Показаны сообщения с ярлыком Короленко. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Короленко. Показать все сообщения

13.10.2023

Короленко В. "Последний луч", краткое содержание

Как заполнить читательский дневник к рассказу "Последний луч"

Автор: Короленко Владимир Галактионович.

Название: "Последний луч".

Жанр: рассказ.

Число страниц: 8.

Главные герои произведения и их краткая характеристика:

  • Автор. Человек любопытный, дотошный, интересующийся жизнью простого народа.
  • Старик Авдеев. Грамотный, усталый, доживающий жизнь.
  • Внук старика. Маленький мальчик, живой и любознательный.

Второстепенные герои

  • Ямщик. Один из жителей станка.

Краткое содержание в 6 предложений

  1. Будучи в Нойском станке автор познакомился с дедом и его внуком.
  2. Он вместе с ними провожал последний луч солнца, оставившего станок на всю зиму.
  3. Старик расспрашивал автора о Чернышове, говоря, что мальчик его внук.
  4. Автор знал генерала Чернышова, но тот жил в другое время и не был на Лене.
  5. Автор стал искать информацию и узнал о декабристе Черношове, но и тот не был в тех местах.
  6. Автор вспомнил легенду о декабристе, к которому приехала жена, а тот упал в пропасть.

Главная мысль

Плох тот народ, который не помнит о своём прошлом.

Чему учит

Учит хранить память о людях, которые делали историю, быть добрым, сострадательным и принимать жизнь такой, как она есть.

Краткий отзыв

Это очень трогательный рассказ, который так и остался без раскрытия основной интриги. Мы так и не узнали, кем же был мальчик, встреченный автором на берегах Лены. Но мне было жаль несчастного ребёнка, который целую зиму жил без солнца. Я не думала, что жить на севере так печально и трудно, и это описание произвело на меня сильное впечатление.

Пословицы

Помни своих, не забывай наших.
Доброму добрая память.
Доброе дело два века живёт.
Что мне золото - светило бы солнышко.
От тюрьмы и от сумы не зарекайся.

Краткое содержание, пересказ рассказа "Последний луч"

Однажды автор заночевал в крохотном Нойском станке, что приютился в ущелье на берегах Лены. Мрачные то были места. По утрам приходили плотные туманы, вокруг росли лиственницы и редкие сосны. Вода реки была тёмной.

Утром автор проснулся и при свете лампы, стоящий на столе, увидел, как старик учил читать своего внука. Мальчик был необычным, с белыми волосами.

Он с трудом пробирался сквозь незнакомые слова, то и дело спрашивая у старика, что такое соловей или черёмуха. Автору стало жаль малыша, для которого единственной знакомой птицей была ворона.

Но мальчик спешил. Он с нетерпением ждал чего-то и торопил дедушку. Наконец, тот поднялся и вместе с внуком вышел из избы.

Автор решил посмотреть, чего же ждали местные. Он вышел и увидел, что старик и внук стоят на крыльце и смотрят на скалы на краю ущелья. Вскоре вершины скал стали гореть огнём - это всходило солнце. Оно осветило горы, лес и на краткий миг коснулось лучами воды в реке. Вода заиграла красками. Но солнце уже скрывалось.

В. Короленко "Последний луч", рисунок

Вокруг раздавались голоса соседей. Оказывается многие вышли посмотреть на последний в этом году луч солнца.

В избе автор стал расспрашивать старика. Тот признался, что сам местный, но внук не простого рода и носит фамилию Чернышов. Старик спросил автора про Чернышовых, и тот признался, что при Екатерине жил такой генерал, но он никогда не был в ссылке.

Старик сказал, что их Чернышов был грамотей, и детям велел за книгу держаться. А дочь старика вышла за Чернышова замуж. Но и дочь, и сам Чернышов умерли, оставив на старика двух маленьких детей - мальчика и девочку.

Вернувшись в Россию, автор провёл поиски Чернышова. Но никто ничего не знал о таком ссыльном. Даже найденный декабрист Чернышов никогда не был на Лене.

Автор подумал, что много жизней затерялось в Сибири, и много родов спустились со сверкающих вершин в холодные ущелья и туманные долины, чтобы навсегда исчезнуть.

Он вспомнил легенду о декабристе, жившем возле Якутска. Однажды он поднимался по крутой тропинке с дровами, а навстречу ему вышла жена, приехавшая в ссылку. Декабристу сделалось дурно и он упал в пропасть.

Непонятные слова и выражения

Станок - посёлок, селение.
Худосочность - тщедушность.
Божница - место для икон и свечи.
Третьеводни - три дня назад.
Кволый - слабый, хилый.
Изноем - погибнем, умрём.

