда тянутся корешки. Бабушка ответила что в землю.
Володя спросил, куда тянутся люди. И бабушка прижалась к его затылку. Она сказала, что люди тянутся друг к другу.

Артюхова Н. "Совсем одинаковые"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Совсем одинаковые" и их характеристика

1. Папа Николай. Добрый и любящий, легкомысленный.
2. Андрюшка. Его сын. Добрый и находчивый мальчик.
3. Константин Петрович. Дедушка. Слаб зрением.
4. Варя. Близняшка. Любит жадничать.
5. Валя. Близняшка. Добрая, сострадательная, справедливая.

План пересказа рассказа "Совсем одинаковые"

1. Четыре метра лент
2. Наказ мамы
3. Близняшки потерялись
4. Картавость
5. Лекарство и прогулка
6. Очки дедушки
7. Пряник
8. Выход найден

Кратчайшее содержание рассказа "Совсем одинаковые" для читательского дневника в 6 предложений

1. Уезжая, мама объяснила какие бантики делать близняшкам.
2. Играя в прятки, близняшки потеряли ленты, и папа не мог их различить.
3. Девочки картавили и совершенно одинаково произносили свои имена.
4. Они не поддались на уговоры принять лекарство и пойти погулять.
5. Дедушка даже в очках не смог различить близняшек.
6. Варя взяла себе большую половину пряника и так ее опознали.

Главная мысль рассказа "Совсем одинаковые"
Совершенно одинаковых людей не бывает.

Чему учит рассказ "Совсем одинаковые"
Рассказ учит отзывчивости и щедрости. Учит не жадничать. Учит помогать друг другу. Учит не бросать друзей в трудной ситуации. Учит тому, что у каждого человека свой характер, который и делает его уникальной личностью.

Отзыв на рассказ "Совсем одинаковые"
Мне понравился этот смешной рассказ про близняшек, которых невозможно было различить по внешности. Но оказалось, что даже у близнецов характеры разные и одна девочка была более жадной, а вторая более доброй. По этой черте их и удалось различить и все закончилось благополучно.

Пословицы к рассказу "Совсем одинаковые"
Все черти одной шерсти.
Два брата с Арбата, и оба горбаты.
И на руке пальцы не равны.
Не тот жаден, у кого мало, а тот, кто хочет большего.
Сестра с сестрою, как река с водою.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Совсем одинаковые"
Уезжая мама выдала папе и Андрюшке по четыре метра ленточек для бантиков, и в который раз повторила, что для Вали - голубая ленточка, а для Вари - розовая. Это было важно, потому что различать близняшек без ленточек умела лишь мама, а Вале надо было больше гулять, в то время как Варя недавно болела, и ей надо было пить лекарство.
Папа Николай успокоил маму, сказав, что все запомнил и специально несколько раз повторил какой девочке какую ленту завязывать. Успокоенная мама уехала.
В воскресенье близняшки стали играть с Андрюшкой в прятки и потеряли свои ленточки. Андрюшка пришел в ужас и разбудил папу, сказав, что близняшки потерялись. Папа не осознал серьезности ситуации и позвал Валю, чтобы завязать ей голубую ленточку. Ни одна из девочек ни сдвинулась с места. Папа попросил девочек назвать свои имена и девочки совершенно одинаково прокартавили Ва-я.

Папа задумался, потом достал лекарство и позвал Варю его пить. Но девочки переглянулись и не пошевелились. Никому не хотелось пить горькое лекарство. Папа сказал Вале собираться, чтобы пойти гулять, но девочки опять остались на месте. Андрюшка пояснил, что Вале жалко Варю, и поэтому она молчит.
Пришел дедушка и папа попросил его различить близняшек. Дедушка надел очки и долго разглядывал девочек, а потом признался, что ослаб зрением.
Но тут Андрюшку осенило. Он достал пряник и протянул его девочкам, сказав разделить поровну. Одна из близняшек разломила пряник и большую часть оставила себе. Андрюшка просиял и объявил, что это Варя, ведь Валя оставила бы себе меньшую часть пряника.
Когда Валя ушла гулять с дедушкой, папа стал вплетать Варе розовые ленточки в косички, и грустно сказал, что они с сестрой не такие и одинаковые.

