Содержание сайта

▼

31.08.2020

Воронкова Л. "Маша-растеряша"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Любови Воронковой:
"Что сказала бы мама"
"Ласковое слово"

Главные герои рассказа "Маша-растеряша" и их характеристика

  1. Маша. Девочка несобранная, рассеянная. Разбрасывает вещи и не может их найти.

План пересказа рассказа "Маша-растеряша"

  1. Утро
  2. Поиски чулка
  3. Поиски башмака
  4. Поиски платья
  5. Опоздание

Краткое содержание рассказа "Маша-растеряша" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Мама разбудила Машу и сказала собираться в садик.
  2. Маша не может найти чулок, а кошка смеется над ней.
  3. Чулок нашелся в кроватке, но пропал башмак.
  4. Башмак нашелся на столе, но исчезло платье.
  5. Платье нашлось на полке, но в садик Маша опоздала.
  6. Дети смеялись над Машей и называли растеряшей.

Главная мысль рассказа "Маша-растеряша"
Чтобы вещи не терять, надо вещи прибирать.

Чему учит рассказ "Маша-растеряша"
Рассказ учит класть вещи на свои места, не разбрасывать их по комнате. Учит аккуратности. Учит дисциплинированности и умению быстро собираться. Учит никуда не опаздывать.

Отзыв на рассказ "Маша-растеряша"
Мне понравилась этот рассказ, но не понравилась девочка Маша. Она никогда не складывала вещи аккуратно, по своим местам, а потому утром долго не могла их найти. Из-за этого Маша опаздывала и все над ней смеялись. Чтобы над вами никто не смеялся и вы никуда не опаздывали, надо быть аккуратными и следить за своими вещами.

Пословицы к рассказу "Маша-растеряша"
Где положишь, там и возьмешь.
Подальше положишь, поближе возьмешь.
Не будь тетерей, борись с потерей.
Кто опоздает - воду хлебает.
Пропущенный час годом не нагонишь.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Маша-растеряша"
Жила-была девочка Маша. Вот настало утро, встало солнышко, а Маша все спит.
Мама будит девочку, говорит, что пора вставать, в детский сад собираться. А Маша не хочет вставать. Но мама настаивает, торопит дочку.
Оглянулась Маша, а одного чулка нет. Стала по всей комнате искать, найти не может. А кошка на стуле мурлычет и посмеивается, говорит, что надо вещи на место класть, чтобы не терять.
Нашла Маша чулок у куклы в кроватке. А мама снова торопит девочку.
Стала Маша башмаки надевать, а одного нет. Ищет Маша башмак, а кошка мурлычет, да посмеивается. Маша уже петушка попросила во дворе башмак посмотреть, но и там нет башмака.
Нашла Маша башмак на столе, стала платье искать. Но пропало платье. Только кошка все посмеивается.
Но вот нашла Маша платье на полке, оделась и в детский сад побежала.
Прибежала Маша в садик, а дети уже позавтракали и смеются над Машей, опять опоздала Маша-растеряша.



- 2 комментария:

30.08.2020

Тютчев Ф. "Как весел грохот летних бурь"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Федора Тютчева:
"Как неожиданно и ярко"
"Листья"

Главные герои стихотворения "Как весел грохот летних бурь" и их характеристика

  1. Летняя гроза. Веселая, несущая тревогу, неудержимая.
  2. Деревья. Лесные исполины. Дрожат, боятся грозы, роняют первые желтые листья.

План пересказа стихотворения "Как весел грохот летних бурь"

  1. Веселый грохот
  2. Прах летучий
  3. Смущенная лазурь
  4. Дрожащая дубрава
  5. Совещание исполинов
  6. Птичий свист
  7. Желтый лист

Главная мысль стихотворения "Как весел грохот летних бурь"
Величественна и прекрасна летняя гроза.

Чему учит стихотворение "Как весел грохот летних бурь"
Стихотворение учит любить природу, любоваться природными явлениями, во всем видеть красоту. Учит образному мышлению и развивает воображение.

Отзыв на стихотворение "Как весел грохот летних бурь"
Мне очень нравится это стихотворение, в котором поэт так вдохновенно описал летнюю грозу. Это действительно грозное природное явление и не зря его так боятся деревья в дубраве. Мне понравился намек на приближающуюся осень, который показывает, что дело происходит в августе. Это стихотворение заставляет задуматься о величии природы, о том, как слаб перед ее проявлениями человек.

Анализ стихотворения "Как весел грохот летних бурь"
Стихотворение было написано Федором Тютчевым в 1851 году.
По жанру это пейзажная лирика.
Тема: летняя гроза, приближение осени.
В стихотворении автор постарался создать величественную картину летней грозы, пугающей. но в то же время невообразимо прекрасной. Поэт щедро использует красочные эпитеты и метафоры, одушевляет природу, наделяет грозу и деревья способностью действовать обдуманно.
Читатель понимает, что автор покорен буйством стихии и восхищается мощью грозы. Пред ней покорно гнутся могучие дубы, все вокруг охватывает чувство тревоги.
Для этого стихотворения характерен прием звукописи. Автор использует рокочущий звук "р", который слышится во всем - в грозе, в ропоте верхушек и особенно в словах тревога и тревожно.
Стихотворный размер ямб, рифмовка кольцевая АВВА.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Как весел грохот летних бурь"
Эпитеты: летних бурь, прах летучий, небесную лазурь, опрометчиво-безумно, широколиственно и шумно, незримою пятой, лесные исполины, тревожно ропщут, внезапную тревогу, птичий свист, желтый лист.
Метафоры: весел грохот бурь, нахлынувшая тучей, гнутся под пятой, сквозь тревогу.
Сравнения: как совещаясь меж собой.
Олицетворения: смутит лазурь, гроза набежит, дубрава задрожит, ропщут вершины.

Пословицы к стихотворению "Как весел грохот летних бурь"
Гроза бьет по высокому дереву.
От грома и в воде не уйдешь.
Летом грозы, зимой морозы.
Гроза и дождь врозь не ходят.
Грозы бояться в лес не ходить.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Как весел грохот летних бурь"
Грохот летних бурь весел. Он крутит прах. Грозовая туча смущает небесную лазурь. Набегает на дубраву и лесные исполины дрожат, словно бы совещаясь между собой.
Безостановочно свистят птицы, а на дорогу слетает первый желтый лист.


Читать стихотворение "Как весел грохот летних бурь"

Как весел грохот летних бурь,
Когда, взметая прах летучий,
Гроза, нахлынувшая тучей,
Смутит небесную лазурь
И опрометчиво-безумно
Вдруг на дубраву набежит,
И вся дубрава задрожит
Широколиственно и шумно!..

Как под незримою пятой,
Лесные гнутся исполины;
Тревожно ропщут их вершины,
Как совещаясь меж собой, —
И сквозь внезапную тревогу
Немолчно слышен птичий свист,
И кой-где первый желтый лист,
Крутясь, слетает на дорогу…
- 1 комментарий:

29.08.2020

Лермонтов М. "Осень"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Михаила Лермонтова:
"Демон"
"На севере диком"

Главные герои стихотворения "Осень" и их характеристика

  1. Автор, поэт, наблюдатель. Приход осени печалит его, и он отмечает лишь грустное в природе.

План пересказа стихотворения "Осень"

  1. Листья пожелтели
  2. Зелень мрачная
  3. Пахарь
  4. Зверь отважный
  5. Месяц тускл
  6. Туман

Главная мысль стихотворения "Осень"
Приходит осень - приносит грусть.

Чему учит стихотворение "Осень"
Стихотворение учит любить природу. Учит помнить о хорошем и терпеть то, что не нравится. Учит смирению.

Отзыв на стихотворение "Осень"
Мне показалось, что это стихотворение наполнено грустью автора, осознающего, что лето ушло безвозвратно и настала осень. Он сожалеет о зеленой листве, которая стала желтой, и зелень елей называет мрачной. Он сожалеет о пахаре, который уже не отдыхает в полуденный зной. Месяц кажется ему тусклым, а зверь поневоле осторожным. Ничто в окружающем уже не радует поэта, не ласкает взор. И его печальное настроение передается читателю. Стихотворение откровенно грустное.

