Богомолов В. "Мамаев курган"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Мамаев курган" и их характеристика

1. Миша Паникаха. Матрос-герой. Сгорел, уничтожая танк противника.
2. Василий Зайцев. Снайпер-герой.
3. Матвей Путилов. Герой-связист.
4. Капитан Беньяш. Герой, защитивший ручей.
5. Капитан Кирин. Герой, ворвавшийся на курган.

План пересказа рассказа "Мамаев курган"

1. Господствующий курган
2. Штурм кургана
3. Контратака немцев
4. Подвиг матроса
5. Обрыв связи
6. Точный выстрел
7. Оборона ручья
8. Контрнаступление

Краткое содержание рассказа "Мамаев курган" для читательского дневника в 6 предложений

1. Немцам удалось захватить Мамаев курган, и они обстреливали город.
2. Полк Долгова штурмовал курган и ночью немцы бежали.
3. Матрос Паникаха сгорел, но успел уничтожить танк.
4. Связист Путилов зубами удерживал провод уже будучи убитым.
5. Отличились и снайперы, и простые солдаты
6. А потом началось контрнаступление.

Главная мысль рассказа "Мамаев курган"
Мы должны помнить имена героев, завоевавших победу.

Чему учит рассказ "Мамаев курган"
Рассказ учит любить Родину и защищать ее всеми силами. Учит не сдаваться и не признавать поражений. Учит стойкости и решительности, мужеству и отваге. Учит равняться на героев и помнить их имена.

Отзыв на рассказ "Мамаев курган"
Это очень интересный рассказ, в котором говорится, как шла оборона Мамаева кургана. Это была очень важная точка, господствующая над Сталинградом. И несмотря на численное превосходство немцев, нашим героям удалось ее отстоять. А потом и немцам пришел конец, когда свежие силы пошли в контрнаступление.

Пословицы к рассказу "Мамаев курган"
На войне рать крепка воеводой.
Пример героя зовет на подвиг.
Герой не умрет, он вечно в памяти живет.
Боевой подвиг воина славит.
Русский солдат не знает преград.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Мамаев курган"
Немцам удалось прорваться в центр города, к реке Царице и Мамаеву кургану. С этой господствующей высоты они могли простреливать весь город.
Чтобы отбить курган была направлена гвардейская дивизия Родимцева, которую поддерживали летчики и артиллеристы. Гвардейцы переправились на правый берег и выбили немцев из центра города. Но предстояло взять Мамаев курган.
Целый день полк Долгова штурмовал высоту. К ночи им удалось добраться до середины склона. Ночью батальон Кирина ворвался в траншеи немцев и завязалась рукопашная. Немцы дрогнули и отступили. Мамаев курган был взят.
Но с утра немцы стали бомбить и обстреливать высоту. Два полка пехоты и танки штурмовали курган. Но наши бойцы не отступили. На третий день на курган набросилась целая дивизия. На одного нашего солдата приходилось десять немцев. Но наши бойцы удержали высоту.
Комсомолец Миша Пинакаха загорелся, из-за разбитой пулей бутылки, но со второй пошел на вражеский танк.
Матвей Путилов должен был исправить обрыв связи и телефон заработал. Но Путилов был убит, он во рту удерживал концы проводов даже после смерти.
Снайпер Василий Зайцев целый день выслеживал немецкого снайпера. И заметив выстрел врага, тут же послал в него пулю. Снайпер был уничтожен.
Сто дней отражали атака фашистов бойцы батальона Беньяша. Немцы так и не смогли прорваться к ручью и напиться из него воды.
В это время скрытно подтягивались новые войска, шло подготовка к решительному наступлению. И 19 ноября 1942 года началось контрнаступление.

Богомолов В. "Подвиг гвардейцев"

Жанр: рассказ о войне

Главные герои рассказа "Подвиг гвардейцев" и их характеристика

1. Михаил Китий. Младший лейтенант, танкист. Герой.
2. Михаил Хвастанцев. Сержант, артиллерист. Герой.