19.03.2019

Короленко В. "Слепой музыкант"

Короленко В., "Слепой музыкант"

Жанр: повесть

Главные герои рассказа "Слепой музыкант" и их характеристика

  1. Петр, Петрусь, Петрик Попельский, слепой от рождения. Талантливый музыкант. Ищет смысл в жизни, хочет приносить пользу людям. Верный в любви, настойчивый в деле.
  2. Эвелина Яскульская, дочь соседей Попельских. Яркая красавица, рассудительная и спокойная. Добрая и нежная. Сильно любит Петра и готова помогать ему всеми силами.
  3. Максим Яценко, его дядя. Старый революционер, искатель правды. Иногда суровый и жесткий, прямой.
  4. Анна Михайловна, мать мальчика. Добрая и любящая.
  5. Иохим, конюх, первый учитель мальчика, открывший перед ним мир музыки.

Кратчайшее содержание рассказа "Слепой музыкант" для читательского дневника в 6 предложений

  1. В семье помещиков Попельских рождается слепой мальчик, воспитанием которого начинает заниматься дядя Максим Яценко.
  2. Петрусь растет и однажды слышит звуки свирели, он влюбляется в музыку и его учителем становится конюх Иохим.
  3. Петрусь знакомится с Эвелиной, его ровесницей, и между детьми завязывается самая нежная дружба.
  4. Повзрослевший Петр считает себя лишним в этой жизни, но Эвелина убеждает его в обратном и говорит о любви и свадьбе.
  5. Вместо Киева Петр отправляется в паломничество вместе с другими слепыми и возвращается совсем другим человеком,спокойным и уверенным в своих силах.
  6. Петр и Эвелина женятся, у них рождается нормальный мальчик, а Петр выступает с концертами, играя замечательно и вдохновенно.

Главная мысль рассказа "Слепой музыкант"
Чтобы понимать и чувствовать мир, сердце и душа человека оказываются важнее его зрения.

Чему учит рассказ "Слепой музыкант"
Эта повесть учит нас не смиряться с ударами судьбы, не сдаваться и не опускать руки. Учит тому, что любой человек может найти свое место в жизни, может приносить пользу, жить насыщенной жизнь. Учит тому, что семья всегда остается для человека надежной опорой и поддержкой. Учит верить в свои силы.

Отзыв на рассказ "Слепой музыкант"
Необычайно красивая и романтичная история любви, рассказанная Короленко, не может оставить равнодушным никого. Мне очень понравилась девушка Эвелина, которая смогла помочь любимому найти самого себя и обрести цель в жизни. Она смогла сделать его счастливым и это очень много. А дядя Петра Максим сделал так, что Петр вырос чутким и отзывчивым человеком, а не избалованным эгоистом, и это тоже хорошо. Эти два человека фактически спасли Петра, его душу и сердце.

Пословицы к рассказу "Слепой музыкант"
Жизнь прожить - не поле перейти.
Без пользы жить - лишь землю тяготить.
Живи для людей, поживут и люди для тебя.
Жизнь без цели - пустая жизнь.
Без любимого и мир постыл.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Слепой музыкант" по главам:
Глава 1. 
I
Ребенок родился в богатой семье и сразу зашелся криком. Молодая мать испуганно спрашивала, почему ребенок кричит, но бабка говорила, что так и должно быть.
А ребенок родился слепым.
II
Сперва никто не заметил, что ребенок слепой. Только мать что-то почувствовала, глядя как ребенок все ищет руками. Доктор сперва успокаивал ее, но потом привез офтальмоскоп и проверил глаза ребенку. Он подтвердил, что мальчик слеп.
III
В семье мальчика, кроме отца и матери, жил дядя Максим Яценко, брат матери. По молодости он был революционером и реформатором. И даже сражался в Италии под руководством Гарибальди.
Однажды его изрубили австрийцы и все считали, что Максим умер. Но он выжил и вернулся домой без ноги и с перебитой рукой. Он стал много читать и считал, что в жизни нет места для инвалидов.
Когда родился слепой мальчик, Максим стал часто о нем думать.
IV
Максим видел как родители балуют слепого мальчика и однажды серьезно поговорил с ней о мальчике. Мать перестала баловать ребенка и тот стал быстро ползать и ощупывать предметы.
V
Мальчик скоро научился узнавать по звукам мать, отца, няньку, Максима. Он рос подвижным и живым ребенком. У него было тонкое осязание, но в основном мир он изучал с помощью звуков.
VI
Шел третий год, весна. Мальчик с удивлением прислушивался к новым звукам, проникавшим в дом и не мог понять что они означают.
VII
Однажды мать вывела мальчика в поле и посадила рядом с собой на холме. Мальчик почувствовал солнце, его оглушили необычные звуки и он потерял сознание.
VIII
Дядя Максим погрузился в изучение тонкостей детской психологии и имел свои планы относительно будущего мальчика. Он хотел вырастить из него борца с несправедливостью.
IX
Мать стала объяснять мальчику те новые звуки, которые он не понимал и мальчик довольно кивал головой.
X
Потом мальчик сам стал расспрашивать обо всем, пытался представить аиста и его размеры, малиновку.