Анализ стихотворения "Осень"
Стихотворение написано Михаилом Лермонтовым в 1828 году.
Жанр: пейзажная лирика.
Тема: осень.
Это одно из первых стихотворений поэта, написанное, когда Лермонтову было 14 лет.
В нем поэт обратился к жанру пейзажной лирики, и описал приход осени. Причем автор не ограничился описанием чего-то одного, он попытался создать целостную картину изменений, связанных с приходом осени. И эта картина получается безрадостной.
Поэт описывает желтый лес с темными елями, вспоминает отдых пахаря, говорит о звере и тумане. Возможно в планах поэта было создание более крупного стихотворного произведения.
Между тем, в стихотворении очень мало использованы тропы, поэтому настроение оно создает скорее тоскливое, чем романтичное.
Стихотворный размер хорей, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Осень"
Эпитеты: зелень мрачную, поникши ели, нависшею скалою, полуденных трудов, зверь отважный, месяц тускл.
Метафоры: листья кружатся, отдыхать от трудов, поле серебрит.
Олицетворения: ели зелень хранят.

Пословицы к стихотворению "Осень"
От осени к лету поворота нету.
Осень велика, а зима долга.
В ненастье не унывай, а печаль одолевай.
Веселое не вечно, и печальное конечно.
Тоскою горю не поможешь.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Осень"
Листья уже пожелтели, и начался листопад. Только ели стоят зелеными, но их ветки поникли, а зелень кажется мрачной.
Под скалой уже не встретишь отдыхающего от трудов пахаря. Осторожный зверь торопится скрыться. Тусклый месяц с трудом пробивается сквозь туман и серебрит поле.


Читать стихотворение "Осень"

Листья в поле пожелтели,
И кружатся и летят;
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную хранят.

Под нависшею скалою,
Уж не любит, меж цветов,
Пахарь отдыхать порою
От полуденных трудов.

Зверь, отважный, поневоле
Скрыться где-нибудь спешит.
Ночью месяц тускл, и поле
Сквозь туман лишь серебрит.
- Комментариев нет:

28.08.2020

Паустовский К. "Какие бывают дожди"

Жанр: рассказ о природе

Читайте краткое содержание других рассказов Константина Паустовского:
"Прощание с летом"
"Мещерская сторона"

Главные герои рассказа "Какие бывают дожди" и их характеристика

  1. Дождь. Бывает разным, спорым, грибным, слепым, но всегда красивый.

План пересказа рассказа "Какие бывают дожди"

  1. Приметы дождя
  2. Первые капли
  3. Мокрая трава
  4. Спорый дождь
  5. На воде
  6. Грибной дождь
  7. Грибы
  8. Слепой дождь
  9. Звуки дождя

Краткое содержание рассказа "Какие бывают дожди" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Есть много примет приближения дождя.
  2. Перед дождем пахнет влагой, а первые капли крапают.
  3. Спорый дождь быстрый и сильный.
  4. Грибной дождь мелкий и теплый.
  5. Слепой дождь идет при солнце.
  6. Дождь очень красив игрой света и разнообразными звуками.

Главная мысль рассказа "Какие бывают дожди"
Дожди бывают разными, но все они прекрасны.

Чему учит рассказ "Какие бывают дожди"
Рассказ учит любить природу и особенно любить дождь. Учит наблюдательности, учит внимательности. Учит видеть красоту природы. Учит различать виды дождей.

Отзыв на рассказ "Какие бывают дожди"
Мне понравилось, как ласково писатель описывает дожди. Я не очень люблю дождь осенью, но летом, во время жары, дождь оказывается очень приятен. Автор рассказал, как отличаются друг от друга спорый, грибной и слепой дожди, и описал звуки и запахи, которые сопровождают каждый дождь.

Пословицы к рассказу "Какие бывают дожди"
Дождик вымочит, а красное солнышко высушит.
Дождь падает на злых и добрых.
После дождичка в четверг.
Тут дождя просят, а он идет где косят.
Рыбаку дождь не помеха.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Какие бывают дожди"
Есть много примет приближающегося дождя. Солнце садится в тучи, низко летают ласточки, дым стелется по земле, не вовремя кричат петухи, а облака вытягиваются в длинные пряди.
Перед самым дождем в воздухе пахнет влагой.
И вот крапают первые капли. Они оставляют на крышах и дорогах темные крапинки.
Дождь становится сильнее, расходится. В воздухе сильно пахнет мокрой травой. В народе дождь всегда называют ласково - дождик.
Есть дождь спорый, он падет стеной, он сильный и шумный. Особенно хорош спорый дождь на реке. Капли выбивают в воде лунки, на дне которых их можно видеть еще краткий миг. Эти капли похожи на жемчуг. Над рекой стоит стеклянный звон.
А грибной дождь мелкий, сыплется из туч, и лужи после него теплые. Он шепчет что-то успокоительное и возится в кустах. После такого дождя обильно лезут различные грибы - маслята, лисички, боровики, рыжики, опята и поганки.
Во время грибного дождя пахнет дымом и хорошо клюет плотва.
Есть еще слепой дождь, который идет при солнце и про который говорят "царевна плачет". Крупные сверкающие капли этого дождя действительно похожи на слезы.
Во время дождя можно следить за игрой света, можно слушать звук дождя, мерный стук капель или непрерывный гул, когда дождь льет стеной.

- 6 комментариев:

27.08.2020

Нагибин Ю. "Зимний дуб"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Юрия Нагибина:
"Старая черепаха"
"Эхо"

Главные герои рассказа "Зимний дуб" и их характеристика

  1. Анна Васильевна. 24 года. Учительница русского языка. Молодая, романтичная, добрая. 
  2. Савушкин. Ученик 5 класса. Добрый мальчик, который очень любит природу и хорошо знает лес и его обитателей.

План пересказа рассказа "Зимний дуб"

  1. Морозное утро
  2. Фролов
  3. Дети у школы
  4. Начало урока
  5. Опоздавший
  6. Примеры существительных
  7. Разговор в учительской
  8. Через лес
  9. Теплые ключи
  10. Огромный дуб
  11. Обитатели дуба
  12. Гражданин будущего

Краткое содержание рассказа "Зимний дуб" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Учительница радовалась морозному утру и в хорошем настроении начала урок.
  2. Савушкин снова опоздал, а существительным назвал зимний дуб.
  3. Учительница решила поговорить с мамой мальчика и попросила проводить ее.
  4. Савушкин повел ее через лес, мимо незамерзающего ручья.
  5. Они вышли к огромному дубу, и мальчик показал, кто живет в этом дубе.
  6. Учительница вернулась домой, думая о чудесном гражданине будущего.

Главная мысль рассказа "Зимний дуб"
Общение с природой делает человека добрее.

Чему учит рассказ "Зимний дуб"
Рассказ учит любить природу и восторгаться ее чудесами. Учит доброте и умению понимать чувства другого человека. Учит пользе знаний. Учит оптимизму. Учит видеть в людях хорошее.

Отзыв на рассказ "Зимний дуб"
Мне понравился этот рассказ и больше всего поразило описание величественного дуба. Это могучее дерево приютило многих животных. В его корнях спали еж и лягушка, в коре прятались жуки и козявки. Дуб был им домом и это было красиво. Мне понравилось, что учительница поняла чувства Савушкина и не стала к нему придираться. Она тоже полюбила зимний дуб, но посчитала самого мальчика еще более удивительным. Ведь мало кто может так сильно любить природу.

