Зощенко М. "Храбрые дети"

Жанр: рассказ о войне

Читайте краткое содержание других рассказов Михаила Зощенко:

"Показательный ребёнок"

Главные герои рассказа "Храбрые дети" и их характеристика

1. Дети. Храбрые, смелые, решительные.
2. Летчик-фашист. Враг. Беспечный.
3. Петюшка Соловьев. Вождь детей. 13 лет.

План пересказа рассказа "Храбрые дети"

1. Сбитый самолет
2. Дети и картошка
3. Летчик и карта
4. Решение детей
5. Нападение
6. Битва
7. Победа
8. Пленный 
9. Больница
10. Благодарность

Кратчайшее содержание рассказа "Храбрые дети" для читательского дневника в 6 предложений

1. Во время войны наши зенитки сбили самолет, и летчик приземлился на поле.
2. На поле дети собирали в мешки картошку.
3. Они решили схватить летчика и напали на него.
4. Летчик отбивался, но он был один, а детей сорок пять.
5. Дети скрутили летчика и связали веревками.
6. Они доставили летчика в деревню и получили благодарность.

Главная мысль рассказа "Храбрые дети"
Наши дети самые храбрые в мире.

Чему учит рассказ "Храбрые дети"
Рассказ учит смелости, решительности, умению быстро принимать решения в сложных ситуациях. Учит действовать согласованно, сообща. Учит не бояться врагов.

Отзыв на рассказ "Храбрые дети"
Мне понравился этот рассказ, в котором много юмора. Его герои - дети военного времени, собиравшие картошку. Дети увидели вражеского летчика, и не испугались его, а захватили в плен. Смешно представить, как удивился летчик, когда на него набросились разъяренные дети!

Пословицы к рассказу "Храбрые дети"
Один в поле не воин.
Вместе хорошо и недруга бить.
Одному в поле горе, а всем вместе раздолье.
Чья храбрость того и победа.
Мал телом, да велик делом.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Храбрые дети"
Все люди в нашей стране храбрые. И взрослые, и даже дети.
Вот какой случай произошел с храбрыми детьми во время войны.
Сбили зенитчики фашистский самолет, летчик выпрыгнул с парашютом и приземлился на поле.
А на поле работали дети. От восьми до тринадцати лет. Работа у детей была интересная - собирать картошку с поля и укладывать ее в мешки. Но когда ребята увидели фашистского летчика, он заинтересовал их больше картошки.
А летчик приземлился, выхватил наган, но оглядевшись увидел одних детей. Летчик не счел детей опасными и стал изучать карту.
А дети решили схватить летчика. Это предлагал самый старший из них - Петюшка Соловьев. Ему возражали, говорили, что они еще маленькие, а летчик здоровый мужик и с наганом. Но Петюшка сказал, что летчик один, а детей сорок пять.
И дети всем скопом кинулись на летчика. Тот упал и стал бороться, откидывая то одного ребенка, то другого. Но дети схватили его за руки-ноги, и за волосы, и крепко прижали. А Петюшка вязал летчика веревкой.
Потом дети повели пленного в деревню и тут выяснилось, что семь человек пострадали в свалке. У кого была сломана рука, у кого нога.
А в деревне ребят увидел полковник на машине. Он очень смеялся над пленным фашистом и похвалил ребят. А потом довез пострадавших до больницы.
И получили ребята благодарности от командования, за храбрость. Вот какие храбрые у нас дети бывают!

Кедрин Д. "Алёнушка"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Аленушка" и их характеристика

1. Поэт. Патриот, горячо влюбленный в свою Родину человек.
2. Родина. Родная страна, земля. Великая и красивая.

План пересказа стихотворения "Аленушка"

1. Туман и соловей
2. Царевна Несмеяна
3. Сапожный ножик
4. Лесной омут
5. Мечты поэта
6. Песня матери

Главная мысль стихотворения "Аленушка"
Нет ничего дороже, чем Родина.

Чему учит стихотворение "Аленушка"
Стихотворение учит гордиться своей Родиной, учит любить ее и защищать от врагов. Учит никому не давать в обиду свою Родину, свою мать.

Отзыв на стихотворение "Аленушка"
Это очень красивое и трогательное стихотворение, написанное в разгар Великой Отечественной Войны. Именно в эти грозные для нашей Родины годы, поэт острее и сильнее ощущает ее величие и спокойную красоту. Мне нравится уверенность поэта в том, что наша Родина может выдержать все, и останется при этом столь же прекрасной, как и была.

Анализ стихотворения "Аленушка"
Стихотворение было написано Дмитрием Кедриным в 1942 году.
По жанру это патриотическая, пейзажная лирика.
Используя очень выразительные образы, автор создает картину родной земли, тихой, но бесконечно красивой и родной. Создает образ горячо любимой Родины, сравнивая ее со сказочными персонажами - царевной Несмеяной и Аленушкой. От этого и сам образ Родина становится сказочным, а значит великим. Упоминает автор о многочисленных угрозах, которые пришлось пережить Родине, о ее стойкости. Родина в изображении поэта вынесла немало горя, но осталось все той же тихой, милой, родной.
Автор рассказывает о своей любви к родной земле, о том, что эта любовь воспиталась у него с песнями матери.
В стихотворении мы видим отсылки к картинам Шишкина "Рожь" и Васнецова "Аленушка", к дневникам Лермонтова, которому поэт напоминает о забытой песне матери.
Стихотворный размер хорей, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Аленушка"
Эпитеты: осеннего тумана, ночного соловья, тихая царевна, Родина неяркая, лихая сила, глухой околицы, ножичек сапожный, нетленную красу, омута лесного.
Метафоры: стойбище тумана, вотчина соловья, за раздольем нив,.
Сравнения: царевна Несмеяна - Родина моя.
Олицетворения: Родина, сила ножичек заносила, ты все вынесла, песенку поешь.
Аллегория: лихая сила (враг Родины).

Пословицы к стихотворению "Аленушка"
Нет ничего краше Родины нашей.
Родина - мать, умей за нее постоять.
Чужая земля - рай, но не лучше Родины.
Родина краше солнца, дороже золота.
Родной край - сердцу рай.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Аленушка"
Автор сравнивает свою Родину с царевной Несмеяной и говорит, что она стойбище тумана и вотчина соловья.
Он говорит, что не раз злая сила покушалась на ее косу, но Родина выдержала все. И до сих пор поет песенку Аленушки возле лесного омута.
Поэт пишет, что побродил бы по свету, но вернулся бы умирать на Родину. Ведь эту песню пела ему мать.


Читать стихотворение "Аленушка"

Стойбище осеннего тумана,
Вотчина ночного соловья,
Тихая царевна Несмеяна —
Родина неяркая моя!

Знаю, что не раз лихая сила
У глухой околицы в лесу
Ножичек сапожный заносила
На твою нетленную красу.

Только всё ты вынесла и снова
За раздольем нив, где зреет рожь,
На пеньке у омута лесного
Песенку Алёнушки поёшь…

Я бродил бы тридцать лет по свету,
А к тебе вернулся б умирать,
Потому что в детстве песню эту,
Знать, и надо мной певала мать!

Бунин И. "Гаснет вечер, даль синеет"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Ивана Бунина:
"Северная береза"
"Густой зеленый ельник у дороги"

Главные герои стихотворения "Гаснет вечер, даль синеет" и их характеристика

1. Лирический герой, автор. Наблюдатель. Завидует простым труженикам.

План пересказа стихотворения "Гаснет вечер, даль синеет"

1. Гаснет вечер
2. Степь и нива
3. Мед и гречиха
4. Звон из деревни
5. Кукушка
6. Ночевка в поле
7. Закат
8. Ветер
9. Звезды
10. Мирный сон

Главная мысль стихотворения "Гаснет вечер, даль синеет"
Счастлив тот, кто един с природой.

Чему учит стихотворение "Гаснет вечер, даль синеет"
Стихотворение учит уметь хорошо трудиться, и хорошо отдыхать. Учит любить родную природу, видеть красоту окружающего мира.