План пересказа рассказа "Подвиг гвардейцев"

1. Подвиг танкистов
2. Подвиг артиллеристов
3. Планы командования
4. К Мамаеву кургану

Краткое содержание рассказа "Подвиг гвардейцев" для читательского дневника в 6 предложений

1. В районе завода Петрова танкисты прорывали оборону врага.
2. Экипаж Кития подбил три танка, а когда их танк загорелся, стал петь.
3. Немцы рвались в центр, но им преградил путь взвод Хвастанцева.
4. Артиллеристы подбили несколько танков, а сам сержант погиб.
5. Немцы хотели скорее взять Сталинград, но им  готовили окружение.
6. А дедушка хотел сводить внука еще и на Мамаев курган.

Главная мысль рассказа "Подвиг гвардейцев"
Бесстрашие героев приносит победу.

Чему учит рассказ "Подвиг гвардейцев"
Рассказ учит смелости и бесстрашию. Учит никогда не сдаваться, а если надо умирать ради свободы Родины. Учит быть патриотом и героем. Учит помнить о тех, кто завоевал нам победу.

Отзыв на рассказ "Подвиг гвардейцев"
Это очень хороший рассказ, в котором говорится о двух подвигах, совершенных при обороне Сталинграда. Но таких подвигов было очень много, и благодаря героям известным и героям неизвестным Сталинград удалось отстоять, а потом и погнать врага обратно.

Пословицы к рассказу "Подвиг гвардейцев"
Победит тот, кто не дрогнет.
Мало победы ждать, надо победу взять.
Не родом славен богатырь, а подвигом.
Смертью героя пал, а Родину не продал.
Герой за Родину горой.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Подвиг гвардейцев"
Наши танкисты пытались прорвать оборону врага в районе завода Петрова. Особо отличился экипаж лейтенанта Кития. Его танк раздавил восемь орудий, три дзота, несколько пулеметов немцев.
Но вот танк нарвался на мину и замер на месте. Его сразу окружили восемь танков врага, и немцы предложили танкистам сдаваться.
Однако, танкисты решили умереть, но не посрамить честь гвардейцев. Они подбили три танка, когда их танк загорелся. Но и тогда танкисты не покинули свою машину, не сдались. Они погибли, с песней "Интернационал" на устах.
В районе Дубового оврага путь немцам преградил взвод сержанта Хвастанцева. Артиллеристы подпустили врага поближе и открыли огонь. Враг отступил, и принялся издалека бомбить позиции гвардейцев. Потом немцы снова пошли на приступ. Хвастанцев велел раненым отступить, а из оставшегося орудия подбил еще танк. Потом - второй, из противотанкового ружья. И наконец гранатами закидал третий танк. И только тогда погиб, скошенный автоматной очередью.
Все сильнее рвались гитлеровцы к Волге. Им казалось, что еще один рывок, и Сталинград будет их. Но уже в тот момент советские командование разрабатывало план окружения и разгрома немецких армий.
***
Рассказав о гвардейцах, дедушка предложил внуку сходить на Мамаев курган

Богомолов В. "Батальон Федосеева"

Жанр: рассказ о войне

Главные герои рассказа "Батальон Федосеева" и их характеристика

1. Советские солдаты. Бесстрашные, мужественные, решительные. 

План пересказа рассказа "Батальон Федосеева"

1. Бои за вокзал
2. Молчание в эфире
3. Связной
4. Десять бойцов
5. Атака
6. Знамя
7. Башня танка

Кратчайшее содержание рассказа "Батальон Федосеева" для читательского дневника в 6 предложений

1. Батальон Федосеева удерживал железнодорожный вокзал.
2. Связь с ним прервалась и командование послало связного.
3. Десять бойцов выжило из батальона, а Федосеев был убит.
4. Новая атака фашистов захлебнулась.
5. Солдаты взяли знамя и отошли на другую позицию.
6. Линию нашей обороны отмечает сейчас башня танка на постаменте.

Главная мысль рассказа "Батальон Федосеева"
Советский солдат умрет, но не отступит.

Чему учит рассказ "Батальон Федосеева"
Рассказ учит мужеству, бесстрашию, умению смотреть смерти в лицо. Учит не отступать и не сдаваться. Учит бороться до победного конца. Учит любить свою Родину и быть патриотом.

Отзыв на рассказ "Батальон Федосеева"
Мне понравился этот рассказ, из которого я узнала как протекала оборона вокзала в Сталинграде. Немногие выжившие бойцы удерживали танки и автоматчиков противника. Они умирали, но не отступали, пока не пришел приказ сменить позиции. Эти люди настоящие герои, и благодаря их мужеству мы в той войне победили.