Пословицы к рассказу "Зимний дуб"
Под большим дубом и гриб вольготней живет.
Береги землю родимую, как мать любимую.
Кто землю любит, тот голоден не будет.
Рощи да леса - всему миру краса.
Дорого дерево не только плодами, но и листами.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Зимний дуб"
Молодая учительница шла по глубокому снегу из деревни Уваровка к школе. Она радовалась морозу и снегу, все ей очень нравилось. Навстречу попался объездчик Фролов, который уважительно поздоровался с учительницей, называя ее Анна Васильевна, и спросил про своего сына Лешку. Потом Фролов сошел с тропинки, чтобы пропустить учительницу и утонул в сугробе по пояс. Но учительницу уважали и уважали заслужено. За два года после института она сумела стать великолепным педагогом.
Подойдя к школе Анна Васильевна увидела стайки ребят и все здоровались с ней.
Первый урок был в 5"А" классе и учительница принялась объяснять новую тему, об имени существительном.
Внезапно дверь открылась. Это был Савушкин, который вновь опоздал и учительницу расстроило это опоздание. Она знала, что Савушкин опаздывает и на другие уроки.
Анна Васильевна стала спрашивать примеры существительных и дети наперебой кричали - кошка, город, гвоздик. Только Савушкин почему-то назвал зимний дуб. Учительница сказала, что существительное дуб, но Савушкин не согласился. И Анна Васильевна попросила его зайти в учительскую после уроков.
В учительской Анна Васильевна стала спрашивать, почему Савушкин опаздывает. Но тот и сам удивлялся, говоря что выходит из дома за час до уроков и идет напрямик через лес. Учительница решила поговорить с его мамой и попросила проводить ее.
Они шли через волшебный зимний лес. Савушкин показал учительнице следы лося, а она спросила, почему лесной ручей не весь замерз. Мальчик объяснил, что в нем бьют теплые ключи.
Тропинка обогнула кусты боярышника и учительница увидела зимний дуб. Он стоял посреди поляны, величественный и огромный, покрытой не облетевшей листвой в чехольчиках снега. Дуб блестел мириадами крошечных зеркал и дышалось около него удивительно легко.
А Савушкин откопал снег и показал учительнице спящего ежа, потом спящую лягушку, а потом много других постояльцев зимнего дуба - козявок, ящериц, жуков.
Вдруг мальчик спохватился. Они слишком задержались у дуба и могли не застать маму. Учительница удивилась, как быстро пролетело время. Она поняла причины опозданий Савушкина, но разрешила ему и дальше ходить в школу этой тропинкой, понимая, что не может лишить мальчика этого чуда.
Она пошла обратно, а Савушкин стоял возле дуба и издалека охранял свою учительницу. И Анна Васильевна поняла, что самым удивительным в лесу был не дуб, а этот маленький человек, загадочный гражданин будущего.

- Комментариев нет:

26.08.2020

Драгунский В. "Зеленчатые леопарды"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Драгунского:
"Снизу вверх, наискосок"
"Заколдованная буква"

Главные герои рассказа "Зеленчатые леопарды" и их характеристика

  1. Дениска. 8 лет. Добрый и веселый мальчик, любит болеть ветрянкой.
  2. Мишка. Практичный молодой человек, всегда знает свою выгоду.
  3. Аленка. Боязливая девочка, которая не любит крокодилов.
  4. Костя. Худой мальчик, переболевший корью.

План пересказа рассказа "Зеленчатые леопарды"

  1. Космодром в песочнике
  2. Худой Костя
  3. Корь или ветрянка
  4. Гланды и грипп
  5. Керосин и крокодилы
  6. Перелом ноги
  7. Кончай разговоры!

Краткое содержание рассказа "Зеленчатые леопарды" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Ребята строили космодром, когда вышел Костя.
  2. Костя болел корью, и ребята стали вспоминать разные болезни.
  3. Дениска болел ветрянкой и был очень доволен этой болезнью.
  4. Мишка хвалил грипп, а Дениска одобрил гланды.
  5. Они заговорили про крокодилов в цирке и Аленка испугалась.
  6. Костя узнал про космодром и предложил не болтать, а строить.

Главная мысль рассказа "Зеленчатые леопарды"
Есть болезни плохие, а есть хорошие.

Чему учит рассказ "Зеленчатые леопарды"
Рассказ учит находить приятное в неприятном, учит не унывать. Учит видеть свою выгоду. Учит не бояться крокодилов. Учит меньше говорить, а больше делать.

Отзыв на рассказ "Зеленчатые леопарды"
Мне очень понравилось, как ребята обсуждали свои болезни. Оказывается болеть может быть не только плохо, но и выгодно. Ведь больному ребенку родители дарят подарки и кормят сладостями. Но все-таки лучше совсем не болеть, а играть с друзьями.

Пословицы к рассказу "Зеленчатые леопарды"
Добро наживай, а худо избывай.
Не то худо, что худо, а то, что никуда не годится.
Больному и золотая кровать не поможет.
Меньше слов, а больше дела.
Хорошая весть, когда скажут пора есть.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Зеленчатые леопарды"
Дениска, Мишка и Аленка строили площадку для запуска космического корабля. Они вырыли яму, уложили ее кирпичом, поставили в центре ведро. Дениска сбегал за аппаратурой, а Аленка устала рыть и объявила перекур.
В это время из подъезда вышел Костя и поздоровался с ребятами. Он был очень худой и сказал, что болел корью, но теперь вылечился и совсем не заразный.
Костя рассказал, что болеть было скучно, и он целыми днями переводил картинки. Но Аленка сказала, что болеть интересно, ведь тогда ребенку все дарят. Мишка сказал, что корь болезнь плохая, ведь после нее все игрушки сжигают.
А Дениска сказал, что есть хорошие болезни, например ветрянка. Он болел ветрянкой и его вымазали зеленкой, так что он стал похож на леопарда. Аленка сказала, что лишай тоже хорошая болезнь, но Мишка не согласился. Он сказал, что лучшая болезнь - грипп, и когда он болел гриппом, съел целую банку малинового варенья.
Дениска сказал, что гланды еще лучше, ведь после того, как их вырежут, дают мороженое, для заморозки. Он сказал, что гланды появляются после насморка, а Мишка сказал, что насморк болезнь пустяковая, и при ней только капают в нос.
Дениска сказал, что при насморке можно пить керосин, а потом выдыхать пламя, как фокусник в цирке. Дети заговорили о лягушках и крокодилах, и Аленка испугалась. Она сказала, что говорили про хорошее, а перешли на страшных крокодилов.
Мишка сказал, что про болезни все сказано, остались пустяки. Например кашель или перелом. Они обсудили зачем велосипед человеку со сломанной ногой и решили, что нога все  равно прирастет, а велосипед останется.
А вот с синяками и шишками выходит большая несправедливость. За них ничего не дарят, а наоборот наказывают.
А потом Костя спросил, что делают ребята в песке. И узнав про космический корабль, предложил не заниматься разговорами, а рыть.

- 1 комментарий:

25.08.2020

Паустовский К. "Старый повар"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Константина Паустовского:
"Корзина с еловыми шишками"
"Желтый свет"

Главные герои рассказа "Старый повар" и их характеристика

  1. Моцарт. Великий музыкант и композитор. Отзывчивый и добрый человек. Гений.
  2. Иоганн Мейер. Старый больной повар. Получил утешение в последние минуты жизни.
  3. Мария. 18 лет. Его красавица дочь. Добрая и почтительная.

План пересказа рассказа "Старый повар"

  1. Умирающий старик
  2. Клавесин
  3. Последняя просьба
  4. Первый встречный
  5. Отпущение грехов
  6. Волшебная музыка
  7. Расцветший сад
  8. Гений
  9. Смерть старика

Краткое содержание рассказа "Старый повар" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Старый повар умирал в своей сторожке.
  2. Мария по просьбе отца, позвала первого встречного.
  3. Незнакомец отпустил грехи старика.
  4. Он стал играть на клавесина и старик увидел молодую жену.
  5. Сад за окном расцвел, а незнакомец представился - Моцарт.
  6. Старик умер, за окном стоял заснеженный сад.

Главная мысль рассказа "Старый повар"
Талант способен оживить даже мертвое.

Чему учит рассказ "Старый повар"
Рассказ учит стремиться к совершенству. Учит почтительности и благонравию. Учит любить музыку. Учит преклоняться перед талантом. Учит верить в лучшее.

Отзыв на рассказ "Старый повар"
Мне очень понравилась эта история и благородный поступок Моцарта. Музыкант не мог спасти старика, не мог оживить его жену, но он мог заставить старика все это пережить заново, лишь силой своего таланта. И старик умер счастливым, видя свою жену среди цветущего сада. А за окном стояла зима.