Глава 2.
I
Мальчик все с большим вниманием прислушивался к звукам природы.
II
Ему исполнилось пять лет и он уже ходил по двору помогая себе палкой.
III
Однажды мальчик услышал тихие и прекрасные звуки и стал расспрашивать о них мать. Не сразу та догадалась о чем идет речь. Это играл на свирели конюх Иохим
IV
Когда-то Иохим был влюблен в Марью и мастерски играл на скрипке. Но несчастная любовь заставила его забросить скрипку. Иохим перепробовал несколько дудок и наконец сделал себе дудку сам, из ивы, что росла на берегу речки.
V
Однажды в конюшню, где играл Иохим, пришел молодой панич, который жадно потянулся к нему ручками. Здесь сына и нашла встревоженная мать.
VI
Петрусь стал бывать у Иохима каждый вечер и Анна Михайловна почувствовала ревность. Она велела привезти из города пианино.
VII
Когда пианино привезли, Анна Михайловна решила покорить сына. Она стала играть трудную и красивую пьесу, но пианино не смогло победить простую дудку. Петрусь чуть было не потерял сознание. А Иохим презрительно посмотрел на пианино.
VIII
Много слез пролила мать, после своего поражения, а Петрусь все бегал к Иохиму. И мать прислушиваясь к звукам дудки, начинала понимать их великую силу.
IX
И вот Анна Михайловна стала играть каждый вечер и с каждым разом у нее получалось все лучше. Петрусь не обращал внимания на эти звуки, но Иохим признал, что пани играет очень хорошо, душевно, и однажды вместе с Петрусем подошел к окну дома и долго слушал.
X
Теперь Петрусю не казались звуки пианино крикливыми, он понял их очарование. И однажды зашел в гостиную и стал нажимать на клавиши.
XI
Максим был не слишком доволен увлечением Петруся музыкой, ведь он искал для него иного будущего. Он не понимал, что песня тоже может быть оружием и может нести людям правду. он забыл, что в древности бандуристы были по большей части слепыми.
XII
Иохим спел для Максима и Петруся народную песню про казаков и жнецов.
XII
Мальчик словно наяву видел образы из песни, и Максим понял, что его душа откликнулась на поэтические образы.

Глава 3.
I
Благодаря Максиму мальчик развивался физически и даже стал кататься на лошади.
II
Максим занимался с мальчиком историей и литературой, Петрусь научился читать. Но ему очень не хватало общения со сверстниками.
III
В соседнем имении поселились пан Яскульский с женой.У них родилась дочь, сверстница Петруся, красивая маленькая девочка с русой косой и голубыми глазами. Девочка поражала всех своей необыкновенной рассудительностью.
IV
Однажды Петрик сидел на холме и услышал незнакомые шаги. Детский голос обратился  к нему, спрашивая, кто так хорошо играл. Петрик признался, что играл он, но неожиданно разгневался и прогнал девочку.
V
Через несколько дней девочка снова проходила мимо и они разговорились с Петрусем. Неожиданно девочка узнала, что Петрусь слеп, она горько расплакалась и обняла несчастного мальчика.
VI
Дети много говорили, Петрусь рассказал о том, как выучился читать, а девочка назвала Максима страшным.
VII
На следующий день девочка пришла в гости к Петрусю, удивив и Максима и мать. И Анна Михайловна нежно обняла девочку.
VIII
Эвелина стала учиться у Максима, чем был немного обеспокоен отец девочки, старый шляхтич. Он поговорил с Максимом и тот сказал, что не будет касаться в обучении вопросов веры.
IX
Дружба была счастьем для обоих. Петрусь нашел общение, которого ему не хватала. Эвелина восхищалась его игрой.

Глава 4.
I
Мать мальчика и Максим искренне радовались дружбе детей, видя в ней только пользу.
II
Максим считал, что полностью контролирует душевный рост мальчика, но тот развивался самостоятельно. Мальчик стал беспокойным и иногда видел странные сны, которые будоражили его сознание.
III
Однажды Максим увидел, как Анна Михайловна помогает Петрусю научиться различать цвета аиста по звукам. Она ударяла на разные клавиши пианино, когда тот касался руками перьев разного цвета.
IV
Мальчик был окружен заботой, но не мог не мечтать о том, что сможет видеть. Он не мог смирится со своей слепотой.
V
Мальчик взрослел и все чаще грустил, а подчас зарывался в траву и горько плакал. В эти минуты его всегда поддерживала Эвелина
VI
Однажды вечером Петрусь вдруг почувствовал как по небу пролетел метеор.Мать печально засомневалась, но Эвелина подтвердила, что мальчик иногда знает просто так.