Артюхова Н. "Новые соседи"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Новые соседи" и их характеристика

1. Елена Павловна. Молодая учительница. Наивная, неопытная.
2. Наташа Северцева. Ее ученица. Добрая, заботливая, ответственная, отличница.
3. Вовка. Сын Елены Павловны. Хороший мальчик.
4. Александр Михайлович. Отец Наташи. Терпеливый, упорный.

План пересказа рассказа "Новые соседи"

1. Знакомое лицо в новом классе
2. Наташа и ее папа
3. Тройка Вовки
4. Ябеда
5. Подслушанный разговор
6. Сочинение Наташи
7. Намек на уроке
8. Наташа советуется
9. Рассказ папы

Кратчайшее содержание рассказа "Новые соседи" для читательского дневника в 6 предложений

1. Елена Павловна пришла в новый класс, где училась ее соседка Наташа.
2. Сын Елены Павловны сказал, что за Наташу уроки делает папа.
3. Учительница услышала разговор Наташи с отцом, и решила, что это правда.
4. Она стала намекать Наташе, что заставлять отца делать за нее домашние задания плохо.
5. Наташа переживала, и спрашивала, как помогать тем, кто много пропустил.
6. Учительница узнала, что Наташа помогает учиться отцу, который учился в вечерней школе.

Главная мысль рассказа "Новые соседи"
Помогать друг друга дело доброе.

Чему учит рассказ "Новые соседи"
Рассказ учит не судить о людях поспешно, обвинять кого-то необоснованно, без доказательств. Учит помогать друг другу, учит взаимоотношениям в семье, учит поддерживать близких в трудные минуты.

Отзыв на рассказ "Новые соседи"
Мне понравился этот добрый рассказ про девочку, которая помогала учиться своему отцу. Ее соседка, учительница, поняла занятия Наташи неправильно и удивлялась тому, что такая хорошая девочка бессовестно списывает. А когда правда открылась, почувствовала раскаяние за необоснованные подозрения. А значит, чтобы самому человеку не было стыдно, он не должен судить других людей.

Пословицы к рассказу "Новые соседи"
На что и клад, коли в семье лад.
Тяжело в ученье - легко в бою.
Не выучившись сам, не берись учить других.
Всякая помощь дорога вовремя.
Не спеши карать, спеши выслушать.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Новые соседи"
Елена Павловна пришла вести урок в новый класс и была удивлена встретив в журнале знакомую фамилию. Наташа Северцева вышла к доске и быстро начала решать задачу, а учительница все пыталась вспомнить, где она видела эту румяную девочку.
После уроков Наташа вызвалась помочь учительнице донести тяжелые книги и смеясь пояснила, что она живет в одной квартире с учительницей, проста та ее не видела, потому что она только вчера приехала от бабашки.
Учительница поняла, что Наташа дочь Александра Михайловича, ее нового соседа, который вчера помог учительнице занести в квартиру тяжелые вещи.

***

Через несколько дней, Елена Павловна просматривала дневник сына Вовки и ругала его за тройку с минусом по арифметике. Ей было стыдно, что сын учительницы математики плохо знает ее предмет.
А обиженный Вовка наябедничал, сказав что соседке Наташе отец токарь приносит больше пользы, чем ему мать учительница. И пояснил, что за Наташу делает математику и пишет сочинения всегда ее отец.
Елена Павловна не очень поверила сыну, но на следующий день вызвала Наташу к доске. Девочка отвечала уверенно и спокойно, и учительница посмеялась над словами Вовки.
Но тут на другой день она услышала, как Наташа спрашивает отца, дописал ли он сочинение.

Елена Павловна на следующий день подошла к учительнице русского языка и попросила посмотреть сочинение Наташи Северцевой. Сочинение было написано аккуратно, красиво, но некоторые буквы были исправлены, и Елена Павловна с досадой подумала, что Наташа даже списать правильно не смогла.
Елена Павловна была молодой учительницей и ей хотелось посоветоваться с опытным педагогом, но она решила сперва поговорить с Наташей.
Вечером она слышала, как Наташа спрашивает отца про треугольники и пеняет ему на то, что тот уснул. Но девочка так ласково и с такой любовью обращалась к отцу, что учительница не смогла ее ни о чем спросить.
Утром Наташа так же ласково проводила отца, а тот уходя вручил дочери тетрадь с треугольниками.