Отзыв на стихотворение "Гаснет вечер, даль синеет"
Мне понравилось это спокойное и умиротворяющее стихотворение. В нем поэт описал спокойный вечер после трудового дня, и мне понятна зависть поэта к счастливому крестьянину, который спит с чувством выполненного долга, в окружении прекрасной природы.

Анализ стихотворения "Гаснет вечер, даль синеет"
Стихотворение было написано Иваном Буниным в 1892 году.
По жанру это пейзажная лирика.
Стихотворение написано от третьего лица. Время действия - первая половина лета (кукует кукушка), вечер. Автор с любовью и некоторой завистью описывает засыпающую природу и несколько раз повторяет слово "счастлив".  Он действительно думает, что для человека нет большего счастья, чем заснуть в чистом поле, после тяжелых трудов, чувствуя свое единение с природой.
Стихотворение разделено на две строфы по времени. В первой строфе описан вечер, во второй наступила ночь.
Стихотворный размер хорей, рифмовка параллельная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Гаснет вечер, даль синеет"
Эпитеты: белая гречиха, теплый ветер, темном небе, темной ночью, тихим светом, мирным сном, звездным небом, степи широкой.
Метафоры: гаснет вечер, даль синеет, звон долетает,  закат краснеет, мерцают кротко, тихим светом, уснет глубоко, уснет на степи.
Олицетворения: солнышко садится, звезды мерцают кротко, светятся с приветом
Анафора: гаснет вечер.

Пословицы к стихотворению "Гаснет вечер, даль синеет"
Умеешь трудиться, умей отдыхать.
Кто с трудом в ладу, тот и с отдыхом не в споре.
Беспечальному сон сладок.
Вечер покажет, каков был день.
Счастлив тот, у кого совесть спокойна.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Гаснет вечер, даль синеет"
Гаснет вечер, садится солнышко, вокруг только степь и колосящаяся нива. Пахнет медом, из деревни долетает колокольный звон. В роще кукует кукушка. Счастлив тот, кто ночует в поле после работы.
Солнце скрылось, краснеет закат. Счастлив тот, кому дует теплый ветер на закате, кому светят в небе звезды и кто, устав на работе, уснет мирным сном.


Читать стихотворение "Гаснет вечер, даль синеет"

Гаснет вечер, даль синеет,
Солнышко садится,
Степь да степь кругом — и всюду
Нива колосится!
Пахнет мёдом, зацветает
Белая гречиха…
Звон к вечерне из деревни
Долетает тихо…
А вдали кукушка в роще
Медленно кукует…
Счастлив тот, кто на работе
В поле заночует!

Гаснет вечер, скрылось солнце.
Лишь закат краснеет…
Счастлив тот, кому зарею
Тёплый ветер веет;
Для кого мерцают кротко,
Светятся с приветом
В тёмном небе тёмной ночью
Звёзды тихим светом;
Кто устал на ниве за день
И уснёт глубоко
Мирным сном под звёздным небом
На степи широкой!

Раскин А. "Как папа выбирал профессию"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Как папа выбирал профессию" и их характеристика

1. Маленький папа. Мальчик. Не знал кем стать.
2. Военный. Умный и добрый.

План пересказа рассказа "Как папа выбирал профессию"

1. Маленький папа
2. Папа - ночной сторож
3. Папа-мороженщик
4. Папа - сцепщик вагонов
5. Много профессий
6. Папа - собака
7. Разговор с военным
8. Папа хочет быть человеком

Кратчайшее содержание рассказа "Как папа выбирал профессию" для читательского дневника в 6 предложений

1. Маленький папа не знал кем станет, когда вырастет.
2. Он хотел быть ночным сторожем, мороженщиком и сцепщиком вагонов
3. Над ним все смеялись, а папа выдумывал все новые профессии.
4. Он хотел стать собакой, но когда бегал на четвереньках встретил военного.
5. Военный сказал, что папа должен стать человеком.
6. Папа объявил, что станет человеком и никто не смеялся.

Главная мысль рассказа "Как папа выбирал профессию"
Главное не то, кем ты работаешь, а то, хороший ли ты человек.

Чему учит рассказ "Как папа выбирал профессию"
Рассказ учит думать о будущем, стремится стать хорошим человеком. Учит правильно выбирать цели в жизни. Учит отвечать за свои поступки. Учит слушать хороших советов.

Отзыв на рассказ "Как папа выбирал профессию"
Мне очень понравился этот рассказ и понравилось то, что маленький папа понял, что ему рано думать о том, кем он станет, когда вырастет. Ему нужно становиться хорошим человеком, ведь это пригодится всегда. Какую бы профессию он не выбрал.

Пословицы к рассказу "Как папа выбирал профессию"
Все работы хороши, выбирай на вкус.
Всякий человек по делу узнается.
Все люди, да не все человеки.
Честный человек дороже каменного моста.
Человек - это звучит гордо.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Как папа выбирал профессию"
Когда папа был маленьким, его часто спрашивали, кем он станет, когда вырастет. Папа отвечал на этот вопрос не задумываясь. Сперва он очень хотел стать ночным сторожем, и ходить по ночам с колотушкой. Потом он увидел продавца мороженого и решил стать мороженщиком. Несколько порций мороженого он хотел съесть сам, а остальные бесплатно раздать детям.
Родители сильно смеялись над папой, когда узнали об этом, но папа твердо выбрал эту вкусную профессию.
А потом папа увидел сцепщика вагонов и решил стать им. Это было так увлекательно, залезать под вагоны, играть с ними. Но и от профессии мороженщика папа отказываться не хотел. И он решил стать одновременно сцепщиком и мороженщиком. Он говорил, что это совсем не трудно. Сперва он походит с мороженым, потом сбегает на станцию и сцепит вагоны, потом снова будет раздавать мороженое. А чтобы не бегать далеко, папа хотел поставить тележку с мороженым возле станции.
И снова взрослые смеялись над ним. А папа сердился и обещал еще и ночным сторожем по ночам работать, и стучать всем колотушкой.
Потом папа захотел стать летчиком, потом артистом, токарем, юнгой. Однажды папе захотелось стать собакой и он стал бегать на четвереньках и лаять. Тут его увидел какой-то военный и спросил, что мальчик делает. Папа ответил, что хочет стать собакой, а военный спросил, не хотел бы он стать человеком. Папа ответил, что он и так человек, но военный с ним не согласился, ведь даже собака из папы не получалась.
Военный ушел, а папа задумался. Ему стало стыдно и он вдруг понял, что нельзя каждый день выбирать себе новую профессию. Тогда он пришел домой и объявил, что будет человеком.
И никто не засмеялся.
А папа понял, что это правильный ответ. Человеком нужно быть всегда. Это важно для любой профессии. А вот чесать ногой за ухом человеку совсем не нужно.

Белов В. "Валдай"

Жанр: рассказ о животных

Главные герои рассказа "Валдай" и их характеристика

1. Автор. Добрый человек.
2. Федя. Рыбак и охотник. Строгий, но справедливый.
3. Валдай. Верный пес. 

План пересказа рассказа "Валдай"

1. Огромный Валдай.
2. Голодный Валдай.
3. Умывальник
4. Пряник и корка
5. Колбаса
6. Пинок
7. Обида
8. Примирение
9. Лес

Кратчайшее содержание рассказа "Валдай" для читательского дневника в 6 предложений

1. Валдай был крупной собакой, совсем не похожей на Мальку.
2. Он редко лаял и вечно был голодным.
3. Однажды автор угостил его пряником и Валдай привык, что его угощают.
4. Автор дал Валдаю колбасы, Федя заругался на собаку, а Валдай зарычал на Федю.
5. Федя пнул собаку, и Валдай неделю обижался на него.
6. Потом они помирились и снова вместе ходили в лес.

Главная мысль рассказа "Валдай"
У собаки должен быть только один хозяин.

Чему учит рассказ "Валдай"
Рассказ учит любить животных, заботиться о своих домашних питомцах, никогда не обижать их. Учит не подкармливать чужих собак. Учит тому, что нет лучшего друга для человека, чем его собака.

