Житков Б. "Наводнение"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Наводнение" и их характеристика

1. Капитан. Добрый, отзывчивый, любящий.

План пересказа рассказа "Наводнение"

1. Странные реки
2. На пристани
3. Тревожные вести
4. Торопливость капитана
5. Дамба у реки
6. Разгрузка камня
7. Побежденная река
8. Хорошие новости

Кратчайшее содержание рассказа "Наводнение" для читательского дневника в 6 предложений

1. Некоторые реки постоянно меняют свое русло, смывая дома и посевы.
2. Капитан парохода узнал, что река ушла вправо, и стал волноваться о родных.
3. Он гнал пароход, но люди попросили помочь укрепить берег реки.
4. Капитан отдал людям камни, которые вез на барже, и реку остановили.
5. Капитан попытался узнать о своих родных, и начальник послал телеграмму.
6. Оказалось, что и возле дома капитана люди остановили реку и родные капитана были спасены.

Главная мысль рассказа "Наводнение"
Помогая другим, человек помогает сам себе.

Чему учит рассказ "Наводнение"
Рассказ учит отзывчивости, доброте, самоотверженности. Учит помогать людям, попавшим в беду. Учит не думать только о себе, не быть эгоистом.

Отзыв на рассказ "Наводнение"
Мне понравился этот добрый рассказ про капитана, который очень волновался о жене и сыне, но все-таки остановился, чтобы помочь другим людям, тоже попавшим в беду. И точно также другие люди помогли его родным. В этом есть некая высшая справедливость.

Пословицы к рассказу "Наводнение"
Без беды друга не узнаешь.
Веревка крепка с повивкою, а человек с помощью.
Всякая помощь хороша вовремя.
Жизнь дана на добрые дела.
Кто к людям лицом, к тому и люди не спиной.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Наводнение"
Есть реки, которые не текут по одному руслу. Они то уходят вправо, то поворачивают налево. А если берег высокий, то реки подмывают его и он рушится. Плохо, если на таком берегу стоит дом, он тоже падает в реку.
Однажды пароход тащил по такой реке две баржи.
На пристани, где пароход оставил одну баржу, капитана предупредили, что река ушла вправо, и можно сесть на мель. Но капитан испугался не этого. Его родной дом стоял как раз на правом берегу и в доме оставались его родные. Капитан боялся, что они не успеют убежать.
Поэтому он погнал пароход вперед и сетовал на баржу, которая мешала плыть быстрее.
Но вдруг с берега капитану просигналили, прося пристать. Тысячи людей укрепляли на берегу дамбу, чтобы вода не прорвалась и не размыла поля. Люди спрашивали, что везет капитан на барже, и узнав, что камень, очень обрадовались. они попросили отдать им камень, чтобы укрепить дамбу.
Капитан забыл про жену и сына, и погнал баржу к берегу. Люди укрепили камнем берег и река не пошла дальше.
А капитан спросил начальника, не знает ли он что с его родными. Начальник послал телеграмму и скоро узнал, что в родных местах капитана люди тоже укрепили берег и не дали реке смыть дом капитана. Он сказал, что капитан помог здесь, а там помогли другие.

Бунин И. "Полевые цветы"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Полевые цветы" и их характеристика

1. Дорогие цветы. Красивые, нежные, заморские.
2. Полевые цветы. Скромные, стыдливые, родные.

План пересказа стихотворения "Полевые цветы"

1. Дорогие цветы
2. Теплицы
3. Скромные цветы
4. Небосвод и созвездия
5. Родные и близкие

Главная мысль стихотворения "Полевые цветы"
Нет ничего прекрасней простых полевых цветов нашей Родины.

Чему учит стихотворение "Полевые цветы"
Стихотворение учит любить свою родную землю, любить ее природу, ее цветы. Учит быть патриотом Родины и не менять свое, родное, на чужое, пусть и дорогое.

Отзыв на стихотворение "Полевые цветы"
Мне очень нравится это стихотворение, в котором автор сумел выразить свою любовь к простым полевым цветам, как к символу Родины. Читая это стихотворение, ощущаешь гордость за свой родной край, за его скромную, но такую родную красоту.

Анализ стихотворения "Полевые цветы"
Стихотворение было написано Иваном Буниным в 1887 году.
По жанру это пейзажная лирика.
В стихотворении автор затронул тему любви к Родине и патриотизма. От последних строк стихотворения веет ностальгией по прекрасным прошлым временам. Автор пытается показать в стихотворении, что для каждого человека не может быть ничего милее его Родины.
Стихотворный размер - дактиль, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Полевые цветы"
Эпитеты: дорогие цветы, нежны и сладки тонкие запахи, метели холодные, бурные грозы, скромные сестры, заморских цветов, весна благовонная, зелени майской, простор голубой, таинственный узор золотой, вечных созвездий, красотою стыдливою, позабытые светлые дни.
Метафоры: в блеске огней, пышно цветут, сладки тонкие запахи, небосклона простор, созвездий узор, веет красотою.
Олицетворения: возрастила весна, видят они, говорят.
Перифраз: сестры и братья.

Пословицы к стихотворению "Полевые цветы"
Родина наша солнца краше.
За морем теплее, а у нас светлее.
Родная сторона мать, а чужая - мачеха.
По родимой сторонке сердце поет.
Велика родная земля и везде солнышко.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Полевые цветы"
За зеркальными стеклами, в блеске огней цвели дорогие цветы. Они были нежными и красивыми, прекрасно пахли. Их вырастили в теплицах, привезли с далекого юга, и эти цветы не пугают морозы и метели.
А на полях Родины растут другие цветы, взращенные весной. Они видят над собой голубой небосклон и золотой узор созвездий. Их красота кажется стыдливой, но именно они оказываются родными сердцу и взору, и напоминают о прошлых днях.

Читать стихотворение "Полевые цветы"

В блеске огней, за зеркальными стеклами,
Пышно цветут дорогие цветы,
Нежны и сладки их тонкие запахи,
Листья и стебли полны красоты.

Их возрастили в теплицах заботливо,
Их привезли из-за синих морей;
Их не пугают метели холодные,
Бурные грозы и свежесть ночей...

Есть на полях моей родины скромные
Сестры и братья заморских цветов:
Их возрастила весна благовонная
В зелени майской лесов и лугов.

Видят они не теплицы зеркальные,
А небосклона простор голубой,
Видят они не огни, а таинственный
Вечных созвездий узор золотой.

Веет от них красотою стыдливою,
Сердцу и взору родные они
И говорят про давно позабытые
Светлые дни.

Цветаева М. "Бежит тропинка с бугорка"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Марины Цветаевой:

"За книгами"

Главные герои стихотворения "Бежит тропинка с бугорка" и их характеристика

1. Автор. Лирический герой. Вспоминает о детстве, ностальгирует.

План пересказа стихотворения "Бежит тропинка с бугорка"

1. Тропинка
2. Сонная Ока
3. Колокола
4. Рай
5. Лопаты и сарай
6. Куда все ушло?
7. Мальвы

Главная мысль стихотворения "Бежит тропинка с бугорка"
Детство уходит незаметно, но воспоминания о нем наполняют душу человека теплом многие годы.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно прочитать, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Бежит тропинка с бугорка"
Стихотворение учит замечать красоту простых вещей, которые нас окружают, учит ценить каждый миг детства, каждый миг своей жизни. Учит быть счастливым.

Отзыв на стихотворение "Бежит тропинка с бугорка"
Это очень доброе и слегка печальное стихотворение. Чувствуется, что автор переживает, ностальгирует о детстве, о том времени, которое безвозвратно осталось в прошлом.

Анализ стихотворения "Бежит тропинка с бугорка"
Стихотворение было написано Мариной Цветаевой в 1912 году.
По жанру это пейзажная лирика.