***

На уроке Елена Павловна специально завела разговор про домашние задания и про то, сами ли ученики их выполняют. Они видела, что это вопрос взволновал Наташу, и девочка вновь пошла домой вместе с учительницей. По дороге Наташа спрашивала про то, можно ли помогать тем, кто много пропустил, но только Елена Павловна хотела поговорить с ней откровенно, как ее прервал Вовка, радостно сообщивший о пятерке по чтению.
А вечером Елена Павловна не увидела Наташу. Ее отец сказал, что девочка уехала на выходные к бабушке и учительница решила поговорить с ним о его занятиях с дочкой.
Но отец Наташи вдруг засмущался и сказал, что много пропустил, что теперь ходит в вечернюю школу и что Наташа помогает ему с уроками. Но если это плохо, то они не будут больше заниматься вместе.
Но Елена Павловна уже все поняла и, засмеявшись, ответила, что пусть они продолжают вместе делать уроки. И добавила, что Наташа хорошая дочка.

Артюхова Н. "Совесть заговорила"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Совесть заговорила" и их характеристика

1. Дима Тепляков. 10 лет. Третьеклассник. Любитель списывать.
2. Сережа Коненков и Витя Ивашов. Одноклассники Димы. Добрые и ответственные ребята.
3. Лена. 14 лет. Сестра Вити. Озорная и веселая девочка.

План пересказа рассказа "Совесть заговорила"

1. Нежданная двойка
2. Домой с друзьями
3. Предложение проработать
4. Сестра Лена
5. Девушки в комбинезонах
6. Дима на диване
7. Голос совести
8. Напрасные поиски
9. Исчезнувшая труба
10. Разоблачение

Кратчайшее содержание рассказа "Совесть заговорила" для читательского дневника в 6 предложений

1. Дима получил двойку и пошел к друзьям, которые хотели его проработать.
2. Они встретили Лену и рассказали ей про двойку.
3. Во дворе девушки в комбинезонах монтировали отопление.
4. Дима в комнате услышал голос совести и не мог понять, откуда он звучит.
5. Сантехники отодвинули диван и Дима увидел в нижней комнате Лену.
6. Он больше никогда не списывал.

Главная мысль рассказа "Совесть заговорила"
Совесть - лучший судья человека.

Чему учит рассказ "Совесть заговорила"
Рассказ учит не списывать, не обманывать, не пытаться использовать чужую работу. Учит все делать самому, учит преодолевать трудности, учит упорно учиться. Учит не делать того, за что потом будет стыдно.

Отзыв на рассказ "Совесть заговорила"
Мне понравился этот смешной рассказ про двоечника, которого так красиво разыграли, и заставили задуматься о том, правильно ли он поступает. Дима прислушался к голосу совести, хотя и узнал, что это был голос Лены, и прекратил списывать. Он усвоил полученный урок, а значит он молодец.

Пословицы к рассказу "Совесть заговорила"
На чужом горбу в рай не въедешь.
Нечистая совесть спать не дает.
Совесть без зубов, а загрызет.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Чужим добром богат не будешь.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Совесть заговорила"
Дима Тепляков раскрыл тетрадь и увидел двойку, а рядом приписку учителя, который советовал не списывать у Володи Кузьмина.
Дима расстроился и не мог понять, почему учитель решил, что это он списывал, а не Володя.
Домой он возвращался с Сережей и Витей, председателем отряда и звеньевым, которые стыдили Диму. Потом ребята заметили, что Диме не хочется идти домой и сжалились над ним. Они предложили мальчику пойти к ним, и Дима с радостью согласился.
По дороге они встретили старшую сестру Вити Лену, которой рассказали про двойку Димы и про то, что хотят его проработать. Девочка посмеялась и сказала не задерживаться, после чего скрылась в доме.
Во дворе шумел сварочный аппарат и две девушки в комбинезонах что-то делали с трубой. Сережа сказал, что это им проводят отопление.
Мальчики зашли к Сереже и Дима остался в зале, а Сережа с Витей ушли на кухню.
Дима снова задумался о полученной двойке и вдруг чей-то голос принялся стыдить его в пустой комнате. Диме показалось, что с ним говорит диван, но голос настаивал, что он его совесть.