Отзыв на рассказ "Валдай"
Мне понравился этот рассказ, хотя Валдая было немного жаль. Я понимаю, что собаку нельзя перекармливать, особенно охотничью, но пинать ее за то, что она съела в гостях кусок колбасы, тоже было нельзя. И Валдай правильно обижался на такое обращение. Но он все равно любил непутевого хозяина и простил его.

Пословицы к рассказу "Валдай"
И собака ласковое слово знает.
Собака - друг человека.
В собаку мясом не накидаешься.
Друга на деньги не купишь.
Чем сердиться, так лучше помириться.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Валдай"
Федин пес Валдай был не чета крошечной Мальке. Это был огромный, вечно голодный пес, который очень редко лаял. Валдай все время хотел есть, но Федя кормил собаку редко. Несмотря на это Валдая и Федю связывала самая преданная дружба и любовь. Однажды автор стал причиной ссоры между Федей и Валдаем.
Валдай часто лежал на пригорке напротив дома автора, и посматривал на машины. Вот он встал, подошел в соседскому дому и ткнулся носом в умывальник. Ему на нос полилась вода. Валдай сконфуженно отошел, а автор бросил ему в утешение пряник. Валдай съел пряник и стал смотреть на автора. Тот бросил корочку хлеба. Валдай понюхал хлеб и отошел.
Так автор приучил Валдая просить у него еду.
Федя часто заходил в гости к хозяевам автора и однажды автор дал Валдаю кусок колбасы. Тот с удовольствием съел колбасу, а Федя стал гнать собаку прочь, называя крохобором.
Валдай неожиданно зарычал и впервые не послушался Федю. Федя пнул собаку, но автор заступился за Валдая.
Целую неделю Валдай дулся на Федю, но потом простил его. Когда Федя собирался в лес, на озеро, Валдай радовался и прыгал вокруг хозяина. Он очень любил лес, и в такие дни становился веселым и шумным.

Дрожжин С. "Родине"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений на патриотическую тему:
Рыленков Н. "К Родине"
Никитин И. "Русь"

Главные герои стихотворения "Родине" и их характеристика

1. Автор. Патриот. Горячо любит и гордится Родиной.

План пересказа стихотворения "Родине"

1. На берегу Волги
2. Простор и леса
3. Бодрое дыхание
4. Труд народа
5. Восторг
6. Голос Родины
7. Мощь Родины
8. Святая и Великая

Главная мысль стихотворения "Родине"
Наша Родина великая и святая.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 4 класс 2 часть" Климанова, Горецкий к этому стихотворению можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит стихотворение "Родине"
Стихотворение учит любить Родину, гордиться Родиной, учит быть настоящим патриотом. Учит ценить свободу, любоваться красотой природы, восторгаться делами человека.

Отзыв на стихотворение "Родине"
Это очень чувственное патриотичное стихотворение. Автор умело затрагивает самые глубокие чувства каждого человека - его любовь к родной земле. Он и сам бесконечно влюблен в свою Родину и желает ей счастья и процветания.

Анализ стихотворения "Родине"
Стихотворение было написано Спиридоном Дрожжиным в 1871 году.
По жанру это патриотическая лирика.

Тема: любовь к Родине.
В стихотворении поэт обращается к теме патриотизма и любви к Родине. Он воспевает родную землю и описывает те чувства, которые охватывают его при виде необъятных просторов Родины, ее величия и мощи. Отдельно в стихотворении проскальзывает тема свободного труда. автор понимает, что только свободные люди могут по-настоящему любить и защищать Родину, делать ее еще сильнее.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная АВАВ.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Родине"
Эпитеты: Волгою родной, чарующий простор, темные леса, приветных деревень, родимой стороны, свободного труда, названа великой и святой.
Метафоры: взор бросаю, бодро дышится, восторгом наполняешь.
Олицетворения: как хороша ты, твой голос узнаю.
Гипербола: все силы отдает.

Пословицы к стихотворению "Родине"
Человек без Родины, что соловей без песни.
Родина мать - умей за нее постоять.
На чужбине родная землица во сне снится.
Нет в мире краше Родины нашей.
Родина краше солнца, дороже золота.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Родине"
Автор стоит на берегу Волги и гордится Родиной. Он смотрит в небо, смотрит на простор, на леса. Ему бодро дышится, ведь народ трудится на свободной земле.
Его грудь наполняет восторг и ему хочется отдохнуть. Он узнает голос Родины в шелесте листвы. Ходит по полям и поет.
Он видит мощь Родины, ее силу и красоту, и понимает, что не зря она называется Святой.


Читать стихотворение "Родине"

Как не гордиться мне тобой,
О родина моя!
Когда над Волгою родной
Стою недвижим я,

Когда молитвенно свой взор
Бросаю в небеса,
На твой чарующий простор,
На темные леса.

Как хороша ты в теплый день
На празднике весны,
Среди приветных деревень
Родимой стороны!

Как бодро дышится, когда
На поле весь народ
Среди свободного труда
Все силы отдает!

Каким восторгом мою грудь
Ты наполняешь мне,
Когда хочу я отдохнуть
С тобой наедине!..

Я в каждом шелесте листов
Твой голос узнаю.
Хожу среди твоих лугов,
Мечтаю и пою.

Во всей в тебе и мощь видна,
И сила с красотой,
Недаром ты и названа
Великой и святой.

Вольф С. "Век его не забуду"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Век его не забуду" и их характеристика

1. Мальчик. Добрый, отзывчивый, заботливый.
2. Бабушка. Больная.
3. Клоун Иванов. Сторож животных. Отзывчивый, чуткий, бескорыстный.

План пересказа рассказа "Век его не забуду"

1. Приезд клоуна
2. Больная бабушка
3. Знакомство с клоуном
4. Красный нос
5. Трюки клоуна
6. Болеро
7. Прощание с клоуном
8. Поиски Иванова
9. Сторож
10. Восторг бабушки

Кратчайшее содержание рассказа "Век его не забуду" для читательского дневника в 6 предложений

1. По просьбе мальчика из города на дачу приехал клоун.
2. Бабушка мальчика заболела и очень хотела увидеть клоуна.
3. Клоун переоделся и стал показывать веселые шутки.
4. Потом он сыграл болеро, и бабушка сильно радовалась.
5. Уезжая клоун назвал свою фамилию, а после мальчик узнал, что он был сторожем.
6. Бабушка часто вспоминала клоуна, и говорила, что век его не забудет.

Главная мысль рассказа "Век его не забуду"
Настоящий человек делает добро, не думая о благодарности.

Чему учит рассказ "Век его не забуду"
Рассказ учит чуткости и доброте, учит отзывчивости и бескорыстию. Учит помогать другим людям. Учит не думать о благодарности, и просто быть человеком.

Отзыв на рассказ "Век его не забуду"
Мне очень понравился этот рассказ и особенно понравился поступок сторожа Иванова. Этот добрый человек пришел на помощь мальчику, и выступил как клоун перед больной бабушкой. Он сумел сделать бабушку счастливой, и не попросил никакой благодарности.

Пословицы к рассказу "Век его не забуду"
Сделав добро не хвались.
Грош цена бескорыстию, которое нужно оплачивать.
Другим не поможем, сами пропадем.
Живи для людей, будут жить и люди для тебя.
Дорога помощь вовремя.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Век его не забуду"
Мальчик ждал электричку, на которой должен был приехать клоун, и не знал, что ему скажет. Поэтому, когда клоун приехал, мальчик ничего ему не сказал, и просто отвел до автобуса. Клоун спросил долго ли им ехать, и мальчик сказал, что минут десять вдоль моря.
Он смотрел на клоуна и видел обычного мужчину с саквояжем. Нос у клоуна был красен сам по себе и было ему лет сорок.
Началось все с того, что у мальчика заболела бабушка. Она ходила, готовила еду, но по ночам металась в бреду, у нее был жар, а по утрам она долго не замечала мальчика. И бабушка все время говорила о клоуне, о том, какой он веселый и добрый.
Тогда мальчик сам поехал в город и пришел к цирку. Он спросил у билетерши клоуна и та показала ему какого-то человека. Мальчик подошел к человеку и рассказал про бабушку. Тот сразу согласился приехать к старушке.
И вот клоун приехал. Бабушка очень обрадовалась, отметила красный нос клоуна и угостила его пирожком. Клоун пошел переодеваться, а потом вышел в своем смешном костюме. Клоун шутил тонким голосом, кувыркался, ходил на руках и глотал тарелки. Бабушка и мальчик смеялись до упаду.

