Показаны сообщения с ярлыком война. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком война. Показать все сообщения

27.03.2021

Васильев С. "Белая берёза"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Белая берёза" и их характеристика
  1. Автор. Лирический герой. Воин и патриот.
План пересказа стихотворения "Белая берёза"
  1. Ранило берёзу.
  2. Изувеченная кора.
  3. Дым пороховой.
  4. Спасли берёзу.
  5. Рано весной.
  6. Землю украшать.
  7. Ответ на угрозы.
  8. Не дадим в обиду.
Главная мысль стихотворения "Белая берёза"
Родину нужно защищать и не давать в обиду.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Белая берёза"
Стихотворение учит любить Родину, любить родную природу. Учит защищать свою страну. Учит быть патриотом.

Отзыв на стихотворение "Белая берёза"
Мне очень понравилось это одновременно глубоко лиричное и патриотичное стихотворение. Автор с болью описывает ужасы войны, боль, которую война несёт всему живому. Он описывает страдания и возрождения берёзы, словно сравнивая их с событиями во всей стране. И он не хочет повторения случившегося. Это трогательное и красивое стихотворение.

Анализ стихотворения "Белая берёза"
Это стихотворение было написано Сергеем Васильевым в 1950 году.
Жанр: патриотическая лирика.
Тема: защита Родины.
В стихотворении автор обращается к образу белой берёзы, как символу Родины, символу страны.
Он описывает жестокие бои под Москвой, в ходе которых осколок бомбы попал в берёзу и изувечил её кору.
Автор использует приём олицетворения, оживляя образ берёзы. Это позволяет ему сравнивать берёзу и страну. Берёза предстаёт перед читателем таким же жителем страны, пострадавшим от войны, как и любой человек.
В заключительных четверостишиях берёза оживает, как оживает в послевоенные годы и вся страна. И автор грозно предупреждает возможных врагов, что наш народ больше никому не позволить увечить свою землю, своих людей, свою природу.
Стихотворный размер: ямб.
Рифмовка: перекрестная, АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Белая берёза"
Эпитеты: студёный сок, берёза белая, новою листвою, родную русскую берёзу.
Метафоры: изувеченной коре, столицу отстояли, землю украшать.
Сравнения: как слёзы.
Олицетворения: ранило берёзу, спасли берёзу, в обиду не дадим.

Пословицы к стихотворению "Белая берёза"
Родина - мать, умей за неё постоять.
Родина любимая - мать родимая.
Жить - Родине служить.
Нет в мире краше Родины нашей.
Для врага и берёза - угроза.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Белая берёза"
Автор вспоминает раненную осколком берёзу. Он видел, как бежал берёзовый сок по искорёженной коре.
В это время шла битва за Москву. И наши воины отстояли столицу и спасли берёзу.
Весной берёза ожила и оделась листвой. Она снова стала красой леса.
И автор предупреждает, что наш народ впредь никогда не позволит обижать свою берёзу.

Читать стихотворение "Белая берёза", текст


Я помню, ранило берёзу 
Осколком бомбы на заре. 
Студёный сок бежал, как слёзы, 
По изувеченной коре. 

За лесом пушки грохотали, 
Клубился дым пороховой. 
Но мы столицу отстояли, 
Спасли берёзу под Москвой. 

И рано-раненько весною 
Берёза белая опять 
Оделась новою листвою 
И стала землю украшать. 

И стой поры на все угрозы 
Мы неизменно говорим: 
Родную русскую берёзу 
В обиду больше не дадим.

01.12.2020

Пришвин М. "Голубая стрекоза"

 Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Михаила Пришвина:
"Остров спасения"

Главные герои рассказа "Голубая стрекоза" и их характеристика
  1. Автор. Молодой писатель. Влюбленный в природу человек. Сострадательный и честный.
  2. Раненый. Молодой солдат. Любовался стрекозой.
План пересказа рассказа "Голубая стрекоза"
  1. На фронте
  2. Старый капитан
  3. Помощь раненым
  4. На берегу ручья
  5. Летающая стрекоза
  6. Отражение в ручье
  7. Спасенная жизнь
Краткое содержание рассказа "Голубая стрекоза" для читательского дневника в 6 предложений
  1. Писатель был на фронте и помогал раненым.
  2. Молодой раненый попросил отнести его на берег ручья.
  3. Он слушал журчанье воды и наблюдал за стрекозой.
  4. Раненый не видел стрекозы, но автор заметил ее отражение в ручье.
  5. Он показал отражение раненому и тот улыбнулся.
  6. Раненого спасли доктора, и шум лесного ручья.
Главная мысль рассказа "Голубая стрекоза"
Общение с природой может придать сил и вылечить человека.

Чему учит рассказ "Голубая стрекоза"
Рассказ учит любить природу и любоваться ее чудесами. Учит состраданию и милосердию. Учит верить в лучшее, никогда не терять надежды.

Отзыв на рассказ "Голубая стрекоза"
Меня очень тронула эта история. Раненый мальчик хотел видеть стрекозу, не зная, выживет ли он. Он радовался шуму воды и летающему насекомому, которые для него олицетворяли родную землю. И может быть именно эта тесная связь с природой помогла ему выжить.

Пословицы к рассказу "Голубая стрекоза"
Родная земля и в горсти мила.
Родной край - сердцу рай.
Здоровью цены нет.
Сострадание - начало человеколюбия.
Надеждою жив человек.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Голубая стрекоза"
В 1914 году писатель оказался на фронте. Он ходил среди разрывающихся снарядов и удивлялся куропаткам. Старый капитан Максим Максимыч обругал его и завел в блиндаж, где угостил щами. Потом послал писателя помогать носить раненых.
Один раненый, почти мальчик, все просил воды, но не пил. Он требовал ручья и писатель с другим санитаром отнесли раненого на берег ручья.
Раненый слушал журчанье ручья и улыбался. Он увидел стрекозу и обрадовался. Раненый часто впадал в забытье, а придя в себя спрашивал у писателя, летает ли еще голубая стрекоза. Тот отвечал, что летает.
Но вдруг раненый не увидел стрекозы и решил, что писатель обманул его. Писатель сам не видел в небе стрекозы, но заметил ее отражение в ручье. Просто на фоне неба стрекозы не было видно. Он показал отражение раненому и тот улыбнулся.
Раненого спасли, и сделали это не только доктора, но и лесной ручей, с летающей над ним стрекозой.

21.09.2020

Полевой Б. "Последний день Матвея Кузьмина"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов о войне:
Пантелеев Л. "На ялике"
Коваль Ю. "Под соснами"

Главные герои рассказа "Последний день Матвея Кузьмина" и их характеристика
  1. Матвей Кузьмин. Старик, 80 лет. Охотник. Нелюдимый, молчаливый, хитрый, настоящий патриот.
  2. Немецкий офицер. Пытался подкупить Матвея. Боялся загадочных русских людей. 
План пересказа рассказа "Последний день Матвея Кузьмина"
  1. Старик-охотник
  2. Отказ быть старостой
  3. Новенькое ружье
  4. Проводник
  5. Ночной лес
  6. На полянке
  7. Смерть Кузьмина
Краткое содержание рассказа "Последний день Матвея Кузьмина" для читательского дневника в 6 предложений
  1. Старого охотника Матвея Кузьмина немцы хотели сделать старостой.
  2. Потом ему предложили быть проводником, дав ружье и деньги.
  3. Матвей согласился, но куда-то отправил внука Васю.
  4. Он всю ночь вел немцев через лес, и привел на полянку.
  5. Пулеметы косили немцев и офицер застрелил Матвея.
  6. Матвея похоронили как офицера, дав тройной залп над могилой.
Главная мысль рассказа "Последний день Матвея Кузьмина"
Русского человека не купить.

Чему учит рассказ "Последний день Матвея Кузьмина"
Рассказ учит любить свою Родину, быть настоящим патриотом. Учит уметь обмануть врага. Учит смелости, отваге, самопожертвованию. Учит военной хитрости. Учит не бояться смерти.

Отзыв на рассказ "Последний день Матвея Кузьмина"
Мне очень понравился этот рассказ, и я была потрясена подвигом Матвея Кузьмина. Этот старый человек, нелюдимый и мрачный, горячо любил свою Родину, и был готов отдать за нее жизнь. Матвей проявил хитрость и находчивость и сумел заманить врага в ловушку, в чем-то повторив подвиг Ивана Сусанина. Очень жаль, что Матвей погиб, но его смерть была отмщена.