Пословицы к рассказу "Батальон Федосеева"
Презрение к смерти рождает героев.
Герой умирает один раз, а трус тысячу.
Родина мать, умей за нее постоять.
Каков солдат, такова о нем и слава.
Русский солдат не знает преград.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Батальон Федосеева"
Фашисты прорвались к железнодорожному вокзалу, но там насмерть стоял батальон старшего лейтенанта Федосеева.
Командование связывалось с ним сперва по телефону, а потом, когда батальон окружили, по рации. Но вскоре батальон перестал отвечать и по рации.
Командование решило, что все бойцы погибли, но утром увидели над позициями батальона красный флаг. Тогда послали к Федосееву связного с приказом отойти на новые позиции.
Связной дополз до позиций батальона и увидел десяток выживших бойцов. Лейтенант Федосеев погиб. Связной передал приказ и бойцы стали готовится к отступлению.
Но в это время фашисты начали новую атаку. На позиции поползли танки. Наши солдаты притаились, и когда немцы пошли в атаку в полный рост, открыли огонь из автоматов. В танки полетели бутылки с зажигательной смесью. И атака захлебнулась.
А советские солдаты взяли знамя и отошли на новые позиции.
Позже фашистам удалось захватить вокзал, они прорвались в центр города. Там шли жестокие бои, а на берегу Волги стоит сейчас башня танка, отмечая линию обороны.

Богомолов В. "Необыкновенное утро"

Жанр: рассказ о войне

Главные герои рассказа "Необыкновенное утро" и их характеристика

1. Дедушка. Ветеран. Старый, добрый, герой.
2. Ваня. Внук. Любит дедушку и уважает его подвиг.

План пересказа рассказа "Необыкновенное утро"

1. Дедушка в кителе
2. Красная дата
3. По городу
4. Первые дни войны
5. Сталинградский фронт
6. Рабочие дружины
7. Налет
8. Оборона

Кратчайшее содержание рассказа "Необыкновенное утро" для читательского дневника в 6 предложений

1. Дедушка разбудил внука, но тот не помнил, что сегодня за дата.
2. Дедушка напомнил, что в этот день закончилась битва за Сталинград.
3. Дедушка и внук пошли по городу и дедушка вспоминал прошлое.
4. В начале войны наши войска отступали, но под Москвой немцы потерпели поражение.
5. Они двинулись на Сталинград, но рабочие города организовали оборону.
6. После налета немцы подошли к окраинам, но добровольцы отбили все атаки.

Главная мысль рассказа "Необыкновенное утро"
Весь народ поднялся защищать Родину.

Чему учит рассказ "Необыкновенное утро"
Рассказ учит любить свою Родину и никому не давать ее в обиду. Учит патриотизму, учит помнить о героях и их подвиге. Учит мужеству и единству. Учит сражаться за правое дело.

Отзыв на рассказ "Необыкновенное утро"
Мне понравился этот рассказ и понравилось, что внук с почтением относится к памяти о великой войне. Он с удовольствием слушал рассказы дедушки и понимал, что только благодаря единству всего народа, простых рабочих, удалось отстоять родной город и всю страну.

Пословицы к рассказу "Необыкновенное утро"
Нет в мире краше Родины нашей.
Родина-мать, умей за нее постоять.
И пчела защищает свой дом.
Береги землю родимую, как мать любимую.
Захотел враг пышек, а набили ему шишек.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Необыкновенное утро"
В то утро дедушка разбудил Ваню рано. Он был одет в парадный китель, который надевал на парад Победы, но на улице была зима. Ваня посмотрел на календарь и увидел, что день обведен красным цветом. Дедушка напомнил внуку, что именно сегодня, второго февраля, закончилась битва за Сталинград.
Дедушка предложил пройтись по местам, где шли бои. Они пошли по городу и остановились на Привокзальной площади. Дедушка стал вспоминать.
В те годы против нашей страны немцы бросили не только все свои силы, но и силы союзников. Наши войска долго отступали. Но потерпев поражение под Москвой, немцы бросили все силы на Сталинград.
В июле 1942 года немцы прорвали нашу оборону и бросились к Сталинграду. Были срочно сформированы две армии для обороны города, был создан Сталинградский фронт.
Женщин, детей и стариков эвакуировали. Рабочие организовали дружины. Днем они собирали танки, а после смены готовились к обороне города.
23 августа на Сталинград налетели множество самолетов. Город был практически разрушен. И немцы получили приказ взять Сталинград.
Они прорвались на окраину города, к тракторному заводу, но взять город не смогли. Их встретили батальоны рабочих, чекистов, курсантов. Целый день шел бой, но в город немцы не вошли.