Глава 5.
I
Прошло несколько лет. Петр стал юношей. Выросла и Эвелина. А вокруг усадьбы бурлила жизнь.
II
Максим пригласил в гости старого товарища Ставрученко с сыновьями, один из которых изучал музыку. Оба сына изучали народный дух в народном творчестве.
III
В один из вечеров, после спора молодежи с отцами, молодой Ставрученко спросил Эвелину, что та об этом думает.
Девушка сказала, что считает, что у каждого в жизни своя дорога. И студенты весело смеялись.
IV
Эвелина уже давно повзрослела и имела четкие планы на дальнейшую жизнь, о чем она и сообщила молодым людям.
V
На слепого эти разговоры действовали странно. Он прислушивался, но сам молчал и чувствовал себя лишним. Когда гости уехали, душа Петра наполнилась тоской и страданием.
Максим стал часто спорить с его матерью, которая мечтала о спокойной жизни для сына. Максим же хотел Петру полную событий жизнь.
Впрочем, эти споры прекращались при Эвелине. Между Эвилиной и максимом словно развернулась невидимая борьба.
VI
Через две недели студенты приехали вновь и в беседке вновь зазвучали жаркие споры. Эвелина поняла, что внешний мир давно манит ее, и со страхом посмотрела на Петра. Неожиданно Эвелина поняла, что от нее ждет Максим, он знал, что перед ней обязательно встанет выбор.
VII
Эвелина пошла по аллее сада в поисках Петра и услышала разговор Максима и Анны Михайловны. Мать Петра боялась, что Эвелина бросит Петра и уедет, а Максим успокаивал ее.
Эвелина гордо прошла мимо.
VIII
Эвелина нашла Петра в дальнем углу сада и юноша признался, что чувствует себя лишним в этой жизни. Эвелина стала обвинять во всем Максима, считая, что тот пытается управлять судьбой Петра и ее собственной, и заплакала.Петр был удивлен и тронут этой вспышкой эмоций.
А Эвелина пришла в себя и сказала, что скоро они с Петром поженятся, ведь она любит его. Петр сказал, что если бы девушка оставила его, он бы умер. И Эвелина сказала тоже самое. Они тихо стояли, прижавшись друг к другу и им было хорошо. Потом они вернулись к гостям.
IX
Вернувшись молодые люди стали центром всеобщего внимания. Мать с тревогой смотрела на сына, а Максим заметил вызов в глазах Эвелины.
Петр прошел к пианино и заиграл итальянскую пьесу.
X
Музыка и необычная манера исполнения произведения захватила всех. А старик Ставрученко был в полном восторге. Анна Михайловна пыталась понять, горе и радость звучат в музыке, Максим тоже не мог понять, что звучит в игре его ученика. И только Эвелина легко слышала в этих звуках звон воды и шепот черемухи.
XI
Закончив пьесу, Петр продолжил играть одну мелодию за другой. И последней прозвучала народная песня, в которой прозвучала нота неразрешенного вопроса.
XII
После неожиданного концерта все жали руки Петру и поздравляли его. Старший сын Ставрученко говорил, что впервые слышал такой перевод итальянской пьесы на малороссийский язык, он сказал, что Петру обязательно нужно учиться в Киеве.
Слепой слушал все это с удивлением, понимая, что тоже может что-то сделать в жизни. А Эвелина, подойдя к нему, сказала, что у него будет своя работа.
И Анна Михайловна, наблюдая эту сцену, вспыхнула от радости.

Глава 6.
I
На следующий день Петр проснулся счастливым. Он с трудом верил, что Эвелина действительно его любит.
II
Вскоре Попельские отправились в гости к Ставрученко. Петр чувствовал себя в обществе гораздо уверенней, веря в свой талант и силы.
Они решили заехать в монастырь, а по дороге вся компания остановилась у забытой могилы известного казака Игната Карыго, убитого татарами. Вместе с ним был похоронен слепой бандурист, сопровождавший атамана в походах. Это известие взволновало Петра и он пытался пальцами прочесть стершуюся надпись на могильной плите.
III
В монастыре компания решила осмотреть колокольню и наверх их повел слепой звонарь. На колокольне все заметили странное сходство между звонарем и Петром. Они были похожи как братья, только звонарь был старше. Все затаив дыхание слушали далекие колокола, а потом стали спускаться.
Но Петр решил остаться и поговорить со звонарем. Оказалось, что звонарь слепой от рождения и до сих пор мечтает хоть раз увидеть свет солнца. И этот звонарь был озлоблен на весь свет. Петр вернулся домой в глубокой задумчивости.
IV
Максим сразу заметил перемену в настроении Петра, но не мог добиться ничего от Анны Михайловны. Только Эвелина, которая подслушала разговор слепых объяснила Максиму в чем дело. Максим понял, что Петр тоже боится озлобиться на весь мир.
V
Наступила зима и Петр вышел к замерзшей плотине. Эвелина уехала с родителями на несколько дней и Петр грустил и был задумчив. Только теперь Петр по-настоящему осознал, как сильно полюбил Эвелину и как он хочет ее увидеть.
VI
Когда Эвелина вернулась перед рождеством, Петр попытался оттолкнуть девушку, сказав, что рожден, чтобы мучить других. Что злой рок сделает его злобным и он будет дарит людям только страдание, вместо любви.
VII
Петр задался вопросом, что такое "красный звон" и какими свойствами он обладает. Он хотел научиться видеть цвета с помощью звуков. Эвелина и Максим пытались объяснить Петру на что похож красный цвет. Максим сравнил красный цвет с горячей кровью и со страстью. Потом стал описывать цвета с помощью явлений природы - голубой, зеленый, белый и черный.
А потом Максим упрекнул Петра, что тот носится со своим горем, когда есть горе более сильное.
Но Петр не верил Максиму, считая себя более несчастным, чем любой нищий. Душевное состояние Петра стало еще хуже.
VIII
Весной Попельские отправились в соседний город поклониться чудотворной иконе.Среди шумного говора толпы Петр вдруг услышал просьбу подать слепым. Его лицо исказилось, Максим сказал Петру, что это те самые счастливые слепые нищие, которым Петр завидовал. И Максим предложил Петру бросить вызов судьбе и испытать судьбу этих нищих.
Он позвал Хведора Кандыбу, одного из слепых и велел тому прийти к ним через неделю
Петр подал слепым милостыню.
IX
Вернувшись домой Петр слег с нервной горячкой. Несколько дней он провел в полном беспамятстве, но потом болезнь стала отступать. Петр спросил Федора, а потом о чем-то долго говорил с Максимом. Тот рассказал, что Кандыба потерял глаза на войне, а Петр утвердился в своем решении присоединиться к нищим.
Он стал спокойней и задумчивей. В его музыке иногда проскальзывали пронзительные ноты песни слепых.
Было решено, что летом он поедет в Киев учиться музыке.
X
Двое слепых шли по дороге. Они остановились у брички и дальше пошли втроем. Третьим слепым был совсем юноша, который робко оглядывался и к чему-то прислушивался.
Между тем бричка поехала в Киев, а слепцы пошли в Почаев.
По дороге молодой слепой становился все спокойней и уверенней. Его уже не терзала песня слепых и он иногда наигрывал ее на струнах.
Поздней осенью Петр вернулся домой в нищенской одежде и родные узнали, что он не был в Киеве, откуда все это время писал Максим. Но странное дело. Анна Михайловна рассердилась на Максима только на словах.