Пословицы к рассказу "Последний день Матвея Кузьмина"
Родина мать, умей за нее постоять.
Русский в словах горд, а в делах тверд.
Русский бьет, где враг не ждет.
В веселый час и смерть не страшна.
Герой умрет, но имя его живет.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Последний день Матвея Кузьмина"
Жил Матвей Кузьмин у самой опушке, людей чурался, молчал, и все время пропадал в лесу с собакой Шариком и внучонком Васей. Матвея в деревне не очень любили за его нелюдимость и страсть к охоте, но он справно нес в колхозе обязанности сторожа.
Но докатилась до колхоза "Рассвет" война. Расположился в колхозе батальон горных стрелков и немецкий офицер сразу предложил Кузьмину должность старосты. Но тот сослался на возраст и глухоту, и отказался от должности.
Кузьмина оставили в покое и даже вернули старое ружье, которое Матвей сдал по осени.
А ранней весной Кузьмина снова позвали в немецкий штаб. 
Перед батальоном стояла задача лесами пройти в тыл советским войскам, и офицер решил, что лучшего проводника, чем Кузьмин ему не сыскать.
Офицер предложил Матвею отличное ружье прославленной марки и видел, что ружье понравилось Кузьмину. Тот долго вертел оружие в руках, а потом попросил денег. Офицер ликовал, даже среди советских фанатиков, которых он боялся, нашлись люди жадные до денег.
Когда Матвей возвращался из штаба, на его губах играла странная улыбка. А потом колхозники увидели, как Вася с Шариком вышли из избушки и быстро скрылись в лесу.
Матвей мазал салом лыжи, а немецкий офицер писал своему другу письмо, в котором говорил, что нашел ключ к загадочной русской душе, и этот ключ деньги.
Вскоре отряд скрылся в лесу. Всю ночь немцы шли по заснеженному лесу, который их сильно пугал. А едва забрезжил рассвет, показалась полянка.
Матвей снял шапку, вытер пот, и сказал, что свое дело знает.
Неожиданно со всех сторон раздались пулеметные очереди и немцы стали валиться как подкошенные. Офицер бросился к Матвею, который стоял на пригорке и презрительно улыбался. Матвей сказал, что русского человека не купишь, и бросил в офицера его смятые деньги.
Старик заметил, что пулеметчики стараются не попасть в него, и крикнул, чтобы его не жалели, а били немцев до последнего.
Офицер выстрелил в Матвея и старик упал, но и офицер упал, сраженный очередью.
Советские бойцы бросились в атаку, и среди бойцов бежал Вася, которого Матвей послал предупредить своих о прорыве немцев. Заливался лаем Шарик, но вдруг остановился и тоскливо завыл. Так погиб Матвей Кузьмин.
Похоронили его как офицера, дав тройной залп над могилой. А письмо наивного немца так и не отправилось к адресату.


10.08.2020

Кассиль Л. "Линия связи"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Льва Кассиля:
"Отметки Риммы Лебедевой"
"У классной доски"

Главные герои рассказа "Линия связи" и их характеристика
  1. Человек. Боец, связист, неизвестный солдат. Мужественный и решительный, самоотверженный. Обладал огромной силой воли и духа.

План пересказа рассказа "Линия связи"

  1. Снежная равнина
  2. Обрыв
  3. Ползущий человек
  4. Кровавый след
  5. Два конца кабеля
  6. Стиснутые зубы
  7. Смерть героя

Краткое содержание рассказа "Линия связи" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Телефонист не мог связаться с отдаленной частью.
  2. Кабель был оборван и человек вызвался его починить.
  3. Он полз под минами и пулями, раненый.
  4. Человек нашел два конца кабеля и соединил их зубами.
  5. Он выпустил всю обойму в немцев.
  6. Его нашли мертвым, с концами кабеля в зубах.

Главная мысль рассказа "Линия связи"
Никому не под силу сломить волю российского солдата.

Чему учит рассказ "Линия связи"
Рассказ учит мужеству и бесстрашию. Учит любить свою Родину больше самой жизни. Учит ненавидеть врагов. Учит до конца выполнять свой долг. Учит любить людей.

Отзыв на рассказ "Линия связи"
Меня очень тронул подвиг незнакомого солдата. Он шел чинить кабель, зная, что идет на верную смерть, но не боялся. Ведь от этого зависели жизни других людей. И человек погиб, но сумел соединить концы кабеля. Он умирал, зная, что выполнил свой долг, сделал все от него зависящее для победы. И он наверняка не сомневался в победе.

Пословицы к рассказу "Линия связи"
Пример героя зовет на подвиг.
Герой умрет, но подвиг его живет.
Не родом славен богатырь, а подвигом.
Родина - мать, умей за не постоять
Героям страх неведом.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Линия связи"
Об этом случае написали лишь несколько коротких заметок.
Штабной телефонист тщетно пытался вызвать на связь отдаленную часть, чтобы сообщить о наступлении противника, и передать приказ отойти на другой рубеж.
Снежную равнину между этой частью и штабом обстреливали немецкие минометы. По этой равнине вчера был проложен телефонный кабель, но сегодня, когда срочно требовалось передать приказ, связь оборвалась.
Телефонист обреченно резюмировал, что на линии обрыв. И тот человек, что только вчера прокладывал по проклятой равнине кабель, поднялся и просто сказал, что пошел. Никто не знает, что говорили ему товарищи, как напутствовали на опасный поход.
Человек пополз по равнине меж куцых кустов. Немцы заметили его и вокруг засвистели пули, полетели осколки мин.
Он не почувствовал боли в боку, просто оглянувшись, увидел розовый след на снегу.
Человек дополз до ложбинки и нащупал оборванный конец провода. Мина разорвала кабель и теперь требовалось нарастить его.
Ложбинка вся простреливалась немцами. На человека обрушились комья земли и придавили его. Он выбрался и с трудом пополз дальше, оставляя кровавый след. Он нашел второй конец провода, висящего на кусту, и дважды пытался приподняться. Пули ожгли его грудь, но он ухватил второй конец кабеля.
Человек видел, как к нему приближаются немцы, и стал натягивать концы кабеля. Он спешил, но замерзшие пальцы его не слушались.
Всего двух сантиметров не хватало и человек, зажав один конец кабеля зубами, отчаянным усилием подтягивает второй, и крепко сжимает челюсти. Он чувствует покалывание - пошел ток. У него хватает сил выпустить в приближающихся немцев всю обойму.
А телефонист уже кричит в трубку, отдавая спасительный приказ.
Человек не вернулся назад. Мертвый, он оказался включенным в сеть, и сквозь его стиснутые зубы передавались слова, от которых зависели жизни.
Так его и нашли в конце боя. Окоченевшего, рядом с трупами убитых немцев, с намертво закушенными концами провода во рту. Их пришлось обрезать, разжать челюсти было невозможно. И молчали в горе вокруг солдаты, стиснув от боли зубы.

29.04.2020

Паустовский К. "Похождения жука-носорога"

Жанр: рассказ о войне

Читайте краткое содержание других рассказов Константина Паустовского:
"Какие бывают дожди"
"Стальное колечко"

Главные герои рассказа "Похождения жука-носорога" и их характеристика

  1. Петр Тереньев. Солдат и отец. Героический, смелый, веселый.
  2. Жук-носорог. Великий путешественник. Любопытный и преданный.
  3. Степа. Мальчик. Добрый и веселый.
  4. Акулина. Его мать. Молодая и смешливая.

План пересказа рассказа "Похождения жука-носорога"

  1. Подарок сына
  2. Удивление бойцов
  3. Жук на свободе
  4. Возвращение жука
  5. Сумка от противогаза
  6. На Висле
  7. Жук бьет врага
  8. Победа
  9. В родных краях

Краткое содержание рассказа "Похождения жука-носорога" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Степа подарил отцу жука-носорога, наказав беречь насекомое.
  2. На фронте бойцы удивлялись огромному жуку.
  3. Жук вылез из коробка, но вернулся на звук голоса Петра.
  4. Жук сидел в сумке от противогаза и иногда вылезал кормиться.
  5. Он ударил немца, хотевшего застрелить Петра.
  6. После победы жук вернулся в родные края и улетел.

Главная мысль рассказа "Похождения жука-носорога"
Защищать Родину святое дело для каждого.

Чему учит рассказ "Похождения жука-носорога"
Рассказ учит мужеству и бесстрашию. Учит бороться и побеждать. Учит верности и преданности. Учит уметь веселиться даже в трудную минуту. Учит любить Родину и быть патриотом.

Отзыв на рассказ "Похождения жука-носорога"
Мне очень понравился этот добрый и веселый рассказ про жука, который сходил на войну и вернулся героем. И это не преувеличение, ведь жук действительно принимал участие в боях, а однажды даже спас жизнь Петру. Так что жуку есть чем гордиться, он тоже внес свою лепту в общее дело защиты Родины.

Пословицы к рассказу "Похождения жука-носорога"
И пчела защищает свой дом.
Родина - мать, умей за нее постоять.
Победа в воздухе не вьется, а руками достается.
Кто друг друга выручает, тот врага одолевает.
Каковы дела, такова и слава.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Похождения жука-носорога"
Степа подарил своему отцу, Петру Терентьеву, жука-носорога. Он посадил жука в спичечный коробок, дал ему травинок и прорезал маленькое оконце. Степа наказал отцу беречь жука.
Жук доехал в коробке до самого фронта. Другие бойцы удивлялись такому жуку и спрашивали, чем Петр его кормит. Петр отвечал, что колоска хватает жуку на неделю.
Как-то ночью, Петр уснул и выронил коробок. Жук потолкался и вылез. Он смотрел на странные молнии, которые взлетали с земли, видел огромных птиц, падающих на землю с грохотом, и слышал сердитое жужжание жуков-снарядов. Ему было страшно.
Поэтому когда Петр проснулся и стал искать жука, тот сам прилетел на знакомый голос и сел на шинель. С той поры Петр перестал носить жука в коробке, стал сажать в сумку от противогаза.
Жук часто выползал, кормился, один раз наблюдал за переправой через сладкую Вислу. А в другой раз ударил в глаз немецкого солдата, который целился в Петра. Когда Петра ранили и он лежал в лазарете, за жуком ухаживал польский мальчик. А потом пришла победа. И Петр отправился домой.
Степа первым делом спросил про жука, а тот почуял родные края, вылез из сумки, поводил усиками и полетел.
Петр засмеялся и сказал, что жук расскажет местным жукам про войну и про победу. Акулина, жена Петра, смеялась и ставила самовар. Молодой месяц смотрел на тихую землю.