Богомолов В. "58 дней в огне"

Жанр: рассказ о войне

Главные герои рассказа "58 дней в огне" и их характеристика

1. Елин. Полковник. Решительный.
2. Павлов Яков. Сержант. Смелый, решительный, инициативный.

План пересказа рассказа "58 дней в огне"

1. Дом Павлова
2. Важный пункт
3. Разведка
4. Старушка
5. Гранаты
6. Оборона дома
7. Троллейбус
8. Заводы Сталинграда

Кратчайшее содержание рассказа "58 дней в огне" для читательского дневника в 6 предложений

1. Фашисты захватили единственный уцелевший дом у переправы.
2. Полковник Елин послал Павлова с бойцами в разведку.
3. Узнав у старушки сколько немцев в доме, Павлов решил отбить его.
4. Немцы напугались и отступили, а Павлов удерживал дом под обстрелом.
5. 58 дней удерживали наши бойцы этот дом.
6. Покрыли себя славой и простые рабочие-сталевары.

Главная мысль рассказа "58 дней в огне"
Народ не победим.

Чему учит рассказ "58 дней в огне"
Рассказ учит смелости, решительности, мужеству. Учит патриотизму. Учит принимать важные решения, не бояться брать ответственность на себя, проявлять инициативу. Учит стойкости.

Отзыв на рассказ "58 дней в огне"
Мне понравился этот рассказ в котором говориться о героической обороне дома Павлова. Сержант Павлов показал себя настоящим героем и его подвиг будут помнить в веках. На этого человека можно равняться и брать с него пример.

Пословицы к рассказу "58 дней в огне"
Герои куют победу.
Кто храбр да стоек, тот десятерых стоит.
Герой в бою думает не о смерти, а о победе.
Победит тот, кто не дрогнет.
За каждого героя Родина горою.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "58 дней в огне"
Этот дом, на стене которого виден солдат в каске, замечают издалека. Он расположен между центральной переправой и площадью Ленина. Это дом солдатской славы, дом Павлова.
Этот единственный уцелевший возле переправы дом захватили фашисты, и обстреливали из него переправу. Дом был стратегически важен и полковник Елин позвал разведчиков, сержанта Павлова и трех его бойцов. Полковник дал разведчикам задание выяснить сколько немцев засело в доме и как их оттуда выбить.
По пластунски доползли бойцы до дома. Залегли у стены, слышат как немцы переговариваются. Вдруг из подъезда старушка вышла. Рассказала бойцам, что несколько семей немцы в подвал загнали, а самих немцев только в этом подъезде около двадцати.
Решил Павлов устроить немцам фейерверк. Бросили бойцы в окна две гранты, фашисты на улицу выбежали, а их из автоматов встретили. Решили немцы, что на них целый батальон напал, отступили, захватили дом Павлов с бойцами.
Решили немцы отбить важный пункт. Обстреляли дом из минометов, решили, что батальон русских отошел, и снова послали своих автоматчиков. А Павлов их снова из автоматов встретил.
И опять бомбят немцы дом. Кажется,что там уже никого живого нет. Но как пойдут в атаку, встречает их огонь русских автоматов.
Подтянули немцы целый полк к дому, но и наши подкрепление получили. Не отдали фашистам дом. 58 дней его защищали.
И вот едет внук с дедом на троллейбусе, и радуется танковым башням на постаменте. А дед важно кивает внуку - здесь был передней край обороны. Не смогли фашисты прорваться.
Покрыли себя славой и заводы Сталинграда. Прямо от станков шли рабочие на передовую, защищать родной город. А потом возвращались к станкам. Прославились многие рабочие и среди них женщина-сталевар Ольга Ковалева.

Богомолов В. "Рейс "Ласточки"

Жанр: рассказ о войне

Главные герои рассказа "Рейс "Ласточки" и их характеристика

1. Смирнов. Сержант. Мужественный, честный солдат.
2. Ирина. Дочь механика парохода. Смелая и решительная.
3. Капитан Василий Крайнов. Морской волк, опытный, героический.