Дима решил было, что это шутят мальчики, но те были на кухне. Встревоженный Дима обыскал комнату, но она была пустой. А совесть продолжала стыдить мальчика и Дима потерял покой. Он поднял сиденье дивана, но и там было пусто.
Дима решил, что спит и даже ущипнул себя. Но совесть не унималась, она стала рассказывать Диме, как он, став инженером, будет списывать у Володи, а тот окажется занятым своей работой.
Дима взял кусок трубы, что лежал в комнате и потыкал им в черное пятно в углу за диваном. Труба неожиданно провалилась и Дима задрожал от страха, ему показалось, что диван висит над пустотой.
А трубу вдруг с силой вырвало из рук, и совесть стала упрекать Диму, что тот тычет в нее трубой.
В это время вошли мальчики, а следом девушки в комбинезонах. Они сказали, что будут проводить стояк и отодвинули диван. Дима вдруг увидел в полу квадратное отверстие под стояк, а ниже комнату Вити, где на табуретке стояла Лена и смеялась.
Никогда больше Дима не списывал у Володи Кузьмина.

Артюхова Н. "Маринка"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Маринка" и их характеристика

1. Юра Борукаев. Задира и хулиган. Добрый и отзывчивый человек, настоящий друг.
2. Саша Морозов. Брат больной девочки. заботливый и любящий.
3. Верочка. Больная девочка, 5 лет. Не может ходить. Любит куклу Маринку.
4. Аля Якушина. Соседка Морозова. Хорошая и добрая девочка.

План пересказа рассказа "Маринка"

1. Новичок
2. Розовая кукольная шапочка
3. Драка
4. Маринкин дядя
5. Учебник истории
6. Верочка и ее кукла
7. Дружба
8. Разбитая голова
9. Поиски куклы
10. Аля Якушина
11. В комиссионном
12. Покупка куклы
13. Обезглавливание
14. Возвращение Верочки
15. Тело для Маринки

Кратчайшее содержание рассказа "Маринка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Юра увидел кукольную шапочку у Саши и мальчики подрались.
2. Юра пришел к Саше и познакомился с Верочкой, девочкой, которая не могла ходить.
3. Верочке сделали операцию, а Саша разбил голову Маринке.
4. Юра искал похожую куклу по всем магазинам и ему помогла Аля.
5. Юра оторвал купленной кукле голову, и Верочка решила, что Маринку тоже вылечили.
6. Она попросила подлечить Маринке ноги, и Юра забрал у Али туловище куклы.

Главная мысль рассказа "Маринка"
Настоящий друг никогда не бросит в беде.

Чему учит рассказ "Маринка"
Рассказ учит доброте и отзывчивости, учит помогать друзьям и не бросать их в трудное время. Учит состраданию и милосердию. Учит дружить. Учит ничего не жалеть ради друга. Учит тому, что все дети должны быть счастливы. Учит дорожить здоровьем и беречь его.

Отзыв на рассказ "Маринка"
Мне очень понравился этот рассказ и больше всего мне понравился Юра. Мальчик был озорником и хулиганом, но его сердце было добрым и отзывчивым. Узнав о горе в семье Саши, Юра как мог старался помочь другу. И он не остановился ни перед какими жертвами, чтобы его больная сестра была счастлива. Юра поступил как настоящий мужчина и верный друг, и таким поведением можно гордиться.