21.04.2020

Симонов К. "Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Ты помнишь, Алеша" и их характеристика

  1. Автор-поэт. Воин и солдат. Любящий Родину, патриот. Суровый и добрый. Защитник родной земли.

План пересказа стихотворения "Ты помнишь, Алеша"

  1. Злые дожди
  2. Солдатки и молитвы
  3. Предки и внуки
  4. Что такое Родина
  5. Старик и старуха
  6. Подождем
  7. Гордость

Главная мысль стихотворения "Ты помнишь, Алеша"
Умереть, защищая Родину, великая честь.

Чему учит стихотворение "Ты помнишь, Алеша"
Стихотворение учит патриотизму, учит любить Родину, любить ее красоту, людей и природу. Учит состраданию и умению сопереживать. Учит жалости и сочувствию. Учит не бояться смерти и достойной нести свой крест. Учит любить людей.

Отзыв на стихотворение "Ты помнишь, Алеша"
Это очень сильное и трагичное стихотворение, написано от лица солдата, отступающего, и вынужденного оставлять за собой родную землю. Солдат верит, что вернется туда, где его ждут и люди, и сама природа. Он верит в победу, но понимает, что сам может не дожить до этого часа, ведь его долг защищать Родину. Стихотворение грустное и печальное, но эти чувства смягчает общая уверенность в победе.

Анализ стихотворения "Ты помнишь, Алеша"
Стихотворение было написано Константином Симоновым в 1941 году.
По жанру это патриотическая лирика.
Стихотворение написано в форме монолога, в котором поэт обращается к невидимому Алеше. Он рассуждает словно бы сам с собой, убеждает сам себя, и пытается сам себя подбодрить. Стихотворение полно рассуждениями простого солдата о том, что для него Родина. Мы видим, что поэт-солдат понимает, что ощущение Родины для него изменилось. И если раньше Родиной он считал родной город, свой дом, то теперь Родина для него вся родная земля, с ее полями и лесами, с ее людьми, детьми, женщинами, стариками. Всеми, кто видит в солдате защитника, кто надеется на его скорое возвращение, и готов делиться с ним последним.
Стихотворный размер амфибрахий. Рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Ты помнишь, Алеша"
Эпитеты: бесконечные злые дожди, усталые женщины, великой Руси, в бога не верящих внуков, простыми крестами русских могил, дорожной тоской, вдовьей слезой, плачущий крик, бабьим чутьем, горькую землю
Метафоры: слезами измеренный, шел тракт скрываясь, крестом своих рук, следом идут голоса, раскидав пожарища
Сравнения: прижав как детей, в белом как на смерть.
Олицетворения: шли дожди, война свела, говорили пажити, говорили леса, пули милуют.
Гипербола: тоской от села до села.

Пословицы к стихотворению "Ты помнишь, Алеша"
Родная земля и в горсти мила.
И дым отечества нам сладок.
Береги земли родимую, как мать любимую.
Если народ един, он не победим.
Кто к нам с мечом придет, от меча и погибнет.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Ты помнишь, Алеша"
Автор обращается к Алеше. Он вспоминает злые дожди и женщин-солдаток, что выносили им кринки. Женщины молились вслед солдатам.
А тракт шел мимо деревень и погостов, где словно бы молились предки за не верящих в бога внуков.
Автор понимает, что Родина - это не город, а эти проселки, с которыми его впервые свела война. Он вспоминает дом под Борисовом, где осталась старуха и старик, обещавшие дождаться возвращения солдат.
И подождать обещали поля и леса. Позади оставалась пустая, сожженная земля, и погибшие товарищи. И понимая, что и ему суждено умереть на этой земле, поэт гордится своей Родиной.


Читать стихотворение "Ты помнишь, Алеша"
Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,
Как шли бесконечные, злые дожди,
Как кринки несли нам усталые женщины,
Прижав, как детей, от дождя их к груди,

Как слёзы они вытирали украдкою,
Как вслед нам шептали: -Господь вас спаси!-
И снова себя называли солдатками,
Как встарь повелось на великой Руси.

Слезами измеренный чаще, чем верстами,
Шел тракт, на пригорках скрываясь из глаз:
Деревни, деревни, деревни с погостами,
Как будто на них вся Россия сошлась,

Как будто за каждою русской околицей,
Крестом своих рук ограждая живых,
Всем миром сойдясь, наши прадеды молятся
За в бога не верящих внуков своих.

Ты знаешь, наверное, все-таки Родина —
Не дом городской, где я празднично жил,
А эти проселки, что дедами пройдены,
С простыми крестами их русских могил.

Не знаю, как ты, а меня с деревенскою
Дорожной тоской от села до села,
Со вдовьей слезою и с песнею женскою
Впервые война на проселках свела.

Ты помнишь, Алеша: изба под Борисовом,
По мертвому плачущий девичий крик,
Седая старуха в салопчике плисовом,
Весь в белом, как на смерть одетый, старик.

Ну что им сказать, чем утешить могли мы их?
Но, горе поняв своим бабьим чутьем,
Ты помнишь, старуха сказала:- Родимые,
Покуда идите, мы вас подождем.

«Мы вас подождем!»- говорили нам пажити.
«Мы вас подождем!»- говорили леса.
Ты знаешь, Алеша, ночами мне кажется,
Что следом за мной их идут голоса.

По русским обычаям, только пожарища
На русской земле раскидав позади,
На наших глазах умирали товарищи,
По-русски рубаху рванув на груди.

Нас пули с тобою пока еще милуют.
Но, трижды поверив, что жизнь уже вся,
Я все-таки горд был за самую милую,
За горькую землю, где я родился,

За то, что на ней умереть мне завещано,
Что русская мать нас на свет родила,
Что, в бой провожая нас, русская женщина
По-русски три раза меня обняла.

19.04.2020

Богомолов В. "Мамаев курган"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Мамаев курган" и их характеристика

  1. Миша Паникаха. Матрос-герой. Сгорел, уничтожая танк противника.
  2. Василий Зайцев. Снайпер-герой.
  3. Матвей Путилов. Герой-связист.
  4. Капитан Беньяш. Герой, защитивший ручей.
  5. Капитан Кирин. Герой, ворвавшийся на курган.

План пересказа рассказа "Мамаев курган"

  1. Господствующий курган
  2. Штурм кургана
  3. Контратака немцев
  4. Подвиг матроса
  5. Обрыв связи
  6. Точный выстрел
  7. Оборона ручья
  8. Контрнаступление

Краткое содержание рассказа "Мамаев курган" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Немцам удалось захватить Мамаев курган, и они обстреливали город.
  2. Полк Долгова штурмовал курган и ночью немцы бежали.
  3. Матрос Паникаха сгорел, но успел уничтожить танк.
  4. Связист Путилов зубами удерживал провод уже будучи убитым.
  5. Отличились и снайперы, и простые солдаты
  6. А потом началось контрнаступление.

Главная мысль рассказа "Мамаев курган"
Мы должны помнить имена героев, завоевавших победу.

Чему учит рассказ "Мамаев курган"
Рассказ учит любить Родину и защищать ее всеми силами. Учит не сдаваться и не признавать поражений. Учит стойкости и решительности, мужеству и отваге. Учит равняться на героев и помнить их имена.

Отзыв на рассказ "Мамаев курган"
Это очень интересный рассказ, в котором говорится, как шла оборона Мамаева кургана. Это была очень важная точка, господствующая над Сталинградом. И несмотря на численное превосходство немцев, нашим героям удалось ее отстоять. А потом и немцам пришел конец, когда свежие силы пошли в контрнаступление.

Пословицы к рассказу "Мамаев курган"
На войне рать крепка воеводой.
Пример героя зовет на подвиг.
Герой не умрет, он вечно в памяти живет.
Боевой подвиг воина славит.
Русский солдат не знает преград.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Мамаев курган"
Немцам удалось прорваться в центр города, к реке Царице и Мамаеву кургану. С этой господствующей высоты они могли простреливать весь город.
Чтобы отбить курган была направлена гвардейская дивизия Родимцева, которую поддерживали летчики и артиллеристы. Гвардейцы переправились на правый берег и выбили немцев из центра города. Но предстояло взять Мамаев курган.
Целый день полк Долгова штурмовал высоту. К ночи им удалось добраться до середины склона. Ночью батальон Кирина ворвался в траншеи немцев и завязалась рукопашная. Немцы дрогнули и отступили. Мамаев курган был взят.
Но с утра немцы стали бомбить и обстреливать высоту. Два полка пехоты и танки штурмовали курган. Но наши бойцы не отступили. На третий день на курган набросилась целая дивизия. На одного нашего солдата приходилось десять немцев. Но наши бойцы удержали высоту.
Комсомолец Миша Пинакаха загорелся, из-за разбитой пулей бутылки, но со второй пошел на вражеский танк.
Матвей Путилов должен был исправить обрыв связи и телефон заработал. Но Путилов был убит, он во рту удерживал концы проводов даже после смерти.
Снайпер Василий Зайцев целый день выслеживал немецкого снайпера. И заметив выстрел врага, тут же послал в него пулю. Снайпер был уничтожен.
Сто дней отражали атака фашистов бойцы батальона Беньяша. Немцы так и не смогли прорваться к ручью и напиться из него воды.
В это время скрытно подтягивались новые войска, шло подготовка к решительному наступлению. И 19 ноября 1942 года началось контрнаступление.