План пересказа рассказа "Рейс "Ласточки"

1. Опасная военная река
2. Задание Смирнову
3. Баржа снарядов
4. Старый пароход
5. Дочь механика
6. Через реку под бомбами
7. Минометчики
8. Пожар на барже
9. Тушение пожара
10. Герои-речники

Кратчайшее содержание рассказа "Рейс "Ласточки" для читательского дневника в 6 предложений

1. Сержант Смирнов должен был переправить снаряды на другой берег Волги.
2. Снаряды погрузили на баржу, ее подцепил пароход "Ласточка" и потянул за собой.
3. Налетели бомбардировщики, стали рваться бомбы.
4. С берега стреляли минометчики, и баржа загорелась.
5. "Ласточка" подошла к барже, солдаты стали тушить огонь.
6. Снаряды были спасены и доставлены на другой берег.

Главная мысль рассказа "Рейс "Ласточки"
Герой смерти не боится, о победе думает.

Чему учит рассказ "Рейс "Ласточки"
Рассказ учит мужеству и героизму. Учит любить свою Родину и быть настоящим патриотом. Учит не бояться врага и не страшиться смерти. Учит честно делать свое дело. Учит помнить о героизме наших дедов.

Отзыв на рассказ "Рейс "Ласточки"
Мне понравился этот рассказ про простых солдат и моряков, которые ценой своей жизни спасали снаряды, нужные для победы над врагом. Никто из них не боялся бомб, никто не думал о том, что может погибнуть, и даже девушка Ирина ничуть не боялась смерти. Эти люди были настоящими героями, но героизм они проявляли не ради славы, а ради победы.

Пословицы к рассказу "Рейс "Ласточки"
Герой никогда не умрет, он вечно в народе живет.
Славна богатырями земля наша.
Пример героя зовет на подвиг.
Родина-мать, умей за нее постоять.
Победа над смертью рождает героев.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Рейс "Ласточки"
Вражеские бомбардировщики над Волгой гонялись за всеми судами, и большими и малыми. Но моряки все равно возили грузы с берега на берег.
Раз командир послал сержанта Смирнова на другой берег, просить боеприпасы. Прибыл Смирнов к генералу Чуйкову, выделил тот нужные боеприпасы. Загрузили бойцы снаряды на баржу, стали буксир ждать. Думали придет буксир мощный, новый, быстро переправит баржу на другой берег.
Но пришел старый пароход "Ласточка", у которого и команда была - три человека, капитан, механик, и девушка Ирина, дочь механика.
Ирина бросила солдатам крюк, зацепили они баржу и пароход потянул ее через Волгу. Тут налетели бомбардировщики, зажигательные снаряды бросили, стало светло, как днем. Со всех сторон бомбы падают, а солдаты отстреливаются из винтовок.
Как стала "Ласточка" к берегу приближаться, заметили ее минометчики и тоже стрелять начали. Сыплются мины и бомбы, и вдруг одна на баржу попала. Пожар начался, пламя к снарядам подбирается. Испугались солдаты, думают, что взорвутся сейчас боеприпасы.
Но капитан "Ласточки" подвел пароход к барже, перепрыгнули бойцы на борт и стали песком и водой тушить пламя. Отстояли баржу, даже не думали, что вокруг смерть летает.
И таких рейсов и таких героев было на Волге множество. А после войны поставили им памятник, всем бойцам-речникам.

Богомолов В. "Иван"

Богомолов В., "Иван"

Жанр: повесть

Главные герои рассказа "Иван" и их характеристика

1. Иван Буслов, Бондарев. Мальчик 12 лет, худенький. Ненавидит немцев, упрямый, настойчивый, решительный. Мужественный, настоящий герой.
2. Гальцев. Старший лейтенант. Рассказчик. Смелый, открытый, упрямый.
3. Холин. Капитан разведчиков.Высокий, красивый, громкоголосый, наглый и бесцеремонный.
4. Катасонов. Старшина разведчиков.Невысокий, тихий, вежливый, худощавый.
5. Грязнов. Подполковник разведчиков. Суровый командир.