Потом клоун взял дудочку и сыграл бабушке болеро Делиба. Мальчик не знал этой мелодии, но бабушка сказала, что это песня ее молодости. Она была счастлива.
Мальчик проводил клоуна до автобуса и просто не смог дать ему денег. Он просто спросил фамилию клоуна, тот ответил, что Иванов, и попрощавшись уехал.
Осенью мальчик вернулся в город, и как-то забежал в цирк, чтобы еще раз поблагодарить клоуна. Он стал спрашивать директора про клоуна по фамилии Иванов, но тот ответил, что такого клоуна у них нет и не было. И что был сторож животных Иванов, у которого был красный нос, но тот уехал в Сибирь.
А бабушка часто вспоминала замечательного клоуна и порывалась зайти к нему в гости. А когда мальчик сказал, что клоун уехал в Сибирь, огорчилась и сказала, что век его не забудет.

Пушкин А. "Гонимы вешними лучами"

Жанр: стихотворение, отрывок из романа "Евгений Онегин"

Главные герои стихотворения "Гонимы вешними лучами" и их характеристика

1. Природа. Просыпающаяся после сна, улыбающаяся.

План пересказа стихотворения "Гонимы вешними лучами"

1. Снег с гор
2. Улыбка природы
3. Небеса
4. Прозрачные леса
5. Пчела
6. Соловей

Главная мысль стихотворения "Гонимы вешними лучами"
Все просыпается весной, все радуется весне.

Чему учит стихотворение "Гонимы вешними лучами"
Стихотворение учит радоваться весне, любить весну. Учит позитивному мышлению, учит видеть только хорошее. Учит замечать изменения в природе, происходящие с началом весны.

Отзыв на стихотворение "Гонимы вешними лучами"
Мне очень нравится это стихотворение, хотя оно и является лишь отрывком из более крупного произведения. Но в этих строчках автор сумел рассказать о многих явлениях в весенней природе, и тем самым набросал схематически картину всеобщего пробуждения и ликования.

Анализ стихотворения "Гонимы вешними лучами"
Стихотворение входит в 7 главу романа "Евгений Онегин" и было написано ориентировочно в 1828 году.
Жанр - пейзажная лирика.
Автор в четырнадцати строках сумел ярко и образно передать картину пробуждения природы от зимнего сна. Олицетворяя природу, Пушкин успевает рассказать о стольких ее проявлениях, сколько хватило бы для небольшого очерка. Стихотворение пронизано светом солнечных лучей, дарит веселое, бодрое настроение, желание творить и работать.
Стихотворный размер ямб, рифмовка сложная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Гонимы вешними лучами"
Эпитеты: вешними лучами, окрестных гор, мутными ручьями, потопленные луга, улыбкой ясною, прозрачные леса, данью полевой, кельи восковой.
Метафоры: гонимы лучами, снега сбежали, блещут небеса, пчела за данью, из кельи восковой, долины пестреют, стада шумят, безмолвии ночей.
Сравнения: как будто пухом зеленеют.
Олицетворения: снега гонимы, улыбкой природа сквозь сон встречает.

Пословицы к стихотворению "Гонимы вешними лучами"
Весна отмыкает ключи и воды.
Весна красна, да голодна.
Весна и червяка оживит.
На дворе капель, так и нас тепель.
Весна красна цветами, а осень пирогами.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Гонимы вешними лучами"
Снега, растопленные вешними лучами, сбежали с гор на луга. С улыбкой природа встречает утро года, и блещут небеса.
Прозрачные леса зеленеют, за медом летит пчела, сохнут долины, соловей уже поет свои песни.



Читать стихотворение "Гонимы вешними лучами"

Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея, блещут небеса.

Еще прозрачные леса
Как будто пухом зеленеют.
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Долины сохнут и пестреют;
Стада шумят, и соловей
Уж пел в безмолвии ночей.

Пермяк Е. "Чужая калитка"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Чужая калитка" и их характеристика

1. Алеша Хомутов. Школьник. Работящий, ответственный, умный, скромный.
2. Дедушка. Умелый, хитрый, настойчивый.

План пересказа рассказа "Чужая калитка"

1. Хороший мальчик
2. Наказ деда
3. В лес за тетеревами
4. Калитка без щеколды
5. Просека и скамейка
6. Задумчивость мальчика
7. Отремонтированная калитка
8. Отремонтированная скамейка
9. Все вокруг наше.

Кратчайшее содержание рассказа "Чужая калитка" для читательского дневника в 6 предложений

1. Хорошим мальчик рос Алеша, и много работал, а дед ему помогал.
2. Пошли Алеша с дедом на охоту в лес и калитку без щеколды увидели.
3. Посидели в лесу на скамейке, у которой столбики сгнили.
4. Задумался Алеша, а через неделю снова с дедом в лес пошел.
5. Как новые стали калитка и скамейка, но не признался Алеша, что их починил.
6. Похвалил внука дед и сказал, что все вокруг наше.

Главная мысль рассказа "Чужая калитка"
Весь мир принадлежит нам, и нам отвечать за порядок в нем.

Чему учит рассказ "Чужая калитка"
Рассказ учит трудолюбию, ответственности, хозяйственности. Учит скромности и отзывчивости. Учит беречь свое добро, и делать добро другим людям. Учит не хвалится своими заслугами.

Отзыв на рассказ "Чужая калитка"
Мне понравился этот рассказ и больше всего понравился поступок Алеши. Мальчик починил и чужую калитку, и чужую скамейку, потому что понял, что они не чужие, раз сделаны для пользы людей. И мне понравилась скромность мальчика, который так и не признался в своем добром деле.

Пословицы к рассказу "Чужая калитка"
Чужой беды не бывает.
Землю красит солнце, а человека труд.
Дерево ценят по плодам, а человека по делам.
Где труд, там и счастье.
Скромный человек сам своих заслуг не оценивает.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Чужая калитка"
Хорошим мальчиком рос Алеша Хомутов. Родители его любили, но особенно любил мальчика дед, который ни в чем Алеше не отказывал. Захочет мальчик дом покрасить - пожалуйста, захочет капканы на хорьков поставить - пожалуйста, захочет дрова пилить - пожалуйста. Единственное, что дед требовал, чтобы внук все до конца доводил. А если видит внук, что дело ему не по силам, то дед советовал подождать с ним, пока не вырастет.
И вот пошел как-то Алеша с дедом в лес за тетеревами. Проходили они через садовый питомник. Тот оградой был огорожен от лосей и зайцев, чтобы те кору с деревьев не объели. Да вот только калитка питомника распахнута оказалась - отвалилась щеколда.
Увидел это Алеша и стал выговаривать, что скоро калитка совсем свалится, что петли заржавели, краска облупилась, и щеколду некому приделать, потому что калитка чужая, ничейная. Улыбнулся дед и свою калитку похвалил, и покрашенную, и с петлями, и с щеколдой.
Походили дед с внуком по лесу. Добыли несколько рябчиков и тетеревов, вышли на просеку. Там скамейка нашлась, старая, но удобная. Дед сказал, что скамейка тоже ничья, и столбики у нее скоро сгниют, да завалится. А когда-то хороший человек ее сделал, чтобы людям отдохнуть в лесу было где, и все тому человеку спасибо говорили.