Глава 7.
I
Осенью сыграли свадьбу Эвелины и Петра. Петр стал больше думать о будущем, тревожился за судьбу ребенка. Иногда он ходил к Кандыбе, который жил на краю села, и возвращался спокойный и уверенный.
II
У Эвелины родился мальчик и Петр сильно переживал, что ребенок может быть слепым. Но доктор осмотрел ребенка и сказал, что тот совершенно здоров. И Петру вдруг показалось, что он тоже видит. Он не мог понять правда или нет, но в полном удовлетворении потерял сознание.

Эпилог.
Прошло три года. Петр давал концерт в Киеве, на который собралось много народа. На сцену Петра вывела белокурая красавица, жена музыканта. Петр сыграл и гром рукоплесканий был ему ответом. А Петр все играл и в его музыку вдруг прорвалась тоскливая нота. Она как стон разнеслась над залом.
Старик Максим заплакал, понимая, что его ученик чувствует людское горе и страдание, что он окончательно прозрел.
А толпа в зале хранила гробовое молчание.

02.11.2018

Короленко В. "В дурном обществе. Дети подземелья"

Короленко В., повесть "В дурном обществе"

Жанр: повесть

Главные герои повести "В дурном обществе" и их характеристика

  1. Вася. Мальчик, сын судьи. Добрый, отзывчивый, сострадательный, любознательный.
  2. Валек. Мальчик 9 лет. Оборванный, грязный, несчастный. Но добрый и самостоятельный.
  3. Маруся. Девочка, 4 года. Маленькая, слабая, больная, несчастная.
  4. Отец Васи. Судья. Справедливый, но замкнутый в своем горе человек.
  5. Соня. Сестра Васи, 4 года. Доброе и милое создание.
  6. Пан Тыбурций. Таинственная личность, умный, образованный, справедливый, по-своему честный.
  7. Януш. Старый слуга графа, лицемер и доносчик.

Кратчайшее содержание повести "В дурном обществе" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Вася проникает в старую часовню и знакомится с Валеком и Марусей.
  2. Вася часто приходит к новым друзьям, играет с Валеком и носит гостинцы Марусе.
  3. Однажды Васю ловит Тыбурций, но узнав, что мальчик хранит тайну, разрешил ему приходить к детям.
  4. Осенью Маруся сильно заболела, и Вася выпросил для нее у сестры красивую куклу.
  5. Пропажу куклы обнаружили и отец обвинил Васю в краже, но пришел Тыбурций и все рассказал судье.
  6. Маруся умерла, отец и Вася помирились, а Тыбурций и Валек навсегда исчезли из города.

Главная мысль повести "В дурном обществе"
Любой человек имеет право на справедливое к нему отношение, заслуживает сострадания и жалости.

Чему учит повесть "В дурном обществе"
Повесть учит быть добрым, сострадательным, отзывчивым. Проявлять милосердие к другим людям. Никого не судить и не осуждать. Учит не замыкаться в своем горе. Учит тому, как оставаться настоящим человеком в любой самой сложной жизненной ситуации.

