Пермяк Е. "Чужая калитка"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Чужая калитка" и их характеристика

1. Алеша Хомутов. Школьник. Работящий, ответственный, умный, скромный.
2. Дедушка. Умелый, хитрый, настойчивый.

План пересказа рассказа "Чужая калитка"

1. Хороший мальчик
2. Наказ деда
3. В лес за тетеревами
4. Калитка без щеколды
5. Просека и скамейка
6. Задумчивость мальчика
7. Отремонтированная калитка
8. Отремонтированная скамейка
9. Все вокруг наше.

Кратчайшее содержание рассказа "Чужая калитка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Хорошим мальчик рос Алеша, и много работал, а дед ему помогал.
2. Пошли Алеша с дедом на охоту в лес и калитку без щеколды увидели.
3. Посидели в лесу на скамейке, у которой столбики сгнили.
4. Задумался Алеша, а через неделю снова с дедом в лес пошел.
5. Как новые стали калитка и скамейка, но не признался Алеша, что их починил.
6. Похвалил внука дед и сказал, что все вокруг наше.

Главная мысль рассказа "Чужая калитка"
Весь мир принадлежит нам, и нам отвечать за порядок в нем.

Чему учит рассказ "Чужая калитка"
Рассказ учит трудолюбию, ответственности, хозяйственности. Учит скромности и отзывчивости. Учит беречь свое добро, и делать добро другим людям. Учит не хвалится своими заслугами.

Отзыв на рассказ "Чужая калитка"
Мне понравился этот рассказ и больше всего понравился поступок Алеши. Мальчик починил и чужую калитку, и чужую скамейку, потому что понял, что они не чужие, раз сделаны для пользы людей. И мне понравилась скромность мальчика, который так и не признался в своем добром деле.

Пословицы к рассказу "Чужая калитка"
Чужой беды не бывает.
Землю красит солнце, а человека труд.
Дерево ценят по плодам, а человека по делам.
Где труд, там и счастье.
Скромный человек сам своих заслуг не оценивает.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Чужая калитка"
Хорошим мальчиком рос Алеша Хомутов. Родители его любили, но особенно любил мальчика дед, который ни в чем Алеше не отказывал. Захочет мальчик дом покрасить - пожалуйста, захочет капканы на хорьков поставить - пожалуйста, захочет дрова пилить - пожалуйста. Единственное, что дед требовал, чтобы внук все до конца доводил. А если видит внук, что дело ему не по силам, то дед советовал подождать с ним, пока не вырастет.
И вот пошел как-то Алеша с дедом в лес за тетеревами. Проходили они через садовый питомник. Тот оградой был огорожен от лосей и зайцев, чтобы те кору с деревьев не объели. Да вот только калитка питомника распахнута оказалась - отвалилась щеколда.
Увидел это Алеша и стал выговаривать, что скоро калитка совсем свалится, что петли заржавели, краска облупилась, и щеколду некому приделать, потому что калитка чужая, ничейная. Улыбнулся дед и свою калитку похвалил, и покрашенную, и с петлями, и с щеколдой.
Походили дед с внуком по лесу. Добыли несколько рябчиков и тетеревов, вышли на просеку. Там скамейка нашлась, старая, но удобная. Дед сказал, что скамейка тоже ничья, и столбики у нее скоро сгниют, да завалится. А когда-то хороший человек ее сделал, чтобы людям отдохнуть в лесу было где, и все тому человеку спасибо говорили.

Дома родители похвалили Алешу, как удачливого охотника, но мальчик весь вечер о чем-то думал.
Через неделю по первому снегу снова дед с внуком в лес отправились. Прошли через питомник и дед глазам своим не верит - чужая калитка и покрашена, и смазана, и щеколда новая блестит. Сказал дед, что у чужой калитки родня нашлась, и Алеша согласился.
Вышли дед с внуком на просеку и вновь удивление - скамейка на новых столбах стоит, да той же краской, что калитка, покрашена. И вновь смотрит дед на Алешу и говорит, что поклонился бы тому человеку, кто это сделал. Отвечает Алеша, что не знает этого человека, но вспомнил, как ребята школьную изгородь поправляли. Та тоже вроде чужая, но своя.
Сказал дед, что хорошо, что внук не знает человека, который скамейку и калитку поправил, а про изгородь добавил, что время такое пришло, что все чужое одновременно и свое. Ведь и земля вокруг тоже своя, и все что на ней находится.