Пословицы к рассказу "Старый повар"
Где талант, там и надежда.
Служенье муз не терпит суеты.
Под хорошую музыку и медведи пляшут.
Хорошая музыка мертвого поднимет.
Помирать, так с музыкой.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Старый повар"
Зимним вечером 1786 года на окраине Вены в своей убогой сторожке умирал старый графский повар. Он был стар и слеп, а за стеной сторожки умирал старый пес, который уже не мог лаять от старости.
Повар жил бедно. С ним жила его дочь Мария, красивая восемнадцатилетняя девушка, все богатство которой составлял старый клавесин. Инструмент был столь стар, что отзывался на любой звук и никто не мог войти в сторожку не потревожив клавесина.
В ту ночь Мария умыла и переодела отца, и старик попросил позвать с улицы первого встречного прохожего, чтобы исповедоваться. Он не любил священников и не хотел исповедоваться им.
Мария вышла под струи дождя и долго ждала прохожего. Наконец показался путник. Девушка попросила его помочь отцу и тот не отказал. Он вошел в сторожку и оказался совсем молодым человеком, одетым изящно и красиво.
Старик рассказал, что однажды украл золотое блюдо у графа, чтобы вылечить больную жену. И человек простил старику этот грех, сказав, что он был сделан во имя любви.
Потом старик попросил незнакомца позаботиться о его дочери и тот обещал это.
Потом старик улыбнулся и сказал, что хотел бы увидеть свою жену молодой.
Тогда незнакомец сел за клавесин и заиграл. Музыка была великолепна и даже старый пес вылез из будки, прислушиваясь.
А старик вскричал, что видит жену в тот день, когда они с ней познакомились. Незнакомец сказал, что сад расцветает, и что цветы яблонь похожи на тюльпаны и старику показалось, что он видит все это.
Мария сказала, что сад действительно расцвел, а старик попросил открыть окно.
Он спросил имя незнакомца, подарившего ему это чудо, и тот скромно представился - Вольфганг Амадей Моцарт. Мария опустилась на колени перед великим музыкантом.
Когда она поднялась, ее отец был мёртв, а за окном стоял сад, засыпанный снегом.

- Комментариев нет:

24.08.2020

Нагибин Ю. "Эхо"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Юрия Нагибина:
"Старая черепаха"

Главные герои рассказа "Эхо" и их характеристика

  1. Сережа. Мальчик трусоватый, нерешительный, полный предрассудков. Хочет казаться крутым и сильным, но на самом деле идет на поводу толпы. Всю жизнь жалел о совершенной ошибке.
  2. Викторина, Витька. Красивая девочка с большим ртом и острыми зубами. Собирала эхо. Добрая, смелая и отзывчивая, умеет прощать и понимать мотивы чужих поступков.

План пересказа рассказа "Эхо"

  1. Камни на берегу
  2. Знакомство с Витькой
  3. Коллекция эха
  4. Дружба
  5. Мальчишки на берегу
  6. Трус
  7. Молчание эха
  8. Объяснение
  9. Красивая девочка
  10. Прощание

Краткое содержание рассказа "Эхо" для читательского дневника в 6 предложений

  1. На берегу моря Сережа познакомился с Викториной.
  2. Витька показала мальчику свою коллекцию эха.
  3. Дети подружились и часто купались вместе.
  4. Мальчишки стали издеваться над Витькой, а Сережа не заступился.
  5. Эхо больше не отзывалось на крики мальчика.
  6. Перед отъездом дети помирились, а Витька объяснила секрет эха.

Главная мысль рассказа "Эхо"
Упущенного не вернешь.

Чему учит рассказ "Эхо"
Рассказ учит дружить, учит помогать друг другу и поддерживать в трудную минуту. Учит быть смелым и заступаться за тех, кого обижают. Учит уметь прощать. Учит видеть красоту.

Отзыв на рассказ "Эхо"
Мне очень понравилась девочка Витька, которая собрала коллекцию эха. Видно было, что девочка пытливая и бесстрашная. Она облазила скалы и нашла места, с которых можно услышать эхо. А вот Сережа повел себя некрасиво, он струсил, предал друга, боялся, что над ним станут смеяться. И мне понравилось, что Витька простила его, и даже раскрыла секрет эха. А Сережа наконец понял, что теряет, и какой красивой была его подружка, но было поздно.

Пословицы к рассказу "Эхо"
Для друга ничего не жаль.
Друзей по платью не выбирают
Большая заслуга - выручить в беде друга.
Нет друга ищи, а нашел - береги.
Цену вещи узнаешь, когда потеряешь.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Эхо"
Эта история началась тридцать лет назад в Синегории, когда Сережа собирал камни на берегу. Он присел на какую-то тряпку, а оказалось, что это купальник девочки, вышедшей из моря.
Девочка посмотрела на камни, которые собирал Сережа и они ей не понравились. Еще меньше ей понравился рассказ о бабочках, которых собирал мальчик.
Дети искупались, а когда пошли от моря, познакомились. Девочку звали Викторина, Витька, а мальчика Сережа. Викторина повела Сережу к скале Чертов палец, и остановившись в нужном месте крикнула. В ответ раздалось раскатистое эхо и Сережа был поражен красотой звука. Он тоже крикнул и услышал тройной ответ.
Дети прошли дальше в скалы и оказались на выступе, нависавшем над пропастью. В пропасти тоже жило эхо, громкое, как добродушный великан.
Следующее эхо жило в узком ущелье, а еще одно в темном провале, ведущим вглубь горы.
Это была коллекция Викторины и она потрясла воображение Сережи, хотя тот пытался не показать этого.
Сережа подружился с Витькой, облазил с ней все горы и часто купался в море. Однажды, когда Сережа уже вылез из воды, а Витька еще купалась, на пляж вышла ватага мальчишек. Они заметили Витьку и стали смеяться и издеваться. Витька попросила Сережу принести купальник, но мальчишки запугали Сережу и тот не двинулся с места. Витьке пришлось самой вылезать из воды и одеваться под смех мальчишек. Она назвала Сережу трусом и убежала.
А Сережа, чтобы показаться крутым, повел мальчишек в горы, показать коллекцию эхо, которую собирала Витька.
Он водил их от одного места к другому, кричал в пустоту, но эхо молчало. Мальчишки посмеялись над Сережей и ушли.
Сережа остался один. Его осудила даже мама, сказав, что горы отвечают только честным и чистым.
Иногда Сережу видел мельком Витьку, но не говорил с ней.
А потом Витька сама пришла к нему и сказала, что завтра уезжает. Она подарила Сереже коллекцию эха, и объяснила, что кричать нужно с определенного места, иначе эхо не отзовется.
Когда Витька убежала, мама Сережи спросила, что это было за чудное существо. Сережа сказал, что это Витька, а мама сказала, что девочка очень красивая. Когда Сережа попытался спорить, мама сказала, что он ничего не понимает в красоте.
И Сережа бросился следом за Витькой. Та уже села с матерью в автобус, но увидев Сережу открыла окно. И мальчик сказал девочке, что она очень красивая. А Витька улыбнулась и бросила в окно монетку, чтобы вернуться.
Сережа с нетерпением ждал дня отъезда, чтобы тоже бросить монетку, но в последний момент забыл это сделать и никогда больше не был в Синегории.

- 1 комментарий:

23.08.2020

Толстой Л. "Какая бывает роса на траве"

Жанр: рассказ-описание

Читайте краткое содержание других рассказов Льва Толстого:
"Орел"
"Куда девается вода из моря"

Главные герои рассказа "Какая бывает роса на траве" и их характеристика

  1. Автор. Человек влюбленный в природу, живущий простой жизнью.

План пересказа рассказа "Какая бывает роса на траве"

  1. Алмазы в траве
  2. Разные цвета
  3. Капельки росы
  4. Листья травы
  5. Сорванный лист
  6. Чудесный напиток

Краткое содержание рассказа "Какая бывает роса на траве" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Утром в лесу можно найти алмазы.
  2. Они сверкают разными цветами.
  3. Но это роса в треугольных листочках.
  4. Листья мохнатые и вода их не смачивает.
  5. Если сорвать лист, роса может упасть.
  6. Но можно ее выпить и будет она вкусной.

Главная мысль рассказа "Какая бывает роса на траве"
Прекрасна природа во всех ее проявлениях.

Чему учит рассказ "Какая бывает роса на траве"
Рассказ учит любить природу и любоваться ее красотой. Учит внимательности, наблюдательности, любознательности. Рассказывает о росе.

Отзыв на рассказ "Какая бывает роса на траве"
Мне понравилось с какой любовью автор описал такую обычную вещь, как роса. Сколько раз я видела росу и даже мочила в ней ноги, но никогда не думала о ней, как об алмазах, и никогда не пыталась ее выпить. Теперь-то я обязательно попробую этот напиток, чтобы составить о нем собственное мнение.