Пословицы к рассказу "Маринка"
Для друга ничего не жаль.
Друг - ценный клад, недругу никто не рад.
Верному другу цены нет.
Веревка крепка повивкою, а человек помощью.
На друга надейся, и сам не забудь его выручить.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Маринка"
В четвертом "А" классе появился новый мальчик, Саша Морозов, худенький, но уже успевший получить пятерку по арифметике. Когда Саша одевался, у него из кармана выпала маленькая розовая шапочка. Местный безобразник Юра Борукаев завладел шапочкой, и считая ее кукольной, решил посмеяться над новичком. Он нарисовал на шапочке забавную рожу и следом за Сашей вышел из школы.
Саша заметил пропажу шапочки и потребовал от Буракаева отдать Маринкину шапочку. Они сцепились и покатились по земле под ноги учителю.
Учитель пристыдил обоих, а Саша сказал, что шапочка его племянницы, Маринки, которую он очень любит.
Девочки гадали, что эта за таинственная Маринка, и почему она такая маленькая. Ведь даже новорожденным розовая шапочка оказалась бы мала.
Аля Якушина сказала, что живет в доме напротив от Саши, и видела, что Морозовы были эвакуированы, а когда въезжали, то несли что-то маленькое, завернутое в одеяло.
После этого за Сашей закрепилась кличка Маринкин дядя, а Борукаев получил очередное замечание по поведению.
Как-то Саша попросил у Борукаева учебник истории, обещая принести его в понедельник, но сам в тот день не пришел. Борукаев отправился выручать свой учебник. Он уже знал где живут Морозовы, и быстро нашел нужную квартиру. Саша приветливо впустил Юру и сказал, что Верочка только проснулась. Юра увидел маленькую тихую девочку, которая лежала на кровати. Верочка не могла ходить, у нее отнялись ноги, когда после бомбежки ее засыпало землей.
Оказалось, что Верочка считает куклу Маринку своей дочкой, одевает и кормит ее. При этом Саша, кормя Маринку, давал каждую ложку Верочке.
Уходя Юра спросил Сашу, навсегда ли Верочка останется такой. Но Саша не знал ответа. С тех пор Юра и Саша подружились, и Борукаев теперь сидел за одной партой с Сашей и никому не давал его дразнить.
Однажды, в конце четверти Саша пропустил два дня и Юра отправился к другу. Он увидел пустую кровать Верочки и нигде не заметил Маринки. Саша грустный и задумчивый сидел на стуле. Юра испугался и спросил, что случилось. Оказалось, что Верочке сделали операцию, и доктора обещали, что она сможет ходить. Но Саша, прибираясь, разбил Маринке голову.

Юра принялся утешать друга и сказал, что надо купить точно такую же куклу, с открывающимися глазами. А если Верочка заметить разницу, сказать, что Маринка тоже была в больнице и поправилась.
Он бросился по магазинам, ищу нужную куклу, но таких кукол больше не продавали. В одном магазине он встретил Алю и девочка вспомнила, что видела похожую куклу в комиссионном магазине.
Ребята бросились в магазин и действительно нашли очень похожую на Маринку куклу, но стоила она очень дорого. Юра побежал домой, разбил копилку, но денег все равно не хватало. Тогда он попросил деньги у бабушки, срывающимся голосом рассказав про разбитую Маринку.
В магазине уже стоял майор, который тоже хотел купить куклу. Юре и Але пришлось уговаривать майора купить пупсика, и они рассказали про разбитую голову Маринки, и про девочку, которая не могла ходить. Майор согласился купить пупса, а Юра, выйдя из магазина, деловито оторвал кукле голову. Потом отдал обезглавленное тело Але и убежал.
Когда Верочка вернулась из больницы, она долго и недоверчиво рассматривала изменившуюся куклу. Но руки были те же самыми, с отбитыми двумя пальцами, и Верочка поверила, что куклу тоже подлечили в больнице. Она даже сказал, что Маринке надо вылечить ноги и руки.
В школе Аля по секрету рассказывал подругам про странный поступок Борукаева, когда к ним подошел Юра. Девочки было завизжали от страха, но Юра попросил у Али вернуть туловище. И девочка облегченно протянула ему обезглавленную куклу.

Артюхова Н. "Три копухи"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Три копухи" и их характеристика

1. Володя. Медленно пьет молоко.
2. Боря. Медленно надевает штаны.
3. Лида. Медленно зашнуровывает ботинки.

План пересказа рассказа "Три копухи"

1. Призыв учительницы
2. Трое отстающих
3. Осуждение торопливых
4. Как пить молоко
5. Как надевать штаны
6. Как шнуровать ботинки
7. Горка во дворе
8. Впереди всех

Кратчайшее содержание рассказа "Три копухи" для читательского дневника в 6 предложений

1. Учительница позвала ребят во двор, чистить снег.
2. В классе остались трое, Володя, Боря и Лида.
3. Они осуждали учительницу и всех, кто что-то делает быстро.
4. Они хвастались друг пред другом своей медлительностью.
5. Ребята позвали копух кататься с горки.
6. Копухи быстро собрались, и впереди всех побежали на горку.