Тема: детство.
Стихотворение посвящается детству. Оно проникнуто легкой ностальгией, автор возвращается взглядом в свои детские годы, и видит те же самые места, но чудесным образом измененные детским воображением. И поэту становится немого печально от того, что это детское восприятие действительности безвозвратно потеряно, и хотя красота природы осталась, она уже не кажется чудом.
Стихотворный размер ямб, рифмовка кольцевая.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Бежит тропинка с бугорка"
Эпитеты: сонными лугами, лениво движется, добром, старом, детском времени, замком царственным, сонно-тяжело качаются.
Метафоры: сонными лугами, лениво движется.
Сравнения: как детскими ногами, утро было рай, полдень рай.
Олицетворения: бежит тропинка, лениво движется, спешат удары, поют они

Пословицы к стихотворению "Бежит тропинка с бугорка"
Всякая молодость резвости полна.
Где веселая молодость, там и радость.
Два раза молоду не бывать.
Детство - время золотое.
Изба детьми весела.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Бежит тропинка с бугорка"
Словно под детскими ногами бежит тропинка с бугорка. Лугами лениво течет Ока. Колокола звонят, поют о чем-то добром и старом, о детстве.
О том времени, когда весь день был рай, когда лопаты превращались в шпаги, а сарай - в замок.
В какую даль ушли те годы? Но и сейчас так же качаются мальвы на клумбах.

Читать стихотворение "Бежит тропинка с бугорка"

Бежит тропинка с бугорка,
Как бы под детскими ногами,
Всё так же сонными лугами
Лениво движется Ока;

Колокола звонят в тени,
Спешат удары за ударом,
И всe поют о добром, старом,
О детском времени они.

О, дни, где утро было рай
И полдень рай и все закаты!
Где были шпагами лопаты
И замком царственным сарай

Куда ушли, в какую даль вы?
Что между нами пролегло?
Всё так же сонно-тяжело
Качаются на клумбах мальвы…

Брюсов В. "Опять сон"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Опять сон" и их характеристика

1. Автор. Лирический герой. Поражен красотой дикой природы, мечтатель и фантазер.

План пересказа стихотворения "Опять сон"

1. Сон
2. Лев и зебра
3. Стволы деревьев
4. Гиппопотам
5. Утес
6. Старинные басни
7. Огненный змей
8. Карлики
9. Месяц
10. Зебра и лев
11. Хруст
12. Медведь

Главная мысль стихотворения "Опять сон"
Красота природы будит воображение человека.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть по ссылке.

Чему учит стихотворение "Опять сон"
Стихотворение учит любить природу, любить животных. Учит мечтать и фантазировать.

Отзыв на стихотворение "Опять сон"
Это очень интересное стихотворение, в котором автор описывает пугающую красоту африканской природы. Эта красота будит его воображение, заставляет вспомнить старинные предания. Стихотворение не веселое и не грустное. Оно мечтательное, ведь это сон.

Анализ стихотворения "Опять сон"
Стихотворение было написано Валерием Брюсовым в 1895 году.
По жанру это пейзажная лирика с элементами мистицизма.
Странным кажется то, что в этом стихотворении поэт говорит об Африке, в которой он окажется несколько лет спустя. Он словно предчувствует свое путешествие.
В стихотворении поэт рассказывает увиденный сон, в котором он с высоты утеса, с безопасного места наблюдает за дикими животными. И при этом вспоминает старинные легенды и предания.
Стихотворный размер хорей, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Опять сон"
Эпитеты: желтый лев, старых басен, слабый дух, огненного змея, дали сумрачны и глухи.
Метафоры: возмущают дух, затмят закат, взрывая ворох, тупо тянется.
Олицетворения: упрямо вознесли, лес не встанет, месяц вышел.
Перифраз: царь пещеры.

Пословицы к стихотворению "Опять сон"
Жить в добре да в красне хорошо и во сне.
Слаще сна только жизнь.
Сон что богатство, чем больше спишь, тем больше хочется.
Мало спалось, да много виделось.
Око видит далеко, а ум еще дальше.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Опять сон"
Автору приснился сон. Дебри, пустыни, лев, подкрадывающийся к зебре. Огромные стволы деревьев и шаги гиппопотама.
Автор на утесе вспоминает старинные басни. Думает об огненном змее, о карликах, о пожаре в лесу.
Встает месяц. зебра мчится прочь, лев направляется к реке. А странные шорохи неясны, это могут быть духи или медведь.


Читать стихотворение "Опять сон"

Мне опять приснились дебри,
Глушь пустынь, заката тишь.
Желтый лев крадется к зебре
Через травы и камыш.

Предо мной стволы упрямо
В небо ветви вознесли.
Слышу шаг гиппопотама,
Заросль мнущего вдали.

На утесе безопасен,
Весь я — зренье, весь я — слух.
Но виденья старых басен
Возмущают слабый дух.

Крылья огненного змея
Не затмят ли вдруг закат?
Не взлетит ли, искры сея,
Он над нами, смерти рад?

Из камней не выйдет вдруг ли
Племя карликов ко мне?
Обращая ветки в угли,
Лес не встанет ли в огне?

Месяц вышел. Громче шорох.
Зебра мчится вдалеке.
Лев, взрывая листьев ворох,
Тупо тянется к реке.

Дали сумрачны и глухи.
Хруст слышнее. Страшно. Ведь
Кто же знает: это ль духи
Иль пещеры царь — медведь!

Носов Н. "Саша"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Саша" и их характеристика

1. Саша. Проказливый и трусоватый мальчик. 
2. Маринка и Ирочка. Его старшие сестры, разумные и добрые девочки.
3. Старушка. Напуганная, сердитая.
4. Милиционер. Человек с юмором.

План пересказа рассказа "Саша"

1. Отказ мамы
2. Саша уговаривает сестер
3. Новый пистолет
4. Комната в дыму
5. Саша во дворе
6. Напуганная старушка
7. Угроза старушки
8. Саша боится
9. Потеря
10. Поиски
11. Милиционер
12. Под диваном
13. Обещание Саши
14. Бестолковый мальчик

Кратчайшее содержание рассказа "Саша" для читательского дневника в 6 предложений

1. Когда мама не купила Саше пистолет, он уговорил купить его старших сестер.
2. Саша стрелял из пистолет дома, потом вышел на улицу и напугал старушку.
3. Старушка угрожала милицией, Саша убежал домой и потерял пистолет.
4. Он стал искать пистолет и увидел милиционера.
5. Саша спрятался под диван, но милиционер нашел его и там.
6. Саша обещал больше не пугать людей, и милиционер отдал ему пистолет.

Главная мысль рассказа "Саша"
Нехорошо пугать других людей.

Чему учит рассказ "Саша"
Рассказ учит играть так, чтобы никому не было от этого плохо или обидно. Учит уметь отвечать за свои поступки. Учит быть храбрым и смело смотреть в лицо опасности. Учит держать свое слово.

Отзыв на рассказ "Саша"
Мне понравился этот смешной рассказ про маленького мальчика, который проказничал, но очень боялся, что его накажут. Он не думал головой, когда пугал старушку, он показал себя легкомысленным и глуповатым, он был трусом. Это отрицательные качества Саши. Но может быть он сделает нужные выводы из этого случая и не станет больше творить непотребства.

Пословицы к рассказу "Саша"
На баловство он смел, а как делать - в лужу сел.
Шалость шалости рознь - иную хоть брось.
Храбр трус за печкой.
Умел своровать, умей и ответ держать.
Где страх, там и стыд.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Саша"
Мальчик Саша долго упрашивал маму, чтобы та купила ему пистолет с пистонами. Мама не хотела покупать сыну эту опасную игрушку, как Саша ее не уговаривал..
Тогда Саша обратился к своим сестрами Марине и Ирочке. Он попросил их купить ему пистолет, обещая во всем их слушаться. Сестры подумали и согласились. На следующий день они купили Саше пистолет и огромную коробку пистонов.
Саша сразу написал на пистолете свое имя и стал стрелять в комнате. Вскоре в комнате стало темно от дыма, и Ирочка заругалась на Сашу. Саша сказал, что все девчонки трусихи и ушел во двор, пугать пистолетом ребят.
На улице Саша увидел старушку с сумкой и выстрелил из пистолета. Старушка испугалась и стала ругать Сашу, обещая пожаловаться в милицию. Она перешла дорогу и Саша решил, что старушка действительно пошла в милицию.
Он побежал домой и закрыл дверь. Сестры стали спрашивать его, что случилось, и Саша рассказал им про старушку. Сестры сказали, что так ему и надо.

Через некоторое время Саша успокоился и решил пострелять из пистолета. Но пистолета не было, он выронил его, когда убегал от старушки.
Саша вышел во двор и поискал пистолет, потом выглянул на улицу и увидел милиционера, который направлялся к их дому. Он спешно забежал домой и закрыл дверь. Почти сразу в дверь позвонили и Саша стал просить сестер не открывать ее. Но Маринка уже открыла дверь. Милиционер спросил, не здесь ли живет мальчик Саша.
Саша в это время спрятался под диван. Сестры стали уверять милиционера, что Саша ушел гулять, но Саша чихнул, и милиционер нашел его под диваном. Пришлось Саше сознаваться, что он выстрелил, чтобы напугать старушку. Милиционер пожурил его, и когда Саша пообещал больше никого не пугать, отдал мальчику пистолет.
Потом милиционер ушел, а Саша стал скакать по комнате и радоваться тому, что пистолет нашелся. Он не понимал одного, как милиционер понял, что это его пистолет. Но сестры только посмеялись над Сашей - ведь он сам написал на пистолете свое имя.

Артюхова Н. "Совесть заговорила"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Совесть заговорила" и их характеристика

1. Дима Тепляков. 10 лет. Третьеклассник. Любитель списывать.
2. Сережа Коненков и Витя Ивашов. Одноклассники Димы. Добрые и ответственные ребята.
3. Лена. 14 лет. Сестра Вити. Озорная и веселая девочка.

План пересказа рассказа "Совесть заговорила"

1. Нежданная двойка
2. Домой с друзьями
3. Предложение проработать
4. Сестра Лена
5. Девушки в комбинезонах
6. Дима на диване
7. Голос совести
8. Напрасные поиски
9. Исчезнувшая труба
10. Разоблачение

Кратчайшее содержание рассказа "Совесть заговорила" для читательского дневника в 6 предложений

1. Дима получил двойку и пошел к друзьям, которые хотели его проработать.
2. Они встретили Лену и рассказали ей про двойку.
3. Во дворе девушки в комбинезонах монтировали отопление.
4. Дима в комнате услышал голос совести и не мог понять, откуда он звучит.
5. Сантехники отодвинули диван и Дима увидел в нижней комнате Лену.
6. Он больше никогда не списывал.

Главная мысль рассказа "Совесть заговорила"
Совесть - лучший судья человека.

Чему учит рассказ "Совесть заговорила"
Рассказ учит не списывать, не обманывать, не пытаться использовать чужую работу. Учит все делать самому, учит преодолевать трудности, учит упорно учиться. Учит не делать того, за что потом будет стыдно.

Отзыв на рассказ "Совесть заговорила"
Мне понравился этот смешной рассказ про двоечника, которого так красиво разыграли, и заставили задуматься о том, правильно ли он поступает. Дима прислушался к голосу совести, хотя и узнал, что это был голос Лены, и прекратил списывать. Он усвоил полученный урок, а значит он молодец.

Пословицы к рассказу "Совесть заговорила"
На чужом горбу в рай не въедешь.
Нечистая совесть спать не дает.
Совесть без зубов, а загрызет.
Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
Чужим добром богат не будешь.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Совесть заговорила"
Дима Тепляков раскрыл тетрадь и увидел двойку, а рядом приписку учителя, который советовал не списывать у Володи Кузьмина.
Дима расстроился и не мог понять, почему учитель решил, что это он списывал, а не Володя.
Домой он возвращался с Сережей и Витей, председателем отряда и звеньевым, которые стыдили Диму. Потом ребята заметили, что Диме не хочется идти домой и сжалились над ним. Они предложили мальчику пойти к ним, и Дима с радостью согласился.
По дороге они встретили старшую сестру Вити Лену, которой рассказали про двойку Димы и про то, что хотят его проработать. Девочка посмеялась и сказала не задерживаться, после чего скрылась в доме.
Во дворе шумел сварочный аппарат и две девушки в комбинезонах что-то делали с трубой. Сережа сказал, что это им проводят отопление.
Мальчики зашли к Сереже и Дима остался в зале, а Сережа с Витей ушли на кухню.
Дима снова задумался о полученной двойке и вдруг чей-то голос принялся стыдить его в пустой комнате. Диме показалось, что с ним говорит диван, но голос настаивал, что он его совесть.

Дима решил было, что это шутят мальчики, но те были на кухне. Встревоженный Дима обыскал комнату, но она была пустой. А совесть продолжала стыдить мальчика и Дима потерял покой. Он поднял сиденье дивана, но и там было пусто.
Дима решил, что спит и даже ущипнул себя. Но совесть не унималась, она стала рассказывать Диме, как он, став инженером, будет списывать у Володи, а тот окажется занятым своей работой.
Дима взял кусок трубы, что лежал в комнате и потыкал им в черное пятно в углу за диваном. Труба неожиданно провалилась и Дима задрожал от страха, ему показалось, что диван висит над пустотой.
А трубу вдруг с силой вырвало из рук, и совесть стала упрекать Диму, что тот тычет в нее трубой.
В это время вошли мальчики, а следом девушки в комбинезонах. Они сказали, что будут проводить стояк и отодвинули диван. Дима вдруг увидел в полу квадратное отверстие под стояк, а ниже комнату Вити, где на табуретке стояла Лена и смеялась.
Никогда больше Дима не списывал у Володи Кузьмина.

Пушкин А. "Зимняя дорога"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Александра Пушкина:

"Зимний вечер"

Главные герои стихотворения "Зимняя дорога" и их характеристика

1. Автор. Лирический герой. Возвращается к милой по зимней дороге. Скучает, мечтает.
2. Ямщик. Любит петь.
3. Нина. Незримая собеседница автора.

План пересказа стихотворения "Зимняя дорога"

1. Луна в тумане
2. Тройка
3. Колокольчик
4. Песни ямщика
5. Верстовые столбы
6. Мечты о встрече
7. Полночь
8. Скука

Главная мысль стихотворения "Зимняя дорога"
Долог путь в ночи к любимой, и только мечты могут сократить его.

Чему учит стихотворение "Зимняя дорога"
Стихотворение учит терпению, умению ждать. Учит верности. Учит мечтать, пробуждает воображение.

Отзыв на стихотворение "Зимняя дорога"
Мне нравится это стихотворение, не смотря на то, что от него веет настоящей тоской и грустью. Автор пребывает в тоске и очень понятно доводит до читателя это свое состояние. Для описания грусти он использует описание природы, такой же скучной и печальной.

Анализ стихотворения "Зимняя дорога"
Стихотворение было написано Александром Пушкиным в 1826 году.
По жанру это любовная и пейзажная лирика.
Главный лирический герой едет по ночной дороге, и тоскует, скучает. Ему очень грустно, и все вокруг кажется автору столь же грустным и печальным. Даже песни ямщика не могут взбодрить его. И читать начинает грустить вместе с автором.
Стихотворный размер хорей, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Зимняя дорога"
Эпитеты: волнистые туманы, печальные поляны, дороге зимней, скучной, тройка борзая, колокольчик однозвучный, долгих песнях, раздолье удалое, сердечная тоска, черной хаты, версты полосаты.
Метафоры: льет свет, версты попадаются, забудусь у камина, стрелка совершит, отуманен лунный лик.
Олицетворения: пробирается луна, полночь разлучит.
Метонимия: версты полосаты (вместо верстовые столбы).

Пословицы к стихотворению "Зимняя дорога"
Радость не вечна, печаль не бесконечна.
На сердце ненастье, так и в ведро дождь идет.
Беды да печали на почтовых примчали.
С печали не мрут, а сохнут.
Полно печалиться, дело поправится.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Зимняя дорога"
Сквозь туманы печально пробивается лунный свет. По зимней дороге бежит тройка и слышен звон колокольчика.
Ямщик поет песни, то разудалые, то тоскливые. А вокруг глушь и чернота. И только верстовые столбы изредка мелькают в ночи.
Автору скучно, он мечтает, как завтра вернется к милой и будет сидеть у камина. Пробьет полночь, но автор останется с милой.
Скучен путь, задремал ямщик, лунный свет закрыт туманом.


Читать стихотворение "Зимняя дорога"

Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она.

По дороге зимней, скучной
Тройка борзая бежит,
Колокольчик однозвучный
Утомительно гремит.

Что-то слышится родное
В долгих песнях ямщика:
То разгулье удалое,
То сердечная тоска…

Ни огня, ни черной хаты,
Глушь и снег… Навстречу мне
Только версты полосаты
Попадаются одне...

Скучно, грустно…Завтра, Нина,
Завтра к милой возвратясь,
Я забудусь у камина,
Загляжусь не наглядясь.

Звучно стрелка часовая
Мерный круг свой совершит,
И, докучных удаляя,
Полночь нас не разлучит.

Грустно, Нина: путь мой скучен,
Дремля смолкнул мой ямщик,
Колокольчик однозвучен,
Отуманен лунный лик.

Некрасов Н. "В зимние сумерки"

Жанр: стихотворение (отрывок из поэмы "Саша")

Главные герои стихотворения "В зимние сумерки" и их характеристика

1. Саша. Веселая, живая, озорная девочка.
2. Няня. Заботливая старушка, знающая много сказок.

План пересказа стихотворения "В зимние сумерки"

1. Нянины сказки
2. Салазки
3. Крики няни
4. Падение в сугроб
5. Смех Саши
6. Веселье няни

Главная мысль стихотворения "В зимние сумерки"
Нет ничего прекрасней счастливого детского смеха.

Чему учит стихотворение "В зимние сумерки"
Стихотворение учит любить слушать сказки и любить играть. Учит искренне веселиться, смеяться даже над своими неудачами. Учит быть счастливыми.

Отзыв на стихотворение "В зимние сумерки"
Это очень добрые и веселые строки о том, как девочка Саша каталась зимой с горки. Сашу не пугала возможность падения с салазок, напротив, каждое свое падение девочка встречала веселым смехом. И читателю тоже хочется беззаботно покататься с горки, веселиться и радоваться жизни.

Анализ стихотворения "В зимние сумерки"
Стихотворение было написано Николаем Некрасовым в 1855 году.
По жанру это бытовая и пейзажная лирика.
Главная героиня стихотворения - девочка Саша, очень живая и жизнерадостная. Саша умела веселиться, у нее было беззаботное детство, и своим смехом она заражала всех вокруг, даже старую няню.
Стихотворный размер дактиль, рифмовка парная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "В зимние сумерки"
Эпитеты: зимние сумерки, нянины сказки, весело мчится, полном бегу, няне седой, смех молодой.
Метафоры: летела стрелой, салазки погоняя, на бегу, растреплется шубка, голубка.

Пословицы к стихотворению "В зимние сумерки"
Веселье от всех бед спасенье.
Веселому и одному не скучно.
Не любо - не смейся, а другим не мешай.
Всякая молодость резвости полна.
Молодому да удалому и радость в руки.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "В зимние сумерки"
В зимние сумерки Саша любила слушать нянины сказки. А утром, она брала салазки и счастливая летела на них с ледяной горы.
Няня ей кричала, просила быть осторожней. Но Саша только смеялась и на полном ходу падала в снег.
Косы выбивались, распахивалась шубка, а Саша все равно смеялась. И няня прекращала ворчать. Ведь она тоже любила веселый детский смех.


Читать стихотворение "В зимние сумерки"

В зимние сумерки нянины сказки
Саша любила. Поутру в салазки
Саша садилась, летела стрелой,
Полная счастья, с горы ледяной.

Няня кричит: «Не убейся, родная!»
Саша, салазки свои погоняя,
Весело мчится. На полном бегу
Набок салазки — и Саша в снегу!

Выбьются косы, растреплется шубка –
Снег отряхает, смеётся, голубка!
Не до ворчанья и няне седой:
Любит она её смех молодой…

Житков Б. "Как Саша маму напугал"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Как Саша маму напугал" и их характеристика

1. Саша. Мальчик. Проказливый, выдумщик, безобразник.
2. Мама. Осторожная, заботливая, требовательная.

План пересказа рассказа "Как Саша маму напугал"

1. Наказ мамы
2. Мочалка и усы
3. Табурет и тулуп
4. Топор в руках
5. Страшная фигура
6. Тонкий голос
7. Новое требование

Кратчайшее содержание рассказа "Как Саша маму напугал" для читательского дневника в 6 предложений

1. Уходя, мама наказала Саше не открывать дверь разбойникам.
2. Мальчик прицепил мочалку, как бороду, и намазал себе усы.
3. Он надел огромный тулуп и взял в руки топор.
4. Он залез на табурет и стал ждать маму.
5. Мама увидела страшную фигуру и испугалась.
6. Она узнала сына по голосу, но сказала, чтобы тот так больше не делал.

Главная мысль рассказа "Как Саша маму напугал"
Баловство до добра не доводит.

Чему учит рассказ "Как Саша маму напугал"
Рассказ учит осторожности и предусмотрительности. Учит понимать, когда можно баловаться. а когда нет. учит не пугать других людей.

Отзыв на рассказ "Как Саша маму напугал"
Мне понравился этот рассказ про мальчика, который решил напугать маму. Его затея удалась, и хорошо, что он вовремя начал говорить. Мама узнала его по голосу и не стала кидаться сумками и кричать. А ведь все могло закончится печально и для Саши, и для мамы.

Пословицы к рассказу "Как Саша маму напугал"
За волосы дыбом не скажут спасибо.
Баловством хлеба не добудешь.
Кто балует, тот до чего-нибудь добалуется.
Шалость шалости рознь, иную хоть брось.
С такой рожей только детей пугать.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Как Саша маму напугал"
Мама пошла на рынок и сказала Саше никого не пускать, а то придут разбойники.
Саша прицепил мочалку, которая стала похожа на бороду. Углем мальчик нарисовал усы, а на голову надел папину майку. В зеркале он увидел, что стал очень страшным. В сенях он поставил табурет, надел тулуп, взял топор и влез на табурет. В таком виде он стал ждать маму.
Вскоре послышались мамины шаги. Мама открыла дверь, увидела страшную фигуру с топором и замерла в дверях.
А Саша сказал, что он разбойник.
Тогда мама засмеялась. Она узнала сына по тонкому голосу. Но потребовала, чтобы Саша больше ее так не пугал. Значит сильно испугалась.

Носов Н. "Леденец"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Леденец" и их характеристика

1. Миша. Мальчик. Любитель сладкого. Непослушный обманщик.
2. Мама. Справедливая, требовательная.

План пересказа рассказа "Леденец"

1. Наказ мамы
2. Леденец в сахарнице
3. Вкусный леденец
4. Остатки леденца
5. Разбитая сахарница
6. Сокрытие следов
7. Разоблачение
8. Оправдание

Кратчайшее содержание рассказа "Леденец" для читательского дневника в 6 предложений

1. Мама просила Мишу вести себя хорошо, обещая наградить леденцом.
2. Миша залез в буфет и нашел леденец.
3. Он стал сосать леденец, а потом спрятал остатки обратно.
4. Миша решил доесть леденец и разбил сахарницу.
5. Миша поставил осколки сахарницы в буфет, и мама нашла ее.
6. Миша сказал, что вел себя хорошо, потому и съел леденец.

Главная мысль рассказа "Леденец"
Не слушаться плохо, обманывать еще хуже.

Чему учит рассказ "Леденец"
Рассказ учит быть послушными, вести себя хорошо. Учит не брать ничего без спросу. Учит критически относиться к своим поступкам. Учит тому, что нельзя быть хорошим заранее.

Отзыв на рассказ "Леденец"
Мне понравился этот рассказ, и не понравилось поведение Миши. Он решил, что уже достаточно хорош для того, чтобы сразу взять наградной леденец. И мало того, что разбил сахарницу и съел леденец, но еще и попытался обмануть маму. Это совсем не то поведение, которое мама требовала от сына.