Пословицы к рассказу "Какая бывает роса на траве"
Поживи на свете, погляди чудес.
Без росы и трава не растет.
Роса с первым лучом света на землю приходит.
Роса - слезы утра.
Как роса упадет, так и след пропадет.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Какая бывает роса на траве"
Летом, в солнечное утро, в лесу можно найти множество алмазов. Они переливаются в траве различными цветами - желтым, красным, синим.
Но стоит подойти ближе, и понимаешь, что это не алмазы, а капельки росы собрались в треугольных листочках.
Листья этой травы мохнаты и пушисты.
Капли не могут намочить их и катаются по листьям.
Если сорвать такой листик, капля может скатиться и незаметно упасть мимо стебля. Но если осторожно поднести листик с каплей к губам и выпить росинку, она окажется вкуснее любой пепси-колы.

- 7 комментариев:

22.08.2020

Михалков С. "Ошибка"

Жанр: басня

Читайте краткое содержание других басен Сергея Михалкова:
"Грибы"
"Зеркало"

Главные герои басни "Ошибка" и их характеристика

  1. Заяц. Трусливый и глупый. Думал, что обладая клыками льва, станет храбрым как лев.
  2. Журавль. Лесной стоматолог. Умный и печальный.

План пересказа басни "Ошибка"

  1. Необычная просьба
  2. Замена клыков
  3. Встреча с лисой
  4. Страх зайца
  5. Не клыки, а сердце

Мораль басни "Ошибка"
Как труса не вооружай, храбрецом не станет.

Отзыв на басню "Ошибка"
Мне очень нравится эта басня, в которой автор рассказал о трусливом зайце. Заяц был труслив от природы и как бы он не хотел стать грозным с помощью огромных клыков, у него бы это не получилось. Ведь мало иметь большие зубы, надо иметь храброе сердце. Ведь побеждает в бою не сила, а храбрость.

Пословицы к басне "Ошибка"
Волков бояться - в лес не ходить.
Победит тот, кто не дрогнет.
Победа - спутник смелых и умелых.
С победой не знаться, если бояться.
Будь храбрым и будешь сильным.

Читать краткое содержание, краткий пересказ басни "Ошибка"
Прибежал раз заяц к журавлю и стал просить заменить его зубы на львиные клыки. Удивился журавль, зачем это зайцу понадобилось.
Объяснил косой, что надоело ему лису бояться, а с львиными клыками он сам ее напугать сможет.
Сжалился журавль над зайцем, вставил ему львиные клыки. Довольный заяц побежал лису искать. А та сама ему навстречу идет.
Увидел заяц лису, перепугался, назад к журавлю бежит. Просит другие клыки, побольше. Вздохнул журавль и ответил, что надо зайцу не клыки вставить, а сердце львиное.

- Комментариев нет:

21.08.2020

Драгунский В. "Здоровая мысль"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Драгунского:
"Кот в сапогах"
"Синий кинжал"

Главные герои рассказа "Здоровая мысль" и их характеристика

  1. Дениска. 8 лет. Рассудительный и спокойный мальчик, не унывающий и не останавливающийся перед трудностями.
  2. Мишка. Его друг-одноклассник. Тоже не умел находить свой подъезд.

План пересказа рассказа "Здоровая мысль"

  1. После дождя
  2. Утонувший корабль
  3. Дежурство папы
  4. Как найти подъезд
  5. Старушка-соседка
  6. По чужим подъездам
  7. Шестой
  8. Самая красивая мама
  9. Портрет мамы

Краткое содержание рассказа "Здоровая мысль" для читательского дневника в 6 предложений

  1. После школы Дениска и Мишка пускали в ручей кораблик.
  2. Потом они стали искать свои подъезды.
  3. Мишку увела старушка-соседка.
  4. Дениска стал ходить по всем подъездам.
  5. Высокая девушка подсказала ему, из какого подъезда он выходил.
  6. Дениска попросил папу нарисовать на подъезде портрет мамы.

Главная мысль рассказа "Здоровая мысль"
Чтобы долго не плутать, приметы надо запоминать.

Чему учит рассказ "Здоровая мысль"
Рассказ учит быть самостоятельными и уметь находить дорогу домой. Учит находчивости. Учит не унывать и не сдаваться. Учит решать сложные задачи.

Отзыв на рассказ "Здоровая мысль"
Мне понравилась здравая мысль, высказанная Дениской. Мальчик предложил пометить подъезд портретом мамы. Свою маму он не спутает ни с кем, а значит не станет плутать по чужим подъездам, а сразу найдет свой. На самом деле, подъезды не все одинаковые, и если бы Дениска обращал внимание на мелочи, то быстро бы запомнил свой подъезд.

Пословицы к рассказу "Здоровая мысль"
Потерявши голову - не найдешь.
Язык до Киева доведет.
Дороги не ищут, а спрашивают.
Напрямик ближе, кругом - скорее.
Глаз с дороги не сводил, а в крапиву угодил.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Здоровая мысль"
После школы Дениска и Мишка пошли домой.
Недавно прошел дождь и по улицам бежали настоящие реки. Мальчики не удержались, соорудили кораблик из спичечного коробка и отправили его в плаванье. Они бежали за кораблем, пока тот не ухнул в канализационную решетку.
Тогда Мишка сказал, что ему срочно пора домой, ведь сегодня дежурит папа.
Дениска захотел узнать подробности, и оказалось, что родители Мишки по очереди встречают его из школы и кормят обедом.
Дениска стал смеяться над Мишкой, говоря, что это он должен кормить обедом родителей, ведь он уже взрослый. А Мишка признался, что не может найти свой дом и подъезд, ведь все здания одинаковые.
Дениска сказал, что тоже не знает своего подъезда и находит его по маме, которая выходит на балкон.
В это время старушка увидела Мишку и увела его домой. Она жила в соседней с Мишкой квартире.
А Дениска решил обходить все подъезды подряд, ведь их было не так и много.
В первом подъезде на четвертом этаже ему ответили, что макулатуры нет, во втором за дверью грозно залаяла собака. А в третьем дверь открыла высокая девушка и засмеялась. Она сказала, что сегодня Дениска уже шестой заблудившийся мальчик, и спросила не его ли она видела заходящим в подъезд напротив с очень красивой женщиной.
Дениска подтвердил, что его мама самая красивая в классе, и не понял, почему девушка засмеялась.
Он вошел в подъезд напротив, позвонил в дверь и ему открыла мама.
Дениска рассказал о своих мытарствах, и родители стали думать, как пометить подъезд, чтобы мальчик его сразу находил.
Дениска предложил нарисовать на подъезде портрет мамы. Мама засмеялась, а папа сказал, что это здравая мысль.

- Комментариев нет:

20.08.2020

Тютчев Ф. "Зима недаром злится"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Федора Тютчева:
"Декабрьское утро"
"Чародейкою зимою"

Главные герои стихотворения "Зима недаром злится" и их характеристика

  1. Зима. Старая злая ведьма. Злющая.
  2. Весна. Прекрасное дитя. Веселая.

План пересказа стихотворения "Зима недаром злится"

  1. Зима злится
  2. Весна стучится
  3. Жаворонки в небе
  4. Зима ворчит
  5. Весна хохочет
  6. Бешеная ведьма
  7. Весна становится румяней

Главная мысль стихотворения "Зима недаром злится"
Неизбежно за зимой приходит весна.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Зима недаром злится"
Стихотворение учит образному мышлению. Учит любить природу, понимать неизбежность смены времен года. Учит смирению.

Отзыв на стихотворение "Зима недаром злится"
Мне очень нравится это стихотворение, в котором поэт описывает зиму и весну не как времена года, а как живых существ. Он приписывает им различные эмоции, у зимы это злость и ревность, у весны беззаботная радость. И это описание точно передает мое собственное восприятие прихода весны.