Главная мысль рассказа "Три копухи"
Даже тот, кто не любит работать, любит играть.

Чему учит рассказ "Три копухи"
Рассказ учит не быть ленивыми, медлительными, неторопливыми. Учит вместе работать и вместе отдыхать. Учит не ждать, пока за тебя сделают всю работу. Учит не хвастать, особенно тем, что плохо.

Отзыв на рассказ "Три копухи"
Мне понравился этот рассказ про трех лентяев, которые не были на самом деле копухами. Им просто не хотелось работать, вот они и не спешили собираться. Когда же пришло время играть, они оказались впереди всех. Так поступать некрасиво и героям должно быть стыдно.

Пословицы к рассказу "Три копухи"
Любишь кататься, люби и саночки возить,
Один с плошкой, семеро с ложкой.
Труд человека кормит, а лень портит.
Баснями закрома не заполнятся.
Сделал дело, гуляй смело.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Три копухи"
Учительница Евгения Николаевна посмотрела на снег во дворе школы, и позвала ребят убирать его. Все с радостью бросились на улицу. В классе осталось трое - Боря, Володя и Лида.
Володя допивал молоко, Боря собирался надеть теплые штаны, Лида шнуровала ботинки.
Володя отхлебнул молока и заявил, что не понимает куда все спешат и зачем.
Лида поддержала мальчика, осуждая учительницу за торопливость.
Боря сказал, что быстро делать всякий сможет, а вот попробуйте-ка сделать что-то медленно.
Лида тут же сказала, что делает все медленнее всех. Володя одернул ее и сказал, что однажды пил молоко так медленно, что оно прокисло в стакане. Боря сказал, что один раз так долго собирался надеть штаны, что паук свил паутину вокруг его головы.
Но Лида не уступала и заявила, что один раз так долго шнуровала ботинки, что выросла и ботинки ей стали малы.
Но тут с улицы раздались веселые крики ребят, которые звали копух на горку, кататься. И тут же молоко было выпито, ботинки зашнурованы, а бедный паучок никак не мог понять, куда девалась макушка Бори.
Три копухи бежали во двор впереди всех.

Артюхова Н. "Подружки"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Нины Артюховой:

"Трудный вечер"

"Саша-дразнилка"

Главные герои рассказа "Подружки" и их характеристика

1. Галя Серебрякова. Добрая девочка, хорошо умеет читать. Любит получать пятерки.
2. Маруся Ильина. Добрая, читает плохо. Старательная, обидчивая.

План пересказа рассказа "Подружки"

1. Вместе в школу
2. На уроке чтения
3. На уроке письма
4. Порознь домой
5. Погоня за Марусей
6. Извинение
7. Маруся читает
8. Вместе домой.

Кратчайшее содержание рассказа "Подружки" для читательского дневника в 6 предложений

1. Галя и Маруся вместе ходили в школу, читая по дороге вывески.
2. В классе Маруся плохо читала, а Галя читала хорошо.
3. На уроке письма Галя рассказала учительнице про ошибку Маруси.
4. Маруся обиделась и одна ушла домой.
5. На следующее утро Галя извинилась, а Маруся прочитала текст на пятерку.
6. Девочки снова шли вместе, держась за руки.

Главная мысль рассказа "Подружки"
Друзья должны помогать друг другу, поддерживать, стоять друг за друга горой.

Чему учит рассказ "Подружки"
Рассказ учит дружить. Учит помогать другу. Учит ценить дружбу. Учит не стремится быть лучше друга, а стараться друга сделать лучше. Учит признавать свои ошибки и всегда извиняться, если был не прав.

Отзыв на рассказ "Подружки"
Мне понравился этот рассказ и понравились девочки. Маруся понравилась за то, что она упорно трудилась, старалась научиться читать. Галя понравилась за то, что она быстро поняла свою ошибку и сумела исправиться. хотя это было ей столь же трудно, как Марусе выучить текст.