Дома родители похвалили Алешу, как удачливого охотника, но мальчик весь вечер о чем-то думал.
Через неделю по первому снегу снова дед с внуком в лес отправились. Прошли через питомник и дед глазам своим не верит - чужая калитка и покрашена, и смазана, и щеколда новая блестит. Сказал дед, что у чужой калитки родня нашлась, и Алеша согласился.
Вышли дед с внуком на просеку и вновь удивление - скамейка на новых столбах стоит, да той же краской, что калитка, покрашена. И вновь смотрит дед на Алешу и говорит, что поклонился бы тому человеку, кто это сделал. Отвечает Алеша, что не знает этого человека, но вспомнил, как ребята школьную изгородь поправляли. Та тоже вроде чужая, но своя.
Сказал дед, что хорошо, что внук не знает человека, который скамейку и калитку поправил, а про изгородь добавил, что время такое пришло, что все чужое одновременно и свое. Ведь и земля вокруг тоже своя, и все что на ней находится.

Астафьев В. "Запах сена"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа  "Запах сена" и их характеристика

1. Витя. Веселый, легкий на подъем мальчик. Хочет быстрее стать взрослым.
2. Алеша. Его двоюродный брат, немой. Сильный и драчливый.
3. Дедушка. Отец семейства. Умный и опытный.
4. Кольча-младший. Сын дедушки, дядя Вити.
5. Бабушка. Хлопотливая, работящая, ласковая и добрая.

План пересказа рассказа  "Запах сена"

1. Подготовка возов
2. Лошади на водопое
3. Страшный сон
4. Оставили дома
5. Долгое ожидание
6. Беспокойство
7. Три воза сена
8. Утаптывание
9. Летняя гроза
10. Завершение работы
11. Угощение из леса

Кратчайшее содержание рассказа  "Запах сена" для читательского дневника в 6 предложений

1. Витя и Алеша помогали готовить возы, а потом сводили коней на водопой в прорубь.
2. Ночью Вите приснилось, что он упал с возка, когда поехали за сеном.
3. Оказалось, что мальчиков оставили дома и они расстроились.
4. Взрослые долго не возвращались и бабушка беспокоилась.
5. Но вот дед вернулся с сеном и закипела работа, мальчики помогали утаптывать сено.
6. За ужином дед дал детям подарки из леса, и они уснули совершенно счастливыми.

Главная мысль рассказа  "Запах сена"
Играя - трудись, и трудись - играя.

Чему учит рассказ  "Запах сена"
Рассказ учит не лениться и помогать взрослым. Учит жить полной жизнью, играть и работать. Учит планировать свои действия и беспокоиться о мелочах. Учит любить свою семью, своих родных.

Отзыв на рассказ  "Запах сена"
Мне понравился этот занимательный рассказ о двух мальчиках, которым не терпелось стать взрослыми и выполнять взрослую работу. Но они были еще дети, и хотя отлично помогали взрослым, но главное для них была игра. И даже работа казалась им игрой, а потому не надоедала. А как они обрадовались нехитрым подаркам из леса!

Пословицы к рассказу  "Запах сена"
Делу - время, потехе - час.
Землю красит солнце, а человека труд.
Кто не работает, тот не ест.
На что и клад, коли в семье лад.
Хочешь есть калачи, не сиди на печи.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа  "Запах сена"
За сеном начинают собираться с вечера. Дедушка и дядя Коля, Кольча-младший, проверяют сани, а дети, Витя и Алешка крутятся во дворе. Скорее мешают чем помогают, но их не гонят.
Кольчу зовут младшим, потому что у дедушки и бабушки было много детей, и на всех имен не хватило. Вот и появились Кольча-старший и Кольча-младший. Остальные дети женились и разъехались, а Кольча-младший остался с родителями.
Алеша глухонемой, на него в детстве упали иконы и так его напугали, что он перестал говорить. Витя его любит и часто с ним дерется.
Вечером Витя и Алеша отправились за конями. Коней двое - Лысуха и Гнедой. Кольча выводит коней и дает Лысуху Вите. Мальчик спускаются по яру на Енисей. Кони пьют из темной проруби, а потом мальчики на них скачут и смеются. Они приводят коней домой и их запирают. Сани готовы, пора спать.
Витя не сразу засыпает, погруженный в заботы о завтрашней поездке. Его волнуют валенки и рукавицы. Потом ему снится, что они едут за сеном и он вдруг падает с возка. Витя просыпается и видит потолок избы. Кровать Кольчи заправлена, деда тоже нет. Витя понимает, что взрослые уехали без них и будит Алешу. Мальчики громко возмущается, но бабушка, не долго думая, гонит их умываться, а потом кушать. После завтрака дети отправляются чистить стайку и с восторгом ждут сено, по которому можно будет прыгать и утаптывать.

К вечеру бабушка забеспокоилась. Время позднее, а деда и Кольчи нет. Она погнала ребят к Енисею, смотреть обозы. Те сбегали и узнали, что обоз чужой, а про деда никто не слышал. Бабушка была почти в панике и кляла Лысуху, лошадь непутевую и тихую. Но тут появились возы.
Дети прыснули во двор. Три огромных воза сена нужно было сметать в сарай. Пришли родственники и работа закипела. Мужики метали сено, ребята утаптывали его, а корова ела до отвала, пока была возможность.
Все устали и мужики объявили перекур. Мальчик завалились в сено и бабушка рассказывала им названия трав. Они нашли землянику и съели ее. Витя вспомнил страшную летнюю грозу, которую пережидал на сеновале, гром и молнии.
Но перекур закончился и работа снова закипела. Вскоре сена в сарае было до крыши, до самых пустых по зиме ласточкиных гнезд.
Взрослые разговорились. Работа была закончена. Все отправились в дом и расселись за столом. Пока бабушка выкладывала угощение, дед достал из сумки калач и протянул Вите - от зайца. Мальчик обрадовался и показал калач Алеше. А дед достал шаньгу, такую же промерзлую - это от лисы. И под конец, к восторгу детей, вытащил кусок мяса - от дяди Миши.
Усталые дети уснули быстро. И снились им чудесные сны.

Пантелеев Л. "Карусели"

Жанр: рассказ о детях

Главные герои рассказа "Карусели" и их характеристика

1. Папа, автор. Писатель. Азартный, веселый человек.
2. Марина. Его дочь. Подвижная, активная девочка.

План пересказа рассказа "Карусели"

1. Совместный труд
2. Как правильно потягиваться
3. Деревья качаются
4. Новые выдумки
5. Карусели
6. Машина и самолет

Кратчайшее содержание рассказа "Карусели" для читательского дневника в 6 предложений

1. Марина и папа занимались своими делами.
2. Папа устал, потянулся и зевнул.
3. Марина показала, как правильно потягиваться.
4. Папа и Марина качались и росли, а потом стали выдумывать.
5. Они садились в лодку, на лошадь, в машину и самолет.
6. Они полетели на ракете, а что придумаешь ты?

Главная мысль рассказа "Карусели"
Хорошо поработав, нужно хорошо отдохнуть.

Чему учит рассказ "Карусели"
Рассказ учит чередовать работу и отдых, делать перерывы в труде. Учит отдыхать активно, заниматься спортом. Учит фантазировать и выдумывать.

Отзыв на рассказ "Карусели"
Мне понравился этот рассказ, в котором маленькая девочка научила своего папу правильно отдыхать. И мне очень понравилось, что девочка и папа стали выдумывать новые подвижные игры. Им было весело, а значит они отдыхали лучше.

Пословицы к рассказу "Карусели"
Делу время, потехе час.
Кто не отдыхает, много не наработает.
Кто спортом занимается, тот силы набирается.
Кто крепок телом, богат и делом.
Кто любит спорт, тот здоров и бодр.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Карусели"
Однажды автор и его дочь Марина остались одни в квартире. Они занимались каждый своим делом. Папа писал книгу, а Марина делала уроки.
Но вот папа закончил очередную главу, потянулся и зевнул, а Марина тут же сказала, что он все делает не правильно.
Папа удивился, как это он неправильно зевает? Но Марина поправила его, сказав, что он неправильно потягивается.
Оказывается еще в детском саду детей учили подтягиваться под веселую песенку:
Ветер дует нам в лицо
Закачалось деревцо
Ветер тише, тише
Деревце все выше.
И вот папа и дочка стали петь эту песенку и потягиваться. дуть себе в лицо руками, и качаться. Потом им надоело однообразие этого упражнения и они придумали новую песенку:
Карусели, карусели
Мы с тобою в лодку сели
И поехали.
При этом надо было махать руками, показывая, как ты гребешь в лодке.
И эту песенку можно было изменять как угодно. Вместо лодки могла оказаться лошадь или машина, и тогда надо было подстегивать лошадь и крутить баранку. А могли оказаться самолет или ракета.
Да и вы сами легко можете придумать свою карусель. Попробуйте!
Карусели, карусели
Мы на гироскутер (квадроцикл) сели
И поехали!

Есенин С. "Черёмуха"

Жанр: стихотворение

Читать анализ других стихотворений Сергея Есенина:

"С добрым утром"

Главные герои стихотворения "Черемуха" и их характеристика

1. Черемуха. Красивое весеннее дерево.
2. Ручей. Веселый, поющий.

План пересказа стихотворения "Черемуха"

1. Расцвела черемуха
2. Золотистые кудри
3. Роса медвяная
4. Серебро
5. Маленький ручей
6. Солнце и зелень
7. Волна гремучая
8. Песни ручья

Главная мысль стихотворения "Черемуха"
Вся природа радуется приходу весны.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 3 класс 2 часть" Климанова к этому стихотворению можно посмотреть по ссылке.

Чему учит стихотворение "Черемуха"
Стихотворение учит любить красоту природы и любоваться ею. Учит мыслить образно, пробуждает воображение, фантазию.

Отзыв на стихотворение "Черемуха"
Это очень красивое стихотворение о ранней весне. Словно наяву видишь цветущую черемуху и поющий ручей. Стихотворение дарит ощущение радости и даже немного счастья.

Анализ стихотворения "Черемуха"
Стихотворение было написано Сергеем Есениным в 1915 году.
По жанру это пейзажная лирика.
Стихотворение посвящено не просто цветущему дереву, черемухе, но весне. Поэт использует красивейшие эпитеты и с их помощью создает удивительную картину пробуждения природы.
Стихотворение написано от третьего лица и позволяет читателю своими глазами увидеть и оценить описанную в нем картину.
Стихотворный размер ямб, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Черемуха"
Эпитеты: душистая черемуха, ветки золотистые, роса медвяная, зелень пряная, маленький серебряный ручей, зелень золотистая, волной гремучею.
Метафоры: роса сползает, зелень сияет в серебре, зелень горит.
Сравнения: ветки что кудри.
Олицетворения: бежит ручей, вкрадчиво поет.

Пословицы к стихотворению "Черемуха"
Цветы тому не милы, у кого очи гнилы.
Чист источник, чист и ручей.
Весна красна цветами, а осень плодами.
Матушка весна - всем красна.
Весна отмыкает ключи и воды

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Черемуха"
Весной расцвела душистая черемуха. Ее ветки завились кудрями, а по коре текла медвяная роса. А под стоящим в серебре деревом бежит ручей. Черемуха стоит развесившись, а ее зелень горит на солнце. Ручей обдает волной все ветки дерева и поет черемухе песни.


Читать стихотворение "Черемуха"

Черемуха душистая
С весною расцвела
И ветки золотистые,
Что кудри, завила.
Кругом роса медвяная
Сползает по коре,
Под нею зелень пряная
Сияет в серебре.
А рядом, у проталинки,
В траве, между корней,
Бежит, струится маленький
Серебряный ручей.
Черемуха душистая
Развесившись, стоит,
А зелень золотистая
На солнышке горит.
Ручей волной гремучею
Все ветки обдает
И вкрадчиво под кручею
Ей песенки поет.

Блок А. "Ворона"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ и текст других стихотворений Александра Блока:
"Учитель"
"Ветхая избушка"

Главные герои стихотворения "Ворона" и их характеристика

1. Ворона. Лохматая, любопытная, игривая, веселая.

План пересказа стихотворения "Ворона"

1. Лохматая ворона
2. Вешние звоны
3. Глупый скок
4. Что белеет под травкой
5. Игрушки
6. Весна

Главная мысль стихотворения "Ворона"
Всем хорошо весной.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение 3 класс" Климанова к стихотворению "Ворона" смотрите по ссылке.

Чему учит стихотворение "Ворона"
Стихотворение учит любить весну и радоваться пробуждению природы.

Отзыв на стихотворение "Ворона"
Мне понравилось это веселое стихотворение про весну и про ворону. Мне понравилось с какой любовью поэт описал ворону, пусть еще взлохмаченную после зимы, но довольную наступившей весной.

Анализ стихотворения "Ворона"
Стихотворение было написано Александром Блоком в 1913 году.
По жанру это пейзажная лирика.
Автор описывает наступление весны через поведение вороны, которую наблюдает на крыше старого дома. Ворона радуется весне, как ребенок, у нее отличное настроение, и читая это стихотворение хорошее настроение охватывает и читателя.
Стихотворный размер - анапест, рифмовка парная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Ворона"
Эпитеты: крыше покатой, осталась лохматой, вешние звоны, глупым скоком, нежною травкой, серою лавкой, мокрые стружки, дышать привольно.
Метафоры: дух занялся, глядит боком.

Пословицы к стихотворению "Ворона"
Весна и червяка оживит.
Красна весна, да голодна.
Обнадейчива весна, да обманчива.
Весенняя пора - поел да со двора.
куда ворона летит, туда и глаз глядит.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Ворона"
Ворона, сидевшая на покатой крыше, после зимы была лохматой. Но от вешнего звона у вороны кружилась голова.
Вдруг он запрыгала по крыше и стала высматривать, что белеет под молодой травой. А там желтели прошлогодние стружки - любимые игрушки вороны.
Довольна ворона весной.


Читать стихотворение "Ворона"

Вот ворона на крыше покатой
Так с зимы и осталась лохматой…

А уж в воздухе — вешние звоны,
Даже дух занялся у вороны…

Вдруг запрыгала вбок глупым скоком,
Вниз на землю глядит она боком:

Что белеет под нежною травкой?
Вон желтеют под серою лавкой

Прошлогодние мокрые стружки…
Это все у вороны — игрушки,

И уж так-то ворона довольна,
Что весна, и дышать ей привольно!..

Алексеев С. "Богатырские фамилии"

Жанр: рассказ о войне

Главные герои рассказа "Богатырские фамилии" и их характеристика

1. Старший офицер. Серьезный, умный.
2. Младший офицер. Торопливый, веселый, балагур.

План пересказа рассказа "Богатырские фамилии"

1. Разбор наградных листов
2. Чтение фамилий
3. Восторг младшего
4. Иван Богатырь
5. Подвиг Богатыря
6. Старший читает фамилии
7. Одни богатыри

Кратчайшее содержание рассказа "Богатырские фамилии" для читательского дневника в 6 предложений

1. Два офицера разбирали наградные листы.
2. Младший читал фамилии и описание подвига.
3. Вдруг младший засмеялся и назвал фамилию Иван Богатырь
4. Богатырев убил сто фашистов в одиночку.
5. Старший просмотрел все остальные фамилии.
6. Он сказал, что все фамилии здесь богатырские.

Главная мысль рассказа "Богатырские фамилии"
Каждый, кто защищает Родину - богатырь.

Чему учит рассказ "Богатырские фамилии"
Рассказ учит любить Родину, и уметь ее защищать. Учит быть настоящим патриотом. Учит мужеству и героизму.

Отзыв на рассказ "Богатырские фамилии"
Мне понравился этот рассказ и больше всего понравился даже не подвиг Ивана Богатыря, а то что все остальные фамилии старший офицер назвал богатырскими. Ведь принадлежат они настоящим богатырям, защитникам Родины.