Анализ стихотворения "Зима недаром злится"
Стихотворение было написано Федором Тютчевым в 1836 году.
Жанр: пейзажная лирика.
Тема: смена времен года.
В этом стихотворении Тютчев обратился к теме прихода весны. Он описал, как злится зима, вынужденная уступить свое место молодой весне. Как пытается задержаться, бросаясь в весну снегом, но бег времени неумолим. И снег тает, делая весну еще красивей.
Автор одушевляет времена года, делая их противостояние более эмоциональным, живым. Видно, что его симпатии всецело на стороне молодой весны, которую он называет прекрасным дитем, а вот уходящую зиму называет злой ведьмой. И это естественно, ведь даже тот, кто очень любит зиму, встречает весну с радостью. За три долгих месяца зима успевает надоесть и хочется чего-то нового, живого и прекрасного.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Зима недаром злится"
Эпитеты: ведьма злая, прекрасное дитя.
Метафоры: подняли трезвон, в глаза хохочет, взбесилась ведьма, умылася в снегу.
Олицетворения: зима злится, весна стучится и гонит, зима хлопочет и ворчит, та хохочет, румяней стала.

Пословицы к стихотворению "Зима недаром злится"
Чему быть, того не миновать.
Зима не лето, пройдет и это.
Зима весну пугает, да все равно тает.
Весна - зажги снега, заиграй овражки.
Сколько проталинок - столько и жаворонков.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Зима недаром злится"
Зима злится, что в окно уже стучит весна, и ей пора уходить. Все гонят прочь зиму, а жаворонки во всю трезвонят в небе.
Весна смеется над зимой и та со злости кидает в весну снегом. Но весне все нипочем, она просто умывается снегом и лишь становится красивей наперекор зиме.

Слушать актёрское чтение стихотворения "Зима недаром злится"





Читать стихотворение "Зима недаром злится"

Зима недаром злится,
Прошла её пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.

И всё засуетилось,
Всё нудит Зиму вон —
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…

Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…

Весне и горя мало:
Умылася в снегу,
И лишь румяней стала,
Наперекор врагу.
- Комментариев нет:

19.08.2020

Драгунский В. "Расскажите мне про Сингапур"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Драгунского:
"Главные реки"
"Похититель собак"

Главные герои рассказа "Расскажите мне про Сингапур" и их характеристика

  1. Дениска. Веселый, романтичный, любит природу и дальние страны.
  2. Папа. Добрый и веселый.
  3. Алексей Михайлович. Дядя. Тоже веселый.
  4. Тетя Мила. Просто хохотушка.
  5. Харитон Васильевич. Еще один дядя. Капитан дальнего плаванья. Высокий, веселый, громкий.

План пересказа рассказа "Расскажите мне про Сингапур"

  1. На дачу
  2. Босиком по траве
  3. Рассказ про капитана
  4. Дениска представляет капитана
  5. Рычание собаки
  6. Яйца и котлета
  7. Утро
  8. Дядя-капитан

Краткое содержание рассказа "Расскажите мне про Сингапур" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Дениска с родителями поехал в гости на дачу.
  2. Он узнал, что у него есть дядя, капитан дальнего плаванья.
  3. Засыпая, мальчик представлял себе бородатого капитана.
  4. Ночью его будило рычание собаки и он кричал ей "Тубо".
  5. Утром оказалось, что в комнате спал тот самый капитан.
  6. Капитан не обиделся и рассказал про Сингапур.

Главная мысль рассказа "Расскажите мне про Сингапур"
В темноте легко ошибиться.

Чему учит рассказ "Расскажите мне про Сингапур"
Рассказ учит любить природу и любить путешествия. Учит ко всему относиться с юмором, не обижаться, если кто-то по ошибке принимает вас за собаку. Учит любить детей.

Отзыв на рассказ "Расскажите мне про Сингапур"
Мне понравился этот рассказ и насмешила ситуация в которой оказались Дениска и его дядя. Дядя сильно храпел, а Дениска думал, что в комнату забралась собака. Вот он и приказывал ей молчать и пытался накормить яйцами и котлетами. А дядя, сквозь сон, никак не мог понять что происходит и откуда на него сыплются яйца. Но все разрешилось ко всеобщему удовольствию.

Пословицы к рассказу "Расскажите мне про Сингапур"
Ночью все кошки серы.
Впотьмах и блоха страх.
Не ошибается тот, кто ничего не делает.
Раз ошибся, на всю жизнь памятно.
За глупость прощают, а за дурость бьют.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Расскажите мне про Сингапур"
Дениска с родителями поехал в гости к родным. Дядя Алексей Михайлович и тетя Мила встретили их на перроне и повели к себе на дачу. Дениска радовался траве, лесу и реке, и бегал босиком.
На дачу они пришли вечером и сели ужинать. Алексей Михайлович сказал, что еще должен приехать Харитон, и папа Дениски обрадовался. Он сказал мальчику, что тот наконец-то познакомится с еще одним своим дядей, капитаном дальнего плавания.
Дениска обрадовался и обиделся, что ему ничего не говорили про такого замечательного дядю. Папа сказал, что в прошлом году рассказывал о нем, когда Харитон Васильевич вернулся из Сингапура, но Дениска забыл
Тетя Мила уложила Дениску спать в маленькой комнате с ширмой, и мальчик долго представлял себе бородатого капитана с кортиком. Он хотел обязательно расспросить капитана про чудесный город Сингапур.
Ночью Дениску разбудило рычание собаки. Он решил, что та забралась в комнату и крикнул ей "тубо". Собака замолчала, но потом опять стала рычать. Дениске пришлось несколько раз призывать ее к порядку, а потом он решил подкормить собаку и кинул в нее яйцами. Собака зарычала особенно сердито и мальчик понял, что она не любит вареные яйца.Тогда он бросил в нее котлетой и собака замолчала.
Утром Дениска первым делом спросил про капитана и тетя Мила засмеялась. Она сказала, что капитан всю ночь спал в одной комнате с Дениской.
Тут на крыльцо вышел высокий человек в пижаме и басом поздоровался. Это и оказался капитан.
Капитан стал рассказывать, что плохо спал, потому что на него всю ночь кто-то кричал, а потом посыпались яйца и котлеты.
Дениска извинился и сказал, что принял его за собаку. Но капитан не обиделся и сказал, что громко храпит.
И Дениска набравшись смелости попросил рассказать ему про Сингапур.

- 2 комментария:

18.08.2020

Снегирев Г. "Черничное варенье"

Жанр: рассказ о животных

Читайте краткое содержание других рассказов Геннадия Снегирева:
"Чудесная лодка"
"Дикий зверь"

Главные герои рассказа "Черничное варенье" и их характеристика

  1. Автор. Охотник и писатель. Любитель природы.
  2. Таня. Девочка 8 лет. Не боится медведей, знает тайгу и умеет варить варенье.

План пересказа рассказа "Черничное варенье"

  1. Неурожай орехов
  2. Совет охотника
  3. Поползень
  4. В тайгу с ружьем
  5. Горящий хвост
  6. Храбрая Таня
  7. Варенье
  8. Настоящие медведи
  9. Страх прошел

Краткое содержание рассказа "Черничное варенье" для читательского дневника в 6 предложений

  1. В неурожайный на орехи год медведи выходили  к деревне.
  2. Автор стучал в железо, чтобы отпугнуть медведя.
  3. Он отправился в тайгу с ружьем.
  4. Таня варила в тайге варенье и угостила автора.
  5. Она рассказала, что с гор спустятся настоящие медведи, но у них есть ружья.
  6. Автор шел обратно за Таней и уже не боялся медведя.

Главная мысль рассказа "Черничное варенье"
Человек не должен бояться дикой природы, ведь он умнее любого зверя.

Чему учит рассказ "Черничное варенье"
Рассказ учит любить природу, знать, как выжить в тайге. Учит не бояться диких зверей. Учит, как побороть свой страх.

Отзыв на рассказ "Черничное варенье"
Мне понравилась бесстрашная девочка Таня, которая не боялась медведя, потому что считала его ненастоящим. Впрочем, она не боялась и  настоящих медведей, которые могли спуститься с гор. Она была уверена в том, что человек сильнее любого зверя, а значит нет смысла бояться. Тем более, что у нее была собака. И автору стало стыдно, что он боится, а маленькая девочка нет. Это помогло автору перестать бояться медведей.