18.04.2020

Богомолов В. "Подвиг гвардейцев"

Жанр: рассказ о войне

Главные герои рассказа "Подвиг гвардейцев" и их характеристика

  1. Михаил Китий. Младший лейтенант, танкист. Герой.
  2. Михаил Хвастанцев. Сержант, артиллерист. Герой.

План пересказа рассказа "Подвиг гвардейцев"

  1. Подвиг танкистов
  2. Подвиг артиллеристов
  3. Планы командования
  4. К Мамаеву кургану

Краткое содержание рассказа "Подвиг гвардейцев" для читательского дневника в 6 предложений

  1. В районе завода Петрова танкисты прорывали оборону врага.
  2. Экипаж Кития подбил три танка, а когда их танк загорелся, стал петь.
  3. Немцы рвались в центр, но им преградил путь взвод Хвастанцева.
  4. Артиллеристы подбили несколько танков, а сам сержант погиб.
  5. Немцы хотели скорее взять Сталинград, но им  готовили окружение.
  6. А дедушка хотел сводить внука еще и на Мамаев курган.

Главная мысль рассказа "Подвиг гвардейцев"
Бесстрашие героев приносит победу.

Чему учит рассказ "Подвиг гвардейцев"
Рассказ учит смелости и бесстрашию. Учит никогда не сдаваться, а если надо умирать ради свободы Родины. Учит быть патриотом и героем. Учит помнить о тех, кто завоевал нам победу.

Отзыв на рассказ "Подвиг гвардейцев"
Это очень хороший рассказ, в котором говорится о двух подвигах, совершенных при обороне Сталинграда. Но таких подвигов было очень много, и благодаря героям известным и героям неизвестным Сталинград удалось отстоять, а потом и погнать врага обратно.

Пословицы к рассказу "Подвиг гвардейцев"
Победит тот, кто не дрогнет.
Мало победы ждать, надо победу взять.
Не родом славен богатырь, а подвигом.
Смертью героя пал, а Родину не продал.
Герой за Родину горой.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Подвиг гвардейцев"
Наши танкисты пытались прорвать оборону врага в районе завода Петрова. Особо отличился экипаж лейтенанта Кития. Его танк раздавил восемь орудий, три дзота, несколько пулеметов немцев.
Но вот танк нарвался на мину и замер на месте. Его сразу окружили восемь танков врага, и немцы предложили танкистам сдаваться.
Однако, танкисты решили умереть, но не посрамить честь гвардейцев. Они подбили три танка, когда их танк загорелся. Но и тогда танкисты не покинули свою машину, не сдались. Они погибли, с песней "Интернационал" на устах.
В районе Дубового оврага путь немцам преградил взвод сержанта Хвастанцева. Артиллеристы подпустили врага поближе и открыли огонь. Враг отступил, и принялся издалека бомбить позиции гвардейцев. Потом немцы снова пошли на приступ. Хвастанцев велел раненым отступить, а из оставшегося орудия подбил еще танк. Потом - второй, из противотанкового ружья. И наконец гранатами закидал третий танк. И только тогда погиб, скошенный автоматной очередью.
Все сильнее рвались гитлеровцы к Волге. Им казалось, что еще один рывок, и Сталинград будет их. Но уже в тот момент советские командование разрабатывало план окружения и разгрома немецких армий.
***
Рассказав о гвардейцах, дедушка предложил внуку сходить на Мамаев курган

16.04.2020

Самойлов Д. "Сороковые"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Сороковые" и их характеристика

  1. Автор. Романтический герой. Веселый, худой балагур. Хромает. Очень молодой, добрый и щедрый.

План пересказа стихотворения "Сороковые"

  1. Перестук эшелонов
  2. Погорельцы
  3. Шапка со звездой
  4. Табак
  5. Девушка
  6. Юность и война
  7. Молодость

Главная мысль стихотворения "Сороковые"
Даже в грозные военные годы, молодость остается молодой.

Чему учит стихотворение "Сороковые"
Стихотворение учит любить свою Родину, учит не впадать в отчаяние, какие бы тяжелые времена не наступали. Учит тому, что веселому человеку, оптимисту, все по плечу, и горе он переносит легче.

Отзыв на стихотворение "Сороковые"
Мне нравится это стихотворение, от которого веет одновременно разудалой веселостью, бесшабашностью, и грустью. Автор с ностальгией вспоминает давно минувшую молодость, и сожалеет лишь о том, что она пришлась на годы военные, а потому он был лишен многих развлечений современных молодых людей. Но даже в те годы автор не отчаивался и находил время балагурить.

Анализ стихотворения "Сороковые"
Стихотворение было написано Давидом Самойловым в 1961 году.
Жанр: бытовая и патриотическая лирика.
В нем автор описывает тяжелые для страны годы, но описывает спокойно, через призму юности, которая все воспринимает легче, чем умудренная годами старость. Он дважды, в начале и в конце стихотворения называет сороковые годы роковыми, подчеркивая, что они действительно стали переломными, что они принесли многим людям горе и смерть. Но описывая молодого себя, автор не может удержаться и вносит в стихотворение нотку легкомыслия, свойственного молодым людям. При этом многие строки стихотворения проникнуты ностальгией по тем годам. Ведь хотя это и были годы страшных испытаний, это были годы юности поэта.
Стихотворный размер ямб, рифмовка смежная и перекрестная, ААВВ и АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Сороковые"
Эпитеты: сороковые, роковые, военные, фронтовые, свинцовые, пороховые, извещенья похоронные, накатанные рельсы, замурзанной ушаночке, я худой, веселый и задорный,
Метафоры: перестуки эшелонные, гудят рельсы, погорельцы кочуют, надвое ломаю, все во мне очнулось.
Олицетворения: гудят рельсы, война гуляет.

Пословицы к стихотворению "Сороковые"
Война не делает добра
Войной и огнем не шутят.
Война всех метит, и военных и гражданских.
Молодость - золотое время.
Молодому да удалому и радость в руки.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Сороковые"
Сороковые годы были военными, фронтовыми, с перестуком эшелонов. По накатанным рельсам погорельцы едут с запада на восток. А на полустанке стоит автор в шапке со звездой. Он худой, но веселый и в его кисете табак. Автор балагурит с девушкой и ломает пайку на двоих.
Совпали юность и война, но это было давно.В сороковые война гуляла по России, а поколение автора было таким молодым.


Читать стихотворение "Сороковые"
Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные.

Гудят накатанные рельсы.
Просторно. Холодно. Высоко.
И погорельцы, погорельцы
Кочуют с запада к востоку…

А это я на полустанке
В своей замурзанной ушанке,
Где звездочка не уставная,
А вырезанная из банки.

Да, это я на белом свете,
Худой, веселый и задорный.
И у меня табак в кисете,
И у меня мундштук наборный.

И я с девчонкой балагурю,
И больше нужного хромаю,
И пайку надвое ломаю,
И все на свете понимаю.

Как это было! Как совпало —
Война, беда, мечта и юность!
И это все в меня запало
И лишь потом во мне очнулось!..

Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые…
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!

Богомолов В. "Батальон Федосеева"

Жанр: рассказ о войне

Главные герои рассказа "Батальон Федосеева" и их характеристика

  1. Советские солдаты. Бесстрашные, мужественные, решительные. 

План пересказа рассказа "Батальон Федосеева"

  1. Бои за вокзал
  2. Молчание в эфире
  3. Связной
  4. Десять бойцов
  5. Атака
  6. Знамя
  7. Башня танка

Кратчайшее содержание рассказа "Батальон Федосеева" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Батальон Федосеева удерживал железнодорожный вокзал.
  2. Связь с ним прервалась и командование послало связного.
  3. Десять бойцов выжило из батальона, а Федосеев был убит.
  4. Новая атака фашистов захлебнулась.
  5. Солдаты взяли знамя и отошли на другую позицию.
  6. Линию нашей обороны отмечает сейчас башня танка на постаменте.

Главная мысль рассказа "Батальон Федосеева"
Советский солдат умрет, но не отступит.

Чему учит рассказ "Батальон Федосеева"
Рассказ учит мужеству, бесстрашию, умению смотреть смерти в лицо. Учит не отступать и не сдаваться. Учит бороться до победного конца. Учит любить свою Родину и быть патриотом.

Отзыв на рассказ "Батальон Федосеева"
Мне понравился этот рассказ, из которого я узнала как протекала оборона вокзала в Сталинграде. Немногие выжившие бойцы удерживали танки и автоматчиков противника. Они умирали, но не отступали, пока не пришел приказ сменить позиции. Эти люди настоящие герои, и благодаря их мужеству мы в той войне победили.