Пословицы к рассказу "Богатырские фамилии"
Богатыря узнаешь на поле брани.
Родина - мать, умей за нее постоять.
Богатырем не рождаются, богатырем становятся.
Богатырь умрет, а слава его живет.
Кто за Родину горой, тот и герой.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Богатырские фамилии"
Отличившихся воинов представили к наградам. В штабе два офицера, старший и младший, разбирают наградные листы. Младший зачитывает фамилию, докладывает за что наградили солдата.
Звучат фамилии: Найда, Кахаров, Кули-Заде, Беспалов, Омаров, Каралов.
Вдруг младший офицер восхищенно хвалит какого-то солдата, называя его молодцом, орлом, богатырем.
Старший интересуется фамилией отличившегося и младший поясняет, что героя зовут Иван Богатырь. И что он пять часов, раненный, удерживал в одиночку позицию. Уничтожил более ста фашистов, за что и представлен к награде.
Старший офицер полистал другие наградные листы, почитал фамилии: Линник, Главацкий, Байда, Умеркин, Спирин. Все молодцы, все отличились при защите Севастополя.
И сказал старший офицер, что нет здесь простых фамилий, а все они - богатырские.

Блок А. "Сны"

Жанр: стихотворение

Главные герои стихотворения "Сны" и их характеристика

1. Мальчик, автор, лирический герой. Любит сказки и воображает себя рыцарем, конником, который проникает в тюрьму к заморской царевне.

План пересказа стихотворения "Сны"

1. Спать пора
2. Конь-качалка
3. Рассказ няни
4. Богатыри и царевна
5. Хрустальная кровать
6. Тюремные засовы
7. Зеленая лампадка

Главная мысль стихотворения "Сны"
В своих снах человек видит то, о чем мечтает в реальности.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение" 3 класс, Климанова, к стихотворению "Сны" смотрите по ссылке.

Чему учит стихотворение "Сны"
Стихотворение учит любить сказки, учит фантазировать и мечтать. Учит ценить свои детские годы и не тратить их зря. Учит радоваться спокойной жизни.

Отзыв на стихотворение "Сны"
Мне понравилось это стихотворение, которое можно назвать фантазией или мечтой. В нем автор описывает сны мальчика, который наслушался сказок. И конечно же мальчик мечтает о царевне и подвигах. Это так понятно и естественно.

Анализ стихотворения "Сны"
Стихотворение написано Александром Блоком в 1912 году
По жанру это бытовая лирика, сказка.
В стихотворении поэт обращается к теме детства и вспоминает, какое впечатление производили на него сказки, которые рассказывала мальчику няня. Поэт создает некую сказочную атмосферу, мир. в котором возможно все, и где мальчик становится конником-богатырем, и пытается спасти плененную царевну. И все это происходит словно под влиянием зеленых, сказочных лучей лампадки.
Поэт специально несколько раз акцентирует наше внимание на лампадке, подчеркивая. что она является одним из героев стихотворения, и только благодаря ей создается волшебная атмосфера стихотворения.
Стихотворный размер хорей, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Сны"
Эпитеты: сказке древней, дымно-синие туманы, хрустальной кроватке, зеленый свет, конник гневный, светлый круг, дремные покровы, луч зеленый.
Метафоры: тянет рассказ, звенят мечами, хрусталь стены, стелятся лучи, сладко дремлется.
Сравнения: луч как в тумане.
Олицетворение: луч зеленый я тебя люблю.
Гипербола: сто ночей.

Пословицы к стихотворению "Сны"
Слаще сна только жизнь.
Все хороши пока спят.
Сон что богатство, чем больше спишь - тем больше хочется.
Мало спалось, да много виделось.
Куда ночь, туда и сон.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Сны"
Пора спать, но не хочется. Хочется скакнуть на коня-качалку. В тумане горит луч лампадки, а няня рассказывает сказку. Она говорит о богатырях и заморской царевне. И вот уже конник трогает коня и мальчика несет куда-то за моря, где в хрустальной кроватке спит царевна.
Сквозь сны царевна слышит звон мечей, и не знает с кем бьется конник семь дней. И вот звякают ключи в тюремных засовах.
Мальчик дремлет и любит зеленый волшебный луч лампадки


Читать стихотворение "Сны"

И пора уснуть, да жалко,
Не хочу уснуть!
Конь качается качалка,
На коня б скакнуть!

Луч лампадки, как в тумане,
Раз-два, раз-два, раз!..
Идет конница… а няня
Тянет свой рассказ…

Внемлю сказке древней, древней
О богатырях,
О заморской, о царевне,
О царевне… ах…

Раз-два, раз-два! Конник в латах
Трогает коня
И мани’т и мчит куда-то
За собой меня…

За моря, за океаны
Он мани’т и мчит,
В дымно-синие туманы,
Где царевна спит…

Спит в хрустальной, спит в кроватке
Долгих сто ночей,
И зеленый свет лампадки
Светит в очи ей…

Под парчами, под лучами
Слышно ей сквозь сны,
Как звенят и бьют мечами
О хрусталь стены…

С кем там бьется конник гневный,
Бьется семь ночей?
На седьмую — над царевной
Светлый круг лучей.

И сквозь дремные покровы
Стелятся лучи,
О тюремные засовы
Звякают ключи…

Сладко дремлется в кроватке.
Дремлешь? — Внемлю… сплю.
Луч зеленый, луч лампадки,
Я тебя люблю!

Железников В. "Голубая Катя"

Жанр: рассказ о детях

Читайте краткое содержание других произведений Владимира Железникова:

"Чучело"

Главные герои рассказа "Голубая Катя" и их характеристика

1. Вадим. 12 лет. Эгоистичный, глупый, самоуверенный.
2. Катя. 7 лет. Добрая, любящая брата, умеющая прощать.

План пересказа рассказа "Голубая Катя"

1. Новый сосед
2. Ограничения свободы
3. Катя и Яша в комнате
4. Игра в ответы
5. После дачи
6. Свиридова
7. Злополучный горшок
8. Обида
9. Поиски Кати
10. Возвращение Кати
11. Игнорирование
12. Примирение

Кратчайшее содержание рассказа "Голубая Катя" для читательского дневника в 6 предложений

1. Когда Катю поселили в комнате Вадима, он был не рад, и всячески притеснял сестру.
2. Однажды он подслушал о том, что Катя его любит и считает самым сильным и храбрым.
3. Когда дети вернулись с дачи, к Вадиму в гости пришла одноклассница.
4. Вадим опрокинул горшок с вещами Кати, и накричал на сестру.
5. Катя обиделась и ушла из дома, назад ее привела незнакомая женщина.
6. Катя долго не могла простить брата, но когда тот повел ее в школу, подала ему руку.

Главная мысль рассказа "Голубая Катя"
Обидеть легко, заслужить прощение непросто.

Чему учит рассказ "Голубая Катя"
Рассказ учит любить и уважать своих близких, никогда их не обижать. Учит быть добрым, честным и справедливым. Учит не предавать доверие тех, кто тебя любит. Учит не выделываться и не стараться казаться круче всех. Учит уметь прощать.

Отзыв на рассказ "Голубая Катя"
Мне понравился этот рассказ и понравилось то, что Вадим понял, как нехорошо он поступил с Катей. Он ни за что обидел девочку, просто чтобы казаться крутым в глазах одноклассницы. И чуть не потерял Катю. Но Вадим понял, каким дураком он был, и Катя дала ему еще один шанс доказать свою любовь.

Пословицы к рассказу "Голубая Катя"
На что и клад, коли в семье лад.
Семьей дорожить - счастливым быть.
Человека словом убить можно.
Обидеть каждый может, а пожалеть некому.
До двух раз прощают, а в третий раз бьют.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Голубая Катя"
Все началось с того, что в комнату Вадима подселили его младшую сестру Катю. Катя была на пять лет младше брата и Вадиму не понравилось такое соседство.
Когда Катя появилась на пороге комнаты с куклой в руках, мальчик сурово отчитал ее, говоря, что тут не детский сад. Катя подчинилась и вообще вела себя на удивление послушно - ничего не трогала и звала брата не Вадиком, а Вадимом.
А Вадим все искал случая подловить Катю и выселить ее из комнаты. Он даже стал следить за сестрой.
Однажды Вадим пораньше вернулся из школы и тихонько заглянул в комнату. Возле его стола стояли Катя и ее друг Яша. Вадим ждал, что сейчас дети нарушат его запрет и что-нибудь возьмут со стола, но Катя отвела Яшу в сторону и предложила поиграть в вопросы-ответы.
Из этой игры Вадим узнал, что Катя считает его самым сильным, запрещает другим называть его Вадькой, и хочет поехать с ним в джунгли, где много страшных зверей. Но с братом Катя ничего не боялась.