Пословицы к рассказу "Черничное варенье"
У страха глаза что плошки, а не видят ни крошки.
Волков бояться - в лес не ходить.
Каковы глаза, такова и природа.
Рыбам вода, птицам воздух, а человеку вся природа.
Человек - это звучит гордо.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Черничное варенье"
Лесные звери и, в том числе, медведи кормятся в лесу вокруг кедра. Отъедаются на кедровых орешках.
Но в тот год на орехи был неурожай и медведи бродили голодные. Забредали они в деревню и топтали грядки. Знакомый охотник советовал автору бежать в деревню через окно, если медведь полезет в дверь, и бить его скамейкой, если медведь полезет в окно. А чтобы отпугнуть медведя, стучать по железу.
Ночью автор услышал как кто-то царапает стену и застучал ложкой в котелок. Утром он увидел на стене поползня, который выстукивал жучков.
Автор взял ружья, зарядил разрывной пулей и отправился в лес. Он видел следы медведя, но самого зверя не встретил.
Вдруг автор увидел костер, возле которого крутилась собака с горящим хвостом. Маленькая девочка вылила собаке на хвост воды и стала ее отчитывать.
Автор подошел познакомиться и девочка сказала, что ее зовут Таня и она варит черничное варенье, а медведь мешает ей. Она кидала в медведя камнями, а собака лаяла, и медведь уходил, но потом возвращался.
Таня угостила автора кислым черничным вареньем и сказала, что учится во втором классе.
Таня не боялась медведя. Ее отец уехал за оленями и Таня не сомневалась, что вслед за оленями с гор спустятся настоящие, огромные черные медведи. Но в школе есть ружья и она не боится даже настоящих медведей. А мальчишки зимой пойдут в тайгу с учителем, учиться читать следы и белковать.
Таню позвали делать уроки и она побежала домой. Автор шел следом с ружьем и совсем не боялся медведя.

- Комментариев нет:

17.08.2020

Драгунский В. "Ничего изменить нельзя"

Жанр: рассказ

Читайте краткое содержание других рассказов Виктора Драгунского:
"Сестра моя, Ксения"
"Первый день"

Главные герои рассказа "Ничего изменить нельзя" и их характеристика

  1. Дениска. Мальчик 7.5 лет. Разумный, вежливый, терпеливый.
  2. Взрослый. Виртуальный. Назойливый, непонятливый, глупый.

План пересказа рассказа "Ничего изменить нельзя"

  1. Проблема со взрослыми
  2. Новый взрослый
  3. Как имя Дениса
  4. Сколько лет
  5. Я знал тебя таким
  6. Кем ты станешь
  7. Кого больше любишь
  8. Почему не мылся

Краткое содержание рассказа "Ничего изменить нельзя" для читательского дневника в 6 предложений

  1. Взрослые любят задавать детям глупые вопросы.
  2. Дениска представил, как будет знакомится со взрослым.
  3. Тот спросит про его имя и возраст, хотя все это знает.
  4. Спросит, кем станет Дениска и кого он больше любит.
  5. Дениске придется хитрить и изворачиваться.
  6. Ничего поделать с этим нельзя и приходится терпеть.

Главная мысль рассказа "Ничего изменить нельзя"
Дети все понимают и не надо вести себя с ними, как с несмышленышами.

Чему учит рассказ "Ничего изменить нельзя"
Рассказ учит уважать ребенка и относиться к нему, как к личности. Учит понимать, что у ребенка есть свои интересы и принципы, есть свой характер. Учит вежливости и деликатности.

Отзыв на рассказ "Ничего изменить нельзя"
Мне очень понравился этот рассказ, и особенно позиция мальчика. Он понимает, что взрослый считает его глупым ребенком и потому ведет себя очень глупо. Но мальчик должен быть вежливым, ведь это все-таки взрослый. А потому ему приходится терпеть глупые вопросы и притворятся наивным и доверчивым мечтателем. Мне самой неприятно, когда взрослые начинают сюсюкать с уже большими ребятами.

Пословицы к рассказу "Ничего изменить нельзя"
Растут детки, как грибы.
Маленький, да удаленький, велик, да дик.
Добрый сын всему свету мил.
Мал телом, да велик делом.
Кто длиннее, тому виднее.

Читать краткое содержание, пересказ рассказа "Ничего изменить нельзя"
Дениска давно заметил, что взрослые любят задавать детям глупые вопросы. Он даже представил себе, как будет знакомится с новым взрослым.
Вот тот заходит в двери и с порога спрашивает, как зовут Дениса.
Будь Дениска невежливым, он бы ответил, что взрослый и сам знает, раз называет его по имени. Но вежливый Дениска просто называет свое имя.
Взрослый притворно удивляется и спрашивает, сколько мальчику лет, как будто не видит, что ему не сорок. Но Дениска также вежливо отвечает, что семь с половиной.
И тут взрослый хватается за сердце, говорит, что скоро в армию и что знал Дениса, когда тот был совсем маленьким, сантиметров двадцать в длину.
Дениска твердо знает, что родился он пятьдесят один сантиметр, но он вежливый и не спорит. Взрослый начинает спрашивать, кем Денис станет, а тот мечтает быть спелеологом. Но вежливо отвечает, что мороженщиком, и взрослый радуется и поддерживает это желание.
Потом он задает главный вопрос, кого Денис любит больше папу или маму. Дениска знает, что честно отвечать, что любит их одинаково, нельзя, и потому шутит, что любит Михаила Таля, известного шахматиста.
Взрослый хохочет, а напоследок спрашивает, почему Дениска не мылся. Дениска знает, что он очень даже мылся, но поддерживает игру и притворно пугается. Взрослый доволен и говорит, что черные глазки нужно срочно отмыть.
После этого он наконец отпускает Дениску и тот может заниматься важными делами. Ему приходится терпеть, ведь ничего изменить нельзя.

- 2 комментария:

16.08.2020

Лермонтов М. "Два великана"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Михаила Лермонтова:
"Утес"
"На севере диком"

Главные герои стихотворения "Два великана" и их характеристика

  1. Русский богатырь. Кутузов. Могучий, сильный, спокойный.
  2. Богатырь из дальних стран. Наполеон. Самоуверенный, дерзкий, зарвавшийся.

План пересказа стихотворения "Два великана"

  1. Шапка золота
  2. Ожидание
  3. Желание померяться силами
  4. Гроза военная
  5. Рука дерзновенная
  6. Роковая улыбка
  7. Падение великана
  8. Неведомый гранит

Главная мысль стихотворения "Два великана"
Никакому великану не побороть Русь.

Чему учит стихотворение "Два великана"
Стихотворение учит патриотизму, учит гордости за свою страну, учит любить свою Родину. Учит не бояться врагов, как бы сильны они не были, учит не сдаваться и не отступать. Учит неотвратимости возмездия.

Отзыв на стихотворение "Два великана"
Это очень красивое стихотворение, в котором в форме аллегории показано противостояние двух военных гениев начала 19 века, Кутузова и Наполеона. Мне понравилось, с каким достоинством встречает дерзкого врага русский великан. Он стар, но силен и опытен, за ним многие века. Противостоит ему трехнедельный враг, сильный, но самоуверенный и исход этого противостояния ясен каждому. Не поможет наглость против силы и веры в свою правоту.

Анализ стихотворения "Два великана"
Стихотворение было написано Михаилом Лермонтовым в 1832 году.
По жанру это патриотическая лирика
Тема стихотворения: война 1812 года.
Все стихотворение представляет собой аллегорию, описание событий Отечественной войны 1812 года. В образах двух великанов легко угадать Наполеона и Кутузова. Наполеон показан дерзким, прославленным за границей, но автор пишет о нем с плохо скрытой иронией: трехнедельный удалец. Кутузов напротив, показан старым, но могучим витязем, которому достаточно тряхнуть головой, чтобы повергнуть врага.
В конце стихотворения поэт касается и судьбы Наполеона, который, как известно, был в конце концов сослан на остров Святой Елены, далекий гранит.
Стихотворение пронизано чувством гордости поэта за могущество Родины.
Стихотворный размер хорей, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Два великана"
Эпитеты: золота литого, старый русский великан, далеких чуждых стран, трехнедельный удалец, рукою дерзновенной, вражеский венец, улыбкой роковою, дальнем море, неведомый гранит,
Метафоры: в шапке золота, гремел рассказ, померяться главами, пришел с грозой, улыбкой отвечал, упал на гранит.
Олицетворения: буря шумит.
Антитеза: Старый великан - трехнедельный удалец

Пословицы к стихотворению "Два великана"
Кто к нам с мечом придет, от меча и погибнет.
Славна богатырями земля русская.
Родина - мать, умей за нее постоять.
Богатырская рука один раз бьет.
Захотел враг пышек, а набили ему шишек.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Два великана"
Старый русский великан спокойно поджидает другого великана, про которого идет молва за дальними странами. Великанам хочется померяться силами.
Вражеский великан нагрянул с великой силой и схватился за русский венец, Москву. Но стоило русскому великану грозно улыбнуться и тряхнуть головой, как упал дерзкий недруг, да уете в далекое море на гранитный берег.