Пословицы к рассказу "Леденец"
Доброго держись, а от худого удались.
Не умеешь сделать хорошее, старайся не делать плохого.
Хорошо худо не бывает.
Слушай ухом, а не брюхом.
Где обман, там правды нет.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Леденец"
Уходя, мама наказала Мише вести себя хорошо, обещая за это подарить мальчику леденец.
Миша честно попытался вести себя хорошо. Он влез на стул, открыл буфет и просто посмотрел, что лежит внутри. В буфете стояла сахарница, а в сахарнице лежало что-то большое и красное.
Миша понял, что это обещанный леденец, и подумал, каким же он должен быть сладким и вкусным. Он взял леденец и лизнул его. Леденец оправдал ожидания мальчика, и Миша сосал и сосал леденец, пока тот не стал совсем тоненьким.
Тогда Миша положил леденец в сахарницу и задумался. Он решил, что вел себя достаточно хорошо, и что мама все равно отдаст ему леденец. а потому можно с чистой совестью доесть конфету. Миша снова влез на стул, достал сахарницу и извлек леденец. Но когда она ставил сахарницу на место, выронил ее. Сахарница упала и раскололась на две половинки.
Миша испугался, поднял сахарницу прислонил половинки друг к другу и подумал, что так совсем не заметно, что она разбита. Миша сложил в сахарницу сахар и стал ждать маму.
Мама пришла, спросила как себя вел Миша, и полезла за леденцом. Но сахарница развалилась в ее руках, а леденца внутри не было.
Миша пожал плечами, и сказал, что он не трогал сахарницу, а леденец съел, потому что вел себя хорошо.

Носов Н. "Прятки"

Жанр: рассказ про детей

Главные герои рассказа "Прятки" и их характеристика

1. Славик. Хороший мальчик, честный, открытый, находчивый.
2. Витя. Жадный, эгоистичный, самовлюбленный.
3. Бобик. Веселый пес.

План пересказа рассказа "Прятки"

1. Под кроватью
2. В конуре
3. Под пальто
4. В шкафу
5. Крючок
6. Крики Вити
7. Условие Славика
8. Отказ Вити
9. Прятки с Бобиком

Кратчайшее содержание рассказа "Прятки" для читательского дневника в 6 предложений

1. Витя и Славик стали играть в прятки, и Славик нашел Витю под кроватью.
2. Витя спрятался в конуре, но сам выглянул из будки.
3. Витя спрятался под пальто, но Бобик выдал его.
4. Витя спрятался в шкафу, а Славик запер шкаф.
5. Витя стал кричать и Славик выпустил его.
6. Мальчики стали играть в прятки с Бобиком.

Главная мысль рассказа "Прятки"
Играть нужно так, чтобы всем было интересно.

Чему учит рассказ "Прятки"
Рассказ учит не думать только о себе, не искать выгоды только для себя. Учит делиться и действовать сообща. Учит тому, что игра должна быть приятна всем, а не только одному.

Отзыв на рассказ "Прятки"
Мне понравился этот рассказ и понравился способ, которым Славик проучил Витю. Витя был не прав, не давая прятаться Славику, он поступал эгоистично. И Славик стал играть с собакой. А Витя посидел в запертом шкафу, подумал, и решил, что с собакой играть интересней. Она всегда хочет искать, а прятаться не любит.

Пословицы к рассказу "Прятки"
Любишь кататься, люби и саночки возить.
В игре, да в попутье людей узнают.
В игре не без хитрости.
Кто ищет, тот находит.
Любишь подарки, люби и отдарки.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Прятки"
Витя пришел в гости к Славику и мальчики решили играть в прятки. Витя спрятался в комнате под кроватью и Славик быстро нашел его. Но Витя стал говорить, что спрятался плохо и потому должен перепрятаться.
В этот раз Витя выбежал во двор и спрятался в конуре Бобика. Славик долго не мог найти Витю, и мальчик сам выглянул из конуры, потому что устал сидеть скрюченным. Славик увидел Витю, но тот обиделся и захотел снова спрятаться.
Славик разрешил Вите спрятаться, и мальчик спрятался под пальто на вешалке. Но Бобик стал ласкаться к Вите и тем самым выдал его. Витя снова захотел перепрятаться, и Славик обиделся.
Поэтому, когда Витя вынул из шкафа посуду и спрятался внутри, запер шкаф на крючок и ушел во двор, играть в прятки с Бобиком.
Витя посидел в шкафу и решил выйти, но дверца не открывалась. Он стал кричать и звать Славика. Славик пришел и сказал, что выпустит Витю если тот согласится его искать. Витя поупрямился, но согласился. А когда Славик его выпустил и Витя увидел на дверце крючок, то обиделся на друга. Он понял, что тот сам запер его. Витя сказал, что не будет играть в прятки со Славиком, но Славик не огорчился. Он сказал, что прекрасно обойдется без Вити, играя в прятки с Бобиком.
Узнав, что Бобик тоже хорошо играет в прятки, Витя захотел поиграть с собакой. И мальчики дружно играли в прятки с Бобиком. Бобик играл хорошо, только глаза закрывать не умел.

Житков Б. "Обвал"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Обвал" и их характеристика

1. Доктор. Добрый, ответственный, сострадательный.
2. Валя. Девочка. Неаккуратно ела рыбу.
3. Мама. Добрая, любящая, заботливая.

План пересказа рассказа "Обвал"

1. Рыбья кость
2. Звонок доктору
3. Доктор спешит на помощь
4. Обвал на дороге
5. Слезы доктора
6. Помощь идет
7. Гидротаран
8. Спасенная Валя

Кратчайшее содержание рассказа "Обвал" для читательского дневника в 6 предложений

1. Валя подавилась рыбьей костью и испуганная мама вызвала доктора.
2. Доктор поехал на машине вдоль берега моря.
3. Вдруг случился обвал и дорогу завалило.
4. Доктор хотел идти пешком, но подошла вторая машина.
5. Люди настроили насос и сильной струей воды смыли обвал в море.
6. Доктор спас Валю и рассказал ей про чудесный гидротаран.

Главная мысль рассказа "Обвал"
И вода может победить камни.

Чему учит рассказ "Обвал"
Рассказ учит помогать другим людям, учит не медлить, когда другой человек в опасности. Учит использовать достижения науки и техники. Учит тому, что люди оказываются сильнее природы, если действуют сообща и используют достижения техники.

Отзыв на рассказ "Обвал"
Мне понравился этот рассказ, который говорит о спасении маленькой девочки, и о том, как человек научился побеждать обвалы с помощью силы воды. Капля долбит камень, но когда камней много, нужно очень большое количество капель, чтобы их смыть. И поэтому для этого люди используют мощные насосы.

Пословицы к рассказу "Обвал"
Больше узнаешь, сильнее станешь.
Знание - сила.
Техникой владеешь - все преодолеешь.
Техника сильна, когда в умелых руках она.
Всякая помощь хороша вовремя.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Обвал"
Девочка Валя ела рыбу и вдруг подавилась косточкой. Она захрипела, а мама стала просить ее съесть хлебную корку. Но корка не помогла и девочке становилось трудно дышать.
Мама сильно напугалась и позвонила доктору. Доктор тотчас взял свои инструменты, вызвал машину и поспешил к Вале. Ехать было далеко. Дорога петляла вдоль берега моря, вдоль скалистого берега.
Вдруг впереди послышался шум и на дорогу покатились камни - обвал. Дорогу завалило и машина не могла ехать дальше. Доктор чуть не заплакал, ведь он спешил к больной девочке, и стал собираться идти дальше пешком. Но вдруг шофер остановил его и указал назад.
Подъехала вторая машина, из которой выскочили люди и стали спускать в море резиновые трубы. Они подсоединили трубы к насосу и стали сильной струей воды долбить камни. Камни смыло и дорога расчистилась.
Доктор вовремя успел к Вале и вытащил рыбью кость из горла девочки. А потом рассказал про обвал и про гидротаран, которым смыли в море камни.

Артюхова Н. "Маринка"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Маринка" и их характеристика

1. Юра Борукаев. Задира и хулиган. Добрый и отзывчивый человек, настоящий друг.
2. Саша Морозов. Брат больной девочки. заботливый и любящий.
3. Верочка. Больная девочка, 5 лет. Не может ходить. Любит куклу Маринку.
4. Аля Якушина. Соседка Морозова. Хорошая и добрая девочка.

План пересказа рассказа "Маринка"

1. Новичок
2. Розовая кукольная шапочка
3. Драка
4. Маринкин дядя
5. Учебник истории
6. Верочка и ее кукла
7. Дружба
8. Разбитая голова
9. Поиски куклы
10. Аля Якушина
11. В комиссионном
12. Покупка куклы
13. Обезглавливание
14. Возвращение Верочки
15. Тело для Маринки

Кратчайшее содержание рассказа "Маринка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Юра увидел кукольную шапочку у Саши и мальчики подрались.
2. Юра пришел к Саше и познакомился с Верочкой, девочкой, которая не могла ходить.
3. Верочке сделали операцию, а Саша разбил голову Маринке.
4. Юра искал похожую куклу по всем магазинам и ему помогла Аля.
5. Юра оторвал купленной кукле голову, и Верочка решила, что Маринку тоже вылечили.
6. Она попросила подлечить Маринке ноги, и Юра забрал у Али туловище куклы.