Пословицы к рассказу "Батальон Федосеева"
Презрение к смерти рождает героев.
Герой умирает один раз, а трус тысячу.
Родина мать, умей за нее постоять.
Каков солдат, такова о нем и слава.
Русский солдат не знает преград.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Батальон Федосеева"
Фашисты прорвались к железнодорожному вокзалу, но там насмерть стоял батальон старшего лейтенанта Федосеева.
Командование связывалось с ним сперва по телефону, а потом, когда батальон окружили, по рации. Но вскоре батальон перестал отвечать и по рации.
Командование решило, что все бойцы погибли, но утром увидели над позициями батальона красный флаг. Тогда послали к Федосееву связного с приказом отойти на новые позиции.
Связной дополз до позиций батальона и увидел десяток выживших бойцов. Лейтенант Федосеев погиб. Связной передал приказ и бойцы стали готовится к отступлению.
Но в это время фашисты начали новую атаку. На позиции поползли танки. Наши солдаты притаились, и когда немцы пошли в атаку в полный рост, открыли огонь из автоматов. В танки полетели бутылки с зажигательной смесью. И атака захлебнулась.
А советские солдаты взяли знамя и отошли на новые позиции.
Позже фашистам удалось захватить вокзал, они прорвались в центр города. Там шли жестокие бои, а на берегу Волги стоит сейчас башня танка, отмечая линию обороны.

15.04.2020

Алексеев С. "Горовец"

Жанр: рассказ о войне

Главные герои рассказа "Горовец" и их характеристика

  1. Горовец Александр. Лейтенант. Пилот-ас, истребитель. Мужественный, решительный, смелый.

План пересказа рассказа "Горовец"

  1. Южнее Курска
  2. Путь домой
  3. Бомбардировщики
  4. Сломанная рация
  5. В бой!
  6. Девять целей
  7. Подвиг героя

Кратчайшее содержание рассказа "Горовец" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Эскадрилья истребителей возвращалась домой.
  2. Последним летел Горовец и заметил бомбардировщики.
  3. Рация оказалась сломанной, и Горовец один бросился на врага.
  4. Он начал сбивать бомбардировщики один за другим, и те повернули назад.
  5. Девять машин сбил Горовец, и повторить такое невозможно.
  6. Но погиб на обратном пути Горовец, а подвиг его живет.

Главная мысль рассказа "Горовец"
Герой умирает, но подвиг его живет.

Чему учит рассказ "Горовец"
Рассказ учит любить свою Родину и не жалеть своей жизни, защищая ее. Учит патриотизму. Учит героизму, мужеству, бесстрашию. Учит решительности. Учит уметь принимать ответственность на себя.

Отзыв на рассказ "Горовец"
Мне очень понравился рассказ, в котором описывается подвиг лейтенанта Горовца. Он вступил в бой с немецкими бомбардировщиками и в одиночку уничтожил девять самолетов. И пусть сам Горовец погиб, его подвиг запомнили, и он стал примером, на который равнялись тысячи наших асов.

Пословицы к рассказу "Горовец"
Драться насмерть - завоевать бессмертие.
Герой в бою думает не о смерти, а о победе.
Герои рождаются на поле брани.
Пример героя зовет на подвиг.
Богатырь умрет, имя его останется.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Горовец"
Эскадрилья истребителей возвращалась с боя. Они прикрывали южнее Курска наземные части. Последним летел Александр Горовец. Он знал, что приземлившись, немного отдохнет, пока заправляют самолет, и снова отправится в бой.
Вдруг Горовец заметил позади строй немецких бомбардировщиков. Готовились они сбросить бомбы на наши позиции. Стал кричать Горовец в рацию, своих созывать. Но молчит рация, сломалась.
Развернул тогда Горовец истребитель и накинулся на бомбардировщики. Вот первый вспыхнул и к земле полетел, вот второй. А потом третий, четвертый, пятый. Не выдержали бомбардировщики, развернулись. Но не отпускает их Горовец, одного за другим сбивает. Сбил Горовец девять вражеских машин. Никогда до этого и никогда после этого ни один пилот не сбивал столько самолетов врага.
На обратном пути погиб Горовец. Накинулись на него четыре истребителя. Но живет его подвиг, о котором рассказывают как о сказке.

14.04.2020

Богомолов В. "Необыкновенное утро"

Жанр: рассказ о войне

Главные герои рассказа "Необыкновенное утро" и их характеристика

  1. Дедушка. Ветеран. Старый, добрый, герой.
  2. Ваня. Внук. Любит дедушку и уважает его подвиг.

План пересказа рассказа "Необыкновенное утро"

  1. Дедушка в кителе
  2. Красная дата
  3. По городу
  4. Первые дни войны
  5. Сталинградский фронт
  6. Рабочие дружины
  7. Налет
  8. Оборона

Кратчайшее содержание рассказа "Необыкновенное утро" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Дедушка разбудил внука, но тот не помнил, что сегодня за дата.
  2. Дедушка напомнил, что в этот день закончилась битва за Сталинград.
  3. Дедушка и внук пошли по городу и дедушка вспоминал прошлое.
  4. В начале войны наши войска отступали, но под Москвой немцы потерпели поражение.
  5. Они двинулись на Сталинград, но рабочие города организовали оборону.
  6. После налета немцы подошли к окраинам, но добровольцы отбили все атаки.

Главная мысль рассказа "Необыкновенное утро"
Весь народ поднялся защищать Родину.

Чему учит рассказ "Необыкновенное утро"
Рассказ учит любить свою Родину и никому не давать ее в обиду. Учит патриотизму, учит помнить о героях и их подвиге. Учит мужеству и единству. Учит сражаться за правое дело.

Отзыв на рассказ "Необыкновенное утро"
Мне понравился этот рассказ и понравилось, что внук с почтением относится к памяти о великой войне. Он с удовольствием слушал рассказы дедушки и понимал, что только благодаря единству всего народа, простых рабочих, удалось отстоять родной город и всю страну.

Пословицы к рассказу "Необыкновенное утро"
Нет в мире краше Родины нашей.
Родина-мать, умей за нее постоять.
И пчела защищает свой дом.
Береги землю родимую, как мать любимую.
Захотел враг пышек, а набили ему шишек.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Необыкновенное утро"
В то утро дедушка разбудил Ваню рано. Он был одет в парадный китель, который надевал на парад Победы, но на улице была зима. Ваня посмотрел на календарь и увидел, что день обведен красным цветом. Дедушка напомнил внуку, что именно сегодня, второго февраля, закончилась битва за Сталинград.
Дедушка предложил пройтись по местам, где шли бои. Они пошли по городу и остановились на Привокзальной площади. Дедушка стал вспоминать.
В те годы против нашей страны немцы бросили не только все свои силы, но и силы союзников. Наши войска долго отступали. Но потерпев поражение под Москвой, немцы бросили все силы на Сталинград.
В июле 1942 года немцы прорвали нашу оборону и бросились к Сталинграду. Были срочно сформированы две армии для обороны города, был создан Сталинградский фронт.
Женщин, детей и стариков эвакуировали. Рабочие организовали дружины. Днем они собирали танки, а после смены готовились к обороне города.
23 августа на Сталинград налетели множество самолетов. Город был практически разрушен. И немцы получили приказ взять Сталинград.
Они прорвались на окраину города, к тракторному заводу, но взять город не смогли. Их встретили батальоны рабочих, чекистов, курсантов. Целый день шел бой, но в город немцы не вошли.

Полевой Б. "Повесть о настоящем человеке"


Жанр: повесть

Читайте краткое содержание других произведений Бориса Полевого:
"Последний день Матвея Кузьмина"

Главные герои повести "Повесть о настоящем человеке" и их характеристика

  1. Мересьев Алексей. Летчик. Мужественный, решительный, отважный. Упрямый и настойчивый.
  2. Дягтеренко Андрей. Товарищ по эскадрильи. Веселый и мужественный.
  3. Воробьев Семен. Комиссар-кавалерист. Жизнерадостный, упрямый, целеустремленный.
  4. Гвоздев Григорий. Танкист. Обгоревший. Влюбился в девушку по переписке.
  5. Стручков. Летчик, пошедший на таран. Веселый, влюбленный в медсестру.
  6. Александр Петров. Сержант. Ведомый Мересьева. Молодой летчик.

План пересказа повести "Повесть о настоящем человеке"
  1. Падение самолета
  2. Медведь
  3. Консервы и бинты
  4. По зимнему лесу
  5. Ползком к фронту
  6. Клюква и еж
  7. Деревня
  8. Родной аэропорт
  9. В больнице
  10. Ампутация
  11. Совет комиссара
  12. Протезы
  13. Первые шаги
  14. В санаторий
  15. Уроки танцев
  16. Комиссия ВВС
  17. Скитания по кабинетам
  18. Тренировочная школа
  19. Снова в небе
  20. Новый истребитель
  21. В эскадрильи
  22. Первый бой
  23. Старые враги
  24. Трудная победа
  25. Письмо для Оли
Краткое содержание повести "Повесть о настоящем человеке" для читательского дневника в 6 предложений
  1. Мересьева сбили немецкие асы, и при падении он раздробил ноги.
  2. Сперва Алексей шел, потом полз, и все-таки добрался до деревеньки.
  3. Его привезли в родной полк, потом в Москву, и ампутировали ноги.
  4. Алексей стал делать гимнастику, а потом учился ходить на протезах.
  5. Он закончил тренировочную школу и научился летать на новом истребителе ЛА-5
  6. Мересьев встретился со старыми врагами и сбил трех "фокке-вульфов".
Главная мысль повести "Повесть о настоящем человеке"
Для настоящего человека нет ничего невозможного.