Читать стихотворение "Два великана"

В шапке золота литого
Старый русский великан
Поджидал к себе другого
Из далёких чуждых стран.

За горами, за долами
Уж гремел об нём рассказ,
И померяться главами
Захотелось им хоть раз.

И пришёл с грозой военной
Трёхнедельный удалец —
И рукою дерзновенной
Хвать за вражеский венец.

Но улыбкой роковою
Русский витязь отвечал;
Посмотрел — тряхнул главою…
Ахнул дерзкий — и упал!

Но упал он в дальнем море
На неведомый гранит,
Там, где буря на просторе
Над пучиною шумит.
- 2 комментария:

15.08.2020

Плещеев А. "Весна"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Алексея Плещеева:
"В бурю"
"Сельская песня"

Главные герои стихотворения "Весна" и их характеристика

  1. Автор. Лирический герой. Романтик, добрый и отзывчивый человек, способный на искреннюю радость.

План пересказа стихотворения "Весна"

  1. Ручьи
  2. Соловьи и листва
  3. Теплое солнце
  4. Конец зимы
  5. Сердца стук
  6. Веселые лица
  7. Смех детей и пенье птиц

Главная мысль стихотворения "Весна"
Весна - время надежд и обновления природы.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 2 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Весна"
Учит любить природу и радоваться солнцу и теплу. Учит радоваться приходу весны и верить в лучшее. Учит забывать о заботах и думать о хорошем. Учит тому, что все плохое когда-нибудь кончается.

Отзыв на стихотворение "Весна"
Мне нравится это веселое и радостное стихотворение, ведь в нем рассказывается о наступлении весны, чудесного времени года, которому просто нельзя не радоваться. Все рады весне, но поэт справедливо замечает, что дети радуются ей больше всех, и я это могу подтвердить лично.

Анализ стихотворения "Весна"
Стихотворение было написано Алексеем Плещеевым в 1872 году.
Жанр: пейзажная лирика.
Тема: приход весны.
В этом стихотворении поэт легко и красочно описывает долгожданный приход весны. Он подробно рассказывает о внешних проявлениях этого времени года - о таянии снега, ручьях, теплом солнце. Но также касается и чувств, которые весна пробуждает в человеке.
Автор замечает, что весна заставляет забыть о пережитых тягостях и взглянуть в будущее с новой надеждой. И он любуется смеющимися детьми, и наслаждается птичьим пением. Ведь в этом он видит самую искреннюю радость.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Весна"
Эпитеты: небесная лазурь, метелей злых, тяжкий труд, резвых деток, звонкий смех, беззаботных птичек.
Метафоры: повеяло весною, унесла зима, сердце стучит, читаешь в взоре,.
Сравнения: как празднику рад.
Перифраз: пора метелей и бурь (зима)
Олицетворения: бегут ручьи, лес оденется, лица глядят.

Пословицы к стихотворению "Весна"
Весна днем красна.
Весна красна цветами, а осень плодами.
Что было - то прошло, вспоминать грешно.
Хорошо худо не бывает
Будет и на нашей улице праздник.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Весна"
Тает снег, побежали ручьи, скоро запоют соловьи, а лес оденется листвой.
Солнце стало ярче, надолго кончилась зима.
Кажется, что вместе с зимой ушли все заботы, и сердце громко стучит в груди. Все радуются весне. Даже тот, кто всю жизнь работает и знает только горе.
Но больше всего весне рады дети и птицы.

Слушать актёрское чтение стихотворения "Весна"




Читать стихотворение "Весна"

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною…
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь,
Теплей и ярче солнце стало,
Пора метелей злых и бурь
Опять надолго миновала.

И сердце сильно так в груди
Стучит, как будто ждет чего-то,
Как будто счастье впереди
И унесла зима заботы!

Все лица весело глядят.
«Весна!»- читаешь в каждом взоре;
И тот, как празднику, ей рад,
Чья жизнь — лишь тяжкий труд и горе.

Но резвых деток звонкий смех
И беззаботных птичек пенье
Мне говорят — кто больше всех
Природы любит обновленье!
- 3 комментария:

14.08.2020

Толстой А. "Где гнутся над омутом лозы"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Алексея Толстого:
"Василий Шибанов"

Главные герои стихотворения "Где гнутся над омутом лозы" и их характеристика

  1. Ребенок. Малыш, бестолковый, нуждающийся в опеке и заботе.
  2. Мать. Уснувшая, разморенная жарой.
  3. Стрекозы. Веселые, беззаботные, духи омута.

План пересказа стихотворения "Где гнутся над омутом лозы"

  1. Летний зной
  2. Хоровод стрекоз
  3. Предложение полетать
  4. Спящая мать
  5. Былинки
  6. Красота стрекоз
  7. Берег и дно.

Главная мысль стихотворения "Где гнутся над омутом лозы"
В природе много мистических сил, враждебных человеку

Чему учит стихотворение "Где гнутся над омутом лозы"
Стихотворение учит не слушать речей незнакомцев, не следовать за незнакомцами, чтобы те не сулили. Учит не отходить далеко от родителей. Учит тому, что опасность может подстерегать в любом месте.

Отзыв на стихотворение "Где гнутся над омутом лозы"
Мне понравилось это печальное и даже трагическое стихотворение, главным героем которого оказался маленький беззащитный ребенок. Его увлекают за собой стрекозы, в которых нетрудно угадать неких духов, далеко не таких прекрасных и добрых, как они себя расписывают. Мать ребенка спит и не может предостеречь дитя, а малыш все ближе приближается к глубокому омуту.

Анализ стихотворения "Где гнутся над омутом лозы"
Стихотворение было написано Алексеем Толстым в 1840 году.
По жанру это баллада.
Тема стихотворения: мистика, странные силы природы.
Стихотворение написано в романтической манере, оно наполнено мистицизмом и ощущением приближающейся беды. Автор выводит в нем образ веселых красивых стрекоз, которые своим песнями влекут за собой неразумное дитя. Чудесна окружающая природа, легок полет стрекоз, беззаботен их хоровод и песни, но все это таит опасность для человека.
Стрекозы здесь выступают в роли духов-соблазнителей. Они обещают райское блаженство, но готовят послушавшему их лишь смерть.
В последних строках стихотворения проскальзывает чувство безысходности, обреченности, берег отлогий а дно песчаное, но бездонный омут все ближе.
Стихотворный размер амфибрахий, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Где гнутся над омутом лозы"
Эпитеты: летнее солнце, веселый хоровод, бирюзовые спинки, берег отлогий, песчаное дно.
Метафоры: солнце печет, пляшут стрекозы, трепещут былинки
Сравнения: крылышки точно стекло

Пословицы к стихотворению "Где гнутся над омутом лозы"
Бойся данайцев дары приносящих.
Не все то золото, что блестит.
Всякого слушай, а верь не всякому.
Осторожность головной боли не причиняет.
Кто часто проверяет, ничего не теряет.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Где гнутся над омутом лозы"
Возле омута, на летнем солнцепеке пляшут стрекозы. Они обращаются к ребенку и предлагают научить его летать, они зовут ребенка подойти ближе.
Мать ребенка спит, и не видит, что происходит.
А стрекозы продолжают увлекать малыша за собой. Они расхваливают свою красоту и обещают любить малыша. И тот идет все ближе к песчаному берегу и глубокому омуту.


Читать стихотворение "Где гнутся над омутом лозы"

Где гнутся над омутом лозы,
Где летнее солнце печет,
Летают и пляшут стрекозы,
Веселый ведут хоровод.

«Дитя, подойди к нам поближе,
Тебя мы научим летать,
Дитя, подойди, подойди же,
Пока не проснулася мать!

Под нами трепещут былинки,
Нам так хорошо и тепло,
У нас бирюзовые спинки,
А крылышки точно стекло!

Мы песенок знаем так много,
Мы так тебя любим давно —
Смотри, какой берег отлогий,
Какое песчаное дно!»
- 4 комментария: