Найдите в несообразности и попробуйте объяснить для чего они потребовались автору

Тема: Л. Кэрролл «Алиса в Зазеркалье»

Найдите в тексте замеченные вами несообразности и попробуйте объяснить для чего они потребовались автору, как должны были подействовать на воображение читателя.

Краткий ответ:

Например: поединок рыцарей на дубинках.

Несообразности нужны автору, чтобы насмешить читателя, придать тексту сказочность, заставить задуматься о сложности окружающего мира.

Полный ответ:

Я заметила следующие несуразности:

• Дубинки вместо мечей у рыцарей, их постоянные падения.
• Ящик для писем на спине рыцаря;
• Улей на седле и мышеловка.
• Браслеты на коне, чтобы не укусили акулы.
• Палочка, как средство от выпадения волос.

Эти и другие несуразности автор использует для создания комичной ситуации, а также показывает, каким странным может быть мир вокруг нас, сколько в нём тайн и загадок.

Подробный ответ:

Автор использует различные несуразности не только для того, чтобы насмешить читателя. С их помощью он демонстрирует глубину окружающего мира, заставляет задуматься о его сложности, будит воображение читателя.

Некоторые несуразности:

• Дубинки вместо мечей у рыцарей, их постоянные падения.
• Ящик для писем на спине рыцаря;
• Улей на седле и мышеловка.
• Браслеты на коне, чтобы не укусили акулы.
• Палочка, как средство от выпадения волос.
• Рыцарский способ перелезть через калитку.
• Пудинг из промокашки.

Источник: учебник «Литература» 5 класс, 2 часть, Коровина В. Я.

Другие вопросы по теме Л. Кэрролл «Алиса в Зазеркалье»:

Есть ли сходство между фольклорными сказками и сказкой Кэрролла? Найдите такие эпизоды, если они существуют.

Как вы думаете, почему Алису остановил Чёрный рыцарь на Чёрном коне криками: «Эй, остановись! Шах тебе, шах!»?

В каком тоне и почему описана ссора и поединок рыцарей? Найдите соответствия и несоответствия поведения рыцарей, известные вам из истории и исторических художественных произведений.

Почему Чёрный Рыцарь счёл себя побеждённым?

Какое впечатление произвела на вас Алиса? Напомнила ли она вам кого-нибудь из героев прочитанных ранее народных или литературных сказок? Дайте развёрнутый устный ответ на этот вопрос.

Постарайтесь найти эпизоды, в которых ярко проявилась игра слов, когда слова имеют несколько значений. С какой целью писатель использовал этот приём?

При написании статьи искусственный интеллект или нейросети не использовались!