Кратчайшее содержание рассказа  "Иван" для читательского дневника в 6 предложений

1. К начальнику батальона доставили мальчика, задержанного в воде, на берегу Днепра, но мальчик настойчиво требовал позвонить в штаб.
2. Мальчик оказался разведчиком, вернувшимся с той стороны.
3. В батальон зачастили разведчики, которым снова нужно было переправить мальчика на тот берег.
4. Автор вместе с Холиным переправляет Ивана через Днепр и прикрывает его уход.
5. После этого автор потерял следы Ивана, а сам был ранен и стал переводчиком.
6. В Берлине автор находит документы, в которых говорится о том, что Иван был пойман и расстрелян.

Главная мысль рассказа "Иван"
Война страшна, но защищать Родину святой долг.

Чему учит рассказ "Иван"
Повесть учит любить свою Родину и ненавидеть врагов. Учит мужеству, храбрости, отваге. Учит делать свое дело, чего бы это не стоило. Учит выдержке, наблюдательности, умению принимать нестандартные решения.

Отзыв на рассказ "Иван"
Мне понравилась эта повесть и ее главный герой - мальчик Иван. Мне было жаль, что судьба Ивана сложилась так, что ему пришлось увидеть и пережить все ужасы войны. Дети никогда не должны сталкиваться с войной. И очень жаль, что мальчик все-таки погиб. Он был настоящим мужчиной, настоящим героем, и патриотом своей Родины.

Пословицы к рассказу "Иван"
О войне плохо слышать, а еще тяжелее видеть.
Война не лечит, а калечит.
Герой никогда не умрет, он вечно в памяти живет.
В бою за Родину и смерть красна.
Русские в плен не сдаются.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Иван" по главам:

1.

В ту ночь в расположение части лейтенанта Гальцева привели мальчишку, обнаруженного на берегу Днепра. Мальчик был худым, грязным, но решительным и недоверчивым. Он попросил Гальцева срочно связаться со штабом дивизии и сказать, что Бондарев у него. Бондарев - была фамилия мальчика.
Гальцев не принял мальчишку всерьез, но все-таки позвонил в штаб и начальник штаба, капитан Маслов обругал Гальцева.
Но мальчик настаивал, что надо звонить именно пятьдесят первому, говоря, что за ним сразу приедут. Оказалось, что мальчик знает подполковника Грязнова и капитана Холина из разведки.
Гальцев снова позвонил в штаб и на этот раз связался с Грязновым. Тот обрадовался, узнав что Бондарев у него, и сказал, что за ним скоро приедут, а пока велел дать мальчику бумагу и ручку.
Мальчик стал что-то записывать на листочке, пересчитывая хвоинки и зернышки. Потом это письмо Гальцев отправил в штаб.
В это время принесли горячую воду и мальчик вымылся.

2.

Гальцев вышел из землянки и добрался до охранения возле Днепра. Он расспросил солдат о мальчонке, но ничего нового не узнал. Солдаты считали, что малец с этой стороны, хотя тот утверждал, что переплыл Днепр. Была поздняя осень и Гальцев не понимал, как мальчик мог переплыть реку без лодки.
Вернувшись в землянку Гальцев застал капитана Холина, рослого, красивого и бесцеремонного. Тот вел себя с мальчиком как со старым другом. Они много разговаривали, Холин достал привезенную, специально сшитую на мальчика форму, достал еды, водки.
На гимнастерке мальчика блестел орден "За отвагу".
Вскоре за Иваном, так звали мальчика, приехала машина, и они с Холиным тайно уехали.

3.

Через три дня в части Гальцева появился старшина Катасонов, командир взвода разведчиков. Ему надо было осмотреть вражеский берег с наблюдательного пункта. Гальцев проводил Катасонова к берегу и тоже стал смотреть на противоположный берег.
На берегу лежали пять трупов, три немца и два наших, разведчика, прикрывавших отход товарища.
Гальцев спросил Катасонова про Бондарева и тот сказал, что мальчика хотят отправить в Суворовское училище, но он такой упрямый, что даже приказ командующего ему не указ.
Три дня Катасонов ходит по наблюдательным пунктам и смотрит на врага. На третий день приезжает Холин и тоже отправляется на берег. Он кричит и ведет себя очень напористо, что не нравится Гальцеву и тот с трудом себя сдерживает.
Холин рассматривает позиции немцев и спрашивает, почему не забрали трупы наших разведчиков.
К вечеру в часть прибывают Катасонов и Иван.

4.