Главная мысль рассказа "Маринка"
Настоящий друг никогда не бросит в беде.

Чему учит рассказ "Маринка"
Рассказ учит доброте и отзывчивости, учит помогать друзьям и не бросать их в трудное время. Учит состраданию и милосердию. Учит дружить. Учит ничего не жалеть ради друга. Учит тому, что все дети должны быть счастливы. Учит дорожить здоровьем и беречь его.

Отзыв на рассказ "Маринка"
Мне очень понравился этот рассказ и больше всего мне понравился Юра. Мальчик был озорником и хулиганом, но его сердце было добрым и отзывчивым. Узнав о горе в семье Саши, Юра как мог старался помочь другу. И он не остановился ни перед какими жертвами, чтобы его больная сестра была счастлива. Юра поступил как настоящий мужчина и верный друг, и таким поведением можно гордиться.

Пословицы к рассказу "Маринка"
Для друга ничего не жаль.
Друг - ценный клад, недругу никто не рад.
Верному другу цены нет.
Веревка крепка повивкою, а человек помощью.
На друга надейся, и сам не забудь его выручить.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Маринка"
В четвертом "А" классе появился новый мальчик, Саша Морозов, худенький, но уже успевший получить пятерку по арифметике. Когда Саша одевался, у него из кармана выпала маленькая розовая шапочка. Местный безобразник Юра Борукаев завладел шапочкой, и считая ее кукольной, решил посмеяться над новичком. Он нарисовал на шапочке забавную рожу и следом за Сашей вышел из школы.
Саша заметил пропажу шапочки и потребовал от Буракаева отдать Маринкину шапочку. Они сцепились и покатились по земле под ноги учителю.
Учитель пристыдил обоих, а Саша сказал, что шапочка его племянницы, Маринки, которую он очень любит.
Девочки гадали, что эта за таинственная Маринка, и почему она такая маленькая. Ведь даже новорожденным розовая шапочка оказалась бы мала.
Аля Якушина сказала, что живет в доме напротив от Саши, и видела, что Морозовы были эвакуированы, а когда въезжали, то несли что-то маленькое, завернутое в одеяло.
После этого за Сашей закрепилась кличка Маринкин дядя, а Борукаев получил очередное замечание по поведению.
Как-то Саша попросил у Борукаева учебник истории, обещая принести его в понедельник, но сам в тот день не пришел. Борукаев отправился выручать свой учебник. Он уже знал где живут Морозовы, и быстро нашел нужную квартиру. Саша приветливо впустил Юру и сказал, что Верочка только проснулась. Юра увидел маленькую тихую девочку, которая лежала на кровати. Верочка не могла ходить, у нее отнялись ноги, когда после бомбежки ее засыпало землей.
Оказалось, что Верочка считает куклу Маринку своей дочкой, одевает и кормит ее. При этом Саша, кормя Маринку, давал каждую ложку Верочке.
Уходя Юра спросил Сашу, навсегда ли Верочка останется такой. Но Саша не знал ответа. С тех пор Юра и Саша подружились, и Борукаев теперь сидел за одной партой с Сашей и никому не давал его дразнить.
Однажды, в конце четверти Саша пропустил два дня и Юра отправился к другу. Он увидел пустую кровать Верочки и нигде не заметил Маринки. Саша грустный и задумчивый сидел на стуле. Юра испугался и спросил, что случилось. Оказалось, что Верочке сделали операцию, и доктора обещали, что она сможет ходить. Но Саша, прибираясь, разбил Маринке голову.

Юра принялся утешать друга и сказал, что надо купить точно такую же куклу, с открывающимися глазами. А если Верочка заметить разницу, сказать, что Маринка тоже была в больнице и поправилась.
Он бросился по магазинам, ищу нужную куклу, но таких кукол больше не продавали. В одном магазине он встретил Алю и девочка вспомнила, что видела похожую куклу в комиссионном магазине.
Ребята бросились в магазин и действительно нашли очень похожую на Маринку куклу, но стоила она очень дорого. Юра побежал домой, разбил копилку, но денег все равно не хватало. Тогда он попросил деньги у бабушки, срывающимся голосом рассказав про разбитую Маринку.
В магазине уже стоял майор, который тоже хотел купить куклу. Юре и Але пришлось уговаривать майора купить пупсика, и они рассказали про разбитую голову Маринки, и про девочку, которая не могла ходить. Майор согласился купить пупса, а Юра, выйдя из магазина, деловито оторвал кукле голову. Потом отдал обезглавленное тело Але и убежал.
Когда Верочка вернулась из больницы, она долго и недоверчиво рассматривала изменившуюся куклу. Но руки были те же самыми, с отбитыми двумя пальцами, и Верочка поверила, что куклу тоже подлечили в больнице. Она даже сказал, что Маринке надо вылечить ноги и руки.
В школе Аля по секрету рассказывал подругам про странный поступок Борукаева, когда к ним подошел Юра. Девочки было завизжали от страха, но Юра попросил у Али вернуть туловище. И девочка облегченно протянула ему обезглавленную куклу.

Фет А. "Мама! Глянь-ка из окошка"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Афанасия Фета:

"Я пришел к тебе с приветом"

"Задрожали листы, облетая"

Главные герои стихотворения "Мама! Глянь-ка из окошка" и их характеристика

1. Сын. Веселый, деревенский мальчик.
2. Мама. Заботливая и любящая.

План пересказа стихотворения "Мама! Глянь-ка из окошка"

1. Призыв сына
2. Умывающаяся кошка
3. Исчезнувшая грязь
4. Иней на ветках
5. Салазки
6. Разрешение мамы

Главная мысль стихотворения "Мама! Глянь-ка из окошка"
Первый снег дарит радость людям.

Чему учит стихотворение "Мама! Глянь-ка из окошка"
Стихотворение учит любить природу, любить любое время года. Учит тому, что каждое время года прекрасно по-своему, и в каждое время года есть свои дела и свои игры.

Отзыв на стихотворение "Мама! Глянь-ка из окошка"
Мне очень нравится это доброе и веселое стихотворение, которое не раз заставляет улыбнуться читателя. Меня насмешила кошка, которая напророчествовала мороз, насмешил тороватый мороз, развесивший везде иней, насмешила забота мальчика о своих салазках.

Анализ стихотворения "Мама! Глянь-ка из окошка"
Стихотворение написано Афанасием Фетом в 1887 году.
По жанру это пейзажная и бытовая лирика.
Стихотворение написано в форме монолога-обращения, словно бы от лица мальчика, которому до ужаса надоела осенняя грязь, и который с нетерпением ждал снега, чтобы покататься на салазках. И когда снег выпал, мальчик не может сдержать нетерпения, он рвется на улицу, чтобы играть и кататься с такими же как и он мальчишками.
Стихотворный размер хорей, рифмовка смешанная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Мама! Глянь-ка из окошка"
Эпитеты: колючий, светло-синий иней, свежей, белой, пухлой ватой.
Метафоры: двор одело, по ветвям развешан.
Сравнения: словно ватой.
Олицетворения: кто-то убрал кусты.
Перифраз: кто-то тороватый.

Пословицы к стихотворению "Мама! Глянь-ка из окошка"
Снег глубок - год хорош.
Снежком все прикроет.
Мороз не велик, да стоять не велит.
Зима пришла и мороз принесла.
Во всякой избушке свои игрушки.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Мама! Глянь-ка из окошка"
Сын предлагает маме выглянуть из окошка. Он говорит, что кошка не зря умывала нос, что весь двор побелел и на улице мороз.
На ветках развешан иней, словно кто-то ватой убрал все кусты.
И теперь можно хватать салазки и бежать на улицу, ведь мама наверняка сама скажет, что пора гулять.


Читать стихотворение "Мама! Глянь-ка из окошка"

Мама! глянь-ка из окошка —
Знать, вчера недаром кошка
Умывала нос:
Грязи нет, весь двор одело,
Посветлело, побелело —
Видно, есть мороз.