Чему учит повесть "Повесть о настоящем человеке"
Повесть учит мужеству и бесстрашию, упорству и настойчивости. Учит преодолевать трудности. Учит верности и самоотверженности. Учит быть настоящим патриотом и горячо любить свою Родину.

Отзыв на повесть "Повесть о настоящем человеке"
Мне очень понравилась эта повесть, в которой говорится о простом русском человеке, который сумел сделать невозможное. Лишенный ног, он не только научился ходить на протезах, бегать и даже танцевать, но сумел вернуться в строй, снова став военным летчиком. Эта повесть написана на основе реального случая, и героизм Маресьева-Мересьева не может не восхищать.

Пословицы к повести "Повесть о настоящем человеке"
Победа над смертью рождает героя.
Пример героя зовет на подвиг.
На героя и слава бежит.
Каждый человек познается в трудностях.
Сам погибай, а товарища выручай.
Читать краткое содержание, пересказ повести "Повесть о настоящем человеке" по главам:
Часть 1.
1.
В утреннем лесу было тихо и морозно. Лось вышел на поляну и посмотрел на многочисленные черные фигурки людей. Фигурки не двигались. В небу раздался звук, похожий на жужжание жуков. Там крутились какие-то странные черные жуки.
Вдруг один из жуков отклонился и стал падать прямо на поляну. Лось поспешил уйти.
На его место явился медведь. Он понюхал следы лося и услышал звук, который издавало слабое живое существо.

2.
Алексей Мересьев увлекся погоней за немецким бомбардировщиком и расстрелял весь боекомплект. Вернувшись, он увидел что его товарищи ведут бой с немецкими истребителями. Он ввязался в бой, но опытные немцы быстро приметили беззащитный самолет. Они взяли его в двойные клещи и стали гнать к себе на аэродром. Но в плен попасть Мересьев не хотел. Он попытался вырваться и его подбили. Мотор заглох и самолет стал падать.
Сосны смягчили падение, Мересьева вышвырнуло из кабины прямо в глубокий сугроб, что спасло ему жизнь.
Он услышал рядом шаги, и подумал, что это немец. Он приоткрыл глаза и увидел тощего медведя.

3.
Медведь стал врать комбинезон и Мересьев выстрелил из пистолета. Зверь умер, а летчик потерял сознание.
Очнулся Алексей уже днем. Он попытался встать, но острая боль пронзила ноги. Летчик с трудом снял унты и увидел, что мелкие кости ступней раздроблены. Мересьев решил идти с раздробленными ногами. Он надел унты и медленно побрел по снегу. Потом обвязал ступни шарфом и идти стало чуть легче. Но боль постоянно терзала его.

4.
К вечеру Алексей добрался до опушки, где тоже шел бой. Тут и там лежали убитые и среди них молоденькая медсестра с ножом в груди. Алексей вытащил нож и укрыл тело плащ-палаткой. Он уснул, а когда проснулся, его мучил голод.
Алексей приметил брезентовую сумку, в которой нашел консервы и бинты.

5.
Алексей стал отсчитывать шаги, рассчитывая дойти до своих за три-четыре дня. К полудню он сделал четыре перехода по тысячи шагов. Потом поел снега и вскрыл консервы.

6.
На третий день Алексей услышал шум моторов и поспешил спрятаться. Мимо проехали две машины немцев. Алексей выбрался на дорогу и побрел дальше. На ночь он развел большой костер, чтобы уберечься от зверей. И услышал звуки боя. Линия фронта была совсем рядом.

7.
На следующее утро звуков боя уже не было слышно. Алексей доел консервы и понял, что буран скрыл дорогу. Он так устал, что не мог больше сделать ни шагу. Но он вырезал палку и стал потихоньку идти, опираясь на посох.

8.
На шестую ночь Алексей устроился на ночлег под мощной елью. Он развел костер, набрал шишки и стал выбирать из них крохотные зерна. Он ел шишки, и вспоминал детство в Камышине.

9.
На седьмой день Алексей нашел следы боя. Он обошел поле и нашел сухарь, который решил разделить на три части. Потом он стал звать партизан, надеясь, что те где-то поблизости. Но лес молчал.
Зато вскоре Алексей услышал канонаду и понял, что линия фронта всего в десяти километрах.

10.
На следующий день Алексей смог пройти всего сотню шагов. Зажигалка сломалась и он не смог развести костер. Утром он уже не смог встать на ноги.
Алексей вырезал из коры культяпки и укрыл ими ладони. Теперь он полз.
В болоте он нашел клюкву и наелся так, что его вырвало. Но Алексей продолжал есть. А на следующий день Мересьев нашел спящего ежа и убил его. Он съел сырое мясо до последнего кусочка.

11.
Алексей дополз до разрушенной пустой деревни. Он полз по мертвой улице, вспоминал Камышин и плакал.

12.
Алексей потерял счет времени. Ягод больше не попадалось и он ел муравьев, которые сильно кусались. Он пил из лужи, и смотрел на свое отражение, не узнавая себя.
Ночевать он устроился в воронке, а утром не смог подняться. Он очень ослаб. Но услышав в небе звук мотора самолета, Алексей достал нож и стал делать ступеньки в стенах воронки. Он выполз наверх, и пополз туда, куда полетел самолет.

13.
Руки уже не держали Алексея и он пытался ползти на локтях. Вдруг он услышал посторонний звук и заметил странно покачивающиеся ветки. Он достал пистолет, но ему показалось, что он слышит русскую речь и Алексей вскочил на ноги, и тут же упал.

14.
Из кустов раздался детский голос. Дети не сразу поверили, что Алексей свой, не фриц, но когда увидели командирскую книжку стали действовать быстро. Младший мальчик побежал в деревню, а старший стал рассказывать о зверствах немцев в деревне. Он же сказал, что уже три дня, как эти места отбиты Красной Армией.
Вскоре пришел старик с салазками, бережно уложил Алексея и потащил летчика в деревню.

15.
Следующие три дня Алексей провел в деревеньке. где в живых остались лишь несколько баб и стариков. Он лежал в землянке и ему было хорошо, несмотря на жгучую боль в стопах.
Местные кормили его чем могли и рассказывали о тягостях оккупации. Им было жаль тощего летчика.

16.
Старик растопил для Алексея баню, и его вымыли. Бабы хотели угостить летчика яйцами, но дед не дал, говоря, что голодному это смерть. Алексей задремал и не слышал, как старик куда-то ушел.

17.
Проснувшись Алексей поел супчика, а потом снова уснул. И разбудил его голос командира эскадрильи Дягтеренко. Тот не сразу узнал в изможденном человека Мересьева. Он не мог понять, как этот простой парень смог выжить в лесу с раздробленными ногами, как он полз, надеясь добраться до своих.
Ступни Алексея почернели и это было самым опасным.
Мересьева уложили на носилки и Дягтеренко обещал, что в Москве его вылечат.

18.
Провожала Алексея вся деревня. Просили не забывать и писать. А Алексея загрузили в самолет и он снова потерял сознание. Очнулся он лишь на аэродроме, когда его перегружали в скорую, чтобы отвезти в Москву.

19.
Алексей очутился на родном аэродроме и его окружили родные лица. Он не знал, что у него столько друзей. Он стал просить командира полка оставить его в санчасти при аэродроме, но тот называл летчика чудаком.
Вдруг появились немецкие самолеты, заговорили зенитки, а суровый метеорологический сержант, молодая еще девушка, закрыла Алексея своим телом.
Когда налет отбили, один из самолетов был поврежден. Им управлял Кукушкин. Командир взлетел и помог истребителю приземлиться на одно шасси. Алексей удивился мастерству Кукушкина.
Потом Алексея погрузили в скорую и повезли в Москву. Врач называл приключение Алексея джек-лондонским.


Часть 2.
1.
Мересьева, а заодно и Кукушкина доставили в лучший в Москве госпиталь. Их положили было в коридоре, но летчиков увидел шеф госпиталя. Он распорядился перевести героев в полковничью палату, и сказал Мересьеву, что у него гангрена. Алексей затосковал.

2.
В полковничьей палате уже лежали двое героев - снайпер и танкист. Больные быстро перезнакомились и потянулись обычные больничные дни. Все чаще врач заговаривал об ампутации, и Алексей тосковал. Он получил письма от матери, где она звала его приехать, и от девушки Ольги. Алексей стал думать о том, что смерть лучше, чем ампутация.

3.
Вскоре в палате появился пятый сосед и другим больным пришлось потесниться. Новым соседом оказался комиссар, кавалерист Семен Воробьев. Он выглядел плохо, но бодрился и даже подмигнул новым соседям.

4.
Воробьев был полон энергии. Он читал, учил немецкий, сумел подобрать подход к каждому из соседей. Алексей видел, как страдает этот человек и поражался силе его характера.