Отзыв на повесть "В дурном обществе"
Мне очень понравилась эта повесть и особенно мальчик Вася. Он показал себя настоящим человеком, настоящим другом. Он не бросил своих друзей в несчастье, он как мог помогал им. И мне очень жаль маленькую Марусю, которая так и умерла среди серых камней, которые высасывали жизнь.
Ну а примирение Васи с отцом кажется мне закономерным, ведь отец понял, что его сын не плохой, а наоборот, очень хороший, настоящий человек.

Пословицы к повести "В дурном обществе"
Жизнь дана на добрые дела.
Где справедливость, там и правда.
Добром тогда будет добром, когда люди похвалят.
Добрая совесть не боится клеветы.
Добрый сын отцу радость, а худой - печаль.

Читать краткое содержание, краткий пересказ повести "В дурном обществе" по главам:
Глава 1. Развалины
Вася рано потерял мать, а его отец, полностью уйдя в свое горе, перестал обращать на мальчика всякое внимание. Он еще бывало гладил головку младшей сестры Васи, но сам мальчик рос совершенно один.
Он жил в небольшом южном городке под названием Княж-город. Самым заметным украшением города была тюрьма, а сам он был тихим и спокойным, раскинувшись под горой, но над старыми прудами.
На одном из прудов на острове стоял полуразвалившийся старинный замок, очень мрачный и таинственный. Под его стенами, как говорили были похоронены турки, а в бурные осенние ночи они кричали из земли. Один раз на мост перед замком даже выехал покойный прадед графов, которые владели этим замком.
Впрочем, современные графы уже давно покинули свои владения и лишь изредка старый граф приезжал в город.
На горке стояла такая же полуразвалившаяся часовня, современница замка.
В замке одно время находили приют все бездомные и нищие, но потом старый Януш, бывший слуга графа взял бразды правления  в замке в свои руки и выгнал всех неподобающих жильцов. В замке остались только добрые католики, старые слуги и старухи.
Вася видел, как выгонял Януш несчастных темных личностей, и как испуганно они разбредались кто куда. С тех пор он потерял к замку интерес, и он утратил для него всякую прелесть.

Глава 2. Проблематические натуры
Говорили, что изгнанники из замка нашли приют в старинной часовне, но никто не знал этого наверняка. Просто с той стороны по утрам в город спускались самые подозрительные и грязные личности, которые вечером исчезали в том же направлении.
Если чинных старух из замка город признал и позволял им жить вместе с обычными людьми, то изгнанники оказались в состоянии постоянной войны с городом.
Один из них носил кличку "Профессор" и все время что-то бормотал под нос. Он не мог слышать об острых предметах и этим пользовались и доводили старика все, кто только мог.
Но если про это узнавали другие изгнанники, они тут же вставали на защиту профессора. Например, очень грозным был штык-юнкер Заусайлов, который уничтожал все на своем пути, практикуя еврейские погромы.
Другим изгнанником был спившийся писарь Лавровский, который трезвым был полон апатии, а пьяным садился где-нибудь под забором и начинал рассказывать страшные истории, которые любили слушать мальчишки. По этим историям Лавровский убил нескольких отцов, всех братьев и сестер. Случалось он засыпал под забором и если не замерз насмерть, то только благодаря заботам еще одного изгнанника, пана Туркевича.
Пан Туркевич был веселым пьяницей. Он постоянно шутил когда был навеселе. Но стоило ему протрезветь и он становился сперва страшен и беспомощен, а потом ходил по городу и обличал обывателей, пока ему не подавали водки.
Говорили, что всех этих темных личностей объединил пан Тыбурций Драб, личность темная и загадочная. Обыватели строили разные версии о его происхождении. То он был аристократом, то мальчиком, учившимся вместе с сыном графа. Но было ясно, что Тыбурций образован и умен. Он хорошо знал латынь, декламировал переводы Гомера и рассказывал об истории.
И у Тыбурция откуда-то были дети. Мальчик Валек и девочка, которую видели только несколько раз. Говорили, что жили они в каких-то подземельях.

Глава 3. Я и мой отец
Вася рос предоставленный самому себе и Януш из замка, видя его в свите пана Туркевича или других оборванцев, качал головой, и говорил, что мальчик попал в дурное общество.
А мальчик любил проснуться рано и отправиться бродить по окрестностям, любоваться пробуждением природы.
С отцом у Васи были очень плохие отношения. Обыватели наговорили тому, что у Васи дурные наклонности и его отец поверил им. Но влияния на сына он не имел, и это только увеличивало пропасть между отцом и сыном.
Если Васе иногда и хотелось отцовской ласки, то отец не мог ему ее дать. Он слишком замкнулся в своем горе, после смерти жены. Вася тоже очень любил мать и часто со слезами на глазах вспоминал ее. Один раз он попытался сблизиться  с отцом и побежал к нему, но отец грубо оттолкнул Васю.
У мальчика была одна отрада, сестра Соня, которой было четыре года, и которую Вася любил безумно. Но даже поиграть с Соней мальчику удавалась не часто, ведь няня сразу старалась унести девочку.
С тех пор, как замок на острове потерял для Васи свою привлекательность, он стал заглядываться на часовню и решил исследовать ее всю. Он набрал отряд сорванцов и отправился с ними к часовне.