Мальчик улыбается и радостно здоровается с Гальцевым.  По разговору разведчиков Гальцев понимает, что ночью Иван отправится на тот берег. Пока взрослые обсуждают детали, мальчик спокойно грызет леденцы и смотрит журналы.
Неожиданно Гальцев просит взять его на тот берег, но Холин смеется и отказывает.
Иван видит у Гальцева финку с наборной рукояткой, приходит в восторг и просит подарить нож. Гальцев с большим сожалением отказывает, финка - память о погибшем друге, единственное, что от него осталось. Мальчик обижается, а Холин упрекает Гальцева.
Мужчины уходят к берегу. По дороге Холин рассказывает, что Иван был в партизанах, был в лагере смерти и видел столько, сколько и взрослому не снилось. Что он люто ненавидит немцев, что у него убили отца и сестренку, и что у Ивана осталось только одно желание - мстить. Он много раз ходил в тылы немцев и проникал туда, куда не может проникнуть ни один взрослый.
Холин признался, что Ивана многие хотят усыновить после войны. Мужчины осматривают лодку, и Гальцев идет обратно.
В землянке беспорядок, мальчик видимо играл. Гальцев разговаривает с мальчиком, пытаясь убедить его в необходимости идти в суворовское училище, но мальчик обижается. Гальцев спрашивает нет ли у него родственника по фамилии Бонадерев, но мальчик признается, что его настоящая фамилия Буслов.
Возвращается Холин и говорит, что Катасонова вызвали в штаб по тревоге и плыть с ними придется Гальцеву.
Мальчик обижается на Катасонова, что тот не забежал попрощаться, но Холин говорит, что вызов был спешным.

5.

Холин объясняет Гальцеву детали операции, куда следует высадить мальчика, по какому оврагу тот проберется в тыл немцев, как будет осуществляться прикрытие операции.
Потом мальчик переодевается, надевает маскхалат. Взрослые тоже одеваются для операции и вооружаются. Все отправляются к берегу.
Возле поста охранения Гальцев задерживается, чтобы отвлечь солдата и дать возможность Холину и Ивану незамеченными пробраться к лодке, операция тайная и никто ничего не должен знать.
Неожиданно Гальцев замечает труп Катасонова, а солдат говорит, что того убила шальная пуля с того берега, прямо в голову. Гальцев понимает, что Холин не стал расстраивать Ивана перед рейдом.
Вскоре они садятся в лодку и гребут к тому берегу.

6.

Перед высадкой все сосут сахар, чтобы улучшить зрение и слух, слышны выстрелы, но сама высадка проходит благополучно. Ориентируясь по запаху разлагающихся трупов Холин находит нужный овраг и дает последние инструкции мальчику. Ему очень хочется проводить Ивана дальше, но нельзя, слишком опасно. Он трогательно прощается с мальчиком.

7.

Гальцев с Холиным прячутся на берегу, под дождем, и слушают, не поднялась ли тревога. Мимо проходит патруль немцев, которые чудом не замечают лодку в кустах.
Но все тихо, начинает идти снег и Холин отправляется за лодкой.
Он подгоняет лодку к берегу и, когда Гальцев забирается в нее, быстро отплывает. Но лодка еще долго кружит возле немецкого берега, напротив оврага, чтобы если что, быстро прийти на помощь Ивану.
Но все было и тихо, и разведчики наконец возвращаются на свой берег.
В землянке они поминают Катасонова и надеются, что с Иваном все будет хорошо.

8.

Гальцев попросил знакомого слесаря выточить такой же финский нож, как у него. Нож получился один в один. Но случай передать финку долго не предоставлялся, шло форсирование Днепра, ожесточенные бои.
В бое Гальцев и наткнулся на подполковника Грязнова. Он спросил подполковника про Ивана, но тот не хотел говорить про мальчика. Но финку взял, пообещав передать, хотя сказал, что таких ножей у Ивана уже целый сундучок. А потом добавил, что Иван снова ушел в тылы немцев.

9.

Под Ковелем Гальцев был ранен, его перевели в переводчики и в этой должности Гальцев оказался в Берлине, разбирая документы немцев. Большую часть бумаг немцы сожгли, но кое-что можно было отыскать.
В одном из документов Гальцев увидел знакомое лицо. Холодея, он прочитал, что 21 декабря 1943 года был задержан мальчик, в котором подозревали шпиона и который называл себя Иваном. Его допрос ничего не дал и мальчик был расстрелян.

Рисунки и иллюстрации к рассказу "Иван"