Не колючий, светло-синий
По ветвям развешан иней —
Погляди хоть ты!
Словно кто-то тороватый
Свежей, белой, пухлой ватой
Все убрал кусты.

Уж теперь не будет спору:
За салазки, да и в гору
Весело бежать!
Правда, мама? Не откажешь,
А сама, наверно, скажешь:
«Ну, скорей гулять!»

Никитин И. "Встреча зимы"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Ивана Никитина:
"Зимняя ночь в деревне"
"Вечер ясен и тих"

Главные герои стихотворения "Встреча зимы" и их характеристика

1. Народ. Могучий, бесшабашный, богатырский.
2. Зима. Суровая, защитница.

План пересказа стихотворения "Встреча зимы"

1. Вчерашний дождь
2. Снежок
3. Белые дворы и поля
4. Здравствуй, Зима!
5. Песни и забавы
6. Горячая кровь
7. Тулуп зимой и летом
8. Богатыри
9. Враги

Главная мысль стихотворения "Встреча зимы"
Сама природа, суровая русская зима, рождает в нашей земле богатырей.

Чему учит стихотворение "Встреча зимы"
Стихотворение учит любить Родину, любить родную землю, гордится своей страной, своей природой. Учит любоваться красотой природы, любоваться зимой, любить морозы и непогоду, потому что они закаляют характер человека, заставляют его кровь гореть.

Отзыв на стихотворение "Встреча зимы"
Мне понравилось это стихотворение, в котором автор показывает свою любовь к Родине, ее бескрайним просторам и суровым зимам, но больше всего к простому народу, к мужикам, которым не страшна никакая непогода, которые с детства растут богатырями, которых боятся враги. Видно, что автор гордится своей Родиной, и эта гордость вызывает в читателе ответные чувства.

Анализ стихотворения "Встреча зимы"
Стихотворение было написано Иваном Никитиным в 1854 году
По жанру это пейзажная лирика с патриотическими мотивами.
Автор начинает стихотворение с описания прихода зимы, красивого, хотя и холодного времени года. Эта часть стихотворения очень легкая, почти воздушная. Но дальше стихотворение меняет тональность, и начинает звучать патетически. Автор восхваляет зиму, которая закаляет русского человека. Он с гордостью пишет о простых мужиках, русских богатырях, которым не страшен мороз, и которым не страшны любые враги. Ведь даже погода на их стороне.
Стихотворный размер ямб, рифмовка - параллельная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Встреча зимы"
Эпитеты: угрюмых небес, сумрачный лес, белый пушок, осеннюю грязь, разноцветным огнем, безлюдный простор, православный народ, степной мужичок, весны золотой, Руси святой, гость незваный, хмельной пир.
Метафоры: туман облаками вставал, воздух легок и чист, снег лежит полотном, блестит огнем, черных кудрей, строй мосты, ковры расстилай, кровь горит, рассыпай серебро.
Сравнения: что белый пушок, как алмазы горят, что под бурями дуб.
Олицетворения: дождь стучал, туман вставал, плакал лес, смотрит весело лес, гостья-зима, песни вьюга поет.

Пословицы к стихотворению "Встреча зимы"
Нет земли краше, чем страна наша.
Воевать не хотим, но земли своей не отдадим.
За морем теплее, а у нас светлее.
На чужой стороне и весна не красна.
Родимый край - сердцу рай.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Встреча зимы"
Вчера утром в окна стучал дождь и над землей вставал туман. Плакал сумрачный лес.
Но в обед дождь перестал, и на осеннюю грязь начал падать снежок.
Прошла ночь. Воздух стал легким и чистым, река замерзла. На дворах и домах лежит и блестит на солнце снег. Даже лес повеселел и смотрит на заснеженные поля. На ветках берез горят алмазы.
Здравствуй, зима! Милости просим петь песни и гулять. Можно строить мосты, расстилать ковры. Крепкий мороз не страшен людям, чья кровь горит на морозе.
Ведь таков русский народ - летом ходит в тулупе, а зимой по колено в снегу. Когда крутит метель, мужичок едет по полю, поет песни, и уповает на лошадок.
Легко встречать смерть с шуткой, если даже дитя в колыбели привыкает к морозу. Под звуки непогоды у матерей растут богатыри.
И пусть рассыпает зима серебро. Если придет к нам враг за нашим добром, то примет его зима, и метелью засыплет его следы.


Читать стихотворение "Встреча зимы"

Поутру вчера дождь
В стёкла окон стучал,
Над землёю туман
Облаками вставал.
Веял холод в лицо
От угрюмых небес,
И, Бог знает о чём,
Плакал сумрачный лес.
В полдень дождь перестал,
И, что белый пушок,
На осеннюю грязь
Начал падать снежок.
Ночь прошла. Рассвело.
Нет нигде облачка.
Воздух лёгок и чист,
И замёрзла река.
На дворах и домах
Снег лежит полотном
И от солнца блестит
Разноцветным огнём.
На безлюдный простор
Побелевших полей
Смотрит весело лес
Из-под чёрных кудрей,
Словно рад он чему, —
И на ветках берёз,
Как алмазы, горят
Капли сдержанных слёз.
Здравствуй, гостья-зима!
Просим милости к нам
Песни севера петь
По лесам и степям.
Есть раздолье у нас, —
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
Нам не стать привыкать, —
Пусть мороз твой трещит:
Наша русская кровь
На морозе горит!
Искони уж таков
Православный народ:
Летом, смотришь, жара —
В полушубке идёт;
Жгучий холод пахнул —
Всё равно для него:
По колени в снегу,
Говорит: «Ничего!»
В чистом поле метель
И крутит, и мутит, —
Наш степной мужичок
Едет в санках, кряхтит:
«Ну, соколики, ну!
Выносите, дружки!»
Сам сидит и поёт:
«Не белы-то снежки!..»
Да и нам ли подчас
Смерть не встретить шутя,
Если к бурям у нас
Привыкает дитя?
Когда мать в колыбель
На ночь сына кладёт,
Под окном для него
Песни вьюга поёт.
И разгул непогод
С ранних лет ему люб,
И растёт богатырь,
Что под бурями дуб.
Рассыпай же, зима,
До весны золотой
Серебро по полям
Нашей Руси святой!
И случится ли, к нам
Гость незваный придёт
И за наше добро
С нами спор заведёт —
Уж прими ты его
На сторонке чужой,
Хмельный пир приготовь,
Гостю песню пропой;
Для постели ему
Белый пух припаси
И метелью засыпь
Его след на Руси!

Гайдар А. "Голубая чашка"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Голубая чашка" и их характеристика

1. Папа. 32 года. Бывший красноармеец. Добрый, умный, ласковый.
2. Маруся. Его жена. 29 лет. Добрая, горячая, торопливая.
3. Светланка. Девочка 6 лет. Веселая, добрая, любопытная.
4. Санька Карякин. Просто мальчик. Озорной, глупый.
5. Пашка Букамашкин. Пионер.
6. Косматый старик. Добрый человек, сторож.
7. Валентина. Его дочь. Деловая, хозяйственная.
8. Федор. Ее сын. Проказник и обжора.

План пересказа рассказа "Голубая чашка"

1. На даче
2. Друг летчик
3. Вертушка на крыше
4. Обида
5. Разбитая чашка
6. Куда глаза глядят
7. Санька прячется
8. Дурак Санька
9. Учебный бой
10. Косматый старик
11. По полям и лугам
12. В болоте
13. На речке
14. У Валентины
15. Рассказ папы
16. Домой
17. Примирение

Кратчайшее содержание рассказа "Голубая чашка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Маруся обвинила папу и дочь в том, что они разбили голубую чашку.
2. Папа и дочь пошли куда глаза глядят, и встретили Саньку и Пашку.
3. Они посмотрели за учениями красноармейцев и пошли дальше.
4. Они чуть не пропали в болоте, но дошли до речки, а потом пошли к Валентине.
5. Папа рассказал Светланке, как познакомился с Марусей во время гражданской войны.
6. Они вернулись домой, где их ждала Маруся и все помирились.

Главная мысль рассказа "Голубая чашка"
Любовь важнее глупых ссор и обид.

Чему учит рассказ "Голубая чашка"
Рассказ учит не обижаться на своих близких и не обижать их. Учит относиться друг к другу с доверием и пониманием. Учит помнить о своих любимых и не покидать их. Учит не спешить никого обвинять. Учит любить природу и радоваться жизни. Учит тому, что вокруг очень много добрых и хороших людей.