Пословицы к рассказу "Подружки"
Друг познается в беде.
Не бросай друга в несчастье.
Для дружка и сережку из ушка.
Терпенье и труд все перетрут.
Тяжело в ученье, легко в бою.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Подружки"
Галя Серебрякова и Маруся Ильина встретились у ворот дома и пошли в школу, крепко держась за руки. Поэтому портфели им приходилось нести в разных руках.
По дороге Галя читала вывески магазинов, а однажды даже прочитала маршрут на проезжающем мимо троллейбусе.
Маруся похвалила Галю, сказав, что не умеет читать такие сложные слова.
На уроке Ольга Андреевна задала Марусе прочитать предложение. Маруся читала медленно, по буквам, запинаясь и краснея.
Галя в это время старательно тянула руку и Ольга Андреевна попросила ее прочитать.дальше. Галя быстро и с удовольствием прочитала, и сев на место, подумала, что получит пятерку.
На следующем уроке дети писали. Галя сказала Ольге Андреевне, что Маруся неверно написала букву в слове, и учительница попросила Марусю исправить букву, но Гале не улыбнулась.
Домой девочки шли грустные, и не держась за руки.

На следующее утро Маруся не стала ждать Галю, и одна пошла в школу. Галя бросилась следом, но не смогла догнать подругу.
Она пришла в класс и поздоровалась с Марусей, в ее словах явственно слышалось извинение. Маруся поздоровалась в ответ, и в ее словах слышались упрек и обида.
Ольга Андреевна стала спрашивать, кто прочитает заданную на дом страницу и Галя подняла руку, но тут же опустила ее, заметив, что руку подняла и Маруся.
Маруся читала гораздо лучше, чем вчера, видимо выучила страницу наизусть. В конце она перепутала слова, и Галя с трудом удержалась, чтобы не поправить. Но Маруся исправилась сама, и учительница поставила ей пять.
Домой девочки шли снова крепко держась за руки и читали вывески. Маруся называла буквы, а Галя читала все слово.
И вдруг на светофоре Маруся громко прочитала "Идите" и радостно засмеялась.

Артюхова Н. "Трусиха"

Артюхова Н., "Трусиха"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Трусиха" и их характеристика

1. Валя. Очень храбрая девочка.
2. Андюшка. Ее младший, беспомощный брат.
3. Лохмач. Крупная и злая собака

План пересказа рассказа "Трусиха"

1. Трусливая девочка Валя
2. Обед в песочнице
3. Сорвавшийся Лохмач
4. Все бегут
5. Беспомощный Андрюшка
6. Валя встает на защиту
7. Слезы девочки.

Кратчайшее содержание рассказа "Трусиха" для читательского дневника в 6 предложений

1. Девочка Валя боялась всего на свете и ее звали трусихой.
2. Она играла в песочнице с младшим братом Андрюшкой.
3. С цепи сорвался огромный пес Лохмач.
4. Все дети разбежались и Валя тоже побежала.
5. Но увидев беспомощного Андрюшку, она вернулась его защищать.
6. Когда пса увели, Валя расплакалась от страха.

Главная мысль рассказа "Трусиха"
Нужна очень большая храбрость, чтобы преодолеть свой страх.

Чему учит рассказ "Трусиха"
Рассказ учит смелости, храбрости, самоотверженности. Учит защищать других, не думая о себе. Учит преодолевать свои страхи и слабости.

Отзыв на рассказ "Трусиха"
Девочка Валя на самом деле оказалась очень храброй. Ведь она не побоялась броситься на защиту маленького брата, хотя и сильно боялась огромной собаки. Но в этом и есть главная храбрость, уметь преодолеть свой собственный страх.

Пословицы к рассказу "Трусиха"
На всякую беду страха не напасешься.
Героям страх неведом.
Волков бояться в лес не ходить.
Храбрость стоит, а трусость бежит.
Кто в бою не бывал, тот храбрости не испытал.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Трусиха"
Девочка Валя боялась всего на свете - лягушек, мышей, быков и пауков. Ее так и звали другие ребята - трусиха.
Однажды ребята играли в войну, а Валя и ее младший брат Андрюшка в песочнице делали обед для кукол. Валю не взяли играть потому что она трусиха, а Андрюшку, потому что он только на четвереньках ходить умел.
Но вдруг раздался крик, сорвался с цепи злобный пес Лохмач и теперь огромными прыжками бежал к песочнице.
Ребята бросились кто куда. Валя тоже добежала до калитки, но остановилась. Андрюшка остался в песочнице и сейчас громко ревел. Он просто не мог никуда убежать на четвереньках.
И Валя бросилась назад. Она схватила кукольные сковороду и совок и загородила собой Андрюшку.
Лохмач приближался, и девочка бросила в него игрушками. И тут выскочил сторож и отозвал собаку. А Валя вдруг расплакалась.
Ребята вылезли из укрытий и окружили девочку. Они с тревогой стали спрашивать, не укусил ли ее пес. Но Валя ответила, что она просто сильно испугалась.