Глава 4. Я приобретаю новое знакомство
Мальчишки добрались до часовни уже перед самым закатом. Двери были заколочены, но оставались окна и Вася попросил подсадить его. Он залез до окна и стал смотреть внутрь,  в пыльное и темное пространство. Рядом повис его приятель. Мальчики увидели церковную утварь, иконостас, и какой-то предмет, напоминающий шапку.
Вася спустился в часовню, чтобы узнать, что это такое. И тут мальчиков напугала сова, а потом что-то схватило шапку, и та исчезла.
Ребята бросили Васю в часовне, и в страхе убежали.
А Вася сперва услышал детские голоса, а потом из-за престола вынырнула фигура мальчика в оборванной рубашке и коротких штанах. Мальчики чуть не подрались, но потом просто познакомились. К ним подошла и девочка, которая сперва боялась Васю, и даже не взяла яблока, которое тот ей протянул.
Валек сказал, что они не подходящая компания для сына судьи, но Вася сказал, что играть они будут с ним, а не судьей. Ребята довольно быстро подружились и Вася сказал, что обязательно придет снова.
Валек попросил его приходить, когда темные личности будут в городе и никому не рассказывать о том, что видел.
В темноте Вася догнал бросивших его товарищей и пристыдил их. Он сказал, что в часовне были черти.

Глава 5. Знакомство продолжается
Вася стал часто бывать у Валека и Маруси, и ребята часто вместе играли. Валек привлекал Васю своей солидностью и серьезностью, а Маруся была для него загадкой.
Это была бледная и слабая девочка, которая ходила с трудом, несмотря на то, что ей было четыре года. Вася невольно сравнивал ее с Соней и видел, что Соня намного живее.
Он попытался было завлечь Марусю в их игры с Валеком, но девочка только заплакала.
Вася спросил у Валека, почему так, и тот сказал, что это серый камень высосал из Маруси жизнь. Так ему объяснил пан Тыбурций.
Вася спрашивал у Валека, любит ли его пан Тыбурций и мальчик уверенно отвечал, что да, потому что он заботиться о них, целует их и даже иногда плачет. Но при этом Валек не мог сказать наверняка, был ли Тыбурций его отцом.
А когда Вася стал жаловаться, что отец совсем не любит его, Валек заступился за пана судью, сказав, что тот очень честный человек, который стоит за нищих, и даже однажды засудил графа
Эти слова заставили Васю по-новому посмотреть на своего отца, и он вспомнил случай, о котором говорил Валек. Ему было приятно услышать столь неожиданную похвалу своему отцу.

Глава 6. Среди серых камней
Несколько дней нищих не было в городе и Вася не ходил к своим друзьям. Неожиданно он встретил в городе Валека и тот спросил, почему Вася не приходит. Мальчик все объяснил и Валек, сказал, что он может прийти прямо сейчас.
Вася пошел вперед, ожидая, что Валек его скоро нагонит, но того все не было. Пока Вася болтался на кладбище, он нашел полуразрушенный склеп и заинтересовался им. Но тут с булкой подошел Валек и увлек Вася под деревья. Там у стены скрывался вход в подземелья часовни.
Вася прошел внутрь и был поражен причудливой игрой света среди серых камней стен. Маруся была здесь и казалась очень слабой. Вася вспомнил про слова Валека и с опаской посмотрел на серые стены. Он отдал Марусе яблоки, а Валек дал девочки половину булки.
Потом ребята вышли наверх, и Валек объяснил, что булку он украл.
Вася сказал, что красть не хорошо, но Валек ответил, что другого пути не было, ведь Маруся была голодна. Вася возмутился, почему они не сказали о своей нужде ему. Но Валек сказал, что красть у своего отца совсем плохо,а даже если не красть, то на всех нищих булок не напасешься.
Вася рано ушел, потому что не мог играть. К его любви к новым друзьям прибавилось чувство острой жалости.