Отзыв на рассказ "Голубая чашка"
Мне понравился этот рассказ и понравились отношения, которые царили в семье главных героев. Папа, мама и дочка любили друг друга, а если и ссорились иногда, то старались как можно быстрее помириться. Они умели прощать и забывать обиды, а это самое главное для счастливой семейной жизни.

Пословицы к рассказу "Голубая чашка"
На что и клад, когда в семье лад.
В родной семье и каша гуще.
Семьей дорожить - счастливым быть.
Согласную семью и горе не берет.
Лучше самому терпеть, чем обижать другого.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Голубая чашка"
В тот год герою было 32 года, его жене Марусе 29, а дочери Светланке шесть с половиной. Жили они на даче под Москвой.
Три дня дачники чинили заборы, натягивали веревки и выполняли все задания Маруси. На третий день приехал старый товарищ Маруси, летчик, а папа со Светланкой ушли к сараю делать вертушку. Вечером Маруся пошла провожать летчика, а папа с дочкой залезли на крышу, чтобы установить вертушку. Они засиделись на крыше, мечтая о завтрашнем дне и разглядывая округу, и не заметили, как вернулась Маруся.
Маруся заругалась на них, и отец с дочкой обиделись на маму. А утром Маруся стала спрашивать, кто разбил ее голубую чашку. И хотя ни отец, ни дочь чашки не разбивали, Маруся им все равно не поверила. Она собралась и уехала в город, а отец с девочкой пригорюнились. Посидели они, подумали, и решили идти куда глаза глядят.
Взяли они продуктов, положили в сумку, прихватили палку от собак отбиваться, и пошли.
Пошли они через желтую поляну к мельнице, а навстречу им мальчик бежит, а в него комья земли летят. Добежал мальчик до папы и Светланы, и оказалось, что то сосед их, Санька Карякин, стоит, слезы утирает. Рассказал Санька, что пионер Пашка Букамашкин на мельнице сидит и его драть хочет.
Пошли папа с дочкой на мельницу, и Санька с ними. Пришли, а там Пашка огурец жует, Саньку нехорошими словами обзывает. Оказалось, играли ребята в чижа и девочка Берта, сбежавшая из города Дрезден, попала чижом по макушке Саньке. А тот возьми и назови Берту нехорошим словом. Вот ребята и решили Саньку проучить.
Жалко стало Светланке Саньку, сказала она, что мальчик просто дурак.
Тут за рощей выстрел грохнул, потом пулемет застрочил - бой идет. Побежали все туда, посмотреть, а Санька сзади бежит, сандалии Светланкины несет.
Добежали до поля, никого нет, только красноармеец с трубкой в кустах притаился. Тут как бабахнет где-то батарея.
И старик косматый рядом оказался с дубинкой и собакой огромной. А поле ожило, красноармейцы с винтовками забегали, ура закричали. А потом отбой сыграли.

Услышал старик, как Саньку называют, удивился. Потребовал рассказать всю историю. Помирились мальчики и Полкан их всех за своих признал.
А папа со Светланкой дальше заторопились. И старик посоветовал им в дом за озером зайти, там его дочь Валентина с сыном жила.
Пошли папа и Светланка дальше. Посмотрели как люди из ям белый камень достают, букеты из цветов наделали, могилы посмотрели. Много чего встретили по дороге, песни пели, с чижом разговаривали, и все голубую чашку вспоминали, которую не разбивали.
Потом решили искупаться и заблудились в болоте. Но выбрались к реке, отмылись и искупались. А потом и до озера добрались, где в бревенчатом доме жила Валентина.
Сама Валентина ругала сына Федора, который попрятал всю утварь для своих нужд. А Федор поедал малину. Валентина пригласила гостей в дом и они прилегли отдохнуть. Вдруг над домом пролетел самолет. Светланка решила, что это пролетел тот летчик, что приходил к ним в гости, и стала просить рассказать про маму.
Папа рассказал, как встретился с семнадцатилетней Марусей. Город ее захватили белые, отца арестовали, осталась Маруся одна. И хотела к красным убежать. Да только красные уже рядом были. Папа в дозор поехал и девчонку в поле встретил, Марусю. А когда город освобождали папу ранили и остался он в лазарете. И Маруся к нему пришла и больше не уходила.
И решили папа со Светланкой домой возвращаться. потому что вспомнили, что Маруся их любит.
Муж Валентины довез их до мельницы, а сын Федор подарил котенка. А там скоро и дом родной показался, над которым крутилась вертушка. И поняли папа со Светланкой, что без них Маруся сама на крыша лазала и вертушку доделала. А теперь стояла Маруся на крыльце и улыбалась. И видно было, что ждала она гуляк своих долго. А потом сидели они все вместе и рассказывали друг другу, что видели. Пока Маруся Светланку спать не погнала.
И жизнь была хороша.

Есенин С. "Поет зима - аукает"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Поет зима - аукает" и их характеристика

1. Пташки. Малые, голодные, усталые. Воробьи.
2. Зима. Злая, суровая с метелями и вьюгами.

План пересказа стихотворения "Поет зима - аукает"

1. Зима поет лесу
2. Облака плывут
3. Холодная метелица
4. Голодные воробьи
5. У окна
6. Злая вьюга
7. Сон пташек

Главная мысль стихотворения "Поет зима - аукает"
За любыми морозами и любой вьюгой обязательно придет красавица весна.

Чему учит стихотворение "Поет зима - аукает"
Стихотворение учит не боятся зимней непогоды, морозов. Учит уметь ждать, учит терпению. Учит помогать друг другу пережить нелегкие времена. Учит верить в лучшее.

Отзыв на стихотворение "Поет зима - аукает"
Мне очень нравится это живое и яркое стихотворение о зиме. Его главные герои маленькие озябшие пташки, которым хочется есть и которые согревают друг друга своими телами. Это жалостливая картина, но финал стихотворения пронизан оптимизмом и верой в скорой приход весны.

Анализ стихотворения "Поет зима - аукает"
Стихотворение Сергей Есенина было написано в 1910 году.
По жанру это пейзажная лирика.
Действие стихотворения происходит возле окна деревенского дома, к которому приютились замерзающие воробьи. Вокруг бушует метель и вьюга, птиц морозит стужа. Но они согревают сами себя и верят, что скоро придет теплая весна.
Стихотворение пронизано ярким оптимизмом и призывает к стойкости перед лицом бед.
Стихотворный размер ямб, рифмовка смешанная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Поет зима - аукает"
Эпитеты: мохнатый лес, тоской глубокою, страну далекую, ковром шелковым, воробушки игривые, детки сиротливые, пташки малые, голодные, усталые, ревом бешеным, ставням свешенным, пташки нежные, вихри снежные, мерзлого окна, прекрасная, ясная весна.
Метафоры: стозвоном сосняка, плывут облака, ковром стелется, вьюга стучит,
Сравнения: как детки
Олицетворения: поет зима, аукает, баюкает, с тоской плывут облака, вьюга с ревом злится, в улыбках солнца, красавица весна

Пословицы к стихотворению "Поет зима - аукает"
Два друга - мороз да вьюга.
Стужа да нужа, нет того хуже.
Береги нос в большой мороз.
Не тот снег, что метет, а тот, что сверху идет.
Будет зима, будет и лето.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Поет зима - аукает"
Зима поет и баюкает лес. А облака плывут в далекую страну.
Метелица стелется ковром, но она очень холодна. И воробьи жмутся к окнам.
Пташки озябли и оголодали. Они все плотней жмутся друг к другу. А вьюга стучит по ставням и все сильнее злится.
Пташки дремлют под звуки вьюги, и снится им теплая весна.


Читать стихотворение "Поет зима - аукает"

Поет зима - аукает
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далекую
Седые облака.

А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.
Воробышки игривые,
Как детки сиротливые,
Прижались у окна.

Озябли пташки малые,
Голодные, усталые,
И жмутся поплотней.
А вьюга с ревом бешеным
Стучит по ставням свешенным
И злится все сильней.

И дремлют пташки нежные
Под эти вихри снежные
У мерзлого окна.
И снится им прекрасная,
В улыбках солнца ясная
Красавица весна.