5.
Наконец оттягивать ампутация стало нельзя и ноги Мересьевы отрезали. Он стойко перенес операцию и очнувшись в палате сказал, что стал короче. Комиссар передал ему пачку писем из полка, которые специально откладывал до этого момента, и Алексей увлекся чтением. Было там и письмо от метеорологического сержанта. Девушка упрекала Алексея, что тот не пишет, и требовала вернуться в часть.

6.
Алексей ушел в себя и напрасно Воробьев пытался растормошить его. Он вспоминал Камышин и думал об Оли. Как раз принесли новые письма из дома, и Ольга, словно предчувствуя несчастье, писала, что всегда будет с ним, чтобы не случилось. Только метеорологическому сержанту Алексей написал о своей беде, ведь ее он почти не знал и мог говорить свободно.

7.
Началась весна. В полковничьей палате беседовали про охоту, кормили воробьев. Раненый танкист пришел в себя, и даже стал переписываться с девушкой Анютой. Эту переписку тайно устроил Воробьев, который все больше сдавал. Он уже не делал гимнастику, но все еще бодрился. Казалось ничто не может сломить его дух.

8.
Алексей продолжал переписываться с метеорологом, и девушка призналась, что неравнодушна к нему. Но Алексей не хотел жить без неба.
Воробьев нашел заметку про русского летчика, который летал без ступни, и на все возражения Алексея отвечал, что тот советский человек. А Мересьев поверил, что сможет летать.

9.
Вскоре выписался снайпер, и вся палата тоже стала оживать. Только комиссару становилось все хуже.

10.
Поверив, что сможет летать, Алексей обрел цель в жизни. Он стал изнурять себе гимнастикой, и через боль учился управлять телом. Между тем, Алексей счел себя не вправе обманывать метеоролога и написал девушке про Олю, которую любил. Ответ пришел очень быстро. Девушка была расстроена, но просила писать ей правду и надеялась, что летчик разлюбит Олю.

11.
Первого мая умер Воробьев и на его место принесли летчика Стручкова, сделавшего таран. Это был веселый человек, который в больнице чувствовал себя как дома.
На следующий день хоронили Воробьева и на вопрос Стручкова, все ответили, что хоронят настоящего человека.

12.
Разговоры Стручкова утомляли Алексея. Особенно ему не нравилось отношение нового соседа к женщинам. Стручков пытался даже соблазнить медсестру, но чуть не получил по морде.
Выписался Кукушкин и вернулся в полк. Там его все спрашивали про Алексея.

13.
В начале лета Алексею принесли протезы и он стал потихоньку их осваивать. Он долго ходил по коридору на костылях.
Танкист Гвоздев в письмах объяснился в любви Анюте. Девушка сомневалась, хотя Гвоздев давно ей нравился. Да и сам Гвоздев, глядя на обезображенное огнем лицо, чувствовал неуверенность.

14.
Вскоре Гвоздев выписался и прошел с Анютой под окнами палаты. Но потом в письме он написал Алексею, что Анюту пугает его внешность, а он любит ее все сильнее.
Алексей стал учиться ходить без костылей и шеф госпиталя подарил ему палку. А узнав про проблему Гвоздева, посоветовал тому обзавестись бородой.

15. 
Алексей продолжал учиться ходить. Как-то он услышал, что Стручков признается медсестре в любви, но та отказала мужчине. И сосед Алексея сильно переживал.
Однажды в палату заглянула женщина, и сказала, что Мересьева зовут к телефону. Алексей не помня себя подбежал на ногах к телефону и услышал незнакомый голос. Это была Анюта, которая волновалась о Гвоздеве. Мересьев успокоил девушку и назвал адрес полевой почты друга. И кстати, Анюта не одобрила бороду, считая ее лишней.


Часть 3.
1.
Мересьев вышел из больницы летом 1942 года и отправился в санаторий под Москвой. Вместе с ним в санаторий был направлен Стручков, но Мересьев решил пройтись пешком. Он шел по Москве и любовался городом. У памятника Пушкину он присел отдохнуть и тут его нашла Анюта.
Алексей проводил девушку до дома и она пригласила его на чай. Они поговорили о Грише, и потом пошли на вокзал. На карте в центральном зале Мересьев смотрел на линию фронта, что приближалась к Волге и Камышину.

2.
На электричке Алексей доехал до санатория, и потом еще шел через лес, любуясь природой. В санатории дежурная сестра Зина долго не хотела верить, что перед ней Мересьев, человек без ног, но Алексей обещал сводить ее на танцы.
Его поселили в номере со Стручковым, и ночь, слушая шум сосен, Алексей дал себе слово научиться танцевать.

3.
По утрам Мересьев бегал, потом занимался танцами с Зиной. Летчики в санатории узнали, что среди них есть безногий, мечтающий летать, и популярность Алексея стала огромной. А Стручков страдал от неразделенной любви к медсестре из больницы.

4.
Однажды Алексей получил письмо от Оли. Девушка писала, что вместе с другими строит оборонную линию вокруг Сталинграда. Она словно чувствовала ранение Алексея и писала, что в любом случае никогда его не бросит.

5.
В санаторий прибыла комиссия ВВС, чтобы отобрать выздоравливающих. Кто-то выходил от них довольным, кто-то ругался.
Мересьев волновался, сейчас решалась его судьба. Он вошел, и врачи остались довольны его видом, но когда узнали про ампутацию, решили, что летчик напрасно морочит им голову. Но в зал забежала Зина и пригласила врачей на танцы.
Вечером вся комиссия с удивлением и недоверием наблюдала, как танцует безногий летчик. Судьба Мересьева была решена.
Вечером он простился с Зиночкой, и молодые люди долго гуляли по лесу и пели песни.

6.
Для Мересьева начались трудные времена скитаний по учреждениям. Он поселился у Анюты и целыми днями обходил комиссии и командиров. Но никто не мог ему помочь, говоря про строгие инструкции. Мересьеву пришлось даже продать отцовский портсигар, чтобы купить продуктов. Помаленьку он начинал терять надежду.

7.
Знакомый по комиссии врач дал Мересьеву направление в тренировочную школу, но генерал, к которому Мересьев обратился, направил его в БАО. Алексей оскорбился, он хотел летать, а не заниматься земными работами. Адъютант генерала посоветовал обратиться к командующему и Мересьев отправился к самому.
Там он снова беседовал с адъютантом и тот, войдя в положение Алексея, дал ему записку для генерала.
Генерал посмеялся над скитаниями Мересьева и направил его в тренировочную школу.

8.
В школе Мересьеву понравилось. Начальник дал ему направление в отряд, но потребовал бросить палку, с которой ходил Алексей.
Инструктор Наумов понравился Алексею. Он был маленький и быстрый.
На следующее утро Алексей пришел на поле раньше всех, и Наумов сразу погнал его в самолет. Алексей торопливо забрался на место пилота, пристегнув ремешками ноги к рычагам. Видя его неуклюжие движения, техник даже подумал, что Алексей пьян.
Они взлетели. Наумов следил за лицом Алексея и видел, что тот плачет. Алексей вел самолет правильно, и Наумов доверил ему посадку.
А узнав, что у его курсанта нет ног, потрясенно тряс ему руку.

9.
Пять месяцев Алексей напряженно тренировался. Он несколько раз получал письма - от Кукушкина, снова сбитого и лечащегося, от матери, от Оли, которая стала техник-сержантом.
Итоговые испытания Алексей прошел на отлично, а суровый полковник, узнав, что курсант с палкой летал без ног, не пожалел для него благодарственных слов в рекомендации.

10.
Остаток зимы Мересьев в школе переподготовки изучал новый истребитель - ЛА-5. Там же был и майор Стручков, с которым они встретились, как старые друзья. Стручков очень хвалил новую машину, но когда в воздух поднялся Алексей, он понял, что боится этого самолета. Ему не хватало живых ног, чтобы точно управлять истребителем.
Вечером к нему зашел начальник, подполковник Капустин, и стал говорить, что Мересьев уникальный летчик, и сказал, что Мересьев должен тренироваться по индивидуальной программе.
Алексей стал летать много чаще других и дело у него пошло на лад.

11.
Наконец Алексей почувствовал самолет, как самого себя. Он был счастлив.
Гвоздев прислал другу письмо, в котором рассказал о ранении, и о том, как шли бои под Сталинградом. Упомянул и бороду, за которую его травит Анюта.
Алексей заскучал, ему тоже хотелось на фронт.

Часть 4.
1.
Летом 1943 года в небольшом грузовике ехали двое - старший лейтенант и молодой сержант авиации. Они попали под бомбежку, но благодаря опыту лейтенанта остались живы.
Прибыв в авиационную часть, они отправились к командиру и отрекомендовались: лейтенант Алексей Мересьев и сержант Александр Петров.
Полковник улыбнулся Алексею, вспомнив его имя, но тот прервал полковника, не желая раскрывать свой секрет. Полковник направил новеньких в эскадрилью капитана Чеслова.

2.
По дороге в часть, Мересьев и Петров заночевали в деревенской избе. Их поместили на сеновале, и когда ночью в избу попала бомба, они не пострадали. Летчики, спавшие в избе, тоже успели убежать. А бабка с внучкой, спрятавшиеся в подвале, погибли.

