Школьное чтиво: Как назвал В. Набоков хорошего читателя?

Тема: С. Бэлза «К читателям»

Как назвал В. Набоков хорошего читателя? Есть ли среди ваших родных или знакомых такие читатели? Какие книги вы хотели бы перечитывать много раз?

Краткий ответ:

В. Набоков назвал хорошим читателем перечитывателя.

Полный ответ:

Писатель Владимир Набоков считал что хороший читатель — это перечитыватель, тот, кто постоянно перечитывает книги снова и снова.

Подробный ответ:

Владимир Набоков считал, что хорошим, активным и творческим читателем является перечитыватель. Такой читатель регулярно перечитывает любимые книги, продолжает разговор с автором и его героями.

Мой папа — хороший читатель. У него несколько любимых книг, которые он часто перечитывает.

Я тоже хочу стать хорошим читателем. Я уже несколько раз перечитывал книгу А. Толстого «Золотой ключик» и буду впредь перечитывать книги, которые полюблю.

Источник: учебник «Литература» 5 класс, 1 часть, Коровина В. Я.

Другие вопросы по теме С. Бэлза «К читателям»:

Как вы понимаете пушкинское определение: «Чтение — вот лучшее учение»?

Благодаря кому на Руси учительное книжное слово стало доступно широкому кругу читателей?

Что значит уметь читать и когда происходит между автором и читателем доверительный разговор? Бывали ли случаи, когда вы наслаждались, увлекались чтением и между вами и автором возникал доверительный разговор? Назовите книги, отдельные произведения, которые вы любите перечитывать.

Рассмотрите внимательно учебник. Подготовьте пересказ статьи, предварительно составив небольшой план. Каковы ваши суждения, размышления об учебнике, с которым вам предстоит работать в этом году (содержание, оформление)? Какова роль каждого из тех, кто создавал книгу?

Какие авторы художественных произведений вам уже знакомы, с какими встретитесь впервые? Объясните с помощью словарей слова переплёт, обложка, титульный лист, выходные данные.

Найдите изображения старинных книг в интернете. Опишите их устно.

Подберите пословицы об учении, выучите их наизусть. Объясните каждую из приведённых пословиц. Придумайте небольшой рассказ используя одну из них.

Как вы понимаете слово «доверие», словосочетание «доверительный разговор»? Приведите примеры предложений с этими словами.

Поработайте со словарём синонимов. Какие слова мы называем сленгом? Какие из слов синонимического ряда возможны в разговорной речи, но неуместны в сочинении или при устном ответе на уроке: хорошо — отлично — классно — блеск; плохо — худо — дрянь?

Подготовьте вместе с учителем устное сообщение на тему «Как могут обогатить устную речь произведения русских писателей-классиков» (Новыми словами, образными выражениями, пословицами...)