Артюхова Н. "Большая берёза"

Артюхова Н., "Большая береза"

Жанр: рассказы о детях

Главные герои рассказа "Большая береза" и их характеристика

1. Мама. Умная, добрая, находчивая. Любящая своего сына.
2. Алешка. Баловник и проказник.
3. Глеб. Паникер, друг Алеши.
4. Володя. Друг Алеши, спокойный, уравновешенный.
5. Дачник. Просто глупый и недалекий человек.

План пересказа рассказа "Большая береза"

1. Глеб и Володя в окне
2. Испуг матери
3. Алеша на макушке
4. Начало спуска
5. Глупый дачник
6. Продолжение спуска
7. Алеша на пне
8. Мама у оврага
9. Обещания Алеши.

Кратчайшее содержание рассказа "Большая береза" для читательского дневника в 6 предложений

1. Глеб и Володя рассказали матери Алеши, что ее сын забрался на березу.
2. Мать испугалась и выскочила во двор.
3. Алеша сидел на самом верху березы.
4. Мать стала ласково уговаривать сына спуститься, подсказывая, куда поставить ногу.
5. Дачник чуть все не испортил, но Алеша спустился.
6. Мама плакала, а сын обещал никогда не лазать так высоко.

Главная мысль рассказа "Большая береза"
Не надо лишний раз заставлять родителей беспокоится за своих детей.

Чему учит рассказ "Большая береза"
Рассказ учит не совершать глупых, необдуманных, опрометчивых поступков. Учит не рисковать понапрасну жизнью. Учит действовать аккуратно и последовательно.

Отзыв на рассказ "Большая береза"
Очень хороший рассказ, который учит нас как вести себя в опасных, экстремальных ситуациях. Не нужно паниковать и терять присутствие духа, нужно удвоить осторожность и поступать как мама Алеши.Она, можно сказать, спасла своего сына. Рассказ "Большая береза" дает нам большой урок правильного поведения при опасности.

Пословицы к рассказу "Большая береза"
Для матери плохих детей не бывает.
Кто матери не послушает, тот в беду попадет.
Материнская молитва со дна моря вынимает.
У сына заболит пальчик, а у матери сердце.
Дурацкое дело не хитрое.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Большая береза"
Мама мыла последнюю чашку, когда в окне показалась голова соседского мальчика Глеба. Он сказал, что Алешка сошел с ума. В соседнем окне возник другой мальчик, Володя, который пояснил, что Алешка забрался на большую березу.
Мама выронила чашку и она разбилась. Она выбежала во двор и стала смотреть на березу. Но Алешки там не было. Мама решила, что дети глупо пошутили.
Но Глеб указал на самую макушку березы, и только там, среди ветвей, мама разглядела сына.
Она постаралась успокоиться и велела мальчикам зайти в дом. Потом ласково позвала Алешу и спросила, как он себя чувствует.
Мальчик удивился, что мать не ругает его и ответил, что ему жарко.
Тогда мама стала ласково говорить, чтобы он осторожно спускался, подсказывая на какой сучок следует поставить ногу.
Шедший мимо дачник увидел мальчика на березе и закричал, чтобы тот быстрее спускался. А Алеша испугавшись, чуть не сорвался.
Но мама велела дачнику помолчать, и продолжала руководить спуском сына. Вот уже скрылись за соседними деревьями заводские трубы, а вот уже Алеша спрыгнул с березы на пенек.
Опасный спуск закончился.
Дачник покачал головой и удалился, а мать прошла мимо дома, села у оврага и закрыла лицо руками. Обеспокоенный Алеша крутился рядом и обещал, что никогда не будет лазать так высоко. Он никогда не видел, чтобы мама плакала.