3.
Начиналась Курская битва. Артиллерия вела перестрелку, и летчики находились в постоянном напряжении. Они спали не раздеваясь. Алексей думал о завтрашнем бое.

4.
Перед вылетом Алексей получил письма от матери и Оли, но не успел их прочитать. Его эскадрилья должна была охранять воздух, над наступающими танками.
Мересьев командовал вторым звеном. Вскоре были замечены самолеты противника и разгорелся воздушный бой.
Мересьев сбил одного пикировщика. Петров не отстал. Но строй немцев упрямо шел к танкам. Пришлось атаковать их снизу, что тоже имело успех.
Сверху Алексей видел, как танки прорвали немецкую оборону.
В том бою эскадрилья Чеслова потеряла две машины, но это была победа. Полковник лично поздравил Мересьева.
Только вечером он смог вскрыть письмо от Оли, и долго смотрел на фотографию девушки в военной форме.

5.
На фронт прибыла дивизия рифтгофен, в бою с которой был когда-то сбит Мересьев. И вот с этим врагом и пришлось снова встретиться Мересьеву.
Сперва Алексею удалось сбить немецкий фоккер, который прицепился к нашему ЯКу. Потом он увидел, как немец атакует сверху истребитель Петрова, и бросил свой в крутое пике. Ему удалось подбить и этого немца, но бензина оставалось мало. И к нему приближался еще один фоккер.

6.
На аэродроме полковник лично следил за возвращающимися самолетами. Двух машин не было - Петрова и Мересьева.
Но вот показался истребитель Петрова. Сам летчик был сильно ранен, но не хотел покидать поле, пока не сядет Мересьев, ведь тот спас ему жизнь.
Но полковник не верил, что Мересьев вернется, топлива у него оставалось на одну минуту.

7.
Мересьев и немец шли друг на друга. Алексей приготовился к быстрой смерти, но в последний момент немец отвернул, и Мересьев нажал гашетку.
Он повернул к аэродрому. Топлива оставалось на 3 минуты и он стал набирать высоту. Поднявшись на четыре километра. Алексей услышал, как изменился звук мотора. Тот стал чихать, но и аэродром был уже близко. Но мотор затих, а на самолет стремительно понеслись деревья. Мересьев вспомнил, как падал в первый раз и потянул ручку на себя.

8.
Полковник отвернулся - бензин у Алексея кончился, Петров зарыдал. И в этот момент из-за деревьев беззвучно вынырнул самолет и сел на траву.
Летчики бросились к самолету. Алексей сидел бледный с прокушенной губой. Он сказал, что цел, но перетрусил.
Полковник принял доклад Мересьева, и приказал ему взять третью эскадрилью, чей командир погиб в бою.
Вечером Алексей долго не мог уснуть, а потом взялся писать Оле. Он писал про сбитых в бою немцев и про то, о чем так долго молчал.

11.04.2020

Алексеев С. "Три подвига"

Жанр: рассказы о войне

Главные герои рассказа "Три подвига" и их характеристика

  1. Алексей Маресьев. Летчик-герой. Мужественный, настойчивый, упорный, решительный.

План пересказа рассказа "Три подвига"

  1. Курская битва
  2. Сбитый летчик
  3. По лесу
  4. Обморожение
  5. Ампутация
  6. Тренировки
  7. Возвращение в строй

Кратчайшее содержание рассказа "Три подвига" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Во время Курской битвы сражения шли и в воздухе.
  2. Однажды был сбит советский самолет и летчик долго шел к своим.
  3. Он обморозил ноги, и их ампутировали.
  4. Но летчик не сдался и стал тренироваться.
  5. Он вернулся в строй и сбил фашистский самолет.
  6. Его звали Алексей Маресьев.

Главная мысль рассказа "Три подвига"
Возможности человека безграничны, главное вера и упорство.

Чему учит рассказ "Три подвига"
Рассказ учит любить Родину, учит патриотизму. Учит мужеству, упорству, настойчивости. Учит никогда не сдаваться и не предавать своей мечты.

Отзыв на рассказ "Три подвига"
Мне очень понравился этот рассказ и я восхищена тремя подвигами Маресьева. Этот мужественный человек не сдался, потеряв ноги, он сумел не только восстановиться, но и вернуться в небо. Героизм этого человека заставляет забыть о мелких неудачах и всегда стремиться к победе.

Пословицы к рассказу "Три подвига"
Победит тот, кто не дрогнет.
Кто храбр да стоек, десятерых стоит.
Герой рождается на поле брани.
Герой тот, кто смерть побеждает.
Упорства хватит и сквозь землю пройдешь.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Три подвига"
В небе под Курском постоянно происходили воздушные бои. Советские войска получали новые самолеты и начинали теснить фашистов в небе.
Весной 1942 года в небе был сбит советский самолет, а летчик выпрыгнул с парашютом и приземлился на вражеской территории. Много дней он шел, а потом полз через лес, пока его обмороженного не подобрали партизаны. Так этот летчик совершил свой первый подвиг.
Но ему пришлось совершить и второй. Врачи ампутировали летчику ноги и тому пришлось учиться ходить на протезах. Учиться летать, чтобы вернуться в небо.
Летчик упросил врачей разрешить ему сесть в самолет, и совершил свой третий подвиг - взлетел. Незадолго до окончания Курской битвы летчик вернулся в строй и сбил свой очередной фашистский самолет.
Этого летчика звали Алексей Маресьев и его подвиг знает вся страна.

08.04.2020

Быков В. "Катюша"

Жанр: рассказ о войне

Главные герои рассказа "Катюша" и их характеристика

  1. Матюхин. Помощник командира взвода. Опытный, основательный, предусмотрительный.
  2. Козыра. Автоматчик. Веселый, смелый.

План пересказа рассказа "Катюша"

  1. Ночной обстрел.
  2. На пригорке
  3. Заботы Матюхина
  4. Судьба командира
  5. Короткий сон
  6. "Катюша"
  7. Надежды солдат
  8. Залп
  9. Ответный залп
  10. Смерть

Кратчайшее содержание рассказа "Катюша" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Взвод Матюхина занял пригорок, а вокруг рвались немецкие мины.
  2. У бойцов осталось мало патронов, но они окапывались неохотно, устав за день.
  3. Командира ранило, его унесли в санчасть, и Матюхин переживал о его судьбе.
  4. Под утром рядом встала "Катюша" и дала залп по немцам.
  5. Ответным залпом немцы накрыли пригорок.
  6. Все автоматчики погибли, и только Матюхин чудом остался в живых.

Главная мысль рассказа "Катюша"
Помогать тоже с умом надо.

Чему учит рассказ "Катюша"
Рассказ учит мужеству и героизму. Учит не щадить свои жизни защищая Родину. Учит патриотизму. Учит думать головой, прежде чем что-то делать. Учит осторожности и предусмотрительности. Учит тому, что война - это всегда смерть.

Отзыв на рассказ "Катюша"
Мне понравился этот страшный рассказ и его главный герой, опытный солдат Матюхин. Матюхин сразу понял, что от одной "Катюши" пользы будет мало, а опасности много. Своим залпом она выдала немцам позицию солдат и обрекла взвод на гибель. В бою главное предусмотрительность, а не надежда на авось.

Пословицы к рассказу "Катюша"
Хороша помощь в нужное время.
Глупое дело не хитрое.
Благими намерениями выстлана дорога в ад.
Господи, спаси нас от друзей, а с врагами мы сами разберемся.
Войной да огнем не шутят.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Катюша"
Немецкие минометы обстреливали недалекое село. Пригорок, где с вечера залегли наши автоматчики, не обстреливали, видимо немцы не успели заметить перемещение солдат. Помкомвзвода Матюхин обходил позиции и уговаривал солдат окапываться. Он только сегодня принял командование взводом, после того, как серьезно раненного лейтенанта увезли в санчасть.
Матюхин беспокоился. Он знал, что патронов осталось мало, и новых пока не подвезли. Наши пушки смолкли, видимо их куда-то перекинули, и только немецкие минометы разрывали землю своими минами. Наступление остановилось.
Ближе к утру Матюхин задремал, но сон его был короток. Автоматчик Козыра разбудил его, и с восхищением показал в сторону. Там Матюхин увидел "Катюшу", вокруг которой суетились солдаты. Они старались не шуметь, и спешно заряжали стволы гвардейского миномета.
Автоматчики обрадовались и воодушевились. Они надеялись, что "Катюша" разнесет позиции немцев. А Матюхин забеспокоился сильнее. Ведь неизвестно куда попадет "Катюша" в такой темноте, а вот позицию их обнаружит.
И тут "Катюша" дала залп. Позиции автоматчиков накрыл белый дым, вдали прозвучал грохот разрывов. Козыра восхищенно крикнул, что "Катюша" разнесет немцев, но Матюхин закричал, чтобы все ложились.
Бойцы снова заряжали "Катюшу", но уже проснулись немецкие минометчики. И пригорок накрыл огненный шквал. Долго лежал Матюхин, скорчившись на дне окопа, ожидая, когда закончится обстрел. А когда встал, увидел перекопанные минами позиции. Его автоматчиков больше не было, а Козыра, не успевший добежать до окопа, лежал навзничь, раскинув руки.
Матюхин не слышал своего голоса, а из уха у него стекала струйка крови.