Глава 7. На сцену является пан Тыбурций
На следующий день Вася снова был у друзей, хотя Валек боялся, что он больше не придет. Мальчики сперва строили ловушку для воробьев, потом сгустились тучи и пошел дождь. Детям пришлось спуститься в подземелье и они стали играть в жмурки.
Вдруг Васю кто-то схватил за ногу и перевернул. Он открыл глаза и увидел пана Тыбурция, который держал его за ногу вниз головой.
Тыбурций был сильно недоволен, но Вася смело потребовал отпустить его. Однако Тыбурций пропустил его просьбу мимо ушей и стал рассказывать, как он зажарит мальчика.
Валек кажется верил словам Тыбурция и Васе стало страшно. Но Маруся смело подбежала к Тыбурцию и сказала, что он никогда не ест мальчиков.
Тыбурций поставил Васю на ноги и стал допрашивать детей. Когда он узнал, что Вася ходит к ним уже шесть дней и никому не проболтался, его лицо просветлело. Он позволил Васе остаться и даже предложил разделить с нищими ужин. Оказалось, что Тыбурций принес мясо, что было для Валека и Маруси невиданной роскошью.
Тыбурций рассказал Васе, что тот станет судьей и будет когда-нибудь судить Валека. Но Вася с негодованием отказался от такого предположения. И Тыбурций сказал, что у Васи доброе сердце, но он многого не понимает. Однако Тыбурций разрешил Васе бывать у своих детей.
Вася возвращался домой с растревоженными чувствами. Он был уверен, что красть нехорошо, но видел, что для Маруси украденный кусок мяса был настоящим благом.
На дорожке у дома он встретил отца, и солгал ему в первый раз в жизни, сказав, что просто гулял. Но изменить своим друзьям мальчик просто не мог.

Глава 8. Осень
Наступала осень. Вася стал чаще бывать у своих друзей, ведь ему больше не надо было прятаться от Тыбурция. Он лучше узнал многих представителей дурного общества, но его угнетала атмосфера подземелья.
Между тем Маруся разболелась и с каждым днем ей становилось все хуже. Вася и Валек старались как можно чаще выносить ее на свежий воздух, когда позволяла погода, и в такие минуты девочка оживала.
Но солнечных дней становилось все меньше.
Однажды Вася увидел Януша, который разговаривал с его отцом. Отец рассердился на Януша, отказался его слушать, и даже прогнал доносчика.
Когда Вася рассказал об этом случае Тыбурцию, тот вновь сказал, что судья честный человек. Но добавил, что если у него будут факты, то судья возьмется за Тыбурция.
Вася спросил, неужели его отец злой человек, а Тыбурций ответил, что нет, но он справедливый и слуга закона. Он закроет свое сердце на замок, если закон скажет ему взяться за Тыбурция.
Вася все больше гордился своим отцом, но оттого еще сильнее становилась горечь, что этот замечательный человек его не любит.

Глава 9. Кукла
Марусе стало еще хуже и Вася старался развлечь ее своими  игрушками. А потом обратился к Соне, у которой была замечательная фаянсовая кукла с длинными волосами и в красивом платье, подарок мамы. Он рассказал Соне про Марусю, и девочка решила отдать свою куклу на несколько дней.
Кукла произвела на Марусю огромное впечатление. Она ожила, стала водить куклу по подземелью и даже бегать.
Но когда Вася нес за пазухой куклу, его увидел Януш, и покачал головой. А потом Януш снова о чем-то говорил отцу, и тот снова прогнал его. Няня заметила пропажу куклы и везде искала, несмотря на то, что Соня говорила, что кукла пошла погулять и скоро вернется. Отец запретил Васе выходить из дома.
На четвертый день Вася убежал  и увидел, что Марусе стало совсем плохо. Она лежала, даже не открывая глаз, обняв куклу.
Валек и Вася решили вернуть куклу, которая вроде бы не была нужна Марусе. Но когда они вытащили куклу из ее рук, девочка расплакалась. И мальчики поспешно положили куклу обратно. Маруся улыбнулась и обняла куклу. А Вася понял, что только что чуть не лишил своего друга последней радости в жизни.
Дома отец опять запретил ему выходить, а через четыре дня пригласил в кабинет. Он обвинил Васю в том, что тот украл куклу и потребовал ответить, куда он ее отнес. Вася наотрез отказался отвечать и неизвестно чем закончилась бы эта сцена, если бы не появление Тыбурция.
Тыбурций зашел и окинул всех насмешливым взглядом. Отец был удивлен приходом Тыбурция, но тот достал из узелка куклу и протянул ее отцу. А потом увлек отца в кабинет и о чем-то долго говорил с ним.
Когда Тыбурций вышел, он сказал Васе, чтобы тот пришел проститься с Марусей. Девочка умерла.
Отец смотрел на сына задумчиво и немного растеряно. Он понял, что Вася был ни в чем не виноват и попросил у него прощения.  Вася растрогался и обхватив руку отца стал целовать ее. Долго сдерживаемая любовь наконец нашла себе выход.
Потом он спросил, можно ли сходить к Марусе и отец не только отпустил его, но и дал с собой несколько бумажных ассигнаций для Тыбурция.
Маруся лежала неподвижно с закрытыми глазами. Она казалось печальной. Горькие слезы сдавили грудь Васи.
В углу спал Валек и тихонько всхлипывал во сне.

Заключение.
Вскоре после этого Тыбурций и Валек исчезли из города, и никто не знал куда они ушли. Старая часовня все больше разваливалась, у нее провалилась крыша. По ночам на могилах вспыхивали зловещие синие огоньки.
Но одна огороженная могила пестрела зеленью и цветами. Сюда часто приходили Вася и Соня, а иногда и их отец. Они читали, делились планами, мечтали, а когда пришло время покидать родной город, дали над этой могилой свои первые в жизни обеты.