Это случилось в тот год, когда Катя должна была пойти в первый класс. Дети вернулись с дачи и к Вадиму пришла в гости одноклассница Свиридова. Вадик стал разговаривать с девочкой и тут зашла Катя. Вадик увидел, что на полу стоит Катин горшок с ее "драгоценностями". Он попытался ногой отодвинуть его и спрятать под кровать, но горшок опрокинулся и камни раскатились по комнате.
Все засмеялись и Катя тоже. А Вадим стал совать ей горшок и требовать чтобы она убралась из комнаты вместе с горшком. Катя ушла. Следом ушла Свиридова.
Вадик пошел искать Катю, но ее не было в квартире. Он испугался и выбежал на улицу, но у кого бы он не спросил про Катю, девочку никто не видел. Наконец Вадик наткнулся на хмурого Яшу, и тот признался, что Катя сильно обиделась и ушла. Насовсем. В сторону "Детского мира".
Вадик хотел тут же бежать следом, но решил позвонить маме. Телефон мамы был занят, но тут в квартиру позвонили. Незнакомая женщина привела Катю, которую называла голубой из-за голубых ленточек.
Вадик расплакался и стал называть Катю дурой.
С того дня Катя перестала замечать брата. Вадим пытался помириться, говорил глупости, но Катя только молчала.
Первого сентября мама попросила Вадима отвести Катю в школу. Вадим думал, что Катя откажется, но Катя молча и строго смотрела на него.
Тогда Вадим первым вышел из квартиры, а Катя следом. Так они и пошли по улице. Но мама крикнула из окна, чтобы Вадим взял Катю за руку. Вадим посмотрел на Катю, а та просто вложила свою ладошку ему в руку.

Блок А. "Ветхая избушка"

Жанр: стихотворение

Читайте анализ других стихотворений Александра Блока:

"На лугу"

Главные герои стихотворения "Ветхая избушка" и их характеристика

1. Бабушка-старушка. Добрая, мудрая, ласковая.
2. Дети. Веселые, озорные, подвижные.

План пересказа стихотворения "Ветхая избушка"

1. Изба в снегу
2. Бабушка в окне
3. Снега по колено
4. Санки
5. Снежный дом
6. Замерзшие пальцы
7. Чай
8. Весна

Главная мысль стихотворения "Ветхая избушка"
Быстро проходит зима в играх и забавах.

Ответы на вопросы учебника "Литературное чтение" 3 класс, Климанова, к стихотворению "Ветхая избушка" смотрите по ссылке.

Чему учит стихотворение "Ветхая избушка"
Стихотворение учит веселиться и радоваться жизни. Учит помнить о том, что время скоротечно и все когда-нибудь заканчивается, и хорошее и плохое. Учит как вести себя на морозе.

Отзыв на стихотворение "Ветхая избушка"
Это очень доброе и ласковое стихотворение, в котором описаны зимние забавы детей. Они веселятся на морозе и холод им не страшен. ведь рядом всегда теплый дом и горячий чай. И не за горами уже весна. Стихотворение дарит ощущение радости и беззаботности.

Анализ стихотворения "Ветхая избушка"
Стихотворение было написано Александром Блоком в 1913 году.
По жанру это бытовая и пейзажная лирика.
В стихотворении автор касается не только темы зимних забав, но и взаимоотношений поколений. Старушка у окна любуется своими внуками, радуется их энергии и счастью. Она всегда готова помочь детям, отогреть их замерзшие пальчики и напоить горячим чаем. Избушка в стихотворении названа ветхой, но это милый и любимый дом. Дом, в котором все счастливы.
Стихотворный размер - ямб, рифмовка перекрестная.

Средства художественной выразительности в стихотворении "Ветхая избушка"
Эпитеты: ветхая избушка, внукам-шалунишкам, быстрых санок, резвая игра.
Метафоры: избушка стоит, по колено снег, звонко раздаются.
Олицетворения: весел бег.

Пословицы к стихотворению "Ветхая избушка"
В зимний холод всякий молод.
Будет зима - будет и лето.
Играть не устать, не ушло бы дело.
Мороз не велик, да стоять не велит.
Чем крепче зима, тем скорее весна.

Читать краткое содержание, краткий пересказ стихотворения "Ветхая избушка"
В снегу стоит ветхая избушка и старушка смотрит из ее окна. Она видит детей, катающихся с горки на санках. Внуки лепят снежный дом и весело смеются. В снежном доме будет весело, но когда замерзнуть пальцы, дети пойдут домой. Попьют горячий чай, выглянут в окно, а там весна.


Читать стихотворение "Ветхая избушка"

Ветхая избушка
Вся в снегу стоит.
Бабушка-старушка
Из окна глядит.
Внукам-шалунишкам
По колено снег.
Весел ребятишкам
Быстрых санок бег…
Бегают, смеются,
Лепят снежный дом,
Звонко раздаются
Голоса кругом…
В снежном доме будет
Резвая игра…
Пальчики застудят, —
По домам пора!
Завтра выпьют чаю,
Глянут из окна —
Ан уж дом растаял,
На дворе — весна!

Пантелеев Л. "Спички"

Жанр: рассказ

Главные герои рассказа "Спички" и их характеристика

1. Автор. Молодой человек 20 лет. 
2. Мальчик. 12 лет. Гордый, красивый, свободолюбивый.

План пересказа рассказа "Спички"

1. Южный городок
2. В кафе с газетой
3. Мальчик со спичками
4. Двадцать копеек
5. Брошенные спички
6. Размышления о свободе

Кратчайшее содержание рассказа "Спички" для читательского дневника в 6 предложений

1. В одном южном городке автор пил кофе и читал газету.
2. В кафе зашел красивый мальчик двенадцати лет.
3. Мальчик продавал спички и автор подозвал его.
4. Он бросил мальчику монету, а мальчик бросил автору спички.
5. Автор подумал, что только наши люди такие гордые и могут так поступить.
6. А люди за границей, столь же гордые, не осмелились бы на такой поступок.

Главная мысль рассказа "Спички"
В свободной стране и люди свободны.

Чему учит рассказ "Спички"
Рассказ учит любить и гордиться своей свободой. Учит любить Родину и свой народ. Учит гордится своей работой, ни перед кем ни склоняться. Учит уважать всех людей и не относиться к другим людям с пренебрежением.

Отзыв на рассказ "Спички"
Мне понравился этот рассказ про гордого мальчика, который сумел научить автора правильному поведению. Автор поступил нехорошо, кинув мальчику деньги, ведь на самом деле он был ничуть не лучше мальчика. И мальчик показал это, точно также кинув автору спички. Никогда нельзя унижать другого человека, а тем более затрагивать его честь.

Пословицы к рассказу "Спички"
Береги платье снову, а честь смолоду.
Каков есть, такова и честь.
Свободный человек страха не ведает.
Честных почитай, а гордых уважай.
Кто к людям лицом, к тому и люди не спиной.

Читать краткое содержание, краткий пересказ рассказа "Спички"
В то время автор оказался в южном приграничном городке. Ему было лет двадцать. Он сидел в кафе и пил кофе. Вдруг в кафе зашел мальчик лет двенадцати, подтянутый, красивый, в аккуратной курточке.
Мальчик стал ходит между столиков и на ломанном русском предлагать спички.
Автор крикнул мальчика и тот положил на стол спички.
Автор нащупал в кармане двадцать копеек и небрежно кинул их на стол, а потом снова уткнулся в газету.
Но мальчик не уходил. Дождавшись, пока автор оторвется от газеты и посмотрит на него, мальчик так же небрежно взял коробок со стола и бросил его автору.
И автор подумал о гордости и свободолюбии наших людей, ведь нельзя было представить, чтобы так поступил мальчик за пограничной рекой. Хотя и в той стране люди живут свободные и гордые.